Pec3 rubricas

DISEÑO​ ​Y​ ​GESTIÓN​ ​DE​ ​PROYECTOS​ ​DE​ ​E-LEARNING​ ​-​ ​PEC4 Portal​ ​del​ ​proyecto​ ​y​ ​propuesta​ ​de​ ​difusión​ ​en​ ​la​ ​Red​ ​-​ ​Rúbrica​ ​grupal​ ​e​ ​individual Alumno​ ​o​ ​alumna

Fecha​ ​evaluación

ACTIVIDAD​ ​1​ ​-​ ​Página​ ​web​ ​del​ ​proyecto​ ​formativo

GRUPAL

No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

Idoneidad​ ​de​ ​la​ ​herramienta​ ​elegida

La​ ​herramienta​ ​elegida​ ​no es​ ​idónea​ ​en​ ​absoluto

Siendo​ ​válida​ ​para​ ​la función,​ ​hay​ ​otras herramientas​ ​más adecuadas

La​ ​herramienta​ ​es adecuada​ ​al​ ​fin​ ​buscado, aunque​ ​se​ ​podría​ ​haber utilizado​ ​una​ ​más​ ​idónea

La​ ​elección​ ​de​ ​la herramienta​ ​es​ ​totalmente idónea​ ​para​ ​el​ ​trabajo realizado

Utilización​ ​de​ ​herramientas​ ​diversas

Sólo​ ​se​ ​utiliza​ ​la herramienta​ ​principal elegida

Además​ ​de​ ​la​ ​principal, se​ ​utiliza​ ​otra herramienta,​ ​pero​ ​sin apenas​ ​protagonismo

Se​ ​utiliza​ ​la​ ​herramienta principal​ ​y​ ​varias accesorias,​ ​aunque​ ​se les​ ​podría​ ​sacar​ ​más partido

Se​ ​utilizan​ ​herramientas diversas,​ ​en​ ​perfecta armonía,​ ​complementando a​ ​la​ ​principal

Calidad​ ​de​ ​los​ ​contenidos,​ ​de​ ​su distribución​ ​y​ ​estructura​ ​de​ ​navegación

La​ ​calidad​ ​de​ ​los contenidos​ ​es​ ​pobre,​ ​no están​ ​distribuidos​ ​de​ ​forma adecuada​ ​y​ ​la​ ​estructura de​ ​navegación​ ​es​ ​caótica

Con​ ​una​ ​calidad​ ​media de​ ​contenidos,​ ​se​ ​podría mejorar​ ​su​ ​distribución, así​ ​como​ ​estructurar adecuadamente​ ​la navegación

Los​ ​contenidos​ ​son​ ​de buena​ ​calidad,​ ​su distribución​ ​es​ ​adecuada y​ ​la​ ​estructura​ ​de navegación​ ​es​ ​correcta

Contenidos​ ​de​ ​muy​ ​buena calidad,​ ​distribución perfecta​ ​y​ ​estructura​ ​de navegación​ ​muy​ ​bien conseguida

Diseño​ ​profesional​ ​y​ ​atractivo​ ​del​ ​sitio web​ ​y​ ​de​ ​todos​ ​los​ ​elementos​ ​que contiene

El​ ​diseño​ ​no​ ​es​ ​nada profesional,​ ​los​ ​elementos no​ ​están​ ​tratados​ ​y​ ​el​ ​sitio no​ ​tiene​ ​ningún​ ​atractivo

Diseño​ ​no​ ​profesional, bajo​ ​atractivo​ ​del​ ​sitio​ ​y poco​ ​tratamiento​ ​de elementos

Diseño​ ​bien​ ​conseguido, con​ ​atractivo​ ​medio​ ​y tratamiento​ ​adecuado​ ​de los​ ​elementos

Diseño​ ​profesional,​ ​sitio muy​ ​atractivo​ ​y​ ​un tratamiento​ ​exquisito​ ​de los​ ​elementos

Utilización​ ​e​ ​integración​ ​de​ ​las herramientas​ ​web​ ​2.0:​ ​Twitter,​ ​LinkedIn, marcadores​ ​sociales​ ​...

