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puzzle Revista del I.E.S. “Obispo Argüelles” de Villablino
Exposiciones Excursiones Concursos Talleres Viajes
Viaje de fin de estudios Amsterdam y Berlín
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Revista puzzle 2012 - Coordinaci贸n, dise帽o y maquetaci贸n: David J. Vega
I.E.S. “Obispo Argüelles”
Índice
Exposición de setas en la Casa de Cultura ............................................................... 4 De nuestras manos salen palabras .................................................................................. 6 Exposición de pintores croatas ............................................................................................ 7 Reinterpretando el Guernica .................................................................................................. 7 Exposición de autorretratos .................................................................................................... 7 I Convivencia Alumnos ayudantes .................................................................................... 8 Excursión a La Coruña ................................................................................................................. 10 Excursión a Portugal, Lisboa 2012 ................................................................................... 12 Jornadas de Teatro Grecolatino ....................................................................................... 14 Olimpiadas en Laciana 2012 ................................................................................................... 16 La ilusión de saber… SER SABIOS .................................................................................. 20 Viaje de estudios a Amsterdam y Berlín ................................................................ 22 Iván Álvarez aprende a hacer pergaminos .......................................................... 26 Primer Mercadillo de libros usados ............................................................................. 27 Los escritores Miguel Griot y Pablo Andrés Escapa visisitaron nuestro instituto ................................................................................................. 28 Premios del Concurso de relatos “Obispo Argüelles” 2012 ................ 30 Actividades realizadas en junio de 2011 ................................................................... 34 Graduación en la Casa de Cultura ................................................................................... 36 Orla de 2º de Bachillerato ....................................................................................................... 40 Álbum de fotos ................................................................................................................................... 42
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Exposición de setas en la Casa de Cultura La excursión de setas me gustó mucho. Había muchas variedades de setas, tóxicas, mortales, comestibles, alucinógenas y sin valor culinario. Había setas de distintos tamaños y formas: unas pequeñas, otras muy grandes. Algunas sin sombrero. De distintos colores, rojas, amarillas, blancas, negras y la que más nos llamó la atención fue la seta alucinógena llamada seta de la risa por-
que te distorsiona las distancias y los demás se ríen de ti al ver que quieres alcanzar cosas y no las coges. Había una que olía a anís. Otra que era mortal que afectaba al hígado y nos contaron que una familia de Ponferrada hace tiempo la ingirió y se salvó. También que esta seta tiene 4 mg de toxinas por cada g de seta. La excursión me ha gustado mucho.
Aarón Mendez Souto 1º ESO A
El pasado miércoles 16 de Noviembre, nuestra clase en la asignatura de Ciencias Naturales fuimos a una exposición de setas en la Casa de la Cultura. Entramos y nos encontramos con varias mesas en las que había diversas fami-
lias de setas, las paredes estaban llenas de imágenes. Y también había una gran cantidad de libros de cómo reconocerlas, los tipos que hay, etc. En las mesas había setas: * Alucinógenas (conocida como seta de la risa) * Boletos * Mortales * Colmenillas * Seta de San Jorge * Níscalo Y otras exquisitas, había de todas las variedades. Fue una exposición muy interesante y divertida.
Mónica Lago Gómez 1º ESO B
El miércoles 16 de Noviembre a segunda hora, fuimos con la profesora de naturales y otros compañeros a la Casa de la Cultura. Allí vimos una exposición sobre las setas. Algunas las pudimos ver y coger, pero otras solo estaban en fotografías. Vimos distintos tipos de setas: alucinógenas, comestibles, tóxicas y mortales. A mí las que más me llamaron la atención fueron las alucinógenas, me gustaría ver los efectos que producen. Nos contaron cosas muy interesantes sobre las
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setas, como aventuras que tuvieron con ellas. Aunque ya habíamos hablado algo sobre este tema en clase los días anteriores, hemos aprendido bastantes cosas. Lo que más destaco, es el cuidado que hay que tener cuando coges setas y te las comes, porque pueden pasarte diversas cosas, desde ponerte enfermo hasta morirte.
Irene Fernández Bardón 1º ESO A
El pasado miércoles, día 16 de noviembre fuimos en clase de Naturales a una exposición en la Casa de la Cultura. Dicha exposición trataba de setas, tema que ya habíamos comentado en naturales el día anterior. Cuatro chicos de Babia, de una asociación que se dedica a la recolección de setas de nuestro entorno nos dio la charla. Nos hablaron de los
tipos de setas que existen, había todo tipo de ellas puestas por las mesas del salón. Las setas que más nos llamaron la atención fueron las alucinógenas, por el divertido efecto que tienen, aunque nos explicaron que tampoco es bueno tomar varias veces este tipo de setas, ya que daña el hígado. También existen las setas mortales, y algunas pueden causar la muerte de hasta seis personas que consuman una misma. En nuestros alrededores, en las comarcas de Laciana
y Babia, hay muchas setas, ahora es la época de su recolección, por lo que es normal ver a gente haciéndolo. Siempre se recogen en una cesta de mimbre, para que mientras se llevan de camino se puedan dispersar las esporas y así facilitar la producción de nuevos de estos seres vivos. La explicación duró cerca de dos horas, estuvo interesante, todos atendimos y nos interesamos por ello.
Marina Álvarez Gómez 1º ESO A
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De nuestras manos salen palabras El pasado 25 de noviembre dentro de las diferentes actividades que se desarrollaron en nuestro centro, algunas de ellas desde las tutorías, los alumnos de 1º de E.S.O. de la asignatura de Educación Plástica y Visual realizaron un mural con la intención de aportar un pequeño grano de arena en la eliminación la violencia contra mujer. La idea que pretendíamos mostrar creo que se puede apreciar con bastante claridad en las foto-
grafías: las manos que sirven en esos casos para golpear, amenazar o agredir, nosotros queríamos que se mostraran como creadoras de palabras, pero palabras con sentido positivo, sin la presencia del “NO” que podemos encontrarnos en otros mensajes y que aunque su significado final sea el mismo, la eliminación de la violencia, parten de una negativa, con lo que puede dejar un pequeño gusto negativo a la frase.
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Exposición de pintores croatas El 7 de mayo tuvimos la oportunidad de ver en nuestro instituto una exposición de pintura realizada por un grupo de artistas croatas. Algunos alumnos la visitaron dentro de su hora de Educación Plástica y pudieron hablar directamente con uno de los autores de las obras, al cual pudieron preguntar todas las dudas que les surgieron.
