Mackenzie | Relatório Anual 2015 by Juliana Fioroto

Relatรณrio Anual 2015

apresentação Anualmente, o Instituto Presbiteriano Mackenzie apresenta o resultado de sua atuação, pautada na Identidade Institucional da Entidade, representada por sua Confessionalidade, Missão, Visão, Princípios e Valores. Igualmente demonstra o desempenho operacional e o econômico-financeiro, também orientados pela responsabilidade social e pelo desenvolvimento sustentável. Muito além de apenas relatar fatos e números, este documento reforça o compromisso da Instituição com a transparência no relacionamento com seus colaboradores, membros do Conselho Deliberativo, alunos, pais e responsáveis, comunidades atendidas e a sociedade civil em geral. Dividida em cinco capítulos a partir das mensagens da liderança, a edição de 2015 relata os destaques do ano, os principais investimentos, as estratégias para as tomadas de decisões e os trabalhos empreendidos para garantir a excelência acadêmica e de gestão.

Boa leitura!

sumário Destaques de 2015 Cartas da liderança

O Mackenzie

Estratégia e gestão

Atuação

Desempenho econômicofinanceiro e investimentos Responsabilidade com as pessoas Índice detalhado Relatório Anual 2015

Destaques de 2015 Nossos corações jubilam e nos sentimos extremamente satisfeitos diante do Senhor do Universo, gratos mas também humildes por ver quão abençoados fomos nos resultados que Ele concedeu ao Mackenzie no ano de 2015. Resultados esses que são, em primeiro lugar, Missionais, em segundo lugar, Qualitativos e, em terceiro lugar, Econômicos. Dentre esses destaques, seguem 12 que merecem particular atenção.

145 anos

Consolidação da Identidade Institucional, que reforça a Confessionalidade

de história e tradição Mackenzista

Liderança no Ranking Universitário da Folha (RUF) pelo

Maior quantidade de alunos desde 2010 e o melhor resultado operacional dos últimos

17 anos

4º

ano

8 mil 13,6 mil

consecutivo e a universidade mais lembrada e desejada segundo o jornal O Estado de S. Paulo

alunos atendidos por filantropia e mais alunos com bolsas ou descontos

Construção do primeiro Colégio Modelo, em Palmas (TO)

Finalização da construção do Edifício MackGraphe

Maior volume de recursos aplicados em investimentos e manutenção dos campi

89%

Melhorias nas instalações dos campi, com novas praças de alimentação, bancos para os estudantes e

das salas com ar-condicionado

Sistemas de Ensino Mackenzie

240

escolas

534

alunos

retidos pelo Setor de Permanência Mackenzie (SPM)

40 mil alunos

atendidos

Exposição Internacional, via ACSI; e lançamento de

136 publicações do Ensino Médio

44,6 mil 600 mil voluntários e mais de

beneficiados no Mackenzie Voluntário

Mensagem do Presidente do Conselho Deliberativo O ano de 2015 evidenciou mais uma vez que Deus esteve no comando do Mackenzie, dando de Sua graça nas muitas vitórias que alcançamos. A Confessionalidade foi ainda mais fortalecida nesse ano e na revisão do Planejamento Estratégico, tendo sido declarada de forma explícita já no descritivo de nossa Identidade Institucional, destarte continuando seu papel de guia na produção do conhecimento, na formação do ser humano e na divulgação da palavra de Deus. Ao completarmos 145 anos em 2015, comemoramos o fato de que nossas metas e diretrizes continuam a apontar para um crescimento firme, nos guiando mesmo diante de cenários altamente competitivos e desafiadores. Este relatório de atividades evidencia resultados expressivos, consequência de ações que contribuíram para a nossa sustentabilidade. Exemplo disso é a manutenção de altos índices nos rankings de qualidade e empregabilidade obtidos pe-

José Inácio Ramos Presidente do Conselho Deliberativo do Mackenzie

los alunos de nossa principal mantida, a Universidade Presbiteriana Mackenzie. No ano de 2015 celebramos a maior quantidade de alunos que frequentam nossos campi desde 2010 e, ainda, um resultado operacional robusto. O futuro nos parece promissor, ainda mais com a finalização da construção do Edifício MackGraphe, um grande passo que, certamente, nos colocará entre as maiores Universidades do mundo na área de pesquisa do grafeno. Os bons resultados obtidos espelham o nosso Planejamento Estratégico, constantemente revisto, com diretrizes norteadoras para os próximos anos. Procuramos refletir e diversificar práticas que visam à melhora dos índices no ensino, trabalhando para que haja protagonismo entre professores, alunos, gestores e parceiros. Estamos ainda atentos às questões de governança, objetivando o aprimoramento das boas relações existentes com todos aqueles que conosco interagem. O Conselho Deliberativo cumpre seu papel, mantendo o foco da nossa Missão. Mas isso só é possível com a condução divina e a parceria dos nossos colaboradores, que têm dado o melhor de si e com quem partilhamos nossas conquistas e a esperança de um grande futuro. Continuemos a fazer a diferença, baseados na Cosmovisão Cristã e, com a graça de Deus, semeando crescimento e educação, construindo uma pátria melhor hoje e para as gerações futuras.

Hésio César de Souza Maciel VicePresidente

José Francisco Hintze Júnior

Ciro Aimbiré de Moraes Santos

1 º Secretário

2 º Secretário

Juarez Marcondes Filho

Roberto Brasileiro Silva

Adilson Vieira

Vogal

Presidente do Conselho de Curadores

Antônio Cabrera Mano Filho

Antônio César de Araújo Freitas

Cid Pereira Caldas

Dante Venturini de Barros

Ednilton G. de Soarez

Eli de Freitas

Ernesto de Jesus Herrera

José do Carmo Veiga de Oliveira

Milton Flávio Moura

Milton Ribeiro

Robinson Grangeiro Monteiro

Rogério Donato Kampa

MEMBROS DO CONSELHO DELIBERATIVO

Palavra do Presidente da Diretoria Executiva Nós do Mackenzie construímos, ao longo de 145 anos, uma história de referência na produção do conhecimento e na formação de pessoas, baseada nos princípios cristãos reformados. Essa é a concepção de uma instituição madura, que se alimenta da geração do conhecimento e da capacidade de formar cidadãos com conceitos firmes de ética e moral. No decorrer de nossa história, Deus sempre esteve à frente, nos conduzindo com Sua misericórdia. Fomos pioneiros tanto na forma de disseminar o conhecimento quanto na gestão dos recursos adquiridos, reinvestindo todo o resultado no aperfeiçoamento de nossas operações e expansões. Dessa forma, neste Relatório de Atividades mostramos que o ano de 2015 veio corroborar essa prática, com o bom resultado operacional alcançado pela graça de nosso bondoso Deus.

Maurício Melo de Meneses Presidente da DiretoriaExecutiva do Instituto Presbiteriano Mackenzie (IPM)

O plano de expansão permanece alinhado com as metas estipuladas pelas diretrizes do nosso Planejamento Estratégico, emanadas pelo Conselho Deliberativo, cujo constante apoio à gestão, além da dedicação – pro bono – de seus membros, tem norteado os caminhos alçados pelo Mackenzie. O lançamento do conceito do Colégio Modelo com a primeira unidade em Palmas é uma realidade, e levará consigo o já consagrado Sistema Mackenzie de Ensino, presente em 240 escolas espalhadas pelo país com cerca de 40 mil alunos, ampliando fronteiras. Fronteiras estas que serão expandidas com a finalização do Edifício MackGraphe, que nos coloca no mesmo patamar de renomadas universidades dos maiores centros de pesquisas mundiais. Outro ponto importante a destacar é a manutenção dos altos índices de avaliação como os rankings do RUF, do grupo Folha S.Paulo; do Guia do Estudante, da Editora Abril; e do Marcas Mais, do grupo O Estado de S. Paulo. Esses índices nos sinalizam que estamos no caminho certo e que outras vitórias expressivas nos aguardam, se assim Deus permitir. Não podemos deixar de comemorar, também, o aumento no número de alunos em nossos campi – tanto dos colégios quanto da universidade – e as baixas evasão e inadimplência, fatores importantes diante da situação difícil que o mercado apresenta. Passar por esse turbilhão de maneira serena e firme demonstra que, além da capacidade e empenho de nossos gestores, a mão de Deus continua firme a nos guiar.

O ano de 2015 ficará marcado pelos altos investimentos feitos nas melhorias dos nossos campi, visando ao bem-estar de nossos estudantes, colaboradores e demais stakeholders. Destacamos a modernização das praças de alimentação, a instalação de aparelhos de ar-condicionado (atingindo a marca de 89% das salas climatizadas), o novo paisagismo e a instalação de bancos, acolhendo os alunos no interior de nossos campi, com mais beleza e conforto. Nossa prioridade foi e continuará sendo manter uma moderna visão empreendedora, dando suporte para que a Instituição possa enfrentar a realidade do mundo empresarial. Ao produzirmos este Relatório Anual registramos mais um belo capítulo de nossa história. Nossos agradecimentos a todos os que tornaram possível mais um ano de sucesso, com resultados expressivos, fruto do trabalho de muitos, do mais simples funcionário ao mais qualificado. Obrigado por confiarem em nosso trabalho e por acreditarem em nossas potencialidades.

Soli Deo Gloria! Marcos Rodrigues de Freitas

José Paulo Fernandes Jr.

Administração e Pessoas

Desenvolvimento e Novos Negócios

F. Solano Portela Neto Educacional

Anaor D. Carneiro Silva Finanças e Planejamento

MEMBROS DA DIRETORIA EXECUTIVA

O Mackenzie

SOBRE O INSTITUTO O Instituto Presbiteriano Mackenzie é uma instituição educacional privada, Confessional e sem fins lucrativos que, há 145 anos, mantém a tradição de acompanhar e influenciar o cenário brasileiro da educação. Ao longo de sua história, a Instituição foi responsável por uma série de inovações pedagógicas com o objetivo de contribuir com o desenvolvimento científico e acadêmico do País. Esse pioneirismo permitiu ao Mackenzie o reconhecimento como uma das mais renomadas instituições de ensino e pesquisa no Brasil. Com quatro colégios e quatro campi universitários, os alunos têm a oportunidade de permanecer na Instituição da educação básica à pós-graduação, em níveis lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado).

O Mackenzie pelo Brasil

Tocantins Colégio Presbiteriano Mackenzie Palmas (início das atividades em 2016)

Brasília Colégio Presbiteriano Mackenzie Brasília Rio de Janeiro Faculdade Presbiteriana Mackenzie Rio

São Paulo Universidade Presbiteriana Mackenzie Higienópolis Universidade Presbiteriana Mackenzie Alphaville Universidade Presbiteriana Mackenzie Campinas Colégio Presbiteriano Mackenzie Higienópolis Colégio Presbiteriano Mackenzie Tamboré

A IDENTIDADE INSTITUCIONAL DO MACKENZIE Confessionalidade | Cremos que Deus é a referência de toda a realidade e Seu Reino se manifesta em todas as áreas. Essa realidade deve ser compreendida pela estrutura Criação-Queda-Redenção revelada na Bíblia Sagrada. Missão | Educar o ser humano, criado à imagem de Deus, para o exercício pleno da cidadania, em ambiente de fé cristã reformada. Visão | Ser reconhecida pela sociedade como instituição Confessional presbiteriana e filantrópica, que se dedica às ciências divinas e humanas, comprometida com a responsabilidade socioambiental, em busca contínua da excelência acadêmica e de gestão. Valores e Princípios Na conduta pessoal: dignidade, caráter, integridade e espírito Mackenzista No exercício da atividade profissional: ética, competência, criatividade, disciplina, dedicação e disposição para o trabalho voluntário No relacionamento interpessoal: lealdade, respeito mútuo, compreensão, honestidade e humildade No processo de decisão: busca de consenso, de justiça, de verdade, de igualdade de oportunidades para todos No relacionamento entre órgãos colegiados, unidades e departamentos: cooperação, espírito de equipe, profissionalismo e comunicação adequada No relacionamento com outras instituições: responsabilidade, independência e transparência Na sociedade: participação e prestação de serviços à comunidade E em todas as circunstâncias: agir com amor, que é o vínculo da perfeição

010

O Mackenzie

Número de alunos COLÉGIOS ALUNOS

5.068

5.253

5.412

5.812

6.441

_11

_12

_13

_14

_15

Em 2015, a Instituição acolhia o total de 44,6 mil alunos matriculados, assim distribuídos:

Alunos por região (%)

3,5

7,6 3,6

4,0

UNIVERSIDADE 81,3

Higienópolis Campinas Tamboré/Alphaville Rio de Janeiro Brasília

Graduação

O ano apresentou um bom progresso no número de alunos. Considerando 2012 como ano-base, o crescimento do alunado no segmento de educação básica foi de 23%. Nas universidades, a procura teve um aumento de 7,12% no vestibular de inverno (em junho), a maior procura nos últimos 11 anos nesse período do ano.

