1 nicolas hurtado caballero by jhon

A mis profesores: de este trabajo.

Zaira Isabel y Jhon, por sus orientaciones en la elaboraci贸n

A mis padres, (Pedro Nelson y Graciela) y a mi hermano (J贸nathan) que nunca me han dejado s贸lo y he recibido todo su apoyo en los momentos dif铆ciles.

Zaira Isabel: Mi profesora a quien admiro por su paciencia con mi aprendizaje y quien con amor, dedicación, entrega, motivación y sacrificio busca y rebusca material, para que personas sordas como yo entendamos el mensaje de cada enseñanza.

Jhon: Mi profesor intérprete de señas, quien incansablemente dedica todo su tiempo a ayudarme, su apoyo incondicional ha hecho que mi aprendizaje sea más fluido, a él le agradeceré toda la vida por su colaboración dentro y fuera de la institución educativa y a cualquier hora del día.

Compañeros Oyentes: Se han convertido en el modelo a seguir, ustedes jalonean el remo que nos orientan en el saber.

Compañeros Sordos: Porque son mis amigos incondicionales que me acompañan en la lucha por salir adelante, por superarnos cada día, por demostrarle a la sociedad que la discapacidad no existe, que somos valiosos y que con ayuda podemos superar todos los obstáculos.

CAPITULO I: GÉNERO NARRATIVO

CAPITULO II: GENERO DRAMATICO

CAPITULO III: GENERO LIRICO

CAPITULO IV: TEXTO ARGUMENTATIVO

Este trabajo resume los trabajos que se presentaron durante los cuatro (4) períodos que comprendieron el año lectivo 2013, en la materia de lengua castellana. Se inicia con el cuento de autoría de cada alumno, con el guíon de la obra de teatro, con el poema y resumen de los textos argumentativos. En este libro se resume brevemente y de forma didáctica lo aprendido. Se presenta como requisito para obtener una nota en el cuarto período escolar del año 2013.

Es un género literario en el que el autor utiliza un narrador para "contar" una historia, pueden ser sucesos reales o ficticios. Utiliza la prosa en sus formas de narración y descripción. Se caracteriza por: Narran una historia. Utilizan un narrador. Presencia de personajes. Utiliza la ubicación del tiempo. Relata historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos).

El último fin de semana de febrero de este año 2013, planeamos con la familia de mi mejor amigo un viaje a la finca la loma a visitar a un primo muy querido por mí y a su familia, gente muy humilde pero de muy buenos sentimientos. Compramos víveres y mucha agua porque planeábamos caminar y disfrutar de la naturaleza. Tomamos un bus hasta Rionegro Santander y de ahí hasta el sitio El Narizón. Pedimos linche a un señor que era transportaba alimentos en su camino. Desde ese sitio tuvimos que andar por caminos de herradura. Al adentrarnos en la naturaleza tanto a Cristian como a mí nos contagió una emoción muy grande, pues la inmensidad de los campos, el verde de la hierba, los árboles de colores, el ruido del aire fresco y el sonido del río nos mostraron un mundo mágico lleno de tranquilidad y de paz. Cristian miraba como los animalitos aparecían y desaparecían. Al llegar al río y tratar de cruzarlo, nos dimos cuenta que por efectos de la lluvia no había puente para pasarlo, tomamos con fuerza las cosas que llevábamos en las manos y nos dispusimos a cruzar; yo pasé sin ningún contratiempo pero Cristian resbaló en una piedra y empezó a cargárselo el río. Lo único que se me ocurrió fue tirar mis cosas y lanzarme al río en busca de mi amigo, pero el desespero y la ofuscasión provocaron que yo tambien fuera arrastrado por el río. Pasaron varios minutos donde perdi la noción del tiempo, todo era angustia y gritos, pero en el momento en que estaba perdiendo las esperanzas invoqué a la Virgen Maria y a Dios, saqué fuerzas y logré cogerme de las ramas de un árbol con tal fuerza que mis manos se lastimaron y sangraban. Empecé a llorar y a imaginarme que a mi amigo le había ocurrido lo peor. De pronto y yo no sé de donde apareció un señor campesino con sus dos hijos y me arrojaron un lazo, era tanta la angustia que tenía y el frío que no ma atrevía a tomar la cuerda, pasó mucho tiempo y yo aferrado a los

matorrales no ayudaba para nada a mi rescate. Alberto campesino fuerte y acostumbrado a lidiar con la naturaleza se amarro una cuerda a la cintura y la aseguró a un árbol robusto. En su manos llevaba otra cuerda que era sostenida también por sus hijos. Alberto me abrazó por la espalda con mucha fuerza y amor, que yo senti como si estuviera en los brazos de mi padre, me sentí seguro y suavemente me solté de las ramas. En ese momento sus hijos tiraban y me rescataron Ya en la orilla mi felicidad fue increíble pues Cristian estaba con ellos sano y salvo; El temblaba de frío y reia a carcajadas por la alegría de verme también sano y salvo.

