Småkager er også digitale

Småkager

er også digitale

Når vi surfer rundt på nettet, bliver vi bedt om at forholde os til ’cookies’ og dermed vores privatliv og personoplysninger. Tænker du over betydningen? Accepterer eller afviser du cookies? Trykker du OK, eller tilpasser du dine indstillinger? Vi sætter digitale fodspor hver dag, men hvad er det, vi deler ud af og hvad ved andre om os?

Af Thomas Dreisig Thygesen, formand Danmarks it- og medievejlederforening Du har sikkert oplevet hvordan reklamer på forskellige hjemmesider, falder i tråd med dine personlige interesser, din civile status mv. Fodboldtrøjer med favoritholdet, datingsider, ferier, skønhedsprodukter dukker op og frister os til køb. Det er et tegn på, at vores liv på nettet ikke er neutralt og betydningsløst, men påvirkes af hvordan vi agerer på en computer med internetforbindelse.

Alle har en digital identitet, men de færreste kender den! Kender du din? Din digitale profil bliver tydeligere, jo mere du færdes på nettet, men synligheden er oftest størst for andre. Profilen er værdifuld og bliver brugt i sammenhænge, som du sikkert er uvidende om. Her spiller cookies en stor rolle.

Prøv fx at sammenligne nyhedssiderne Danmarks Radio, Politiken og TV2. Danmarks Radio er forholdsvis overskuelig, men siger du ja til det hele, giver du tilladelse til, at en tredjepart kan anvende cookies til målrettet markedsføring. Kigger du Politiken og TV2 efter i sømmene, vil du opdage, at der er meget at forholde sig til. Det kan godt betale sig at tjekke indstillingerne, før du godkender og siger ja til alt. Men burde det ikke være omvendt? At intet var tilladt, før du gav lov? Cookies kan inddeles i fire kategorier. En grundig uddybning findes her: https://erhvervsstyrelsen.dk/cookieregler. Det gode ved cookies er, at de gør det nemmere at navigere på nettet. De kan også være nødvendige for at hjemmesider fungerer optimalt, som fx indkøbskurven i online shoppen.

De kritiske briller kræves især, når det kommer til kategorierne personaliserede cookies og marketingscookies. Det er dem, der tracker din færden hen over flere webtjenester. De bruges til målrettet annoncering og følger dine surf-vaner og aktiviteter på nettet, så du modtager indhold og reklamer tilpasset din profil. Endvidere kan de indsamle personhenførbare oplysninger og sælge data til 3. part. Du kan med fordel jævnligt gå i browserens indstillinger og slette cookies og andre websitedata.

En anden sag er, når vi godkender at dele alverdens oplysninger om os selv ved installering af apps eller ved brug af fx Facebook og andre sociale medier.

Heldigvis er der en fokus på bedre beskyttelse af privatlivet, men indtil videre har det

vist mere karakter af ’at det skal tage sig godt ud’ end reel beskyttelse. Apple har fx markeret sig med bedre beskyttelse af privatlivet, men i baggrunden arbejder app-udviklerne stadig videre med digital fingerprinting og sælger data i stor stil. Vores færden på internettet er en indbringende forretning. Din egen digitale profil, som du ikke selv kender, er tilgængelig for firmaer, som kender ’dig’ så godt, at de nemt kan lokke dig forbi en butik på din gåtur eller styre dig forbi bestemte hjemmesider, uden at du tænker over det. De lokker dig til at købe ting, som du ikke har brug for. De får dig til at gøre ting eller giver dig holdninger, som du mildest talt selv er forundret over ved eftertanke.

Vil du beskytte dine personlige oplysninger, findes gode råd på Sikker Digital: https:// sikkerdigital.dk/borger/fem-sikre/beskytdine-personlige-oplysninger. Vi du være helt anonym, kan du anvende dæknavn, alias og uigenkendelige e-mailadresser, som skal skiftes med jævne mellemrum. Mere effektivt kan du anvende anonyme browsere som DuckDuckGo og Tor eller bruge VPN (Private Virtuel Network). Du skal være opmærksom på alt: mobile enheder, computere, overvågningskameraer mv.

Skolen arbejder mere og mere digitalt, og skolehverdagen sætter derfor også sine digitale fodspor. Både lærere og elever søger efter viden og deler indhold. Det er derfor nødvendigt, at både lærere og elever bevidstgøres, udvikler deres kritiske sans og kompetencer til at færdes sikkert på Internettet i det daglige skolearbejde. Der er ikke nødvendigvis noget galt med data og digitale fodspor, men det giver en form for frihed at vide, hvor man træder, og hvilke spor man sætter. Vi har brug for gennemsigtighed og et reelt valg, når det kommer til anvendelse af vores data.

Vil du vide mere om internettet og dit privatliv, kan du læse videre her: • https://menneskeret.dk/status/ privatliv-databeskyttelse • https://webfoundation.org/ • https://webwewant.org/

Fortsat god digital vandring. Forhåbentlig møder du velsmagende digitale småkager, som du udvælger med omhu og med bevidsthed om, hvad du vil dele og med hvem.

Sådan ser det fx ud, når du går ind på DR nyhedshjemmesider