Pós-graduação Outros

39.189

38.919

38.137

37.281

38.166

_11

_12

_13

_14

_15

2011

2012

2013

2014

2015

31.576

30.822

30.651

30.362

31.342

6.689

7.065

6.235

5.618

5.613

924

1.032

1.251

1.301

1.211

TOTAL 2011

2012

2013

2014

2015

44.257

44.172

43.549

43.093

44.607

Relatório Anual 2015

011

Estratégia e gestão 012

Estratégia e gestão

ESTRUTURA DA ASSOCIAÇÃO

Os campi universitários e os colégios são administrados pelo Instituto Presbiteriano Mackenzie, pertencente à Igreja Presbiteriana do Brasil (IPB), conforme o organograma a seguir:

Igreja Presbiteriana do Brasil (IPB)

Conselho de Curadores

Conselho Deliberativo

Instituto Presbiteriano Mackenzie

Universidade Administração Desenvolvimento Presbiteriana e Gestão de e Novos Negócios Mackenzie (UPM) Pessoas (DIRAP) (DIDEN)

Educacional (DIRED)

Chancelaria

MackPesquisa e Auditoria Interna

Finanças e Planejamento (DIFIP)

Relatório Anual 2015

013

Igreja Presbiteriana do Brasil (IPB) | Igreja Cristã que adota a doutrina e as concepções teológicas do reformador João Calvino. A IPB surgiu no Brasil em 1859, como resultado do trabalho missionário da Igreja Presbiteriana dos Estados Unidos. Conselho de Curadores e Conselho Deliberativo | A Igreja Presbiteriana do Brasil, Associada Vitalícia da Instituição, é representada pelo Conselho de Curadores, cujos membros são definidos pelo Supremo Concílio da IPB. Os sete curadores elegem mais 12 conselheiros para constituir, junto com eles, o Conselho Deliberativo. Todos exercem o cargo como voluntários, sem receber nenhum tipo de remuneração. Cabe ao Conselho Deliberativo nomear o Presidente do Instituto Presbiteriano Mackenzie, o Reitor da Universidade e o Chanceler, bem como decidir sobre as políticas e diretrizes da Instituição. Para assessoria em assuntos específicos, o órgão conta com quatro comissões permanentes: Assuntos Educacionais; Administração e Patrimônio; Finanças (Conselho Fiscal); e Recursos Humanos.

Instituto Presbiteriano Mackenzie (IPM) | Composto da presidência e de mais quatro diretorias – Administração e Gestão de Pessoas; Desenvolvimento e Novos Negócios; Educacional; Finanças e Planejamento –, o IPM tem a função de planejar, coordenar e executar as atividades administrativas da Instituição. Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) | A UPM é dirigida pelo Reitor, que está administrativamente subordinado ao IPM e ao Conselho Universitário, órgão supremo de deliberação da administração universitária. Chancelaria | A Chancelaria, na figura do Chanceler, é responsável pela mediação das relações entre o Instituto Presbiteriano Mackenzie e a Universidade, de modo que zele pelos desígnios da Igreja Presbiteriana do Brasil e garanta um clima de mútuo entendimento e cooperação. MackPesquisa e Auditoria Interna | Estruturas subordinadas ao Conselho Deliberativo. O MackPesquisa fomenta pesquisas científicas por meio de concessões de bolsas de estudo, auxílio na aquisição de equipamentos e realização de reuniões científicas. Já a Auditoria Interna avalia processos e controles internos da Instituição.

Saiba mais sobre a Estrutura da Associação em up.mackenzie.br/ipm

014

Estratégia e gestão

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO Em 2015, foi realizada a 9ª Revisão do Planejamento Estratégico, com vigência para o período 2016-2025. A versão tem 132 diretrizes orientativas para o desenvolvimento do Mackenzie. Para o acompanhamento dessas diretrizes, a Instituição manteve o Termo de Compromisso de Gestão (TCG), por meio do qual os gestores se comprometem a cumprir as diretrizes e metas estabelecidas. No total, foram envolvidas quatro áreas que sustentam e são orientadas pela Identidade Institucional. Um ponto de destaque dessa revisão foi a inclusão da Confessionalidade como norteadora de Missão, Visão, Valores e Princípios da Instituição.

IDENTIDADE INSTITUCIONAL

(Confessionalidade, Missão, Visão, Princípios e Valores)

Educação Superior

Educação Básica

Negócios e Expansão

Gestão

Com horizonte de 10 anos, o Planejamento Estratégico estabelece metas que norteiam a Instituição

015

GESTÃO DE RISCOS CONTINGÊNCIAS FISCAIS, TRABALHISTAS E CÍVEIS Em 2015 houve um total de 828 processos administrativos e ações judiciais envolvendo o Mackenzie. As ações de origem trabalhista somaram 73 diretas e 128 indiretas, relacionadas a terceirizadas, estas com remota possibilidade de perda. Na área cível, envolvendo questões fiscais, tributárias, mandados de segurança e reclamatórias no Procon, estão 87 ações em andamento. Existem ainda 11 execuções fiscais (ações/ embargos de execução) resultantes de cobrança de IPTU, uma vez que a Instituição é imune de impostos em razão de sua filantropia. Os processos de cobrança de alunos inadimplentes somam 529 ações que tramitam em escritórios terceirizados.

A Assessoria Jurídica do Mackenzie atua constantemente para garantir a isenção de impostos e assegurar o gozo dos benefícios fiscais como Entidade Educacional Beneficente de Assistência Social. Contabilmente, foram provisionados R$ 2,4 milhões para constituir garantia frente a processos em andamento, bem como foram penhorados imóveis no valor de R$ 5,6 milhões por parte da Prefeitura de São Paulo a fim de assegurar demandas judiciais acerca do IPTU, com remota possibilidade de perda, pois, na medida em que é reconhecida a imunidade da Instituição, tais penhoras são liberadas.

No decorrer do exercício a Assessoria Jurídica foi acionada 2.931 vezes, conforme o demonstrativo:

482

Ofícios (petição, contestação, impugnação, recursos agravados, contraminuta de agravo, informações em Mandado de Segurança)

016

1.718 314 Contratos/ Convênios/Aditivos

404

Pareceres/ Informativo/ Relatório e Manifestações

Estratégia e gestão

Procurações/ Preposições/ Declarações/ Autorizações

Cartas externas

2.931 Total

CERTIDÃO NEGATIVA DE DÉBITO (CND) Como instituição educacional sem fins lucrativos e de caráter filantrópico, o Mackenzie tem o direito de usufruir de imunidade constitucional de impostos sobre a renda, patrimônio e serviços, conforme art. 150, VI, “c” e art. 195, § 7° da Constituição Federal. No entanto, entendimento contrário já foi expresso em ação de autuação contra a Instituição. Em 2004, o INSS emitiu o Ato Cancelatório de Isenção da Cota Patronal nº 21.401.1/0003/2004, alegando transferência de recursos aos Seminários da Igreja Presbiteriana do Brasil mediante convênio celebrado em 1999. Em relação ao Ato Cancelatório de Isenção da Cota Patronal (exercício fiscal de 1999), esgotado o recurso administrativo, foi proposta Ação Declaratória (Processo 001675711.2008.4.01.3400, de 30 de maio de 2008, na 2ª Vara Federal de Brasília-DF), que, embora com Perícia Judicial favorável ao Mackenzie, foi julgada improcedente na 1ª instância, o que permite Apelação já requerida ao Tribunal Regional Federal da 1ª Região com as contrarrazões da Procuradoria da Fazenda Nacional.

Na esteira do referido Ato Cancelatório, a fiscalização tributária federal lavrou, em 21 de setembro de 2004, 18 de dezembro de 2006, 4 de junho de 2010 e 3 de maio de 2012, diversos Autos de Infração. Nesses casos, ações judiciais foram impetradas e, à vista de precedentes jurisprudenciais favoráveis em situações semelhantes julgadas pelos Tribunais Superiores (STJ e STF), a Instituição pretende obter êxito. Por meio de ações administrativas e jurídicas, o Mackenzie tem expectativa favorável para resolver definitivamente essas questões fiscais. Também zela pela renovação do Certificado Beneficente de Assistência Social (CEBAS), um dos requisitos para o gozo da imunidade. A Instituição recorreu ao ato de cassação de seu certificado e obteve as renovações para os períodos subsequentes, consoante Declaração n° 75/CGCEBAS/D PR/SER ES/M EC/2013. Em relação à Ação Popular, julgada procedente para cancelar o CEBAS de Instituições Filantrópicas, o Mackenzie interpôs Apelação, que foi provida para reformar a sentença e restabelecer o certificado. A partir de junho de 2014, o IPM obteve a CND por meio de ações administrativas e as tem renovado sistematicamente pela graça e justiça de nosso bondoso Deus.

Relatório Anual 2015

017

POLÍTICAS E RELACIONAMENTO O Mackenzie conta com 46 políticas e normas que regulam os departamentos de Compras, Financeiro, Contabilidade, Projetos e Manutenção, Controladoria, Suporte Operacional, Atendimento ao Aluno, Responsabilidade Social, Gestão de Pessoas, Tecnologia da Informação e MackPesquisa. Isso garante o alinhamento institucional no relacionamento com todos os públicos envolvidos.

Funcionários

Fornecedores

Corpo docente

Empresas parceiras

Alunos

Alunos potenciais

Imprensa

Ex-alunos (Alumni)

Conselho IES

Comunidades locais

Concorrência

Pais de alunos

Entre as políticas estabelecidas institucionalmente, destacam-se: Política de Aplicações Financeiras | Tem o objetivo de maximizar ganhos e mitigar riscos, tendo em vista a sustentabilidade do Instituto. Cada aplicação é julgada em seus próprios méritos de remuneração, sem suceder à reciprocidade bancária. As aplicações são permitidas em bancos com o rating da Fitch Rating definidos como AAA e em casos específicos como AA.

018

Estratégia e gestão

Público geral

Política de Compras e Contratações | Define procedimentos para compras, cotações de preços e cronogramas de pagamentos a ser seguidos por todas as áreas. Também estabelece condições que permitem assegurar a melhor relação possível entre custo e benefício. Política de Fornecedores | Visa à condução dos processos de negociação com os fornecedores de maneira ética e transparente. Política de Segurança da Informação | Orienta sobre o uso seguro da internet, intranet, e-mail e equipamentos nos órgãos e unidades da Instituição.

O Instituto mantém relacionamento com o governo nas três esferas do poder. Devido aos títulos de Utilidade Pública e a adesão ao Programa Universidade para Todos (ProUni), regularmente são enviados relatórios sobre as atividades ao Ministério da Educação (MEC) e ao Ministério Público. A Instituição também representa entidades de ensino confessionais em grupos de trabalho, o que a aproxima ainda mais do Poder Público. Essas diretrizes demonstram que as portas da Instituição estão sempre abertas para a sociedade. Uma das iniciativas que mais ilustram essa atitude é o Mackenzie Day, um dia cheio de atividades nos campi São Paulo, Campinas e Alphaville. Durante o evento, alunos potenciais e membros das comunidades locais podem visitar a estrutura, conhecer alunos e professores mackenzistas e saber com detalhes sobre cada um dos cursos oferecidos pela Universidade. Em 2015, o Mackenzie Day atraiu sete mil interessados nos campi Higienópolis, Alphaville e Campinas e ofereceu palestras sobre empreendedorismo, rodas de conversa sobre direito ambiental e direitos do consumidor, plantões de atendimento jurídico, aulas experimentais das engenharias Civil e de Produção, entre outras atividades. A dupla sertaneja Otávio & Raphael animou o dia em Campinas e os participantes ainda receberam 50% de desconto em inscrições para o vestibular, realizadas em todos os campi.

Mackenzie Day (Quantidade de participantes)

3.953

5.659

7.423

_13

_14

_15

Para conquistar mais alunos e ampliar o corpo mackenzista, a Instituição analisa atentamente o mercado educacional. Em 2015, realizou 20 pesquisas de mercado, 12 planos de negócios e diversas coletas de informações. Esses estudos auxiliam na tomada de decisão e na busca de melhorias do ambiente interno. Assuntos estudados em 2015 – Inteligência de Negócios Tema

N° de estudos

Lato sensu

Sistemas de Ensino Mackenzie

Graduação

Educação a distância (EAD)

Colégio Presbiteriano Mackenzie

Mercado educacional

Escola modelo

Expansão

Total

Em complemento, um sistema de Customer Relationship Management (CRM) foi implantado na Central de Atendimento em novembro. Como resultado desse projeto-piloto, a Instituição obteve mais de 3 mil contatos de possíveis novos alunos, o que permite alavancar a captação nos diversos cursos oferecidos.

Relatório Anual 2015

019

Atuação 020

Atuação

CHANCELARIA PALAVRA DO CHANCELER O olhar retrospectivo sempre oferece oportunidade para surpresa pelas coisas que Deus faz e correspondente gratidão. É exatamente esse o sentimento que temos ao refletir sobre o ano de 2015. A despeito dos desafios conjunturais nacionais com os quais o Mackenzie se deparou, Deus permitiu que experimentássemos robustez em relação aos nossos resultados missionais, educacionais e econômicos. O ano de 2015 marcou especialmente a consolidação e catalização dos esforços para que nossa Confessionalidade seja, de fato, a marca principal de nossa identidade institucional de forma transversal e permeante. Esse processo tem abrangido áreas que vão desde a governança, passando pela gestão, até as atividades-fim (educação escolar e ensino superior). Se continuarmos o esforço para que todas as atividades e processos do Mackenzie sejam referenciados e permeados pela cosmovisão bíblica reformada – e ainda há muito por se fazer –, é certo que devemos regozijar em grata e súplice oração por aquilo que Deus nos permitiu em 2015. Bênçãos!

