Ppt kimia ting 4 paper 2 (2018) question paper by izzahedi

SULIT NAMA: _______________________________________________________ KELAS: ______________________________________________________

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN YUSSUF BATU GAJAH, PERAK

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2018

4541/2

CHEMISTRY Tingkatan 4 Kertas 2 Mei 1 ½ jam

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Untuk Kegunaan Pemeriksa 1. Tulis nama dan kelas pada ruangan Kod Pemeriksa: yang disediakan. Bahagian Soalan 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 1 3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

B C

Markah Penuh

Markah Diperoleh

Jumlah Kertas soalan ini mengandungi 25 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

SULIT 1

4541/2

Diagram 1 shows the standard representation of two isotopes of carbon atoms. Rajah 1 menunjukkan perwakilan piawai bagi dua isotop atom karbon.

Diagram / Rajah 1

1(a) (a) 1

State the meaning of isotope. Nyatakan maksud isotop. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. [1 mark / markah]

(b)

Based on Diagram 1, Berdasarkan Rajah 1, (i)

Determine the number of electrons and neutrons in the table below. Tentukan bilangan elektron dan neutron dalam jadual di bawah. Particle Zarah Number of electron Bilangan elektron Number of neutron Bilangan neutron

1(b)(i) 2

[2 marks / markah]

(ii) 1(b)(ii)

State one use of

in our life.

Nyatakan satu kegunaan

dalam kehidupan kita.

................................................................................................................... [1 mark / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT (c)

4541/2

P is a substance that has a melting point of 51°C and a boiling point of 305°C. P adalah satu bahan yang mempunyai takat lebur 51°C dan takat didih 305°C. (i) Sketch a graph of temperature against time when substance P is heated from 30°C to 90°C. Lakar graf suhu melawan masa apabila bahan P dipanaskan daripada 30°C kepada 90°C.

For Examiner’s Use

1(c)(i) 2 [2 marks / markah] (ii)

When substance P is cooled, the temperature decreases and becomes constant at one stage and then decreases again. Apabila bahan P disejukkan, suhu berkurangan dan menjadi malar pada satu peringkat dan kemudian berkurang semula. Predict the constant temperature. Ramalkan suhu yang malar itu.

1(c)(ii) 1

................................................................................................................... [1 mark / markah] Explain why the temperature is constant at that stage. Terangkan mengapa suhu malar pada peringkat itu. ...................................................................................................................

1(c)(ii) ................................................................................................................... ................................................................................................................... [2 marks / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

2 A1

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

SULIT 2

4541/2

Table 1 shows the information of elements in the Periodic Table of Elements. Jadual 1 menunjukkan maklumat unsur dalam Jadual Berkala Unsur.

Element Unsur Electron arrangement Susunan elektron Atomic radius Jejari atom

2.8.1

2.8.2

2.8.3

2.8.4

2.8.5

2.8.6

2.8.7

186

160

143

118

110

104

100

Table / Jadual 1

2(a)

(a) 1

2(b)

............................................................................................................................. [1 mark / markah] (b)

State the element that can form an amphoteric oxide. Nyatakan unsur yang boleh membentuk oksida amfoterik. ............................................................................................................................. [1 mark / markah]

(d)

2(d)

State the element that exists as diatomic molecule. Nyatakan unsur yang wujud sebagai molekul dwiatom. ............................................................................................................................. [1 mark / markah]

(c)

2(c)

Which period are the elements placed? Kala yang manakah unsur itu terletak?

Which element is a semi-metal? Unsur yang manakah ialah separa logam? ............................................................................................................................. [1 mark / markah]

(e)

Referring to the change in atomic radius, explain why the electronegativity increases across the period from left to right. Merujuk kepada perubahan jejari atom, terangkan mengapa keelektronegatifan bertambah merentasi kala dari kiri ke kanan.

