PORTAFOLIO
JOSHUA JAMES BELLISLE DEJO 20190240
725
RUFINO DANIEL YEP TABOADA
DOCENTE:
PROYECTO DE ARQUITECTURA VII
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2022-1
2022- 1
UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA ÁREA DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO
JOSHUA JAMES BELLISLE DEJO 20190240
CURSO PROYECTO DE ARQUITECTURA VII SECCIÓN 725
DOCENTE
RUFINO DANIEL YEP TABOADA
2022-1
TABLA DE
CONTENIDOS
E01 E02 PÁG. 04
PÁG. 08
ABECEDARIO
CG5, CG6, CG8, CG9 Este ejercicio consistió en leer las normas técnicas A010, A020 y A120 del Reglamento Nacional de Edificaciones y, a través de cartillas, explicarlas de manera fácil y gráfica.
LINAJE
CG2, CG3, CG5, CG6, CG8, CG9 Este ejercicio consistió en investigar cuatro edificios de vivienda asignados y hallar los posibles edificios que sirvieron de inspiración, basándose en las tipologías, estrategias y forma.
E03
CALISTENIA TIPOLÓGICA
E04 IC IP
VIVIENDA MULTIFAMILIAR
PÁG. 14
PÁG. 24
PÁG. 38
PÁG. 39
CG1, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10 Este ejercicio consistió en realizar la distribución de una tipología de 90 m2 y otra de 60 m2 con cuatro restricciones espaciales distintas.
CG1, CG2, CG4, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10 Este ejercicio consistió en aplicar los conocimientos de los ejercicios previos y realizar una vivienda multifamiliar con uso comercial en un terreno de Miraflores.
INFORMACIÓN DE CURSO Información del profesor. Información de la sumilla. Información de objetivo general. Información de objetivos específicos.
INFORMACIÓN PERSONAL Información personal. Contacto del alumno. Curriculum Vitae.
E01: ABECEDARIO
ABECEDARIO
E01
CG5, CG6, CG8, CG9
PÁGINA 4
ENCARGO DEL TRABAJO Este ejercicio consistió en leer las normas técnicas A010, A020 y A120 del Reglamento Nacional de Edificaciones y, a través de cartillas, explicarlas de manera fácil y gráfica.
INTRODUCCIÓN
Se dividieron las normas técnicas entre los integrantes del grupo y se definió el diseño de las cartillas, que en este caso serían inspiradas en las cartillas de Monopolio para hacerlas entretenidas y coloridas.
CONCLUSIÓN
Este trabajo me permitió conocer más a profundidad las reglamentaciones, alcances y excepciones que existen en cuanto al diseño de viviendas multifamiliares, los diferentes espacios del programa y su correcta aplicación en proyectos nacionales.
VALORACIÓN DEL TRABAJO
PÁGINA 5
E01: ABECEDARIO
TEXTO
TEXTO
*EJEMPLOS DE UNA CARTILLA
PÁGINA 6
IMAGEN AL REVERSO
TEXTO
IMAGEN AL REVERSO
*EJEMPLOS DE UNA CARTILLA
REFERENTE
CAJA PARA CARTILLAS
PÁGINA 7
E02: LINAJE
LINAJE
E02
CG2, CG3, CG5, CG6, CG8, CG9
PÁGINA 8
ENCARGO DEL TRABAJO Este ejercicio consistió en investigar cuatro edificios de vivienda asignados y hallar los posibles edificios que sirvieron de inspiración, basándose en las tipologías, estrategias y forma.
INTRODUCCIÓN
Se dividieron los cuatro proyectos, dos nacionales y dos internacionales, entre los integrantes del grupo y se acordaron los ítems a analizar para tener información precisa y concisa.
CONCLUSIÓN
Este trabajo me permitió conocer y entender que las estrategias proyectuales pueden ser repetidas siempre y cuando sean analizadas correctamente y aplicadas de la misma manera. Además, los referentes juegan un papel importante en la génesis del diseño de un proyecto si están entendidos en su totalidad.
VALORACIÓN DEL TRABAJO
PÁGINA 9
E02: LINAJE
PÁGINA 10
PÁGINA 11
E02: LINAJE
PÁGINA 12
PÁGINA 13
E03: CALISTENIA TIPOLÓGICA
CALISTENIA TIPOLÓGICA
E03
CG1, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10
PÁGINA 14
ENCARGO DEL TRABAJO Este ejercicio consistió en realizar la distribución de una tipología de 90 m2 y otra de 60 m2 con cuatro restricciones espaciales distintas.
INTRODUCCIÓN
Para realizar las distribuciones de los departamentos, se dieron ciertos parámetros para tener en cuenta y un programa que teníamos que cumplir de manera funcional y cómoda para el usuario.
CONCLUSIÓN
Este trabajo me permitió aprender sobre dimensiones mínimas y máximas que podían tener ciertos espacios en una vivienda, entender y razonar más rápidamente para hallar la mejor distribución de espacios y la lógica entre ellos, y optimizar y aprovechar al máximo dichos espacios para ganar confort y eficiencia.
