Comparaciรณn de dos Plataformas Educativas Abiertas Moodle vs Course Sites
Joan M. Lebrรณn Lรณpez
Laylannie Torres
6.11.2016 ETEL 600
COMPARACIÓN DE DOS PLATAFORMAS EDUCATIVAS ABIERTAS MOODLE VS COURSESITES Joan M. Lebrón López Universidad del Turabo- Escuela de Estudios Profesionales 10 de junio de 2016- ETEL 600
Las herramientas tecnológicas han cambiado nuestra vida. En los últimos años hemos visto un desarrollo innumerable de equipos que han transformado hasta la manera de cómo leemos el periódico. Estos avances sin duda, también han llegado al mundo educativo. Hemos visto la evolución en los métodos de enseñanza. Cada vez es mayor la inmersión de nuevas tecnologías, lo que ha hecho necesario la utilización y creación de sistemas informáticos que ayuden con el proceso de aprendizaje. Es por esto que se han creado las plataformas E-learning. Pero, ¿qué son las Plataformas Educativas? Según Cubillos (s.f), una plataforma educativa es una herramienta virtual o una combinación físico-virtual, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Existe una diversidad de plataformas educativas virtuales que le brindan al diseñador la oportunidad de crear cursos que integren herramientas que apoyen el proceso de aprendizaje. Al igual que los modelos de enseñanza, el diseñador debe seleccionar la plataforma adecuada para su curso de acuerdo a las características de la misma. Según Boneu (2007), hay cuatro características básicas e imprescindibles que una plataforma educativa debe tener.
Estas son: interactividad, flexibilidad, escalabilidad y
estandarización. Además de estas particularidades, las plataformas se pueden distinguir entre: plataformas abiertas, las cuales distribuyen una licencia para poder ver y modificar el código fuente base de la aplicación, y plataformas gratuitas, las cuales no conllevan ningún costo por su adquisición o licencia de uso. Durante el desarrollo de este ensayo estaré comparando dos plataformas educativas abiertas, sus funcionalidades, su accesibilidad, manejo y las ventajas y desventajas de cada una de ellas. Moodle Moodle es un software para la creación y gestión de cursos a través de la Internet. Es un sistema de administración de aprendizaje que permite a los educadores crear su propio sitio
web privado. Cuenta con más de 10 años de desarrollo, es reconocido mundialmente en más de 200 países y permite crear contenido en más de 100 idiomas. Actualmente cerca de 70,000 universidades, corporaciones y escuelas lo utilizan como su principal medio de administración de aprendizaje. Entre las características que se identifican del programa es que es uno de código abierto, lo que permite la flexibilidad y la personalización del contenido. Se debe instalar en el servidor lo que puede representar una desventaja para algunos educadores ya que dependen de la configuración para el desempeño óptimo. La plataforma ofrece la oportunidad de realizar diversas actividades. Entre ellas están las actividades de comunicación como lo son foros y chats, mensajería interna, consultas y encuestas y el uso del calendario. También cuenta con las actividades formativas individuales que incluye lecciones, tareas y enlaces a webs, o las formativas colaborativas que incluyen talleres, wikis y foros, entre otros. Por otro lado, ofrece diversidad de actividades de evaluación como cuestionarios y hot potatoes. Además de las actividades que proporciona Moodle y de todas las disponibles en Internet, la plataforma permite integrar muchas otras, la mayoría de software libre. Entre las desventajas que muestra la plataforma, Nieto (2010) destaca las actividades mecánicas, mejorar la interfaz a una manera más sencilla y desventajas asociadas a la seguridad. Course Sites Course Sites es una plataforma de aprendizaje gratuita e interactiva que permite la creación de sitios web para cursos en línea. Actualmente está disponible en más de 159 países y es utilizado en más de 12,000 Instituciones. Una de las desventajas que tiene, por ahora, es que sólo permite crear contenido en inglés lo que puede limitar su expansión a personas que no dominen el idioma. La plataforma, al igual que Moodle, es una de código abierto que permite la personalización del contenido. A diferencia de Moodle, esta no requiere instalarse en ningún servidor ya que su contenido permanece siempre disponible en la nube o en línea. Esto, sin duda representa una ventaja ya que no dependemos del desempeño de un servidor. La plataforma, que a simple vista se muestra una moderna, accesible, intuitiva y de fácil manejo, permite integrar