Reinterpretando el Guernica El pasado mes de enero los alumnos de 1º de E.S.O. de la asignatura de Educación Plástica y Visual realizaron un mural reinterpretando la conocida obra “Guernica” de Picasso, todo ello enmarcado dentro de las actividades que se realizaron en el centro relacionadas con la conmemoración del día escolar de la paz y la no violencia.
Exposición de autorretratos Estas son algunas de la obras realizadas por los alumnos de 1º de E.S.O. en clase de Educación Plástica y Visual como parte del trabajo de fin de curso. Se trataba de crear un autorretrato a partir de la silueta del cuerpo para luego componer una imagen muy colorista, inspirada en algunas obras de estilo pop art. Todas la creaciones quedaron expuestas en el gimnasio antiguo del instituto, y debo decir que son magníficas.
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I Convivencia Alumno llos compañeros que se encuentren solos o rechazados. 4.- Escuchar activamente a los compañeros sobre los conflictos que tengan sin aconsejar, enjuiciar ni criticar. 5.- Detectar posibles conflictos y discutirlos en las reuniones peAl principio nos riódicas para FUNCIONES resultó extraño eso buscar forDE LOS mas de interA L U M N O S de tener que “hacer venir antes de AYUDANTES horas extra” en el que aumen1.- Informar Insti... pero el ten a los compa6.- Derivar ñeros sobre la resultado fue genial, aquellos casos ayuda que tú las actividades en los que no puedes ofre- resultaron divertidas, cer o cual- la cena nos gustó y sepamos quier otro del nos reímos con la peli cómo actuar; equipo de también aqueacompañada de las alumnos ayullos en los que típicas palomitas dantes. existen agre2.- Difundir siones físicas. la ayuda individualmente o en actuaciones conjuntas NUESTRA EXPERIENCIA con otros compañeros. La verdad es que al principio 3.- Acoger al alumnado nos resultó extraño eso de recién llegado al IES o aque- tener que “hacer horas extra” en el Insti y más raro aún eso de tener que dormir aquí. Pero el resultado fue genial, las actividades resultaron divertidas, la cena nos gustó, nos reímos después con una peli acompañada de las típicas palomitas, los ronquidos de… fue la nota musical, y el final de la actividad estuvo original, comimos juntos profesores, padres y alumnos.
DÍAS DE FORMACIÓN Los días 20 y 21 de enero, un viernes y un sábado, un grupo de alumnos del centro formado por 15 alumnos quedamos aquí en el instituto para recibir la formación como alumnos ayudantes.
¡Hemos pedido que lo repitan!
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os ayudantes
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Excursión a
La Coruña
El pasado 3 de febrero los alumnos de 3º del instituto tuvieron la oportunidad de realizar una excursión a La Coruña donde visitaron el acuario y la casa del hombre, llamada "Domus".
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Excursión a Portugal, Lisboa 2012 Este año los alumnos de 3º bañamos y hasta algunos ESO del I.E.S. “Obispo Ar- probaron a hacer surf. Pasagüelles” hemos ido, junto mos 5 días estupendos, llecon el otro curso del I.E.S. nos de risas y, sobre todo, “Valle de Laciana”, a Lisboa. cansancio, ya que “cierta Ha sido una experiencia in- gente” no dejaba dormir en olvidable. Fuiel autobús y Visitamos el mos del 20 al que las noches 25 de abril. nos las pasáMonasterio de los Visitamos Jerónimos, la Torre bamos riendo el Monasterio más que durde Belém, el estadio de los Jerónimiendo. En mos, la Torre de fútbol del fin, lo pasade Belém, el Sporting de Lisboa, mos muy bien estadio de Cascais, el Castelo y repetiríafútbol del de São Jorge,... entre mos las veces Sporting de que hiciera otras muchas cosas Lisboa, Casfalta porque cais, el Casexperiencias telo de São Jorge,… entre así hay pocas en la vida. otras muchas cosas. También fuimos a la playa, Marta Gómez Álvarez 3º ESO B donde los más valientes nos
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Jornadas de Teatro
Grecolatino El día 19 de Marzo el alumnado matriculado en Latín en el Obispo Argüelles pudimos asistir a las jornadas de teatro Grecolatino en Lugo. Lo hicimos en compañía del otro centro de la localidad, El Valle de Laciana. La primera obra fue una tragedia, “las troyanas” de Eurípides. La actuación fue muy correcta, algunos papeles muy bien interpretados, como por ejemplo el de Hécuba y el de Casan-
dra. Como habíamos preparado las obras antes de asistir, nos permitió fijar mejor el texto y conocer las características de cada personaje. Después de un recorrido por el casco antiguo de la ciudad, la comida y un paseito por sus murallas romanas, quedamos todos para dirigirnos al Auditorio Gustavo Freire; nos quedaba por ver la comedia “Las tesmoforias” de Aris-
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tófanes. En este caso nos divirtió más la obra cuando la leímos que en directo, reconocimos el esfuerzo de la compañía pero echamos de menos algunos pasajes y más “vis comica”. Si algo hay que destacar, nosotros pondríamos de relieve la frase con la que nos
Nosotros pondríamos de relieve la frase con la que nos recibieron al nombrar a los institutos de los que veníamos: “Hombre, los centros que dan glamur a este certamen
recibieron al decir el nombre de los Institutos de los que veníamos: “Hombre, los centros que dan glamur a este certamen” (al parecer, gracias a nosotros podían decir que a su certamen acudían no sólo alumnos de su comunidad sino también de otras).
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Ol im pi ad as e
Las Olimpiadas Antiguas comenzaron el 776 a C, en Olimpia, Grecia, en honor a Zeus
Aprovechando que este es año olímpico, desde el Departamento de Griego del I.E.S. Obispo Argüelles (con la colaboración de los Departamentos de Educación Física tanto de este centro como del I.E.S. Valle de Laciana), hemos querido recordar las Antiguas Olimpiadas. Durante el mes de marzo, un dato nuevo sobre las Olimpiadas Griegas nos esperaba en la entrada del instituto, gracias al ¿SABÍAS QUE…? preparado por los alumnos de Griego de 1º de Bachillerato; por ejemplo que las Olimpiadas Antiguas comenzaron el 776 a C, en Olimpia, Grecia, en honor a
Zeus; que se realizaban cada cuatro años, en Agosto; que un mes antes se enviaban heraldos por toda Grecia para anunciar su inicio y exi-
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giendo la tregua olímpica, sin que ningún pueblo se atreviera jamás a quebrantarla. La duración de estos juegos era de 7 días, el pri-
mero dedicado a la inauguración, los cinco siguientes a las pruebas y el último a la clausura y entrega de premios, que no era otra cosa
que una corona de olivo, para sorpresa de los extranjeros que no entendían como se podía competir por tan exiguo premio.