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El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto d e la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes. Este género está destinado a ser representado públicamente frente a un auditorio, por lo tanto, este género abarca a todas manifestaciones teatrales, a todo lo escrito para el teatro y a todo lo que es susceptible de representación escénica ante un público.

 Una característica esencial es la acción.  Lo que sucede en la obra no está descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador.  La obra está escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras dramáticas sin palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).  Este género está destinado a ser representado públicamente frente a un auditorio, por lo tanto, éste género abarca a todas las manifestaciones teatrales.  La obra teatral se caracteriza por la reunión de ellas en diversos códigos, como el verbal, el paraverbal y el no verbal. Cuando hablamos de código paraverbal, nos referimos a aquel que complementa al verbal, esto es entonación, énfasis y pausas. En la categoría de códigos no verbales encontramos los gestos, la música, el sonido, la iluminación, la escenografía, el vestuario y el maquillaje.

Actores y actrices: Paola Andrea Sánchez Ramírez, Samuel Matajira, María Camila Acevedo, Jessica Tatiana Durán Villabona, Jorge Eliecer Morales Ferreira, Silvia Gabriela Cornejo, Jefferson Pisciotti Fuentes, Mayra Alejandra Prada Peñaranda, Nicolás Hurtado Caballero, Cristian Mauricio Bayona Velando, Alejandra Director: Jhon Rodríguez Narrador: Jhon Rodríguez Escenografía: Se desarrolla en la casa de Camila, el colegio, la casa de Cristian y la Estación de policía Guión : Abuso Sexual PRIMERA ESCENA (Aparece la mamá que es representada por Paola y el papá que es representado por Cristian y saludan a su hija Camila que va para el Colegio) -Mamá: Hola hija como estás! -Papa: Hola hijita como te va! -Camila: Hola, bien gracias. -Mamá: Te comportas juiciosa, estudias -Papá: Compórtate bien, toma dinero para tus onces.

SEGUNDA ESCENA (En el salón de clase Camila hace desorden, arranca las hojas y le bota a sus compañeros bolas de papel y no está atenta a la clase de Español donde hoy la profesora que es representada por Silvia habla del tema de sexualidad) -Profesora: Por favor muchachos, Camila, presten atención este tema es muy importante para ustedes sobre todo en esta etapa de sus vidas. -Camila: tocaron, descanso, vamos la verdad no le veo importancia a esos temas.

TERCERA ESCENA( Camila tiene un llamado de su conciencia donde visualiza el bien que es representado por Jorge como ángel y el mal que es representado por Jessica como diablo) – Ángel: Recuerda lo que te dicen tus padres, debes ser juiciosa, poner atención a las clases. – Diablo: No hagas caso, no importa diviértete, el sexo no importa no debes ser una santa eso es aburrido. CUARTA ESCENA (Camila saluda a mamá y papá, recuerda su llamado de conciencia y a la vez llama Cristian pide autorización a su padre que es representado por Nicolás a para realizar una fiesta en su casa) _ Mamá: Hola hija como te fue? - Papá: Hola hijita como estás, como te fue? - Camila: Bien gracias, estoy cansada voy a descansar. Camila piensa que le sucedió esta mañana pero se dice que no le importa el tema de sexo, no le gusta de igual forma nunca la va a pasar nada.

Entre tanto en la casa de Cristian: - Cristian: Papá quiero hacer una fiesta en casa con mis amigos, me das permiso - Nicolás- papá: No se, una fiesta? - Jessica – El diablo : Dele permiso, piensa , fiesta, trago, mujeres -Nicolás: Está bien hijo, organiza la fiesta QUINTA ESCENA( Cristian invita a sus amigos a la fiesta y Camila pide permiso a sus papás)

- Camila: Recibí un mensaje, es Cristian va a realizar un fiesta en su casa, mamá , por favor quiero ir, me dan permiso? – Papá: No hija, eso de fiestas no me gusta. - Mamá: Déjala ir, ella es joven se quiere divertir -Papá: Esta bien si tu autorizas -Camila: Gracias mamá, papá , adiós, voy para el colegio.

