Turismo de Aventura by Jairo Guevara

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE TURISMO Y ECOTURISMO Modalidad PRESENCIAL

Módulo “TURISMO DE AVENTURA”

DOCENTE: JAIRO MAURICIO GUEVARA ROSERO

Tulcán, Octubre 2011

UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI CURRICULUM CATEDRÁTICO CEDULA APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES FECHA_NACIMIENTO EDAD ESTADO_CIVIL TELEFONO DIRECCION_DOMICILIARIA

040140094-0 Guevara Rosero Jairo Mauricio 20/05/1982 29 Casado 2981656 / 093457785 Cdla del Chofer Calle Río Amazonas

FORMACIÓN_ PROFESIONAL

Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Diplomado Superior en Diseño Curricular por Competencias Master en Desarrollo Integral de Destinos Turísticos

FORMACION COMPLEMENTARIA

Metodología y evaluación de la enseñanza por competencias Seminario internacional fronterizo Colombo Ecuatoriano sobre integración académica, cultural y turística. Seminario de Turismo sostenible. Motivación y atención al cliente. Formación por competencias, sistema de créditos académicos y semilleros de investigación. Elaboración de propuestas de investigación. Guianza Turística Diseño de currículo basado en competencias Aprendizaje basado en problemas. Elaboración de módulos formativos Evaluación con base en normas de competencia Formación de multiplicadores en emprendimiento. Normativa jurídica de la UPEC, Modelo Educativo Pedagógico y Curricular, Internet, Intranet, Manejo de biblioteca virtual, Actualización del SIGEUN, Módulos formativos en base al diseño curricular, Competencias genéricas y específicas.

DOMINIO_PAQUETES_ INFORMATICOS

Windows Excel Word Publisher Power point Internet Arc Gis

EXPERIENCIA_ DOCENTE

Capacitador ( Ministerio de Turismo Regional Norte ) Docente UPEC

EXPERIENCIA_ LABORAL

Capacitador programa "Turismo Para Todos" Ministerio de Turismo Regional Norte Docente Titular UPEC

ASIGNATURAS_ POTENCIALES

Fundamentos del turismo y ecoturismo Geografía turística Infraestructura y servicios turísticos Operación y diseño de circuitos turísticos Técnicas de conducción y Guianza de grupos turísticos Diseño, formulación y evaluación de Proyectos Turísticos y Eco turísticos

PRODUCCION_ CIENTIFICA Creación de una empresa de catering en la ciudad de Tulcán (Tesis Pregrado) Estudio y Análisis para la propuesta de un plan integral estratégico de actividades de recreación activa en la laguna El Salado como aporte al desarrollo del turismo en el Cantón Montufar, Provincia del Carchi.

REMPLAZOS POR EMERGENCIA APELLIDOS PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES TITULO DIRECCION TELEFONO EDAD EXPERIENCIA LABORAL TELEFONO DE TRABAJO DIRECCION TRABAJO

UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI ELEMENTOS DE LA MALLA MACRO CURRICULAR MISION_UPEC La Universidad Estatal del Carchi es la Universidad pública de la provincia del Carchi que, enraizada en su sociedad y comprometida con su desarrollo, se erige en creadora de cultura, potenciadora del pensamiento y motor de progreso económico y social, configurándose como un espacio de cambio e intercambio permanente en el que se impulsa la ciencia, cultura, tecnología y los valores humanos trascendentes

VISIÓN_ UPEC La Universidad Estatal del Carchi quiere ser una institución de calidad al servicio del desarrollo integral, sustentable y con equidad social de la Provincia, Región y del País; dedicada a la formación de individuos cultos, críticos y comprometidos, altamente cualificados como profesionales, que respondan a las necesidades sociales y laborales del momento, y bien preparados para adaptarse, anticiparse y liderar los procesos de cambio.

