DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE E-LEARNING - PEC4 Portal del proyecto y propuesta de difusión en la Red - Rúbrica grupal e individual Alumno o alumna
Fecha evaluación
ACTIVIDAD 1 - Página web del proyecto formativo
GRUPAL
No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
Idoneidad de la herramienta elegida
La herramienta elegida no es idónea en absoluto
Siendo válida para la función, hay otras herramientas más adecuadas
La herramienta es adecuada al fin buscado, aunque se podría haber utilizado una más idónea
La elección de la herramienta es totalmente idónea para el trabajo realizado
Utilización de herramientas diversas
Sólo se utiliza la herramienta principal elegida
Además de la principal, se utiliza otra herramienta, pero sin apenas protagonismo
Se utiliza la herramienta principal y varias accesorias, aunque se les podría sacar más partido
Se utilizan herramientas diversas, en perfecta armonía, complementando a la principal
Calidad de los contenidos, de su distribución y estructura de navegación
La calidad de los contenidos es pobre, no están distribuidos de forma adecuada y la estructura de navegación es caótica
Con una calidad media de contenidos, se podría mejorar su distribución, así como estructurar adecuadamente la navegación
Los contenidos son de buena calidad, su distribución es adecuada y la estructura de navegación es correcta
Contenidos de muy buena calidad, distribución perfecta y estructura de navegación muy bien conseguida
Diseño profesional y atractivo del sitio web y de todos los elementos que contiene
El diseño no es nada profesional, los elementos no están tratados y el sitio no tiene ningún atractivo
Diseño no profesional, bajo atractivo del sitio y poco tratamiento de elementos
Diseño bien conseguido, con atractivo medio y tratamiento adecuado de los elementos
Diseño profesional, sitio muy atractivo y un tratamiento exquisito de los elementos
Utilización e integración de las herramientas web 2.0: Twitter, LinkedIn, marcadores sociales ...
No se integra, ni se utiliza ninguna herramienta web 2.0
Se utiliza alguna herramienta, pero no se encuentra integrada
Se utilizan, al menos, dos herrramientas y se integran de forma razonable
Utilización e integración de múltiples herramientas, correctamente integradas
Total fase 1 ACTIVIDAD 2 - Página web o blog de la empresa
GRUPAL
No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
Idoneidad de la herramienta elegida
La herramienta elegida no es idónea en absoluto
Siendo válida para la función, hay otras herramientas más adecuadas
La herramienta es adecuada al fin buscado, aunque se podría haber utilizado una más idónea
La elección de la herramienta es totalmente idónea para el trabajo realizado
Utilización de herramientas diversas
Sólo se utiliza la herramienta principal elegida
Además de la principal, se utiliza otra herramienta, pero sin apenas protagonismo
Se utiliza la herramienta principal y varias accesorias, aunque se les podría sacar más partido
Se utilizan herramientas diversas, en perfecta armonía, complementando a la principal
Calidad de los contenidos, de su distribución y estructura de navegación
La calidad de los contenidos es pobre, no están distribuidos de forma adecuada y la estructura de navegación es caótica
Con una calidad media de contenidos, se podría mejorar su distribución, así como estructurar adecuadamente la navegación
Los contenidos son de buena calidad, su distribución es adecuada y la estructura de navegación es correcta
Contenidos de muy buena calidad, distribución perfecta y estructura de navegación muy bien conseguida
Total fase 2 ACTIVIDAD 3 - Difusión del proyecto
GRUPAL No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
Justificación de la elección de las herramientas seleccionadas, así como de las acciones a realizar para la difusión
No se justifica la elección de herramientas, ni de las acciones a realizar
Se justifica solamente la elección de herramientas o la de las acciones a realizar, de forma imprecisa
Se justifica de forma suficiente la elección de herramientas, así como de las acciones a realizar
Se justifica de forma coherente la elección de herramientas y de las acciones a realizar
Viabilidad y coherencia de la propuesta presentada y de los medios escogidos para su difusión
No existe viabilidad, ni coherencia de la propuesta y de los medios escogidos
No existe suficiente viabilidad o coherencia de la propuesta, ni de los medios elegidos
La viabilidad y coherencia de la propuesta es adecuada, pudiendo mejorar la de los medios, o viceversa
Totalmente viables y coherentes, la propuesta y los medios
Total fase 3 ACTIVIDAD 4 - Trabajo en grupo
INDIVIDUAL
Participación activa en la realización de la actividad
Proceso de intercambio de información en el espacio del grupo
No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
No participa en los procesos de realización y revisión
No participa en la revisión de las tareas de los compañeros, limitándose a realizar su propia tarea
Participa en los procesos de realización y revisión individuales y algunos grupales atendiendo al feedback recibido
Participa durante todo el proceso en la realización y revisión de las distintas tareas grupales e individuales
3 o más mensajes clarificadores y concretos con capacidad resolutiva y de síntesis
Los mensajes, más de 5, son concisos y claros concretando la respuesta esperada y mostrando respeto por las aportaciones de los compañeros
Los mensajes son escasos, una o dos intervenciones, y poco clarificadores
Los mensajes son claros pero limitados en número, una o dos intervenciones.
