Информация об инклюзивном образовании для семей из разных культур

АВТОР Kartik Mithal, сопредседатель & Jessica Braswell, вице-президент родительского оразования родительского комитета по инклюзивному образованию Issaquah

hello@issaquahspecialeducationptsa.org

Если вы не знакомы со школьной системой образования в США, возможно, вы не знаете о инклюзивном образовании. В этой статье содержится основная информация, которую вы можете использовать, чтобы помочь своему ребенку. В нем описывается инклюзивное образование в США, Отдел специальных услуг Issaquah School District и род.комитет инклюзивного образования Issaquah.

Что такое инклюзивное образование?

В США мы понимаем, что каждый ребенок индивидуален, и некоторым детям необходимо «специально разработанное обучение» (SDI) или «специальные условия». Для ребенка с ограниченными возможностями школы могут удовлетворить особые потребности бесплатно для родителей. Они могут включать в себя:

• Услуги логопеда

• Реабилитационная терапия

• Физиотерапия

• и другие сопутствующие услуги, которые могут понадобиться ребенку.

Например, учащемуся, испытывающему трудности при ходьбе, может быть разрешено пользоваться инвалидной коляской. Их место в классе может быть расположено так, чтобы им было легко садиться в инвалидную коляску и выходить из нее. Или, если у ребенка диагностировано нейроотличное расстройство (например, аутизм, дислексия, СДВГ и т.д.), ему могут быть предоставлены услуги, которые помогут ему добиться такого же успеха, как и у его сверстников. Многие особые потребности, которые в других странах не считались бы ограничением способностей, дают право ученикам на получение специальных услуг в США.

В США действуют законы как на федеральном уровне (по всей стране), так и на уровне штата (штат Вашингтон), которые требуют, чтобы каждому учащемуся был предоставлен доступ к государственной школе и оказана поддержка в обучении наравне со своими сверстниками. На федеральном уровне в США действуют два закона: IDEA и Section 504. В штате Вашингтон действует закон WAC 392-172A-01035. Государственный омбудсмен по образованию разместил информацию на своем веб-сайте.

IDEA (Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями) – это закон, который дает всем детям право на «бесплатное и соответствующее государственное образование» (FAPE).

Это включает в себя:

• Диагностика, оплачиваемая школой.

• Услуги по поддержке образовательных потребностей в возрасте от 3 до 21 года.

• Образование в «наименее ограничительной среде» (LRE).

• Школа должна обеспечить поддержку, позволяющую учащемуся учиться в обычном классе как можно больше.

Некоторые родители беспокоятся, что, если их ученик получит право на специальное образование или ему будет поставлен диагноз нейроотличного расстройства, на него наклеят ярлык на всю оставшуюся жизнь, что может повлиять на его будущее, включая поступление в колледж или устройство на работу. Это неверно, потому что это будет дискриминацией и противоречит закону США. Наличие диагноза поможет вашему ученику, облегчив получение страховки для покрытия частных услуг и методов лечения, а также поможет с подачей заявления на финансирование штата в Администрацию штата по нарушениям развития (DDA). Это также может помочь вашей школе разработать индивидуальный план или индивидуальные условия обучения.

Планы IEP и 504

IEP (индивидуальный план обучения) часто представляет собой специальное обучение или услуги, необходимые учащемуся для достижения успеха в школе. Слово «индивидуальный» очень важно. План должен быть написан с учетом конкретных потребностей каждого учащегося, чтобы он мог добиться такого же успеха, как и его сверстники. IEP будет разрабатываться на собрании IEP командой, в которую могут входить семья учащегося, сам учащийся (если он достаточно взрослый для участия), сотрудники службы специального образования, учителя и вспомогательный персонал.

При необходимости семье следует попросить переводчика, и школа его предоставит. Семья также может приглашать на собрания по IEP любого другого представителя по своему выбору, например, консультанта по IEP, медицинского персонала или законного представителя. Всегда будьте вежливы с командой IEP и сообщайте им, кого вы приведете на собрание IEP.

План 504 описывает условия, которые помогут учащемуся добиться успеха в классе, но без изменения самой учебной программы. Эти условия часто представляют собой небольшие изменения, например, сидение рядом с учителем, частые перерывы или предоставление дополнительного времени на контрольные. Опять же, изменение условий не меняет учебную программу, по которой учится ребенок.

План 504 выбирается, когда у учащегося установлено наличие инвалидности или если у него или нее есть физические или когнитивные нарушения. Это нарушение или инвалидность должны существенно ограничивать одну или несколько основных видов жизнедеятельности. Эти действия включают в себя такие вещи, как ходьба, зрение или слух.

Прежде чем посещать собрания по специальному образованию для ребенка, семье учащегося важно ознакомиться с правами учащегося и общепринятыми правилами округа. https://www.isd411.org/about-us/regulations/2000-series/2161/2161p – полезный ресурс для этого.

Отдел специальных услуг

Отдел специальных услуг Issaquah School district помогает учащимся, которым необходимы услуги специального образования, например, для получения IEP или 504. В Отделе специальных услуг есть три подотдела: ECE (дошкольное образование), начальное образование и среднее образование. Кроме того, еще один отдел предоставляет услуги ученикам с планом 504. Причина существования двух отделов в том, что законы для IEP и 504 отличаются.

ECE (ДО)

ECE (Early Childhood Education), или «Дошкольное образование», – это финансируемая государством программа раннего обучения (ДО). Это для детей в возрасте от 3 до 5 лет, у которых имеется или есть подозрение на задержку развития или трудности в обучении, выходящие за рамки среднего показателя у детей того же возраста. Если ваш ребенок уже получает какиелибо терапевтические услуги, например логопеда, то ваша терапевтическая служба может помочь вам связаться со Issaquah School District.

Классы ECE в настоящее время расположены в начальной Briarwood Elementary, Discovery Elementary и Holly Street Early Learning Center. Учащиеся с различными особыми потребностями учатся в классах ECE, вместе со сверстниками (Community Peers).

Если ваш ребенок переходит из ECE в начальную школу с уже разработанным IEP или планом 504, в конце Pre-K вашего ребенка у вас будет собрание, где можно обсудить и обновить IEP для его обучения в kindergarten.

Существует группа ISD ECE Family на Фейсбуке, которую можно найти по адресу: https://www.facebook.com/groups/209596650846331, где вы можете связаться с другими семьями ECE.

Куратор

Когда студент получает специальные услуги, ему назначается куратор (case manager). Куратор будет вашим основным контактным лицом по вопросам о прогрессе вашего ребенка.

Начальное образование (начальная школа)

Когда ваш ученик поступит в начальную школу (от Kindergarten до 5-го класса), вы вместе с его куратором и классным руководителем будете обсуждать, как он может получить специальные услуги. Помните, что независимо от того, какой тип поддержки или условия нужны вашему учащемуся, он всегда в первую очередь является учеником общего образования, а затем учеником специального образования. Учащиеся успешны, когда им предоставляется наименее ограничительная образовательная среда (LRE) в обычном (общеобразовательном) классе.

Среднее образование (средняя и старшая школа)

Когда ваш ученик поступает в среднюю и старшую школу, он переходит от одного классного учителя к нескольким учителям, по одному на каждый предмет. Это меняет способ управления IEP. Роль куратора становится гораздо более важной.

C учениками проведут собрание о переходе из начальной школы в среднюю, а затем снова из средней школы в старшую. На этих встречах команда старой школы будет обсуждать с командой новой школы IEP ребенка или планы 504. Учащиеся также проведут встречу, на которой будут составлены планы после окончания школы.

Родительский комитет по инклюзивному образованию Issaquah

Родительский комитет по инклюзивному образованию Issaquah – это род.комитет округа, который охватывает все школы Issaquah School District. Он создал сообщество для поддержки и расширения прав и возможностей семей, а также защиты интересов учащихся с ограниченными возможностями в Issaquah School District. Он тесно сотрудничает с Отделом специальных услуг.

Род.комитет обслуживает всех учащихся с ограниченными возможностями или подозрением на инвалидность в границах в Issaquah School District, включая домашнее обучение и частные школы. Информация доступна на веб-сайте, в Фейсбуке, Инстаграме и в информационном бюллетене ISD 411.

Род.комитет проводит два ежемесячных собрания для семей под названием «Parent Power Hour» (PPH): одно днем и одно вечером. Пожалуйста, приходите в PPH, чтобы задавать вопросы, слушать других родителей, учиться и получать поддержку. Помимо этих ежемесячных собраний, род.комитет проводит три собрания членов род.комитетов, а также посещает собрания членов других род.комитетов, чтобы предоставлять информацию о специальном образовании. Свяжитесь с нами по адресу hello@issaquahspecialeducationptsa.org, если у вас возникнут вопросы, связанные со специальным образованием.