PORTAFOLIO
CONSTRUCCIÓN II MAC LEAN MOTTE,XAVIER
421
PROFESOR:
JAVIER ZEVALLOS 20183472
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Á rea de c ons truc c ión C ic lo 2020 -2
ÍNDICE
CONSTRUCCION II- 401
1 PORTADA CONTRAPORTADA
EJERCICIO 1: PRESUPUESTO Y METRADOS PAG 3-6
3
4
2 EJERCICIO 2: LABORATORIO N1
INDICE GRAFICO PAG 1-2
PAG 7-9
5
EJERCICIO 3: CIMENTACION Y COLUMNAS PAG 9-10
6 EJERCICIO 4: VIGAS Y VIGUETAS PAG 11-12
7 CV PAG 13-14
8 INFORMACIÓN DE CURSO PAG 15-16
J.ZEVALLOS PAG 1-2
EJERCICIO 1: PRESUPUESTO Y METRADOS
CONSTRUCCION II- 401
DESCRPCIĂ“N:
UTILIDAD ACADÉMICA:
Elaborar un informe indicando los componentes para el desarrollo de un presupuesto de obra y metrado de cimentaciĂłn.
Este trabajo me enseùó a identificar las partes del presupuesto, como es que se organiza y que función tiene cada parte de este.
OBJETIVO:
UTILIDAD PROFESIONAL:
Poder reconocer las partes del presupuesto,entender para que sirve el presupuesto como tambien lo importante que es.
Al elaborar este informe adquirĂ informaciĂłn el cual me ayudara en mi vida laboral, ya que gracias a esto podre elaborar presupuestos de la mejor manera posible.
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RIBA Aqui se aplica el criterio RIBA CG10,1 y CG10,3. El criterio 1 se basa en examinar crĂticamente los factores financieros implicados en los sistemas de construcciĂłn, y el impacto de estos sobre el diseĂąo arquitectĂłnico,este me permite crear un sumario de estructuras.AdemĂĄs, el subcriterio 2 habla sobre la comprensiĂłn de mecanismos de control de costos los cuales operan durante el desarrollo de un proyecto.
J.ZEVALLOS PAG 3-4
EJERCICIO 1: PRESUPUESTO Y METRADOS
CONSTRUCCION II- 401
DESCRPCIĂ“N:
UTILIDAD ACADÉMICA:
Dibujar ya sea en autocad o a mano la cimentaciĂłn presentada y calcular la zapta,el sobrecimiento,el cimiento corrido y la excavaciĂłn.
Este trabajo me enseùó a hacer los cålculos de manera correcta cada parte del cimiento
OBJETIVO:
UTILIDAD PROFESIONAL:
Aprender la tĂŠcnica de mediciĂłn de metrado para calcular los elementos que conforman el proyecto y poder obtener el precio para el presupuesto.
Gracias a este trabajo pude adquirir y reforzar mis conocimientos los cuales me ayudaran en un futuro en el trabajo
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Aqui se aplica el criterio RIBA CG8,2 y CG8,3. El subcriterio 2 se basa en las estrategias para la construcciĂłn de edificaciones y los conocimientos de principios estructurales y tĂŠcnicas de construcciĂłn.AdemĂĄs, el subcriterio 3 habla sobre las propiedades fĂsicas y las caracterĂsticas de los materiales de Â? Â? construcciĂłn, sus componentes y sistemas y el impacto ambiental de las especificaciones elegidas. Finalmente, se emplean estos criterios ya que Â? Â? hemos calculado todo sobre la cimentaciĂłn como los elementos que componen un metrado.
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Por metro lineal
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J.ZEVALLOS PAG 5-6
EJERCICIO 2: LABORATORIO N1
Javier Zevallos
Separe el informe en dos hojas, en la primera se muestra y explica la preparacion de concreto, la medicion de slump y finalmente,la resistencia de concreto.
