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Rúbrica

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Lista de cotejo

Lista de cotejo

Portafolio (ejemplo) Grado: Primero Básico

Área: Ciencias Naturales

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Competencia: 1.establece relaciones entre funcionamiento e interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del organismo y herencia.

Indicador de logro: 1.1.describe la estructura y funciones de los sistemas circulatorio, urinario, musculo, esquelético, linfático e inmune.

Actividades: 1) mapa conceptual de la estructura del sistema circulatorio. 2) Resumen sobre la descripción del funcionamiento de la nefrona y el proceso de formación de orina. 3) Resumen sobre la descripción de los tejidos óseo y cartilaginoso. 4) Mapa conceptual de la estructura del sistema urinario.

Criterios/indicadores de logro

Mapa conceptual de la estructura del sistema circulatorio.

Resumen sobre la descripción del funcionamiento de la nefrona y el proceso de formación de orina.

Resumen sobre la descripción de los tejidos óseo y cartilaginoso.

Mapa conceptual de la estructura del sistema urinario.

Excelente (25 puntos) Muy bueno (20 puntos) Regular (15 puntos) Debe mejorar (10 puntos)

La información tiene orden lógico y coherente ya que está relacionado con el tema principal. La información tiene orden lógico. Falta información para colocar en los conceptos. Los conectores no tienen relación lógica con el tema principal ni con sus conceptos.

El resumen describe el funcionamiento de la nefrona y el proceso de formación de orina. El resumen solo describe el funcionamiento de la nefrona y la formación de orina pero no describe su proceso. El resumen describe el funcionamiento de uno de los dos temas. El resumen solo describe un tema pero no indica sus funciones ni sus procesos.

El resumen describe los tejidos óseo y cartilaginoso y lo realizo en varias líneas. El resumen describe solo el tejido óseo. El resumen es de siete líneas y no describe correctamente ninguno de los dos temas. El resumen es de cuatro líneas y no describe correctamente ninguno de los dos temas

La información tiene orden lógico y coherente ya que está relacionado con el tema principal. La información tiene orden lógico. Falta información para colocar en los conceptos. Los conectores no tienen relación lógica con el tema principal ni con sus conceptos.

Niveles de desempeño

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