Ppt kimia ting 5 paper 2 (2017) question paper by izzahedi

SULIT NAMA: _______________________________________________________ KELAS: ______________________________________________________

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN YUSSUF, BATU GAJAH, PERAK

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2017

4541/2

CHEMISTRY TINGKATAN 5 Kertas 2 Mei 2 ½ jam

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Untuk Kegunaan Pemeriksa 1. Tulis nama dan kelas pada ruangan Kod Pemeriksa: yang disediakan. Bahagian Soalan 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 1 3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

B C

Markah Penuh

Markah Diperoleh

Jumlah Kertas soalan ini mengandungi 24 halaman bercetak

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examiner’s Use

SULIT

4541/2

Section A Bahagian A [60 marks] [60 markah] Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1

Diagram 1 shows a pot, a rain coat and a sunglass. Rajah 1 menunjukkan sebuah periuk, sehelai baju hujan dan sepasang s\cermin mata hitam.

Pot Periuk

Rain coat Baju hujan

Sunglasses Cermin mata hitam

Diagram / Rajah 1

(a) The cover of the pot is made of glass. Penutup periuk diperbuat daripada kaca. (i) 1(a)(i)

State the main component of glass. Nyatakan komponen utama kaca. ……………………………………………………………………………

[1 mark / markah]

(ii) 1(a)(ii)

Suggest the type of glass that is most suitable to make the cover. Cadangkan jenis kaca yang paling sesuai untuk membuat penutup itu. ……………………………………………………………………………

[1 mark / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

(iii) Give one reason for your answer in 1(a)(ii). Berikan satu sebab bagi jawapan anda di 1(a)(ii)

For Examiner’s Use

1(a)(iii)

……………………………………………………………………………

[1 mark / markah]

(b) The rain coat is made from synthetic polymer, polyvinyl chloride. Baju hujan diperbuat daripada polimer sintetik, polivinil klorida. (i)

State the name of the monomer for polyvinyl chloride. Nyatakan nama monomer bagi polivinil klorida.

1(b)(i)

……………………………………………………………………………

[1 mark / markah]

(ii)

Draw the structural formula of the monomer. Lukis formula struktur bagi monomer itu.

1(b)(ii)

1 [2 marks / markah]

(iii) State one reason why polyvinyl chloride should not be disposed by open burning. Nyatakan satu sebab mengapa polivinil klorida tidak sepatutnya dilupuskan secara pembakaran terbuka. …………………………………………………………………………… [1 mark / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

1(b)(iii) 1

For Examiner’s Use

SULIT

4541/2

(c) The lenses of the sunglasses are made of photochromic glass. How do the lenses protect the eyes of the wearer from harmful ultraviolet rays? Kanta cermin mata hitam itu diperbuat daripada kaca fotokromik. Bagaimanakah kanta tersebut melindungi mata pemakai daripada sinar ultraungu yang berbahaya? …………………………………………………………………………………. 1(c)

………………………………………………………………………………….

[3 marks / markah]

9 2

Table 2 shows the information of elements in Periodic Table of Elements. Jadual 2 menunjukkan maklumat unsur dalam Jadual Berkala Unsur. Element Unsur Electron arrangement Susunan elektron Atomic radius Jejari atom

2.8.1

2.8.2

2.8.3

2.8.4

2.8.5

2.8.6

2.8.7

186

160

143

118

110

104

100

Table / Jadual 2

(a) Which period are the elements placed? Kala yang manakah unsur itu terletak?

2(a)

…………………………………………………………………………………..

[1 mark / markah]

(b) State the element that exists as diatomic molecule. Nyatakan unsur yang wujud sebagai molekul dwiatom

2(b)

…………………………………………………………………………………..

[1 mark / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

For Examiner’s Use

2(c)

………………………………………………………………………………….. [1 marks / markah]

(d) Which element is a component in semiconductors? Unsur yang manakah merupakan komponen dalam semikonduktor?

