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22 De Julio 2019

EL CELULAR

EN EL AULA UNA HERRAMIENTA PEDAGOGICA

130 AÑOS

DE TRADICIÓN, LIDERAZGO E INNOVACIÓN EDUCATIVA Pag. 9

FERIA DE LA CIENCIA Y LA CREATIVIDAD La comunicación de la Ciencia es esencial para que haya un proceso sólido de socialización del conocimiento científico aporto Carl Vogt.

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MARCHA DEL LIBRO

CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA

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AULAS INTELIGENTES: EL POTENCIALIZADOR DE LA EDUCACIÓN EN EL COLEGIO AMERICANO DE BARRANQUILLA Un aula inteligente es una solución educativa tecnológica que brinda una experiencia única de aprendizaje.

Tecnociencia

22 de Julio del 2019

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EL CELULAR EN EL AULA

UNA HERRAMIENTA PEDAGOGICA

Por: Alba Lucía Guzmán / Docente básica primaria

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n las últimas semanas se ha incrementado a través de los medios de comunicación, la polémica por el uso del celular en las aulas, esto debido a la iniciativa que ha tenido el presidente de Francia, Emmanuel Macron de prohibir el uso de todo aparato conectado, claro está con excepciones como el uso pedagógico y cuando una situación de discapacidad lo requiera.

Esta medida tiene sus detractores como algunos padres de familia, pero también sus adeptos entre los cuales se encuentran muchos docentes para quienes los celulares, tablets y cualquier otro aparato con conexión se ha convertido en un dolor de cabeza.

En mi opinión el tema merece ser analizado con cautela, de forma minuciosa, detalle a detalle puesto que los celulares y muchas de las herramientas que ofrecen pueden llegar a ser una interesante herramienta pedagógica y lo digo por experiencia propia. Hace algunos días tomé la iniciativa de desarrollar una clase de lengua castellana en la cual los estudiantes hicieron descripciones de lugares mediante un video, otros graban notas de voz dando Instrucciones para llegar a un lugar; la posibilidad de usar su celular (muchos de mis estudiantes de tercero ya tienen celular) o el de sus padres, elevó la motivación e interés por la base, no fueron necesarios llamados de atención por el uso inadecuado de esta gran herramienta como lo es el celular.

Ademas lo principal se logró que fue el propósito de la clase.

Los docentes debemos procurar clases más acordes a los intereses y preferencias de nuestros estudiantes, con esto no estoy negando los beneficios y bondades que proporcionan otro tipo de estrategias pedagógicas y mucho menos que debemos permitir el uso del celular sin control, pero... ¿Por qué no considerar desarrollar una clase de naturales usando

Instagram? Por ejemplo, para crear un álbum de clasificación de plantas, o generar debate a partir de una fotografia.

Yo propongo educar a nuestros estudiantes para que le saquen mejor provecho al celular y las tabletas. pero los padres y docentes debemos aprender a usarlos correctamente conociendo su potencial pedagógico asimismo se requiere concertar normas de uso en el aula, orientarlos en los aspectos de seguridad en el uso de redes sociales y claro está en la importancia de una adecuada ortografía

porque esta habla de nosotros.

Existen otras fromas de usar el celular en el aula de clases , aqui te comparto algunas de estas: razones para permitir a los estudiantes utilizar los celulares en la clase . Si se está preparando a un estudiante para la vida después de la escuela, se le debe permitir utilizar las herramientas que va a utilizar cuando llegan a su vida adulta. En el momento en que los estudiantes sean profesionales, la necesidad de utilizar la tecnología móvil será aún más fuerte.

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. Quizás hay escuelas en

donde hace falta fondos o en donde no se les apoya con más acceso a la tecnología. Hoy día, es común ver a la mayoría de las personas con un móvil, y es común que en la lista de regalos, ellos pidan un celular. En vez de que un colegio se preocupe porque no tiene el acceso a la tecnología, debe encontrar otras alternativas con el dispositivo móvil del estudiante.

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. Los dispositivos mó-

viles son excelentes para enseñar habilidades en este siglo 21. Si desea que los niños aprendan a colaborar, qué mejor herramienta que puede usar que un teléfono. Uno de los principales argumentos contra el uso de teléfonos estudiante es que los niños pueden hacer trampas ya que pueden buscar respuestas en un teléfono.

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Tecnociencia

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AULAS INTELIGENTES EL POTENCIALIZADOR DE LA EDUCACIÓN EN EL COLEGIO AMERICANO DE BARRANQUILLA

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n aula inteligente es una solución educativa tecnológica que brinda una experiencia única de aprendizaje que ha revolucionado no solo positivamente el método de enseñanza aprendizaje, sino que tambien brinda una experiencia única, especial, motivadora , enriquecedora para los alumnos y docentes.

El objetivo de estas aulas radica en crear un ambiente en el cual se implemente la tecnología en los procesos educativos. Esta enriquecido la educación enfocándose principalmente en utilizar herramientas y recursos que han resultado indispensables para la eficaz comprensión de los conocimientos adquiridos.

