Portafolio trafico aereo by Jose Mayorga 1992

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS PORTAFOLIO: TRÁFICO AÉREO. Semestre: Quinto

TUTORA: ING. DIANA FALCÓN ALUMNO: JOSÉ MAYORGA Ambato - Ecuador ABRIL 2015 – SEPTIEMBRE 2015. 1

NOMBRE DE LA CARRERA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS MISIÓN DE LA CARRERA

Misión Carrera de Turismo Formar de manera integral profesionales competitivos y comprometidos a contribuir al desarrollo del sector turístico y la preservación del medio ambiente a través del mejoramiento de la gestión de los procesos administrativos y de la investigación, mediante el vínculo permanente con los prestadores de servicios turísticos y hoteleros, con un personal docente y profesional altamente profesionalizado, para generar agentes de cambio social, emprendedores, creativos, respetuosos con el ecosistema y las culturas de los pueblos.

VISIÓN DE LA CARRERA

Visión Carrera de Turismo La Carrera de Turismo y Hotelería de la UNIANDES será congruente con las necesidades cuantitativas y cualitativas del mercado turístico y hotelero de la sociedad en general, mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje donde se privilegie la conservación, conocimiento del patrimonio cultural y el fomento del turismo urbano y rural, mediante el manejo efectivo y coherente de los espacios naturales, contando con docentes de alto nivel, con programas de estudios flexibles en relación directa con la comunidad y su entorno, logrando profesionales emprendedores con capacidad creativa y analítica para dar respuesta a los diversos problemas que enfrentan las empresas del ramo y la actividad turística en general.

OBJETIVOS DE LA CARRERA DE TURISMO

FORMACIÓN PROFESIONAL EN SU DINÁMICA Y SECUENCIA CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS DOCENCIA <-> INVESTIGACIÓN <-> VINCULACIÓN OBJETIVOS POR SEMESTRE

SEMESTRE 8

SEMESTRE 9 Comprender los fenómenos sociales y humanos, con intuición, creatividad , con etica y valores

Planear la optimización de recursos en las diferentes áreas de servicios hoteleros y extra hotelero

SEMESTRE 7

Desarrollar los saberes propios del campo turístico, así Integra los contenidos disciplinares como también la contextualización de los desarrollados imprescindibles, Arte, el folklore, las tendencias del turismo mundial que están a la base de la en la formación científico-tecnológica práctica profesional del turismo

Diseñar productos turísticos y hoteleros que se adapten a las nuevas tendencias del mercado turístico con ética

SEMESTRE 6

Elaborar planes de negocios para los diferentes sectores turísticos y hoteleros

Demostrar el conocimiento de la cultura, el arte nacional y universal e idiomas extranjeros básicos a fin de captar la corriente turística nacional e internacional de los lugares turísticos de la región o el país con responsabilidad

SEMESTRE 5

Gestionar eficientemente las diferentes procesos en las áreas del sector turístico, hotelero y extra hotelero con respeto a los derechos de la naturaleza

SEMESTRE 4

Evaluar alternativas de comercialización de productos turísticos y hoteleros para los diferentes segmentos de mercados

SEMESTRE 3

RESULTADOS DE APRENDIZAJE POR EJES

Organizar eventos y convenciones

SEMESTRE 2

NIVEL DE PROFESIONALIZACIÓN N.P.

Emplear correctamente las herramientas de gestión del sector turístico para la adecuada toma decisiones.

SEMESTRE 1

Describir la realidad turística y hotelera nacional e internacional tendientes a resolver con calidad problemas de oferta y demanda de la sociedad

HUMANÍSTICO BÁSICO PROFESIONALIZANTE

NIVEL DE FUNDAMENTACIÓN ESPECÍFICA N.F.E.

NIVEL DE FUNDAMENTACIÓN GENERAL N.F.G

EJES

Desarrollar habilidades en Gestionar unidades productivas turísticas y selección de personal y hoteleras para el logro de habilidades y destrezas supervisión de actividades en la formación de PYMES. turísticas y hoteleras bajo disposiciones legales OBJETIVO GENERAL: • Formar profesionales en el campo turístico y hotelero con ética, responsabilidad y un profundo respeto a los derechos de la naturaleza. Diseñar productos turísticos y hoteleros que se adapten a las nuevas tendencias del mercado para satisfacer las necesidades sociales y preservación del medio ambiente

PERFIL DE EGRESO: La formación académica recibida por nuestros egresados, se fundamenta en competencias y resultados de aprendizaje, está orientada a crear un profesional con capacidad para: -Participar en grupos planificando y diseñando proyectos turísticos en los diferentes ámbitos del turismo. -Desarrollar cualidades para el manejo adecuado de conflictos. -Reflexionar con profundidad y honestidad sobre su entorno, la preservación del ambiente. -Desarrollar actitudes proactivas y de liderazgo. -Poseer un razonamiento crítico independiente, creativo y ético. -Poseer motivación al logro de los objetivos con espíritu competitivo. -Ejecutarr proyectos del área de turismo a nivel regional, nacional e internacional. -Informar sobre las características de cambio de divisas en los diferentes países. -Cumplir con las disposiciones legales referidas al turismo. -Habilidades de expresión oral y escrita en el idioma inglés. -Valorar y promover el turismo como renglón fundamental de la economía de la región. -Organizar y comercializar paquetes turísticos. -Generar y Administrar Empresas Turísticas y Hoteleras. MISIÓN: "Formar de manera integral profesionales competitivos y comprometidos a contribuir al desarrollo del sector turístico y la preservación del medio ambiente a través del mejoramiento de la gestión de los procesos administrativos y de la investigación, mediante el vínculo permanente con los prestadores de servicios turísticos y hoteleros, con un personal docente altamente profesionalizado, para generar agentes de cambio social, emprendedores, creativos respetuoso de su ecosistema y las culturas de los pueblos”. VISIÓN: La Carrera de Turismo y Hotelería de la UNIANDES será congruente con las necesidades cuantitativas y cualitativas del mercado turístico y hotelero y de la sociedad en general, mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje donde se privilegie la conservación, conocimiento del patrimonio natural y el fomento del turismo urbano y rural, mediante un manejo efectivo y coherente de los espacios naturales, contando con docentes de alto nivel, con programas de estudios flexibles en relación directa con la comunidad y su entorno, logrando profesionales emprendedores con capacidad creativa y analítica para dar respuesta a los diversos problemas que enfrentan las empresas del ramo y la actividad turística en general.

SOCIEDAD <-> UNIVERSIDAD

PERFILES: DE INGRESO, EGRESO, OCUPACIONAL Y PROFESIONAL

Perfil de Ingreso de la Carrera de Turismo y Hotelería

Pensar rigurosamente. Razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa.