2(d) 1

………………………………………………………………………………….. [1 marks / markah]

(e) Referring to the change in atomic radius, explain why the electronegativity increases across the period from left to right. Merujuk kepada perubahan jejari atom, terangkan mengapa keelektronegatifan bertambah merentasi kala dari kiri ke kanan. …………………………………………………………………………………..

2(e)

…………………………………………………………………………………..

[2 marks / markah]

(f)

Sodium reacts with chlorine to form an ionic compound. Natrium bertindak balas dengan klorin untuk membentuk sebatian ion. (i)

State one physical property of ionic compound. Nyatakan satu sifat fizikal sebatian ion.

2(f)(i) 1

…………………………………………………………………………… [1 mark / markah]

(ii)

Draw the electron arrangement for the ionic compound formed. Lukis susunan elektron bagi sebatian ion yang terbentuk.

2(f)(ii) 2 A2 [2 marks / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examiner’s Use

SULIT

4541/2

3 (a) Green plant undergoes photosynthesis to produce glucose. The molecular formula of glucose is C6H12O6. Tumbuhan hijau menjalankan fotosintesis untuk menghasilkan glukosa. Formula molekul bagi glukosa ialah C6H12O6. (i)

What is the meaning of molecular formula? Apakah yang dimaksudkan dengan formula molekul?

3(a)(i) …………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………. [1 mark / markah]

(ii)

3(a)(ii) 1

Write the empirical formula of glucose, C6H12O6. Tulis formula empirik bagi glukosa, C6H12O6. ……………………………………………………………………………. [1 mark / markah]

(iii)

The chemical equation for photosynthesis is as follows: 6CO2 + 6H2O  C6H12O6 + 6O2 Give three information that can be interpreted from the chemical equation. Persamaan kimia bagi fotosintesis adalah seperti berikut: 6CO2 + 6H2O  C6H12O6 + 6O2 Berikan tiga maklumat yang dapat ditafsir daripada persamaan kimia itu. ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….

3(a)(iii)

…………………………………………………………………………….

3 ……………………………………………………………………………. [3 marks / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

For Examiner’s Use

(b) An iron nail that is exposed to air and water to form rust, hydrated iron(III) oxide, Fe2O3.H2O. Chemical equation for the reaction is as follows: Paku besi yang terdedah kepada udara dan air menghasilkan karat, ferum(III) oksida terhidrat, Fe2O3.H2O. Persamaan kimia untuk tindak balas itu adalah seperti berikut: X Fe + Y O2 + Z H2O  2 Fe2O3.H2O (i)

Balance the chemical equation for the reaction by determining the values of X, Y and Z. Seimbangkan persamaan kimia untuk tindak balas itu dengan menentukan nilai X, Y dan Z. X : ………….

Y : ………….

3(b)(i) 3

Z : …………. [3 marks / markah]

(ii)

State the number of moles of iron required to produce 1 mol of hydrated iron(III) oxide. Nyatakan bilangan mol ferum yang diperlukan untuk menghasilkan 1 mol ferum(III) oksida terhidrat.

3(b)(ii) 1

……………………………………………………………………………. [1 mark / markah]

(iii) Calculate the relative formula mass of hydrated iron(III) oxide. [Relative atomic mass : H = 1 ; O = 16 ; Fe = 56] Hitung jisim formula relatif bagi ferum(III) oksida terhidrat. [Jisim atom relatif : H = 1 ; O = 16 ; Fe = 56]

3(b)(iii) 1 A3 [1 mark / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examiner’s Use

SULIT

4541/2

Table 4 shows the information of two hydrocarbon compounds, R and S Jadual 4 menunjukkan maklumat bagi dua sebatian hidrokarbon R dan S. Hydrocarbon compound Sebatian hidrokarbon

Information Maklumat Has 5 carbon atoms Does not decolourise brown colour of bromine water Mempunyai 5 atom karbon Tidak menyahwarnakan warna perang air bromin Has 5 carbon atoms Decolourises brown colour of bromine water Mempunyai 5 atom karbon Menyahwarnakan warna perang air bromin Table / Jadual 4

(a) Determine the molecular formula of compound R and S. Tentukan formula molekul bagi sebatian R dan S 4(a)

R : ………………………………………………………………………………. 2

S : ………………………………………………………………………………. [2 marks / markah]

(b) State the name of the homologous series of each compound. Nyatakan nama bagi siri homolog setiap sebatian. 4(b)

R : ………………………………………………………………………………. 2

S : ………………………………………………………………………………. [2 marks / markah]

(c) Draw the structural formulae of two isomers of compound S. Name the isomers. Lukis formula struktur bagi dua isomer sebatian S. Namakan isomer-isomer tersebut.