El colegio americano de Barranquilla, ha adoptado y hecho parte de día a día el uso de estas aulas para potencializar la educación , habilidades, y despertar interés en los estudiantes hacia la ciencia y la tecnología, fortalecer un aprendizaje autónomo y vivirlo intensamente en todas sus formas: visual, oral, escrita y auditiva.

En las clases diarias se establece una amplia comunicación de manera didáctica, interactiva, dinámica y efectiva que motiva a los alumnos hacia el estudio y a mejorar su desempeño académico.

Para conocer la opinión de los estudiantes sobre el uso de las aulas inteligentes, se seleccionaron algunos estudiantes de diferentes cursos para que compartieran su opinion sobre las siguientes interrogantes:

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.

¿Consideras que es importante implementar y usar esta propuesta en el desarrollo de las diferentes clases?

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¿Cómo te sientes en este ambiente tecnológico en el desarrollo de las clases?

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aura Bacca 5 grado

1.consideró que sí es importante el uso de estas aulas ya que nos dan un paso hacia el futuro, nos ayuda a descubrir los talentos de cada persona y me parece muy bien que el colegio americano cuente con estos recursos” 2. Me parece que es algo bueno el interactuar y poder divertirnos. Me siento cómoda con el ambiente que tenemos ya el profesor nos brinda las ayudas para que así haya una comodidad en el área de trabajo”

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ucía Montoya 7 grado

1.Pienso que sí es importante que se dé el uso ya que así podremos tener más información hacerca de los distintos temas que estemos dando en determinada clase” 2. Me parece que el ambiente es bueno debido a que me gusta utilizar la tecnología avanzada para mostrar nuestros conocimientos de una mejor manera, pero creo que no todos los utilizan adecuadamente ya que, en el momento de participar, falta mayor organización”

Tecnociencia

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Cómo aprovechar Google Tas CREAR TAREAS

MENÚ

ELIMAR TAREAS

ENVAIR TAREAS POR CORREO

ORGANIZAR TAREAS

MODIFICAR TAREAS

PASOS PARA CREAR UNA TAREA

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abitualmente reseñamos una infinidad de aplicaciones y suites de productividad que nos vienen muy a mano a la hora de trabajar en equipo, y que nos ofrecen una gama de funcionalidades casi infinitas. A veces, la abundancia de estas funcionalidades nos puede marear, porque quizás simplemente queremos una lista de tareas pendientes para organizarnos. Por eso, nos conviene mantener las cosas muy simples y manejarnos con herramientas que sean así: simples, intuitivas, que no nos consuman tiempo. Con todas estas características no nos queda otra que hablar de Google Tasks.

Si no conocen Google Tasks, es hora de que nos vayamos familiarizando: pueden acceder al servicio a través de la web de Gmail, una vez que estamos logueados. Simplemente ingresar a la bandeja de entrada, y luego seleccionar la opción de Tasks de un menú dropdown –de la misma forma que podemos acceder a los contactos.

Cuando ingresamos a Google Tasks nos encontraremos con una ventana dentro del navegador –que puede maximizarse para ser completamente independiente- donde podemos ir listando todas las tareas que tenemos preparadas para el día.

Las tareas se pueden mover, cambiar de lugar, tachar si ya las hemos completado y eliminar si han desaparecido de nuestra lista de prioridades. Es todo muy minimalista, aunque también cuenta con un menú poderoso que podemos obviar si tenemos ganas de mantenerlo bien .

En esta opción se crea una nueva tarea.

Puedes poner un titulo y agregar tando el día como hora de inicio.

Escoges la hora de comienzo y das click en ACEPTAR.

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Tecnociencia

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sks para ser más productivos ORGANIZA POR PRIORIDAD

FUNCIONES

ARMA LA LISTA DEL DÍA LA NOCHE ANTERIOR NO BORRES LA LISTA

ANOTA TODO

REORDENA TUS PRIORIDADES

Escoges el día de comienzo y das click en HECHO.

Teniendo todo listo solo debes dar click en GUARDAR.

Al final encontraras tu lista de tareas, podras seleccionar y finalizar la tarea.

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omo pueden intuir por el título esta es una guía para aprovechar Google Tasks. Con todas estas cosas obviamente podemos realmente sacarle provecho, y al ser un servicio tan intuitivo no tenemos que explicar para qué funciona cada cosa. Me parece que justamente el encanto de Google Tasks reside en su simplicidad, por lo que mi recomendación es mantener las cosas bien simples y armar una lista de tareas solamente nominal, que nos diga qué tenemos que hacer y en qué orden.

Si se trata de una lista de tareas que vamos a usar únicamente nosotros, no tenemos necesidad de tener que andar poniendo descripciones o fechas límite: ya las sabemos, y estas tareas funcionan como recordatorios. Por supuesto que si tenemos ganas de compartirlas con alguien más, se puede hacer. Pero el verdadero provecho de Google Tasks reside en su individualidad. Si queremos herramientas de productividad colectivas, tenemos otras opciones mucho más poderosas y con más opciones, como Teambox, o Wunderkit.