Reverendo Dr. Davi Charles Gomes Chanceler da Universidade Presbiteriana Mackenzie

Relatório Anual 2015

021

ATIVIDADES A Chancelaria, na figura do Sr. Chanceler e dos capelães, participou de inúmeros eventos internos da Universidade e do Instituto, como palestras, semanas pedagógicas, aulas inaugurais, cultos de aberturas dos colégios, workshops, conferências, trote solidário, fóruns e cerimônias de formatura. Também esteve presente em mais de 150 reuniões internas e externas, com destaque para reuniões do Conselho Deliberativo; da Comissão sobre Excelência Acadêmica; do Conselho de Curadores; do Conselho Universitário; da Comissão da Bíblia Manuscrita Mackenzie; do Comitê dos 145 anos do Mackenzie; com o presidente da Câmara Federal e do Senado Federal, em Brasília, para tratar do Estatuto da Liberdade Religiosa; de Planejamento Estratégico; da Comissão de Relações Inter Eclesiásticas (CRIE) da Igreja Presbiteriana do Brasil (IPB); com procurador do Ministério Público Federal sobre o Movimento de Apoio às 10 Medidas contra a corrupção; entre outras. No decorrer do ano, o Chanceler concedeu diversas entrevistas para meios eletrônicos e impressos como o jornal O Estado de S. Paulo, sobre a nova safra de filmes com temática bíblica, e a revista Isto É, sobre preconceitos nas Universidades. Além disso, participou de gravações de vídeos institucionais como o que apresenta o Planejamento Estratégico e o que mostra a trajetória da Instituição, apresentado no Congresso Nacional.

A UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE PALAVRA DO REITOR É apresentado um resumo das ações desenvolvidas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) no ano de 2015, ressaltando se os avanços alcançados nos processos de gestão acadêmica e nas atividades-fim – ensino, pesquisa e extensão –, que alcançaram destaque nacional em excelência acadêmica observada nos indicadores de qualidade dos processos avaliativos pelos quais passou a UPM. Após o período de transição de dois semestres foi concluída a implantação dos novos projetos pedagógicos, com as devidas adaptações curriculares pertinentes, alcançando-se a estabilidade curricular para todo o conjunto de cursos de graduação, proporcionando melhoria da qualidade com a devida sustentabilidade acadêmica. A internacionalização, o empreendedorismo e a interdisciplinaridade

Atividades da Chancelaria em 2015:

4.004 Atendimentos

181

Eventos que expressam a Confessionalidade

022

Atuação

55.694

Literatura confessional distribuída

Grupos de alunos ligados à capelania

PRÓ-REITORIA Helena Bonito Pesquisa e Pós-Graduação

ESTRUTURA DA UNIVERSIDADE foram enfoques importantes cujos resultados impactaram positivamente nossos indicadores de qualidade acadêmica, além das políticas voltadas para uma maior aproximação da academia com os setores industrial, de serviços e cultural, comprovada pelos inúmeros convênios firmados com esses setores organizados da sociedade. Ressalta-se, igualmente, a importância da identidade institucional da Universidade, que procura explicitar a nossa Cosmovisão Cristã expressa na Missão e Visão, estabelecidas pelo Planejamento Estratégico do Instituto Presbiteriano Mackenzie, conduzido pelo Conselho Deliberativo. As atividades acadêmicas descritas neste relatório e o conjunto das atividades-meio desenvolvidas pela instituição mantenedora, o Instituto Presbiteriano Mackenzie, refletem certamente os avanços alcançados pelo Mackenzie no ano de 2015.

A Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) – de identidade Confessional e reconhecida como Instituição de Ensino Superior Comunitária – tem atuado nas mais diversas áreas do conhecimento humano, com a oferta de 43 cursos de graduação, 19 cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) e 65 cursos lato sensu (especialização) cadastrados, além de amplo portfólio de atividades de extensão. Essa gama de cursos está distribuída nas oito Unidades Universitárias do Mackenzie, assim representadas:

127 cursos de graduação e pósgraduação, em níveis de especialização, mestrado e doutorado

Professor Dr. Benedito Guimarães Aguiar Neto Reitor da Universidade Presbiteriana Mackenzie

Sergio Lex

Cleverson de Almeida

Extensão e Educação Continuada

Graduação e Assuntos Acadêmicos

Relatório Anual 2015

023

EXCELÊNCIA ACADÊMICA Centro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA) Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT) Faculdade de Computação e Informática (FCI)

Administração Ciências Econômicas Ciências Contábeis Filosofia Pedagogia Teologia Matemática Ciência da Computação Sistemas de Informação Engenharia Civil Engenharia Elétrica

Escola de Engenharia (EE)

Engenharia Eletrônica Engenharia de Materiais Engenharia de Produção Química

Centro de Comunicação e Letras (CCL) Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) Faculdade de Direito (FDIR)

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Parte dos cursos de graduação foi avaliada pelo Inep em 2014, com divulgação em 2015. O quadro geral de notas do Conceito Preliminar de Curso (CPC) e do Conceito de Curso (CC) passou a ser o seguinte:

Quadro geral de notas

Direito (HG)(CC) e Teologia (CC)

Administração (HG, AV e CP), Arquitetura e Urbanismo, Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado), Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito (CP), Educação Física (Licenciatura e Bacharelado)*, Engenharia Elétrica, Farmácia, Filosofia (Licenciatura e Bacharelado), Fisioterapia (AV)*, Jornalismo, Letras-Português/Inglês (Licenciatura), Matemática (Licenciatura), Nutrição, Psicologia e Química (Licenciatura)

Ciência da Computação, Design, Engenharia Civil (HG), Engenharia de Materiais, Engenharia de Produção (HG), Engenharia Mecânica, Física (Licenciatura)*, Letras-Português (Bacharelado), Matemática (Bacharelado), Pedagogia (Licenciatura), Publicidade e Propaganda, Química (Bacharelado) e Sistemas de Informação

Física (Bacharelado)* e Letras-Português/ Espanhol (Licenciatura)*

Jornalismo Letras Publicidade e Propaganda Arquitetura e Urbanismo Design Direito Ciências Biológicas Farmácia

Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)

Fisioterapia Nutrição Psicologia Tecnologia em Gastronomia

*Cursos extintos CC – Conceito de Curso | HG – Higienópolis | AV – Alphaville | CP – Campinas

024

Atuação

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) A última avaliação trienal da Capes, divulgada em 2013, mantém a UPM em patamares elevados. Dos 21 programas de pós-graduação, cinco conquistaram conceito 5 na avaliação.

Programas de pós-graduação stricto sensu avaliados pela Capes Nível

Conceito

Administração de Empresas

MeD

Arquitetura e Urbanismo

MeD

Controladoria Empresarial

MProf.

Ciências e Aplicações Geoespaciais

MeD

Direito Político e Econômico

MeD

Distúrbios do Desenvolvimento

MeD

Educação, Arte e História da Cultura

MeD

Engenharia Elétrica

MeD

Engenharia de Materiais*

MProf.

Engenharia de Materiais e Nanotecnologia*

MeD

Letras

MeD

Ciências da Religião

* O Programa de Engenharia de Materiais e Nanotecnologia, aprovado pela Capes no fim de 2015, substituirá o programa de Engenharia de Materiais, que será imediatamente extinto. Seus docentes passarão a compor o Núcleo de Docentes Permanentes do novo programa, bem como seus alunos transferidos. M – Mestrado | D – Doutorado | MProf. – Mestrado Profissional

Em 2015, ainda foram aprovados pela Capes dois novos cursos de pós-graduação stricto sensu para implantação no segundo semestre de 2016: mestrado profissional em Administração do Desenvolvimento de Negócios e mestrado profissional em Economia e Mercados. O Conselho Universitário também autorizou a criação do doutorado interinstitucional (DINTER), entre a UPM e a União das Escolas Superiores de Rondônia (UNIRON), em Distúrbios do Desenvolvimento.

Ranking Universitário Folha (RUF) O RUF é uma avaliação anual do ensino superior do Brasil feita pelo jornal Folha de S.Paulo desde 2012. Em 2015, a Universidade Presbiteriana Mackenzie foi reconhecida como a 32ª melhor Universidade brasileira e, entre as não públicas, a 1ª do Estado de São Paulo e a 4ª melhor do País. Nesta edição do ranking, a UPM foi a única Universidade não pública do Estado de São Paulo a figurar entre as 50 melhores do País.

Relatório Anual 2015

025

Tradição e qualidade permeiam os mais de 120 cursos de graduação e pós-graduação

Âmbito nacional

Instituições avaliadas

Públicas e não públicas

192

Não públicas

Âmbito estadual (SP)

Instituições avaliadas

Públicas e não públicas

Não públicas

Ano

Ensino

Atuação

Mercado

Inovação

Internacionalização

2015

28º

68º

3º

50º

61º

2014

32º

73º

3º

51º

65º

2015

3º

9º

1º

6º

17º

2014

5º

13º

1º

7º

22º

Pesquisa

Mercado

Inovação

Internacionalização

Ano

Ensino

2015

7º

8º

2º

6º

12º

2014

7º

10º

2º

6º

16º

2015

2º

1º

6º

2014

2º

4º

1º

9º

Os números em destaque demonstram melhora no indicador.

026

Pesquisa

Ranking geral de cursos – Instituições públicas e não públicas (RUF) Âmbito nacional

Ranking

Âmbito estadual (SP)

Ranking

Geral

Mercado

Ensino

N° de cursos avaliados

Administração

1.486

361

Arquitetura e Urbanismo

268

Biologia

127

406

Ciência da Computação

309

671

174

Ciências Contábeis

912

213

Design

137

Direito

878

166

Economia

182

Engenharia Civil

424

100

Engenharia de Produção

410

113

Engenharia Elétrica

251

Engenharia Mecânica

220

Farmácia

109

345

Fisioterapia

169

156

425

Jornalismo

326

Letras

154

495

139

Matemática

331

Nutrição

150

124

311

Pedagogia

981

278

Propaganda e Marketing

298

106

Psicologia

410

Química

209

Cursos

Geral

Mercado

Ensino

N° de cursos avaliados

Saiba mais em ruf.folha.uol.com.br/2015/ranking-de-cursos

Relatório Anual 2015

027

Guia do Estudante da Editora Abril Na edição 2016 do Guia do Estudante, 92% dos 25 cursos da UPM avaliados em 2015 obtiveram 4 ou 5 estrelas. Destacam-se os cursos Administração (campus São Paulo), Ciências Contábeis, Direito (campus São Paulo), Jornalismo, Letras, Nutrição, Publicidade e Propaganda.

Avaliação do Guia do Estudante da Editora Abril* Estrelas Edições

2016

7 cursos

28%

16 cursos

64%

2 cursos

2015

6 cursos

24%

14 cursos

56%

5 cursos

20%

*Dados percentuais de cada nota dentro do universo de 100% de 2015 para 2016.

CORPO DOCENTE Os ajustes no quadro docente foram continuados em 2015 com o objetivo de atender às matrizes curriculares dos projetos pedagógicos de curso implantados, bem como à otimização de turmas e do espaço físico.

Quadro docente da UPM 2014

2015

CCBS

144

141

-2,08

CCL

135

131

-2,96

CCSA*

255

249

-2,35

CEFT

-4,55

EE*

201

216

7,46

FAU

182

175

-3,85

FCI

-6,58

FDIR*

213

216

1,41

Total

1.272

1.262

-0,79

*Estão considerados todos os campi onde há cursos da Unidade.

028

Atuação

Considerando todos os campi da UPM, observa-se que o número de professores de Período Integral (PPI) situou-se em 39,46%, com 498 professores. Docentes de Período Parcial (PPP) se constituíram em 21,87%, totalizando 276 professores, e Docentes Aulistas (PPA) corresponderam a 38,67%, um total de 488 professores.

Total de professores % PPI + PPP

% PPI

% PPP

% PPA

CCBS

78,72

48,22

30,50

21,28

CCL

61,83

38,93

22,90

38,17

CCSA*

60,64

34,94

25,70

39,36

CEFT

68,25

58,73

9,52

31,75

EE*

53,24

37,50

15,74

46,76

FAU

62,29

35,43

26,86

37,71

FCI

57,75

45,07

12,68

42,25

FDIR*

56,94

37,04

19,91

43,06

Total

61,33

39,46

21,87

38,67

*Estão considerados todos os campi onde há cursos da Unidade.

Quanto à titulação, o corpo docente da Universidade se constitui de 55,7% de doutores, 40,7% de mestres e 3,6% de especialistas e graduados. Os doutores e mestres representam 96,4% de todo o corpo docente, o que reforça o compromisso da UPM com a busca da qualidade do ensino, pesquisa e extensão.

Titulação do corpo docente da UPM

703

514

Doutores

Mestres

Especialistas

1.262 Total

Graduados

Relatório Anual 2015

029

1.156 docentes avaliados em todas as Unidades Universitárias do Mackenzie

Os fomentos provenientes do CNPq para bolsas de produtividade em pesquisa somaram R$ 722,4 mil, correspondentes a 40 bolsas obtidas pelos docentes da UPM.

COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) A Comissão Própria de Avaliação promoveu em 2015 a avaliação do corpo docente pelos discentes da UPM, aplicando no transcorrer do ano as avaliações de infraestrutura, dos serviços ao discente e da satisfação docente. Acompanhou todas as visitas dos avaliadores do Inep nos campi Higienópolis e Campinas. Atuou no Projeto Enade, que consiste no acompanhamento e orientação das atividades desenvolvidas pelos cursos que serão submetidos ao Enade. No segundo semestre de 2015, 19.571 alunos dos cursos de graduação responderam e participaram do processo em 30 cursos. Foram avaliados 1.156 docentes de todas as Unidades Universitárias do Mackenzie nos campi da UPM.

