Introducción
En todo proceso existe la posibilidad de trazar los pasos tomados dese su inicio hasta su finalización. En el caso de los procesos formativos no son la excepción, ya que es posible encontrarse con todos los elementos que han venido a formar parte de dicho proceso. Es a través de esta revisión de los pasos seguidos que podemos recalcar la importancia de una técnica como la de un Portafolio de Evidencias para lograr visualizar de una manera completa los pasos tomados a lo largo del proceso para lograr su concepción. De acuerdo con el Ministerio de Educación Pública, un portafolio de evidencias tiene como finalidad registrar la participación y el avance de cada estudiante, donde consten aprendizajes adquiridos que la persona considere registrar, así como su vivencia y sentimientos en torno a su familia, sus docentes, compañeros y compañeras, cambios y experiencias más significativas. (Vargas, 2020) De esta forma podemos observar como la elaboración del siguiente portafolio no viene a ser simplemente una enumeración de las actividades llevadas a cabo a lo largo del cuatrimestre, sino que tiene como fin servir como un recuento holístico de los hechos acontecidos a lo largo de la elaboración de las actividades desde un punto personal. Para concluir, en el siguiente portafolio se espera mostrar no solo las actividades realizadas a lo largo de este proceso sino poder incorporar las experiencias personales, y a nivel de comunidad, que formaron parte de las distintas actividades que fueron desarrolladas en el curso de Fundamentos de la Educación impartido en el tercer cuatrimestre del año 2021 en el Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa de la Universidad Técnica Nacional.
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