Comunicarse efectivamente. Comprender y utilizar el lenguaje para comunicarse y aprender. Expresarse oralmente y por escrito, apreciar la Literatura y otras artes.

Razonar numéricamente. Conocer y utilizar la matemática en la formulación, análisis, solución de problemas teóricos - prácticos, razonamiento lógico.

Utilizar herramientas tecnológicas de forma reflexiva y pragmática. Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Conocer y valorar su historia y su realidad sociocultural. Investigar sobre su identidad, historia y ámbito sociocultural.

Actuar como ciudadano responsable. Regirse por principios éticos-morales, que le permitan ser un buen ciudadano o ciudadana.

Manejar sus emociones en la interrelación social. Entablando buenas relaciones sociales, trabajando en grupo.

Aprender por el resto de su vida, investigar, aprender, analizar, experimentar, leer de manera crítica y creativa.

Perfil de Egreso de la Carrera de Turismo y Hotelería

La formación académica recibida por nuestros egresados, se fundamenta en competencias y resultados de aprendizaje, está orientada a crear un profesional con capacidad para:

Dimensiones del Desarrollo Humano Evidenciar un alto desarrollo social, histórico, cultural, lingüístico y espiritual así como cognitivo psicomotor y afectivo en el desempeño laboral. Competencias Genéricas que Alcanzará el Egresado Comprender la información textual y para textual y reconocer la mejor expresión de ideas de los autores de las áreas de la profesión, usar las tics, investigar información relevante, analizar datos, resolver problemas, trabajar en equipo y en forma autónoma, auto reflexionar, autoevaluar, autocriticar y desarrollar diálogo social para una ciudadanía global. Competencias Específicas  Explicar los fundamentos teóricos del turismo y la hotelería.  Argumentar, sobre el turismo, la cultura, el arte, las etnias y la gastronomía existente en cada lugar turístico.  Diseñar paquetes turísticos.  Determinar la estructura organizacional de la empresa turística.  Establecer criterios para la selección, capacitación y desarrollo de personal.  Supervisar el desarrollo de actividades turísticas, hoteleras, gastronómicas y el mantenimiento de equipos.  Identificar las tendencias del Mercado Turístico para la formulación de estrategias de Marketing Turístico normal y por internet.  Construir planes de negocio de desarrollo turístico y establecer planes de acción.  Proponer estrategias de negocio y de desarrollo turístico en internet.  Generar y administrar empresas turísticas y hoteleras.

Perfil Ocupacional de la Carrera de Turismo y Hotelería

En la industria turística y hotelera hay una gran variedad de oportunidades de trabajo, con una lista interminable que va desde las grandes y lujosas cadenas hoteleras en el mundo hasta las posadas campestres, pasando por los restaurantes, banquetes, parques de diversión, complejos vacacionales, y de tiempo compartido, clubes, bares, cruceros y consultorías de turismo, comprensión y manejo adecuado del idioma Inglés, asesoramiento y guianza, viajeros en distintas rutas turísticas, gestión turística y manejo de tecnología.

Podrá desempeñarse en dependencias del Estado, Ministerio de Turismo, Secretaría de Turismo, Gerencias Regionales, Delegaciones Provinciales, Gobiernos Provinciales, Municipios, Juntas Parroquiales, Cámaras de Turismo, Ministerio de Relaciones Exteriores, en los ámbitos empresariales públicos y privados en gerencias internacionales, agencias de viajes, transportes y centros turísticos, en universidades y centros de investigación, como planificador y evaluador de proyectos turísticos, generando su propio emprendimiento a nivel de comercialización local, nacional e internacional. Perfil Profesional de la Carrera de Turismo y Hotelería

El estudiante graduado en La Carrera de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras tiene una gran amplitud de conocimientos de las diversas disciplinas asociadas y sus relaciones con la economía local, regional y nacional, el comercio internacional y el desarrollo productivo del país, tendrá capacidad de administrar y gestionar procesos en empresas turísticas y hoteleras, agencias de turismo, herramientas técnicas de tomas de decisiones estratégicas, comprender las orientaciones propias del mercado globalizado, diseñar y evaluar proyectos de investigación y de emprendimiento sobre la realidad turística, analizar y asesorar eficientemente riesgos e inversiones en turismo y actuar con fundamentos éticos en todos los procesos de negociación.

Además, manejar amplios conocimientos sobre política turística nacional, regional e internacional, estructura del turismo y del mercado turístico regional e internacional, modalidades de turismo, elementos organizacionales del transporte y las implicaciones económicas y de desarrollo del país.

Resolver problemas concretos que presenta el turismo de viaje y recepción hotelera, aplicar conocimiento y técnicas relativas a eventos y animaciones turísticas, asesorar agencias de turismo y hotelería y generar emprendimientos propios, aplicar conocimientos y técnicas gastronómicas que permitan otorgarle calidad a la atención y alimentación al turista. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y NEGOCIOS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS TITULO QUE OTORGA INGENIERO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS FORMACIÓN PROFESIONAL EN SU DINÁMICA Y SECUENCIA POR EJES O NIVELES Y SEMESTRES ARTICULACIÓN :DOCENCIA <-> INVESTIGACIÓN <-> VINCULACIÓN <-> GESTIÓN SEMESTRE 1

SEMESTRE 2

SEMESTRE 3

SEMESTRE 4

SEMESTRE 5

SEMESTRE 6

SEMESTRE 7

SEMESTRE 8

SEMESTRE 9

HUMANÍSTICO

EJE Y NIVEL

BÁSICO

TC PREPARAR, operaciones de Turismo y Hotelería

Explicar los fundamento s teóricos del turismo y la Hotelería PROFESIONALIZANTE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE POR EJES

Argumentar, sobre el turismo, la cultura, el arte, las etnias, la gastronomía existente en cada lugar turístico

Diseñar paquetes turísticos

Establecer Determinar criterios la estructura para la organizacion selección, al de la capacitación empresa y desarrollo turística de personal

Supervisar el desarrollo de actividades turísticas, hoteleras, gastronómic as y el mantenimien to de equipos

Identificar las tendencias del Mercado Construir Proponer Turístico y planes de Estrategias para la negocio de de negocio y formulación desarrollo de de turístico y desarrollo estratégias establecer turístico en de planes de internet Marketing acción Turístico normal y por internet

