LÓPEZ ALONZO, JULIO MARCO ANDRÉ TESIS
“Impacto del Avance Tecnológico en la Formación de los estudiantes del Instituto Adolfo V. Hall Central”
LICENCIATURA EN CIENCIAS MILITARES
Guatemala 2013
CONTEXTO: El Instituto Adolfo V. Hall Central (I.A.V.H.C) es un centro educativo cívicocívicomilitar que tiene como finalidad la formación de señoritas y caballeros Alumnos que deseen graduarse en el ámbito militar, como Oficiales de Reservas en el arma de Infantería y Bachilleres en Ciencias y Letras, capaces de integrarse exitosamente a la filas del Ejército de Guatemala, o bien a las diferentes universidades del país, desarrollando en ellos una formación científica y humanística con valores éticos y morales que fortalecerán su vocación cívica y militar. Desde su creación el Instituto Adolfo V. Hall Central no ha estado ajeno a los cambios e innovaciones tecnológicas en los procesos de enseñanza aprendizaje, ya que a través de los años ha ido avanzando respecto al uso de la tecnología en el aula como auxiliares a la labor docente. Desde su fundación hasta la presente fecha, el Instituto Adolfo V. Hall Central, ha brindado a la sociedad guatemalteca, ciudadanos ejemplares que se han destacado en diversos campos de la actividad humana ya sean académicos, sociales, económicos, y militares por impartir formación de manera integral.
FUNDAMENTACION TEORICA
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Instituto Adolfo V. Hall Proceso Educativo Tecnología Aportes de la Tecnología a la Educación Curriculum Nacional Base La tecnología en nuestros tiempos La implementación de la tecnología en el proceso enseñanza – aprendizaje. El aprendizaje con el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicaciòn
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION a. General: Determinar las necesidades de recursos tecnológicos del Instituto Adolfo V. Hall Central, para fortalecer el proceso de enseñanza--aprendizaje de los estudiantes. enseñanza
b. Específicos: • Determinar los recursos tecnológicos que se requieren para fortalecer el proceso de enseñanzaenseñanza-aprendizaje del I.A.V.H.C. • Establecer las ventajas del uso de recursos tecnológicos para el aprendizaje de los alumnos. • Proponer la implementación de recursos tecnológicos que ayuden al proceso de enseñanza en el Instituto Adolfo V. Hall Central.
PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA
驴Porqu茅 los recursos tecnol贸gicos que dispone el Instituto Adolfo V. Hall Central, no inciden positivamente en la formaci贸n profesional de los estudiantes?
HIPOTESIS
La disponibilidad de equipo tecnológico y su uso con estrategias de enseñanza en el aula, mejora el proceso de enseñanzaenseñanza-aprendizaje de las señoritas y caballeros alumnos del Instituto Adolfo V. Hall Central.
VARIABLES ESTUDIADAS
• Independiente: Disponibilidad de equipo tecnológico y su uso como estrategias de enseñanza en el aula.
• Dependiente: Mejora del proceso de enseñanzaenseñanza-aprendizaje de las señoritas y caballeros alumnos del Instituto Adolfo V. Hall Central
INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA INVESTIGACION
• Anecdotarios • Encuestas • Entrevistas • Cuestionarios
METODOLOGIA UTILIZADA
• Método científico : Observación e Investigación • Estadística descriptiva • Técnicas de Muestreo
RESULTADOS • La mayoría de docentes aún hace uso de métodos tradicionales de • • • •
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enseñanza, utilizando la pizarra como recurso didáctico. En cuanto al uso de tecnología por parte de los docentes únicamente una cuarta parte de ellos hace uso de computadoras y cañoneras como apoyo didáctico. Existen únicamente 4 cañoneras para 19 salones de clase. La utilización de recursos tecnológicos en el aula, se emplean más para el curso de iniciación militar e informática, esto se origina por la falta de cañoneras, computadoras y señal de internet en las aulas. Los estudiantes están conscientes que con la utilización de recursos tecnológicos y material audiovisual como videos o presentaciones de power point mejorará su rendimiento académico. Se cuenta con 2 laboratorios de computación pero su uso se reduce al curso de informática para los diferentes grados, ello significa que los laboratorios se encuentran de lunes a viernes ocupados con los cursos que se le imparten a los estudiantes. Los alumnos por cuenta propia utilizan computadoras e internet, menos de la mitad hace uso de las redes sociales como facebook y correo electrónico.
