CINE EN CLASE EL MAYORDOMO
LA PELÍCULA FICHA TÉCNICA
Título original: The Butler. Año: 2013. Duración: 132 minutos. Director: Lee Daniels. País: Estados Unidos. Reparto: Forest Whitaker, David Oyelowo, Oprah Winfrey.
SIPNOSIS Cecil Gaines fue mayoirdomo de la Casa Blanca desde 1952 hasta 1986, durante el mandato de ocho presidentes. La película utiliza la vida cotidiana del mayordomo como pretexto para hacer un recorrido por la lucha por los derechos de la población negra en Estados Unidos, desde principio de la década de 1950 hasta la actualidad.
LA ACTIVIDAD OBJETIVOS Fomentar en el alumno ideales para conseguir una sociedad más justa. Entender las diversas manifestaciones de racismo que se ejemplifican en la película. Comprender que la lucha por la igualdad de los derechos civiles es un proceso lento y que aún no se ha conseguido. PROCEDIMIENTOS Contextualizar los hechos narrados en el film. Distinguir los valores ideológicos y morales en los que fundamenta la segregación racial en la película. Analizar la estructura narrativa de la película: las partes del relato, los hechos narrados y la función de los recuerdos en el desarrollo de la historia. Identificar las diversas actitudes de los personajes respecto a la aceptación discriminatoria, conformista o luchadora hacia la realidad que les rodea. Comprender los valores y actitudes del padre y el hijo ante la discriminación racial. Buscar información en fuentes diversas sobre las organizaciones y movimientos activistas y personajes relevantes que aparecen el film a favor, o en contra de la discriminación racial.
ACTITUDES Reconocimiento del derecho de igualdad básica de todas las personas. Valoración de las libertades políticas de la democracia. Rechazo de las actitudes de racismo y discriminación. Valorar la importancia del cine como fuente de información y de reflexión de determinadas problemáticas sociales. Mostrar al alumno que a través de la toma de conciencia y de la difusión del problema se consiguen cosas. REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD. En el propio aula, siempre que se cuente con los medios necesarios (un ordenador con lector de DVD, un cañón reproductor y una pantalla), o en una sala acondicionada del centro.
FICHA DE TRABAJO DEL ALUMNO - Busca información sobre los siguientes términos y defínelos: segregación racial, derechos civiles.
- Investiga sobre las organizaciones que aparecen en la película: Ku-Klux-Klan, Freedon Riders, los Panteras Negras.
- Busca información sobre los siguientes personajes y explica su contribución en la lucha de la minoría negra contra la segregación racial en la vida cotidiana: Martin Luther King y Nelson Mandela.
- ¿Qué visión da la película de la sociedad de Estados Unidos en la década de los 50 y 60?
- ¿Qué personajes no aceptan las diferencias raciales? ¿En qué escenas se observa?
- ¿Qué postura mantienen el padre y el hijo ante la discriminación racial?
- ¿Qué piensa el padre que le va a suceder a su hijo si se sigue enfrentando a la injusticia racial?
- ¿Por qué mantiene el padre esa postura: por miedo, por sobreproteger a su hijo, por conformismo, por satisfacción con sus propios logros… Razona la respuesta.
- ¿Qué piensa el hijo sobre el padre?
- ¿Crees que la familia juega un papel importante en la película ¿Por qué?
- El padre (Cecil), cree que siendo un trabajador cumplidor y abnegado es la forma de servir a su país, aunque la excesiva abnegación en sus quehaceres le distancie de su esposa, y pierda también la ocasión de conocer más de cerca a sus hijos. ¿Piensa que mantiene una postura cómoda por valorar el bienestar conseguido después de lo sufrido en su infancia?
- Louis es un activista comprometido por la igualdad de los negros. ¿Existe incomprensión o distanciamiento entre el padre y el hijo? ¿Por qué? ¿Respeta Louis a su padre?
- En un momento de la película, Martin Luther King pregunta a Louis, el hijo mayor de Cecil, sobre el trabajo de su padre ¿Qué opina Luther King sobre cómo debe trabajar un negro al servicio de los blancos? ¿Crees que lleva razón? ¿Crees que así cambiaría la situación de discriminación? - Charlie, el hijo menor, se alista en la Guerra de Vietnam ¿Por qué? Su postura ¿es similar a la de su hermano? - La madre, Gloria, ¿se siente sola para educar a los hijos? ¿Por qué coquetea con el alcoholismo pero no sucumbe a él? - ¿Crees que la actitud de Cecil, respecto a su familia, va cambiando a lo largo de la película? ¿Por qué?
- ¿Qué pudo significar, para la comunidad negra estadounidense, la elección de Barack Obama como presidente en el año 2008?
- La película termina con un final feliz: con la elección de Obama como presidente de USA en 2008. Este final permite pensar en cómo han cambiado el país en poco más de 20 años, que ha llegado el fin de la discriminación pero ¿piensas que la población negra ha dejado de ser pasto de la pobreza, la delincuencia y la degradación social y económica? ¿Por qué?
LUCIANO SÁNCHEZ CAÑIZARES
PROYECTO “CÓMO DECIRTE, CÓMO CONTARTE” IES JOSÉ PLANES 2014/15