SEXTA ESCENA( Camila invita a sus amigas del colegio a la fiesta y a Mayra le habla su conciencia y le aconseja no asistir)

- Camila: Hola Alejandra va a ver una fiesta en casa de Cristian, - Alejandra: si yo voy - Camila: vamos, Mayra vamos La conciencia le habla a Mayra - Ángel: No, no vayas allí va a ver drogas, libertinaje, -Mayra: No, yo no voy, no quiero , siento que no debo ir mejor me voy de aquí . - Alejandra: pero que le pasa - Camila: Déjela, ella es así, ella es boba.

SEPTIMA ESCENA(Camila va a la fiesta a casa de Cristian, el papá de Cristian es tocado por el mal y viola a Camila)

- Camila: Hola Cristian como estás -Cristian: Hola Camila sigue, te presento a mi papá - Nicolás: Hola Camila mucho gusto, sigue - Camila: Hola yo soy Camila mucho gusto (Todos los invitados bailan en la fiesta ) -Cristian: Estoy cansado, me voy a acostar he tomado mucho. (El mal le habla a Nicolás) -Diablo: Anda, ve toma, aproveche mira que la niña esta bonita -Nicolás: Camila acompáñame a la cocina vamos por hielo Camila: Listo vamos (Camila es abusada por Nicolás el papá de Cristian)

OCTAVA ESCENA ( Camila reflexiona acerca de lo que pasó y se va a casa, de nuevo su conciencia le habla de lo que debe hacer ahora y sus papás las escuchan) - Camila: Que me paso, ese señor me abuso y ahora que voy a hacer, me voy a casa - Mamá: Hola hija que te pasó - Papá: cuéntanos hija que te paso porque vienes así - Mamá: Déjala que ellas nos va a contar - Ángel: Cuénteles todo, diles la verdad es mejor que hables - Diablo: No digas nada, quédate callada mira que te puede ir muy mal - Mamá: Hija cuéntanos, que te pasó? - Camila: Es que estoy muy nerviosa, estábamos en la fiesta y el papá de Nicolás abusó de mí . - Papá: Te lo dije no debimos haberla dejado ir. NOVENA ESCENA(Los papás de Camila denuncian el hecho ante la policía que es representada por Jefferson y el papá de Cristian es detenido) - Mamá: Hija cálmate, tranquila vamos a denunciar ante las autoridades. (Los padres van a la estación de Policía) _Papá: Buenos días venimos a realizar un denuncio -Mamá: Mi hija estaba en una fiesta y un hombre abuso de mi hija, lo conocemos aquí tenemos los datos donde ubicarlo, es cerca - Policía: Listo , su nombre es Nicolás y esta es su dirección? inmediatamente procedemos voy a su casa. (El policía llega a casa del papá de Cristian) - Policía: Buenos días, usted es el Nicolás? - Nicolás: Si señor, soy yo -Policía: Vamos está detenido por violación a una menor de edad de 14 años y las pruebas indican que usted es culpable

DECIMA ESCENA (Cristian visita a su papá en la cárcel, tiene nervios pero decide ir al colegio igual que Camila quien le cuenta a la profesora lo sucedido y reflexiona acerca de la importancia de los temas de sexualidad que estudiaron en clase) - Cristian: Hola papá que te paso, que haces aquí no entiendo.

- Nicolás: perdóname hijo, es que no me pude controlar y abuse de tu compañera - Cristian: Estoy muy asustado pero de todas formas iré al colegio.

(En el salón de clase) -

Profesora: Buenos días clase como están, espérenme un momento

Profesora: Hola Camila que te paso, porque te veo tan triste

Camila: Profesora recuerda cuando usted nos habló en clase acerca de todos esos temas de sexualidad que yo no prestaba atención que no me interesaba, pues acabo de pasar por algo similar y ahora entiendo la importancia

- Profesora: Tranquila Camila tus papás y nosotros de vamos a apoyar cuenta con eso. -

FIN

Oh mi padre tan querido Tan sabio y tan prudente Hoy s贸lo me queda Hablar de ti solamente.