No​ ​se​ ​integra,​ ​ni​ ​se​ ​utiliza ninguna​ ​herramienta​ ​web 2.0

Se​ ​utiliza​ ​alguna herramienta,​ ​pero​ ​no​ ​se encuentra​ ​integrada

Se​ ​utilizan,​ ​al​ ​menos,​ ​dos herrramientas​ ​y​ ​se integran​ ​de​ ​forma razonable

Utilización​ ​e​ ​integración​ ​de múltiples​ ​herramientas, correctamente​ ​integradas

Total​ ​fase​ ​1 ACTIVIDAD​ ​2​ ​-​ ​Página​ ​web​ ​o​ ​blog​ ​de​ ​la​ ​empresa

GRUPAL

No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

Idoneidad​ ​de​ ​la​ ​herramienta​ ​elegida

La​ ​herramienta​ ​elegida​ ​no es​ ​idónea​ ​en​ ​absoluto

Siendo​ ​válida​ ​para​ ​la función,​ ​hay​ ​otras herramientas​ ​más adecuadas

La​ ​herramienta​ ​es adecuada​ ​al​ ​fin​ ​buscado, aunque​ ​se​ ​podría​ ​haber utilizado​ ​una​ ​más​ ​idónea

La​ ​elección​ ​de​ ​la herramienta​ ​es​ ​totalmente idónea​ ​para​ ​el​ ​trabajo realizado

Utilización​ ​de​ ​herramientas​ ​diversas

Sólo​ ​se​ ​utiliza​ ​la herramienta​ ​principal elegida

Además​ ​de​ ​la​ ​principal, se​ ​utiliza​ ​otra herramienta,​ ​pero​ ​sin apenas​ ​protagonismo

Se​ ​utiliza​ ​la​ ​herramienta principal​ ​y​ ​varias accesorias,​ ​aunque​ ​se les​ ​podría​ ​sacar​ ​más partido

Se​ ​utilizan​ ​herramientas diversas,​ ​en​ ​perfecta armonía,​ ​complementando a​ ​la​ ​principal

Calidad​ ​de​ ​los​ ​contenidos,​ ​de​ ​su distribución​ ​y​ ​estructura​ ​de​ ​navegación

La​ ​calidad​ ​de​ ​los contenidos​ ​es​ ​pobre,​ ​no están​ ​distribuidos​ ​de​ ​forma adecuada​ ​y​ ​la​ ​estructura de​ ​navegación​ ​es​ ​caótica

Con​ ​una​ ​calidad​ ​media de​ ​contenidos,​ ​se​ ​podría mejorar​ ​su​ ​distribución, así​ ​como​ ​estructurar adecuadamente​ ​la navegación

Los​ ​contenidos​ ​son​ ​de buena​ ​calidad,​ ​su distribución​ ​es​ ​adecuada y​ ​la​ ​estructura​ ​de navegación​ ​es​ ​correcta

Contenidos​ ​de​ ​muy​ ​buena calidad,​ ​distribución perfecta​ ​y​ ​estructura​ ​de navegación​ ​muy​ ​bien conseguida

Total​ ​fase​ ​2 ACTIVIDAD​ ​3​ ​-​ ​Difusión​ ​del​ ​proyecto

GRUPAL No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

Justificación​ ​de​ ​la​ ​elección​ ​de​ ​las herramientas​ ​seleccionadas,​ ​así​ ​como de​ ​las​ ​acciones​ ​a​ ​realizar​ ​para​ ​la difusión

No​ ​se​ ​justifica​ ​la​ ​elección de​ ​herramientas,​ ​ni​ ​de​ ​las acciones​ ​a​ ​realizar

Se​ ​justifica​ ​solamente​ ​la elección​ ​de​ ​herramientas o​ ​la​ ​de​ ​las​ ​acciones​ ​a realizar,​ ​de​ ​forma imprecisa

Se​ ​justifica​ ​de​ ​forma suficiente​ ​la​ ​elección​ ​de herramientas,​ ​así​ ​como de​ ​las​ ​acciones​ ​a​ ​realizar

Se​ ​justifica​ ​de​ ​forma coherente​ ​la​ ​elección​ ​de herramientas​ ​y​ ​de​ ​las acciones​ ​a​ ​realizar

