DIAGNOSTICOS GRUPALES: NIVEL DE IDIOMA Y ESTILOS Y ESTRATEGIAS

Un diagnóstico es también conocido como evaluación inicial es una prueba de nivel muy utilizada en el inicio del curso para hacer balance del nivel en el que se encuentra el grupo y saber por dónde comenzar, primeramente aplicamos el test llamando “Outcomes Placement Test” para darnos cuenta en que nivel estaban los alumnos, estos se ubican en el nivel Pre-Intermediate, al tener todos los resultados adquiridos nos ayudo a saber a definir la manera correcta en que los alumnos lleguen a comprender la lengua de ingles, sin embargo al momento de aplicar las actividades que tenemos en nuestra planeacion los alumnos mostraron miedo en hacer cada actividad y el hablar en esa lengua ya que pocas veces han visto el curso sin embargo poco a poco los alumnos tuvieron confianza en realizar dichas actividades y tambien por su pronunciacion de la lengua. Para un mejor aprendizaje y comprension de los temas abordar ellos preferian trabajarlos en grupo, ya que asi se sentian seguros de poder trabajar y siempre que tenian alguna duda sobre dicha palabra buscaban ayuda o nos preguntaban.

De este diagnóstico que lleva por nombre “Needs Anaysis” me ayudo a saber cómo es el grupo y sus necesidades del aprendizaje para en base a eso tomar mejores decisiones y saber cómo enseñar para poder aplicar este diagnóstico tuvimos que traducir cada una de las preguntas para que cada alumno pudiera contestar ya que sobre los resultados que se dieran nos ayudaría a conocer la forma de trabajo con la cual se trabajaría con cada uno de los alumnos, mediante esta prueba nos pudimos dar cuenta que los alumnos tenía poca confianza para poder dominar este idioma con los resultados anteriores y tomando en cuenta el nivel de dominio que tienen de 11 alumnos que había en el salón de 2do grado casi la mayoría tenía poca confianza pero les gustaba indagar sobre dichas palabras que no sabían el significado y recurrían al internet para investigar y solo 3 alumnos eran muy participativos les gustaba hacer las actividades y poder practicar el habla, también comentaban que les gustaría aprender el idioma ya que ellos les gustaban dichas canciones en inglés y querían tener una buena pronunciación.

La mayoría de los educandos dicen que tienen diferentes formas de aprender el inglés ya que casi la mitad del grupo tienen el traductor para poder indagar sobre dichas palabras que desconocen y aplicaciones para aprenderlo.