Entrega final 2 corte Maria Juliana Gonzalez Maria Fernanda Blanco Valissa Rosensvaig Juan Sebastian Gonzalez
Tabla de contenidos
01
02
Evidencia de Fases y Tipos de Dibujo.
Representaciรณn vistas en clase.
03
04
Componentes para la ideaciรณn.
Requerimientos establecidos dentro del Brief:
01 Key Visual
Key Visual Final
02 Representaciรณn vistas en clase
Mafe
Mafe
Mafe
Mafe
Juliana
Juliana
Juliana
Juliana
Valissa
Valissa
Valissa
Valissa
Sebastian
Sebastian
Sebastian
Sebastian
03 Componentes para la ideaciรณn.
16
4
2
FINAL
04 Brief
Funciones de cada participante Mafe
JUli
Tematica Copys Preguntas Key Visual final
Tematica Copys Preguntas Referentes
Valissa
Sebastian
Objetivo Temática Referentes Key visual final
Tematica Copys Preguntas Ideas Key visuales
Objetivo Mostrar la resiliencia de los estudiantiles en momentos que ameritan cambios, adaptaciones y evoluciรณn.
Temática ●
Percepción de la virtualidad: Positiva. El estudiar en casa permite al cuerpo estudiantil obligarse a organizar su tiempo, simulando una situación de la vida profesional. Se entiende que de esta manera se debe tener mayor comprensión del espacio y el tiempo que se dispone para realizar tareas. En el área de Diseño específicamente donde las materias no son en su mayoría Teóricas, el provecho del tiempo en clase es responsabilidad propia.
●
Efectos de la virtualidad: Positivos. En cuanto a la movilidad, se ahorra tiempo que ahora se valora como productivo. De la misma manera se puede percibir que la asistencia a clase es más alta debido a que se presentan menos inconvenientes al momento de transportarse.
●
Espacio de la virtualidad: Los estudiantes de áreas de Artes y Diseño han comenzado a interactuar con la familia a la hora de producir los trabajos de la universidad, involucrándose en los proyectos y creando más empatía hacia las carreras de esta rama.
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Moraleja: Toda esta situación de la pandemia ha obligado a las personas a ser resilientes y de ahí a aprender a organizar mejor el tiempo y el espacio disponible para ser más eficientes y efectivos; enseñando a evolucionar desde la dificultad: a sobrepasar obstáculos desde el aprendizaje. ·
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cOPYS
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La disciplina es una decisión. Yo decido mejorar. Aprendo de mis pasos, entiendo mi caminar. La disciplina es lo que perdura Crece autónoma y virtualmente Clases para gente que no le gusta ir a clases Desde casa también puedes graduarte Haciéndote profesional en casa Un profesional hecho en casa Hazte profesional en casa Profesionales hechos en casa
púBLICO OBJETIVO Nuestro público son los estudiantes de la Universidad del Bosque de la facultad de Creación y Comunicación de los programas de Diseño Industrial y Diseño de Comunicación del segundo semestre al VII.
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Horneados desde casa Un lenguaje diferente es una visión diferente Estudiar desde casa es muy arbolito de tu parte La superación es personal Superación mental desde cualquier lugar La superación personal, también es mental Overcoming is better Supérate tranqui en casa Domina tu futuro No hay como el hogar Supérate tranqui Más fácil estudiar en casa
Preguntas ● ● ● ● ● ● ● ●
¿Cómo aprovecho mi tiempo gracias a la virtualidad? ¿He descubierto algo sobre mí mismo/a en tiempos de aislamiento? ¿He realizado cambios para mi propio beneficio? ¿Qué he aprendido de los cambios en la sociedad actuales? ¿Cómo he superado mis propias expectativas gracias a ponerme al límite en situaciones nuevas? ¿De qué manera mis relaciones sociales han evolucionado gracias a la pandemia? ¿Cómo he aprendido a diferenciar mis tiempos? ¿De qué manera he sacado provecho al tiempo para poder adaptarme a este cambio?
TIPOGRAFร As Bebas NEUE Montserrat
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Sans Serif Moderna Lineal sin rotulaciรณn -
Sans Serif Moderna Grotesca