Viabilidad​ ​y​ ​coherencia​ ​de​ ​la​ ​propuesta presentada​ ​y​ ​de​ ​los​ ​medios​ ​escogidos para​ ​su​ ​difusión

No​ ​existe​ ​viabilidad,​ ​ni coherencia​ ​de​ ​la​ ​propuesta y​ ​de​ ​los​ ​medios​ ​escogidos

No​ ​existe​ ​suficiente viabilidad​ ​o​ ​coherencia de​ ​la​ ​propuesta,​ ​ni​ ​de​ ​los medios​ ​elegidos

La​ ​viabilidad​ ​y coherencia​ ​de​ ​la propuesta​ ​es​ ​adecuada, pudiendo​ ​mejorar​ ​la​ ​de los​ ​medios,​ ​o​ ​viceversa

Totalmente​ ​viables​ ​y coherentes,​ ​la​ ​propuesta​ ​y los​ ​medios

Total​ ​fase​ ​3 ACTIVIDAD​ ​4​ ​-​ ​Trabajo​ ​en​ ​grupo

INDIVIDUAL

Participación​ ​activa​ ​en​ ​la​ ​realización​ ​de la​ ​actividad

Proceso​ ​de​ ​intercambio​ ​de​ ​información en​ ​el​ ​espacio​ ​del​ ​grupo

No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

No​ ​participa​ ​en​ ​los procesos​ ​de​ ​realización​ ​y revisión

No​ ​participa​ ​en​ ​la revisión​ ​de​ ​las​ ​tareas​ ​de los​ ​compañeros, limitándose​ ​a​ ​realizar​ ​su propia​ ​tarea

Participa​ ​en​ ​los​ ​procesos de​ ​realización​ ​y​ ​revisión individuales​ ​y​ ​algunos grupales​ ​atendiendo​ ​al feedback​ ​recibido

Participa​ ​durante​ ​todo​ ​el proceso​ ​en​ ​la​ ​realización​ ​y revisión​ ​de​ ​las​ ​distintas tareas​ ​grupales​ ​e individuales

3​ ​o​ ​más​ ​mensajes clarificadores​ ​y​ ​concretos con​ ​capacidad​ ​resolutiva y​ ​de​ ​síntesis

Los​ ​mensajes,​ ​más​ ​de​ ​5, son​ ​concisos​ ​y​ ​claros concretando​ ​la​ ​respuesta esperada​ ​y​ ​mostrando respeto​ ​por​ ​las aportaciones​ ​de​ ​los compañeros

Los​ ​mensajes​ ​son escasos,​ ​una​ ​o​ ​dos intervenciones,​ ​y​ ​poco clarificadores

Los​ ​mensajes​ ​son​ ​claros pero​ ​limitados​ ​en número,​ ​una​ ​o​ ​dos intervenciones.

Total​ ​fase​ ​4 ACTIVIDAD​ ​5​ ​-​ ​Documento​ ​justificativo​ ​en​ ​REC

GRUPAL No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

Entrega​ ​dentro​ ​de​ ​los​ ​plazos establecidos

No​ ​se​ ​entrega​ ​el documento

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega fuera​ ​de​ ​plazo,​ ​sin​ ​aviso previo​ ​al​ ​consultor

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega fuera​ ​de​ ​plazo,​ ​de acuerdo​ ​con​ ​el​ ​consultor

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega en​ ​el​ ​plazo​ ​establecido

Aspectos​ ​formales​ ​del​ ​documento

Documento​ ​formalmente inadecuado,​ ​no​ ​cumple requisitos

El​ ​documento​ ​no​ ​cumple con​ ​los​ ​requisitos mínimos​ ​ ​exigidos,​ ​su presentación​ ​formal​ ​no es​ ​del​ ​todo​ ​adecuada

Formalmente​ ​adecuado, cumpliendo​ ​con​ ​la mayoría​ ​de​ ​los​ ​requisitos

Cumple​ ​con​ ​todos​ ​los requisitos,​ ​siendo formalmente​ ​adecuado​ ​y con​ ​una​ ​presentación cuidada