4(c) 4 [4 marks / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

For Examiner’s Use

(d) Compound S can be converted to compound R. Sebatian S boleh ditukarkan menjadi sebatian R. (i)

Name the reaction Namakan tindak balas itu.

4(d)(i) 1

…………………………………………………………………………… [1 mark / markah]

(ii)

4(d)(ii)

Write the chemical equation for the reaction. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu. …………………………………………………………………………… [1 mark / markah]

1 A4 10

Table 5 shows the information about acids X and Y. Jadual 5 menunjukkan maklumat tentang asid X dan asid Y. Acid X Asid X • Used in making fruit pickles Digunakan dalam pembuatan jeruk buah • Monoprotic acid Asid monoprotik • pH = 4.8

Acid Y Asid Y • Used in lead-acid accumulators Digunakan dalam akumulator asid-plumbum • Diprotic acid Asid diprotik • pH = 1.0

Table / Jadual 5

(a) State the meaning of acid Nyatakan maksud asid

5(a)

.............................................................................................................................. 1 .............................................................................................................................. [1 mark / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

SULIT

4541/2

(b) State the name of the acids. Nyatakan nama bagi asid-asid itu. 5(b) Acid / Asid X : ..................................................................................................... 2 Acid / Asid Y : ..................................................................................................... [2 marks / markah]

(c) Both acids X and Y have the same concentration. Explain why the pH values for both acids in Table 5 are different. Kedua-dua asid X dan asid Y mempunyai kepekatan yang sama. Jelaskan mengapa nilai pH bagi kedua-dua asid dalam Jadual 5 adalah berbeza. .............................................................................................................................. 5(c) .............................................................................................................................. 2

.............................................................................................................................. [2 marks / markah]

(d) When 0.5 mol zinc carbonate is added to excess acid Y, effervescence occurs. Apabila 0.5 mol zink karbonat ditambah ke dalam asid Y yang berlebihan, pembuakan berlaku. (i) 5(d)(i)

By using acid Y stated in 5(b), write a chemical equation for the reaction. Dengan menggunakan asid Y yang dinyatakan dalam 5(b), tulis persamaan kimia bagi tindak balas itu.

2 .................................................................................................................... [2 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

(ii)

4541/2

For Examiner’s Use

Calculate the volume of gas produced at room condition. [Molar volume of gas at room conditions = 24 dm3 mol-1] Hitung isi padu gas yang terhasil pada keadaan bilik [Isi padu molar gas pada keadaan bilik = 24 dm3 mol-1] For Examiner’s Use

5(d)(i) 2 [2 marks / markah]

(iii)

Describe a chemical test to identify the gas produced. Huraikan satu ujian kimia bagi mengenal pasti gas yang terhasil. .................................................................................................................... 5(d)(ii) .................................................................................................................... 2

.................................................................................................................... [2 marks / markah]

A5 11

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

SULIT

4541/2

Diagram 6 shows two experiments to investigate one factor that influences the rate of a reaction. Rajah 6 menunjukkan dua eksperimen untuk mengkaji satu faktor yang mempengaruhi kadar satu tindak balas. Experiment I Eksperimen I

Experiment II Eksperimen II

Diagram / Rajah 6

(a) What is the factor that influences the rate of reaction in both experiments? Apakah factor yang mempengaruhi kadar tindak balas dalam kedua-dua eksperimen?

