Secuencia didáctica

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 DENOMINACIÓN: “CREACIÓN DE TEXTO TEATRAL: APRENDIENDO A CONVIVIR”

I. DATOS GENERALES 1.1 Institución educativa:

80823 El Indoamericano

1.2 Área:

Comunicación

1.3 Nivel:

Secundaria

1.4 Grado:

Tercero

1.5 Sección:

B

1.6 Bimestre:

IV

1.7 Unidad:

VII

II. ELEMENTOS ORIENTADORES Aprendizaje

Comunicarse con eficacia para su desarrollo personal y la convivencia

fundamental

social.

Competencia

Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.

Capacidades

 Planifica la producción de diversos tipos de textos  Textualiza

experiencias,

ideas,

sentimientos,

empleando

las

convenciones del lenguaje escrito  Reflexiona sobre el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor Tema Transversal

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

III. CONDICIONES:  Clima afectivo y de confianza entre docente y estudiantes y entre estudiantes y sus pares.  Actualizar las normas de participación y convivencia.  Previsión de materiales y recursos pertinentes. IV.

ELEMENTOS CONTEXTUALIZADOS Situación de

Casos de bullyng escolar

comunicación Situación de aprendizaje

Creación de un guion teatral que represente casos escolares

(propósito didáctico)

como el bullyng.

Propósito Social

Asume el diálogo como buena alternativa en la solución de situaciones discordantes y también en situaciones de conflicto.


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