Total​ ​fase​ ​5 ACTIVIDAD​ ​6​ ​-​ ​Presentación​ ​del​ ​trabajo​ ​en​ ​el​ ​foro

Entrega​ ​dentro​ ​de​ ​los​ ​plazos establecidos

GRUPAL

No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

No​ ​se​ ​entrega​ ​el documento

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega fuera​ ​de​ ​plazo,​ ​no posibilitando​ ​la

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega en​ ​el​ ​plazo​ ​establecido, existiendo​ ​algún​ ​retraso

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega en​ ​el​ ​plazo​ ​establecido, aportando​ ​toda​ ​la

co-evaluación

en​ ​completar​ ​toda​ ​la información​ ​requerida

información​ ​requerida

Total​ ​fase​ ​6 ACTIVIDAD​ ​7​ ​-​ ​Valoración​ ​de​ ​la​ ​asignatura

Entrega​ ​dentro​ ​de​ ​los​ ​plazos establecidos

Grado​ ​de​ ​respuesta

INDIVIDUAL No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

No​ ​se​ ​entrega​ ​el documento

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega fuera​ ​de​ ​plazo,​ ​sin​ ​aviso previo​ ​al​ ​consultor

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega fuera​ ​de​ ​plazo,​ ​de acuerdo​ ​con​ ​el​ ​consultor

El​ ​documento​ ​se​ ​entrega en​ ​el​ ​plazo​ ​establecido

Se​ ​responde​ ​solamente​ ​a las​ ​preguntas​ ​obligatorias

Se​ ​responden​ ​todas​ ​las cuestiones,​ ​tanto obligatorias,​ ​como opcionales,​ ​aunque​ ​no​ ​se argumentan adecuadamente​ ​estas últimas

Se​ ​responden​ ​todas​ ​las cuestiones,​ ​tanto obligatorias,​ ​como opcionales,​ ​argumentando adecuadamente​ ​estas últimas

No​ ​se​ ​responde​ ​al cuestionario

Total​ ​fase​ ​7 TOTAL​ ​(fase​ ​1​ ​+​ ​fase​ ​2​ ​+​ ​fase​ ​3​ ​+​ ​fase​ ​4​ ​+​ ​fase​ ​5​ ​+​ ​fase​ ​6​ ​+​ ​fase​ ​7)

Nota​ ​cualitativa

Nota cuantitativa

0-20​ ​puntos

D

0​ ​a​ ​2,9

21-33​ ​puntos

C-

3​ ​a​ ​4,9

34-47​ ​puntos

C+

5​ ​a​ ​6,9

48-54​ ​puntos

B

7​ ​a​ ​7,9

55-60​ ​puntos

B+

8​ ​a​ ​8,9

61-64​ ​puntos

A

9​ ​a​ ​9,4

65-68​ ​puntos

A+

9,5​ ​a​ ​10

Rango​ ​de​ ​puntuación

DISEÑO​ ​Y​ ​GESTIÓN​ ​DE​ ​PROYECTOS​ ​DE​ ​E-LEARNING​ ​-​ ​PEC4 Portal​ ​del​ ​proyecto​ ​y​ ​propuesta​ ​de​ ​difusión​ ​en​ ​la​ ​Red​ ​-​ ​Rúbrica​ ​de​ ​coevaluación Alumno​ ​o​ ​alumna

Fecha​ ​evaluación

ACTIVIDAD​ ​1​ ​-​ ​Página​ ​web​ ​del​ ​proyecto​ ​formativo​ ​y​ ​página​ ​web​ ​o​ ​blog​ ​de​ ​empresa

GRUPAL

No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

Idoneidad​ ​de​ ​la​ ​herramienta​ ​elegida​ ​y utilización​ ​de​ ​herramientas​ ​diversas

No​ ​se​ ​valora​ ​la​ ​idoneidad de​ ​la​ ​herramienta​ ​elegida, ni​ ​la​ ​utilización​ ​de herramientas​ ​diversas

Se​ ​valora​ ​la​ ​idoneidad​ ​de la​ ​herramienta​ ​elegida​ ​o la​ ​utilización​ ​de herramientas​ ​diversas

