Universidad Peruana Los Andes
F a c u l t a d d e C i e n c i a s A d m i n i s t r a ti v a s y C o n t a b l e s
VIDA, HOMBRE Y BIODIVERSIDAD Q. F. Erika Yupanqui Aguilar
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A D É N A L
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CONTABILIDAD Y FINANZAS
2015 - I
Vicerrectorado Académico Av. Giráldez Nro. 230 – 2do piso Tel-Fax 238008
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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES Escuela académico profesional de: CONTABLIDAD Y FINANZAS
I.
DATOS GENERALES: 1. Unidad de ejecución curricular
: Vida, hombre y biodiversidad
2. Código
: 57239
3. Créditos
: 02
4. Área de formación
: Científica básica
5. Nivel académico
: 03
6. Horario de clases
:
Teoría
: Viernes 16:00 -16:45 horas
Prácticas
: Viernes 16:45 – 18:15 horas
7. Total de horas por semana
: 03
8. Horas de teoría 9. Horas de práctica
: 01 : 02
10. Inicio de semestre
: 01 abril de 2015
11. Finalización de semestre
: 31 julio de 2015
12. Prerrequisito
: Ninguno
13. Plan de estudios
: 2007-R
14. Año académico
: 2015 - I
15. Docente
: Lic. Jackeline Madeleine Obregón Pomayay
16. Jefe de práctica
: Lic. Jackeline Madeleine Obregón Pomayay
17. Dirección de blogger
: redvida1611.blogspot.com
II. SUMILLA: Unidad de ejecución curricular del área de formación científica básica, de carácter teórico – práctico; proporciona conocimientos generales de la materia y la vida como sistema, funciones, procesos vitales y fases necesarias para la investigación de la vida. La temática está referida a la teoría de la naturaleza, vida, el hombre en el contexto de la dinámica natural y diversidad. III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR : El egresado de Enfermería de la UPLA se caracteriza por ser un profesional calificado y comprometido con la salud de la persona, familia y comunidad, en el marco de la globalización con una sólida formación científica, humanista y tecnológica capaz de contribuir en el desarrollo socio-económico y ambiental del país. IV. OBJETIVO GENERAL: Aplicar los conocimientos generales de la materia y la vida como sistema, funciones, procesos vitales y fases necesarias, fomentando una actitud responsable y sostenible frente a la naturaleza y el ambiente para la investigación de la vida. V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5.1 Explicar las teorías que sustentan la evolución de la vida y del hombre, mediante exposiciones, para comprender la relación de las principales fuerzas y pruebas evolutivas con el proceso de evolución. 5.2 Describir las características de los factores bióticos, abióticos y ciclos biogeoquímicos en un ecosistema, a través de elaboración de organizadores de conocimiento, para elaborar una monografía que ayuden a mantener el equilibrio ecológico. 5.3 Valorar la biodiversidad de los ecosistemas, por medio de lecturas y salidas al campo, para elaborar un informe sobre los recursos naturales de nuestra Región. 5.4 Identificar las causas del desequilibrio ecológico, tipos de impacto ambiental y la importancia del desarrollo sostenible a través de exposiciones, para elaborar una monografía de impacto ambiental de su zona. VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS: PRIMERA UNIDAD: ORIGEN DE LA VIDA Y DEL HOMBRE SEMANA 01 03-04-15
02
10-04-15
03 17-04-15
04
24-04-15
CONTENIDO Presentación del silabo. Definición de evolución y Evidencias del proceso evolutivo. Origen y evolución de la vida: Generación espontánea, cosmogónica o extraterrestre, bioquímica o de Oparin. Fast –test (control de lectura): Origen de la vida. Teorías sobre la evolución del hombre: Fijistas, Lamarquismo, Darwinismo, pruebas de la evolución Fast –test ( control de lectura) : Evolución de las especies La evolución del hombre: El mono y el hombre , hominización Fast –test ( control de lectura) : Evolución aproximación antropológica
% DE AVANCE
05.88 %
11.76 %
17.65 %
23.53 %
SEGUNDA UNIDAD: SERES VIVOS Y EL MEDIO AMBIENTE SEMANA 05 01-05-15
06 08-05-15
07
15-05-15
08 22-05-15
CONTENIDO Características y clasificación de los seres vivos, reinos naturales Factores abióticos, factores bióticos, Pirámide trófica, ciclos Biogeoquímicos. Fast –test (control de lectura): Una dosis de factor limitante. Relaciones entre las especies: intraespecífica e interespecíficas. Fast –test (control de lectura): ¿Es posible restaurar un ecosistema?