Informe de construcción A)Preparación de mezcla de concreto:
Se utiliza una dosificación por volumen(1-2-2), 1 de cemento, 2 de areana gruesa y 2 de piedra chancada de media pulgada. En la batea se pone lo mencionado anteriormente en orden, este es, arena gruesa,piedra chancada y el cemento respectivamente. Este orden se debe ya que el cemento tiene menos proporción que los demás y todo sea homogeneo. PROCESO:
Además,lo separé como ya mencioné y realicé un resumen de cada parte.Explique el procedimiento de cada uno
1-Para batir la mezcla se utiliza la plancha de batir y donde se prepara esta es en un depósito llamada batea. 2-La mezcla se debe hacer primero en seco. 3-Además, el proceso de mezcla se hace por ambos sentidos y para comprobar que esta está totalmenete bien el color debe ser uniforme. 4-Luego, una vez culminado el mezclado en seco se hace como un volcan para poder agregarle agua(La cantidad de agua va relacionado con el cemento), en clase usamos 1 de cemento ,entonces se utiliza 0.60 de agua.
B)Medición del slump:
Finalmente,gracias a este resumen me pude complementar y comprender lo aprendido en clase
Este ensayo sirve para medir la fluidez del concreto. PROCESO: 1-Humdecer todo instrumento/accesorio que tendra contacto con el concreto.(Con ayuda de un trapo), se humedece para que el metal no absorva porcentaje de agua de la mezcla. el cono de abrams sobre 2-Colocar y pisar las aristas laterales para que no se escape el concreto.
Medidas del cono de abrams: -Parte superior: 4 pulgadas -Parte inferior:8 pulgadas -Altura:12 pulgadas Materiales: -Plancha metpalica lisa -Cucharón -Mazo de goma -Varilla lisa punta redondeada(60cm de longitud)
la
plancha
metálica
3-Se divide el cono en tres partes, con ayuda del cucharon se pone el concreto en el cono.En la primera capa se dan 25 chuseadas con la varilla, segunda 25 chuseada(Solo traspasando una pulgada de la capa anterior) y la tercera 15 chuseadas en forma de caracol(Luego de culminar cada capa se da de 10 a 15 golpes con el mazo de goma),sirve para retirar todos los espacios vacios que tenga el concreto y para que todo quede bien compactado. 4-Luego, de hacer el proceso anterior con ayuda de la varilla se aplana para retirar el exceso de mezcla. 5-Se retira el cono levantando de manera vertical. 6-El cono se coloca dentro de la plancha de cabeza y se pone la varilla encima de esta para calcular el slump.
C)Resistencia de concreto:
-La medida de la probeta es de 12 pulgadas y diametro de 6 pulgadas. Proceso: -El proceso es el mismo que la de la medición el slump(Humedecer los instrumentos,chuzado, el nivelado) -Se desmolda el concreto -Se sumerge bajo agua(Piscina), para hacer el proceso de curado de la probeta. -Luego de 28 dias se lleva hacer un ensayo.
CONSTRUCCION II- 401
DESCRPCIÓN: DESCRPCIÓN:
UTILIDAD ACADÉMICA: UTILIDAD ACADÉMICA:
Elaborar un informe sobre lo visto y Elaborar un informe sobre lo visto y aprendido en la clase de laboratorio,se aprendido en la clase de laboratori, se mostró el procedimiento de la prueba de mostró el procedimiento de la prueba de slump,replanteo y nivelación con manslump,replanteo y nivelacion con manguera. guera OBJETIVO: OBJETIVO:
Este trabajo me ayudo a saber a la perEste trabajo me ayudo a saber a la perfección como se realiza el procedimiento feccion como se realiza el procedimiento de replanteo, nivelación con manguera y de replanteo,nivelacion con manguera y mezcla de concreto mezcla de concreto.
Comprender loslos procedimientos de la la mezcla Comprender procedimientosde de mezcla concreto tambien trazado el y el dehasta concreto hastaeltambien nivelado dey manguera.Para llevar al cabo trazado el nivelado de manguera.Para cada procedimiento necesita de diferenllevar al abo cada se procedimiento se necetessita materiales y maneras . de diferentes materiales y manera. DeDe todas formas sonson esenciales para la obra. todas formas esenciales para la obra
Al elaborar este informe aprendi como es Al elaborar esteprocedimiento, informe aprendi es a detalle cada loscomo instruamentos detalleque cadaseprocedimiento,los instruusan y como se usan, por mentos que se usan y como se usan, por esta clase podré desenvolverme ya sea esta podre desenvolverme ya clases sea en elclase trabajo como tambien en las en como tambien en las clases de el la trabajo universidad de universidad
En la segunda y ultima hoja explique el procedimiento de trazo y replanteo y de la nivelacion con manguera.
