SULIT NAMA: _______________________________________________________ KELAS: ______________________________________________________
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN YUSSUF BATU GAJAH, PERAK
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
4541/3
CHEMISTRY Tingkatan 4 Kertas 3 Mei 1 ½ jam
Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nama dan kelas pada ruangan yang disediakan. 2. Kertas soalan dwibahasa.
ini
adalah
dalam
3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: Soalan
Markah Penuh
1
27
2
6
3
17
Jumlah
50
Markah Diperoleh
5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.
Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak
4541/3
© 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT
For Examiner’s Use
SULIT 1
2
4541/3
Diagram 1 shows the apparatus set-up for three sets of an experiment to compare the reactivity of halogens towards hot iron wool. Rajah 1 menunjukkan tiga set susunan radas bagi suatu eksperimen untuk membandingkan kereaktifan halogen terhadap wul besi panas. Apparatus set-up Susunan radas
Observation Pemerhatian
Set I Iron wool glows brightly Wul besi membara dengan terang
Set II ................................. ................................. ................................. ................................. Set III ................................. ................................. ................................. ................................. Diagram / Rajah 1
1(a) (a) 3
4541/3
State the observations in the space provided in Diagram 1. Nyatakan pemerhatian dalam ruang yang disediakan dalam Rajah 1. [3 marks / markah]
Š 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT
SULIT (b)
3
4541/3
State one inference, based on the observations in the three sets of the experiment. Nyatakan satu inferens, berdasarkan pemerhatian dalam ketiga-tiga set eksperimen,
For Examiner’s Use
1(b)
3
............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. [3 marks / markah] (c)
Based on the observations in the three sets of the experiments, state the relationship between the position of the halogens in the Periodic Table of Elements and the reactivity of the reaction towards iron. Berdasarkan pemerhatian dalam ketiga-tiga set eksperimen, nyatakan hubungan antara kedudukan halogen dalam Jadual Berkala Unsur dengan kereaktifan tindak balas terhadap besi. ............................................................................................................................. 1(c) ............................................................................................................................. 3
............................................................................................................................. [3 marks / markah] (d)
Based on the experiment, state: Berdasarkan eksperimen, nyatakan: (i) the manipulated variable: pemboleh ubah yang dimanipulasikan ................................................................................................................... (ii)
the responding variable pemboleh ubah bergerak balas ...................................................................................................................
(iii) the fixed variable pemboleh ubah yang dimalarkan
1(d)
................................................................................................................... [3 marks / markah]
4541/3
Š 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT
3
For Examiner’s Use
SULIT (e)
4
4541/3
State the hypothesis for this experiment. Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini. .............................................................................................................................
1(e)
............................................................................................................................. 3
............................................................................................................................. [3 marks / markah] (f)
1(f) 3
Arrange the three halogens in descending order of reactivity. Susunkan ketiga-tiga halogen mengikut tertib kereaktifan menurun. ............................................................................................................................. [3 marks / markah]
(g)
State the operational definition for the reactivity of halogens in this experiment. Nyatakan definisi secara operasi bagi kereaktifan halogen dalam eksperimen ini. .............................................................................................................................