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La antorcha inició su recorrido por las calles de Villablino, mientras, en las instalaciones deportivas comenzaron las diferentes pruebas “olímpicas”
El día 4 de abril nos reunimos los dos institutos de Villablino en el Polideportivo Municipal para asistir en primer lugar al Acto inaugural de estas Olimpiadas especiales en Laciana, dicho evento estuvo a cargo de las alumnas y profesora de latín y griego del I.E.S Obispo Argüelles quienes, tras el recitado del himno olímpico(el himno a Zeus), cedieron la palabra a la que sería la portadora de la antorcha, Laura García Sierra, para que pronunciara el juramento olímpico en nombre de todos los atletas participantes. La persona que tomó el fuego del pebetero fue Barsén García Poza, corredor en la actuali-
dad de Maratón, que simboliza el presente del deporte. Él entregó la antorcha a Laura, el futuro en el deporte de esta localidad y que ya empieza a cosechar sus primeros éxitos. Seguidamente la antorcha inició su recorrido por las calles de Villablino, mientras, en las instalaciones deportivas comenzaron las diferentes pruebas “olímpicas”: salto de longitud, carrera del estadio, lanzamiento de jabalina y carrera de “cuádrigas”. Finalizó el acto con la entrega de premios de la mano de la alcaldesa Dña. Ana Luisa Durán y nuestra querida Concejala de Cultura Dña. Nieves Álvarez.
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V simposio provincial de educación
La ilusión de saber… SE Manifiesto “Una sabiduría que pierde la cabeza por el corazón” Se nos hace saber, desde que somos niños, que la sabiduría es el conocimiento profundo adquirido por estudio o experiencia, es la capacidad de pensar y de considerar las situaciones y circunstancias distinguiendo lo positivo de lo negativo. Cuando se pregunta por sinónimos de sabiduría, las respuestas que obtenemos son: sapiencia, sensatez, prudencia, juicio, cordura. Pues este manifiesto aboga por todo lo contrario. No hay que confundir nunca el conocimiento con la sabiduría. El primero nos sirve para ganarnos la vida; pero la sabiduría nos ayuda a vivir. La sabiduría no consiste ni mucho menos en tener una biblioteca multimedia en el coco, con un Pentium dual core y una tarjeta gráfica de
500 megas. La verdadera sabiduría es una fuerza tan intensa que nos hace perder la cabeza por el corazón. Por todo ello, se hace saber que: La sabiduría del corazón es un camino tan misterioso y arduo, que se vislumbra en soledad y únicamente se alcanza a través de las personas a las que amamos. No existen fórmulas mágicas, no es una ruta fácil y por supuesto no está señalizada ni planificada. Es una búsqueda continua, que no termina nunca pero que puede empezarse en cualquier momento. Una cita muy famosa
reza: “No busques las huellas de los antiguos maestros; busca lo que ellos buscaron”. No se trata de caminar sobre la marca de los zapatos de aquellos a quienes admiramos. Se trata de usar su experiencia, sus motivaciones y sus consejos para iniciar nuestro camino, de rastrear en nuestro interior como auténticos detectives para descubrir qué tipo de persona queremos ser. De la misma forma, se hace saber que, la sabiduría de corazón nos da lecciones que jamás sabremos alcanzaremos en los libros. Un no tan loco Einstein dijo “Cada día sabemos más y entendemos menos”. Desde el inicio de nuestra escolarización se nos instruye en todo lo que debemos saber, haciendo especial hincapié en artes, ciencias, tecnología…Pero nadie nos enseña a escuchar, a amar, a perdonar. Esa es una materia que no forma parte de la programación curricular, pero no por ello ha de ser olvidada. Y en este aprendizaje, nuestros mejores maes-
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ER SABIOS tros son las personas que nos rodean. Nadie mejor que una madre nos enseña el significado del amor perpetuo. Nadie mejor que un abuelo para enseñar el significado de la experiencia, la paciencia y el conocimiento reposado. Nadie mejor que un amigo para enseñar el valor de la amistad. Se hace saber también que la sabiduría del corazón, en este caso, un corazón minero, es un adorno en la prosperidad y un refugio en la adversidad. Parece mentira, pero es en los peores momentos cuando nos damos cuenta de lo importante que es tener un corazón lleno de esperanza, comprensión y lucha por aquello que amamos. El corazón de este valle es minero, es azabache e infinitamente sabio, porque ha vivido, peleado, y sufrido hombro con hombro, haciéndose fuerte y eterno en cada paso de su historia. Ojalá en estos tiempos convulsos la sabiduría y fuerza de nuestro corazón nos lleve a una solución temprana. Y por último, se hace saber que el
camino de instruir a nuestro corazón en sabiduría nos llevará en muchas ocasiones a “perder la cabeza por el corazón” es inevitable decir que erraremos, y que en inevitables circunstancias dejaremos de hacer lo “más inteligente” por hacer “lo más humano”. Ni que decir tiene que será en ese momento cuando nos demos cuenta de que avanzamos por el camino correcto.
Porque para saber ser sabio de corazón, lo primero es SABER SER, perder la vergüenza y el miedo a uno mismo, dejar de ser juez y parte en la victoria de nuestros fracasos y mirar hacia dentro con el brillo de la ilusión, el esfuerzo y el ansia de saber. Porque el saber ser nos da las alas, nos quita el miedo, nos da la red al caer. Saber ser sabio es conocer todas las cosas maravillosas que están ahí fuera, pero sobretodo disfrutar con todo lo que agita nuestras entrañas y nuestras conciencias…
PORQUE LAS LECCIONES MÁS IMPORTANTES NO SE APRENDEN CON LA CABEZA, SI NO CON EL CORAZON.