Se​ ​valora​ ​la​ ​idoneidad​ ​de la​ ​herramienta​ ​elegida​ ​y la​ ​utilización​ ​de herramientas​ ​diversas

Se​ ​valora​ ​la​ ​idoneidad​ ​de la​ ​herramienta​ ​elegida​ ​y​ ​la utilización​ ​de​ ​herramientas diversas,​ ​aportando argumentos fundamentados

Calidad​ ​de​ ​los​ ​contenidos,​ ​de​ ​su distribución​ ​y​ ​estructura​ ​de​ ​navegación

No​ ​se​ ​valora​ ​la​ ​calidad​ ​de los​ ​contenidos,​ ​ni​ ​su distribución,​ ​ni​ ​la estructura​ ​de​ ​navegación

Solamente​ ​se​ ​valora​ ​uno o​ ​dos​ ​de​ ​los​ ​ítems (calidad​ ​de​ ​los contenidos,​ ​distribución, estructura​ ​de navegación)

Se​ ​valora​ ​la​ ​calidad​ ​de los​ ​contenidos,​ ​su distribución​ ​y​ ​estructura de​ ​navegación

Se​ ​valoran​ ​todos​ ​los​ ​ítems (calidad​ ​de​ ​los​ ​contenidos, distribución,​ ​estructura​ ​de navegación),​ ​aportando argumentos fundamentados

Diseño​ ​profesional​ ​y​ ​atractivo​ ​del​ ​sitio web​ ​y​ ​de​ ​todos​ ​los​ ​elementos​ ​que contiene

No​ ​se​ ​valora​ ​la profesionalidad​ ​del​ ​diseño, ni​ ​el​ ​atractivo​ ​del​ ​sitio​ ​y​ ​de todos​ ​los​ ​elementos contenidos

Solamente​ ​se​ ​valora​ ​uno de​ ​los​ ​ítems (profesionalidad​ ​del diseño,​ ​atractivo​ ​del​ ​sitio y​ ​de​ ​todos​ ​los​ ​elementos contenidos)

Se​ ​valora​ ​la profesionalidad​ ​del diseño,​ ​el​ ​atractivo​ ​del sitio​ ​y​ ​de​ ​todos​ ​los elementos​ ​contenidos

Se​ ​valora​ ​la profesionalidad​ ​del​ ​diseño, el​ ​atractivo​ ​del​ ​sitio​ ​y​ ​de todos​ ​los​ ​elementos contenidos​ ​y.además,​ ​se aportan​ ​sugerencias​ ​de forma​ ​constructiva

No​ ​se​ ​valora​ ​la​ ​utilización, ni​ ​integración,​ ​de​ ​las herramientas​ ​web​ ​2.0

Se​ ​valora,​ ​únicamente,​ ​la utilización​ ​o​ ​la integración​ ​de​ ​las herramientas​ ​web​ ​2.0

Se​ ​valora,​ ​tanto​ ​la utilización,​ ​como​ ​la integración,​ ​de​ ​las herramientas​ ​web​ ​2.0

Se​ ​valora,​ ​tanto​ ​la utilización,​ ​como​ ​la integración,​ ​de​ ​las herramientas​ ​web​ ​2.0, ofreciendo​ ​otras alternativas​ ​novedosas

Utilización​ ​e​ ​integración​ ​de​ ​las herramientas​ ​web​ ​2.0:​ ​Twitter,​ ​LinkedIn, marcadores​ ​sociales​ ​...

Total​ ​fase​ ​1

ACTIVIDAD​ ​2​ ​-​ ​Difusión​ ​del​ ​proyecto

GRUPAL No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

Justificación​ ​de​ ​la​ ​elección​ ​de​ ​las herramientas​ ​seleccionadas,​ ​así​ ​como de​ ​las​ ​acciones​ ​a​ ​realizar​ ​para​ ​la difusión

No​ ​se​ ​valora​ ​la justificación​ ​de​ ​la​ ​elección de​ ​herramientas,​ ​ni​ ​de​ ​las acciones​ ​a​ ​realizar

Se​ ​valora,​ ​solamente,​ ​la justificación​ ​de​ ​la elección​ ​de​ ​herramientas o​ ​la​ ​de​ ​las​ ​acciones​ ​a realizar