VALORACIÓN DEL TRABAJO
PÁGINA 15
E03: CALISTENIA TIPOLÓGICA
TIPOLOGÍAS DE 90 M2
PÁGINA 16
PÁGINA 17
E03: CALISTENIA TIPOLÓGICA
PÁGINA 18
PÁGINA 19
E03: CALISTENIA TIPOLÓGICA
PÁGINA 20
PÁGINA 21
E03: CALISTENIA TIPOLÓGICA
TIPOLOGÍAS DE 60 M2
PÁGINA 22
PÁGINA 23
E03: CALISTENIA TIPOLÓGICA
PÁGINA 24
PÁGINA 25
E03: CALISTENIA TIPOLÓGICA
PÁGINA 26
PÁGINA 27
E04: VIVIENDA MULTIFAMILIAR
VIVIENDA MULTIFAMILIAR
E04
CG1, CG2, CG4, CG5, CG6, CG8, CG9, CG10
PÁGINA 28
ENCARGO DEL TRABAJO Este ejercicio consistió en aplicar los conocimientos de los ejercicios previos y realizar una vivienda multifamiliar con uso comercial en un terreno de Miraflores.
INTRODUCCIÓN
Se analizó el terreno y, partiendo de los ejes imaginarios del mismo, se decidió por una forma particular que responda al terreno. Luego, se trabajó en la volumetría a la par que la distribución interior de los departamentos, teniendo en cuenta el confort y luminosidad. Finalmente, se trabajó en la fachada y en la esencia que tendría el proyecto en su totalidad.
CONCLUSIÓN
Este trabajo me permitió aplicar todo lo aprendido en el ciclo para hallar la mejor distribución de departamentos con distintos programas, lograr la mejor iluminación y ventilación en el terreno que no era muy amigable, brindar confort y privacidad en los departamentos y lograr una fachada que dialogue con el entorno y mantenga una lógica en el proyecto.
VALORACIÓN DEL TRABAJO
PÁGINA 29
E04: VIVIENDA MULTIFAMILIAR
PÁGINA 30
PÁGINA 31
E04: VIVIENDA MULTIFAMILIAR
PÁGINA 32
PÁGINA 33
E04: VIVIENDA MULTIFAMILIAR
PÁGINA 34
PÁGINA 35
E04: VIVIENDA MULTIFAMILIAR
PÁGINA 36
PÁGINA 37
E04: VIVIENDA MULTIFAMILIAR
PÁGINA 38
PÁGINA 39
E04: VIVIENDA MULTIFAMILIAR
PÁGINA 40
PÁGINA 41
E04: VIVIENDA MULTIFAMILIAR
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PÁGINA 43
INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Proyecto de Arquitectura VII SECCIÓN 725 NOMBRE DEL DOCENTE Rufino Daniel Yep Taboada I. SUMILLA Proyecto de Arquitectura VII, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico o un conjunto de objetos arquitectónicos destinados a la vivienda multifamiliar vinculada al espacio urbano. II. OBJETIVO GENERAL Proyectar un edificio de vivienda multifamiliar que considere espacio de uso colectivo. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Reflexionar sobre los diferentes modos de habitar como resultado de las necesidades y aspiraciones de los usuarios y cómo estas se manifiestan en el diseño arquitectónico. 2. Proponer diseños arquitectónicos de vivienda según los diferentes modos de habitar y su contexto inmediato, sustentando mediante diferentes medios sus propuestas. 3. Entender la relación entre la vivienda colectiva, el espacio público y su rol en la ciudad y la sociedad. 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países. - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.
JOSHUA JAMES BELLISLE DEJO ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA 14/09/2001
PERFIL PROFESIONAL
RECONOCIMIENTOS
Dispuesto al aprendizaje, facilidad para el trabajo en equipo y para la toma de decisiones. Me considero tolerante, dispuesto, empeñoso, decidido y justo para el logro de objetivos y metas. Encuentro el gusto por el dibujo, la pintura y la construcción de objetos a partir de un pensamiento crítico y creativo frente a un tema en específico.
DIPLOMA INGLÉS AVANZADO Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) | 2016
INFORMACIÓN DE CONTACTO +51 993 610 990
jjbdejo@gmail.com
20190240@aloe.ulima.edu.pe
PORTAFOLIO DE PROYECTOS
DIPLOMA FRANCÉS B1 Y B2 Ministerio de Educación de Francia y Alianza Francesa de Lima | 2018 DIPLOMA DELEGADO EN 7MA EDICIÓN DEL MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS (MUN) DE LA PUCP Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y Asociación Civil Internacia | 2018 CERTIFICADO DE INTRODUCCIÓN A SKETCHUP PRO Arcux | 2020 CERTIFICADO DE FUNDAMENTOS DE ACÚSTICA Arcux | 2020
EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE LIMA Pregrado | 2018 - Actualidad COLEGIO PARROQUIAL SAN NORBERTO Secundaria | 2014 - 2018 COLEGIO PARROQUIAL SAN NORBERTO Primaria | 2008 - 2013
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