Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
1
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Hva vi skal igjennom
2
Innledende skriveoppgave Samfunnsutviklingen Det medievridde samfunn – Det informasjonsfattige samfunn – Det informasjonsrike samfunn Dagens mediesamfunn Vår digitale hverdag De unges digitale hverdag - nettsamfunnet Mediene fyller mange behov Massemediene som sosialiseringsfaktor Modeller for påvirkning Vold i billedmediene Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Skriveoppgave 1 ”Har en oppgave på skolen, så jeg vil gjerne høre med dere der ute hva dere mener om i hvilken grad media påvirker barn og unge til ulike grader. - I hvilken grad er media med på å påvirke barn og unges oppvekst ? - Er det en spesiell gruppe mennesker som er lettere påvirkelig enn andre ? - Hva er det som gjør at media har så stor påvirkning på nettopp denne gruppen mennesker ?” Skriv et kort svar til denne eleven. – 5 minutter
3
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Det informasjonsfattige samfunn
4
INFORMASJONSFATTIG HANDLINGSRIKT VERDISELEKTIVT
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
DET INFORMASJONSRIKE SAMFUNN
5
HANDLINGSFATTIG INFORMASJONSRIKT VERDIPLURALISTISK
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
SAMFUNNSUTVIKLINGEN
6
Fra kollektivistisk til individsentrert samfunnstype Oppsplitting av livsområder Samspillet mellom arenaene reduseres Gir rom for massemedienes påvirkning Utvikler jeg-svakhet Isolasjon og ensomhet Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Refleksjon 1
Gå sammen parvis og ta utgangspunkt i punktene under Samfunnsutvikling – – –
7
Er du enig i disse betraktningene? Kom med eksempler ut fra egne betraktninger under de ulike punktene 5 minutter – så plenum
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
DAGENS MEDIESAMFUNN
8
Større del av hverdagen vår Utvidet tilbud Økt spesialisering Økende privatisering Økende internasjonalisering Økt kommersialisering Informasjonsoverflod Digitalisering Epokeskifte Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Større del av hverdagen vår
Bruker hverdagen på stadig mer kommunikasjonsteknologi – – –
–
9
Økt bruk av Internett, chat, mobiltelefoni etc. 99% av ungdommen har mobiltelefon Hver dag en SMS pr. innbygger i Norge Verdens beste på bruk av ny teknologi
Nedgang i TV-titting Økt radiolytting Nedgang i lesing – jenter mest – gutter PC Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Utvidet tilbud
En TV-kanal fram til 1992 –
Økt bruk av kommersielle kanaler – –
TV 2 og TV Norge P4 og kanal 24
Kilder: – –
–
10
I dag ubegrenset via satellitt og Internett
http://www.ssb.no/barnogunge/2004/tabeller/fritid/fritid1100.ht ml http://medienorge.uib.no/ http://www.ssb.no/ikthus/ Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Skriveoppgave 2
Gjør deg kjent med Internettkildene for medievaner –
–
11
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
Hva kan du finne om medievanene for barn og unge? Hvilke endringer har skjedd de siste årene?
MIK 2 2009
Økende internasjonalisering
Den globale landsbyen (Marshall McLuhan ) – – – – – –
12
Kulturelle likheter Flere identiteter Like forbruksmønstre og vaner Kommunisere med verden utenfor (blogger, podcasting) Nasjonalstatens makt svekkes Det globale marked
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Økt kommersialisme
13
Det gode liv er ikke gratis, men må kjøpes Barn som konsumenter Økt medieforbruk blant unge gjør de attraktive som målgruppe for markedskreftene Også økt kommersialisering av allmennkringkastingene
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Økt informasjonsflom
14
Halvparten av alle verdens bøker er kommet ut etter annen verdenskrig. For bare noen generasjoner siden tok det 30 år å doble mengden av lagret informasjon i verden. Nå skjer fordoblingen i løpet av 18 måneder. Det fosser informasjon inn gjennom lysbølger, lydbølger, datakabler, TV-kabler, telefonkabler, satellitter og trykkpresser verden over. Hva skal vi med all denne informasjonen?
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Refleksjon 2
15
Tenk et øyeblikk på hvor mye informasjon du forholder deg til i løpet av en dag. Hvor mye får du egentlig med deg?