Amar es vivir a tu lado Es sentir tu voz Es pensarte con el coraz贸n Es pedirte perd贸n

Amor a las cosas Es amor pasajero Amor a la familia, el padre La madre es amor verdadero. Las manos de mi padre Tan duras como piedra Acarician amorosa La cascada blanca Que cae sobre hombros De mi madre muerta Mi padre ya est谩 viejo Camina lentamente

Rudyard Kipling Hermanos: cuando vayan mal las cosas como a veces suelen ir; cuando ofrezca tu camino sólo cuestas que subir; cuando tengas poco haber pero mucho que pagar; y precises sonreir aún teniendo que llorar; cuando el dolor te agobie y no puedas ya sufrir… descansar, acaso debes, ¡pero nunca desistir!

Tras las sombras de la duda, ya plateadas, ya sombrías, puede bien surgir el triunfo, no el fracaso que temías. Y no es dable a tu ignorancia figurarte cual cercano puede estar el bien que anhelas y que juzgas tan lejano. Lucha pues por más que tengas en la brega que sufrir cuando esté peor todo. Hermano ¡Más debemos insistir!

Cultivo una rosa blanca En junio como en enero, Para el amigo sincero, Que me da su mano franca

Y para el cruel que me arranca El coraz贸n con que vivo Cardo ni ortiga cultivo Cultivo una rosa blanca

La funciĂłn bĂĄsica de los textos argumentativos es presentar una serie de informaciones de manera convincente para guiar al lector hacia las conclusiones que nos interesan. Es imprescindible por ello relacionar las secuencias textuales entre sĂ. De acuerdo con las funciones que realizan los conectores argumentativos, distinguiremos tres grupos distintos

Heterosexuales, homosexuales, hombres, mujeres, bisexuales, blancos, negros, morenos, transexuales, indigenas

DERECHOS DE LA COMUNIDAD LGBTI EN COLOMBIA El derecho fundamental a la libertad, la igualdad y la no discriminación de la comunidad LGBTI en nuestro país ha venido evolucionando a través de los años sin embargo se necesita todavía mucho para que desde el gobierno se hagan valer estos derechos, el respeto y la protección de toda esta comunidad hasta que finalmente un país en general pueda convivir sin ningún reproche sin juzgar por razones de sexo. Es cierto que en nuestro país una gran mayoría opina que la comunidad LGBTI atenta contra el orden moral y social y que sus comportamientos son anormales. Por otra parte la iglesia que tiene gran poder de difusión y participación siempre ha estado en contra de la comunidad LGBTI pues solo aprueba el heterosexismo. Se hace necesario entonces exigir legalmente tener derecho a la intimidad, al libre desarrollo de la personalidad. Tal vez con mayor participación del gobierno, de los medios de comunicación, etc., se pueda educar y concientizar al país sobre la comunidad LGBTI. Así que puedan entender sus frustraciones, sus sentimientos, sus sueños, que comprendamos que necesitan gozar de los mismos derechos, libertades, oportunidades que comprendamos que son personas normales. Estudiando el tema pude identificar que tengo un amigo transgénero, es una niña atrapada en el cuerpo de un hombre, su voz, su gusto por jugar con mis muñecas, por jugar conmigo en vez de los niños. Él es incomprendido por su padre que es grosero para que tenga actitudes de lo que para él es un macho. Además en su colegio fue agredido por sus compañeros se burlaron y le pegaron. Contrariamente a los que piensan ellos él que tan solo tiene 11 años es una personita ingenua de sentimientos limpios que no comprende porque se le juzga. Es así que los derechos deben exigirse desde el hogar, la escuela, recibir apoyo psicológico y tratamiento que lleven a desarrollar a estas personas sin miedos y puedan dar lo mejor de sí mismo y aportar al desarrollo de una comunidad, de un país. Entonces es más que necesario exigir que la comunidad LGBTI goce legalmente de derechos, del respeto, de la igualdad en todos los ámbitos por ejemplo en el colegio, universidad, trabajo, que sea aceptado en la iglesia, que socialmente no sea señalado ni discriminado. Así que debemos aportar en lo que esté a nuestro alcance por la defensa de sus derechos tal cual luchamos por la no discriminación con la raza, la religión,, la opinión política o alguna filosofía.