2(e) ............................................................................................................................. 2

............................................................................................................................. [2 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

(f)

4541/2

Sodium burns in oxygen to form sodium oxide. Natrium terbakar dalam oksigen membentuk natrium oksida. (i) Write the chemical equation for the reaction. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu.

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

2(f)(i) 2

................................................................................................................... [2 marks / markah] (ii)

Sodium oxide dissolves in water to form a solution. State the colour change of the litmus paper when it is placed in the solution. Natrium oksida larut dalam air membentuk larutan. Nyatakan perubahan warna pada kertas litmus apabila dimasukkan ke dalam larutan itu. ................................................................................................................... [1 mark / markah]

2(f)(ii) 1 A2 9

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examiner’s Use

SULIT 3

(a)

4541/2

Green plant undergoes photosynthesis to produce glucose. The molecular formula of glucose is C6H12O6. Tumbuhan hijau menjalankan fotosintesis untuk menghasilkan glukosa. Formula molekul bagi glukosa ialah C6H12O6. (i)

3(a)(i)

What is the meaning of molecular formula? Apakah yang dimaksudkan dengan formula molekul? ...................................................................................................................

1 3(a)(ii)

(ii)

................................................................................................................... [1 mark / markah] Write the empirical formula of glucose, C6H12O6. Tulis formula empirik bagi glukosa, C6H12O6. ................................................................................................................... [1 mark / markah]

(iii) The chemical equation for photosynthesis is as follows: 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2 Give three information that can be interpreted from the chemical equation. Persamaan kimia bagi fotosintesis adalah seperti berikut: 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2 Berikan tiga maklumat yang dapat ditafsir daripada persamaan kimia itu. ................................................................................................................... ................................................................................................................... 3(a)(iii) ................................................................................................................... 3

................................................................................................................... [3 marks / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT (b)

4541/2

An iron nail that is exposed to air and water to form rust, hydrated iron(III) oxide, Fe2O3.H2O. Chemical equation for the reaction is as follows: Paku besi yang terdedah kepada udara dan air menghasilkan karat, ferum(III) oksida terhidrat, Fe2O3.H2O. Persamaan kimia untuk tindak balas itu adalah seperti berikut:

For Examiner’s Use

X Fe + Y O2 + Z H2O → 2 Fe2O3.H2O (i)

Balance the chemical equation for the reaction by determining the values of X, Y and Z. Seimbangkan persamaan kimia untuk tindak balas itu dengan menentukan nilai X, Y dan Z. X : ………….

(ii)

Y : ………….

3(b)(i) 3

Z : …………. [3 marks / markah]

State the number of moles of iron required to produce 1 mol of hydrated iron(III) oxide. 3(b)(ii) Nyatakan bilangan mol ferum yang diperlukan untuk menghasilkan 1 mol ferum(III) oksida terhidrat. 1

................................................................................................................... [1 mark / markah] (iii) Calculate the relative formula mass of hydrated iron(III) oxide. [Relative atomic mass : H = 1 ; O = 16 ; Fe = 56] Hitung jisim formula relatif bagi ferum(III) oksida terhidrat. [Jisim atom relatif : H = 1 ; O = 16 ; Fe = 56]

3(b)(iii)

1 [1 mark / markah]

A3 10

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examiner’s Use

SULIT 4

4541/2

Table 2 shows the electron arrangement of atoms of elements T, Q and R. The letters used are not the actual symbol of the elements. Jadual 2 menunjukkan susunan elektron bagi atom unsur T, Q dan R. Huruf yang digunakan bukan simbol sebenar bagi unsur itu. Atom Atom

Electron arrangement Susunan elektron

2.1

………………..

2.8.8.1 Table / Jadual 2

(a) 4(a)(i)

T, Q and R are located in the same group in the Periodic Table of Elements. T, Q dan R terletak dalam kumpulan yang sama dalam Jadual Berkala Unsur. (i) State the group for the elements. Nyatakan kumpulan bagi unsur itu.