Total fase 4 ACTIVIDAD 5 - Documento justificativo en REC
GRUPAL No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
Entrega dentro de los plazos establecidos
No se entrega el documento
El documento se entrega fuera de plazo, sin aviso previo al consultor
El documento se entrega fuera de plazo, de acuerdo con el consultor
El documento se entrega en el plazo establecido
Aspectos formales del documento
Documento formalmente inadecuado, no cumple requisitos
El documento no cumple con los requisitos mínimos exigidos, su presentación formal no es del todo adecuada
Formalmente adecuado, cumpliendo con la mayoría de los requisitos
Cumple con todos los requisitos, siendo formalmente adecuado y con una presentación cuidada
Total fase 5 ACTIVIDAD 6 - Presentación del trabajo en el foro
Entrega dentro de los plazos establecidos
GRUPAL
No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
No se entrega el documento
El documento se entrega fuera de plazo, no posibilitando la
El documento se entrega en el plazo establecido, existiendo algún retraso
El documento se entrega en el plazo establecido, aportando toda la
co-evaluación
en completar toda la información requerida
información requerida
Total fase 6 ACTIVIDAD 7 - Valoración de la asignatura
Entrega dentro de los plazos establecidos
Grado de respuesta
INDIVIDUAL No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
No se entrega el documento
El documento se entrega fuera de plazo, sin aviso previo al consultor
El documento se entrega fuera de plazo, de acuerdo con el consultor
El documento se entrega en el plazo establecido
Se responde solamente a las preguntas obligatorias
Se responden todas las cuestiones, tanto obligatorias, como opcionales, aunque no se argumentan adecuadamente estas últimas
Se responden todas las cuestiones, tanto obligatorias, como opcionales, argumentando adecuadamente estas últimas
No se responde al cuestionario
Total fase 7 TOTAL (fase 1 + fase 2 + fase 3 + fase 4 + fase 5 + fase 6 + fase 7)
Nota cualitativa
Nota cuantitativa
0-20 puntos
D
0 a 2,9
21-33 puntos
C-
3 a 4,9
34-47 puntos
C+
5 a 6,9
48-54 puntos
B
7 a 7,9
55-60 puntos
B+
8 a 8,9
61-64 puntos
A
9 a 9,4
65-68 puntos
A+
9,5 a 10
Rango de puntuación
DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS DE E-LEARNING - PEC4 Portal del proyecto y propuesta de difusión en la Red - Rúbrica de coevaluación Alumno o alumna
Fecha evaluación
ACTIVIDAD 1 - Página web del proyecto formativo y página web o blog de empresa
GRUPAL
No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
Idoneidad de la herramienta elegida y utilización de herramientas diversas
No se valora la idoneidad de la herramienta elegida, ni la utilización de herramientas diversas
Se valora la idoneidad de la herramienta elegida o la utilización de herramientas diversas
Se valora la idoneidad de la herramienta elegida y la utilización de herramientas diversas
Se valora la idoneidad de la herramienta elegida y la utilización de herramientas diversas, aportando argumentos fundamentados
Calidad de los contenidos, de su distribución y estructura de navegación
No se valora la calidad de los contenidos, ni su distribución, ni la estructura de navegación
Solamente se valora uno o dos de los ítems (calidad de los contenidos, distribución, estructura de navegación)
Se valora la calidad de los contenidos, su distribución y estructura de navegación