POLÍTICAS UPEC Racionalización y optimización de los recursos financieros provenientes de la autogestión revertida en el desarrollo integral de la Universidad. Apertura al cambio docente mediante la integración de lo pedagógico con la práctica social y científica Exigencia en la formación profesional sin descuidar lo ético Dirigir esfuerzos institucionales de manera sistemática, sinérgica y participativa hacia los procesos investigativos en el campo de lo tecnológico y agroindustrial.

COMPETENCIAS UPEC 1.- Interpretar textos atendiendo las necesidades comunicativas como también producir textos con sentido, coherencia requerida, eficiencia y con responsabilidad. 3.-Analizar, resolver problemas e interpretar la información que aparece en el Lenguaje matemático utilizando correctamente algoritmos matemáticos con solvencia y seguridad. 3- Manejar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación con base a los requerimientos del contexto optimizando recursos. 5.- Saber afrontar los procesos de cambio en los diferentes escenarios de la vida con aplicación responsable de los saberes adquiridos en la UPEC. 5.- Liderar proyectos y actividades en beneficio personal y de los demás en forma científica y tecnológica con base a las realidades del medio y fomentando el trabajo en equipo. 6.-Aplicar el diseño y desarrollo de la investigación científica apegados a las establecidas con ética y profesionalismo.

normas generales

7.- Conservar el ambiente a través del uso racional y consiente de los recursos naturales. 8.- Potenciar las inteligencias múltiples para solucionar problemas sociales, con prestancia y calidad.

MISIÓN _ ESCUELA 

“Señalar el camino hacia la excelencia”; formando profesionales con capacidad emprendedora y de gestión turística productiva sostenible, especializados en fomentar metodologías participativas en el desarrollo de actividades

turísticas y ambientales, para administrar y gerenciar con eficiencia,

responsabilidad y compromiso los diferentes recursos y diversas áreas que involucra la actividad turística, en función del desarrollo sustentable con equilibrio ecológico a nivel local, regional y nacional.

VISIÓN _ ESCUELA 

Constituirse en una Unidad de Producción Turística; especializada en la formación de profesionales competitivos y líderes en la gestión turística y; conscientes y comprometidos con el desarrollo sustentable de la región y el país; capaces de fomentar la reinversión de los beneficios económicos generados por el turismo en el manejo de los Recursos Naturales, procurando el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones

PERFIL_PROFESIONAL 

El Ingeniero Turismo y Ecoturismo se preocupará de la adecuada ejecución y toma de decisiones administrativas y de la investigación de su realidad como primer paso para solucionar la problemática turística que vive el país.



El Ingeniero en Turismo y Ecoturismo será un profesional que busca el desarrollo estratégico del turismo ecológico y cultural.



Tendrá aptitudes para organizar y administrar empresas de ecoturismo y manejo ambiental.



Es un profesional creativo, perseverante, investigador y con alto nivel de liderazgo. Ejerce su profesión en empresas públicas y privadas relacionadas con el desarrollo de la actividad turística dentro del ámbito nacional o internacional.



Este perfil de Ingeniero; por su relación con el Turismo de conservación, está capacitado para analizar e identificar las áreas protegidas del sector turístico que requerirán de planificación, investigación y desarrollo. Será también su tarea específica identificar objetivos socio-económicos establecidos entre el Estado y la Empresa Privada; así como, determinar secuencias de actividades, describirlas detalladamente, identificar recursos financieros y responsabilidades de organismos y personas.



Su actividad es investigativa, de asesoramiento técnico a empresas privadas o públicas, de ejecución de proyectos de desarrollo, que involucra la dirección de grupos, la toma de decisiones e inmediatamente soluciones a problemas; controla y valora los resultados obtenidos así como la aplicación de técnicas alternativas en los procesos de planificación del espacio y de los recursos turísticos. Ayuda a establecer los objetivos de las organizaciones que se proyectan como agentes de planificación, investigación y desarrollo de la actividad turística, tanto en el campo económico como social y técnico.