Verónica Gómez Macías
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Viaje de estudios de 1º Bachillera
Ám sterd
Cuaderno de bitácora
Sábado 16 Era temprano cuando partimos de Villablino en dirección a Ámsterdam. Autobús, aeropuerto y avión con caras largas debido al cansancio (bueno, algunos no tanto) y muchos, muchos gritos (sobre todo en el despegue, ¡cómo no!). Llegamos al hotel de Ámsterdam quizás un poco más tarde de lo que habíamos previsto, probablemente debido a que tuvimos que esperar un montón hasta que nos dieron las habitaciones. Hace falta decir que aquellas habitacio-
nes se asemejaban quizás un poco a un albergue, con tantas literas y tanta gente en un mismo cuarto. Pero, hey, ¿quién se va a quejar después de haber dormido tirados por los suelos en el aeropuerto? Ese mismo día partimos a patearnos la propia ciudad, eso
sí, después de hacernos con provisiones en un supermercado cercano. Lo que más nos llamó la
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dam atención de la ciudad de los Coffee Shops, y creo que puedo decir que por mayoría absoluta, fue la cantidad de bicicletas que recorrían de un lado a otro la ciudad, tanto aparcadas como en marcha (y debemos decir que alguno de nosotros casi muere atropellado por estos peligrosos vehículos a pedal). En cuanto a los canales, recordaba a una Venecia más fría y más norteña, pero con el mismo espíritu romántico de la ciudad italiana. Visitamos el Blouenmark, conocido por el Mercado de las Flores, pero estaba cerrado. Ya entrada la noche, hicimos un tour por el famoso Barrio Rojo. ¿Hace falta hacer algún comentario sobre este lugar? Creo que se podría describir como una zona muy… “diferente” a lo que estamos acostumbrados.
El día acabó con la visita a la Estación Central y un par de horas de tiempo libre que algunos emplearon en ir a bailar al ritmo de música holandesa, otros para practicar su inglés con otros turistas, y otros para socializar con camareros. Domingo 17 Empezamos esta mañana con pocos ánimos debido a lo poco que algunos habían dormido la noche anterior, pero fuimos ganando energías a lo largo del día. Visitamos el Rijmuseum, uno de los museos que contiene grandes obras de arte de autores como Rembrand, Ve-
neer y Hald, entre que los que podemos destacar La lechera, La Ronde de Noche, et alii… Después de comer cogimos un barco que nos llevó a dar una vuelta de hora y algo por toda la ciudad a través de los canales. Vimos multitud de edificios muy diferentes (y estrechos) lo que estamos acostumbrados y tan típicos de Ámsterdam, y también muchos barcos diferentes (incluso un trasatlántico gigantesco que nos hizo sacar nuestra vena más Titanic). Pateamos la cuidad hasta llegar a la casa de Anna Frank, la cual había escrito un diario
Berlín
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compras, hasta que una tormenta nos sorprendió a todos. Cuando cesó la lluvia, visitamos la puerta de Brandemburgo y posteriormente el monumento al Holocausto, partiendo después hacia el hotel, ya buscando nuestro merecido descanso.
mientras estaba escondida con su familia en unos compartimentos secretos tras la casa original debido a la persecución que sufría debido a su condición de judía. Entramos en los pasillos y habitación pequeñas en las que ellos mismo habían estado refugiados, y nos impactamos de lo que tuvieron que vivir allí abajo, sin
contacto con el exterior, apenas pudiendo ver la luz del sol o utilizar el baño durante el día. Este día se acabó con una cena a base de bocadillos en un parque cercano al hotel. Lunes 18 Nos levantamos a horas indecentes (es decir, a las cinco de la mañana), para coger el avión con dirección Berlín. Estábamos tan cansados que dormimos en unas escaleras, por lo que fuimos el punto principal de los objetivos de las cámaras de todos los visitantes del aeropuerto. Ya en Berlín, comprobamos de primera mano que no por ser un país del norte tenía que hacer frío. Visitamos el Richtal, el Parlamento alemán que seguro que a muchos les suena por ser el hogar de cierta canciller rubia y un poquitín malvada. Subimos hasta la cúpula de cristal y después nos fuimos a hidratarnos en un Starbucks cercano. Tuvimos tiempo libre para ir de
Martes 19 Salimos a las diez de la mañana para visitar Alexander Platz, una famosa plaza con una especie de mini-escultura de un planetario con las diferencias horarias de todos lo países.Por el camino, vimos el Ayuntamiento Rojo (denominado así por el color característico de los ladrillos que lo forman) y el Barrio de Nikolayev, uno de los más antiguos de Berlín y que data del silo XIII. El grupo se disgregó una hora: algunos subieron a la catedral y otros quedaron plácidamente descansando en un jardín cercano. Junto de nuevo, fuimos a visitar el Pergamun Museum, donde se encontraba el Altar de Pérgamo, el Teatro de Mileto y la Puerta del Mercado de Istar, en la antigua Babilonia. Posteriormente nos montamos en un autobús de dos pisos que nos dio una vuelta por el este y por el oeste de Berlín, para luego ir al Checkcpoint Charlie, uno de los puestos fronterizos que separaban las dos mitades de Berlín en el siglo pasado. Miércoles 20 Este día amaneció bajo amenaza de lluvias. Amenaza que se cumplió cuando visitamos el campo de concentración de Sachsenhausen, en Oranienburg. Cada uno recorrió a su
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ritmo el campo, y creo que puedo decir que a todos se nos pusieron los pelos de punta en más de una ocasión debido a la impresión que causaba aquel lugar en el que tanto daño se había hecho. Dejando ya las visitas macabras, nos reunimos por la tarde con los compañeros de Toreno para entrar en Tacheles, un antiguo centro comercial que había sido tomado por los graffiteros de toda la ciudad y en el que ahora no queda ni una sola pared, suelo, puerta o escalera sin pintar. Salimos del edificio y tuvimos una hora de tiempo libre, para después ir a la Plaza Gendarmenmark, en la cual se encontraban 'las iglesias gemelas'' (una era de construcción alemana y otra de origen fancés, pero eran prácticamente una copia entre sí) y el Koncerthaus. Acabamos el día pasando por una antigua iglesia derruida tras
la II Guerra Mundial, aunque nos costó encontrarla porque estaba rodeada de andamios que a todas luces parecían un edificio normal y corriente. Jueves 21 De nuevo el grupo se disgregó, y unos fueron a ver lo que quedaba en pie del muro de Berlín y otros se quedaron en el hotel, esperando al autobús que nos llevaría al aeropuerto. El viaje se hizo bastante largo, ya que partimos del hotel hacia las doce de la mañana y no llegamos a casa hasta las dos de la mañana, pero podemos decir que estuvo lleno de emociones. Sin embargo, estoy segura de que la mayoría de nosotros (sino todos),
recordaremos por de buena manera este viaje de fin de curso. Y si no, bueno, pues habrá que verlo por el lado positivo. Que no todos los días se viaja al extranjero con toda tu clase del instituto.
