1. INTRODUCCIÓN
A.
JUSTIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN.
El actual sistema educativo español se encuentra legislado por la LOE, con las modificaciones de la LOMLOE. Ahora bien, a nivel nacional el currículo básico está legislado por el Real Decreto 126/2014, el cual propone los objetivos de la Educación Primaria, así como los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables para la etapa. También interesante la Orden EDC/65/2015, en la que nos describe las relaciones entre las competencias clave y el resto de elementos curriculares. A nivel de la Comunidad Autónoma de Andalucía, el currículo está legislado mediante el Decreto 97/2015 de 2 de marzo, el cual ha sido modificado por el Decreto 181/2020 de 10 de noviembre y en dónde en el artículo 7 vienen propuestos los 6 objetivos de la Educación Primaria, por su parte, en la Orden de 15 de enero de 2021, en su anexo III, desde la página 127 hasta la 143 del mismo, viene propuesto todo el currículo de la Educación Física. Además, destacar que la misma Orden de 15 de enero de 2021 regula la evaluación, así como la atención a la diversidad, junto con las Instrucciones de 8 de marzo de 2017, la cual actualiza el protocolo para proponer medidas de atención a la diversidad. De modo que, toda esta normativa es la que se ha seguido para la elaboración de la presente programación didáctica. Siguiendo las leyes y decretos citados anteriormente, el CEIP. JOSÉ GIL LÓPEZ ha elaborado cada una de sus programaciones tal y como lo hace esta de Educación Física. En cuanto a las finalidades de la misma, son las siguientes:
Facilitar la práctica docente.
Asegurar la coherencia entre las intenciones educativas del profesorado y la puesta en práctica en el aula. Servir como instrumento de planificación, desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Ofrecer el marco de referencia mas próximo para organizar las medidas de atención a la diversidad del alumnado. Proporcionar elementos de análisis para la evaluación del proyecto educativo, de las concreciones de los currículos y de la propia práctica docente.
Dar cohesión a los diferentes niveles.
Dotar de total transparencia al trabajo docente.
PROGRAMACIÓN PRMER CICLO
