Módulo 1 Elección de herramienta: Herramientas para almacenamiento de la información
Por qué es una buena idea incluirla: En el aula podemos Compartir documentos con alumnos los cuales se pueden utilizar para realizar una actividad o ellos mismos subir una archivo que se esté trabajando y poder ir modificándolo, otra herramienta seria que podemos tener un historial académico del curso y cada una de sus actividades que se llevan a cabo.
Ejemplo práctico: En el aula se trabaja con Dropbox pero para ello el alumno conocerá como utilizar, la primara parte será explicar el uso de Dropbox . el alumno se dirigirá a la página https://www.dropbox.com/es/ y descargara la aplicación ya descargada se dirigirá a la carpeta donde se descargó el programa y lo instalara. Ya teniendo el programa instalado el alumno verificara que se allá creado la carpeta de Dropbox con la cual se trabaja la siguiente actividad. La siguiente actividad es que el alumno ingrese un documento a su carpeta de Dropbox y se dé cuenta como el documento se sincroniza en la carpeta y como puede visualizarlo en cual otra máquina que tenga Dropbox y la misma sesión con la que sincronizo su archivo. Después de a ver realizado esa actividad la siguiente será ingresar a la página oficial de Dropbox en la cual se ingresara el usuario y vera una nueva ventana , para ello se le explicara como subir un documento para que después lo realice el mismo .
Módulo 2 Elección de herramienta: Herramientas para la creación de presentaciones Power Point.
Por qué es una buena idea incluirla: Usar PowerPoint en el aula puede ser una manera eficaz de ayudar a los estudiantes a aprender los temas que estás enseñando. La mayor parte de estudiantes aprenden mejor visualmente, por lo que añadir un componente visual a los temas que de otro modo sólo serían auditivas puede ser una buena manera de llegar a los estudiantes visuales en el aula.
Ejemplo práctico: La actividad Power Point es: Crear una presentación sobre el tema “El país de los Estudiantes”. La presentación ha de ajustarse a los siguientes criterios (la idea es que los alumnos busquen información en la ayuda del programa y/o en Internet sobre cómo realizar las distintas operaciones): 1) Tendrá título, índice y final. Habrá 10 diapositivas o más (mínimo 10 máximo 15). 2) Efectos en el texto (animaciones para aparición, etc.). 3) Efectos en las transiciones de diapositivas. 4) Efectos de sonido. 5) Efectos de animación. 6) Al menos una tabla o gráfica (histograma, etc.). Se puntuará que la tabla tenga efectos al aparecer los datos o bien las barras del histograma, etc. 7) No habrá información superflua del tema que se trate (con el objeto de llenar la presentación). 8) Las imágenes aparecerán antes que el texto à objetivo entretener a la audiencia, no que la audiencia lea. 9) Una idea por diapositiva. No apabullar con información en una sola diapositiva. 10) Se valorará que la presentación capte la atención de la audiencia y cree ambiente. 11) Se valorará la inclusión de algún vídeo y/o efectos distintos a los mencionados. Después de realizar la presentación subirla a Dropbox y con su nombre y grupo.
Módulo 3 Elección de herramienta: Herramientas para la creación de Wikis: aplicaciones educativas
Por qué es una buena idea incluirla: Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración por ello en el aula al desarrollar los contenidos de una asignatura pueden agregarlos . Es decir un tema visto podemos ingresarlo a la wiki y crear un grupo de conversación para que los alumnos ingresen sus ideas y las compartan entre todos.
Ejemplo práctico: La actividad que desarrollara el alumno será la de crear una revista la cual contara con temas y subtemas. Los temas a ingresar son:
La tecnología como campo de conocimiento
Las diversas acepciones de tecnología. La Tecnología como campo de estudio de la técnica. La informática como campo de conocimiento y las técnicas para el procesamiento de la información. Los métodos de la tecnología y su importancia en el desarrollo de los procesos de producción artesanales.
El papel de la tecnología en la sociedad
La tecnología para la satisfacción de necesidades e intereses sociales y para la mejora de procesos y productos. La tecnología y su papel en el desarrollo de los procesos de producción y en la prestación de servicios para la satisfacción de necesidades e intereses sociales.
Después de a ver ingresado a la wiki y a ver subido cada uno de los temas con su información crear un tema de discusión de cada uno de los temas que se ingresaron para que en clase se comente y en la wiki y anotar las ideas principales que cada uno tiene del tema.
Módulo 4 Elección de herramienta: Instrumentos de cuestionario online: Google Forms.
Por qué es una buena idea incluirla: Es una buena herramienta ya que al preparar un formulario con preguntas enfocadas a conocer si han entendido bien el texto o tema visto nos ayudara a tener una mejor perspectiva de cuáles son los aprendizajes esperados en el alumno o donde hay que reforzare dichos aprendizajes. O Hay alumnos que por timidez o por otras razones no se atreven a preguntar algo que no han entendido.
Ejemplo práctico: El alumno contestar una seria de preguntas referentes al Tema visto para cual accederán a su correo y ingresaran al cuestionario que se llama Tema 1.