OUVIDORIA E COMUNICAÇÃO A Coordenadoria de Comunicação Acadêmica e Ouvidoria (COACI) teve papel fundamental no atendimento do corpo discente em 2015, especialmente diante dos desafios de consolidação dos novos Projetos Pedagógicos de Cursos.

030

Atuação

Respondidos/ solucionados

Recebidos Quantidade

Quantidade

Recebidos X Respondidos (%)

Reclamações

2.371

70,13

1.855

70,13

54,87

Informações

822

24,31

752

24,31

22,24

Atendimento

121

3,58

121

3,58

Sugestões

0,62

0,56

Elogios

1,01

Dúvidas

0,06

Denúncias

0,30

0,15

3.381

100,00

2.788

100,00

Total

82,46

96%

do corpo docente do Mackenzie é composto de mestres e doutores

Relatório Anual 2015

031

INVESTIMENTOS EM PESQUISA O montante de investimentos captados para 132 projetos de pesquisa é proveniente de fontes externas (Capes, CNPq, Fapesp, Finep e outras) e de fonte interna (MackPesquisa).

Fonte dos recursos

Valor integral do projeto (R$)*

Valor destinado à UPM (R$)

Fapesp e Fapesp + outras

28.556.445,71

15.213.273,78

MackPesquisa

6.110.520,61

Finep

4.381.016,86

1.276.592,88

MackMobile

3.370.335,82

NASA

3.093.200,00

CNPq e CNPq + outras

1.345.671,88

Empresas

1.215.134,60

RNP/MCTI + Capes

886.671,60

514.671,60

AFOSR

543.400,00

Outras

394.805,47

49.897.202,55

100

33.077.606,64

100

Total

*Valor integral do projeto envolvendo a UPM e outras instituições.

CENTRO DE PESQUISAS AVANÇADAS EM GRAFENO, NANOMATERIAIS E NANOTECNOLOGIA (MACKGRAPHE) O MackGraphe, principal investimento da UPM desde 2013, prosseguiu suas atividades com a execução do projeto São Paulo Excellence Chair (SPEC): Grafeno: Fotônica e OptoEletrônica, desenvolvido em colaboração com a National University of Singapore (NUS) e financiado pela Fapesp na ordem de R$ 10 milhões,

032

Atuação

no período de 2013 a 2017. Em 2015 foram efetuadas as contratações de professores pesquisadores previstas no Plano de Negócios e houve maior nível de produção de pesquisa. O prédio que abrigará o MackGraphe já está concluído, sob supervisão e recursos do IPM.

INTERNACIONALIZAÇÃO Além das parcerias em vigor com instituições de ensino superior estrangeiras, a UPM assinou os seguintes convênios:

País

Universidade

Status

Tipo de convênio Observação

Alemanha

Westfälische WilhelmsUniversitat Münster

Ativo

Geral e Especifico

Brasil

Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano – American Planning

Ativo

Geral

Específico para Arquitetura – pesquisa

Chile

Universidad Austral

Ativo

Geral

Arquitetura

Chile

Universidad de Concepción

Ativo

Geral

Arquitetura

Colômbia

Universidad Medellín

Tramitando

Geral

Está sendo assinado pela Universidade parceira

Espanha

Politécnica de Madrid

Ativo

Especifico

Mobilidade FAU

EUA

Texas Tech University

Ativo

Geral e Específico (tramitação)

Aditivo para dupla titulação sendo estudado

França

Université Paris-Est

Ativo

Geral

Convênio Arquitetura

Itália

Politecnico di Milano

Ativo

Geral e Específico

Mobilidade FAU

Itália

Università di Pisa

Ativo

Geral

Japão

Meiji University

Ativo

Carta de Intenção

Moçambique

Politécnica A de Moçambique

Ativo

Pesquisa

Portugal

Universidad Portucalense Infante D. Henrique

Ativo

Pesquisa

Portugal

Universidade de Lisboa

Ativo

Geral e Específico

Suíça

Swiss International Law School

Ativo

Pesquisa

Carta de Intenção – Arquitetura

TÍTULOS HONORÍFICOS E PREMIAÇÕES utorga de Título de Cidadão Campineiro – DesembarO gador Lorival Ferreira dos Santos Outorga de Título de Cidadão Honorário da Cidade do Rio de Janeiro – Deputado Federal Gabriel Benedito Issaac Chalita Título Honorífico “Membro Honorário da Força Aérea Brasileira” – Doutor Benedito Guimarães Aguiar Neto Outorga do Título de Notório Saber em Educação, Arte e História da Cultura – Ricardo Viveiros Outorga, pela Academia Brasileira de Letras (ABL), da Medalha João Ribeiro à Professora Doutora Marisa Philbert Lajolo, do CCL Eleição do Reitor da UPM, Doutor Benedito Guimarães Aguiar Neto, para a presidência do Conselho de Reito-

res das Universidades Brasileiras (CRUB), no biênio 2015-2017 Eleição do Professor Doutor Cleverson Pereira de Almeida, PróReitor de Graduação e Assuntos Acadêmicos da UPM, para o cargo de vice-presidente do ForGRAD Nomeação do Professor Doutor Roque Theophilo Junior como membro do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo Premiação Top of Mind de RH da UPM na Categoria Educação Executiva

Relatório Anual 2015

033

RESOLUÇÕES DOS CONSELHOS SUPERIORES Conselho Universitário Aprovação do uso da nomenclatura “Pró-Reitoria” para referir-se a “Decanato”, órgão de assessoria acadêmicoadministrativa da Reitoria, em adição à designação atual Alteração da Resolução CONSU nº 01/2013, que dispõe sobre a Concessão de Título de “Notório Saber” a Docentes e Pesquisadores Criação do Centro de Estudos em Liberdade Econômica da UPM Novos Cursos de Especialização: Computação em Nuvem (Cloud Computing); Segurança e Inteligência Cibernética; Gestão Pública; Mobilidade Urbana Sustentável; Controladoria e Auditoria; Executive MBA; Educação Especial – com ênfase em Deficiência Múltipla; Ciência de Dados (Big Data Analytics); Engenharia de Saneamento Ambiental (in company); Perícias de Engenharia e Avaliações Novos programas de mestrado profissional em Administração do Desenvolvimento de Negócios e em Economia e Mercados Novo programa de Doutorado Interinstitucional (DINTER) em Distúrbios do Desenvolvimento entre a UPM e a UNIRON Alteração dos Regulamentos dos Programas de PósGraduação Stricto Sensu: Administração de Empresas; Arquitetura e Urbanismo; Ciências Contábeis; Ciências da Religião; Ciências e Aplicações Geoespaciais; Direito Político e Econômico; Distúrbios do Desenvolvimento; Educação, Arte e História da Cultura; Engenharia de Materiais; Engenharia Elétrica e Computação; Letras Novo Regulamento Geral de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) da UPM Moção de Apoio ao Ministério Público Federal em sua Campanha denominada “10 Medidas Contra a Corrupção”

034

Atuação

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Alterações dos Projetos Pedagógicos dos seguintes cursos a distância (EaD): Filosofia; Tecnologia em Marketing; Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos; Tecnologia em Gestão Comercial; Pedagogia Aumento de vagas no Curso de Engenharia Elétrica Alteração de nomenclatura dos cursos de especialização em Administração de Negócios e Finanças de Empresas Alteração de nomenclatura e de ementa da disciplina História e Historiografia das Gramáticas de Língua Portuguesa e do Ensino de Português do curso de especialização em Língua Portuguesa e Literatura Atualização da estrutura curricular dos cursos de especialização em Direito e Processo Penal, Direito Tributário e Direito Processual Civil Alteração dos cursos de especialização em Liderança e Desenvolvimento Humano e Gestão de Seguros e Previdência

EVENTOS DE ARTE E CULTURA Como parte das atividades da Pró-Reitoria de Extensão e Educação Continuada, a Coordenadoria de Arte e Cultura desenvolveu diversos cursos, apresentações e parcerias ao longo do ano.

Quantidade 1º semestre/ 2º semestre

Área de atividade Nº de participantes da área de Música Vocal

330/338

Nº de participantes da área de Preparação Vocal

111/187

Nº de participantes da área de Música Instrumental

51/62

Nº de participantes da área de Teatro

137/135

Nº de participantes da área de Projetos Solidários

109/119

Nº de concertos e apresentações musicais

31/50

Nº de apresentações instrumentais

4/3

Nº de apresentações teatrais

- /12

Nº de participantes no Mackenzie Voluntário 2015: Projeto “Morada São João” – Centro de Acolhida para Idosos

374

Nº de reuniões com a equipe CAC

Nº de parcerias com unidades internas: IPM e UPM

Nº de parcerias com instituições externas ao Mackenzie

Nº de parcerias com instituições internacionais

Nº de projetos permanentes da CAC

EDITORA MACKENZIE A Editora Mackenzie está na plataforma Scielo Livros desde 2014, quando foram produzidos os primeiros 10 e-books, com comercialização no Google Play, Amazon e Kobo Books. Em 2015, foram indexados no Digital Object Identifier (DOI) os periódicos Psicologia: Teoria e Prática e Revista de Administração Mackenzie em diversas plataformas (DOAJ, Diadorim, CINAHL, EBSCO, Fuente Académica, TOC Premier).

A editora também publicou 20 números de periódicos e 2 livros de Projetos Especiais. Além disso, as coleções foram enriquecidas com 13 livros, dos quais 11 foram publicados em 2015 – Academack (5), Conexão Inicial (1), Faculdade de Direito (1) e Saberes em Tese (4) – e 2 estão prontos para impressão no início de 2016.

Relatório Anual 2015

035

FACULDADE PRESBITERIANA MACKENZIE RIO A Faculdade Presbiteriana Mackenzie Rio oferece um dos mais tradicionais cursos de graduação em Ciências Contábeis do Brasil, além de Administração, Direito e Economia, todos reconhecidos pelo Guia do Estudante da Editora Abril. Também oferece cursos de especialização e extensão nessas áreas do conhecimento. Sua estrutura é composta de duas áreas: administrativa e acadêmica, ambas subordinadas ao IPM. No total, o Mackenzie Rio conta com três prédios (dois no Centro e um na Cinelândia), 78 professores, 69 funcionários administrativos e 1.558 alunos matriculados. Em 2015, a Faculdade passou por obras que transformaram o campus Centro. Uma delas foi a instalação de uma plataforma elevatória para pessoas com necessidades especiais e adaptações nos banheiros que visam à acessibilidade e contemplam as exigências do Ministério da Educação e do Ministério Público. Os alunos também ganharam uma sala de estar para convivência e interação. O incêndio ocorrido em prédio contiguo, mas que afetou as instalações do Mackenzie Rio, no fim de 2014, já foi superado com a conclusão das obras de recuperação predial. Louvamos a Deus por ninguém ter se ferido e pela oportunidade de reformar as instalações em período de férias escolares. Tendo em vista um melhor desempenho da Faculdade no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), um consultor foi contratado pela área acadêmica para orientar ações de aperfeiçoamento na qualidade do ensino. Em várias reuniões com a Diretoria Acadêmica, estão sendo colocados em pauta assuntos para a criação de novos cursos de graduação, como os de curta duração (3 anos) em áreas nas quais a Instituição já tem a expertise necessária para a implantação.

PRINCIPAIS INVESTIMENTOS NO MACKENZIE RIO EM 2015 CENTRO I nstalação de equipamento de mídia indoor Troca das carteiras escolares Instalação de plataforma elevatória Compra de coletores de resíduos Expansão e modernização do Núcleo de Prática Jurídica Criação de espaço para sede do Diretório Acadêmico

CINELÂNDIA roca das carteiras escolares T Novo espaço para a direção e as coordenações acadêmicas Instalação de equipamento de mídia indoor e vídeo wall Construção de cantina Nova localização do laboratório de informática Criação de espaço de convivência para docentes Nova localização e novos equipamentos para o setor de gráfica Compra de coletores de resíduos

Saiba mais sobre o Mackenzie Rio em www.mackenzie-rio.com.br

036

Atuação

Reconhecidos pela qualidade de ensino, os Colégios Presbiterianos Mackenzie registraram aumento significativo no número de alunos OS COLÉGIOS PRESBITERIANOS MACKENZIE Os Colégios Presbiterianos Mackenzie têm suas raízes fincadas na antiga Escola Americana, fundada em 1870 por George e Mary Chamberlain. Atualmente, eles são reconhecidos pela qualidade de ensino e educação que oferecem aos alunos.

Em 2015, houve um aumento significativo do número de alunos matriculados. Considerando 2012 como ano-base, o crescimento foi de 23%; e comparando 2014 com 2015, o crescimento foi de 626 alunos. Com isso, os Colégios encerraram o exercício com 799 colaboradores, um incremento de 54 pessoas em relação ao ano anterior.

Relatório Anual 2015

037

Total de alunos por colégio 5.068

5.253

5.412

5.812

6.441

1.512

1.841

2.045

2.268

2.592

1.602

1.617

1.632

1.667

1.625

_11

_12

_13

1.769

1.553

1.591

_14

2.729

Higienópolis Tamboré Brasília

1.943

_15

Quadro de pessoal Higienópolis Segmento

Tamboré

Brasília

2014

2015

2014

2015

2014

2015

Educação Infantil

Fundamental I

Fundamental II

Ensino Médio

Educação Física

Total docentes

105

116

109

124

100

132

Administrativos

109

210

238

113

116

194

225

319

362

213

248

Total geral

Obs.: o programa de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (AEJA) contempla mais 26 professores.

