Europejskie gwiazdy

Hiszpańskie flamenco

zabawa muzyczno-rytmiczna

z Cele: rozwijanie poczucia rytmu z Pomoce: kastaniety; film prezentujący zjawisko kulturowe, jakim jest taniec flamenco

wyświetl na tablicy lub monitorze

z Wariant I: Nauczyciel wyjaśnia, że charakterystyczny taniec hiszpański to flamenco, w trakcie którego gra się na kastanietach lub wyklaskuje rytm. Następnie nauczyciel wygrywa na kastanietach (lub wyklaskuje) dowolny rytm, a zadaniem dzieci jest jego powtórzenie. Rytm może powtarzać każde dziecko po kolei, a na końcu cała grupa wygrywa (wyklaskuje) go razem. z Wariant II: Wwersji trudniejszej dzieci ustawiają się w kole. Rytm wygrywa (wyklaskuje) nauczyciel, następnie dołączają do niego kolejne dzieci. Ten, kto rozpoczął granie (wyklaskiwanie) robi to cały czas, aż do momentu, w którym do grupy dołączy ostatnia osoba iwszyscy równo zagrają (wyklaszczą) rytm.

Igrzyska olimpijskie

zabawa ruchowa

z Cele: rozwijanie sprawności ruchowej z Pomoce: obręcze gimnastyczne w kolorach niebieskim, żółtym, czarnym, zielonym, czerwonym; podkład do piosenki „Podróż po Europie” Nauczyciel pyta, z czym kojarzy się dzieciom słowo olimpiada. Wyjaśnia, że związane jest ono ze starożytną Grecją i oznaczało wówczas okres czterech lat pomiędzy igrzyskami. Współcześnie olimpiada to organizowane co cztery lata wydarzenie sportowe. Zawodnicy walczą o medale zarówno zimą, jak i latem (mówimy wtedy o zimowej lub letniej olimpiadzie). Symbolem igrzysk jest pięć kolorowych, połączonych ze sobą kół (koła te to symbole kontynentów). Nauczyciel tworzy symbol olimpiady z pięciu obręczy. Następnie zaprasza przedszkolaki do zabawy. Dzieci maszerują do podkładu do piosenki „Podróż po Europie”. Na przerwę w muzyce nauczyciel pokazuje obręcz w wybranym przez siebie kolorze, a dzieci wykonują przypisane do niej ćwiczenia (odpowiednio: niebieska obręcz – podskoki na jednej nodze, czarna – przysiady, czerwona – skłony, żółta – pajacyki, zielona – podskoki obunóż).