PERFIL_OCUPACIONAL

El profesional en turismo y ecoturismo se desempeñara en las áreas de: 

Administrativa turística.



Guianza bilingüe.



Generación, ejecución y evaluación de proyectos turísticos.



Manejo de planes turísticos en áreas protegidas



Marketing turístico



Organización de congresos y eventos.



Planificación, elaboración y ejecución de paquetes turísticos.

COMPETENCIAS DE LA ESCUELA 1. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo ecoturístico, agro turístico y sostenible del ambiente para mejorar la situación actual de las áreas naturales protegidas y no protegidas, respetando la naturaleza con enfoque en la conservación apegándose a las leyes ambientales. 2. Elaborar planes turísticos con el fin de promocionar la buena imagen de la zona fronteriza, cumpliendo con los convenios bilaterales. 3. Diseñar proyectos de inversión para obtener fondos que se inviertan en el sector turístico, con un estudio financiero real. 4. Difundir la historia el arte la tradición y cultura ecuatoriana y de la región a través de programas turísticos locales con el fin de valorar, conservar y promocionar los atractivos naturales y culturales, promoviendo una relación armónica entre naturaleza y ser humano. 5. Mantener una comunicación en forma fluida en idioma español y otro idioma y en expresión corporal con el fin de dar atención óptima al turista nacional y extranjero bajo condiciones de calidad

OBJETIVOS ESCUELA

1. Determinar líneas de investigación en los ámbitos turístico y ambiental. 2. Formular proyectos de desarrollo turístico sustentable. 3. Conformar Clubes de Investigación turística y ambiental. 4. Suscribir resultados de investigación a revistas indexadas. 5. Desarrollar competencias de investigación turística y ambiental en estudiantes y docentes a través de la capacitación y participación en ferias nacionales.

MALLA DE LA CARRERA UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI MALLA CURRICULAR POR EJES DE LA ESCUELA DE TURISMO PARA PERÍODO SEPTIEMBRE 2010 - FEBRERO 2011