1(g) ............................................................................................................................. 3
............................................................................................................................. [3 marks / markah] (h)
Classify bromine, chlorine, iodine, iron and soda lime into element and compound Kelaskan bromin, klorin, iodin, besi dan soda kapur kepada unsur dan sebatian
1(h) 3 [3 marks / markah]
4541/3
Š 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT
SULIT
(i)
5
4541/3
For Examiner’s Use
Predict the observation if fluorine gas is used in Set I of the experiment. Ramalkan pemerhatian jika gas fluorin digunakan dalam Set I eksperimen itu. ............................................................................................................................. 1(i) ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. [3 marks / markah]
3 1 27
4541/3
Š 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT
SULIT 2
6
4541/3
A student conducted an experiment to determine the empirical formula of magnesium oxide. Diagram 2 shows the steps and apparatus set-up of the experiment. Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menentukan formula empirik magnesium oksida. Rajah 2 menunjukkan langkah dan susunan radas bagi eksperimen itu. Step Langkah 1. Crucible and lid is weighed Mangkuk pijar dan penutup ditimbang
Apparatus set-up Susunan radas
2. Crucible, lid and magnesium ribbon is weighed Mangkuk pijar, penutup dan pita magnesium ditimbang 3. Magnesium ribbon is heated until reaction is complete Pita magnesium dipanaskan sehingga tindak balas lengkap
4. Crucible, lid and magnesium oxide is weighed Mangkuk pijar, penutup dan magnesium oksida ditimbang Diagram / Rajah 2
4541/3
Š 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT
SULIT (a)
7
Based on Diagram 2, record the reading of the digital balance to two decimal place. Berdasarkan Rajah 2, rekod bacaan penimbang digital kepada dua tempat perpuluhan. Mass of crucible and lid Jisim mangkuk pijar dan penutup Mass of crucible, lid and magnesium ribbon Jisim mangkuk pijar, penutup dan pita magnesium Mass of crucible, lid and magnesium oxide Jisim mangkuk pijar, penutup dan magnesium oksida
(b)
4541/3
: : :
For Examiner’s Use
………….. g ………….. g
2(a) 3
………….. g [3 marks / markah]
Determine the empirical formula of magnesium oxide. Show your working. [Relative atomic mass : Mg = 24 ; O = 16] Tentukan formula empirik bagi magnesium oksida. Tunjukkan jalan kerja anda. [Jisim atom relatif : Mg = 24 ; O = 16]
2(b) 3 [3 marks / markah]
4541/3
© 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT
2 6
SULIT 3
8
4541/3
Alkali metals are reactive towards water. Diagram 3 shows the observation when alkali metals react with water. Logam alkali adalah reaktif terhadap air. Rajah 3 menunjukkan pemerhatian apabila logam alkali bertindak balas dengan air.
Potassium Kalium
Sodium Natrium
Lithium Litium
Diagram / Rajah 3
Based on the observation above, plan one laboratory experiment to compare the reactivity of alkali metals with water. Berdasarkan pemerhatian di atas, rancang satu eksperimen untuk membandingkan kereaktifan logam-logam alkali terhadap air. Your planning should include the following aspects: Perancangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut: (a)
Problem statement Pernyataan masalah
(b)
All the variables Semua pemboleh ubah
(c)
Statement of the hypothesis Pernyataan hipotesis
(d)
List of materials and apparatus Senarai bahan dan radas
(e)
Procedure for the experiment Prosedur eksperimen
(f)
Tabulation of data Penjadualan data [17 marks / 17 markah]
END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT
4541/3
Š 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT
SULIT
9
4541/3
INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON 1.
This question paper consists of two questions: Question 1, Question 2 and Question 3. Kertas soalan ini mengandungi dua soalan: Soalan 1, Soalan 2 dan Soalan 3.
2.
Answer all questions. Write your answers for Question 1 and Question 2 in the spaces provided in this question paper. Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda bagi Soalan 1 dan Soalan 2 pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
3.
Write your answer for Question 3 on the testpad provided by the invigilators. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answers. Tulis jawapan anda bagi Soalan 3 pada kertas kajang yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.
4.
Show your working, it may help you get marks. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapat markah.
5.
The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated. Rajah dalam soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
6.
The marks allocated for each question or sub-part of a question are shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
7.
If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then, write down the new answer. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian, tulis jawapan yang baharu.
8.
You may use a scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
9.
You are advised to spend 45 minutes to answer Question 1 and Question 2 and 45 minutes for Question 3. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab Soalan 1 dan Soalan 2 dan 45 minit untuk Soalan 3.
10.
Tie the testpad together with this question paper and hand in to the invigilators at the end of the examination. Ikat kertas kajang bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.
Disediakan oleh:
Disemak oleh:
Disahkan oleh:
......................................................... (CIK INTAN ZAREENA ZAHEDI)
......................................................... (PN. NURRUL ‘AINNI MD. TENI) Ketua Unit Kimia Tingkatan 6
................................................ (PN. NORLIZA MD DERUS) Guru Kanan Sains
4541/3
Š 2018 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf
[Lihat halaman sebelah SULIT