Debo admitir que mi memoria es bastante mala. No es que me olvido de las cosas, pero si tengo una buena cantidad de tareas durante el día necesito tener una lista para poder priorizarlas y saber qué es lo que tengo que hacer primero. Hay personas que pueden ser organizadas en su mente, y otras que necesitan una ayuda extra. Para este segundo grupo, Google Tasks puede ser maravilloso porque nos sirve tanto para crear tareas laborales como para recordar que tenemos que llamar para pedir un turno a un médico.

Culturarte

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MARCHA DEL LIBRO CONMEMORACIÓN DEL DÍA DEL IDIOMA

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n el marco de la conmemoración del día del idioma los estudiantes del colegio americano una vez más demostraron su espíritu altruista al llevar a cabo la marcha del libro. Los textos adquiridos durante esta campaña fueron donados a la comunidad de Pital de Megua donde se lleva a cabo un programa de lectura con niños y jóvenes para el manejo lúdico del tiempo y el fomento de la lectura.

En las diferentes secciones académicas se realizaron actividades variadas donde se evidencia la reflexión sobre la importancia de nuestro idioma español y la gran responsabilidad que tenemos de honrarlo hablando, leyendo y escribiendo apropiadamente nuestra lengua.

Majestuosa presentación coral se llevó a cabo en el Paraninfo

Manuel C Escocia del colegio americano La muestra estuvo dirigida por la maestra Luz Elena Tabares, directora del coro infantil y el maestro Marvin Merlano director del coro juvenil, quienes se encargaron de deleitar los asistentes con un selecto repertorio musical demostrando una vez más el gran talento musical de las integrantes del coro. La gran sorpresa de la muestra didáctica fue la participación de los estudiantes que en años anteriores hicieron parte del coro infantil y juvenil de nuestra institución.

Con espacio como este el departamento de artes fomenta la sana convivencia, el aprendizaje de actitudes de respeto y el fomento de la cultura.

Leer es soñar, con los ojos abiertos, dona un libro, dona sueños

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Culturarte

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SEMILLERO DE TALENTOS DESCUBRIENDO EL POTENCIAL DE LOS ESTIDIANTES

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l Colegio Americano es una institución llena de talentos que a lo largo de los años ha arrojado un ramillete de grandes artistas que se han destacado a nivel nacional e internacional, Desde que somos niños nuestros padres y profesores nos motivan por superar los miedos para ser capaces de subirnos en un escenario con el fin de mostrar el potencial artístico que tenemos oculto los niños de la básica primaria. la institución se ha preocupado por explotar en sus estudiantes cada uno de los talentos que tenemos, es por eso que, desde el 2017 abrió sus inscripciones la escuela de talentos americanista con el fin de afianzar ese don en cada uno de nosotros.

Es muy lindo ver en los actos cívicos o eventos organizados por los docentes, como los niños de primero y segundo grado mueven sus caderas al son de melodías que van a la vanguardia con la actualidad a los estudiantes de tercer grado empoderado de un instrumento musical o mejor aún estudiantes de cuarto y quinto grado representando a nuestro colegio en concursos de arte en instituciones reconocidas en la ciudad.

Puede postularse si… .Usted es o fue un estudiante destacado académicamente. . Cursa su último año de pregrado, es egresado no hace más de cuatro años o es profesor de una universidad colombiana fuera de Bogotá. . En su proyecto de vida está realizar un estudio de posgrado en el exterior.

Puede postularse a través de la oficina de Relaciones Internacionales de su universidad o facultad, o diligenciando este formulario de inscripción.

El semillero tendrá prioridad sobre los estudiantes o egresados de ingeniería, ciencias de la salud, ciencias básicas, economía, ciencias sociales y educación.

Usted es un estudiante destacado académicamente si… . Está en el 5 % superior de los mejores estudiantes de su promoción. . Se graduó con tesis meritoria o laureada. . Obtuvo el mejor ECAES o está en el 10 % superior de la calificación del examen. . Ha obtenido matrícula o semestre de honor, premios, honores o distinciones. . Pertenece a un grupo de grande de investigación.

1 2 3 Grupo de estudiantes que participan en la muestra de talentos Es muy emocionante para nuestros padres ver que somos capaces de vencer las inseguridades y desplegar en un escenario esa picardía y habilidades que caracteriza a los niños de la institución, nos sentimos orgullosos de pertenecer a esta bella institución.

Hace seis años creamos el Programa Semillero de Talentos Regionales con el objetivo de lograr una mayor participación por parte de profesionales de fuera de Bogotá convocatoria

anual del Programa de Crédito-beca y en los procesos de admisión de prestigiosas universidades en el exterior.

Desde entonces, más de 1800 estudiantes, egresados y profesores destacados han contado con nuestro apoyo en el proceso de búsqueda, preparación y postulación a un programa de posgrado de alta calidad en el exterior.

Los estudiantes que hacen parte de este grupo cuentan con talleres, charlas y actividades de orientación, así como información personalizada sobre programas y ayudas financieras.

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