Skriv kort ned hvilken informasjon du har fått i løpet av dagen i dag Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Økt fragmentering ”Jeg liker Internett, men overskudd av informasjon fører til fragmentering og svekker evnen til å tenke selv. Uten intelligente filtre til å sile bort uvesentlig informasjon, drukner vi i datahavet” ( Thomas Hylland Eriksen)
16
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Fragmentering
17
Punktbelysning
Strukturbelysning
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Et epokeskifte
18
Medier flyter sammen (konvergens) Mennesket kan i langt større grad enn tidligere samtidig eller vekselvis operere som sender og mottaker, produsent og publikum, redaktør og leser. Demokratisering av mediene
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
V책r digitale hverdag Distribusjon Uten kostnader Utfordring for skolen
19
Flytte, lagre Og manipulere
Ett grensesnitt = PC
Digitalisering av hverdagen
Mobilitet Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
Internett
Digitale skiller
Kopiene lik originalen MIK 2 2009
Den nye teknologien
20
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
De unges digitale hverdag 1
PC og Internett – – – –
Dataspill – – –
–
21
50% til studieformal 60% til spill og hobby 80% har tilgang til hjemme PC 92% har tilgang til Internett 50 % i alderen 8-15 år daglig Sosial aktivitet Påvirker volden i spillene Dataspill er en gutteaktivitet Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
De unges digitale hverdag 2
MSN Blogging Communities –
Mobiltelefonen –
22
Facebook og MySpace 99% av 16- 19 år har mobiltelefon
Nettgenerasjonen Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Fra massemedier til personlige medier
=>
23
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
N=695
Tidsbruk alle aktiviteter 144
Var sammen med venner 74
Så på TV 55
Lekte for meg selv/var alene 39
Brukte Internett og MSN/Messenger Så på video/DVD
25
Gjorde lekser *)
24 20
Spilte PC-spill
15
Leste blader, magasiner, tegneserier Hørte på radio
10
Spilte TV-spill (PlayStation, Xbox etc.)
10
Spilte håndholdte spill (GameBoy etc.)
5
Leste papiraviser *)
4 0
10
20
*) Aldersgruppe 6-13 år (N=560)
30
40
TNS-Gallup MedieBarn 2007 Medias påvirkning i det
24
postmoderne samfunn
50
60
70
80
90 100 110 120 130 140 150 160
Total (tid i min.) MIK 2 2009
Nettsamfunnsvaner i Norge
25
30 % av Norges befolkning, eller 1 million bruker et nettsamfunn daglig eller flere ganger i uken (Brandtzæg & Heim, Mars 2007) …..og dette var før Fjesbok- boomen…
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Populære nettsamfunn i Norge
26
Facebook: 31.01.08: 1,045,140 medl.
Nettby: 24.01.08: 605, 964 medl,
Biip: 25.01.08: 308, 850 medl,
Deiligst: 25.01.08: 660, 000 medl,
Blink?
Penest? Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Aldersfordeling: Nettsamfunnsbrukere i Norge 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
27
Alder
1217 책r
1824
2534
3554
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
55+ Kilde: SINTEF, mars 2007 MIK 2 2009
Hva er utfordringen?
1. 2. 3.
4.
Vedvarenhet/Lagring Søkbarhet Reproduserbarhet Usynlige tilskuere (kilde danah boyd, 2007)
28
Medias pĂĽvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
29
MIK 2 2009
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
La oss se nærmere på hva barn og unge bruker tiden på…
30
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Medieteknologibruken øker med alderen og nettet får større betydning….
1.
Internett: 12-13 åringer bruker 87,4 min per dag (6-9 år = 24 min) Medietotalen for 12-13 åringer er 4 timer og 37 minutter! 16-19 åringer bruker 4 og 3 kvarter (Gjennomsnitt for befokningen er 3 ½ time) Kilde: 1) Mediebarn, TNS-gallup, 2007 2) SSB, Samfunnsspeilet nr. 4- 2007
31
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Jeg bruker deiligst.no mindre enn før (…) det er mange ekle/pervo gutter der, som er uhyggelige, og det er mange som spør etter msn, og hvis man gir msn til de, så er det eneste de spør om er om man har cam (jente 16 år)
deiligst og penest osv.. koster masse penger og dritt (gutt, 17) Deiligst.no, et pengesluker nettsamfunn.. Tragisk (gutt 17)
32
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Men, hvordan kan unge legge seg ut p책 denne m책ten?
33
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Hva foreg책r p책 gutterommet?
34
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Generation Xtrovert "This generation wants to be known, they want to be famous," Chris DeWolfe, er en av grunnleggerne av MySpace.com (Vanity Fair 2006)
35
Ta en tur på MySpace.com, (med over 100 millioner bruker på verdensbasis). Du vil se at mange ikke finner rart i å publisere intime og sjokkerende bilder av seg selv.
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Hva s책 med foreldrene? Henger de med?
36
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Noen sentrale spørsmål!
