AAS
Ambientes de Aprendizaje para el Siglo
Nombre del proyecto:Localización Localidad de Bosa, Bogotá Objetivos delD.C. proyecto Descripción del proyecto: Memoria gráfica (Conceptualizar/Justificar/Argumentar).
Objetivo General Proyectar un equipamiento educativo y su entorno urbano cercano, teniendo en cuenta el nuevo modelo de aprendizaje, con el fin de mejorar el nivel educativo de la población y generar espacios representativos para la comunidad.
• Sur Occidente • UPZ Tintal Sur •
Urbanización La Pradera el Volcán, producto de un plan parcial aprobado en la Resolución numero 11-4-0441 del 11 de marzo de 2011
2004
XXI Se generó una fachada activa sobre la Av. Tintal sur con el fin de que los vehículos circulen a una menor velocidad.
2015
Conceptos de diseño
Objetivos Específicos •
A lo largo de nuestra formación académica, nos enseñan conocimientos en diferentes aspectos, son conocimientos que inicialmente no entendemos como algo de absoluta obligación de aprender y comprender, pues se nos muestran como un juego que resulta de nuestro interés ya sea por diversos factores visuales (forma, color, etc.) Un claro ejemplo de estos juegos lo podemos encontrar en el LEGO gracias a que este lo usan varias personas sin importar la edad, ya que es un juego practico e intuitivo, que finalmente sirve como base para iniciar un proceso de diseño donde se tomaron sus formas, tamaños y colores para generar el diseño del colegio.
Coherencia con el nuevo modelo conceptual de aprendizaje planteado en El plan de desarrollo 2012 - 2016 de la Bogotá Humana y el plan sectorial de educación, educación de calidad para todos y todas.
Se usaron muros cortina para no permitir una iluminación directa en el interior del equipamiento y para dar un acabado estético en fachadas.
• Calidad estética, innovación e imagen arquitectónica institucional. • Contribución a la construcción de ciudad – espacio público.
Alcance Estudio de Insuficiencia Secretaria de Educación Distrital
NIVEL EDUCATIVO 72
46
4 470
Ninguno
Densidad de población media
Primaria Secundaria 1097
2549 Personas
Universidad
Primer esquema de zonificación Se inicio con una volumetría sencilla, con el fin de zonificar y ver las relaciones entre los diferentes espacios. La forma y colores se usaron teniendo en cuenta el LEGO.
Alto porcentaje de estrato 1,2 y 3
Técnica9o9tecnológica
860
Posgrado
Falta de Capacidad del Distrito Capital para prestar el servicio educativo
Estudio de Prospectiva Urbana 2014 UPZ Tintal Sur Plan Parcial: La Pradera el Volcán Decreto de aprobación: 597 del 30 de diciembre 2009
Déficit promedio Preescolar 1000 cupos Primaria 0 - 500 cupos Secundaria 500 - 1000 cupos
Sistema de espacio público: Equipamiento comunal público
Primer esquema de forma
Sostenibilidad
Se proyecta la Av, tintal sur en un deprimido con el fin de generar una plazoleta de conexión, entre el nuevo e q u i p a m i e n t o educativo y la vivienda multifamiliar cercana.
El diseño urbano surgió a partir de la geometría interna funcional del LEGO, para que tenga un mismo lenguaje con el proyecto.
Diseño ventanería
Tratamiento: Desarrollo Usos: Art. 262. Decreto 190 de 2004 Numeral 1
Diseño mobiliario
Se generaron muros y cubiertas verdes con el fin de generar temperaturas optimas, purificar el aire y dar una estética más agradable al proyecto.
Se diseñaron aulas dinámicas, acordes a los nuevos métodos de enseñanza que trabajan con las nuevas tecnologías. Cada aula cuenta con áreas de diferentes usos (Trabajo Grupal, Trabajo Individual, Expresión y Multimedia)
Aula tipo 1
Aula tipo 2
Aula tipo 3
Aula tipo 4
Diseñada para Ciclo 0.
Diseñada para Ciclo 1,2,3,4.
Diseñada para Ciclo 5.
Diseñada para Grado 12.
a MORA
ESTUDIANTES: Estudiantes
Diego Fernandez Rodriguez Mauricio Alvarado González
Docente
ARQ. Carlos Medina Moreno
Nombre Proyecto
Ambientes de Aprendizaje para el Siglo XXI
Taller
X - Proyecto de Grado
Periodo
2015-2
Fecha
22-04-2016