TC ORGANIZAR, empresas turisticas, hoteleras

TC PROPONER, proyectos de desarrollo Turístico, cultural y comunitario

OBJETIVOS <-> CONTENIDOS <-> METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA <-> RECURSOS <-> EVALUACIÓN

OBJETIVO GENERAL: • Formar profesionales en el campo turístico y hotelero con ética, responsabilidad y un profundo respeto a los derechos de la naturaleza. PERFIL DE EGRESO: La formación académica recibida por nuestros egresados, se fundamenta en competencias y resultados de aprendizaje, está orientada a crear un profesional con capacidad para: Dimensiones del Desarrollo Humano Evidenciar un alto desarrollo social, histórico, cultural, lingüístico y espiritual así como cognitivo psicomotor y afectivo en el desempeño laboral. Competencias Genéricas que Alcanzará el Egresado Comprender la información textual y paratextual y reconocer la mejor expresión de ideas de los autores de las áreas de la profesión, usar las tics, investigar información relevante, analizar datos, resolver problemas, trabajar en equipo y en forma autónoma, auto reflexionar, autoevaluar, autocriticar y desarrollar diálogo social para una ciudadanía global. Competencias Específicas • Explicar los fundamentos teóricos del turismo y la hotelería. • Argumentar, sobre el turismo, la cultura, el arte, las etnias y la gastronomía existente en cada lugar turístico. • Diseñar paquetes turísticos. • Determinar la estructura organizacional de la empresa turística. • Establecer criterios para la selección, capacitación y desarrollo de personal. • Supervisar el desarrollo de actividades turísticas, hoteleras, gastronómicas y el mantenimiento de equipos. • Identificar las tendencias del Mercado Turístico para la formulación de estrategias de Marketing Turístico normal y por internet. • Construir planes de negocio de desarrollo turístico y establecer planes de acción. • Proponer estrategias de negocio y de desarrollo turístico en internet. • Generar y administrar empresas turísticas y hoteleras. MISIÓN: “Formar de manera integral profesionales competitivos y comprometidos a contribuir al desarrollo del sector turístico y la preservación del medio ambiente, a través del mejoramiento de la gestión de los procesos administrativos y de la investigación, mediante el vínculo permanente con los prestadores de servicios turísticos y hoteleros, con un personal docente altamente profesionalizado, para generar agentes de cambio social, emprendedores, creativos, respetuosos de su ecosistema y las culturas de los pueblos”. VISIÓN: La Carrera de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes UNIANDES será congruente con las necesidades cuantitativas y cualitativas del mercado turístico y hotelero y de la sociedad en general, mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje donde se privilegie la conservación, conocimiento del patrimonio natural y el fomento del turismo urbano y rural, mediante un manejo efectivo y coherente de los espacios naturales, contando con docentes de alto nivel, con programas de estudios flexibles en relación directa con la comunidad y su entorno, logrando profesionales emprendedores con capacidad creativa y analítica para dar respuesta a los diversos problemas que enfrentan las empresas del ramo y la actividad turística en general. SOCIEDAD <-> UNIVERSIDAD T.C.

MALLA CURRICULAR

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES "UNIANDES" MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS Títulos que otorga:

INVESTIGACION CIENTIFICA I

ARTE ECUATORIANO I

INVESTIGACION CIENTIFICA II

ARTE ECUATORIANO II

INGLES II

INGLES III

INGLES IV

*FRANCES I

*FRANCES II

*FRANCES III

*FRANCES IV

RECURSOS TURISTICOS Y HOTELEROS

TECNICAS DE GUIAR

PLANIFICACION DE TOURS

ETIQUETA Y PROTOCOLO

TEORIA DEL TURISMO

OPERACIÓN DEL TURISMO RECEPTIVO

RECEPCION HOTELERA

TECNICAS DE PISOS Y HABITACIONES

FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION y PROCESO

TECNICAS DE BAR, RESTAURANTE

INGLES V

DEONTOLOGIA TURISTICA Y HOTELERA

NUTRICION Y DIETETICA

PERIODO ACADEMICO IX

PERIODO ACADEMICO VIII

GESTION DE EMPRENDIMIENT O

PERIODO ACADEMICO VII

LEGISLACION TURISTICA Y HOTELERA

ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Y CONVENCIONES

INGLES VI

ECOTURISMO

INGLES VII

INGLES VIII

TRAFICO AEREO I

TRAFICO AEREO II

MARKETING TURISTICO

SOFWARE TURISTICO I

CONTABILIDAD TURISTICA Y HOTELERA I

ECONOMIA TURISTICA Y HOTELRA

GESTION FINANCIERA

AUDITORIA YCONTROL INTERNO

PROYECTOS TURISTICOS Y HOTELEROS

GERENCIA ESTRATEGICA

ENOLOGIA Y BARES

SERVICIOS DE CATERING

TECNICAS DE BAR, RESTAURANTE

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS H. (OP1)

GASTRONOMIA

T O T A L

COMERCIO ELECTRONICO

SOFWARE TURISTICO II (OP2)

TITULACION

TECNICAS DE BAR, RESTAURANTE

FOLKLORE NACIONAL

PERIODO ACADEMICO VI

PRIMEROS AUXILIOS

QUICHUA

SUBTOTAL CREDITOS

ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

TALENTO HUMANO

PERIODO ACADEMICO V

INGLES I

OPTATIVA

PROFESIONAL(OBLIGATORIA)

BASICA(OBLIGATORIA)

ARTE UNIVERSAL

PERIODO ACADEMICO IV

PERIODO ACADEMICO III

PERIODO ACADEMICO II

PERIODO ACADEMICO I

HUMANISTICA(OBLIGA TORIA)

Ingeniero en Dirección y Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras

10 TRABAJO DE GRADO

C R E D I T O S

250 20 SUBTOTAL

270 6

VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD

PRACTICA PREPROFESIONAL

SUBTOTAL

21 TOTAL CREDITOS

PREPARAR, operaciones de Turismo y Hotelería

ORGANIZAR, empresas turisticas, hoteleras

PROPONER, proyectos de desarrollo Turístico, cultural y comunitario

291

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIANDES FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS CARRERA DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS VERSION 2009 TITULO QUE OTORGA

PERIODOS

CREDITOS

Ingeniero en Dirección y Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras

250

MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA POR CRÉDITOS

No. 1 2 3 4 5 6

CODIGO ETH01RTH ETH01TT ETH01RH ETH01C ETH01II ETH01F

PERIODO ACADEMICO I RECURSOS TURÍSTICOS Y HOTELEROS TEORIA DEL TURISMO RECEPCIÓN HOTELERA TECNICAS DE BAR, RESTAURANTE Y COCINA I INGLES I FRANCES I TOTAL