37
Hvordan skal barn og unge bli ansvarlige samfunnsborgere i mediesamfunnet? Hva slags kompetanse trenger de? Hva blir utdanningens rolle?
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Hva vil fremtiden bringe?
38
Økt kapasitet og lavere priser Økt nettkapasitet og fallende overføringspriser Medier smelter sammen Økt bruk av Virtual reality – kunstig virkelighet
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Oppsummering
Skriv en kort oppsummering av det vi har vært igjennom så langt i dag: –
– –
39
Hva var hovedpoengene? Hva var nytt for deg? Hvilke spørsmål sitter du igjen med?
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
MEDIENE FYLLER MANGE BEHOV
40
Behov for informasjon Behov for underholdning Sosiale behov Identitet og selvfølelse
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
MASSEMEDIENE SOM SOSIALISERINGSFAKTOR
Psykologiske faktorer – – –
Samfunnsfaktorer – – – –
–
41
Vi gjør det som er lettest for oss Tiltrekningskraft Bekreftelse
Økende geografisk mobilitet Økende urbanisering Endringer i barns oppvekstvilkår Oppsplittet livsmiljø Sterk spesialisering Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
42
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
ALLMEKTIGE MEDIER
43
Mediene hadde stor gjennomslagskraft Stimulus-responsmodellen – injeksjonsmodellen Målte effekten av mediebudskapet Møtt med mye kritikk
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
AVMEKTIGE MEDIER
44
Selektiv eksponering Selektiv persepsjon Selektiv erindring Tostegshypotesen
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
BRUKS OG EFFEKTSTUDIER
45
Hva gjør mediene med menneskene? Hva gjør menneskene med mediene? Valg av medier og innhold Graden av engasjement Samtale Aktivitet i form av atferd
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Konklusjon
46
Medienes virkning er avhengig av bruken Mediene virker sammen med og er knyttet til andre viktige sosiale faktorer Personlig kommunikasjon har større påvirkningskraft enn massekommunikasjon Menneskelige behov ligger til grunn for mediebruken og vil slå ut i ulike virkinger Mediene trenger ikke nødvendigvis å være den primære årsaken til bestemte problemer Ekstrem mediebruk kan være et symptom og ikke en årsak. Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
VOLD I MEDIA
47
Medias p책virkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Ta utgangspunkt i spørsmålene og diskuter parvis
48
Hva mener dere er skadelig medievold? Hvorfor virker voldsskildringer så tiltrekkende på barn og unge? Bidrar underholdningsvold i mediene til å alminneliggjøre vold? Er medievold en av de viktigste årsakene til vold i samfunnet? Hvilke erfaringer har du selv og i forhold til egne barn?
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Dataspill – vært der?
Hva assosierer du med dataspill?
Skriv ned dine assosiasjoner – 5 minutter Parvis - plenum
49
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Huff, hva gjør jeg nå? ” Med et hest skrik synker romvesenet sammen foran deg, og det surkler i innvoller som presser seg ut av den spjærede kroppen. Du sukker lettet, men i samme sekund dukker en av fiendens soldater fram bak et hjørne. Motorsag er nytteløst som forsvar nå, og snarrådig river du til deg maskingeværet. ”
50
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
4 teorier om virkningen av vold i mediene
Stimulansteorien –
Imitasjonsteorien –
Forsterker allerede eksiterende atferd
Katarsisteorien –
51
Lærer av mediene
Forsterkningsteorien –
Stimulerer medfødte tendenser til vold
Virker spenningsutløsende
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Hva sier medieforskningen 1?
52
Barn som i utgangspunktet har en tilbøyelighet til voldelig atferd, legger mer merke til og tar lettere etter vold på skjermen, samtidig som de i sterkere grad blir stimulert til voldelig atferd. Forsterkning, læring og stimulering samvirker Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Hva sier medieforskningen 2?
53
Vold i billedmediene kan påvirke til voldelig atferd Påvirkning i retning av voldelig atferd gjelder et mindretall av seerne, vanligvis de mest utsatte barna, f.eks. barn i utilfredsstillende oppvekstmiljøer Virkninger av å se voldsprogrammer varierer etter egenskaper ved innholdet og egenskaper ved seerne Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
MIK 2 2009
Hva sier medieforskningen 3?
54
Medias påvirkning i det postmoderne samfunn
Vold i mediene virker i et komplekst samspill med andre forhold i samfunnet Hovedårsaken til voldelig atferd ligger i andre forhold i samfunnet enn i mediene, men mediene er en bidragende årsak. Barn lærer langt på veg medieatferd av sine foreldre
MIK 2 2009