En los siguientes cuadros se muestran las fórmulas para calcular las horas destinadas a proyección social y extensión universitaria en nuestro Programa realizadas por nuestros docentes: 3.10 Rendimiento en proyección social. Indicador de gestión: GIII - 85
Factor: Docentes.
Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias: 72. Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de educación: 81. Horas de Proyección social = por docente
Número horas dedicadas a acciones de proyección social -----------------------------------------------------------------------------Número de docentes
DEFINICIÓN:
Relación entre el número de horas dedicadas a proyección social por los docentes.
OBJETIVO:
Medir la producción anual en proyección social de los docentes.
INTERPRETACIÓN:
Este indicador permitiría evaluar la contribución del docente en mejorar la calidad de vida de la comunidad.
CONSIDERACIONES:
• El número de horas trabajadas en proyectos de desarrollo social. • El número de horas empleadas en la elaboración de publicaciones que contribuyan con el desarrollo cultural y socioeconómico de la sociedad.
RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN:
Unidad Académica, oficina de Extensión y Proyección Social, Departamento Académico.
3.11 Rendimiento en extensión universitaria. Indicador de gestión: GIII - 86
Factor: Docentes.
Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias: 72. Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de educación: 81. Horas de extensión universitarial = por docente
Número horas dedicadas a acciones de extensión universitaria -----------------------------------------------------------------------------Número de docentes
DEFINICIÓN: OBJETIVO:
Relación entre el número de horas dedicadas a extensión universitaria por los docentes. Medir la producción anual en extensión universitaria de los docentes.
INTERPRETACIÓN:
Este indicador permitiría evaluar la contribución del docente en mejorar la calidad de vida de la comunidad.
CONSIDERACIONES:
• El número de horas impartidas en capacitación dada a la comunidad está dado por la suma de horas que los docentes han dado en cursos de la especialidad, conferencias, seminarios, congresos, entrevistas y otras formas de comunicación a la sociedad. • El número de horas empleadas en la elaboración de publicaciones que contribuyan con el desarrollo cultural y socioeconómico de la sociedad.
RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN:
Unidad Académica, oficina de Extensión y Proyección Social, Departamento Académico.
Aplicadas las fórmulas obtendremos los siguientes resultados:
Horas de proyección social por docente
578 horas / 16 docentes = 36 horas
Horas de extensión universitaria por docente
1700 horas / 33 docentes = 52 horas