Ariana Méndez Sierra 1º Bachillerato
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Iván Álvarez aprende a hacer pergaminos Si quieres aprender a hacer tus propios pergaminos sigue las indicaciones que puedes leer a continuación. Coge un folio y dibuja o escribe con lapicero lo que quieras que aparezca en el pergamino. Después arruga el papel todo lo que puedas y luego estíralo. Repite este paso varias veces para crear arrugas por toda la superficie de la hoja de tal forma que el papel se ablande. Con un poco de café diluido en agua y ayudándote de un algodón o una bola de papel de cocina moja la hoja que arrugaste para que se tiña del color del café. Deja secar el papel teñido y finalmente recorta los bordes de
manera irregular para que parezca envejecido y repasa el dibujo o lo que escribiste con un rotulador de color negro o marrón oscuro. El resultado que obtendrás
será similar al que consiguió Iván Álvarez de 4º A, que además utilizó jeroglíficos egipcios para darle una imagen más antigua. En uno de los dos pone su nombre, ¿sabrías en cuál?
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Primer Mercadillo de libros usados
La semana después de las vacaciones de Semana Santa, del 24 al 27 de abril, se realizó el intercambio de libros que había organizado el Dpto de Lengua. La actividad consistía en entregar libros que tuviéramos en casa y que ya hubiéramos leído, para durante esos días y utilizando un sistema de vales recoger otros libros que nos gustaran de entre todos los que se habían entregado. La participación fue enorme a la vista de los libros que se fueron ofreciendo durante los días que duró el mercadillo y la cantidad de alumnos que día tras día se iban acercando hasta la biblioteca del centro para cambiar sus vales. Desde aquí queremos felicitar a todos los profesores organizadores por tan buena iniciativa y les animamos a que sigan ofreciéndonos actividades similares.
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Los escritores Miguel Gr Escapa visisitaron nuestr El pasado día 30 de enero, vino a visitarnos al instituto el autor de la novela que estamos leyendo los alumnos de 1º y 2º de la E.S.0: Iqbal Masih, Lágrimas, Sorpresas y Coraje. Durante la última hora y media de la mañana, fuimos al antiguo gimnasio para que este hombre, Miguel Griot, nos diera una charla sobre cómo escribió el libro. Miguel Griot nos explicó que este nombre no era más que un seudónimo, pues su verdadero nombre es Miguel Ángel Alonso. La novela trata de un niño esclavo que desafió al destino para luchar contra esta injusticia y fue asesinado a la edad de 15 años. El libro tuvo mucho éxito entre todos nosotros, pues es muy interesante y emotivo. Después de explicarnos por qué había comenzado a escribir este libro y contarnos más cosas sobre Iqbal, Miguel Griot respondió a muchas preguntas que varios alumnos le hicieron. Al final de la charla, nos dedicó los libros. Todos estuvimos muy atentos, y al día siguiente en clase fue el tema de conversación.
Marina Álvarez Irene Fernández 1º A
Cuando comenzaron a decirnos que Miguel Griot, el escritor del libro del segundo trimestre, vendría a visitarnos, los alumnos de 1º ESO ya sabíamos muchas cosas sobre él, ya que nuestra profesora de Lengua nos había contado cosas e incluso nos había hablado de llevarnos a ver una película sobre Iqbal Masih, el protagonista del libro. Con toda nuestra ilusión, nosotros ya habíamos recopilado información y hecho murales sobre Miguel Griot. El 30 de enero de 2012, a quinta hora, Miguel Griot llegó a nuestro instituto y nos lo presentaron. Estuvo hablando sobre el libro. Nos
contó un poco la historia: Él, Miguel Ángel Alonso Serrano, era periodista y como todos los días llegaba a su ordenador un recordatorio de lo que había ocurrido ese día, años atrás… cuando vio que ponía “séptimo aniversario de la muerte de Iqbal Masih, mártir de la explotación infantil”, no sabía, ni siquiera, quién era Iqbal y decidió preguntar. Nadie le supo decir nada sobre él, pero su persistencia le llevó a conseguir datos sobre esta persona y logró publicar el libro de Iqbal con el título Lágrimas, sorpresas y coraje, una novela contada por las personas que lo conocieron. Nos pusieron una presentación de fotos sobre la vida de Iqbal Masih y la visita concluyó con una firma de libros. A todos los alumnos de 1º ESO B nos encantó la visita de Miguel Griot y quedamos encantados con su persona. Queremos agradecer esto, no solo a este fabuloso escritor, sino también a Rosa, nuestra profesora de Lengua Castellana.
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riot y Pablo Andrés
ro instituto Hace un mes, el escritor Pablo Andrés Escapa nos vino a visitar a los alumnos de 1º de Bachillerato para darnos una charla sobre cómo concebía él la escritura. Fue interesante escucharle, en parte, porque es un escritor de la tierra (Villaseca), y en parte, porque su libro, Voces de humo, del que leímos algún relato, trata de historias ubicadas en nuestra comarca. Entre todas las cosas que nos dijo, destaca su insistencia en que la lectura es fundamental en el proceso creador. No desaprovechó la ocasión para recomendarnos algunos títulos y además nos relató con total confianza qué le inspiraba a la hora de escribir, sus métodos de trabajo o consejos para aquellos que estuviesen interesados en la
creación literaria. Después de su conferencia, los alumnos, profesores y algunos amigos y compañeros de profesión de Pablo Escapa le hicimos algunas preguntas sobre sus obras, también pedimos su opinión sobre las “sagas literarias” actuales, etc. Al final, la charla duró algo más de una hora (más de lo que estaba previsto) porque no tuvo reparos en contestar-
nos a todo lo que le planteamos con total sinceridad. Yo creo, que algunos nos vimos reflejados en todo aquello que decía. Por eso, pienso que fue un encuentro muy agradable e interesante ya que todos hemos podido aprender algo más sobre el mundo de la lectura y la escritura, esta vez no de manos de nuestros profesores sino de un autor real. Después de este encuentro podemos considerarlo no solo un gran escritor sino también una gran persona. Me atrevo a decir en nombre de todos los alumnos asistentes que nos encantaría repetir una cita semejante y que agradecemos su visita, que ha permitido compartir su experiencia literaria con todos nosotros.
Mercedes Fisteus 1º Bachillerato A
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Premios del Concurso de rel re Este año se repartieron dos premios, consistentes en un libro electrónico para cada una de las dos categorías establecidas, correspondiendo a las alumnas Marina Álvarez Gómez de 1º de E.S.O. por el relato titulado "Diarios
de adolescentes" y María Luzdivina Fisteus Peláez de 1º de Bachillerato por el relato "Coste de un secreto". Los relatos ganadores podréis leerlos en la revista del instituto que saldrá a finales de este curso.