Se valoran todos los ítems (calidad de los contenidos, distribución, estructura de navegación), aportando argumentos fundamentados
Diseño profesional y atractivo del sitio web y de todos los elementos que contiene
No se valora la profesionalidad del diseño, ni el atractivo del sitio y de todos los elementos contenidos
Solamente se valora uno de los ítems (profesionalidad del diseño, atractivo del sitio y de todos los elementos contenidos)
Se valora la profesionalidad del diseño, el atractivo del sitio y de todos los elementos contenidos
Se valora la profesionalidad del diseño, el atractivo del sitio y de todos los elementos contenidos y.además, se aportan sugerencias de forma constructiva
No se valora la utilización, ni integración, de las herramientas web 2.0
Se valora, únicamente, la utilización o la integración de las herramientas web 2.0
Se valora, tanto la utilización, como la integración, de las herramientas web 2.0
Se valora, tanto la utilización, como la integración, de las herramientas web 2.0, ofreciendo otras alternativas novedosas
Utilización e integración de las herramientas web 2.0: Twitter, LinkedIn, marcadores sociales ...
Total fase 1
ACTIVIDAD 2 - Difusión del proyecto
GRUPAL No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
Justificación de la elección de las herramientas seleccionadas, así como de las acciones a realizar para la difusión
No se valora la justificación de la elección de herramientas, ni de las acciones a realizar
Se valora, solamente, la justificación de la elección de herramientas o la de las acciones a realizar
Se valora, tanto la justificación de la elección de herramientas, como la de las acciones a realizar
Se valora, tanto la justificación de la elección de herramientas, como la de las acciones a realizar, de forma razonada
Viabilidad y coherencia de la propuesta presentada y de los medios escogidos para su difusión
No se valora la viabilidad, ni coherencia de la propuesta y de los medios escogidos
Sólo se valora la viabilidad o la coherencia de la propuesta y de los medios escogidos
Se valoran viabilidad y coherencia de la propuesta y de los medios escogidos
Se valoran viabilidad y coherencia de la propuesta y de los medios escogidos, argumentando de forma razonada
Total fase 2 ACTIVIDAD 3 - Trabajo en grupo
Participación activa en la realización de la actividad
Proceso de intercambio de información en el espacio del grupo
INDIVIDUAL No superado 1
Mejorable 2
Bien 3
Excelente 4
No participa en los procesos de evaluación y revisión
No participa en la revisión de las tareas de los compañeros, limitándose a realizar su propia tarea
Participa en los procesos de evaluación y revisión individuales y algunos grupales atendiendo al feedback recibido
Participa durante todo el proceso en la evaluación y revisión de las distintas tareas grupales e individuales
3 o más mensajes clarificadores y concretos con capacidad resolutiva y de síntesis
Los mensajes, más de 5, son concisos y claros concretando la respuesta esperada y mostrando respeto por las aportaciones de los compañeros
Los mensajes son escasos, una o dos intervenciones, y poco clarificadores
Los mensajes son claros pero limitados en número, una o dos intervenciones.
Total fase 3 TOTAL (fase 1 + fase 2 + fase 3)
Nota cualitativa
Nota cuantitativa
0-9 puntos
D
0 a 2,9
10-15 puntos
C-
3 a 4,9
16-22 puntos
C+
5 a 6,9
23-25 puntos
B
7 a 7,9
26-28 puntos
B+
8 a 8,9
29-30 puntos
A
9 a 9,4
31-32 puntos
A+
9,5 a 10
Rango de puntuación