Foto: MSV adventure 2012
RECREIO NAS FÉRIAS OFICINA DE CORDAS 2012
Fotos: MSV adventure
No primeiro contato, foram realizadas uma rápida apresentação dos oficineiros e da proposta da oficina. Este momento é para que se possa exercitar o olhar e a escuta do que está sendo colocado de frente uns para com os outros e sem hierarquias.
OFICINA DE CORDAS Recreio nas Férias 2012 A MSV Adventure, parceira da Braddock ( fabrica calçados de aventura), esteve durante o período das férias de julho de 2012 no SESC Pompeia desenvolvendo o projeto Recreio nas Férias, uma idealização da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo em parceria com o SESC SP.
O projeto Recreio tem por objetivo atender as crianças e adolescentes da rede municipal, ONGS e entidades variadas durante o período de férias, com oficinas e atividades lúdicas. PLANEJAMENTO Desenvolvido pelo Empresário Esportivo Cleber Oliveira
Sugere-se iniciar as atividades com uma Roda Inicial, em que o educador conta tudo o que está planejado para aquele dia e explica rapidamente o porque de eles estarem realizando tais atividades. Este pode ser um momento também utilizado para dar recados ou conversar sobre algo que havia ficado pendente no encontro anterior. É importante que os educandos estejam realmente em roda,
para poderem exercitar o olhar e a escuta do que está sendo colocado de frente uns para com os outros e sem hierarquias.
aquecimento, realiza-se a Atividade Central do dia, que visa trabalhar mais profundamente os conteúdos e objetivos traçados no planejamento.
Após este momento de roda, é realizado um Aquecimento. A ideia para este momento do encontro é aquecer a turma para o tema que será tratado ao longo da atividade. Após esta rápida atividade de
Esta atividade central pode ser dividida em pequenas atividades que se complementem, ou pode ainda, ser uma grande atividade que dure mais de um encontro.
Para encerrar o encontro, realizamos a Roda Final que visa avaliar as atividades e discutir o que apareceu ao longo do encontro. Este é um momento muito importante e também deve ser realizado no formato de um círculo pelos mesmos motivos acima citados. O educador deve estimular que os educandos se coloquem e deve valorizar a fala de cada um deles; deve estimular que
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eles reflitam sobre o que aconteceu durante a atividade e emitam uma opinião. Também é o momento de conversar sobre os possíveis conflitos que apareceram. É importante que os conflitos sejam discutidos com todo o grupo, e não somente com os teoricamente envolvidos. O trabalho proposto valoriza o grupo e as experiências grupais em detrimento ao trabalho individual. Isto é,
devem ser valorizadas mais as atividades em grupo, do que as individuais. Por este motivo, um desentendimento ou problema entre dois educandos, será, primeiramente, mediado entre os envolvidos diretamente e, após esta mediação, o assunto deve ser falado com todo o grupo. Isso porque, todo o grupo sente e participa, mesmo que indiretamente, de acontecimentos como este.
OBJETIVO GERAL: Ressignificar o uso de materiais para utilização em brincadeiras OBJETIVO ESPECÍFICO: Ensinar os principais nós de escalada – nó 8 duplo e costurado e nó direito. Usando os nós aprendidos, aproveitar os materiais para construir brincadeiras ESTRATÉGIA: Roda Inicial
Após a roda inicial, as crianças passaram a aprender alguns tipos de nós, como o nó direito, o oito, o oito costurado. A seguir, utilizando um nó de unir cordas, as crianças fizeram uma atividade lúdica com cabo de guerra. Também reconheceram os tipos de nós usado para fazer uma falsa baiana e andar sobre ela, com isto puderam desenvolver a coordenação motora e a valorização do grupo.
(3min.): Contamos tudo que irá acontecer na atividade. E os tipos de nós que iremos fazer, perguntar para os participantes de conhecem algum tipo de nó e para que usamos os mesmos. Deixar que eles falem algumas coisas. Falar os nomes dos nós que iremos ensinar (8 duplo, 8 costurado e nó direito) Para ensinar os nós, os participantes deverão estar em roda e utilizaremos os cordins (cordas
de menor espessura) para o melhor manuseio dos mesmos. Lembrando que os participantes não levam nenhum material embora. Os Materiais devem ser muito bem cuidados e guardados. Aquecimento (10min): Usando as cordas (de maior espessura) uni-las com o Nó Direito e brincar de cabo de guerra. Usando o bom senso dividir os participantes. Dependendo da quan-
tidade, dividir em no máximo 3 grupos. Atividade Central (30min.): Coloca-los novamente em roda para ensinar o nó 8 duplo e costurado. Após aprenderem os nós montar, junto com os participantes, uma falsa baiana. Pedir a ajuda dos participantes para colocar os colchões, arrumar as cordas
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As crianças e adolescentes se reunem para as atividades lúdicas como o cabo de guerra e a falsa baiana. É neste processo da brincadeira que todos percebem que sua participação está relacionado a organização, a confraternização a a sociabilidade.
Empresário Esportivo da Aventura Educativa: Cleber Oliveira
Após o termino da atividade, pedir ajuda para guardar todos os materiais. Roda Final: (3min.) Avaliar rapidamente a atividade, como foi, o que aprenderam e como podem usar isso em suas residências ou no local onde moram. l
O desafio do Centro de Qualificação Profissional Aventura Educativa é investir no desenvolvimento humano, ou seja, contribuir para aproximar o crescimento da equidade social, aumentando as oportunidades de educação, trabalho e participação demo-
crática, visando promover a inclusão econômica e social das novas gerações sendo elas portadoras ou não de necessidades especiais. Desta forma buscamos parcerias a fim de fortalecer a nossa forma de pensar e de atuar, estabelecendo um processo permanente de aprendizagem. Esse processo vem nos conduzindo a um entendimento mais profundo da sociedade brasileira e do importante papel da educação no desenvolvimento humano, o que permite estabelecer estratégias que melhor sirvam ao cumprimento de nossa missão.
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e possivelmente ajudar na confecção dos nós de ancoragem.
O Centro de Qualificação Profissional Aventura Educativa alia-se a empresas, ONG’S e instituições educacionais, com o objetivo de assessorar a implantação e a execução de projetos ligados a Esportes e Atividades de Aventura, além da qualificar e/ou formar profissionais da área da Educação Física, Atividades recreativas e educacionais.
Missão • Entender e atender as necessidades de nossos clientes oferecendo soluções mais rápidas e eficazes.
• Buscar a valorização do Homem e Natureza, provocando a Integração de ambos. • Conduzir os negócios de forma rentável para sustentar nosso crescimento contínuo. Visão • Ser uma empresa referencial no ramo de aventura em questão de segurança, atendimento, infra-estrutura, logística, qualidade, e credibilidade, alcançando assim, reconhecimento nacional e internacional.
Empresário Esportivo da MSV Adventure: Marcos Barros Lobato
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Empresa Especializada em montagem de circuitos de aventura: Arvorismo, Tirolesa, Parede de Escalada, Plataformas de Rapel, Pontes e muito mais. Equipe composta por profissionais de: engenharia, arquitetura (CREA:5061529343), marcenaria, serralheria entre outros.
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