Diarios de adolescentes Autora: Marina Álvarez Gómez, 1º E.S.O. A Había una vez cuatro adolescentes de 18 años que tenían muchas cosas en común. Todos querían ser biólogos y estaban en el primer año de carrera en la misma universidad y en la misma clase. Sus nombres eran: Pablo, Luis, Ainhoa y Cristina. La universidad estaba en Madrid, aunque ninguno de ellos era de allí, pues Pablo era de Barcelona, Luis de Valladolid, Ainhoa de Bilbao y Cristina de Málaga. Su historia de amistad comenzó así. Era comienzos de verano, ya iban a ser las vacaciones universitarias y entonces el profesor de Biología les encargó un trabajo, el cual contaría un 80 % en la nota. A los cuatro les tocó juntos. El trabajo consistía en ir a un bosque para hacer un proyecto sobre las llamadas plantas luz, que decían que existían pocos de esos seres, que había que buscarlas bien, y que emitían luz, por lo que serían nuestro futuro. Los cuatro buscaron bosques por el país para asentarse en alguno de ellos y hacer la investigación. El elegido fue uno al norte de la provincia de León, al que llamaban el “Bosque Sin Salida”, pues había una leyenda que
decía que si te adentrabas en ese bosque jamás volverías a salir, que era como un laberinto. Desde hacía muchos años nadie había entrado en ese bosque. Los jóvenes alquilaron una caravana y se dirigieron a su propuesto destino. El viaje duró unas cinco horas, pero al fin llegaron. El bosque estaba muy alejado de los pueblos y en el pico de una montaña que tenía forma de media luna. Allí estaba la entrada al bosque. Los cuatro jóvenes se miraron temblorosos, pero Cristina, la más decidida, y que no creía en las supersticiones, agarró a los otros tres jóvenes por el brazo y sin quererlo se metieron en el bosque. Llevaban cámaras de fotos, y muchas otras cosas que utilizarían para realizar la investigación. El bosque era impresionante, todos se quedaron asombrados, diversas plantas, árboles… Pero de repente Pablo sacó su móvil. En la pantalla, con letras de color blanco ponía: “Habéis entrado, jamás podréis salir.” Los jóvenes se asustaron y empezaron a correr hacia la salida, pero ¿dónde estaba aquella abertura que comunicaba el bosque con el exterior?
Asustados sacaron sus móviles para avisar a alguien, pero en las pantallas de los cuatro teléfonos ponía: “Ya es tarde.” Empezaron a dar vueltas y a preocuparse, pero se dieron cuenta de que por muchas vueltas que diesen siempre acababan en el mismo sitio. Con todo lo ocurrido, se hizo de noche, así que sacaron los sacos que llevaban en sus mochilas y se tumbaron a dormir. A la mañana siguiente, cuando se levantaron, pensaron que todo había sido un sueño y que ayer estaban muy cansados del viaje y se imaginaron muchas cosas que no eran reales. Pero no, eso no era cierto, por desgracia, lo que estaban viviendo sí era real.
Marina recoge su premio acompñada por José Ramón
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latos “Obispo Argüelles” 2012 elatos Empezaron a hacer su investigación, con todo el material que llevaban, a sacar fotos a las plantas, a algunos insectos… Se pasaron todo el día trabajando, hasta que empezó a anochecer, sacaron alimentos que llevaban en las mochilas y comenzaron a cenar. Luis cogió dos palos e hizo fuego para estar más a gusto, pues esa noche hacía un frío horrible. Después de cenar Ainhoa comenzó a escribir en su diario, el que tenía desde que era una niña. Y riéndose de los chistes que contaba Pablo se quedaron todos dormidos. A la mañana siguiente, cuando se despertaron, siguie-
ron con su investigación, y de repente descubrieron una cosa muy curiosa. ¿Qué era aquello? Eran unas plantas muy brillantes, y cuando las acercaron a un lado más oscuro con sombra empezaron a producir luz. Los cuatro estaban muy asombrados, esas debían ser las “plantas luz”, las que serían nuestro futuro, gracias a ellas no necesitaríamos energía eléctrica. Muy ilusionados, recogieron todas sus cosas con la idea de irse para enseñar su descubrimiento, pero de nuevo cuando intentaron salir de aquel bosque les fue imposible, no había ninguna salida.
Y así pasaron años y años, varios investigadores, intentaron localizarlos, pero fueron incapaces. La noticia se publicó en todos los periódicos y televisiones, decidieron llamarla el caso de las “plantas luz”. Veinte años después unos estudiantes que estaban de excursión por esa zona, encontraron el diario de Ainhoa, con todo lo que había escrito, y así se dieron cuenta de que esos jóvenes habían descubierto un nuevo tipo de plantas, las que producen luz. ¿Qué fue de ellos? ¿Estarán muertos? ¿O quizá sigan vivos…?
El coste de un secreto Autora: María Luzdivina Fisteus Peláez, 1º Bachillerato Debía de ser la una de la madrugada cuando el tren se detuvo y sólo quedó una persona en el vagón de la señora Moon; un hombre que sabía quién era y se habían quedado a vigilarla, algo de lo que ella era muy consciente. Entonces, dejó caer disimuladamente su bolso, abierto, por lo que todas sus pertenencias se desperdigaron por el suelo. Se lamentó en alto, pero no se levantó hasta que el hombre se hubiera puesto a “recoger educadamente” sus cosas. Cuando él hubo acabado de estudiarlas y colocarlas de nuevo en la bolsa, se alzó frente a ella. Moon dejó al descubierto su
rostro, no falto de belleza, y le invitó a sentarse junto a ella. –Muchas gracias, es muy amable. Veo que ninguno de nosotros tiene compañero de viaje. Podríamos conversar. Soy Arizona Moon. Él, se presentó encantado. Moon memorizó su aspecto antes que su nombre: un hombre caucásico, al contrario que ella. No era extraño que, como espía, grabara esos detalles a fuego en su mente. Y ahora comenzaría a jugar. Pidió bebidas para los dos. El hombre alabó su belleza mientras que ella respondía con un tímido jugueteo con su anillo, hasta que Moon se le acercó suave-
mente y susurró: –Usted también es muy atractivo. ¿Adónde se dirige? Él sonrió, dispuesto a hablar, cuando un ruido los sobresaltó a ambos. –Ah, no es nada.- rió- su anillo se ha caído en mi café. Él mismo se lo colocó de nuevo en el dedo corazón a Moon. –Me dirijo a Armenia, viaje de negocios.- mintió. - ¿Y usted? Resultaba muy entretenido para Arizona cómo hablaba ese hombre. Viejo truco. –A Georgia. De visita. Digamos que…tengo asuntos pendientes con alguien.