CREDITOS 5 5 5 5 5 5 30

HORAS HORAS SEMANALES SEMESTRALES 4 80 4 80 4 80 4 80 4 80 4 80 24 480

No. 1 2 3 4 5 6 7

CODIGO ETH02TC ETH02OTR ETH02TCR2 ETH02TG ETH02AU ETH02III ETH02FII

PERIODO ACADEMICO II TECNICAS DE PISOS Y HABITACIONES OPERACIONES DEL TURISMO RECEPTIVO TÉCNICAS DE BAR, RESTAURANTE Y COCINA II TECNICAS DE GUIAR ARTE UNIVERSAL INGLES II FRANCES II TOTAL

CREDITOS 4 4 5 4 4 5 4 30

HORAS HORAS SEMANALES SEMESTRALES 3 64 3 64 5 80 3 64 3 64 4 80 3 64 24 480

PERIODO ACADEMICO III PLANIFICACIÓN DE TOURS

CREDITOS 4 4 5 4 4 5 4

HORAS SEMANALES 3 3 5 3 3 4 3

HORAS SEMESTRALES 64 64 80 64 64 80 64

480

No. 1 2 3 4 5 6 7

CODIGO ETH03PT ETH03FA ETH03TCBRI ETH03AE ETH03IC ETH03IIII ETH03FIII

FUNDAMENTOS ADM. Y PROCESO ADMINISTRATIVO

TECNICAS DE BAR, RESTAURANTE Y COCINA III

ARTE ECUATORIANO I INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I INGLES III FRANCES III TOTAL

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------No. 1 2 3 4 5 6 7

CODIGO ETH04EP ETH04TCBR ETH04OE ETH04AII ETH04IC ETH04IIV ETH04F

No. 1 2 3 4 5 6 7

CODIGO ETH05TAI ETH05MEH ETH05CBRV ETH05TH ETH05FN ETH05CTH ETH05ING5

No. 1 2 3 4 5

CODIGO ETH06TAII ETH06G ETH06GE ETH06LTH ETH06ETH

6 7

ETH06OCC ETH06ING6

No. 1 2 3 4 5 6 7

CODIGO ETH07MT ETH07ND ETH07EB ETH07PTH ETH07GF ETH07DTH ETH07ING7

PERIODO ACADEMICO IV ETIQUETA Y PROTOCOLO TECNICAS DE BAR, RESTAURANTE Y COCINA IV

ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS ARTE ECUATORIANO II INVESTIGACIÓN CIENTIFICA II INGLES IV FRANCÉS IV TOTAL

PERIODO ACADEMICO V TRAFICO AÉREO I MANTENIMIENTO DE EQUIPOS HOTELEROS (OP1)

TECNICAS DE BAR, RESTAURANTE Y COCINA V TALENTO HUMANO FOLKLORE NACIONAL CONTABILIDAD TURÍSTICA Y HOTELERA INGLES V TOTAL

PERIODO ACADEMICO VI TRAFICO AEREO II GASTRONOMÍA GESTIÓN DE EMPRENDIMIENTO LEGISLACIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA ECONOMIA TURISTICA Y HOTELERA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Y CONVENCIONES INGLES VI TOTAL

PERIODO ACADEMICO VII MARKETING TURISTICO NUTRICION Y DIETETICA ENOLOGÍA Y BARES PROYECTOS TURÍSTICOS Y HOTELEROS GESTION FINANCIERA DEONTOLOGÍA TURÍSTICA Y HOTELERA INGLES VII TOTAL

HORAS CREDITOS SEMANALES 4 3 5 5 4 3 5 4 3 2 5 4 4 3 30

CREDITOS 4 4 4 5 4 4 5 30

HORAS SEMESTRALES 64 80 64 80 48 80 64 480

HORAS HORAS SEMANALES SEMESTRALES 4 64 3 64 3 64 4 80 3 64 3 64 4 80 24 480

HORAS CREDITOS SEMANALES 4 3 4 3 4 3 4 3 5 5

HORAS SEMESTRALES 64 64 64 64 80

80 480

CREDITOS 5 4 4 4 4 4 5 30

HORAS HORAS SEMANALES SEMESTRALES 5 80 3 64 3 64 3 64 3 64 3 64 4 80 24 480

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------PERIODO ACADEMICO VIII SOFWARE TURÍSTICO I SERVICIOS DE CATERING GERENCIA ESTRATÉGICA ECOTURISMO AUDITORIA Y CONTROL INTERNO INGLES VIII TOTAL

CREDITOS 5 5 5 5 5 5 30

HORAS HORAS SEMANALES SEMESTRALES 4 80 4 80 4 80 4 80 4 80 4 80 24 480

No. CODIGO 1 ETH09STII 2 ETH09CE

PERIODO ACADEMICO IX SOFWARE TURÍSTICO II (OP2) COMERCIO ELECTRONICO TOTAL TOTAL DE LA CARRERA:

CREDITOS 5 5 10 250

HORAS HORAS SEMANALES SEMESTRALES 4 80 4 80 8 160 200 4000

No. CODIGO 1 ETH09TG

TRABAJO DE GRADO TRABAJO DE GRADO TOTAL

CREDITOS 20 20

HORAS HORAS SEMANALES SEMESTRALES 3 60 3 60

PRACTICAS PREPROFESIONALES Y SERVICIO COMUNITARIO PRACTICAS PREPROFESIONALES SERVICIO COMUNITARIO TOTAL DE PRACTICAS

CREDITOS 15 6 21

HORAS HORAS SEMANALES SEMESTRALES 12 240 5 96 17 336

No. 1 2 3 4 5 6

CODIGO ETH08ST ETH08SC ETH08GE ETH08E ETH08ACI ETH08ING8

No. CODIGO 1 ETHPP 2 ETHSC

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UNIANDES UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES

FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS SÍLABO

TRÁFICO AÉREO I

TUTOR: ING. DIANA A. FALCÓN SALAZAR NIVEL:

QUINTO SEMESTRE

PERIODO:

ABRIL - SEPTIEMBRE

AMBATO – ECUADOR 2015

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA (UNIDAD, CURSO, TALLER U OTRO):TEORÍA DEL TURISMO

CÓDIGO: ETH05TAI

NÚMERO DE CRÉDITOS: TOTAL

TEÓRICOS

PRÁCTICOS

DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO:

La asignatura de tráfico aéreo es la formación académica de conocimientos científicos y prácticos, relacionados con el transporte aéreo que expone el comercio de la aviación mediante las empresas de intermediación turísticas como las agencias de viajes y aeropuertos, a la vez identificar los reglamentos, disposiciones y códigos dados por la IATA (Asociación Internacional de Tráfico Aéreo), aprendizaje y manejo del sistema aéreo Amadeus en cotización, reserva y emisión de tkts aéreos nacionales e internacionales.