6(a) 1

................................................................................................................................ [1 mark / markah]

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

For Examiner’s Use

(b) The reaction of the experiment is represented by the following equation: Tindak balas dalam eksperimen itu diwakili oleh persamaan berikut: CaCO3 (s) + 2 HCl (aq)  CaCl2 (aq) + CO2 (g) + H2O (l) CaCO3 (p) + 2 HCl (ak)  CaCl2 (ak) + CO2 (g) + H2O (ce) (i)

Among the products stated in the equation, which is the most suitable to be chosen to determine the rate of reaction? Antara hasil tindak balas yang dinyatakan dalam persamaan ini, yang manakah paling sesuai untuk menentukan kadar tindak balas?

6(b)(i) 1

..................................................................................................................... [1 mark / markah]

(ii)

State one reason for choosing the product in 6(b)(i). Nyatakan satu sebab untuk memilih hasil tindak balas dalam 6(b)(i).

6(b)(ii)

..................................................................................................................... [1 mark / markah]

(c)

State two controlled variables in both experiments. Nyatakan dua pemboleh ubah yang dimalarkan dalam kedua-dua eksperimen. .................................................................................................................... ..................................................................................................................... [2 marks / markah]

(d) The results for both experiments are represented by Graph 6. Keputusan kedua-dua eksperimen itu diwakili oleh Graf 6.

Graph / Graf 6

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

6(c) 2

For Examinerâ&#x20AC;&#x2122;s Use

SULIT

(i)

6(d)(i)

4541/2

Write the ionic equation for the reaction Tulis persamaan ion bagi tindak balas itu. ..................................................................................................................... [1 mark / markah]

(ii)

Based on Graph 6 and the ionic equation in 6(d)(i), explain how the factor in 6(a) affects the rate of reaction, using collision theory. Berdasarkan Graf 6 dan persamaan ion dalam 6(d)(i), terangkan bagaimana faktor 6(a) dalam mempengaruhi kadar tindak balas, menggunakan teori perlanggaran. .................................................................... ................................................ .....................................................................................................................

6(d)(ii)

....................................................................................................................

..................................................................................................................... [3 marks / markah]

(e) Another experiment, Experiment III is carried out using excess calcium carbonate powder and dilute sulphuric acid. Sketch the curve of Experiment III in comparison to the curve of Experiment II. Satu eksperimen lain, Eksperimen III, dijalankan menggunakan serbuk kalsium karbonat berlebihan dan asid sulfurik cair. Lakar lengkung Eksperimen III yang dibandingkan dengan lengkung Eksperimen II

6(e) 2 A6 [2 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

Section B Bahagian B [20 marks] [20 markah] Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. 7 (a) Diagram 7.1 shows the apparatus set-up for the electrolysis of copper (II) sulphate solution using copper electrodes. Rajah 7.1 menunjukkan susunan radas elektrolisis larutan kuprum (II) sulfat dengan menggunakan elektrod-elektrod kuprum.

Diagram / Rajah 7.1

By using the knowledge about the factors affecting the products of electrolysis, explain why there is no gas collected at anode of the cell in Diagram 7.1. Dengan menggunakan pengetahuan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi hasil elektrolisis, terangkan kenapa tiada gas terkumpul di anod sel dalam Rajah 7.1. [4 marks / markah]

(b) A student wants to electroplate a copper plate with nickel. Describe how to conduct the activity successfully. Seorang pelajar ingin menyadur satu kepingan logam kuprum dengan nikel. Huraikan secara ringkas bagaimana aktiviti tersebut boleh dijalankan dengan jayanya. [6 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

Diagram / Rajah 7.2

(i) Based on Diagram 7.2, Berdasarkan Rajah 7.2, •

identify positive and negative terminal of the chemical cell, kenal pasti terminal positif dan terminal negatif bagi sel kimia tersebut,

•

state the observations and half equations at zinc and copper electrodes, nyatakan pemerhatian dan persamaan setengah pada elektrod zink dan elektrod kuprum,

•

write the overall ionic equation of the reaction tuliskan persamaan ion keseluruhan untuk tindak balas tersebut