UTILIDAD PROFESIONAL: UTILIDAD PROFESIONAL:
D)Trazo y replanteo ¿Qué es?: El trazo o replanteo es el proceso de definir y medir en un terreno las dimensiones de la obra donde se realizará la construcción. Se traza la forma del perímetro de la obra y se señalan los ejes y/o contornos donde se debe situar la cimentación: los muros, zapatas, losas, pilotes, etc. PROCESO: 1-Se traza una linea refrencial con el tiralinea.
Gracias a este resumen pude comprender a la perfección lo aprendido en clase.
RIBA
2-Se emplea el teorema de pitagoras y usar el sistema 3-4-5, es decir 3 metros , el otro extremo 4 y la hipotenusa 5 metros. CONCLUSIÓN: Materiales: -Tiralinea -Lapiz -Cordel
Esta explicación nos ayudo bastante ya que ahora si tenemos la nocion de como se traza las dimensiones en una obra como tambien lo importante que es para esta.
E)Nivelado:
Aqui se aplica el criterio RIBA CG8,2 y CG8,3.
PROCESO:
El subcriterio 2 se basa en las estrategias para la construcción de edificaciones y los conocimientos de principios estructurales y técnicas de construcción.Además, el subcriterio 3 habla sobre las propiedades físicas y las características de los materiales de construcción, sus componentes y sistemas y el impacto ambiental de las especificaciones elegidas. Finalmente, se emplean estos criterios ya que la prueba de la probeta indica informacion acerca de la mezcla de concreto mientras que el subcriterio 2 en el laboratorio s enos explico como se debe realizar cada momento para que la obra salga bien
2-Introducir una punta de la manguera trasparente al depósito/Balde de agua y con la otra punta se succiona hasta que el agua llegue hasta la punta contraria.
1-Contar con un depósito de agua cercano.
3-Una vez culiminado el punto dos se debe verificar que en la manguera no quede ni una burbuja de aire. 4-Luego, buscar que los niveles de agua esten a la misma altura, se debe a la presión que es ejercida sobre la tierra. 5-Se marca una altura referencial donde se coloca un extremo de la manguera. Para hacer la nivelación se necesita: -Manguera trasparente.
6-Una vez un extremo de la manguera esté en la marca referencial esperar que el agua de la manguera este quieto en el mismo lugar de la marca. 7-Luego del proceso anterior, se debe avisar al compañero que sostiene el otro extremo de la manguera que marque donde indique su nivel ed agua, ya que debido a la presion ejercida sobre la tierra el nivel de agua en un extremo será igual que al otro. 8-Al ver que el terreno tiene diferentes alturas se debe rellenar para que el terreno quede plano.
J.ZEVALLOS PAG 7-8
EJERCICIO 3: Columnas y Cimientos
Para poder trabajar el plano de columnas y de cimentacion se necesitรณ una lamina a parte donde se mostraba a detalle las medidas y como es que son.Sin este plano se hubiera dificultado mรกs la identificacion decolumnas y cimientos.
CONSTRUCCION II- 401
DESCRPCIÓN:
UTILIDAD ACADÉMICA:
Identificar todas las columnas y la cimentacion en la planta previamente indicada.
Este trabajo me ayudo a reconocer y diferenciar como es que se expresa las columnas y la cimentacion en el plano.
OBJETIVO:
UTILIDAD PROFESIONAL:
Reconocer los diferentes tipos de cimientos que puede haber en la planta como tambien las columnas
Gracias a este trabajo pude refrescar y mejorar la identificacion de elementos en los planos.
En este trabajo se nos dejó de encarlo identificar y pintar lo previamente indicado, en este caso lo dividí en 2 laminas. 1.columnas y placas 2.Cimentación
RIBA Aqui se aplica el criterio RIBA CG8,1 y CG8,2. CG8,1,La seleccion de alterntivas de construccion y de sistemas estructurales de materiales relevantes para el diseño arquitectónico.Este criterio se refleja en este ejercicio al saber reconocer y diferenciar los sistemas estructurales que se emplea en el plano. El subcriterio 2 se basa en las estrategias para la construcción de edificaciones y los conocimientos de principios estructurales y técnicas de construcción.Este criterio se refleja en este ejercicio ya que en los planos se refleja todos los detalles y elementos que debe tener una estructura,este me permite a saber las técnicas de construcción
J.ZEVALLOS PAG 9-10
EJERCICIO 4: Columnas,Vigas, VIguetas y losas
Plano de columnas y placas
Plano de vigas y viguetas Aprendi que hay un cuadro de vigas que conecta estas vigas con estos detalles Por ejemplo: 1.Aprendi a identificar las viga VCH-01 mediante el cruce de informacion de ambas laminas
CONSTRUCCION II- 401
DESCRPCIÓN:
UTILIDAD ACADÉMICA:
Identificar las vigas,columnas,viguetas y techos de concreto/aligerados en la planta previamente indicada.
