Iteq Educacional Projetos e Projeções v.4. n.3 2021

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pais de Educação Pró-Conselho: caderno de referência / coordenação geral de articulação e fortalecimento institucional dos sistemas de ensino. Brasília, 43 p. 2004. SOUZA, D. B.; VASCONCELOS, M. C. C. Os Conselhos Municipais de Educação no Brasil: um balanço das referências nacionais (1996-2002). Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v.14, n.50, p. 39-56, jan./mar. 2006. TEIXEIRA, L. H. G. Conselhos municipais de educação: autonomia e democratização do ensino. Cadernos de Pesquisa, Juiz de Fora, v. 34, n. 123, p. 691-708, set./dez. 2004 Portal da Secretaria Municipal de Educação – Conselhos e Colegiados. Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov. br/Main/Page/PortalSMESP/Conselhos-e-orgaos- Colegiados. Acesso em: 26 jan. 2018. Portal da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte - Educação, 2019. Conselho Municipal de Educação. Disponível em: https:// prefeitura.pbh.gov.br/educacao/conselho. Acesso em 04 mar. 2019 Portal do Conselho Municipal de Educação de Recife. Disponível em: http://www. portalcme.recife.pe.gov.br/. Acesso em 01 mar. 2019 SÃO PAULO. Lei Municipal nº 16.271 de 17 de setembro de 2015. Aprova o Plano Municipal de Educação de São Paulo. Diário Oficial da Cidade de São Paulo, São Paulo, 18 set. 2015. p.1, 3-4c. SÃO PAULO. Lei Municipal nº 10.429 de 24 de fevereiro de 1988. Dispõe sobre a criação do Conselho Municipal de Educação, e dá outras providências. Diário Oficial da Cidade de São Paulo, São Paulo, 25 fev. 1988. 418

ITEQ - PROJETOS E PROJEÇÕES

p.1. SÃO PAULO. Decreto Municipal nº 33.892 de 16 de dezembro de 1993. Dispõe sobre o reestabelecimento do Conselho Municipal de Educação e dá outras providências. Diário Oficial da Cidade de São Paulo, São Paulo, 17 dez. 1993. p.1. SÃO PAULO. Decreto Municipal nº 34.441 de 18 de agosto de 1994. Aprova o Regimento interno do Conselho Municipal de Educação e dá outras providências. Diário Oficial da Cidade de São Paulo, São Paulo, 19 ago. 1994. p.1.

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAYANA MENDONÇA SOUZA DE ALMEIDA

RESUMO O respectivo artigo foi desenvolvido por meio de pesquisa de livros e artigos publicados e descreve a importância do lúdico na educação infantil. Neste material é descrito um pouco da trajetória dos jogos e brincadeiras para contribuição do desenvolvimento e aprendizagem das crianças. São elencados alguns tipos de jogos e suas finalidades na relevância da capacidade de estimular o raciocínio, modos de jogar, percepções e sensações de diversos sentimentos como alegria, ansiedade, pressão, medo e infinitas motivações que ao participar de um jogo podem causar. Também apresenta autores que incentivaram a brincadeira e jogos, exemplificando o movimento dessa história suas finalidades e público alvo de acordo


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