................................................................................................................... [1 mark / markah] (ii)

4(a)(ii) 1

Give the reason for your answer in 4(a)(i). Beri sebab kepada jawapan anda di 4(a)(i). ................................................................................................................... [1 mark / markah]

(iii) Q is located between T and R of the same group in the Periodic Table of Elements. Write the electron arrangement of atom Q. Q terletak antara T dan R dalam kumpulan yang sama dalam Jadual Berkala Unsur. Tulis susunan elektron bagi atom Q.

4(a)(iii) 1

................................................................................................................... [1 mark / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT (b)

4541/2

Explain why element R is more reactive than element Q. Terangkan mengapa unsur R lebih reaktif daripada unsur Q.

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 4(b) ............................................................................................................................. 3

............................................................................................................................. [3 marks / markah] (c)

0.1 mol of element T reacts with excess oxygen. 0.1 mol unsur T bertindak balas dengan oksigen berlebihan. (i) Write the chemical equation for the reaction. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu.

4(c)(i) 2

................................................................................................................... [2 marks / markah] (ii)

Calculate the mass of the product formed. [Relative atomic mass : T = 7, Oxygen = 16] Hitung jisim hasil yang terbentuk. [Jisim atom relatif : T = 7, Oksigen = 16]

4(c)(ii) 2 [2 marks / markah]

A4 10

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

SULIT 5

4541/2

Diagram 2 shows the apparatus set-up to determine the empirical formula for an oxide of copper. Rajah 2 menunjukkan susunan radas untuk menentukan formula empirik bagi suatu oksida kuprum.

Diagram / Rajah 2 5(a)

(a) 1

What is the function of anhydrous calcium chloride? Apakah fungsi kalsium klorida kontang? ............................................................................................................................. [1 mark / markah]

(b)

Table 3 shows the data obtained from the experiment. Jadual 3 menunjukkan data yang diperoleh daripada eksperimen itu. Description Penerangan Combustion tube + porcelain dish Tiub pembakaran + piring porselin Combustion tube + porcelain dish + oxide of copper Tiub pembakaran + piring porselin + oksida kuprum Combustion tube + porcelain dish + copper Tiub pembakaran + piring porselin + kuprum Table / Jadual 3

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

Mass (g) Jisim (g) 24.60 27.00 26.52

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

Based on Table 3, calculate the empirical formula for the oxide of copper. [Relative atomic mass : Cu = 64, O = 16] Berdasarkan Jadual 3, hitung formula empirik bagi oksida kuprum. [Jisim atom relatif : Cu = 64, O = 16]

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

5(b) 3 [3 marks / markah] (c)

How do you ensure all oxide of copper is converted to copper? Bagaimanakah anda memastikan semua oksida kuprum ditukarkan kepada kuprum? ............................................................................................................................. [1 mark / markah]

(d)

(i)

Can the empirical formula of magnesium oxide be determined using the same method? Bolehkan formula empirik magnesium oksida ditentukan menggunakan kaedah yang sama? ................................................................................................................... [1 mark / markah]

5(c) 1

5(d)(i) 1

(iii) Give the reason for your answer in 5(d)(i). Berikan alasan bagi jawapan anda di 5(d)(i). 5(d)(ii) ................................................................................................................... ................................................................................................................... [1 mark / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examiner’s Use

SULIT (e)

4541/2

Table 4 shows the physical properties of substance X and substance Y. Jadual 4 menunjukkan sifat fizik bagi bahan X dan bahan Y.

Substance Bahan

Melting point (°C) Takat lebur (°C)

Boiling point (°C) Takat didih (°C)

-23

801

1413

Electrical conductivity Kekonduksian elektrik Solid Molten Pepejal Leburan Cannot Cannot Tidak boleh Tidak boleh Cannot Can Tidak boleh Boleh

Table / Jadual 4 Based on Table 4, Berdasarkan Jadual 4, (i)

What are the physical states of substance X and substance Y at room temperature? Apakah keadaan fizik bagi bahan X dan bahan Y pada suhu bilik?