•

state the energy change for the reaction. nyatakan perubahan tenaga untuk tindak balas tersebut. [8 marks / markah]

(ii) The voltmeter reading is 1.10 V when the zinc and copper metals are dipped into sulphuric acid. Predict any changes to the voltmeter reading if the zinc metal is replaced with iron. Explain your answer. Bacaan voltmeter ialah 1.10 V apabila logam-logam zink dan kuprum direndamkan ke dalam asid sulfurik. Ramalkan sebarang perubahan kepada bacaan voltmeter jika logam zink digantikan dengan ferum. Terangkan jawapan anda. [2 marks / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

8 (a) Isotopes are used in medicine, industry, science and archaeology. Choose two isotopes from the above fields. State the use of each isotope Isotop digunakan dalam perubatan, industri, sains dan teknologi. Pilih dua isotop dari bidang di atas. Nyatakan kegunaan setiap isotop. [4 marks / markah]

(b) Diagram 8 shows the atomic structure of element X. Rajah 8 menunjukkan struktur atom unsur X.

Diagram / Rajah 8

(i) Describe the atomic structure element X based on Diagram 8. Huraikan struktur atom unsur X berdasarkan Rajah 8 [4 marks / markah]

(ii) Explain the position of element X in the Periodic Table. Terangkan kedudukan unsur X dalam Jadual Berkala. [4 marks / markah]

(c) Table 8 shows the electron arrangement for the atoms of three elements. Jadual 8 menunjukkan susunan elektron atom bagi tiga unsur. Element Unsur Electron arrangement Susunan elektron

2.1

2.4

2.8.7

Table / Jadual 8

Using the information in Table 8, describe the formation of two compounds with different types of bonding. Menggunakan maklumat dalam Jadual 8, huraikan pembentukan dua sebatian yang berlainan jenis ikatan. [8 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

Section C Bahagian C [20 marks] [20 markah] Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. 9

(a) Diagram 9.1 shows the conversion of compound P into compounds Q and R. Compound P is a colourless liquid that can be produced from the fermentation of glucose. Rajah 9.1 menunjukkan penukaran sebatian P kepada sebatian Q dan sebatian R. Sebatian P ialah cecair tidak berwarna yang oleh dihasilkan melalui penapaian glukosa. Glucose Glukosa Fermentation Penapaian Compound R Sebatian R

Reaction I Tindak balas I

Dehydration Compound P Pendehidratan Compound Q Sebatian P Sebatian Q

Acidified potassium manganate(VII) Kalium manganat(VII) berasid Diagram / Rajah 9.1

(i) State the name of Reaction I and identify the homologous series, molecular formulae and structural formulae of compounds P, Q and R. Nyatakan nama Tindak balas I dan kenal pasti siri homolog, formula molekul dan formula struktur sebatian P, Q dan R. [10 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

(ii) Calculate the volume of carbon dioxide gas produced when 7.0 g of compound Q is burnt in excess oxygen. [Relative atomic mass : H = 1 ; C = 12 ; O = 16] [Molar volume of gas at room conditions : 24 dm3 mol-1] Hitung isi padu gas karbon dioksida apabila 7.0 g sebatian Q dibakar dalam oksigen berlebihan [Jisim atom relatif : H = 1 ; C = 12 ; O = 16] [Isi padu molar gas pada keadaan bilik : 24 dm3 mol-1] [5 marks / markah]

(b) Diagram 9.2 shows the structural formulae of hydrocarbon of compounds A and B. Rajah 9.2 menunjukkan formula struktur hidrokarbon bagi sebatian A dan B.