herramientas combinadas que propicien la participación de los estudiantes mediante materiales multimedia. Se pueden integrar Wikis y recursos de la Web 2.0 ya sea de Youtube, SliderShare o cualquier otra red social. También le ofrece tanto al profesor como a los estudiantes una red de mensajería instantánea, favoreciendo la participación y el aprendizaje colaborativo. Dentro de la misma plataforma, el profesor puede crear salas de clases privadas o en directo que incluyen audio compartido, pizarra interactiva, compartir pantallas, entre otros. Por otra parte, ofrece una variedad de creación de pruebas y pruebas sorpresas que favorecen los métodos de evaluación del alumno. Por último, al ser una propuesta de Blackboard, Blackboard Mobile Learn permite que tanto el profesor como los estudiantes puedan acceder a los cursos, contenidos y comunidades a través del celular. Entre las desventajas que muestra la plataforma, Álvarez y González (2014) destacan la capacidad de almacenamiento limitada de sólo 500MB para guardar archivos y la capacidad limitada de cursos, ya que sólo permite 5 cursos activos por cuenta. Las plataformas educativas ayudan de gran manera a la elaboración del curso en línea. Dado a los avances de la tecnología existen varias plataformas de fuente abierta, es importante como diseñadores escoger una que se atempere a nuestras necesidades y nos brinden las herramientas que necesitamos para desarrollar nuestro contenido de la mejor manera posible. Luego de navegar por ambas plataformas y comparar las ventajas que una y otra me ofrecen me inclino por CourseSites. Como diseñadora del curso, me pareció que esta plataforma tiene mejores oportunidades de desarrollo. Su plantilla es de fácil manejo y accesible no solo para el diseñador, también para los profesores y estudiantes del curso. Ofrece más variedad de herramientas dentro de la misma plataforma sin limitarme solo a esas. La manera en la que, la misma plataforma te ayuda a integrar las Redes Sociales al sistema de enseñanza, demuestra que es una moderna que va a la par con los avances de la tecnología. Me agrada saber que tanto los profesores como los alumnos podrán acceder de forma rápida al contenido a través de su teléfono celular. CorseSites, sin duda, es una de las plataformas más completas que facilitan, no solo la creación de cursos interactivos sino el mantener al grupo motivado y orientado a cumplir los objetivos.
REFERENCIAS Álvarez, Y. & González, R. (2014). Coursesites. https://prezi.com/bzoscavpwr2g/coursesites/
Recuperado el 10 de junio de 2016 de:
Coursesites by Blackboard. (s.f.). Recuperado el 10 de junio de 2016 de: https://es.coursesites.com/webapps/Bb-sites-course-creation-BBLEARN/pages/index.html Cubillos, M. (s.f.) Plataformas para la Educación. Recuperado el 9 de junio de 2016 de: http://www.difementes.com/revista/2012b/Plataformas_Educativas.html EduRed (s.f.). Plataformas Educativas. Recuperado el 9 de junio de 2016 de: http://www.ecured.cu/Plataformas_Educativas Entornos Educativos (s.f.) ¿Qué es Moodle? http://www.entornos.com.ar/moodle#
Recuperado el 9 de junio de 2016 de:
Lagos, G., & Prez, M. (2011). Plataforma Moodle. Recuperado el 9 de junio de 2016, de: https://infoeducplataformasvirtuales.wordpress.com/plataforma-moodle/ Nieto, H. (2010). Ventajas y Desventajas del uso de Moodle. Recuperado el 9 de junio de 2016 de: http://es.slideshare.net/amanteorante/ventajas-y-desventajas-del-uso-de-moodle-docx