Silabus bhs arab kls 7 mts

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester

: Madrasah Tsanawiyah : Bahasa Arab : VII (Tujuh) : 1 (satu)/Ganjil

Kompetensi Inti : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori Kompetensi Dasar

Materi Pokok

(1) (2) 1.1 Menyadari pentingnya - Membiasakan peserta kejujuran dan percaya didik untuk jujur diri sebagai anugerah dan percaya diri Allah dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan madrasah 2.1 Menunjukkan perilaku - Memberi motivasi jujur dan percaya diri peserta didik untuk dalam berkomunikasi jujur dan percaya dengan lingkungan diri sosial sekitar rumah dan sekolah 3.1 Mengidentifikasi bunyi - Bacaan tentang topik kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:

‫التعريف ابلنفس‬

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

(3) Afektif: - Guru membiasakan peserta didik agar bersikap jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Arab - Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan percaya diri .

-

(4) Pengamatan Penilaian diri Penilaian antar teman Jurnal

Alokasi waktu (5) 16 JP

Sumber Belajar

-

Mengamati : - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat - Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya - Menyimak wacana sambil memperhatikan model

- Bentuk Penilaian  Tes tulis  Tes lisan  Penugasan

(6) Buku paket Bahasa Arab kelas VII Kurma 13.

Kamus bahasa arab Benda-benda di lingkungan peserta didik yang terjangkau Gambar-gambar yang sesuai tema/topik Internet/VCD

‫التعريف ابلنفس‬

‫وابلعاملني يف‬

‫وابلعاملني يف املدرسة؛‬ ‫املرافق واألدوات‬

‫املدرسة‬

‫املدرسية؛ األلوان‬ baik secara lisan maupun tertulis 4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik

‫التعريف ابلنفس‬ ‫وابلعاملني يف املدرسة؛‬ ‫املرافق واألدوات‬ ‫املدرسية؛ األلوان‬ dengan memperhatikan struktur teks dan

- Pengenalan tarkib sebagai berikut:

‫املبتدأ (ضمائر‬ ‫مفردة)؛ إشارة مفردة‬ )‫ اخلرب (الصفة‬+ ‫واجلهات؛ الضمائر‬ ‫املفردة املتصلة‬

ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.

- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.

- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah Menanya: - Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan.

- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah - Bentuk Penilaian - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami  Praktek kepada teman atau guru sesuai tema/topik at-ta’rif  Proyek binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah secara lisan.  Unjuk Kerja Mengeksplorasi:  Portofolio - Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang diperdengarkan guru/kaset/film.

- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil - Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.

- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang menggunakan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil.

Mengasosiasikan: - Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar terkait topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah - Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah

-

1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik) sebagai anugerah Allah untuk pengembangan kemampuan berbahasa Arab

-

2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan

-

Motifasi untuk berbicara bahasa Arab

Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.

Menemukan makna kata dalam teks Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.

Mengkomunikasikan: - Mengungkapkan perintah dan berita - Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah secara lisan atau tulisan.

- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ dan khabar - Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik atta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah dan sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil.

- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan maupun tulisan.

- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik at-ta’rif binnafsi wa bil ‘amiliina fil madrasah Afektif: - Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab - Guru menanamkan sikap rajin, disiplin, dan tanggungjawab.

- Pengamatan - Penilaian diri - Penilaian antar teman - Jurnal

16 JP

-

-

Penanaman sikap rajin, disiplin, dan tanggungjawab

-

Buku paket Bahasa Arab kealas VII Kurma 13.

Kamus bahasa Arab Benda-benda dilingkungan peserta didik yang terjangkau Gambar-gambar yang sesuai

kemampuan berbahasa 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:

‫التعريف ابلنفس‬ ‫وابلعاملني يف املدرسة؛‬ ‫املرافق واألدوات‬ ‫املدرسية؛ األلوان‬ 4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:

‫التعريف ابلنفس‬ ‫وابلعاملني يف املدرسة؛‬ ‫املرافق واألدوات‬ ‫املدرسية؛ األلوان‬ dengan memerhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

-

Bacaan tentang topik

‫املرافق واألدوات‬ ‫املدرسية‬ -

Pengenalan tarkib sebagai berikut:

‫املبتدأ (ضمائر‬ ‫مفردة)؛ إشارة مفردة‬ ‫ اخلرب (الصفة) و‬+ ‫اجلهات؛ الضمائر‬ ‫املفردة املتصلة‬

Mengamati : - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat - Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya - Menyimak wacana sambil memperhatikan model ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.

- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.

- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah

- Bentuk Penilaian  Tes tulis  Tes lisan  Penugasan

Menanya: - Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan.

- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan - Bentuk Penilaian bicara sesuai tema/topik al-maraafiq wal adawaat al Praktek madrasiyah  Proyek - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami  Unjuk Kerja kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-maraafiq  Portofolio wal adawaat al-madrasiyah secara lisan.

Mengeksplorasi: - Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang diperdengarkan guru/kaset/film.

- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil.

- Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.

- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang menggunakan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil

-

tema/topik Internet/VCD

Mengasosiasikan: Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar terkait topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah - Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah - Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah - Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar - Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.

- Menemukan makna kata dalam teks - Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.

1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa

-

Membiasakan sikap amanah

Mengkomunikasikan: - Mengungkapkan perintah dan berita tentang tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah - Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik al-maraafiq wal adawaat al-madrasiyah secara lisan atau tulisan.

- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil - Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik almaraafiq wal adawaat al-madrasiyah dan sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan arah; dhamir mufrad muttashil - Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik almaraafiq wal adawaat al-madrasiyah secara lisan maupun tulisan.

- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik almaraafiq wal adawaat al-madrasiyah Afektif: - Guru membiasakan sikap amanah - Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan bahasa arab

- Pengamatan - Penilaian diri - Penilaian antar teman

16 JP

-

Buku paket Bahasa Arab kealas VII Kurma 13.

komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji hazanah keislaman 3.3 Menemukan makna

- Jurnal

-

-

atau gagasan dari kata, frase dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:

‫التعريف ابلنفس‬ ‫وابلعاملني يف املدرسة؛‬ ‫املرافق واألدوات‬ ‫املدرسية؛ األلوان‬ 4.3 Mempresentasikan berbagai informasi lisan sederhana tentang:

‫التعريف ابلنفس‬ ‫وابلعاملني يف املدرسة؛‬

-

Menumbuhkan kesadaran untuk bicara dengan menggunakan bahasa Arab

Bacaan tentang topic

‫األلوان‬ -

Pengenalan tarkib sebagai berikut:

‫املبتدأ (ضمائر‬ ‫مفردة)؛ إشارة مفردة‬ )‫ اخلرب (الصفة‬+ ‫واأللوان؛ الضمائر‬

-

Mengamati : - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan tepat - Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya - Menyimak wacana sambil memperhatikan model ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya - Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.

- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah

- Bentuk Penilaian  Tes tulis  Tes lisan  Penugasan

Menanya: - Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik al-alwan - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara tertulis/lisan.

- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan - Bentuk Penilaian bicara sesuai tema/topik al-alwan  Praktek - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami  Proyek kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-alwan secara lisan.  Unjuk Kerja  Portofolio Mengeksplorasi: - Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang

Kamus bahasa arab Benda-benda dilingkungan peserta didik yang terjangkau Gambar-gambar yang sesuai tema/topik Internet/VCD

‫املرافق واألدوات‬ ‫املدرسية؛ األلوان‬ 4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang:

‫التعريف ابلنفس‬ ‫وابلعاملني يف املدرسة؛‬ ‫املرافق واألدوات‬ ‫املدرسية؛ األلوان‬ dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat 4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik

‫التعريف ابلنفس‬ ‫وابلعاملني يف املدرسة؛‬ ‫املرافق واألدوات‬ ‫املدرسية؛ األلوان‬ dengan memerhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks

‫املفردة املتصلة‬

diperdengarkan guru/kaset/film.

Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil - Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.

- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang menggunakan mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil Mengasosiasikan: - Membandingkan antara kalimat mubtada’ (dhamir mufrad); ism isyarah+khabar (kata sifat) dan warna; dhamir mufrad muttashil terkait tema/topik al-alwan - Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik al-alwan - Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait topik al-alwan - Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar - Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.

- Menemukan makna kata dalam teks - Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.

-

Mengkomunikasikan: - Mengungkapkan perintah dan berita tentang al-alwan - Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan.

- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat sesuai dengan kaidah yang dpelajari.

- Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik alalwan dan sesuai kaidah yang dipelajari.

- Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik al-alwan secara lisan maupun tulisan.

- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik al-alwan

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester

: Madrasah Tsanawiyah : Bahasa Arab : VII (Tujuh) : 2 (Dua)/Genap

Kompetensi Inti : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI-4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

(1) (3) 1.1 Menyadari pentingnya - Membiasakan kejujuran dan percaya peserta didik untuk diri sebagai anugerah jujur dan percaya Allah dalam diri berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan madrasah 2.1 Menunjukkan perilaku - Memberi motivasi jujur dan percaya diri peserta didik untuk dalam berkomunikasi jujur dan percaya dengan lingkungan diri sosial sekitar rumah dan sekolah 3.1 Mengidentifikasi - Bacaan tentang bunyi kata, frase dan topik kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:

Proses Pembelajaran

Penilaian

(4) Afektif: - Guru membiasakan peserta didik agar bersikap jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Arab - Guru memotivasi peserta didik untuk jujur dan percaya diri .

(5) - Pengamatan - Penilaian diri - Penilaian antar teman - Jurnal

- Bentuk Penilaian Mengamati : - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan  Tes tulis tepat  Tes lisan

Alokasi waktu (6) 18 JP

Sumber Belajar (7) - Buku paket Bahasa Arab kealas VII Kurma 13.

- Kamus bahasa arab - Benda-benda dilingkungan peserta didik yang terjangkau - Gambar-gambar yang sesuai tema/topik - Internet/VCD

‫العنوان؛ بييت؛‬ ‫من يوميات األسرة‬ baik secara lisan maupun tertulis 4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang topik:

‫العنوان؛ بييت؛‬ ‫من يوميات األسرة‬ dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

‫العنوان‬ -

Pengenalan tarkib sebagai berikut:

‫؛‬111 - 1 ‫األرقام‬

- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya - Menyimak wacana sambil memperhatikan model ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.

- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.

- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah - Mengamati teks yang terdapat angka 1-100

 Penugasan

- Bentuk Penilaian  Praktek Menanya: - Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik  Proyek  Unjuk Kerja tentang al-‘unwan - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara  Portofolio tertulis/lisan.

- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik al-‘unwan - Menanyakan kata/angka 1-100 dan kalimat yang belum difahami kepada teman atau guru sesuai tema/topik al-‘unwan secara lisan.

Mengeksplorasi: - Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang diperdengarkan guru/kaset/film.

- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah mubtada’ dan khabar dengan menggunakan angka 1100 - Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah mubtada’ dan khabar dengan menggunakan angka 1100 - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.

- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang menggunakan angka 1-100 Mengasosiasikan: - Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar terkait topik al-‘unwan - Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/topik al-‘unwan - Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan

-

1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik) sebagai anugerah Allah untuk pengembangan kemampuan berbahasa Arab

-

2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase dan kalimat bahasa Arab

-

Motifasi untuk berbicara bahasa Arab

terkait topik al-‘unwan Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.

Menemukan makna kata dalam teks yang menggunakan angka 1-100 Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan yang menggunakan angka 1-100

Mengkomunikasikan: - Mengungkapkan perintah dan berita tentang al‘unwan - Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik al-‘unwan secara lisan atau tulisan.

- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat sesuai dengan menggunakan angka 1-100 - Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik al‘unwan yang menggunakan angka 1-100 - Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan maupun tulisan.

- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik al-‘unwan Afektif: - Pengamatan - Guru memotifasi untuk berbicara bahasa Arab - Penilaian diri - Guru menanamkan sikap rajin, disiplin dan - Penilaian antar tanggungjawab. teman - Jurnal

18 JP

-

-

-

Penanaman sikap rajin, disiplin, dan tanggungjawab

Bacaan tentang topik

-

- Bentuk Penilaian Mengamati : - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan  Tes tulis tepat  Tes lisan

-

Buku paket Bahasa Arab kealas VII Kurma 13.

Kamus bahasa arab Benda-benda dilingkungan peserta didik yang terjangkau Gambar-gambar yang sesuai tema/topik Internet/VCD

‫بييت‬

yang berkaitan dengan:

‫العنوان؛ بييت؛‬ ‫من يوميات األسرة‬ 4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang:

‫العنوان؛ بييت؛‬ ‫من يوميات األسرة‬ dengan memerhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

-

Pengenalan tarkib sebagai berikut:

،‫خرب مقدم (اجلهات‬ ‫ مبتدأ‬+ )‫ الالم‬,‫عند‬ ‫مؤخر‬

- Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya - Menyimak wacana sambil memperhatikan model ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.

- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.

- Mengamati teks yang terdapat jumlah ismiyah/khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar



Penugasan

- Bentuk Penilaian  Praktek Menanya:  Proyek - Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik  Unjuk Kerja bayti - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara  Portofolio tertulis/lisan.

- Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik bayti - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada teman atau guru tentang khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar Mengeksplorasi: - Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang diperdengarkan guru/kaset/film.

- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah tentang khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar - Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah tentang khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.

- Mencoba mengungkapkan dan memahami kata yang menggunakan kaidah tentang khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar Mengasosiasikan: - Membandingkan antara kalimat tentang khabar

-

-

1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa

-

Membiasakan sikap amanah

muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar terkait topik bayti Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/ topik bayti Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait bayti Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.

Menemukan makna kata dalam teks yang menggunakan kaidah tentang khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan yang menggunakan kaidah tentang khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar

Mengkomunikasikan: - Mengungkapkan perintah dan berita sesuai dengan topik bayti - Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik bayti secara lisan atau tulisan.

- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat sesuai dengan kaidah tentang khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar - Menyusun karangan sederhana sesuai dengan kaidah tentang khabar muqaddam (arah, di sisi, milik/kepunyaan) + mubtada’ muakhkhar - Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik secara lisan maupun tulisan.

- Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik bayti Afektif: - Guru membiasakan sikap amanah - Guru memotifasi untuk berbicara menggunakan bahasa Arab

- Pengamatan - Penilaian diri - Penilaian antar teman

18 JP

-

Buku paket Bahasa Arab kealas VII Kurma 13.

komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji hazanah keislaman 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari kata, frase dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:

‫العنوان؛ بييت؛‬ ‫من يوميات األسرة‬ 4.3 Mempresentasikan berbagai informasi lisan sederhana tentang:

‫العنوان؛ بييت؛‬ ‫من يوميات األسرة‬ 4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang:

- Jurnal

-

-

-

Menumbuhkan kesadaran untuk bicara dengan menggunakan bahasa Arab

Bacaan tentang topik

‫من يوميات األسرة‬ -

Pengenalan tarkib sebagai berikut:

‫النعت املفرد؛ املبتدأ‬ ‫ اخلرب‬+ )‫حنن‬/‫(املفرد‬ )‫(فعل مضارع‬

-

- Bentuk Penilaian Mengamati : - Menyimak dan menirukan pengucapan ujaran dengan  Tes tulis tepat  Tes lisan - Mendengarkan kata-kata yang mirip pengucapannya  Penugasan - Menyimak wacana sambil memperhatikan model ucapan guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya.

- Mencocokkan gambar dengan apa yang didengar.

- Mengamati teks yang terdapat na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’) Menanya: - Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik - Bentuk Penilaian  Praktek min yaumiyyat al-usrah - Menjawab pertanyaan dalam wacana sederhana secara  Proyek  Unjuk Kerja tertulis/lisan.  Portofolio - Menjawab pertanyaan lisan yang diajukan lawan bicara sesuai tema/topik min yaumiyyat al-usrah - Menanyakan kata/kalimat yang belum difahami kepada teman atau guru sesuai tema/topik min yaumiyyat al-usrah secara lisan.

- Menanyakan kalimat yang belum difahami kepada teman atau guru yang terdapat na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’)

Kamus bahasa arab Benda-benda dilingkungan peserta didik yang terjangkau Gambar-gambar yang sesuai tema/topik Internet/VCD

‫العنوان؛ بييت؛‬ ‫من يوميات األسرة‬ dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat 4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik

‫العنوان؛ بييت؛‬ ‫من يوميات األسرة‬ dengan memerhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks

Mengeksplorasi: - Melafalkan kalimat sesuai dengan model ucapan yang diperdengarkan guru/kaset/film.

- Merangkai kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’) - Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’) - Melafalkan kalimat sesuai dengan yang diperdengarkan.

- Mencoba memahami dan mengungkapkan kata yang menggunakan kaidah na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’) Mengasosiasikan: - Membandingkan antara kalimat mubtada’ dan khabar terkait topik min yaumiyyat al-usrah - Menemukan makna kata dalam teks sesuai tema/ min yaumiyyat al-usrah - Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan terkait topik yang dipelajari - Membedakan penggunakan kata untuk mu’annats dan mudzakkar - Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan.

- Menemukan makna kata dalam teks yang menggunakan na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’) - Menyimpulkan isi wacana lisan maupun tulisan.yang menggunakan na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’) Mengkomunikasikan: - Mengungkapkan perintah dan berita tentang tema/topik min yaumiyyat al-usrah - Menyampaikan isi wacana tertulis sesuai tema/topik min yaumiyyat al-usrah secara lisan atau tulisan.

- Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat

-

sesuai dengan na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’) Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik min yaumiyyat al-usrah dan sesuai kaidah na’at mufrad; mubtada’ (mufrad/nahnu)+khabar (fi’il mudhari’) Menyampaikan isi wacana sesuai tema/topik min yaumiyyat al-usrah secara lisan maupun tulisan.

Menghafal kosa kata baru sesuai tema/topik min yaumiyyat al-usrah