El presente curso brinda al estudiante un estudio teórico – práctico vinculado con la operación e intermediación turística; para que con estas bases se logre una actuación profesional en el sector acorde con los lineamientos legales e institucionales, basadas en la OMT, IATA, OACI, la Ley de Turismo, el Reglamento General de Actividades Turísticas.

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------PRE-REQUISITOS

CO-REQUISITOS

Contenidos disciplinares que deben ser Contenidos disciplinares que deben ser aprobadas antes de cursar este cursadas al mismo tiempo que este contenido disciplinar. contenido disciplinar.

CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS) ninguno

CÓDIGO

CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTROS)

CÓDIGO

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS HOTELEROS (OP1)

ETH05MEH

TECNICAS DE BAR, RESTAURANTE Y COCINA V

ETH05CBR V

TALENTO HUMANO

ETH05TH

FOLKLORE NACIONAL

ETH05FN

CONTABILIDAD TURISTICA Y HOTELERA

ETH05CTH

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO: Libro principal de consulta:

TÍTULO DEL

AUTOR

LIBRO

ACERENZA, Miguel

AGENCIAS DE VIAJES

EDICIÓN PRIMERA

AÑO PUBLICACIÓN

2012

EDITORIAL TRILLAS

Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos y referencias virtuales

AUTOR

CABO, Mónica

TÍTULO DEL LIBRO

EDICIÓN

AÑO PUBLICACIÓN

EDITORIAL

ASISTENCIA Y GUIA DE GRUPOS

PRIMERA

2004

THOMSON

PANOSSO, Alexandre

TEORIA DE TURISMO

PRIMERA

2012

TRILLAS

ASCANIO, Alfredo

TURISMO SUSTENTABLE

PRIMERA

2012

TRILLAS

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:(resultados o logros del aprendizaje del curso) OBJETIVO GENERAL: Dominar las generalidades de las empresas intermediadoras relacionadas con el tráfico aéreo, mediante talleres y ensayos con un análisis crítico de los señores estudiantes para profundizar y familiarizarse con las agencias de viajes y sus funciones.

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Competencia Cognitiva: Expone las funciones administrativas, comerciales y de servicios de las empresas intermediadoras relacionadas al tráfico aéreo, para una eficiente atención al cliente.

Competencia procedimental: Propone dinámicas grupales e individuales adecuadas para la interacción de la teoría con la práctica.

Competencia actitudinal: Trabaja en equipo y desarrolla liderazgo en los estudiantes para su formación personal y profesional en las actividades designadas.

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS

N°

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BASADO EN PROYECTOS / PRODUCTOS

APRENDIZAJE / COMPETENCIAS (OPERACIONALIZACIÓN DEL PERFIL)

HORAS PRESENCIAL 64

N° HORAS

AUTONOMAS

N° HORAS Expresa

 

independiente

Empresas turísticas Clasificación

Exponer sobre las funciones y

Realizar un ensayo

servicios

acerca de las empresas

las

empresas

turísticas y su clasificación con 4

organización de operación en el

criterio

reflexivo – crítico acerca de las

turísticas de operación 4

manera

legal en el país.

empresas turísticas y hoteleras considerando la clasificación de la Ley Orgánica del Ecuador.

país



Tráfico Aéreo

Argumentar



Conceptualización

mediante una investigación sobre



Antecedentes

la conceptualización de tráfico

profundizar

Expone

AÉREO



manera

independiente sobre que es estudia el tráfico aéreo, sus

aéreo y sus antecedentes

1. TRÁFICO

Realizar un mapa mental sobre el tema investigado. Y subirlo a ISSUU.COM

procedimientos,

sistemas,

reglas y regulaciones.

IATA (Asociación



internacional de tráfico

Elaborar

una

aéreo )

comparativa entre las dos

OACI

organizaciones internacionales

matriz Expone la importancia de la regulación

existencia

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------(Organización de

Argumentar la importancia sobre

Aviación Civil Internacional)



Aéreo.

Tráfico Aéreo.

Elaborar una matriz

Explica las funciones y

aa.vv.

comparativa con la

clasificación de las empresas

existentes y de operación en el

clasificación de las

intermediadoras de acuerdo con

AA.VV.

la OMT

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BASADO EN PROYECTOS / PRODUCTOS

APRENDIZAJE / COMPETENCIAS (OPERACIONALIZACIÓN DEL PERFIL)

Realizar una matriz de semejanzas y diferencias entre las funciones de las agencias IATA Y NO IATA y publicar en ISSUU.COM

Enuncia de una forma autónomo

las dos principales organizaciones

Empresas de

Exponer

Intermediación

clasificación



Agencias de Viaje



Clasificación

N°

organismo

reguladores

del

reguladores del Tráfico Aéreo.

turística

PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS

reguladoras del Tráfico

ejemplificar de

las

país.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA

HORAS PRESENCIAL 64



N° HORAS

AUTONOMAS

N° HORAS

Agencias de Viaje Exponer y realizar la diferenciación

funciones 

Agencia IATA



Agencias NO IATA

entre las agencias de viaje IATA Y NO IATA 4

su criterio reflexivo – crítico acerca de las agencias de viaje IATA Y NO IATA

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

Alfabeto fonético

Memorizar el alfabeto fonético y la

latinoamericano

codificación

IATA

los

Aeropuertos del

aeropuertos

comerciales

del

Ecuador

Ecuador 4

2. AGENCIAS

Realizar un ensayo apoyado en fichas de los aeropuertos comerciales del país, y publicar en ISSUU.COM

Domina y maneja el alfabeto fonético

aeropuertos

igual

con

los

comerciales

acuerdo con la IATA

DE VIAJES



Servicios que oferta las Agencias de

Argumentar y analizar de qué

Elaborar una exposición

Expone los servicios que oferta

viajes

forma contribuye la intermediación

en EMAZE.COM, sobre

las

de los servicios que oferta las

los servicios que ofertan

acuerdo con lo permitido por el

Agencias de viajes.

las Agencias de Viajes.

Mintur

Agencias

por

viajes

Súper

Compañías. 4 

Servicios adicionales

Identificar los servicios adicionales

Realizar un ensayo de

Expone los servicios que oferta

que oferta las

que oferta las Agencias de viajes e

sobre los servicios que

las

Agencias de viajes

investigar los convenios previos

ofertan las Agencias de

acuerdo con lo permitido por el

Viajes.