O índice de aprovação nos vestibulares atesta a qualidade dos Colégios Presbiterianos Mackenzie

038

Atuação

Outro resultado significativo para a Instituição foi o índice de aprovação dos egressos nas universidades mais tradicionais do País, dentre as quais figura a própria Universidade Presbiteriana Mackenzie. Dos 347 concluintes do Ensino Médio, 70% foram selecionados por essas instituições.

Aprovação dos alunos nos vestibulares em 2015 Aprovação em instituições de primeira linha

Total de concluintes

Aprovação no MACK/PAS-UNB

Higienópolis

155

73%

57%

Tamboré

127

71%

58%

Brasília

60%

28%

No Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), todas as unidades mantiveram ou melhoraram os scores, o que evidencia que os Colégios Presbiterianos Mackenzie estão entre as escolas com melhor desempenho em todo o País. A unidade de Higienópolis continua se destacando entre as demais, com 622 pontos apesar do recuo no ranking municipal, de 36º para 49º. A unidade Tamboré progrediu do 4º para o 3º lugar na localidade de Barueri (SP). Já a unidade de Brasília passou de 12º para 16º lugar, mesmo com um aumento de 612 para 615 pontos.

Resultados do Enem (2012 a 2014) Higienópolis

Tamboré

Brasília

Média sem redação

Média com redação

Ranking na cidade

Média sem redação

Média com redação

Ranking na cidade

2012

609,87

614,93

67º

595,77

595,98

4º

2013

624,99

633,29

36º

599,18

594,77

2014

622,43

685,65

49º

599,01

587,16

Média sem redação

Média com redação

Ranking na cidade

597,10

601,82

17º

4º

612,18

641,53

12º

3º

614,93

661,70

16º

Média dos 30 melhores alunos em 2014* Sem redação

Com redação

Higienópolis

651,49

818,38

Tamboré

635,68

705,79

Brasília

633,69

737,33

* O resultado da prova do Enem feita em 2014 é divulgado ao final do ano de 2015, e assim subsequentemente.

Relatório Anual 2015

039

169 alunos

matriculados no Programa High School Esses resultados refletem os esforços empreendidos pela Instituição para o constante aprimoramento acadêmico. Entre as principais atividades desenvolvidas no decorrer do exercício, destacam-se: rupos de Estudos Avançados G (GEAs), Grupos de Estudos Dirigidos (GEDs) e Grupos de Estudos para Olimpíadas (GEOs) Aulas preparatórias e revisões para o Enem Simulado Enem preparado pelo Sistemas de Ensino Mackenzie, com apostilas próprias

040

Atuação

alestras para professores: “Como P elaborar questões do tipo Enem?” Revitalização do foco: mais concentração em Português, Matemática e Ciências Estudo aprofundado dos resultados do Enem 2014 – pergunta por pergunta, com benchmarking de 8 concorrentes nas regiões

PROGRAMA HIGH SCHOOL As unidades Tamboré e Brasília concluíram com sucesso o Programa High School em 2014 e 2015 em parceria com a Texas Tech University. No próximo ano, o programa terá continuidade com a Missouri University.

Já na unidade Higienópolis, o programa será iniciado em parceria com a instituição confessional Liberty University.

Alunos matriculados no Programa High School Higienópolis

Tamboré

Brasília

1º ano

2º ano

3º ano

Total

EXPANSÕES BRASÍLIA Em 2016, consolidando o projeto de expansão, o Instituto Presbiteriano Mackenzie iniciou a criação da Faculdade Presbiteriana Mackenzie Brasília (FPMB), pautada pelo resgate dos valores humanos, cristãos e éticos, mantendo a tradição de 145 anos de ensino de qualidade. O quadro a seguir demonstra o cronograma de implantação dos cursos que serão oferecidos pela FPMB:

Cursos de graduação e ano de implantação Cursos

Previsão de implantação

Administração

2016

Ciências Contábeis

2016

EAD da UPM

2016

Direito

2017

Arquitetura

2018

Engenharia Civil

2018

Engenharia de Produção

2018

A implantação de cursos na área da saúde (Enfermagem, Medicina, Psicologia e Tecnologia em Radiologia) dependerá das políticas públicas para o ensino superior.

Relatório Anual 2015

041

Recentemente, foram autorizados pelo Ministério da Educação os cursos de bacharelado em Administração e Ciências Contábeis, avaliados com nota máxima (5,0), para funcionamento nos turnos matutino e noturno, com oferta semestral de 240 vagas (120 para o curso de Administração e 120 para o curso de Ciências Contábeis), contando com um corpo docente de alto nível acadêmico (com cerca de 60% de Doutores e 40% de Mestres). As instalações modernas e confortáveis, para a primeira etapa de implantação dos cursos (2 anos), estão concluídas e equipadas. Todos os ambientes (salas de aula, laboratórios e biblioteca) contam com equipamentos, mobiliário e recursos tecnológicos de ponta; e há estacionamento interno para os alunos. Os projetos para a construção do campus principal, que atenderá cerca de 12.000 alunos, estão sendo avaliados pelo Conselho Deliberativo, com início das obras previsto para 2017. O início das atividades acadêmicas dos cursos de graduação será no segundo semestre, mas, a partir deste primeiro semestre, a FPMB oferecerá cursos de especialização (MBA) presenciais e a distância, abertos e in company, em diversas áreas de conhecimento, especialmente em

042

Atuação

Direito, Arquitetura e Design, Engenharia, Tecnologia, Negócios, Estratégias e Gestão (Pública e Privada), Finanças, Auditoria e Controladoria. Considerando o grande potencial de crescimento do ensino superior no Distrito Federal e entorno, vislumbra-se uma forte expansão da oferta de matrículas e diversificação de cursos para os próximos anos, com fulcro na grande tradição e espírito inovador oferecidos pelo Mackenzie ao longo de quase um século e meio.

PALMAS No fim de 2014, foi aprovada uma linha de crédito com o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) no valor de R$ 1.519.850,00 para a construção do Colégio Presbiteriano Mackenzie Palmas, no Tocantins. As obras foram iniciadas na primeira semana de julho de 2015, com atraso de dois meses da data prevista em função dos bloqueios burocráticos às licenças. No entanto, a primeira etapa do projeto será concluída dentro do prazo para o início das atividades escolares, em fevereiro de 2016.

Desde novembro de 2015, a escola está sendo apresentada aos moradores da região por meio de chamadas de rádio, spots na TV, anúncios de jornais, outdoors etc. Todas as peças de comunicação foram elaboradas pela Diretoria de Desenvolvimento e Novos Negócios (DIDEN), com o apoio da equipe de Marketing e de agências externas que atendem a Instituição. O estudo de mercado da região apontou uma demanda máxima de até 1.225 estudantes, da Educação infantil ao Ensino Médio. O Plano de Negócios para o Colégio Presbiteriano Mackenzie Palmas projeta uma escola para 725 alunos, com área total construída de 2.727 m² e 15 salas de aulas para funcionar nos turnos matutino e vespertino.

MACKGRAPHE A construção do Edifício MackGraphe, primeiro laboratório da América Latina dedicado a estudos avançados em Grafeno, Nanomateriais e Nanotecnologias, teve início no ano de 2013. A primeira etapa compreendeu dois subsolos, andar térreo e outros quatro andares; a segunda etapa compreendeu a construção do auditório, no 5º andar, bem como o 6º e o 7º andares. A terceira etapa, para o ano de 2016, compreenderá o acabamento e instalação dos laboratórios e da sala limpa, com finalização até o mês de julho.

Finalmente, a quarta etapa compreende o acabamento do 6º e do 7º andares, cujo uso ainda será definido. O total da construção até a terceira etapa é de R$ 54 milhões contratados, dos quais R$ 37 milhões já foram pagos durante os três anos de obra. Desse valor, R$ 16,8 milhões foram pagos em 2015. O edifício contou com financiamentos da FAPESP (cerca de R$ 10 milhões) e do BNDES (cerca de R$ 10,4 milhões).

PLANO DIRETOR E QUADRANTE SÉCULO XXI O Plano Diretor de Higienópolis 2016-2025 foi iniciado, conforme previsto no Planejamento Estratégico. Os trabalhos começaram com a contratação de uma empresa para a construção do prédio de quadras cobertas na área situada nos fundos do Prédio 18 do Colégio. A edificação deverá ficar pronta até o final de outubro de 2016, liberando as quadras descobertas para início das obras do Quadrante Século XXI, onde serão construídos os laboratórios de engenharia e, em seguida, as torres da Consolação, com inauguração prevista para outubro de 2020.

Relatório Anual 2015

043

MASTERPLAN – CAMPUS REV. BOANERGES RIBEIRO (ALPHAVILLE) Encontra-se em finalização e aprovação definitiva na prefeitura de Barueri-SP os projetos legais do Masterplan, também chamado de Cidade Mackenzie. Já foram percorridas preciosas etapas ao longo dos últimos quatro anos com o processo de análises e adequações, que envolve não apenas a Prefeitura, mas também o DAEE – Departamento de Águas e Energia Elétrica de São Paulo (questões hidráulicas e de drenagem urbana), a Sabesp (consórcio para sistema coletor), a CETESB (questões relacionadas às APA – Áreas de Proteção Ambiental), o Sistema Viário e outras repartições. Quanto a esse conjunto de processos citados, a estimativa de prazo é até o começo de 2017 para a obtenção das aprovações finais na Prefeitura Municipal de Barueri, que já emitiu as Diretrizes, mas só poderá se manifestar definitivamente depois que o GRAPROHAB – Grupo de Análise e Aprovação de Projetos Habitacionais no Estado de São Paulo – efetivar suas licenças e aprovações.

Em paralelo a essas ações, estão em fase final de conclusão os trabalhos para o Plano de Ocupação do Campus Alphaville, que permitirá desenvolver estudos preliminares e anteprojetos para novas edificações e instalações, visando ao adequado atendimento das necessidades da Universidade e do Colégio.

SISTEMAS DE ENSINO MACKENZIE Em 2015, 240 escolas adotaram os Sistemas de Ensino Mackenzie (SME: Sistema Mackenzie de Ensino, e ME: Mackenzie Educacional – aquele de linha confessional e este, laico). Esse empreendimento é o segmento com o maior número de alunos dirigido pelo Mackenzie. Cerca de 40 mil estudantes utilizam o material. Evolução da quantidade de escolas parceiras e de alunos

18.289

40.081 240

177 137

Escolas

Atuação

32.881 219

_12

044

25.012

_13

_14

Alunos

_15

O ano também foi marcado pela publicação dos livros do segundo ano do Ensino Médio, além de revisões e reimpressões dos materiais publicados anteriormente. O SME continua em dia com o cronograma que prevê a conclusão dos materiais de Ensino Médio em 2016.

40 mil estudantes utilizam os materiais dos Sistemas de Ensino Mackenzie

A fim de garantir a qualidade do Sistema, foram realizados treinamentos individuais em 56 escolas para atender a necessidades específicas. Em adição, foi intensificado o treinamento em grupos de escolas. Em 2015, foram realizados 25 encontros, que atenderam 127 escolas parceiras. Além disso, 183 escolas foram alvo de treinamentos, o que representa um total de quase 2.300 professores capacitados para entender e manusear os materiais produzidos. Em complemento, por meio do portal do Sistema de Ensino na internet, foi iniciado o processo de cadastro das escolas parceiras, o que possibilitou acesso a conteúdo e ferramentas de gestão às Escolas Conveniadas. Já são 119 escolas cadastradas.

Evolução do faturamento do SME +ME (R$ mil)

5.917

10.422

11.441

13.960

_12

_13

_14

_15

Com o objetivo de manter a Instituição na vanguarda pedagógica, diversas opções de entrelaçamento desses materiais com mídia digital têm sido prospectadas. O SME também está abrindo horizontes para a utilização de seus livros didáticos na América Latina.