Este trabajo me ayudo a saber lo que veo en el plano como tambien en corte y como identificarlo.
OBJETIVO:
UTILIDAD PROFESIONAL:
Identificar en la planta la losa aligerada, vigas,viguetas y columnas.El objetivo es identificar estos de manera correcta.
Al elaborar este informe adquirí información el cual me ayudara en mi vida laboral, ya que gracias a esto podre identificar los componentes del plano de la mejor manera posible.
Plano de losa En este ejercicio realicé la identificación de diferentes partes de una estructura, en este caso sobre los cimientos,placas,columnas.Tuve que clasificar y pintar los diferentes tipos de estructura presentados en el plano.
RIBA Aqui se aplica el criterio RIBA CG8,1 y CG8,2. CG8,1,La seleccion de alterntivas de construccion y de sistemas estructurales de materiales relevantes para el diseño arquitectónico.Este criterio se refleja en este ejercicio al saber reconocer y diferenciar los sistemas estructurales que se emplea en el plano. El subcriterio 2 se basa en las estrategias para la construcción de edificaciones y los conocimientos de principios estructurales y técnicas de construcción.Este criterio se refleja en este ejercicio ya que en los planos se observa todos los detalles y elementos que debe tener una estructura,este me permite a saber las técnicas de construcción
J.ZEVALLOS PAG 11-12
Contacto gmail: Javierzevallos2000@gmail.com NĂşmero:940294319 Fecha de nacimiento: 04-10-2000 Direccion: calle max gonzales olaechea 155.
CONSTRUCCION II- 401
Me considero una persona capaz de resolver cualquier tipo de adversidades, siempre busco una solucion para todo y le miro el lado positivo a las cosas. Soy una persona responsable que cumple con todos los proyectos de la mejor manera posible,ademas, soy una persona puntual y correcta
CV PROGRAMAS Autocad 2018 REVIT 2019 SKETCHUP 2020 ADOBE ILUSTRATOR ADOBE PHOTOSHOP
IDIOMAS
INGLES CHINO ESPANOL ADOBE PHOTOSHOP
INTERESES CINE DIBUJAR DEPORTES
EDUCACIÓN 2005-2013 PRIMARIA COLEGIO JUAN 23 2013-2017 SECUNDARIA COLEGIO JUAN 23 ACTUALIDAD PRE-GRADO UNIVERSIDAD DE LIMA
RECONOCIMIENTOS PROYECTO FINAL DEL CURSO PROYECTO DE ARQUITECTURA 1-SELECCIONADO PARA EXPOSICIÓN.
J.ZEVALLOS PAG 13-14
CONSTRUCCION II- 401
I. SUMILLA Es una asignatura teórica obligatoria que se ocupa del estudio de los principales procedimientos constructivos, (muros portantes, pórticos etc.) II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender las características, propiedades y usos de los principales procesos constructivos, así como las consideraciones para la planificación y seguimiento de obra. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender y reflexionar de manera crítica sobre las diferencias técnicas y procedimientos entre diferentes sistemas constructivos, mediante el estudio de casos prácticos, elaboración de modelos a escala real, representación gráfica y análisis crítico de los mismos. 2. Planificar y gestionar los diferentes procesos constructivos para la adecuada planificación y control de obra, desarrollando la capacidad de trabajar en equipo y la habilidad para relacionarse mediante la aplicación de ejercicios prácticos grupales en el laboratorio. 3. Comprender el rol del arquitecto en la industria de la construcc i ó n reconociendo la importancia de los criterios de calidad en los proces o s constructivos y su impacto en el usuario y la sociedad.
J.ZEVALLOS PAG 15-16