Mintur

que hay que realizar

Agencias

por

viajes

Súper

Compañías.

N°

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BASADO EN PROYECTOS / PRODUCTOS

APRENDIZAJE / COMPETENCIAS (OPERACIONALIZACIÓN DEL PERFIL)

Exponer sobre las funciones del

Realizar un ensayo

Expone

personal de las agencias.

acerca de las funciones

personal que labora en las

del personal de las

agencias.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA

HORAS PRESENCIAL 64



N° HORAS

Personal de las agencias de viajes



AUTONOMAS

Funciones 4

Preparar un roll play en parejas

las

funciones

del

agencias de viajes

sobre el tema.



Documentos necesarios para Investigar el proceso y requisitos

viajar

para obtener el pasaporte tanto de adulto y de un menor de edad.

REQUISITOS Y DOCUMENTOS DE VIAJE



Visas Investigar 4

existentes

los

tipos

visas 4

Realizar una matriz sobre los documentos que se requiere para ingresar a: Colombia, México, EE.UU., Jamaica, España.

Expone

Realizar un mapa mental

Expone y explica que es una

sobre los tipos de visa

visa y la importancia de la

existentes.

obtención de las mismas.

manera

independiente

sobre

Documentos necesarios para viajar al exterior.

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Investigar los requisitos que se necesitan los ecuatorianos para presentarse y obtener la visa mexicana, estadunidense e italiana

Expone sobre los países que se

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BASADO EN PROYECTOS / PRODUCTOS

APRENDIZAJE / COMPETENCIAS (OPERACIONALIZACIÓN DEL PERFIL)

Investigar sobre los Hermanos

Realizar un ensayo

Expone sobre la evolución de la

Wright

cronológico sobre los

aviación

Principales Países

Investigar en la pág. Web del

que se requiere la

Ministerio de Interior sobre los

visa para su ingreso

países que se requiere de una visa para el ingreso de ecuatorianos

PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS

N°

requiere de una visa para el ingreso de ecuatorianos

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA

HORAS PRESENCIAL 64



N° HORAS

Historia de la Aviación

AUTONOMAS

N° HORAS

primeros vuelos de la 4



historia de la aviación

Aerolíneas nacionales

Investigar sobre las aerolíneas nacionales asignadas

Expone sobre las aerolíneas Realizar las fichas de las aerolíneas asignadas en

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------4

el formato entregado y subirlos a ISSUU.COM

4. AVIACIÓN 

Aerolíneas Elaborar

continentales e intercontinentales

Investigar sobre las aerolíneas internacionales asignadas.

una

matriz

Expone sobre la funcionalidad

comparativa entre las dos

de una aerolínea de operación

aerolíneas

internacional e intercontinental.

intercontinentales

16 

Aeropuertos

Investigar

internacionales

aeropuertos

sobre

los

Elaborar un ensayo de los aeropuertos

internacionales

asignados 4

internacionales

Explica sobre los principales

asignados apoyados con

aeropuertos de conexión

fichas informativas y

internacional en el mundo.

subirlo a ISSUU.COM

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

GUÍAS DE ESTUDIO.

ACTIVIDAD #1    

Realizar un ensayo acerca de las empresas turísticas de operación legal en el país. Realizar un mapa mental sobre el tema investigado. Y subirlo a ISSUU.COM Elaborar una matriz comparativa entre las dos organizaciones internacionales reguladoras del Tráfico Aéreo. Elaborar una matriz comparativa con la clasificación de las AA.VV.

ACTIVIDAD #2 

Realizar una matriz de semejanzas y diferencias entre las funciones de las agencias IATA Y NO IATA y publicar en ISSUU.COM  Realizar un ensayo apoyado en fichas de los aeropuertos comerciales del país, y publicar en ISSUU.COM  Elaborar una exposición en EMAZE.COM, sobre los servicios que ofertan las Agencias de Viajes.  Realizar un ensayo de sobre los servicios que ofertan las Agencias de Viajes. ACTIVIDAD #3



Realizar un ensayo acerca de las funciones del personal de las agencias de viajes  Realizar una matriz sobre los documentos que se requiere para ingresar a: Colombia, México, EE.UU., Jamaica, España.  Realizar un mapa mental sobre los tipos de visa existentes.  Investigar los requisitos que se necesitan los ecuatorianos para presentarse y obtener la visa mexicana, estadunidense e italiana ACTIVIDAD #4    

Realizar un ensayo cronológico sobre los primeros vuelos de la historia de la aviación. Realizar las fichas de las aerolíneas asignadas en el formato entregado y subirlos a ISSUU.COM Elaborar una matriz comparativa entre las dos aerolíneas intercontinentales Elaborar un ensayo de los aeropuertos internacionales asignados apoyados con fichas informativas y subirlo a ISSUU.COM

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:

HORAS / JORNADA

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

08h00-09h00 09h00-10h00

Aula

10h00-11h00

Laboratorio

11h30-12h30

Aula

12h30- 13h30

Laboratorio

NÚMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA: 1.TRÁFICO AÉREO DURACIÓN DE CADA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

SESIÓN

2. AGENCIA DE VIAJES DURACIÓN DE CADA SESIÓN

3. REQUISITOS Y DOCUMENTOS DE VIAJE DURACIÓN DE CADA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

SESIÓN

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. AVIACIÓN DURACIÓN DE CADA

PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO

PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

SESIÓN

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL:

CONTRIBUCIÓN DE TRÁFICO AÉREO I EN LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS. El curso de tráfico aéreo I, ofrecerá a los estudiantes el conocimiento teórico práctico de las actividades de intermediación turística. Contribuirá a desarrollo de competencias y habilidades de los estudiantes se mismo que contribuye a un conocimiento sólido en la intermediación turística en la formación profesional, desarrollando competencias e interactuando en un ambiente que favorece el trabajo cooperativo de construcción de los conocimientos, apoyado en la TICs actuales.

TRÁFICO AÉREO I CON RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRÍCULUM: VINCULACIÓN DE

La asignatura de Tráfico Aéreo I es parte del proceso que se interrelaciona de manera horizontal con todos los conocimientos de la carrera.

TIPO DE FORMACIÓN DE LA MATERIA Y LA RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA

INSTITUCIÓN Y LA CARRERA: El estudiante de la carrera de administración de empresas turísticas y hoteleras de la universidad UNIANDES tendrá la capacidad de desarrollar habilidades y destrezas propias de su contenido aplicables al turismo para la argumentación legal de la realidad en el servicio y desarrollo turístico del país.

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:

CONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES DE LA CARRERA

•

Conoce e interpreta intermediación turística

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA (ALTA1-MEDIA2BAJA3)

ASIGNATURA



la Alta

Expone los servicios ofertados por las intermediadoras de operación turística.

FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO(se debe indicar las políticas de evaluación de la materia, en los diferentes períodos de evaluación que se realicen en la Carrera)

PRIMERA EVALUACIÓN

SEGUNDA EVALUACIÓN

TERCERA EVALUACIÓN

EVALUACIÓN FINAL

EXÁMENES

30%

LECCIONES

15%

TAREAS

10%

INFORMES

10%

PARTICIPACIÓN EN CLASE

20%

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO

15%

TOTAL

100%

Responsable de la Elaboración del Sílabo: Ing. Diana A. Falcón

FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 18 DE MARZO DE 2015

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------ANEXOS

DESARROLLO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.

ENFOQUES METODOLÓGICOS

Los enfoques metodológicos son entre otros: interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva, reflexión meta-cognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.

USO DE LAS TECNOLOGÍAS

El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: foros, videos, plataformas educacionales, páginas web, base de datos entre otros, la ventaja de esta utilización es la competencia de información en tiempo real entre docentes y estudiantes para un rápido acceso al conocimiento, lo cual contribuye a la incorporación de nuevos roles de los actores del proceso de aprendizaje.

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------RUBRICA DEL MECANISMO DE EVALUACION ENSAYO

CARRERA: SILABO: DOCENTE:

ESTUDIANTE: SEMESTRE:

SEXTO

CALIFICACIÓN

Tiene algún pensamiento original, con nuevas ideas y perspectivas

Usa las ideas de otras personas con 1.5 atribución, pero hay poca evidencia de pensamiento creativo

Demuestra una planificación cuidadosa y atención a la manera en que los elementos distintos funcionan juntos.

El estudiante reduce la información y/o destreza a los elementos componentes para comprender la estructura

TRABAJO PERTINENTE

El estudiante muestra una sensibilidad profunda para la audiencia y la situación por su selección de materiales que fomentan la comprensión.

ORIGINALIDAD

Muestra un pensamiento original, las ideas son creativas

Usa las ideas de otras personas sin atribución

0.5

no aplica

SINTESIS

El estudiante combina más de un objeto o idea y forma algo nuevo y cohesivo.

El estudiante puede resumir sus 1.5 pensamientos durante el proceso de la síntesis.

El estudiante no resume su manera de pensar durante el proceso de síntesis.

0.5

no aplica

ANÁLISIS

El estudiante usa el análisis para enseñar las reglas, definiciones, leyes, conceptos, teorías, y principios del tema o destreza bajo estudio

El estudiante demuestra una comprensión clara de las reglas, 1.5 definiciones, leyes, conceptos, teorías, y principios del tema o destreza bajo estudio.

El estudiante no demuestra una comprensión clara de las reglas, definiciones, leyes, conceptos, teorías, y principios del tema o destreza bajo estudio.

0.5

no aplica

Incluye conocimiento del sujeto básico

0.8

El conocimiento es Básico pero existen errores

0.5

El conocimiento es mínimo hay muchos errores

0.3

no aplica

IDEAS Y CONTENIDO

El escrito es claro, enfocado e interesante. Mantiene la atención del lector. El tema o historia central se enriquece con anécdotas y detalles relevantes.

El escrito es claro y enfocado; sin embargo, el resultado general puede no captar la atención. Hay un intento por sustentarlo, pero puede ser limitado, irreal, muy general o fuera de balance.

0.7

El escrito carece de una idea o propósito central. El lector se ve forzado a hacer inferencias basándose en detalles muy incompletos.

0.3

No posee originalidad

PRESENTACION

Tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada

Tiene un formato poco atractivo y una información bien organizada

0.8

La presentación tiene la información organizada

0.5

La organización y el formato de presentación es confuso

0.3

no aplica

LITERATURA

El escritor demuestra una buena comprensión de los estándares y convenciones de la escritura (por ejemplo: gramática, utilización de mayúsculas, puntuación, utilización adecuada del lenguaje, ortografía, construcción de párrafos, etc) y los usa efectivamente para mejorar la facilidad de lectura

Los errores tienden a ser muy pocos y de menor importancia, al punto que el lector fácilmente puede pasarlos por alto, a menos que los busque específicamente.

Hay errores en las convenciones para escribir que si bien no son demasiados, perjudican la facilidad de 0.8 lectura. Aun cuando los errores no bloquean el significado, tienden a distraer.

0.5

Hay numerosos y repetidos errores en la utilización adecuada del lenguaje, en la estructura de las oraciones, en la ortografía o la puntuación que distraen al lector y hacen el texto difícil de leer

0.3

no aplica

SISTEMA DE CALIFICACIÓN 10 9Y8 7 6Y5

TOTAL

SOBRESALIENTE MUY BUENO BUENO REGURAR

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------RUBRICA DEL MECANISMO DE EVALUACION MAPAS MENTALES CARRERA: SILABO: DOCENTE:

ESTUDIANTE: SEMESTRE:

C A LI F I C A C I Ó N

Uso de imágenes y colores Uso del espacio, líneas y textos

Énfasis y asociaciones

Claridad de los conceptos

Originalidad y estilo personal

Utiliza com o es tím ulo vis ual im ágenes para repres entar los conceptos . El us o de colores contribuye a as ociar y poner énfas is en los conceptos . El us o del es pacio m ues tra equilibrio entre las im ágenes , lineas y letras . La com pos ición s ugiere la es tructura y el s entido de lo que s e com unica. El m apa es tá com pues to de form a El us o de los colores , im ágenes y el tam año de las letras perm ite identificar los conceptos des tacables y s us relaciones . Se us an adecuadam ente palabras clave. Palabras e im ágenes , m ues tran con claridad s us as ociaciones . Su dis pos ición perm ite recordar los conceptos . La com pos ición evidencia la im portancia de las Originalidad y creatividad en la com pos ición. El m apa m ental refleja las redes de com unicación y las pautas de pens am iento caracterís ticas de cada uno y de nues tro cerebro; y cuanto m ás s e cum pla es to, m ás capaz s erá el cerebro de identificars e con ellas .

SISTEMA DE CALIFICACIÓN 10 9Y8 7 6Y5

No s e hace us o de colores , pero las im ágenes s on es tím ulo vis ual adecuado para repres entar y as ociar los conceptos . La com pos ición s ugiere la es tructura y el s entido de lo que s e com unica, pero s e aprecia poco orden en el es pacio.