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El hombre se sorprendió. Sintió como una voz lejana decía en su interior que algo había cambiado. Arizona poseía discos robados del gobierno de su país y él sabía que su destino estaba en algún lugar en la frontera entre Asia y Europa. La espía se lo había asegurado intencionadamente, dándole a entender que sabía quién era y que su presencia allí era inútil para detenerla. Estaba, claramente, jugando con él. Pero él debía ser cauto, “hacerse el tonto”, aún faltaba mucho para la próxima parada y no debía preparar un escándalo. Además, estaba interesado en lo que pudiera hacer ella para librarse de él. Tras mucho investigar, había averiguado cuán eficaz era Moon en su trabajo, cuánta reputación tenía y qué respeto imponía a las figuras más grandes que sabían de su existencia… y de su peligro. Esperaría a ver a la oscura reencarnación del famoso detective Poirot, y sin duda sería curiosa como la situación misma; dos enemigos conscientes de que lo son poniendo a prueba su encanto, su evasión. –Espero que no sea nada malo.-dijo el hombre, riendo. – Que una mujer como usted tenga asuntos pendientes con alguien es casi… increíble. –Ya. –Si no es muy descarado… ¿cómo los arreglará? –Pues le contaré una historia, si me permite. El hombre alzó una ceja y su boca se torció en una media
sonrisa que encandiló a Moon. Alzó su taza de café y bebió en un gesto de acuerdo. –“Mi madre era francesa. Ella no se hablaba con su hermana, Eléonore, quien era millonaria. Cuando era pequeña y le preguntaba el por qué, nunca me respondía, pero el día que me consideró lo suficientemente madura como para saberlo me contó la historia de mi tía. Ella no vivía con nadie y, sin embargo, poseía una cuantiosa cantidad de dinero. Hasta el momento en que supe la verdad siempre había creído que era viuda de algún hombre importante, pero me equivocaba. Antes de adquirir toda su fortuna, Eléonore trabajaba de criada para el señor Roux, dueño de una reconocida empresa en Francia. Cierto día cayó gravemente enfermo, y varios médicos le dijeron que iba a morir. Entonces mi tía comenzó a salir todas las mañanas a buscar hiervas curativas, para después preparar infusiones al señor Roux. Nadie supo explicar la rápida recuperación del hombre, era un secreto que Eléonore nunca reveló. Mi madre me dijo que desde muy pequeña se había interesado por las propiedades de las plantas. La cuestión es que Roux se sintió más que agradecido, comenzó a fijarse en Eléonore no solo como una criada. La llamaba más a menudo, la observaba embelesado mientras hacía sus tareas, le daba regalos por navidad, le subió el sueldo, durante las que debían ser sus
vacaciones le pedía que se quedara con él. Y como era de esperar, un día la invitó a cenar con él a solas. Roux ordenó a sus cocineros que preparan los manjares más exquisitos, que pusieran el mantel más suave… que trajeran el vino más caro. Cuando mi tía bebió de su copa se encontró un anillo de compromiso en ella. Y aceptó casarse aunque Roux fuera mucho mayor que ella. Por eso mismo, él escribió únicamente el nombre de mi tía en su testamento, el cuál guardaba en algún lugar de su gigantesca biblioteca. Así, Eléonore dejó de ser criada y Roux contrató a otra. La futura pareja fechó su boda para unos meses después, ya que querían preparar una ceremonia por todo lo alto, perfecta. Pero, cuando la nueva criada se enteró de la buena fortuna de Eléonore así como de su pasado, le invadieron los celos. Deseaba estar en su lugar y mi tía lo intuía, pero confiaba en el amor de Roux. Se equivocó. La criada sedujo al empresario y cuando faltaba apenas una se-
María Luzdivina r
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mana para su boda, la anuló. Eléonore quedó destrozada y se fue a vivir con mi madre a París. Se pasaba llorando durante días, no dormía por las noches. Y cierto día desapareció. Era un domingo por la mañana, cuando se presentó en la mansión de Roux. Ella sabía que ese día de la semana él nunca estaba allí hasta que caía la noche, y si tenía pareja, ella tampoco. Así que le abrió el mayordomo. Ambos se conocían desde hacía años, y él le dejó pasar. Una vez dentro, frente a las preguntas desesperadas de mi tía, él le confesó que Roux planeaba pedir matrimonio a la mujer por la que la había abandonado. Y como sirviente cercano al millonario que era, éste le había pedido que preparara una copa de vino con un anillo de compromiso en ella para su amada. Iba a ser tal y como ocurrió con mi tía. Eléonore sintió rencor y también odio. Entonces le preguntó a su antiguo compañero y amigo si le podía enseñar el testamento de su jefe. Él sabía dónde estaba y aceptó, pues
recoge su premio
no veía a mi tía como alguien peligroso, si no como una mujer desolada que sólo quería respuestas, quizás consuelo. Y para sorpresa de ésta, Roux no había borrado su nombre. Ella no se esperaba que incluyera a su nueva pareja en él antes de que aceptara casarse, pero aquello tampoco. Y una puerta se abrió en su mente, en su vida. Ella le dijo al mayordomo que nunca había dejado de querer a Roux y aunque deseaba lo mejor para él, le encantaría que le permitiese preparar la copa con el anillo para rememorar por última vez, de forma viva, la parte más bonita de su triste historia. Por supuesto, su amigo sucumbió a la petición. Finalmente, una hora antes de que la pareja volviese a la mansión, Eléonore dejó todo preparado y se fue con lágrimas en los ojos, pues sabía que también tendría que despedirse de su hermana cuando le contara toda la verdad. Mi madre al principio no la creyó, no la veía capaz de hacer aquello de lo que ella se hacía responsable. Pero al día siguiente de la extraña confesión, los periódicos anunciaron la muerte de la pareja del multimillonario y Eléonore se había ido de casa. Un día después, la prensa se hacía eco del aparente suicidio de Roux. Pero mi madre, hasta su muerte, creyó ciegamente en que su hermana había ido por última vez a la mansión para revelar la verdad al hombre y matarlo después, antes de que pudiera borrar su nombre del testamento. Y una
vez obtuvo la herencia, lo más seguro es que pagara una gran suma de dinero por el silencio del mayordomo.” Arizona calló. Su compañero la miraba atentamente a los ojos, no pestañeaba. –Todo eso… suena más a una película que a algo real.aventuró él. –La realidad supera con creces a la ficción. ¿No está usted de acuerdo conmigo?Arizona sonrió. –Pero tengo una pregunta sobre su historia. ¿Cómo murió la criada? De nuevo, silencio. Arizona besó la mejilla del hombre, para su asombro, y acercó sus labios una vez más a su oído, para susurrar: –Pues resulta que mi tía no sólo hacía infusiones curativas con plantas. También elaboraba venenos… tan fuertes que la cantidad que cabe en un anillo hueco es suficiente para matar a una persona. Sólo hay que abrir disimuladamente la joya antes de tirarla a la bebida. Como ocurrió antes con su café. Pero antes de que hubiera acabado de hablar la mujer, su acompañante yacía con mirada vacía en el asiento, sin vida. El tren se detuvo y Arizona bajó con paso firme. Ya en la calle, se dio la vuelta una última vez y entre una multitud de gente observó por la ventana del vagón que se alejaba a un hombre inmóvil, sentado frente a una vacía taza de café. Nadie creería que allí se había compartido un amargo secreto.