Compound / Sebatian A

Compound / Sebatian B

Diagram / Rajah 9.2

(i) State the names of compound A and B. Nyatakan nama sebatian A dan sebatian B. [2 marks / markah]

(ii) Describe briefly a chemical test to differentiate compound A and B. Huraikan secara ringkas satu ujian kimia untuk membezakan sebatian A dan sebatian B. [3 marks / markah]

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

(a)

4541/2

Diagram 10.1 shows the conversion of an organic compound from one homologous series to another. Rajah 10.1 menunjukkan penukaran sebatian organic daripada satu siri homolog kepada yang lain. Alkene X Alkena X

Hydration Penghidratan

Compound Y Sebatian Y

Oxidation Pengoksidaan

Compound Z Sebatian Z

Diagram / Rajah 10.1

(i) The possible molecular masses of alkene X are 28, 42 or 56. By choosing any one of the relative molecular masses, • determine the molecular formula of the alkene • draw the structural formula and state the name of the alkene [Relative atomic mass : H = 1 ; C = 12] Jisim molekul relatif yang mungkin bagi alkena X adalah 28, 42 atau 56. Dengan memilih salah satu daripada jisim molekul relatif itu, • tentukan formula molekul bagi alkena itu. • lukiskan formula struktur dan nyatakan nama bagi alkena itu. [Jisim atom relatif : H = 1 ; C = 12] [4 marks / markah]

(ii) Based on Diagram 10.1 and the answer obtained from 10(a)(i), • draw the structural formulae and state the names of compound Y and Z • write the chemical equation to show the conversion of compound Y and Z. Berdasarkan Rajah 10.1 dan jawapan yang diperoleh dari 10(a)(i), • lukiskan formula struktur dan nyatakan nama sebatian Y dan sebatian Z. • tuliskan persamaan kimia untuk menunjukkan penukaran sebatian Y kepada sebatian Z. [6 marks / markah]

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

(b)

4541/2

Alcohols react with carboxylic acids to form esters and water. By using one named example of an alcohol and one named example of a carboxylic acid, describe the preparation of an ester in the laboratory. In your description, include the chemical equation for the reaction. Alkohol bertindak balas dengan asid karboksilik untuk menghasilkan ester dan air. Dengan menggunakan satu alkohol yang dinamakan dan satu asid karboksilik yang dinamakan, huraikan penyediaan ester di dalam makmal. Dalam huraian anda, sertakan persamaan kimia bagi tindak balas itu. [7 marks / markah]

(c)

Diagram 10.2 shows the vulcanization process of a natural rubber. Rajah 10.2 menunjukkan proses pemvulkanan getah asli.

Natural rubber Getah asli

Vulcanised rubber Getah tervulkan

Compare and explain the differences in the elasticity and heat resistance of natural rubber and vulcanised rubber. Bandingkan dan terangkan perbezaan kekenyalan dan ketahanan terhadap haba bagi getah asli dan getah tervulkan. [3 marks / markah]

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT Disediakan oleh:

Disemak oleh:

Disahkan oleh:

......................................................... (CIK INTAN ZAREENA ZAHEDI)

......................................................... (PN. NURRUL â&#x20AC;&#x2DC;AINNI MD. TENI) Ketua Unit Kimia Tingkatan 6

................................................ (PN. NORLIZA MD DERUS) Guru Kanan Sains

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

4541/2

INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C. Kertas ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in this question paper. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan bagi Bahagian A dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 3. Answer any one question from Section B and any one question from Section C. Write your answers for Section B and Section C on the testpad provided by the invigilators. You may use equations, diagrams, tables graphs and other suitable methods to explain your answers Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C. Tulis jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C pada kertas kajang yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda. 4. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 5. The marks allocated for each sub-part of a question are shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. 6. Show your working. It may help you get marks. Tunjukkan kerja mengira. Ini membantu anda mendapat markah. 7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then, write down the new answer. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian, tulis jawapan yang baharu. 8. The Periodic Table of Elements is provided on 22 and 23 Jadual Berkala Unsur disediakan di halaman 22 dan 23 9. You may use a scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. 10. You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for Section B and 30 minutes for Section C. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C. 11. Tie the testpad together (answers for Section B and Section C) with this question paper and hand in to the invigilators at the end of the examination. Ikat kertas kajang (jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C) bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

4541/2

ÂŠ 2017 Hak Cipta Panitia Kimia SMK Sultan Yussuf

[Lihat halaman sebelah SULIT