Se us an pocos colores e im ágenes , pero el tam año de las letras y líneas perm ite identificar los conceptos des tacables y s us relaciones . Se us an adecuadam ente palabras clave e im ágenes , pero no s e m ues tra con claridad s us as ociaciones . La com pos ición perm ite recordar los conceptos y evidencia la im portancia de las ideas

2.25

1.5

No s e hace us o de colores y el núm ero de im ágenes es reducido.

Us o poco provechos o del es pacio y es cas a utilización de las im ágenes , lineas de as ociación. La com pos ición s ugiere la es tructura y el s entido de lo que s e Se us an pocos colores e im ágenes . Se aprecian algunos conceptos s in m os trars e adecuadam ente s us relaciones . No s e as ociacian adecuadam ente palabras e im ágenes , pero la com pos ición perm ite des tacar algunos conceptos e ideas centrales .

1.5

No s e utilizan im ágenes ni colores para repres entar y as ociar los conceptos .

No s e aprovecha el es pacio. La com pos ición no s ugiere una es tructura ni un s entido de lo que s e com unica.

No s e ha hecho énfas is para identificar los conceptos des tacables y tam poco s e vis ualizan s us relaciones . Las palabras en im ágenes es cas am ente perm iten apreciar los conceptos y s us as ociaciones .

0.75

no aplica

0.5

no aplica

0.5

no aplica

0.5

no aplica

TOTAL

SOBRESALIENTE MUY BUENO BUENO REGURAR

ESTUDIANTE: SEMESTRE:

CALIFICACIÓN

Cumple todas las indicaciones y standares nacionales e internacionales para proyectos de Normas de Presentación investigación, previamente aprobadas por el organismo pertinente Perfil de Investigación

Cumple con todas las orientaciones dadas por el tutor

Presentación , informe de Investigación

El trabajo de investigación tiene plena correspondencia entre tema, problema, objetivos, conclusiones y recomendaciones

El trabajo de investigación no Ortografía y Redacción presenta problemas ortográficos y de redacción.

Cumple las indicaciones y algunos standares nacionales e internacionales para proyectos de investigación, previamente aprobadas por el organismo pertinente Cumple con algunas las orientaciones dadas por el tutor El trabajo de investigación cumple parcialmente la correspondencia entre tema, problema, objetivos, conclusiones y recomendaciones

0.5

no aplica

1.5

Incumple una de las orientaciones dadas por el tutor

Incumple con más de una de las orientaciones dadas por el tutor

0.5

no aplica

0.75

El trabajo de investigación cumple una correspondencia entre tema, problema, objetivos, conclusiones y recomendaciones

0.5

El trabajo de investigación no cumple la correspondencia entre tema, problema, objetivos, conclusiones y recomendaciones

0.25

no aplica

0.75

El trabajo de investigación no rebasa las cuatro faltas en ortografía y redacción

0.5

El trabajo de investigación incumple los requisitos de ortografía y redacción establecidos anteriormente

0.25

no aplica

0.5

No existe relación entre la metodología y las técnicas de investigación relacionadas con el tema

0.25

no aplica

0.5

No existe novedad científica de la investigación

0.25

no aplica

0.25

no aplica

0.25

no aplica

El trabajo de investigación no rebasa las dos faltas en ortografía y redacción

0.75

Existe parcialmente relación entre la metodología y las técnicas de investigación relacionadas con el tema planteado

0.75

Existe poco claridad de la novedad científica de la investigación

Selecciona correctamente la metodología y técnicas de investigación relacionadas con el tema planteado

Selecciona correctamente la metodología y parcialmente las técnicas de investigación relacionadas con el tema planteado

Novedad Científica

Identifica con claridad la novedad científica de la investigación

Existe parcial claridad de la novedad científica de la investigación

Valores de Trabajo

Los valores de trabajo son adecuados al tipo de investigación

Resumen

El resumen no excede las 250 palabras y expresa los resultados principales de la investigación

10 9Y8 7 6Y5

Incumple más de una de las indicaciones y standares nacionales e internacionales para proyectos de investigación, previamente aprobadas por el organismo pertinente

Metodología y Técnicas de Investigación

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

1.5

Incumple una de las indicaciones y standares nacionales e internacionales para proyectos de investigación, previamente aprobadas por el organismo pertinente

Los valores del trabajo son parcialmente adecuados al tipo de investigación El resumen excede las 250 palabras pero expresa los resultados principales de la investigación

0.75

Los valores del trabajo son inadecuados al tipo de investigación El resumen excede las 250 palabras pero no expresa los resultados principales de la investigación

0.5

No se declaran o reconocen los valores del trabajo de investigación Cuando el resumen excede las 360 palabras y no expresa los resultados principales de la investigación

TOTAL

SOBRESALIENTE MUY BUENO BUENO REGURAR

ESTUDIANTE: SEMESTRE:

C A LIF IC A C IÓN

Comprensión y dominio del tema.

Dominio y precisión, demuestra total comprensión de los contenidos, identifica todos los elementos y va más allá de lo esperado.

Identificación De Identificación clara y completa de las características ideas principales y secundarias. Va principales y más a allá de lo esperado. secundarias del texto.

Vocabulario

Utilización completa del léxico adecuado. Con identificación, coherencia y pertinencia de los términos que superan el nivel esperado.

Argumentación

Las argumentaciones son completas, precisas demuestran total comprensión de los contenidos, identifica todos los elementos más allá de lo esperado.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN 10 9Y8 7 6Y5

Tiene argumentos sólidos, identifica pocos elementos de la temática.

Identifica la idea principal y las secundarias poco satisfactoriamente.

Comprende de forma adecuada no todo el vocabulario pertinente al tema propuesto.

Sustento completo y de argumentos sólidos, identifica algunos de los elementos solicitados.

2.25

Refleja confusión y los argumentos son imprecisos aunque identifica algunos de los elementos.

1.5

No muestra comprensión total. No provee entendimiento de completo del tema.

0.75

no aplica

2.25

Existe un poco de confusión al identificar las ideas principales y secundarias.

1.5

No identifica la idea principal del texto ni las ideas secundarias de manera precisa.

0.75

no aplica

1.5

Hay confusión en los términos que se utilizan en la lectura términos su compresión es imprecisa y la mayoría no es adecuados a la definición pertinente.

No muestra entendimiento adecuado del vocabulario pertinente al tema, existe imprecisión en la explicación de los términos del texto.

0.5

no aplica

1.5

El argumento refleja confusión e imprecisiones aunque identifica algunos de los elementos.

El análisis de cada aspecto no propone claras explicaciones.

0.5

no aplica

TOTAL

SOBRESALIENTE MUY BUENO BUENO REGURAR

SÍLABO TRÁFICO AÉREO I -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------