Relatório Anual 2015

045

Novos convênios e parcerias destacam a atuação do Mackenzie Soluções em 2015 MACKENZIE SOLUÇÕES O Mackenzie Soluções é uma unidade do IPM especializada em oferecer suporte a empresas públicas, privadas e do terceiro setor. Entre os serviços prestados, destacam-se: desenvolvimento de projetos especiais e de pesquisas aplicadas; composição de cursos in company; organização de palestras, seminários e workshops; e gestão de concursos públicos ou privados, com elaboração e aplicação de provas. Em 2015, essa unidade estabeleceu parcerias, conquistou novos convênios e desenvolveu projetos em todas as áreas de atuação. Resultados do Mackenzie Soluções (Receita Líquida em R$ mil)

30.313

152.228

Receita Líquida (RL) do MACKSOL x RL Mackenzie (%)

4,6

5,3

23,9

_13

_14

_15

138.509

22.689 13.719

7.624

_14

046

_15

Atuação

Receita Extraordinária Mensalidades

Áreas de Atuação

Desempenho em 2015 (destaques)

Projetos de Consultoria e de Pesquisa e Desenvolvimento

• Natura • SKY • MaxLinear • TV Anhanguera • ZTE • Ticon

Cursos in company/Minter e Dinter (Extensão, Especialização, Mestrado e Doutorado)

54 novas turmas/1.622 novos alunos Cursos inéditos: • Perícias e Avaliações – Ibape-SP • Novo Código Processo Civil – PUC-SP • Processos Metalúrgicos – ABM

Sistemas de Ensino Mackenzie (SME e ME)

• SME – 24 novas escolas parceiras • MACKENZIE EDUCACIONAL – 5 novas escolas parceiras

Gestão de espaços

• Cia. dos Livros • Koni Store • STB – Student Travel Bureau • D.O.C Crafteria • Fran’s Café • Grazie Mille • Stillo’s Formaturas

Parcerias estratégicas

• F.A.N – Cuiabá • Zoghbi – Região Norte do Brasil • Carlos Orlandi – Interior de SP • Emmanuel Consultoria

Convênios de Cooperação Educacional

• 30 novos convênios • 10° Congresso Crescer – 1ª Feira Educacional

O maior evento do Brasil direcionado a mantenedores, diretores, coordenadores e gestores

Eventos em que o Mackenzie Soluções participou com estande

• 24ª Workshop de Educação Escolar Cristã

Realizado pela Associação de Escolas Cristãs de Educação por Princípios (AECEP)

• 41º Congresso Nacional sobre Gestão de Pessoas – CONARH 2015 • Congresso Nacional APEC 2015 Realizado pela Aliança Pró Evangelização das Crianças (APEC)

Visitas comerciais e técnicas

• 155 visitas comerciais • 8 visitas técnicas

Funding

Salas patrocinadas: • Mitsubishi Electric • Banco Safra • Santander • Huawei • Cel.Lep Idiomas

Saiba mais em www.mackenziesolucoes.com.br

Relatório Anual 2015

047

Desempenho econĂ´micofinanceiro e investimentos 048

Desempenho econĂ´mico-financeiro e investimentos

RECEITA E EBITDA Os resultados financeiros do Mackenzie avançaram em 2015. A receitas bruta e líquida cresceram 12,7% e 11,9% respectivamente. No mesmo sentido, a geração de caixa medida pelo lucro antes de juros, depreciação e amortização (Ebitda) também evoluiu 32,4%. Em comparação com a variação do IPCA no período de janeiro a dezembro de 2015, a qual foi de 10,67%, os números demonstram um crescimento real do Mackenzie.

Receita bruta

Receita líquida

Ebitda

2014

748,0

569,0

54,1

2015

843,1

636,8

64,8

em R$ milhões

Composição da receita bruta (%)

1,9

1,6

1,3

0,4 Taxa de inscrição Mensalidades Sistema de Ensino Mackenzie Soluções Serviços e subvenções

94,8

No fim do exercício, a Instituição apresentou um volume financeiro aplicado de R$ 160.556. Todas as aplicações financeiras foram realizadas em conformidade com a política de segurança aprovada pelo Conselho Deliberativo. A receita financeira foi R$ 23.060 mil, com rentabilidade anual média de 14,39%.

Relatório Anual 2015

049

A Instituição adota uma prática de transferências financeiras diárias de diversas contas para a conta principal, assim como o acompanhamento do fluxo de caixa, o que possibilita um volume maior de recursos e uma otimização das aplicações, resultando na obtenção de melhores taxas de remuneração. Os bons resultados refletem as seguintes ações: Sistema de Permanência Mackenzie (SPM) | Em 2015, foram realizados 4.337 atendimentos pessoais a alunos da graduação e 648 do programa de pós-graduação, todos do campus Higienópolis. Foram retidos 534 alunos.

Sistema de Permanência Mackenzie (SPM) – Atendimentos em 2015

Graduação

Total

Cancelamentos

1.956

Trancamentos

1.847

Alunos retidos

534

4.337

100

Cancelamentos

612

Trancamentos

Alunos retidos

648

100

Total

Pós-graduação

Total

Ponderando um ticket médio mensal em graduação e pós-graduação de R$ 1.000,00, multiplicado por 554 alunos retidos no referido ano, nota-se uma recuperação de receita anual de R$ 6.648 mil. Mais que o âmbito financeiro, esse trabalho tem o objetivo de valorizar o aluno, princípio maior da Instituição, propiciando as condições necessárias para que deem continuidade aos estudos.

050

Desempenho econômico-financeiro e investimentos

Crédito Educativo Mackenzie (CE) Implantado em 2013 com o objetivo de reduzir a concessão de descontos e oferecer mais uma oportunidade aos alunos que não se enquadraram em outras linhas de financiamento. Durante o ano, 24 discentes recorreram ao CE, o que representou R$ 109 mil no período em referência. Atualmente, 57 alunos utilizam ou já utilizaram o CE com recursos na ordem de R$ 1,302 milhão.

COBRANÇAS Em 2015, a taxa de inadimplência foi de 4,85%, percentual superior aos anos anteriores. Foi enviado o valor de R$ 10.234 mil em contratos aos escritórios, sendo recuperados R$ 9.098 mil, o que representa um percentual de recebimento de 88,9%.

534 alunos mantidos pelo Setor de Permanência Mackenzie (SPM)

Inadimplência (%)

3,6

3,8

3,4

4,8

Já entre as formas de financiamento, os alunos podem recorrer ao:

_11

_12

_13

_14

_15

A fim de reduzir esse percentual, o Mackenzie busca estabelecer acordos financeiros e disponibilizar formas de financiamento aos alunos. No exercício, foram realizados 2.891 acordos financeiros, o que representa R$ 15.380 mil com a intermediação do Banco Rendimento. No ano anterior, foram realizados 2.610 acordos financeiros, o equivalente a R$ 13.794 mil. Comparativamente, nota-se um aumento de 11% de 2014 para 2015.

Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) | Durante o ano de 2015, 419 alunos recorreram ao FIES. Comparados aos 976 alunos em 2014, houve 57% de redução na contratação em função de novas regras determinadas pelo governo, com restrições para novos pedidos. PRAVALER | Produto administrado pela empresa Ideal Invest, que atualmente faz parte do grupo Itaú Unibanco. Em 2015, 208 alunos recorreram a esse financiamento. Comparados aos 114 alunos que utilizaram o financiamento em 2014, houve um aumento de 82%. Bradesco | Em 2015, quatro alunos recorreram ao Crédito Bradesco Universitário; comparado a um aluno que utilizou o crédito em 2014, houve aumento de 300%.

Relatório Anual 2015

051

CONTAS A PAGAR Em 2014, com uma melhor gestão das datas de pagamentos, foi possível otimizar o fluxo de caixa. Foram 27.909 pagamentos a fornecedores, que representaram R$ 307.190 mil, com médias mensais de 2.326 pagamentos e R$ 25.599 mil. Já em 2015, a Instituição deu continuidade a essa sistemática, o que possibilitou uma melhor gestão do fluxo de caixa. Foram registrados 33.262 pagamentos a fornecedores durante o ano, representando R$ 361.187 mil, com médias mensais de 2.772 pagamentos e R$ 30.099 mil.

40,8

milhões

de reais foi o lucro operacional da Instituição em 2015

052

Desempenho econômico-financeiro e investimentos

Evolução contas a pagar – Quantidade de pagamentos e valor 25.884

33.156 312.135

255.657

27.909 307.189

33.262

361.187

Valor

(em R$)

Quantidade _12

_13

_14

_15

LUCRO OPERACIONAL, SUPERÁVIT E INVESTIMENTOS O lucro operacional em 2015 foi de R$ 40,8 milhões, o que representa um aumento de 19,3% em comparação com o ano anterior (R$ 34,2 milhões). Já o superávit, que inclui as receitas não operacionais, alcançou R$ 71,5 milhões, valor 23,5% maior em relação ao de 2014 (R$ 57,9 milhões).

O superávit de

71,5 milhões de reais representa

Sendo uma instituição sem fins lucrativos, 100% de seu superávit é reinvestido em livros, softwares, equipamentos, melhorias, instalações e novas edificações. Em 2015, foram aplicados nesses investimentos o montante de 73,4 milhões, que representa 102,6% do superávit.

uma evolução de 23,5% em relação ao ano anterior

O quadro a seguir demonstra os investimentos feitos em 2015, divididos por tipo: Investimentos em 2015 (%)

4,4

0,9

2,9

2,5

30,8

4,3

51,8

2,4

Edifícios Computadores Softwares Máquinas e equipamentos Móveis e utensílios Áudio e Video Livros Veículos

INVESTIMENTOS (R$ milhões) Construção

Campi

Equipamentos

Construções + equipamentos

Orçado

Realizado

Orçado

Realizado

Orçado

Realizado

Higienópolis

34,8

17,8

20,3

33,6

55,1

51,3

Alphaville*

1,2

5,5

1,7

7,3

2,9

12,8

Campinas

1,1

1,2

2,2

1,4

3,2

2,6

Brasília

1,2

0,1

1,7

1,4

2,9

1,5

Rio de Janeiro

0,0

0,6

0,3

2,1

0,3

2,7

Palmas

0,0

2,5

0,0

0,1

0,0

2,6

TOTAL

38,2

27,6

26,2

45,9

64,4

73,5

* Em Alphaville foram instalados aparelhos de ar-condicionado, cuja estruturação incluiu desde a compra dos aparelhos até a construção de subestações de energia.

Relatório Anual 2015

053

100%

do superávit é reinvestido, o que reforça o caráter filantrópico do Instituto E, por fim, a demonstração do volume de investimentos como percentual do Ebitda:

Investimentos (em R$ milhões)

054

Investimentos em percentual do Ebitda (%)

27,5

34,0

50,2

36,4

73,4

155

113

_11

_12

_13

_14

_15

_11

_12

_13

_14

_15

Desempenho econômico-financeiro e investimentos

ENDIVIDAMENTO

OBRAS

Apesar de baixo, o endividamento bancário teve aumento representado pelos recursos obtidos via BNDES, de modo que 100% do valor tem taxas negativas frente à Selic.

Em 2015 os campi do Mackenzie passaram por diversas obras de modernização e atualização. O intuito é sempre dar maior conforto, ergonomia e segurança aos alunos.

Endividamento Bancário (em R$ milhões)

3,797

16,671

2014

2015

AUDITORIA O balanço de 2015 foi auditado pela Grant Thornton Brasil. A equipe de contabilidade do Mackenzie trabalhou de forma integrada com a equipe de auditores. Especial empenho foi colocado no fechamento pontual dos resultados mensais. Esses fechamentos têm levado em média seis dias úteis após o encerramento do mês.

Algumas obras e melhorias importantes foram feitas, como a reforma total das praças de alimentação; a atualização paisagística do campus Higienópolis; a instalação de mais de 200 bancos dentro dos campi Higienópolis, Campinas e Alphaville; a instalação de ar-condicionado em diversas salas de aula dos prédios dos campi Higienópolis e Alphaville, atingindo a marca de 89% de salas climatizadas, com previsão de chegar a 100% em 2016; a expansão do Colégio Brasília, com aplicação de R$ 1,8 milhão; a reforma dos laboratórios de Química, que envolveu mais R$ 2,2 milhões em investimentos; e a ampliação de salas de aula e bibliotecas em Alphaville e Higienópolis e a reforma do prédio da Rua Maria Antônia para instalação do novo Centro de Línguas Mackenzie – MLC: Mackenzie Language Center –, que totalizaram um investimento de R$ 3,5 milhões.

Campus QUANTIDADE DE INTERVENÇÕES

As obras de melhoria reforçam o compromisso da Instituição com o conforto dos alunos e colaboradores

Concluídas

Em andamento

Higienópolis

Alphaville

Rio de Janeiro

Palmas

Parcial

Brasília Campinas

Total

35 130

Relatório Anual 2015

055

Responsabilidade com as pessoas

056

Responsabilidade com as pessoas

DIMENSÃO SOCIAL GESTÃO DE PESSOAS O ano foi marcado por forte estagnação econômica, o que impôs à área de Gestão de Pessoas o desafio de manter a motivação, o encantamento e o estímulo dos colaboradores. Nesse sentido, direcionou-se especial atenção à promoção de um clima de trabalho favorável à alta performance e ao desenvolvimento contínuo de talentos. Além das múltiplas ações de desenvolvimento humano e rotinas operacionais, a área esteve envolvida com os trabalhos de preparação e apresentação do planejamento estratégico. Com isso, foram estabelecidos projetos e metas, os quais devem avançar nos próximos anos em direção às boas práticas de mercado. O objetivo é garantir um processo sinérgico de gestão por competências, com avaliações periódicas e planos de carreira.

Relatório Anual 2015

057

Colaboradores ativos (média – dez/2015)

401

1.352

853

851

Professores de educação básica

Professores de educação superior

Auxiliares de educação básica e superior

3.457 Total

Funcionários na mantenedora

Cargos e salários A área de Gestão de Pessoas do Instituto conta com uma equipe dedicada à operacionalização das movimentações de pessoal.

Funcionário

Áreas*

nº

Conselho Deliberativo

0,3

Arquivo histórico

0,1

0,5

855

24,1

Funcionários afastados

1,8

Subtotal mantenedora

948

26,7

Subtotal educação básica

648

18,6

Universidade (auxiliares e professores)

1.775

50,6

147

4,1

Subtotal ensino superior

1.922

54,6

Total

3.518

100

Chancelaria e Capelanias Diretorias do IPM

Mackenzie Rio

* Número médio de 2015.

058

Responsabilidade com as pessoas

Entre as iniciativas empreendidas ao longo do ano, destacam-se a estabilização do Sistema de Gerenciamento de Pessoas – Oracle PeopleSoftHCM (Human Capital Management), principalmente no que se refere aos processos que envolvem o módulo de Folha de Pagamento –; e o início oficial do Projeto de Implantação do eSocial, que visa padronizar a transmissão das informações referentes à escrituração das obrigações fiscais, previdenciárias e trabalhistas em um ambiente nacional de validação, armazenamento e distribuição dessas informações aos órgãos competentes (Caixa Econômica Federal, Ministério do Trabalho e Emprego, Previdência Social e Receita Federal).

