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FINALIDAD DE LA REUNIÓN Informar sobre el grupo y unificar criterios
referentes a la educación de sus hijos e hijas. Informar sobre aspectos relacionados con
la vida del Centro.
PROFESORADO DEL GRUPO Tutor: D. Juan Carlos (Lengua, Matemáticas y
Educación Física) C. Sociales y C. Naturales: Dª Esperanza. Francés : D. Miguel. Inglés y plástica: D. Rosa. Música:
Dª Yeshyca.
Religión:
Dª Inmaculada.
Valores Cívicos y Sociales: D. Juan Carlos.
HORARIO SEMANAL La jornada se distribuye en 6 sesiones de 45
minutos. E El recreo se hace de 12:00 a 12:30. Es
conveniente que hagan un buen desayuno en casa y en el recreo tomen un tentempié: fruta, batido, zumo, bocadillo pequeño… El alumnado se encarga, por turnos (cada día
una clase), de la limpieza del patio después del recreo. (Establecido en el Proyecto Educativo del Centro.)
HORARIO SEMANAL
6 sesiones de Lengua. Ver 6 sesiones de Matemáticas. 3 sesiones de C. Naturales y 3 de C. Sociales. 3 sesiones de Francés. 2 sesiones de Inglés. 2 sesiones de E. Física. 1 sesión de Religión/Valores Cívicos y Sociales. 2 sesiones de E. Artística: Plástica y Música. 1 sesión de competencia ddigital. 1 sesión de Tutoría.
CALENDARIO ESCOLAR 178 DÍAS LECTIVOS Ver calendario. (Entregar copia)
ENTRADAS Y SALIDAS DEL CENTRO La entrada y salida por la puerta principal. Los
que tienen hermanos en 1º y 2º pueden salir por la puerta del patio. En caso de lluvia extrema, las familias entran por la entrada del patio, recogen en el porche a sus hijos y salen por el mismo sitio. En horario lectivo, sólo saldrán del colegio si viene alguien autorizado para recogerlos.
ASISTENCIA AL CENTRO Hay que ser rigurosos con la puntualidad. Justificar las faltas de asistencia. (Entregar copia del modelo. También disponible en la web del colegio) En caso de que se sientan mal, llamaremos al teléfono que dispongamos. Por ello es muy importante tener los datos actualizados. (Entrega de hoja con datos de las familias).
SERVICIOS DEL CENTRO Comedor Escolar: de 2 a 4 de la tarde Aula Matinal. 7,30 a 9 de la mañana. Actividades Extraescolares. Ver horario en la web del colegio
Atención al alumnado con hermanos/as en
el CEI Alfonso Sancho. 8:45-9 14-14,15, Ludoteca (AMPA): 2 a 3,15. El deporte en la escuela. Ver horario en la web del colegio (Gratuito).
LA COMUNICACIÓN CON LA FAMILIA Reunión general con padres/madres. Tutoría: lunes de 18:30 a 19:30. Cita previa. Informaciones por escrito: en la agenda, en
nota aparte, por correo electrónico. Por el blog de clase. Ver Comunicar
al tutor circunstancias especiales a tener en cuenta. (En las familias separadas existe un protocolo de actuación para informar al progenitor que no tiene la guardia y custodia. Depende de si hay sentencia judicial)
LA COMUNICACIÓN CON LA FAMILIA En
caso de que surja un problema o malentendido, evitar emitir juicios de antemano y seguir la siguiente vía de solución: 1. Hablar con el profesor/a con quien haya
surgido la incidencia.
2. Si no se resuelve, acudir a la Jefa de Estudios. 3. Si sigue sin resolverse, hablar con el Director.
DELEGADO/A DE LOS PADRES Y MADRES Elección.
Decreto 328/2010 (Art.
22/2). Duración: un curso. Elección secreta. Proceder a la elección.
PAUTAS DE ACCIÓN ESCUELA-CASA • Día del experto. Tenemos previsto realizar una por trimestre. Puede ser a nivel de aula o de ciclo. • Uso de imágenes del alumnado. Entregar autorización. • No descalificar o restar autoridad al profesorado delante de sus hijos/as.
• No deben traer el móvil ni juguetes al colegio.
PAUTAS DE ACCIÓN ESCUELA-CASA Dialogar con su hijo/a e interesarse por lo
que hace en el colegio. Valorar sus progresos. Inculcarle el gusto por la lectura, es bueno
que lea en voz alta delante de algún adulto. Dejarles la responsabilidad sobre sus tareas. Preparar con antelación el material que tiene
que llevar a clase mirando el horario.
ALUMNOS CON NEAE Pueden ser atendidos por: Profesorado
logopeda).
de audición y lenguaje (no
Profesorado de Apoyo a la Integración, en
este caso han de ser valorados por el EOE). Existe un protocolo.
Profesorado de atención a alumnos con altas
capacidades.
Profesorado de refuerzo.
BIBLIOTECA DE AULA Se dejará un día para realizar los préstamos. Al menos hay que leer tres libros al trimestre. Se les entrega un ficha de lectura para
comprobar que realmente se lo han leído. El que quiera puede traer algún libro para
incorporarlo a la biblioteca. Leer ayuda a mejorar la ortografía.
LENGUA Los aspectos fundamentales a valorar son: Expresión oral: en su uso cotidiano o en
exposiciones de trabajos (seguridad, vocabulario, claridad,…). Comprensión oral: Lectura (comprensión escrita, fluidez y velocidad). Expresión escrita (fluidez, ortografía, caligrafía,
estructura…). Ojo cuaderno. Conocimiento de la lengua: gramática, vocabulario
y ortografía. Controles.
MATEMÁTICAS En esta asignatura tendremos en cuenta estos aspectos: Numeración: números hasta el 999.999 Operaciones: sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones usando el algoritmo tradicional (OJO LLEVADAS) Cálculo mental. Cuadernillo de cálculo.
MATEMÁTICAS Resolución de problemas. Se debe respetar la
estructura: datos, operaciones, solución. LA SELECCIÓN DE OPERACIONES. Unidades de medida: longitud, capacidad, masa. Geometría: rectas, ángulos, polígonos, poliedros…
EL CUADERNO DE CLASE Un cuaderno cuidado dice mucho de un alumno/a. Se valorará al menos una vez al trimestre. Los aspectos que se tienen en cuenta son: Cada tema empieza por una portada y un esquema del contenido del mismo. Organización: fecha en rojo, enunciado en azul y respuesta con lápiz. Caligrafía: que se adapte a la pauta y que sea legible. Realización de actividades.
MATERIALES Los libros de texto se entregan en calidad de
préstamo. Deben cuidarse. En caso de pérdida o gran deterioro la familia debe reponerlo. Claves de los libros digitales de Anaya. Recursos TIC del blog de 4ºA. Falsilla para trabajos en folio. Cuadernos tipo lamela 3 mm tamaño cuartilla. Folios y pañuelos.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Salidas (aún por determinar). Visita al Parque Científico Tecnológico del aceite
Geolit (Autobús gratuito). Visita a las instalaciones de la Garza. Senremismo por la Serrezuela de Pegalajar. Teatro (si nos llega una oferta interesante). Otras que puedan presentarse a lo largo del curso.
PREGUNTAS DE LAS FAMILIAS
GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN