Relazione finale Progetto SIC II - Generazioni Connesse 2016-17 di M. R. Mazzola

M.I.U.R - Ufficio scolastico Regionale per il Lazio Istituto Comprensivo “Via Dal Verme” Via Luchino Dal Verme, 109 – 00176 Roma XIV Distretto - C.M. RMIC8EV004- C.F. 97713260582 tel/fax 06-21701558 – rmic8ev004@istruzione.it

RELAZIONE FINALE Progetto scolastico

A.S. 2016/2017

Titolo del Progetto

Progetto SIC II (Safer Internet Centre) – Generazioni Connesse

Destinatari

Alunni delle classi 1A - 1B - 1D - 2A - 2B - 2G - 3A - 3B - 3C - 3H

Docente progettista e referente del progetto Prof.ssa Maria Rosa Mazzola Docenti coinvolti Cognome

Nome

Mazzola

Maria Rosa

Ore curriculari

10

Ore extracurricolari Frontali non frontali aggiuntive -

5

Docente progettista e referente del progetto SIC II (Safer Internet Centre) – Generazioni Connesse Il docente progettista e referente, oltre all’attività pedagogico-didattica nelle classi 1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B coinvolte, ha completato il compito di: 1. Curare i rapporti con Save the Children – Generazioni Connesse, promotori del Progetto nazionale, in particolare con la sezione Monitoraggio e con la sezione Supporto Scuole per l’implementazione dell’Action Plan.

Dettaglio attività svolta Progettazione del lavoro, inserimento del progetto sul PTOF della scuola, 5 coinvolgimento degli studenti delle classi 1A - 1B - 1D - 2A - 2B - 2G - 3A - 3B - 3C 3H, pubblicizzazione del progetto sul sito Musica@scuola e report finale.

Ore frontali curriculari con gli alunni delle classi 1A - 1B - 1D - 2A - 2B - 2G - 3A - 3B 10 - 3C - 3H Totale ore non frontali

5

Totale ore frontali aggiuntive all'insegnamento

-

1

Finalità raggiunte -

-

Sviluppo delle capacità di riflessione sul proprio approccio alle tematiche legate alla sicurezza online e all’integrazione delle tecnologie digitali nella didattica, identificando, sulla base dei punti di forza e degli ambiti di miglioramento emersi nel percorso suggerito, le misure da adottare per raggiungere tale miglioramento.

Riflessione mirata sull'opportunità di attivare dei comportamenti dedicati ad un uso sicuro e consapevole di Internet e dei Nuovi Media.

Partecipazione dell'Istituto, tramite il contributo attivo di 10 classi di studenti, ad un progetto Nazionale del MIUR.

Obiettivi raggiunti -

-

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-

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Riflessione sul tema della Sicurezza in rete Sviluppo di una maggiore consapevolezza dei rischi in rete e dei mezzi di soccorso in caso di cyberbullismo.

Miglioramento del senso di cittadinanza digitale e di partecipazione.

Sviluppo della conoscenza di sé e delle proprie capacità per accrescere la fiducia nelle proprie potenzialità .

Acquisizione e utilizzo di strategie funzionali allo sviluppo dell’autonomia, dell’autocontrollo e dell’autoregolazione.

Sviluppo della socializzazione per lavorare in gruppo confrontandosi con gli altri nell'ottica di una efficace integrazione e inclusione.

Sviluppo della motivazione all’apprendimento di comportamenti adeguati in rete.

Sviluppo dell'attenzione e della concentrazione Miglioramento delle relazioni interpersonali con coetanei e adulti.

Acquisizione di una maggiore consapevolezza della propria identità.

Contenuti

Metodi

- Archiviazione dati, abitudini informatiche e consapevolezza dei rischi in rete e delle misure di protezione.

- Bullismo e Cyberbullismo, - Privacy, - Copyright, - Sexting, - Grooming, - Adescamento, - Valutazione dei siti.

- Analisi di casi e produzione di storie da esempi reali e inventati.

- Competenze e Traguardi digitali secondo le Competenze chiave europee.

- Apprendimento cooperativo e learning by doing - Discussioni guidate e didattica del decentramento dei punti di vista - Sperimentazione dei diversi linguaggi creativi - Didattica laboratoriale - Collegamenti interdisciplinari - Metodo della ricerca

ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO E OSSERVAZIONI

Il Progetto SIC II (Safer Internet Centre) – Generazioni Connesse patrocinato dal MIUR, dalla Polizia di Stato, da Save The Children, da Telefono Azzurro, dal Comitato Difesa del Cittadino, da EDI, da Skuola.net, dall'Università degli Studi di Firenze, dall'Università degli Studi La Sapienza di Roma e dall'Autorità Garante per l'Infanzia e l'adolescenza, e co-finanziato dalla Commissione Europea, ha consentito agli studenti coinvolti di:  riflettere sull'approccio alle tematiche legate alla sicurezza online e all’integrazione delle tecnologie digitali nella didattica, identificando, sulla base dei punti di forza e degli ambiti di 2

miglioramento emersi nel percorso, le misure da adottare per raggiungere tale miglioramento.

Il progetto Generazioni connesse promosso dal MIUR è rivolto agli studenti, con il coinvolgimento di insegnanti, genitori, Enti, associazioni e aziende per un uso consapevole e sicuro dei nuovi media nel proprio percorso di crescita umano e scolastico-professionale è un format educativo particolarmente promosso dal MIUR tramite Pubblicità Progresso del Consiglio dei Ministri ed è inserito nel documento del PNSD # 15 (Scenari innovativi per lo sviluppo di competenze digitali applicate) a pag. 78, con la raccomandazione di rammentarne la validità.

Il progetto è stato avviato lo scorso anno scolastico, con la partecipazione di 13 classi e 10 docenti della Scuola Secondaria e dei genitori, aveva condotto all'elaborazione e adozione collegiale di una policy di E-Safety, alla redazione di un Action Plan della Scuola, aveva visto la realizzazione del I cyberbullismo day con la partecipazione attiva di due partner del progetto Telefono azzurro e Comitato Difesa del cittadino (31 marzo 2016) e ha fatto guadagnare alla Scuola l'attestato di "Scuola virtuosa" per avere completato l'intero ciclo di attività e per avere coinvolto anche i genitori https://musicaescuola.wordpress.com/2016/07/05/progetto-sic-ii-safer-internet-centregenerazioni-connesse-alli-c-via-dal-verme-roma/.

Nel corrente anno scolastico, in continuità con le precedenti attività, sono stati coinvolti gli alunni di 10 classi della scuola secondaria: 1A - 1B - 1D - 2A - 2B - 2G - 3A - 3B - 3C - 3H. Le tematiche proposte sono state accolte con grande interesse e partecipazione attiva dagli alunni.

I materiali di lavoro sono stati suggeriti dal Servizio di Supporto Scuole di Generazioni connesse e scaricati gratuitamente dalla piattaforma di lavoro di Generazioni connesse.

Gli alunni delle classi hanno partecipato agli incontri collaterali in sede scolastica, sullo stesso tema, con gli operatori della Polizia di Stato.

Le attività sono state ritagliate nell'ambio delle ore curriculari di Musica, in ottica collegiale rispetto allo sviluppo di competenze di cittadinanza trasversali a tutte le discipline della Scuola. La gestione del progetto non ha richiesto alcuna spesa da parte della Scuola.

La scrivente, alla fine delle azioni promosse e valutati i risultati, ritiene importante l'impatto socio-formativo del Progetto Generazioni connesse sugli studenti della nostra scuola, anche alla luce delle problematiche di bullismo e cyberbullismo emerse durante l'anno in alcune classi che hanno richiesto ripetutamente l'intervento del Dirigente Scolastico, dello psicologo, della Polizia di Stato con l'impiego anche di risorse finanziarie.

Il Progetto è pensato dal MIUR per favorire lo sviluppo della cittadinanza digitale, per prevenire tramite la conoscenza atti di bullismo e cyberbullismo, per conoscere gli strumenti di help online e territoriali, per affrontare tematiche di emergenza sociale sempre più frequenti nei nostri giovani, per tale ragione, la scrivente promotrice del progetto, anche a seguito della verifica positiva degli esiti nelle diverse classi, ne proporrebbe la continuazione e la diffusione all'intera scuola anche nel grado della scuola primaria.

Premesso ciò, tuttavia, ancorché il progetto sia stato approvato dal Collegio dei docenti e inserito nel PTOF, sia nell'anno scolastico precedente che in questo anno scolastico, rispettando tutte le procedure regolamentari, il lavoro svolto, ad oggi, non ha riscontrato alcun riconoscimento da parte dei Dirigenti Scolastici e delle RSU nel FIS o in altre forme, lasciando desumere, alla scrivente, che tale progetto sia ritenuto, dai vertici della scuola, non valido al suo stesso modo per il miglioramento dell'offerta formativa della scuola, alla stregua degli altri progetti; pertanto la scrivente si riserva di valutare l'opportunità di ripresentarne le attività anche per il prossimo anno scolastico a conclusione della progettazione triennale della Scuola.

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Mezzi

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Internet Videoproiezione Audio Social network Materiali a supporto delle scuole di Generazioni connesse (deplinat, video, kit didattici, ecc.)

Partecipazione di esperti esterni a supporto delle attività a distanza e in presenza

Risorse disponibili

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Materiale acquistato ed utilizzato

x

nessuno

x x

nessuno

x

nessuno

nessuno

Scaricabili gratuitamente

▫

x

nessuno

▫

x Polizia di Stato

Nessuna spesa a carico della Scuola per l'acquisto di materiali e dei mezzi strumentali e per la consulenza degli esperti esterni Spazi Tempi di attuazione

Modalità di verifica e di valutazione

Prodotti finali

Sala Teatro Tutto l'anno scolastico.

La valutazione si è svolta su due piani: a) una valutazione formativa che è stata effettuata in itinere, volta ad accertare la validità dell’intervento metodologico-didattico nell’area trasversale dello sviluppo delle competenze digitali e di cittadinanza attiva; b) una valutazione finale che ha coinciso con l'occasione del Safer Internet Day Italia (SID) del 07 febbraio 2017 e con il monitoraggio finale in classe.

Verifiche effettuate - Sintesi orale sui contenuti inerenti il tema trattato.

- Analisi e dibattito sui prodotti multimediali del Safer Internet Centre Italia - Elaborazione e analisi dei materiali di Save the Children - Analisi della collaborazione, dell'impegno, del senso di responsabilità, del rispetto delle persone, dei tempi e delle scadenze, di ciascun alunno.

1. Partecipazione dell'Istituto ad un Progetto nazionale del MIUR co-finanziato dalla Commissione Europea.

Roma, 08/06/2017

Firma del docente progettista e referente Maria Rosa Mazzola

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