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Actividades realizadas e Bicicletas
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en junio de 2011 Piraguas
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Graduación en la Casa de Cultura Mi intención es deciros cuatro palabras de parte de todos los profesores que hemos formado parte de vuestro paso por el “Obispo Argüelles”, para desearos un Feliz Viaje en la nueva etapa que estáis a punto de emprender. Cuando pensaba cómo ha-
cerlo, me vino a la mente un poema de un poeta griego, Kavafis, que recoge muy bien cuanto pretendíamos deciros. Este poema se titula “Ítaca”, la patria tan anhelada a la que el héroe Odiseo (Ulises) lucha diez años por llegar y que le permitió vivir numerosas
Cuando emprendáis vuestro viaje a Ítaca, pedid que el camino sea largo, lleno de aventuras, lleno de experiencias. No temáis a los lestrigones, ni a los cíclopes ni al colérico Poseidón, seres tales jamás hallaréis en vuestro camino, si vuestro pensar es elevado…. Ni el desánimo , ni la apatía ni el cansancio os vencerán si os esforzáis
aventuras que le llenaron de experiencia; así que con adaptaciones propias (por las que pido perdón al autor), os lo dedicamos con cariño.
Pilar Alonso Profesora
por mantenerlos alejados de vuestra alma. Pedid que el camino sea largo que sean muchas las mañanas en que lleguéis a puertos nunca vistos. Deteneos en los emporios del mundo y haceos con hermosas mercancías: conocimiento, sabiduría, humanidad… Id a muchas ciudades a aprender de sus sabios. Tened siempre a Ítaca en vuestro pensamiento, la llegada allí es vuestro destino. Mas no apresuréis nunca el viaje, mejor que dure largos años. Llegaréis enriquecidos con cuanto ganasteis en el camino. Ítaca os brindó tan hermoso viaje, sin ella no habríais emprendido el camino… Aunque la halléis pobre, Ítaca no os habrá engañado. Así, sabios como os habréis vuelto, con tanta experiencia en vuestro equipaje, entenderéis qué significan las Ítacas: el camino de la formación, de la preparación, de la superación en busca de la meta que os propongáis. BUENA SUERTE A TODOS.
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Esta ceremonia es un acto de TV basura, o el fútbol, o... antes despedida. Esta tarde me di- que Esquilo o Platón. Y están en rijo a vosotros por última vez su derecho. como profesora y me gustaría Sin embargo, nosotros no deciros unas palabras. os hemos dejado preferirlo, os Como ya sabéis los que ha- hemos exigido que alzarais el béis padecido listón de vuesEn este planeta el mis clases, tros gustos, os siempre que he noventa y nueve por hemos oblipodido os he gado a estudiar recomendado ciento de los seres esto, a entenhumanos prefieren lecturas, de der esto otro, a modo que esta la TV basura, o el apreciar aquetarde me gusllo. ¿Con qué taría despe- fútbol, o... antes que derecho? dirme de Esquilo o Platón. Y La resvosotros con puesta es que están en su derecho unas palabras ser profesor es de George arrogarse este Steiner, cuya lectura os reco- derecho. No se puede ser promiendo. fesor sin ser por dentro un Dice este magnífico huma- déspota, sin decir: “Te voy a nista que la cultura es exi- hacer amar lo que te enseño, gente, cruel por el trabajo que un buen libro, la música, las exige. Aprender una lengua, mejores matemáticas, la Hisaprender a resolver una fun- toria, las ciencias, la Filosofía”. ción elíptica no es nada diverCreo que puedo hablar en tido. Es con el sudor del alma nombre de mis compañeros si como se aprenden estas os aseguro que no podemos, cosas. no debemos hacer otra cosa. Por eso la mayoría se pre- Porque somos vuestros profegunta: “Pero, ¿por qué?¿qué sores y nuestro trabajo congano yo con eso?” siste en lograr que deis lo Porque en este planeta el mejor de vosotros mismos, noventa y nueve por ciento de que lleguéis hasta esa meta los seres humanos prefieren la que no sabíais si podríais al-
canzar. Nuestro trabajo consiste en que tengáis la mejor educación, la mejor formación posible. Aunque sea a costa del sudor de vuestra alma. Ahora que se abre una nueva puerta en vuestra vida, desde ese futuro que os espera, si algún día al mirar hacia atrás tenéis un recuerdo para nosotros, espero que nos veáis como lo que somos: somos vuestros profesores, profesores de la enseñanza pública que no hemos escatimado esfuerzos para hacer bien nuestro trabajo. A pesar de todo. Y cuando nos juzguéis, intentad no hacerlo con demasiada severidad, pensad que os lleváis con vosotros ese trabajo que hemos hecho y ojalá podáis estar tan orgullosos de él como nosotros lo estamos. En nombre de mis compañeros y en el mío propio os deseamos lo mejor en ese futuro que se abre ante vosotros. Tened mucho ánimo y de todo corazón os deseamos también mucha suerte.
Pilar de la Torre Directora
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Momentos
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de la graduación
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1ยบ A E.S.O. 1ยบ B E.S.O.
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Álbum de fotos
2º A E.S.O. 2º B E.S.O.
ร lbum de fotos
puzzle 2012
3ยบ A E.S.O. 3ยบ B E.S.O.
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Álbum de fotos
4º A E.S.O. 4º B E.S.O.
ร lbum de fotos
puzzle 2012
3ยบ Div. 4ยบ Div.
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Álbum de fotos
1º BACH. 2º BACH.
Promoción Bachillerato 2012
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P.A.S.
puzzle 2012
I.E.S. “Obispo Argüelles”
Álbum de fotos
Personal docente