Avaliar é necessário. Qualquer tipo de projeto ou trabalho precisa ser analisado nos seus méritos, erros, falhas, conquistas, perdas, objetivos alcançados e não alcançados. A questão problemática é quando temos de fazer essa análise de algo tão grande, amplo e complexo como o ensino superior público do país. A atual prova do ENADE, que é uma parte importante do sistema de avaliação do MEC, vem causando divergências e polêmicas pelo Brasil inteiro. Alunos em todo o Brasil boicotam a prova. Esse tipo de contestação do movimento estudantil tem ganhado repercussão e tem trazido o debate mesmo que de forma superficial, mas não tem se mostrado a melhor ferramenta de crítica ao exame e ao processo de avaliação. É uma forma válida de protesto, mas suas consequências, por muitas vezes, são preocupantes e acabam por piorar a situação dos cursos. É preciso partir para ações mais propositivas.