Benefícios aos colaboradores Um dos benefícios mais valorizados pelos colaboradores é o Benefício Educação. Sempre com o pensamento voltado à responsabilidade social e à filantropia, o Mackenzie concede bolsas cruzadas, que os colaboradores vinculados à educação básica e seus dependentes podem usufruir nos cursos de ensino superior. Em 2015, foram concedidas 525 bolsas. Outro benefício de destaque é o Plano de Assistência Médica da Amil, que atende 7.362 beneficiários, entre titulares e dependentes, distribuídos entre os diversos produtos, conforme opção do colaborador. Já o Plano de Assistência Odontológica da Prívian atende 3.639 beneficiários com planos diferenciados.

Os colaboradores ainda contam com o Plano de Previdência Privada MackPrevi, fundo formado por contribuição básica do empregado e do empregador. Entre as vantagens do MackPrevi, ressalta-se a oportunidade de complementação de salário em caso de afastamento e de empréstimos aos associados com cobrança de juros subsidiados, que geralmente chegam a apresentar uma redução de 50% em comparação com a prática do mercado bancário. A tabela a seguir demonstra o patrimônio líquido do plano em 2015:

Composição do patrimônio (posição em 31/12/2015) MackPrevi R$ (mil)

MackPrevi – Plano I

339.593.085,85

89,43

MackPrevi – Plano II

40.138.781,29

10,57

379.731.867,14

100

Patrimônio total

Bolsas concedidas por convenção de trabalho em 2015

187 Educação básica

246

Graduação

525 Total

Pós-graduação

Relatório Anual 2015

059

Negociações sindicais No decorrer do exercício, a Instituição celebrou com os Sindicatos dos Auxiliares de Administração Escolar o Acordo Coletivo de Trabalho. Assim, foi determinado um índice único de reajuste salarial de 8,7% para a categoria, além de abono especial correspondente a 20% do salário bruto. Ainda nessa linha, foi celebrado o Acordo Coletivo para Compensação de Horas. Com isso, o saldo acumulado nos últimos anos foi quitado, o que tornou mais eficaz a gestão e o acompanhamento do banco de horas, assim como o controle de horas extras.

Outra atividade atribuída à área de Recrutamento e Seleção é a realização de entrevistas para o desligamento dos colaboradores. No decurso do ano, foram realizadas 28 entrevistas com fins de elaboração de relatórios para os devidos encaminhamentos. O ano também foi marcado pela elaboração de um plano de carreira específico para os auxiliares educacionais das unidades do Rio de Janeiro e de Brasília. O objetivo é atender as necessidades requeridas pelo Ministério da Educação (MEC). Turnover (%)

Recrutamento, seleção e movimentação Em 2015, foram contratados 323 novos colaboradores, sendo 145 professores e 178 funcionários administrativos. Todos os colaboradores foram submetidos a entrevistas individuais e, quando necessário, participaram de dinâmicas de grupo. Também foram selecionados 44 aprendizes e 83 estagiários.

10,69

10,48

8,24

_13

_14

_15

Movimentação de colaboradores Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

Admissões

Demissões

Transferências

Promoções

060

Responsabilidade com as pessoas

Ago

Set

Out

Nov

Dez

Total

323

259

50 gestores

foram treinados no Programa de Desenvolvimento de Liderança em 2015

Treinamento e desenvolvimento Diversas iniciativas de treinamento e capacitação foram desenvolvidas ao longo do ano, resultado de um investimento de R$ 1.135.686,00, sendo: R$ 441.330,00 em participações de auxiliares administrativos e educacionais em capacitações internas e externas; e R$ 694.356,00 em participações de professores em capacitações internas e externas e em congressos e eventos acadêmicos.

Treinamentos e capacitações

Participações

Horas

Participações de auxiliares administrativos e educacionais em capacitações internas e externas

2.345

17.285

Participações de professores em capacitações internas e externas

1.511

29.948

Participações de professores em congressos e eventos acadêmicos

131

3.836

3.987

51.069

Total

Os professores também participaram da Semana de Preparação Pedagógica, que ofereceu oficinas e mesas temáticas. Essa iniciativa contribui com o processo de formação continuada e auxilia os docentes a se preparar para o semestre letivo. No total, 953 professores da Universidade acompanharam essa programação. O Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL) capacitou 50 gestores do Instituto nos módulos de Gestão da Comunicação Organizacional, Gestão do Tempo, Coaching e Feedback – Atitudes e Técnicas, Gestão de Conflitos, Gestão de Equipes e Estruturação do Processo Sucessório. No total, foram 72 horas de treinamento.

Relatório Anual 2015

061

A área de Treinamento e Desenvolvimento organizou ainda o encontro do Sistema Mackenzie de Ensino, com 31 participantes; o encontro da área de Marketing, com 35 colaboradores; e o encontro de Alfabetização de Jovens e Adultos, com 27 presentes. Já dentro do Programa de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal, foram realizados dois eventos de integração de novos colaboradores, que contou com a presença de 127 participantes.

Serviço de engenharia e segurança do trabalho Constantemente atento à saúde e ao bem-estar de seus colaboradores, o Instituto Presbiteriano Mackenzie realizou diversas ações ao longo do ano, como campanha oftalmológica; vacinação contra gripe, meningite, hepatite B e HPV; exames de risco; entre outras iniciativas. A seguir os números de atendimentos do serviço médico interno do Mackenzie.

Serviço médico interno do Mackenzie em 2015 Total

Média (atendimentos/mês)

207

17,3

1.304

108,7

Retorno ao trabalho

7,9

Mudança de função

0,6

123

10,3

Soma

1.736

144,7

Soma

1.930

160,8

Acidentes sem afastamento

1,7

Acidentes com afastamento

2,1

Soma

3,75

Licença maternidade

5,1

Auxílio-doença

5,1

Soma

122

10,2

Soma

42.893

3.574,4

Atestados internos

412

34,3

Atestados externos

6.765

563,8

Soma

7.177

598,1

Tipo Admissionais Periódicos Exames médicos

Demissionais

Consultas

Acidentes do trabalho

Afastamentos

Enfermagem

Atestados

062

Responsabilidade com as pessoas

FILANTROPIA E AÇÕES SOCIAIS Bolsas e descontos O total de investimento em bolsas de estudo e descontos em 2015 somou R$ 199.871.924,16, dos quais R$ 114.014.630,13 compõem a filantropia devida pelo Mackenzie em virtude de sua condição beneficente.

2014

2015

Base de cálculo

Valores (R$)

Bolsas usufruídas

Valores (R$)

Bolsas usufruídas

Receita de mensalidade (regime de competência)

716.348.807,37

804.115.411,54

Bolsas carentes (sistema anterior)

(49.837.041,71)

4.650

(52.590.817,56)

4.168

Bolsas ProUni

(48.331.206,53)

3.106

(61.423.812,57)

3.840

Bolsas deliberações

(25.831.972,15)

2.642

(28.149.638,74)

2.740

Bolsas benefícios (empregados e dependentes)

(23.824.610,91)

1.638

(26.538.426,74)

1.689

Descontos concedidos nas mensalidades

(25.788.367,78)

8.358

(31.169.228,55)

9.191

Total de concessões Total de bolsas usufruídas

173.613.199,08 -

199.871.924,16 20.394

21.628

Valores investidos em filantropia, bolsas e descontos (em R$ milhões)

114,1 26,5 Filantropia

31,1 Desconto

Benefício

28,1

199,8 Total

Deliberação

Relatório Anual 2015

063

Quantidade total de bolsas filantrópicas e concessões

13.620 Deliberações + benefício

3.840 4.168 Filantropia ProUni

Total

Filantropia

Bolsa filantropia | Com a entrada em vigor da Lei nº 12.868 em 2013, a base de cálculo da Filantropia foi alterada. Para alcançar o índice de gratuidade para usufruto da condição de instituição beneficente, não é mais necessária a oferta de 20% da receita líquida, mas a oferta de 20% de gratuidades relativas ao número de alunos pagantes (1/5). Dentro desse montante, deve-se considerar a proporção de uma bolsa do Programa Universidade para Todos (ProUni) para cada nove pagantes (1/9), conforme previsto pela Lei nº 11.096/2005. Programa Universidade para Todos (ProUni) | Programa criado em 2004 pelo Governo Federal para a concessão de bolsas de estudo integrais e parciais (50%) em instituições privadas de educação superior. Especifi-

064

21.628

Responsabilidade com as pessoas

camente para o Mackenzie, o ano foi de recuperação pela não oferta de vagas em 2014, o que requereu a compensação com bolsas filantrópicas. Para os próximos anos, a Instituição projeta o reequilíbrio das contas. Bolsas benefícios | Bolsas oferecidas aos colaboradores (ver página 57) e geridas de acordo com a convenção coletiva. Bolsas por deliberação | As bolsas por deliberação são analisadas a partir de dois aspectos: percentuais prefixados por seus programas ou definidos pelo Manual Normativo. Observa-se que as deliberações da graduação vêm apresentando recuo em virtude da necessidade de adequação ao orçamento, em contraste com a pós-graduação, que se mantém estabilizada. Já os Colégios cresceram 18% em média no último triênio.

Bolsas por deliberação

2.403

2.475

Composição dos descontos (%)

2.352

8,4

572

456

529

_13

1,2

1.196

1.007

751

896

_14

40,2

50,2

848

875

_15

Pós-graduação Graduação Colégios

Bolsas de estudo para atletas | Atualmente, cerca de 1.350 alunos/atletas são atendidos pelo setor, sendo que uma média de 330 alunos (24,4%) são contemplados com bolsas de estudo (deliberação e filantrópicas), de acordo com as normas estabelecidas no Manual Normativo de Bolsas do IPM. Considerando o triênio 20132015, o Departamento de Bolsas ajustou os percentuais para os limites estabelecidos pelo Manual. Esse ajuste faz parte de medidas de adequação e no montante de bolsas filantrópicas de forma a atingir meta prevista em lei e no Planejamento Estratégico. Descontos | Os descontos são geridos em sua maioria pela Gerência Financeira, sendo que vários deles têm aplicação automática e caráter de captação. Também merecem destaque os convênios, sobre os quais são apresentados estudos e propostas para adequar sua aplicação. Atualmente, o Mackenzie conta com 2.175 empresas conveniadas.

Financeiros Convênios Comerciais Ajustes contábeis

Projetos Os projetos socioeducacionais estão formatados à luz da legislação vigente em 2014, sobretudo nos termos do Decreto nº 8.242, de 23 de maio de 2014 (que altera a Lei nº 12.101, de 27 de novembro de 2009); Lei nº 12.101 de 27 de novembro de 2009; Resolução do CNAS nº 109, de 11 de novembro de 2009; MP 446; Lei nº 11.096, de 11 de janeiro de 2005; Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993 e são desenvolvidos e devidamente registrados nos órgãos competentes.

Relatório Anual 2015

065

Projetos institucionais Educação Multidisciplinar e apoio ao Estudante (EMAE) | Projeto que oferece assistência e apoio aos alunos da educação básica de São Paulo e Tamboré em usufruto de bolsas filantrópicas integrais. Entre as ações empreendidas, destaca-se o subsídio de uniformes, material escolar, livros didáticos e paradidáticos; acompanhamento do desempenho dos alunos atendidos; sensibilização para participação de trabalhos voluntários; e contato com a Clínica Psicológica do Mackenzie e do Centro de Atendimento do Programa de Distúrbios do Desenvolvimento, oferecido pela UPM para encaminhamentos que se fizerem necessários. No exercício, o EMAE recebeu um investimento de R$ 544.776,88 em benefício de 321 jovens, sendo 239 em São Paulo e 82 em Tamboré/Alphaville.

066

Responsabilidade com as pessoas

Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (AEJA) | Um dos programas sociais mais bem-sucedidos da Instituição, atendeu 941 alunos em 2015, sendo 522 pessoas no primeiro semestre e 419 pessoas no segundo. Na virada de 2014 para 2015, o AEJA passou por mudanças a fim de cumprir com a nova Lei da Filantropia. Assim, foram tomadas as decisões de consolidar o projeto em instalações próximas ao campus Higienópolis e de assegurar um novo imóvel locado na região de Santa Cecília, na capital de São Paulo, que apresentem as condições de credenciamento do AEJA para as autoridades educacionais estaduais.

Com a publicação da autorização de funcionamento no Diário Oficial, bem como o regimento escolar da Escola AEJA-Mack, os alunos passaram a ter o direito à certificação de conclusão de curso e, consequentemente, ao bilhete único de estudante. No ano, o projeto recebeu um investimento de R$ 3.820.982,26. Basquete com Inclusão Social (BIS) | Realizado pelo Colégio Presbiteriano Mackenzie Tamboré, o projeto visa promover a inclusão social de crianças e adolescentes de 9 a 15 anos das escolas públicas da região por meio de aulas e treinos de basquetebol. Os alunos que se destacam são inscritos na Federação Paulista de Basquete e participam das competições organizadas por essa instituição. Em 2015, o projeto contou com um investimento de R$ 482.349,48, que beneficiou 109 jovens com treinos, inscrição em campeonatos e reforço escolar. MackBolsa | Criado para a captação de bons alunos para o ensino médio, o projeto oferece bolsas de estudo e materiais escolares a alunos da rede pública com alto índice de desempenho. No exercício, 40 alunos foram contemplados. De forma a dar continuidade ao atendimento da demanda do colégio, os alunos do MackBolsa de 2014 e os alunos que ingressaram no Mackenzie em 2015 e estão enquadrados em bolsas filantrópicas foram atendidos dentro do projeto EMAE. Os demais tiveram seus custos subsidiados por projeto do Mackenzie Voluntário.

