Desarrollar un pensamiento matemático para poder interpretar críticamente la realidad y si posible actuar sobre ella. Construir un conocimiento matemático a través de la apropiación de los conceptos y sus relaciones. Lograr que los alumnos conjeturen, construyan argumentos, modelicen, analicen la pertinencia de los resultados obtenidos y logren comunicar los procesos y razonamientos realizados.
Las Propiedades en los diferentes significados del cálculo. La relación de proporcionalidad: décimo-décuplo. La relación entre las tablas de multiplicar. El cálculo pensado. ACTIVIDADES: La propiedad Conmutativa.
Enseñar a través de una situación problema la tabla del 8 (idea de óctuplo). Realizar en forma individual y en equipos sencillas operaciones utilizando el conocimiento adquirido. Conducir y guiar al niño en la realización de una investigación sobre Pitágoras. Trabajar y manipular con eficacia la Tabla Pitagórica Conocer y utilizar correctamente las tablas de multiplicar. Identificar los factores y productos de una multiplicación. Resolver problemas sencillos en los que intervienen sumas de sumandos iguales utilizando la multiplicación Realizar repetición de objetos y utilización 1º de la suma y después de la multiplicación. Completar seriaciones de las tablas de multiplicar. Introducir la propiedad conmutativa. Presentación del concepto de propiedad conmutativa. Aplicación de la misma. Operaciones mentales de multiplicar. Utilizar e interpretar correctamente el lenguaje de la multiplicación, tanto verbal como escrito en los símbolos correspondientes. Identificar los factores y productos de una multiplicación. Resolver problemas sencillos utilizando la multiplicación. Calcular el doble, triple,cuàdruplo,quìntuplo,sextuplo,sèptuplo, y óctuplo de números de una, dos y tres cifras. Expresar productos de varias formas aplicando la propiedad conmutativa. Abordar la multiplicación de dos cifras a través de una situación problema apuntando a las diferentes estrategias sin realizar la operación: grafica y por medio de una operación. Trabajar la idea de décuplo en situaciones problemas. Realizar en forma individual cálculos x10. Elaborar situaciones problemas que la solución sea multiplicaciones x 10.