% DE AVANCE
29.41 % 35.29 %
41.18 %
Tipos de ecosistema :naturales , humanizados Cambios del ecosistema : naturales, humanas Entrega virtual de monografía acerca de equilibrio ecológico.(Drive)
47.06 %
TERCERA UNIDAD: BIODIVERSIDAD EN LOS ECOSISTEMAS SEMANA 09 29-05-15
10
05-06-15
11 12-06-15
12 19-06-15
CONTENIDO EXAMEN PARCIAL
% DE AVANCE
52.94 %
Biodiversidad. Definción,problemas,amenazas, actividades humanas, nuevas especies, especies en peligro de extinción, especies extinguidas Fast –test ( control de lectura):Los derechos de los animales ante la casa Biomas, biomas del Perú, Conservación del medio ambiente, parques nacionales, santuarios, reservas. Fast –test (control de lectura): Ganadería y calentamiento global.
58.82 %
64.71 %
Recursos naturales, clasificación: recursos naturales renovables y no renovables , explotación racional de los recursos naturales Salida al campo para observar la conservación del medio ambiente de nuestra Región Entrega virtual del informe sobre los recursos naturales de la región
70.59 %
CUARTA UNIDAD: IMPACTO AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE SEMANA
CONTENIDO
13
Desequilibrio ecológico, contaminación Fast –test (control de lectura): La prolongada guerra contra la mosca del mediterráneo. Impacto ambiental tipos: I.A. positivos I.A. negativos, crisis ambiental, pautas para trabajos de investigación sobre problemas ambientales Fast –test (control de lectura): Huertos en la azotea, habitabilidad y alimentos. Desarrollo sostenible. Características, objetivos, dimensiones : política social económica y ambiental
26-06-15
14
03-07-15
15
10-07-15
% DE AVANCE
76.47 %
82.35 %
88.24 %
16
17-07-15
17
Fast –test (control de lectura): Bienestar social, Económicos y ambiental para las presentes y futuras generaciones. Educación para un desarrollo sostenible, problemas ambientales en la región Junín Fast –test (control de lectura): Educación ambiental y universidad en la sociedad de la globalización. Exposición de la monografía acerca de impacto ambiental de su zona (Drive)
24-07-15
EXAMEN FINAL
27-07-15
EXAMEN COMPLEMENTARIO
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: En las sesiones de clase se utilizarán: 7.1 ESTRATEGIAS o Exposiciones del docente o Sesiones de preguntas o Trabajos prácticos o Concepciones previas o Indagación científica 7.2 MÉTODOS: o Aprendizaje cooperativo o Aprendizaje basado en problemas o Expositivo / lección Magistral 7.3 TÉCNICAS: o Técnicas individuales( dibujos) o Técnicas grupales (coloquio, torbellino, pósters) o Técnicas de lectura, o Técnicas de debate o Técnicas de discusión dirigida VIII. RECURSOS Y MATERIALES: En el desarrollo del curso se hará uso de: 8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS o Multimedios: presentado a través de un sistema de medios integrados o Metaplanes, videos, Diapositivas, pizarra, computadoras o Material impreso ( manual teórico- práctico) o Palabra hablada (exposición – diálogo ) 8.2 INFRAESTRUCTURA Teoría : Pabellón B Aula 203 Prácticas : Pabellón B Aula 203
94.12 %
100.0 %
IX. EVALUACIÓN: 9.1 REQUISITOS DE APROBACION: o Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico. o Asistir a clases teóricas prácticas. o Obtener el promedio final de 10.5. o Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación. o El examen complementario será previo presentación del recibo de pago correspondiente en caja. 9.2 Examen parcial : 29 – 05 - 15 Examen (1EP). Tarea Académica I (T.A.1). o Fast –test ( control de lectura) o Actividades dirigidas. o Trabajo de investigación o monografía. o Seminarios. o Intervención oral. 9.3 Examen final : 24 – 07 - 15 Examen (2EP). Tarea Académica 2 (T.A.2). o Fast –test (control de lectura). o Actividades dirigidas. o Trabajo de investigación o monografía. o Seminarios. o Intervención oral. X. BIBLIOGRAFÍA: BARRY F, AZUETA D. Economía y Medio Ambiente. Colombia: McGraw Hill; 2000. BARNES H, SCHNEK A, MASSARINI A. Biología.7a.ed. México: Médica Panamericana; 2008. SÁNCHEZ F. Ecología. Lima: Brasa S.A; 1990. KREBS C. Ecología. España: Pirámide ;1986.(Cod.Bibl.574- k81) OÑATE O. Biología. México :Learning Editores;2010 .(Cod.Bibl.574- o56) BRACK A. Temática del Perú. 5a.ed. Lima: El Comercio; 2004. OVERMIRE T. Biología.8a .ed. México :Limusa;2001.(Cod.Bibl.574- o93) VICENS V. Biosfera II Ciencia Tecnología y Ambiente. Lima: El Comercio; 2004. FERREIRA R. Flora y Vegetación del Perú. Lima: Manfer; 2006. KIMBALL J. Biología.4a.ed. México: Addison-Wesley Iberoame; 1986. (Cod.Bibl.574k55) CONESA V. Guía Metodológica para la evaluación del Impacto Ambiental. Madrid: Mundi – Prensa; 2002. ONDARZA R. Biología.México:Trillas;1996 (Cod.Bibl.574- o53) YULI POSADAS R. la incidencia de desechos hospitalarios: El desfase entre el problema y su solución. Revista Innovación 2006;(7):pág.187.(cod.Bibl.D2Ri7P) ALARCÓN PORRAS R. Sacha Inchi [Tesis Profesional].Huancayo: Universidad Peruana los Andes; 2007. (cod.Bibl.M615-A33P)
ALIAGA OCAMPO R. Usos medicinales de la sangre de grado, uña de gato, graviola, Juan Alonzo y la tara [tesis profesional].Huancayo: Universidad Peruana los Andes; 2003. (cod.Bibl.M615-A39o) AYALA MARTÍNEZ W. La seguridad alimentaria y el estado nutricional de los niños menores de cinco años en la provincia de Chanchamayo BERNARD J. Ecología y desarrollo sostenible.6 a.ed. México: Prentice Hall S.A;1999. ROBERT E.Ecolología. 4 a.ed. Argentina: Médica Panamericana S.A:1998.
WEBGRAFÍA: Ecología y Medio ambiente [en línea].Argentina:Barrameda.co.ar. [ Fecha de acceso 30 de Marzo 2014 ]URL disponible en : http://www.barrameda.com.ar Cell Biology [en línea]. E.E.U.U: Proyecto Biológico University of Arizona 2004. [Fecha de acceso 27 de Marzo 2014] URL disponible en: www.biologia.arizona.edu. Perú Ecológico [en línea].Perú: ONG Perú Ecológico 2012. [Fecha de acceso 30 de Marzo 2014] ] URL disponible en: http://www.peruecologico.com.pe Mendez H. Umbral de la vida. [video en línea]. Argentina: 1992. [Fecha de acceso 30 de Marzo 2014] ] URL disponible en: http://www.youtube.com/watch? v=2YeJoyFQnW8 Biblioteca virtual EBSCO UPLA.
Lic: Jackeline Madeleine Obregón Pomayay Email:tulipan1611@gmail.com
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD JEFATURA DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
la Académico Profesional de Enfermería
ad de Ejecución Curricular
Semestre académico
Vida, Hombre y Biodiversidad Ciclo
Aula
Sección
FICHA DE EVALUACIÓN ORAL
FICHA DE EVALUACIÓN DE SEMINAR CONOCE Y EXPLICA EL TEMA
UTILIZA LENGUAJE APROPIADO
CAPACIDAD DE SÍNTESIS
RESPONDE INTERROGANTES
ADMINISTRA EL TIEMPO
MOTIVA AL AUDITORIO
0-1 0-1
0
1
2
3
0-6
0-1
0-2
0-3 0-1
0-1
PRESENTACIÓN PERSONAL
EXCELENTE
0-1
BUENO
18-20
PUNTUALIDAD
EXCELENTE
BUENO
14-17
FIRMA
CONOCIMIENTOS Y DEST
REGULAR
11-13
MATERIAL DIDÁCTICO
ACTITUD SIN MATERIAL
00-05 06-10
REGULAR
MALO
DEFICIENTE
DOMINIO DEL TEMA
PARTICIPACIÓN EN EL EQUIPO
CALIFICATIVO IDOS Y NOMBRES
Lugar
Delegado de la U.E.C. Nombre : Cรณdigo :
Firma del docente Nombre :