Os projetos institucionais empreendidos pela Instituição visam despertar a atenção de alunos e colaboradores para o voluntariado e o desenvolvimento social

Mackenzie Voluntário | Programa que abriga cerca de 300 projetos de iniciativa voluntária e alcança beneficiados em todas as regiões do Brasil. O monitoramento e acompanhamento do programa se dão por meio dos seguintes indicadores:

Relatório Anual 2015

067

Número de voluntários

Indicadores Mackenzie Voluntário 2015

2014

Variação (%)

44.518

42.337

5,2

Beneficiados diretos

158.257

130.923

20,9

Beneficiados indiretos

474.771

432.045

9,9

262

299

-12,4

1.485

1.479

0,4

142

122

16,4

Voluntários

Projetos Ações Unidades da Federação atendidas Municípios participantes Equipe de Gestão do Projeto

39.255

42.337

44.518

_13

_14

_15

Quadro geral dos Projetos Institucionais em 2015 Projetos Sociais Institucionais

Filantropia

Investimento (R$)

Beneficiários

Valor por beneficiário/ano

EMAE

SIM

363.334,05

321

1.131,88

BIS

SIM

482.349,83

109

4.425,23

Cidadania digital

SIM

1.065,91

AEJA

SIM

3.208.425,40

522

6.146,41

MackBolsa

NÃO

946.483,98

23.662,10

Mackenzie Voluntário

NÃO

536.059,34

562.968

0,95

Projetos desenvolvidos em parceria Os projetos desenvolvidos em parceria seguiram a resolução contida na Comunicação Interna do Conselho Deliberativo (CI-CD 060/2015), que estabelece parâmetros financeiros e orçamentários para os convênios, inclusive a exclusão do cômputo da filantropia, conforme apresentado na tabela a seguir:

068

Responsabilidade com as pessoas

Quadro geral dos projetos desenvolvidos em parceria em 2015 Investimento (R$)

Beneficiários

Valor por beneficiário/ano

Associação Barnabé

276.922,40

670

413,32

AEB

432.591,00

396

1.092,40

ASPACAM

96.906,00

218

444,52

APAS

171.214,70

279

613,67

SAMAARR

38.640,00

594

65,05

Renascença

319.922,54

150

2.132,82

Visão Mundial

214.862,79

683

314,59

1.551.059,43

2.990

518,75

Projetos em parceria Projeto Barnabé

Instituição

Criar e Tocar Alfabetização que Transforma BBB Inclusão Digital Renascença Amazon Vida Total

Esportes O setor de Esportes é responsável por desenvolver atividades desportivas e de educação para o esporte, com base no Programa Atleta Cidadão. Entre as ações desenvolvidas, o setor auxilia alunos/atletas na participação em campeonatos universitários, acompanha o desempenho acadêmico e físico dos atletas Mackenzistas e participa do Mackenzie Voluntário por meio de diversos projetos esportivos e sociais. Em conjunto com atletas e comunidades, foram realizadas as seguintes ações ao longo do ano: Jardim Niterói Também Faz o Bem | Buscando a integração entre crianças, jovens e adultos, o projeto utilizou o espaço físico do Centro Desportivo da comunidade do Jardim Niterói (zona sul da capital de São Paulo) para

realização de competições esportivas e atividades de lazer e recreação entre os moradores da região. Copa 145 anos Mackenzie | Em comemoração aos 145 anos do Mackenzie, o setor de Esportes promoveu uma copa com as modalidades de basquete, futsal, handebol e voleibol nos naipes masculino e feminino para os atletas, alunos e funcionários do IPM. O campeonato teve duração de cerca de dois meses e buscou desenvolver o lado esportivo e competitivo dos participantes, além de explorar o espírito de equipe, promovendo o respeito entre as equipes durante os 96 jogos que ocorreram. Cada um dos inscritos no campeonato doou 1 kg de alimento, que posteriormente foi doado a diversas comunidades de São Paulo.

Relatório Anual 2015

069

Recreação é a Vila Cisper | Projeto que levou diversas atividades de lazer e recreação para animar o Dia das Crianças na região da Vila Cisper. Durante a festa, foram disponibilizados diversos brinquedos infantis para a diversão dos participantes. Também houve distribuição de lanches, pipoca, algodão doce e refrigerante. 10º Campeonato Brasileiro de Futebol Universitário | Os atletas que representaram o Mackenzie e a cidade de São Paulo no campeonato doaram alimentos a comunidades carentes das periferias de São Paulo. Doações O Mackenzie mantém extenso programa de doações de mobiliário e equipamentos depreciados e baixados de seu ativo fixo. Além de cumprir o papel de responsabilidade social da Instituição, tal medida constitui um importante programa de sustentabilidade que estende a vida útil de tais produtos e promove descarte consciente de bens móveis e equipamentos. Em 2015, foram doados 1.451 itens, um valor estimado de R$ 347.388,54, e 37 instituições foram beneficiadas.

070

Responsabilidade com as pessoas

Assessoria O IPM presta assessoria gratuita a instituições sociais e participa de fóruns, seminários e conselhos que atuam em áreas correlatas à sua área de atuação. Trata-se de uma importante ferramenta de apoio a essas instituições, especialmente com a redução gradativa nos convênios em parceria.

DIMENSÃO AMBIENTAL IMPACTOS AMBIENTAIS A temática da sustentabilidade é tratada de maneira transversal, com o intuito de inserir o cuidado com os recursos naturais na lógica de gestão e prestação de serviços. Diversas iniciativas emergem a fim de mitigar os impactos ambientais negativos gerados. Exemplos disso são os projetos de extensão e pesquisa que tratam da temática ambiental tendo o campus como espaço de investigação e intervenção. Um dos grandes desafios é articular essas iniciativas de forma que projetos pontuais, e até mesmo isolados, identifiquem possibilidades de sinergia com outras ações e parceiros que atuam pela mesma causa. Nesse contexto, surge o Programa Mackenzie Ambientalmente Responsável (MAR), que desenvolve e converge as práticas do Mackenzie e de seus stakeholders voltadas à área ambiental.

Na Universidade, os alunos são estimulados a pesquisar sobre formas de diminuir o consumo de recursos naturais

Em 2015, o Programa MAR deu continuidade aos trabalhos nos segmentos de energia, água e resíduos sólidos, com avanços importantes na formalização de parcerias e atendimento às necessidades do entorno.

Energia Desde 2012, a Instituição tem trabalhado na transição das lâmpadas fluorescentes de baixa eficiência para as de tecnologia LED ou T5 e na reforma de estruturas, com adequação não só das lâmpadas, mas também da rede elétrica e dos equipamentos conforme o uso do espaço. As lâmpadas queimadas são armazenadas até que o volume seja viável para que uma empresa contratada pelo Mackenzie realize a coleta, a descontaminação (retirada do vapor de mercúrio) e a destinação adequada dos componentes. Ao longo do ano, foram encaminhadas 13.990 lâmpadas inteiras e 18 kg de resíduos de lâmpadas quebradas.

Um destaque em 2015 foi a instalação de placas solares nas lajes dos prédios 31 e 33 do campus São Paulo por alunos e professores do curso de Engenharia Elétrica. A capacidade de geração de energia dessas instalações é de aproximadamente 20 kW, o suficiente para abastecer um laboratório. No entanto, o projeto teve apenas finalidade didática, uma vez que o potencial energético é muito pequeno para o consumo de todo o campus.

Relatório Anual 2015

071

Águas Em 2014, o Mackenzie estabeleceu uma parceria de três anos com a empresa WEnergy com o objetivo de reduzir o consumo de água. A estimativa é economizar mensalmente cerca de 300 m³ de água por prédio. Em outros estabelecimentos do campus, a redução da vazão realizada pela própria equipe de manutenção aponta uma economia de 1.500 m³ por mês. Nos campi São Paulo e Tamboré/ Alphaville, outra medida que está sendo adotada é a instalação de poços artesianos, interligados a uma pequena Estação de Tratamento de Água (ETA) instalada nessas unidades. O objetivo é que a demanda seja atendida totalmente pela captação de água subterrânea. Em 2015 já foram atingidos 82% de autossuficiência em água.

Resíduos sólidos O Mackenzie tem buscado se adaptar às necessidades de gestão de resíduos existentes nos campi, avançando assim no cumprimento da legislação vigente. Além disso, por meio do MackPesquisa, pode-se afirmar que a Instituição também colabora com produção científica pertinente ao tema. As iniciativas estão agrupadas em coleta seletiva, resíduos eletrônicos e resíduos orgânicos.

072

Responsabilidade com as pessoas

Coleta seletiva | Desde 2010, o Mackenzie dispõe de uma área para triagem e armazenamento de materiais destinados a reciclagem. Em parceria com o Centro Gaspar Garcia e com a cooperativa Revira-Volta, aproximadamente 75 toneladas de papel e sucata metálica foram recicladas em 2015. Esses resíduos são coletados diariamente no campus São Paulo, pesados, compactados, armazenados e destinados à cooperativa uma vez por semana, o que beneficia mais de 100 famílias de catadores. Além da coleta de resíduos, a Instituição ainda realiza o Projeto Recicle Mais-Pague Menos, em parceria com a AES Eletropaulo. Por meio dessa iniciativa, mais de 800 pessoas cadastradas receberam desconto na conta de energia elétrica como contrapartida pela destinação adequada de seus resíduos sólidos. No ano, foram coletadas 27 toneladas.

Reciclagem Outra iniciativa de destaque é a reciclagem de pastas arquivo, copos descartáveis e canetões de quadro branco. Com apoio de alunos e professores do curso de Engenharia de Materiais, esses polímeros são processados nos laboratórios da Universidade e transformados em matéria-prima para a confecção de réguas, pranchetas e porta-crachás, utilizados nas áreas administrativas do próprio Mackenzie.

A Instituição também promoveu um workshop para discutir propostas de gestão de resíduos sólidos para o campus São Paulo. O evento contou com a participação de 76 pessoas, entre alunos, professores e funcionários. Na ocasião, as iniciativas realizadas por diferentes parceiros do setor de Sustentabilidade foram apresentadas ao grupo, seguido de espaço para o debate de soluções integradas visando à gestão de resíduos sólidos no campus e elaboração de protótipos.

Resíduos eletrônicos Como solução para a questão do resíduo eletrônico articulam-se duas iniciativas complementares sob o Programa MAR: Projeto de Extensão MackConsciência Eletrônica e a coleta e destinação ambientalmente correta desses materiais.

75 toneladas

de papel e sucata metálica foram recicladas em 2015

Em 2015, foi desenvolvido um material pedagógico para subsidiar as aulas de Educação Ambiental no Colégio Presbiteriano Mackenzie. Entre os meses de junho e outubro, foram coletados aproximadamente 618 kg de e-lixo no campus São Paulo. Todos os materiais coletados foram encaminhados para a RecicloMetais, empresa devidamente registrada na Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (CETESB).

Materiais Placas e componentes Equipamentos eletrônicos mistos Pilhas e baterias Toners e cartuchos de impressora

Quantidade (kg) 49,17 438,70 69,50 1,17

Metais

32,00

Resíduos não recicláveis

27,50

Total

618,04

Resíduos orgânicos | Desde 2010, parte dos resíduos é encaminhada para compostagem, processo de decomposição bioquímica dos resíduos de modo a transformá-los em húmus. Com o passar dos anos, adaptações foram realizadas para aperfeiçoamento da estrutura e dos processos, com destaque para a parceria, em 2014, com a Caminho Certo, empresa pré-incubada pela UMP.

Relatório Anual 2015

073

ÍNDICE DETALHADO 1. Destaques de 2015...........................02 2. Cartas da liderança Mensagem do Presidente do Conselho Deliberativo................................... 04 Palavra do Presidente da Diretoria Executiva........................................ 06

3. O Mackenzie Sobre o Instituto................................................. 09 A Identidade Institucional do Mackenzie................................ 10 Alunos................................................................. 11

4. Estratégia e gestão Estrutura da Associação.................................... 13 Planejamento estratégico................................. 15 Gestão de riscos................................................. 16 Políticas e relacionamento................................ 18

5. Atuação Chancelaria........................................................ 21 A Universidade Presbiteriana Mackenzie......... 22 Faculdade Presbiteriana Mackenzie Rio.......... 36 Os Colégios Presbiterianos Mackenzie............. 37 Expansões.......................................................... 41 Sistema de Ensino Mackenzie........................... 44 Mackenzie Soluções........................................... 46

6. Desempenho econômicofinanceiro e investimentos Receita e Ebitda................................................. 49 Cobranças........................................................... 51 Contas a pagar................................................... 52 Lucro operacional, superávit e investimentos.................................. 53 Endividamento.................................................... 55 Auditoria............................................................. 55 Obras.................................................................. 55

7. Responsabilidade com as pessoas Dimensão social................................................. 57 Dimensão ambiental.......................................... 70

EXPEDIENTE Supervisão Instituto Presbiteriano Mackenzie Edição, revisão e projeto gráfico TheMediaGroup Fotos Acervo do Centro Histórico Mackenzie Carlos Patrício Dago Nogueira Wilson Camargo

Boa leitura!

Relatรณrio Anual 2015