5(e)(i) X : ………………………………………………………………………. 2

Y : ………………………………………………………………………. [2 marks / markah] (ii)

Explain the difference in the melting point of substance X and substance Y. Terangkan perbezaan takat lebur bagi bahan X dan bahan Y. ................................................................................................................... ...................................................................................................................

5(e)(ii) ................................................................................................................... 2

................................................................................................................... [2 marks / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT 6

(a)

4541/2

Diagram 3 shows the electron arrangement of compound L, which is formed when oxygen reacts with carbon. Rajah 3 menunjukkan susunan elektron sebatian L, yang terbentuk apabila oksigen bertindak balas dengan karbon.

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

Compound L Sebatian L Diagram / Rajah 3 (i)

6(a)(i)

State the type of bond in compound L. Nyatakan jenis ikatan dalam sebatian L. ................................................................................................................... [1 mark / markah]

(ii)

6(a)(ii)

Write the chemical formula of compound L. Tulis formula kimia bagi sebatian L. ................................................................................................................... [1 mark / markah]

(b)

Compound L exists as gas at room condition. 36 dm3 of gas L reacts with ammonia to form water and urea, CO(NH2)2. Sebatian L wujud sebagai gas pada suhu bilik. 36 dm3 gas L bertindak balas dengan ammonia untuk membentuk air and urea, CO(NH2)2. (i)

Write a balanced chemical equation to show the reaction between compound L and ammonia. Tulis persamaan kimia seimbang untuk menunjukkan tindak balas antara sebatian L dan ammonia. ................................................................................................................... [2 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

6(b)(i) 2

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

SULIT

14 (ii)

4541/2

Calculate the mass of urea formed. [Molar mass of urea = 60 g mol-1; Molar volume = 24 dm3 mol-1 at room conditions] Hitung jisim urea yang terbentuk. [Jisim molar urea = 60 g mol-1; Isi padu molar = 24 dm3 mol-1 pada keadaan bilik]

6(b)(ii) 2 [2 marks / markah] (c)

Table 5 shows the empirical formulae and molecular formulae of three compounds. Jadual 5 menunjukkan formula empirik dan formula molekul bagi tiga sebatian. Compound Sebatian X W Y

(i)

6(c)(i) 1

Empirical formula Formula empirik C2H4O Cu(NO3)2 Table / Jadual 5

Molecular formula Formula molekul C6H6 Cu(NO3)2

Write the empirical formula of compound X. Tulis formula empirik sebatian X. ................................................................................................................... [1 mark / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

15 (ii)

4541/2

The relative molecular mass of compound W is 88. Determine the molecular formula of compound W. [Relative atomic mass : C = 12, H = 1] Jisim molekul relatif sebatian W ialah 88. Tentukan formula molekul bagi sebatian W. [Jisim atom relatif : C = 12, H = 1]

6(c)(ii)

2 [2 marks / markah] (iii) When compound Y is heated strongly, it will decompose to form copper(II) oxide, oxygen gas and nitrogen dioxide gas. Write the chemical equation for the reaction. Apabila sebatian Y dipanaskan dengan kuat, ia akan terurai membentuk kuprum(II) oksida, gas oksigen dan gas nitrogen dioksida. Tulis persamaan kimia seimbang bagi tindak balas itu. ................................................................................................................... [2 marks / markah]

6(c)(iii) 2 A6

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

Section B Bahagian B [20 marks] [20 markah] Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. 7

Diagram 4.1 shows an atom of element X. Rajah 4.1 menunjukkan satu atom bagi unsur X.