Se​ ​valora,​ ​tanto​ ​la justificación​ ​de​ ​la elección​ ​de herramientas,​ ​como​ ​la​ ​de las​ ​acciones​ ​a​ ​realizar

Se​ ​valora,​ ​tanto​ ​la justificación​ ​de​ ​la​ ​elección de​ ​herramientas,​ ​como​ ​la de​ ​las​ ​acciones​ ​a​ ​realizar, de​ ​forma​ ​razonada

Viabilidad​ ​y​ ​coherencia​ ​de​ ​la​ ​propuesta presentada​ ​y​ ​de​ ​los​ ​medios​ ​escogidos para​ ​su​ ​difusión

No​ ​se​ ​valora​ ​la​ ​viabilidad, ni​ ​coherencia​ ​de​ ​la propuesta​ ​y​ ​de​ ​los​ ​medios escogidos

Sólo​ ​se​ ​valora​ ​la viabilidad​ ​o​ ​la​ ​coherencia de​ ​la​ ​propuesta​ ​y​ ​de​ ​los medios​ ​escogidos

Se​ ​valoran​ ​viabilidad​ ​y coherencia​ ​de​ ​la propuesta​ ​y​ ​de​ ​los medios​ ​escogidos

Se​ ​valoran​ ​viabilidad​ ​y coherencia​ ​de​ ​la propuesta​ ​y​ ​de​ ​los​ ​medios escogidos,​ ​argumentando de​ ​forma​ ​razonada

Total​ ​fase​ ​2 ACTIVIDAD​ ​3​ ​-​ ​Trabajo​ ​en​ ​grupo

Participación​ ​activa​ ​en​ ​la​ ​realización​ ​de la​ ​actividad

Proceso​ ​de​ ​intercambio​ ​de​ ​información en​ ​el​ ​espacio​ ​del​ ​grupo

INDIVIDUAL No​ ​superado 1

Mejorable 2

Bien 3

Excelente 4

No​ ​participa​ ​en​ ​los procesos​ ​de​ ​evaluación​ ​y revisión

No​ ​participa​ ​en​ ​la revisión​ ​de​ ​las​ ​tareas​ ​de los​ ​compañeros, limitándose​ ​a​ ​realizar​ ​su propia​ ​tarea

Participa​ ​en​ ​los​ ​procesos de​ ​evaluación​ ​y​ ​revisión individuales​ ​y​ ​algunos grupales​ ​atendiendo​ ​al feedback​ ​recibido

Participa​ ​durante​ ​todo​ ​el proceso​ ​en​ ​la​ ​evaluación​ ​y revisión​ ​de​ ​las​ ​distintas tareas​ ​grupales​ ​e individuales

3​ ​o​ ​más​ ​mensajes clarificadores​ ​y​ ​concretos con​ ​capacidad​ ​resolutiva y​ ​de​ ​síntesis

Los​ ​mensajes,​ ​más​ ​de​ ​5, son​ ​concisos​ ​y​ ​claros concretando​ ​la​ ​respuesta esperada​ ​y​ ​mostrando respeto​ ​por​ ​las aportaciones​ ​de​ ​los compañeros

Los​ ​mensajes​ ​son escasos,​ ​una​ ​o​ ​dos intervenciones,​ ​y​ ​poco clarificadores

Los​ ​mensajes​ ​son​ ​claros pero​ ​limitados​ ​en número,​ ​una​ ​o​ ​dos intervenciones.

Total​ ​fase​ ​3 TOTAL​ ​(fase​ ​1​ ​+​ ​fase​ ​2​ ​+​ ​fase​ ​3)

Nota​ ​cualitativa

Nota cuantitativa

0-9​ ​puntos

D

0​ ​a​ ​2,9

10-15​ ​puntos

C-

3​ ​a​ ​4,9

16-22​ ​puntos

C+

5​ ​a​ ​6,9

23-25​ ​puntos

B

7​ ​a​ ​7,9

26-28​ ​puntos

B+

8​ ​a​ ​8,9

29-30​ ​puntos

A

9​ ​a​ ​9,4

31-32​ ​puntos

A+

9,5​ ​a​ ​10

Rango​ ​de​ ​puntuación