Sep-10

Sep-10 NO HAY

Sep-10

PERIODO ACADEMICO VII

Sep-10

PERIODO ACADEMICO VIII

Sep-10

PERIODO ACADEMICO IX

Sep-10

PERIODO ACADEMICO X

Total Créditos

total modulos

2.5

24.5

PERIODO ACADEMICO VI

PERIODO ACADEMICO V

PERIODO ACADEMICO IV

PERIODO ACADEMICO III

2006.8 PERIODO ACADEMICO II

EJE

2009.2 PERIODO ACADEMICO I

Sep-10 NO HAY

HUMANISTICA

NO HAY CULTURA FÍSICA Y ESTÉTICA I

DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

2.5

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

LEGISLACIÓN TURISTICA AMBIENTAL

DERECHOS Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES

MATEMÁTICA BÁSICA

MATEMATICA FINANCIERA

INFORMÁTICA BÁSICA II

2.5

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

2.5

TÉCNICAS DE ESTUDIO

INFORMATICA BÁSICA I

2.5

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

2.5

SUBTOTAL

2.5 ENTORNO POLÍTICO Y ECONMÓMICO

2.5

4.5

7.5

SUBTOTAL

BASICA

CULTURA FÍSICA Y ESTÉTICA II

2.5

ESTADISTICA DESCRIPTIVA I

2.5

ESTADISTICA DESCRIPTIVA II

2.5

CONTABILIDAD DE EMPRESAS TURISTICAS

2.5

ANÁLISIS FINANCIERO

2.5

PROYECTO DE TESIS I

2.5

DISEÑO EVALUACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS TURÍSTICOS Y ECOTURÍSTICOS I

2.5

ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA

2.5

PROYECTO DE TESIS II

2.5

DISEÑO EVALUACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS TURÍSTICOS Y ECOTURÍSTICOS II

2.5

MARKETING TURÍSTICO

2.5

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

FRANCÉS II

FRANCÉS III

FRANCÉS IV

ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL

2.5

SUFICIENCIA DE INGLÉS

FRANCÉS I

BOTÁNICA GENERAL

2.5

RECURSO FLORA Y FAUNA

FUNDAMENTOS DE TURISMO Y ECOTURISMO GEOGRAFÍA FÍSICA Y ECONÓMICA

INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS TURÍSTICOS

GEOGRAFÍA TURISTICA

AREAS NATURALES PROTEGIDAS

2.5

ASISTENCIA Y GUÍA DE GRUPOS II

2.5

ECOTURISMO

2.5

ASISTENCIA Y GUÍA DE GRUPOS I

ETIQUETA Y PROTOCOLO

2.5

PROGRAMACIÓN DE TOURS Y CIRCUITOS

ETNOGRAFÍA Y FOLKLORE

HISTORIA GENERAL Y ARTE ECUATORIANO

HISTORIA DELARTE ECUATORIANO

2.5

ORGANIZACIÓN DE CONGRESOS Y EVENTOS

2.5

SISTEMAS DE INFORAMACIÓN GEOGRÁFICA

2.5

CREDITOS SEMESTRALES

12.5 37.5

17.5 27

20 20

2.5

TRABAJO FINAL DE GRADO

CARTOGRAFÍA

SUBTOTAL

INTERPRETACIÓN AMBIENTAL

RECURSO FAUNA

PROFESIONAL

ECOBIOLOGÍA

12.5 22.5

AGROECOTURISMO

2.5

TURISMO SOSTENIBLE Y COMUNITARIO

2.5

OPERACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE AGENCIA DE VIAJES

TÉCNICAS HOTELERAS Y GASTRONÓMICAS

20 20

17.5 22.5

T´RAFICO AÉREO

12.5 20

SISTEMAS DE RESERVA SABRE Y AMADEUS

17.5

0 17.5

142.5 2.5

207

41 63

CIENCIAS TURÍSTICAS

IDIOMAS EXTRANJEROS Y ANCESTRALES

EMPRESARIAL MARKETING

CULTURA FÍSICA Y ESTÉTICA

JURÍDICA

ENTORNO ECONÓMICO Y POLÍTICO

AMBIENTALES

TOTAL MÓDULOS CARRERA

PRACTICAS PRE-PROFESIONALES

MATEMÁTICAS

TIC´s

SERVICIO COMUNITARIO

PRACTICAS PREPROFESIONALES

SIMBOLOGÍA AREA DE COMUNICACIÓN INVESTIGATIVA

OPTATIVA

SERVICIO COMUNITARIO (Diseño de Proyectos Socio Productivos 4; VICULACIÓN COLECTIVIDAD 10 CREDITOS )

OPTATIVA GENERICA

OPTATIVA GLOBALIZADORA

SUBTOTAL

MAGIST ER JORGE BOLAÑOS PRESIDENT E DE LA COMISIÓN ACADÉMICA

INGENIERO CARLOS RIVAS DIRECT OR DE ESCUELA DE T URISMO Y ECOT URISMO

322

Nodo Problema: Deficiente desarrollo turístico por la Imagen de inseguridad por ser zona de frontera. NOMBRE DE COMPETENCIA TURISMO DE AVENTURA

DESCRIPCION COMPETENCIA Desarrollar

CONJUNTO DE ELEMENTOS ( h )

HORAS

Determinan los

habilidades básicas

conceptos de turismo

en turismo de

de aventura.

NIVELES DE CALIDAD TEÓRICO BÁSICO ( Comprensión)

INDICADORES DE LOGRO Identifica el concepto de turismo de aventura Define las características.

aventura que permitan

Analiza riesgos

desenvolverse ante diferentes escenarios

Aporta valores.

con grupos de turistas

Aplica en su personalidad

con responsabilidad y seguridad. Identifican las funciones y características de las distintas actividades de turismo de aventura.