Diagram / Rajah 4.1 (a)

Describe the atom shown in Diagram 4.1 Huraikan atom yang ditunjukkan dalam Rajah 4.1

(b)

Another atom of element X has 2 neutrons. Satu atom lain bagi unsur X mempunyai 2 neutron. (i) Compare this atom with the atom in Diagram 4.1 Bandingkan atom ini dengan atom dalam Rajah 4.1

[4 marks / markah]

[4 marks / markah] (ii)

Write the symbol for this atom in the form Tulis simbol bagi atom ini dalam bentuk

[2 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT (c)

4541/2

Diagram 4.2 shows the results when argon and oxygen gas is filled into a bulb. Rajah 4.2 menunjukkan pemerhatian apabila gas argon dan oksigen diisi ke dalam suatu mentol.

Diagram / Rajah 4.2 Which group is argon located, in the Periodic Table of Elements? Explain why argon does not react with the hot tungsten filament. Dalam kumpulan manakah argon terletak, di dalam Jadual Berkala Unsur? Terangkan mengapa argon tidak bertindak balas dengan filamen tungsten yang panas. [4 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT (d)

4541/2

Table 6 shows the proton number of elements X and Y Jadual 6 menunjukkan nombor proton unsur X dan unsur Y. Element Unsur Proton number Nombor proton

Table / Jadual 6 Compare the reactivity of element X and Y. Bandingkan kereaktifan unsur X dan unsur Y. [6 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT 8

(a)

4541/2

Diagram 5 shows two different bag of fertilizer for farmers to use to increase the crop yield Rajah 5 menunjukkan dua jenis bungkusan baja untuk digunakan oleh petani untuk meningkatkan hasil tanaman.

Diagram / Rajah 5 Determine the best fertilizer to increase the crop yield. [Relative atomic mass : H = 1, C = 12, N = 14, O = 16] Tentukan baja terbaik untuk meningkatkan hasil tanaman. [Jisim atom relatif : H = 1, C = 12, N = 14, O = 16] [3 marks / markah] (b)

0.46 g of sodium burns completely in chlorine gas at room conditions to produce sodium chloride. Calculate the volume of chlorine gas used in the reaction. [Relative atomic mass : Na = 23; Molar volume of gas = 24 dm 3 mol-1 at room conditions] 0.46 g natrium terbakar lengkap dalam gas klorin menghasilkan natrium klorida. Hitung isi padu gas klorin yang digunakan dalam tindak balas itu. [Jisim atom relatif : Na = 23; Isi padu molar gas = 24 dm3 mol-1 pada keadaan bilik]. [5 marks / markah]

(c)

Explain the formation of water molecule, include the diagram of the electron arrangement of the water molecule, in your explanation. [Proton number : H = 1, O = 8] Terangkan pembentukan molekul air, sertakan rajah susunan elektron bagi molekul air tersebut dalam penerangan anda. [Nombor proton : H = 1, O = 8] [12 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

Section C Bahagian C [20 marks] [20 markah] Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. 9

(a)

Oxide Oksida Oxide X Oksida X Oxide Y Oksida Y Oxide Z Oksida Z

Table 7 shows the results when three oxides of elements in Period 3 are added to sodium hydroxide solution and hydrochloric acid. Jadual 7 menunjukkan keputusan apabila tiga oksida unsur Kala 3 ditambah kepada larutan natrium hidroksida dan asid hidroklorik. Added to sodium hydroxide solution Ditambah kepada larutan natrium hidroksida Reaction occurs Tindak balas berlaku No reaction Tiada tindak balas Reaction occurs Tindak balas berlaku Table / Jadual 7

Added to hydrochloric acid Ditambah kepada asid hidroklorik Reaction occurs Tindak balas berlaku Reaction occurs Tindak balas berlaku No reaction Tiada tindak balas

Based on Table 5, arrange X, Y and Z in order of their increasing atomic size. State the name of oxide X, oxide Y and oxide Z. Then, write a chemical equation for the reaction between oxide Y and hydrochloric acid. Berdasarkan Jadual 5, susun X, Y dan Z dalam tertib menaik saiz atom. Nyatakan nama bagi oksida X, oksida Y dan oksida Z. Kemudian, tulis persamaan kimia bagi tindak balas antara oksida Y dan asid hidroklorik. [6 marks / markah] (b)

4541/2

Potassium reacts with oxygen gas to produce potassium oxide. Write the chemical equation for the reaction and calculate the mass of the product formed when 0.1 mol of potassium reacted completely. [Molar mass of potassium oxide = 94 g mol-1] Kalium bertindak balas dengan gas oksigen menghasilkan kalium oksida. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas tersebut dan hitung jisim hasil yang terbentuk apabila 0.1 mol kalium bertindak balas dengan lengkap. [Jisim molar kalium oksida = 94 g mol-1] [4 marks / markah]

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT (c)

4541/2

A student wants to conduct an experiment to compare the electrical conductivity of ionic and covalent compounds in molten state. Using a named ionic compound and a named covalent compound, describe the experiment. Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk membandingkan kekonduksian elektrik sebatian ion dan sebatian kovalen dalam keadaan leburan. Dengan menggunakan sebatian ion yang dinamakan dan sebatian kovalen yang dinamakan, huraikan eksperimen itu. [10 marks / markah]

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT 10

(a)

4541/2

Diagram 6 shows the standard representative symbols of elements W and Z. Rajah 6 menunjukkan simbol perwakilan piawai bagi unsur W dan unsur Z.

Diagram / Rajah 6 Explain how element W and element Z combine to form a compound, based on their electron arrangement. Terangkan bagaimana unsur W dan unsur Z bergabung membentuk satu sebatian, berdasarkan susunan elektron. [7 marks / markah] (b)

Zinc reacts with excess sulphuric acid to form zinc sulphate and hydrogen gas. Write the chemical equation for the reaction and calculate the volume of hydrogen gas released at STP, if 1.3 g of zinc was used. [Relative atomic mass : Zn = 65; Molar volume of gas = 22.4 dm 3 mol-1 at STP] Zink bertindak balas dengan asid sulfurik berlebihan membentuk zink sulfat dan gas hidrogen. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu dan hitung isi padu gas yang terbebas pada STP, jika 1.3 g zink digunakan. [5 marks / markah]

(c)

A student wants to conduct an experiment to compare the melting point of ionic and covalent compounds. Using a named ionic and covalent compounds, describe the experiment. Include the observations for the experiment. Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk membandingkan takat lebur sebatian ion dan sebatian kovalen. Dengan menggunakan sebatian ion dan sebatian kovalen yang dinamakan, huraikan eksperimen itu. Sertakan pemerhatian bagi eksperiment tersebut. [8 marks / markah] END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C. Kertas ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in this question paper. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan bagi Bahagian A dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 3. Answer any one question from Section B and any one question from Section C. Write your answers for Section B and Section C on the testpad provided by the invigilators. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answers. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C. Tulis jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C pada kertas kajang yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda. 4. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 5. The marks allocated for each sub-part of a question are shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. 6. Show your working. It may help you get marks. Tunjukkan kerja mengira. Ini membantu anda mendapat markah. 7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then, write down the new answer. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian, tulis jawapan yang baharu. 8. The Periodic Table of Elements is provided on page 23 and 24. Jadual Berkala Unsur disediakan di halaman 23 dan 24. 9. You may use a scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. 10. You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for Section B and 30 minutes for Section C. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C. 11. Tie the testpad together (answers for Section B and Section C) with this question paper and hand in to the invigilators at the end of the examination. Ikat kertas kajang (jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C) bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Disediakan oleh:

Disemak oleh:

Disahkan oleh:

......................................................... (CIK INTAN ZAREENA ZAHEDI)

......................................................... (PN. NURRUL â&#x20AC;&#x2DC;AINNI MD. TENI) Ketua Unit Kimia Tingkatan 6

................................................ (PN. NORLIZA MD DERUS) Guru Kanan Sains

4541/2

ÂŠ 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT