IPEDON/IVLOS
ICLON
ESOE
Universiteit Utrecht
Universiteit Leiden
Technische Universiteit Eindhoven
Â?•–”—…–‹‡ ˜‘‘” Š‡– ƒˆÂ?‡Â?‡Â? ˜ƒÂ? †‡ ”ƒ‰‡Â?Ž‹Œ•– Â?–‡”’‡”•‘‘Â?Ž‹ŒÂ? ‡”ƒƒ”•‰‡†”ƒ‰ Č‹ ČŒ Inhoud Om de Vragenlijst Interpersoonlijk Leraarsgedrag (de VIL) af te nemen in uw klas en die te verwerken heeft u nodig: A. KopieĂŤn van het vragenlijstformulier B. Een kopie van het verwerkingsbestand, een Microsoft ExcelͲbestand, waar de gegevens in ingevoerd kunnen worden (ĂŠĂŠn per klas) Om de benodigde gegevens te verzamelen en verwerken moeten de vragen van de vragenlijst (A) zowel door u als door de leerlingen worden beantwoord. Wij gaan eerst in op de procedure van de vragenlijstafname bij de leerlingen (zie onder 2) en dan op de vragenlijstafname bij uzelf (zie onder 3). We besluiten met het invoeren van de verzamelde gegevens in het Excel bestand.
Vragenlijstafname bij de leerlingen De vragenlijst met bijbehorende instructie is zo gemaakt dat de leerlingen deze vrijwel zonder toelichting kunnen invullen. Voorafgaand aan de afname kunt u het beste een introductie geven aan de leerlingen die ongeveer als volgt luidt: "Jullie gaan straks een vragenlijstje invullen. In deze vragenlijst kunnen jullie je mening geven over mijn manier van lesgeven. Op de achterzijde van het invulformulier staat uitgelegd hoe je dat moet doen. Deze vragenlijst is geen proefwerk waar je een cijfer voor krijgt. Er zijn geen goede of foute antwoorden. Niemand komt te weten waf jij hebt ingevuld. Ik krijg alleen te horen wat jullie als klas gemiddeld van mij vinden". Gemiddeld doen leerlingen er ongeveer 20 minuten over om de vragenlijst in te vullen. Het verdient aanbeveling de vragen van de vragenlijst eerst zelf in te vullen, (zie onder 3) zodat u eventuele vragen van leerlingen makkelijker kunt beantwoorden.
Vragenlijstafname bij uzelf Het is de bedoeling dat u de vragenlijst die de leerlingen krijgen ook zelf invult: x
Per klas waarin de vragenlijst is afgenomen een zelfbeeld (zoals u zelf vindt dat u bent in de klas waar de leerlingen de vragenlijst hebben ingevuld)
x
eenmaal een ideaalbeeld (zoals u zich graag zou willen zijn in deze klas)
Wilt u voor iedere klas ook de gegevens over uzelf die klas op het eerste blad van het Excel bestand?
Het invoeren van de gegevens in het Excel bestand Het ExcelͲbestand bestaat uit zes werkbladen. De werkbladen kunnen worden bereikt door met de muis te klikken op de tabs die zijn afgebeeld aan de onderkant van het ExcelͲscherm.
Invullen leerlingengegevens De bij de leerlingen verzamelde gegevens worden ingevuld in het werkblad InvullenͲleerlingen. Voor iedere leerling één kolom. Let op: het is belangrijk om het de correcte waarden over te nemen vanaf het antwoordvel dat door de leerling is ingevuld. Het eerste blokje de waarde 0, etc.
Invullen gegevens Zelfbeeld en Ideaalbeeld De antwoorden op de vragen over hoe u zelf vindt dat u bent in de klas waarin de leerlingen de lijst hebben ingevuld, worden ingevuld in het werkblad InvullenͲZelf. De antwoorden op de vragen over hoe u zich zou willen zijn in de klas waarin de leerlingen de lijst hebben ingevuld, worden ingevuld in het werkblad InvullenͲIdeaal.
De rapportage: de werkbladen Figuren en Samenvattend Op basis van de ingevoerde gegevens, worden automatisch rapportages gegenereerd. Die worden gemaakt in de werkbladen Figuren Samenvattingen en Antwoorden Samenvattingen. Deze werkbladen kunnen uiteraard worden geprint.
Opsturen van de lijst We stellen het zeer op prijs indien u de verzamelde gegevens opstuurt naar het team van ontwikkelaars van deze versie van de VIL. Ze kunnen die gegevens goed gebruiken om de lijst verder te verbeteren. U kunt er uiteraard op rekenen dat de gegevens vertrouwelijk worden behandeld. U kunt ze als bijlage per eͲmail opsturen naar Mieke Brekelmans van het Instituut voor Pedagogiek en Onderwijskunde (IPEDON) van de Universiteit Utrecht (eͲmail j.m.g.brekelmans@uu.nl), of naar Jan van Tartwijk van het Instituut voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing (ICLON) van de Universiteit Leiden (eͲmail jtartwijk@iclon.leidenuniv.nl). Graag ‘VIL ’ gebruiken als onderwerp van het bericht. Bij hen kunt u ook terecht als u meer wilt weten over de resultaten van het onderzoek dat in het verleden met onder meer de VIL naar docentͲleerlingen communicatie in de klas is gedaan.