TEÓRICO SUPERIOR (Análisis crítico)

Identifica las actividades de turismo de aventura Define características Establece funciones básicas. Aporta valores. Aplica en su personalidad

Determinan las distintas técnicas de

turismo de aventura.

TEÓRICO PRÁCTICO ACEPTABLE (Mínimo requerido para acreditación)

Determina las técnicas de primeros auxilios y todas las actividades de aventura Define funciones básicas. Define características. Aporta valores. Aplica en su personalidad

Practica las técnicas

Utilizar técnicas para dirigir diferentes actividades con

turistas.

TEÓRICO PRÁCTICO AVANZADO (Acreditable)

Aplica normas de seguridad Aporta valores. Aplica en su personalidad

Maneja de manera adecuada los equipos Manejan en la práctica de una manera adecuada las técnicas de turismo de aventura y seguridad en las actividades

TEÓRICO PRÁCTICO INNOVADOR CREATIVO (Acreditable)

Aporta valores. Aplica en su personalidad.

I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO:

PRERREQUISITOS:

CÓDIGO: CTYE

Manejo de Geografía Turística

TIPO DE COMPETENCIA GENÉRICA: ( ) ESPECÍFICA: (X) CRÉDITOS: 5

CICLO SEMESTRAL: Tercero

DOCENTE:

DOCENTE: Nombre: Ing. Jairo Mauricio Guevara Rosero Teléfono de contacto: 093457785 Correo electrónico: jamaguero4@yahoo.es / jairo.guevara@upec.edu.ec

II. RUTA FORMATIVA Nodo Problematizador (Problemática general) Deficiente desarrollo turístico e Imagen de inseguridad por ser zona de frontera. Competencia Genérica : Desarrollar programas de turismo de aventura con el propósito de promocionar los atractivos naturales de la provincia del Carchi.

Competencia Específica : Desarrollar habilidades básicas en turismo de aventura que permitan desenvolverse ante diferentes escenarios con grupos de turistas con responsabilidad y seguridad.

N. NIVEL DE LOGRO 1.

TEÓRICO BÁSICO ( Comprensión)

TEÓRICO SUPERIOR (Análisis crítico)

TEÓRICO PRÁCTICO ACEPTABLE (Mínimo requerido para acreditación) TEÓRICO PRÁCTICO AVANZADO (Acreditable) TEÓRICO PRÁCTICO INNOVADOR CREATIVO (Acreditable)

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA (Acciones sistémicas que construyen la competencia) Determinan los conceptos de turismo de aventura

Identifican las funciones y características de las distintas actividades de turismo de aventura

Determinan las distintas técnicas de turismo de aventura

Utilizan técnicas para dirigir diferentes actividades con turistas

Manejan de una manera adecuada las técnicas de seguridad en las actividades de turismo de aventura.

Trabajo interdisciplinar:(Saberes integrados de los módulos del mismo semestre que tributan a la formación de ésta competencia).

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN: ENFOQUE DIDÁCTICO:( Metodología pertinente a la formación de competencias)

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS ¿Qué saberes?

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

APLICACIÓN 1

Determinan los conceptos de

Determinan los

turismo de aventura.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ¿Cómo aplicarlos?

Actitud lectora. Actitud reflexiva y crítica. Destacar la participación individual y grupal. Adquiere Valores

. Ciclo de aprendizaje. Practica de campo

Investiga sobre las funciones de las actividades de turismo de aventura.

Actitud lectora. Actitud reflexiva y crítica. Destacar la participación individual y grupal. Adquiere Valores

Ciclo de aprendizaje. Practica de campo

Investiga sobre las técnicas de turismo de aventura.

Actitud lectora. Actitud reflexiva y crítica. Destacar la participación individual y grupal. Adquiere Valores

Ciclo de aprendizaje. Practica de campo

turismo de aventura.

