Instituto Tecnológico Universitario Cordillera Neurociencias Aplicadas a la Educación Inicial
Desarrollo Infantil Integral
Quito 27/07/2021
TIC y aprendizaje significativo Programas de gamificación
Integrantes: • Almeida Emily • Cacuango Shirley • Dias Katherine • Pérez Eliana
Curso: 3ro “B” Jornada: Matutina
Índice TIC y aprendizaje significativo…………………………………1 Programas de gamificación……………………………………1 Gamificación en la educación…………………………………2 La importancia de los Tic's en la educación…………………3 Esto ha beneficiado mucho a la educación…………………3 Bibliografía………………………………………………………5
TIC y aprendizaje significativo
L
as tic no pueden desvincularse del desarrollo de los aprendizajes en la educación inicial pues es indudable la atracción experimentada por los niños y niñas ante la tecnología lo colorido el audio y video de los proyectos multimedia infantiles a tal efecto plantear el aspecto lúdico y usar las tic para el desarrollo de la lecto escritura, y se postulan así, como una nueva y potente herramienta en este proceso la presente investigación estudia las ventajas e inconvenientes que las Tecnologías de la Información y la Comunicación suponen para los estudiantes. Para ello, estudia el impacto que las nuevas tecnologías están produciendo en las prácticas pedagógicas y tiene, como principal objetivo, determinar hasta qué punto la enseñanza usando las Tecnologías de la Información y la Comunicación se hace más o menos significativa se ha estudiado el uso de estas tecnologías y se ha puesto de manifiesto que estas herramientas hacen más significativo el aprendizaje el estudio revela que las nuevas tecnologías son útiles e interesantes, que les permiten aprender sobre gran cantidad de materias y que mejoran su rendimiento y motivación a la hora de aprender significativamente. (Tipan, s.f.)
Programas de gamificación Seria utilizar técnicas y elementos del juego en el ámbito educativo utilizaremos como base. Mecánicas son los componentes propios del juego avatar, fichas, dados, insignias, niveles, puntos, clasificaciones. las Dinámicas son la motivación interna del jugador para realizar determinadas acciones las dinámicas ayudan a explorar las experiencias a la actitud del jugador a interactuar con el juego algunas dinámicas el progreso, el estatus, el reconocimiento, la pertenencia al juego la motivación debe ser intrínseca debe conseguir atención, relevancia, seguridad, satisfacción, autoestima, curiosidad, y reconocimiento social. Estéticas reacciones emocionales que se desean provocar en los jugadores cuando interactúan con el juego el juego emociona los sentimientos, los juegos ayuda a superarte, el juego permite descubrimiento, el juego identifica en el grupo, (Tipan, s.f.)
Gamificación en la educación Gamificar el aula Utilizar técnicas y elementos del juego en el ámbito educativo, para esto utilizaremos como base Mecánicas: Componentes propios del juego como fichas, dados, insignias, niveles, puntos y clasificaciones. Dinámicas: Son la motivación interna del jugador para
realizar
determinadas
acciones,
las
dinámicas ayudan a apoyar la experiencia a la actitud del jugador a interactuar con el juego y algunas de estas son el progreso, el estatus, el reconocimiento y la pertenecía al grupo. Estéticas: Reacciones emocionales que se desean provocar en el jugador cuando interactúa con el juego. (Gomez, s.f.) El juego emociona los sentidos El juego estimula la imaginación El juego te ayuda a superar retos El juego me permite descubrirme El juego me identifica en el grupo
La importancia de los Tic's en la educación Antes de 1989 la forma de comunicarnos era un poco distinta a lo que es hoy en idea Antes solo para enviar una carta tomaba muchos días, primero esa carta tiene que llegar a una central y ahí ser enviada a otro país. Este proceso afectaba, porque la manera de enterarse en una noticia era muy difícil Hace 25 años se creó el Internet y la red ha permitido que compartir historia, datos y contenido
sea
una
actividad
que
cualquiera pueda ocupar con libertad. (Educlic, s.f.)
Esto ha beneficiado mucho a la educación Hace 200 años en medio de la Revolución industrial estaba viviendo un modelo social, económico y cultural y así se permitió el acceso a la educación, dadas varias circunstancias se dictaba clases a un gran número de estudiantes y también las metodologías han tenido que acomodarse para que sigan están vigentes. En la actualidad más 3 mil millones de personas en el mundo cuentan con acceso a Internet en Colombia según en 2014 las conexiones llegaron a 4.686.000 y en Internet móvil 4.827.000. Con la llegada del Internet también llegaron las tecnologías de la información y la comunicación más conocidas como Tic's. (Educlic, s.f.)
Son aquellas herramientas computacionales y informáticas que recolectan información y la presentan de la forma más variada a pesar de que los Tic's se ha una buena herramienta, los docentes temen en que lleguen nuevas tecnologías pues consideran que la posibilidad de uso pueden desplazar su labor diaria sin embargo las tic's pueden fortalecer la relación entre estudiante y alumnos los Tic's, tienen varios beneficios ya que se pueden conectar a largas horas de distancia y también hacer pruebas, trabajos etc., una red de conocimiento genera más posibilidad de aprendizaje. (Educlic, s.f.) Existen varias herramientas para que los alumnos aprendan lecciones de diversos temas, ciencia arte, matemáticas etc. Las tic's brindan la posibilidad que los procesos de aprendizaje estén enfocados en los intereses, gustos, talentos y habilidades de cada estudiante. La formación de los procesos de aprendizaje solo facilita diaria del maestro, ahora los alumnos tienen en donde aprender y en donde hacerlo. Las tic's dan mucha oportunidad también en donde los alumnos y el maestro den nuevas oportunidades e ideas puedan desarrollar habilidades interpersonales. De igual manera también llegan a tener la oportunidad de aprender otros idiomas, aprender otras culturas y pensamientos distintos. (Educlic, s.f.)
LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS METODOLOGÍAS Y APRENDIZAJE PUEDEN LLEGAR A ENCERDER EL SENTIDO DEN LA CURIOSIDAD, LA IMAGINACIÓN, EL PENSAMIENTO ANALÍTICO Y LA EMPATÍA.
Bibliografía Educlic. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=h40pXhuyNRM Gomez, N. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=E6m-fUOQUkc Tipan, M. (s.f.). Prezi. Obtenido de https://prezi.com/p/jj3sar7vlspr/las-tic-en-la-educacioninicial/