Identifican las funciones y

Identificar las

características de las distintas

funciones y

actividades de turismo de

características de

aventura.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Estrategias, métodos y técnicas

Investiga sobre la actividad de turismo de aventura

conceptos de

APLICACIÓN 2

CONTENIDOS AFECTIVO MOTIVACIONALES ¿Con qué actitudes?

las actividades de turismo de aventura Determinan las distintas técnicas APLICACIÓN 3 Determinan las distintas técnicas de turismo de aventura

de turismo de aventura.

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS ¿Qué saberes?

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Utilizar técnicas para dirigir diferentes actividades con turistas. APLICACIÓN 4 Utilizan técnicas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOS AFECTIVO MOTIVACIONALES ¿Con qué actitudes?

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Estrategias, métodos y técnicas

Aplica las técnicas básicas Actitud responsable. Ciclo de aprendizaje. de turismo de aventura y de Actitud reflexiva y crítica. Practica de campo seguridad Destacar la participación individual y grupal. Adquiere Valores

para dirigir diferentes actividades con turistas

APLICACIÓN 5 Manejan de una manera adecuada las técnicas de seguridad en las actividades de turismo de aventura.

Manejan en la práctica de una manera adecuada las técnicas de turismo de aventura y seguridad en las actividades.

PRODUCTO FINAL

Realiza actividades de turismo de aventura aplicando de una manera adecuada las técnicas de seguridad y turismo de aventura.

Actitud responsable Practica de campo Destacar la participación individual y grupal. Adquiere Valores

IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN (Nivel ponderado de aspiración)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio) 8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio) 7.0 a 7.9 5.0 a 6.9

Acreditable –( Aceptable) No Acreditable

Competencia específica: Desarrollar habilidades básicas en turismo de aventura que permitan desenvolverse ante diferentes escenarios con grupos de turistas con responsabilidad y seguridad.

INDICADORES DE LOGROS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

(PERTINENTES A LOS NIVELES)

NIVEL   

Identifica el concepto de turismo de aventura Define las características. Analiza riesgos

Análisis en el aula

  

Identifica las actividades de turismo de aventura Define características Establece funciones básicas.

Lecturas comprensivas



Practica de campo

 

Determina las técnicas de primeros auxilios y todas las actividades de aventura Define funciones básicas. Define características.

 

Practica las técnicas Aplica normas de seguridad

Practica de campo

 

Maneja de manera adecuada los equipos Aporta valores.

Practica de campo

Práctica de campo

Practica de campo

PRODUCTO FINAL

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS (sugeridas):

PROCESOS DE VALORACIÓN Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Indicadores de logro (prerrequisitos) Conoce las técnicas de primeros auxilios. Conoce el manejo de técnicas de turismo de aventura Maneja de una manera adecuada los equipos



EVALUACIÓN FORMATIVA

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

Evidencias de contenidos Procedimentales y actitudinales

PROMOCIÓN

Realiza prácticas de turismo de aventura

Conoce las técnicas de primeros auxilios. Conoce el manejo de técnicas de turismo de aventura Maneja de una manera adecuada los equipos

MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO

.# GUÍA 1

ELEMENTOS Elemento 1

INSTRUCCIONES (INDICACIONES) Lea los documentos que se encuentran en el aula virtual

Determinan los

RECURSOS Internet Libros.

conceptos de turismo

PRODUCTO Determinan los conceptos de turismo de aventura.

Computador

de aventura. Equipos de aventura 2

Elemento 2

Lea los documentos que se encuentran en el aula virtual

Internet

Identificar las funciones y características de las actividades de turismo de aventura

Realizar práctica

Libros.

Elemento 3

Realizar práctica

Computador

Identificar las funciones y características de las actividades de turismo de aventura

Equipos de aventura

Determinan las

Internet Libros.

distintas técnicas de

Determinan las distintas técnicas de turismo de aventura

Computador

turismo de aventura Equipos de aventura 4

Elemento 4

Utilizan técnicas para dirigir diferentes actividades con turistas.

Realizar práctica

Internet Libros. Computador Equipos de aventura

Utilizan técnicas para dirigir diferentes actividades con turistas.

Elemento 5

Manejan de una manera adecuada las tĂŠcnicas de seguridad en las actividades de turismo de aventura.

Realizar prĂĄctica

Internet Libros. Computador Equipos de aventura

Manejan de una manera adecuada las tĂŠcnicas de seguridad en las actividades de turismo de aventura.

SÍLABO. SEMANA UNO DOS TRES CUATRO CINCO SEIS SIETE OCHO NUEVE DIEZ ONCE DOCE TRECE CATORCE

FECHAS 7 de Octubre 14 de Octubre 21 de Octubre 28 de Octubre 4 de Noviembre 11 de Noviembre 18 de Noviembre 25 de Noviembre 2 de Diciembre 9 de Diciembre 16 de Diciembre 23 de Diciembre 30 de Diciembre 6 de Enero

13 de Enero 20 de DIECISEIS Enero 27 de DIECISIETE Enero 3 de DIECIOCHO Febrero 10 de DIECINUEVE Febrero 17 de VEINTE Febrero 24 de VEINTIUNO Febrero QUINCE

TEMA: Primeros Auxilios

TRABAJO AUTONOMO Leer documentos en el aula virtual

Practica Primeros auxilios

Practica de campo

Acondicionamiento Físico

Leer documentos en el aula virtual

Practica Acondicionamiento Físico

Practica de campo

Trekking Campamentismo

Leer documentos en el aula virtual Leer documentos en el aula virtual

Practica de Trekking y Campamentismo

Practica de campo

Ciclismo de Montaña

Leer documentos en el aula virtual

Practica Ciclismo de montaña

Practica de campo

Escalada y Rappel

Leer documentos en el aula virtual

Practica de Escalada y Rappel

Practica de campo

Kayakismo

Leer documentos en el aula virtual

Feriado

Rafting

Leer documentos en el aula virtual

Practica de Rafting

Practica de campo

Practica de Rafting

Practica de campo

Practica

Practica de campo

Practica

Practica de campo

Practica

Practica de campo

Practica

Practica de campo

Entrega de nota final

Bibliografía Básica: Boullón, R. (2009). Las actividades Turísticas y Recreacionales. Mexico: Trillas. Molina, S. (2009). Fundamentos del Nuevo Turismo. Mexico: Trillas. Vásquez, G. (S/A). Guía Turística y Ecológica. Quito: Voluntad. Zamorano, F. (2009). Turismo Alternativo Servicios Turísticos Diferenciados. Mexico: Trillas.

Recursos Didácticos Aula Computador Proyector. Equipos de turismo de aventura Bus de la institución Salidas de Campo

DOCENTE: NOMBRES: Ing. Jairo Mauricio Guevara Rosero

Jairo Mauricio Guevara Rosero …………………… (FIRMA)

FECHA DE ENTREGA: 3 de Octubre de 2011

LISTADO TERCER NIVEL TURISMO PARALELO “A”

Aguilar Benavides Bolaños Cuasquer Cuestas Delgado Gomes Guamán Irua Malte Piarpuezan Poma Puenayan Pujota Tulcán Zorro

Granda Pinchao Aldas Perez Ruano Pozo Tello Mugmal Hernández Cuasquer Ruano Cevallos Paspuezan Pilar Muñoz Iquinas

Henry Xavier Mayra Yadira Ana Karen Viviana Lizeth Byron Alejandro Doris Liliana Dayra Milena José Antonio Darwin Fabián Yessenia Nathaly Tania Pamela María Gabriela Judith Magaly Martha Susana Santiago Javier Alfredo Lumbi