Continuaciòn… Continuaciòn …
RESULTADOS
• La mayoría de docentes está consciente que la utilización de recursos • • • • •
tecnológicos en los procesos de enseñanza aprendizaje mejoraría el rendimiento académico de los estudiantes. El Instituto Adolfo V. Hall Central cuenta con cañoneras, computadoras, señal de internet inalámbrico en áreas administrativas y biblioteca, no así en las aulas El equipo tecnológico que se necesita, según los involucrados en la investigación, para apoyo en el proceso de enseñanza –aprendizaje son cañoneras, internet inalámbrico y pizarras interactivas Los docentes en el Instituto Adolfo V. Hall Central no se les da capacitación en la utilización de los recursos tecnológicos que les permita innovar sus practicas de aula. Las autoridades superiores del establecimiento manifestaron que hace falta actualización tecnológica a docentes para el aprovechamiento de los recursos tecnológicos con que cuenta el plantel. La administración del plantel tiene como parte de sus planes incrementar y reforzar los recursos tecnológicos que son necesarios, mas cañoneras para uso en las aulas, pizarras interactivas que ayudaran en el aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo el presupuesto está orientado principalmente en el área académica.
CONCLUSIONES • El Instituto Adolfo V. Hall Central no cuenta con equipo tecnológico
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suficiente para apoyar el proceso de enseñanzaenseñanza-aprendizaje de los alumnos, ya que únicamente dispone de cuatro cañoneras para las prácticas de aula en 19 salones de clases. La señal de internet en el plantel está disponible para el Área Administrativa, no así en los salones de clases para apoyo de la labor docente. Las capacitaciones sobre recursos tecnológicos se realizan para los profesores responsables de los cursos de Informática, no así para el grupo total de profesores. Los Alumnos del Instituto Adolfo V. Hall Central conocen y utilizan los recursos tecnológicos que apoyan el proceso de enseñanzaenseñanza-aprendizaje. Los catedráticos del Instituto tienen limitación para fortalecer la metodología de enseñanza de sus cursos, al existir únicamente cuatro cañoneras para apoyar sus clases y no contar con señal de internet en las aulas. Los docentes no están actualizados en el uso de la tecnología educativa.
RECOMENDACIONES • Incrementar el número de cañoneras para apoyar las necesidades docentes • • •
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en 19 salones de clases clases.. Ampliar la señal de internet a todos los salones de clases, donde los profesores desarrollan la actividad docente. docente. Capacitar a docentes en cursos que apoyan los conocimientos requeridos para la utilización de recursos tecnológicos tecnológicos.. Que las autoridades del Instituto Adolfo V. Hall Central apoyen la adquisición de recursos tecnológicos para mejorar la calidad educativa del plantel y destinar presupuesto para la mejora de la tecnología dentro del Instituto Adolfo V. Hall Central. Central. Incrementación de nuevo equipo tecnológico que apoye el proceso de enseñanza aprendizaje y la metodología de trabajo de los docentes. docentes. Crear un Centro de Recursos de Enseñanza = Aprendizaje, CREA, donde con un bajo coste, el establecimiento pueda contar con un centro para enseñar y aprender aprender;; un centro que reúna recursos tecnológicos educativos que además pueda constituirse en un espacio de investigación e información.. información
PROPUESTA DE MEJORA
“IMPLEMENTACIÓN DE UN CENTRO DE RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE –CREACREA- PARA EL FORTALECIMIENTO DEL USO DE LA TECNOLÓGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA--APRENDIZAJE EN EL INSTITUTO ADOLFO V. HALL CENTRAL”
LÓPEZ ALONZO, JULIO MARCO ANDRÉ GUATEMALA MAYO DE 2013
DESCRIPCION DE LA PROPUESTA: El proyecto que se propone es la Creación del Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje –CREACREA-, donde con un bajo coste, el establecimiento pueda contar con un centro para enseñar y aprender; un centro que reúna recursos tecnológicos educativos que además pueda constituirse en un espacio de investigación e información. El propósito de la creación es constituirlo como el eje dinamizador que permita innovar las practicas de aula en el Instituto Adolfo V. Hall Central, considerando metodologías de trabajo, contenidos de aprendizaje y empleo de la tecnología en beneficio del aprendizaje de los alumnos. alumnos. Se pretende que sea un centro permanente para que todos puedan tener la oportunidad de visitarlo y aprovechar sus servicios servicios..
Continuación… Descripción • En el CREA, profesorado y alumnado podrán encontrar recursos como como:: Servicio de internet, pantalla interactiva, proyectos de multimedia, tablets, tablets, impresoras, escáner, fotocopiadora, equipo de amplificación y equipo de cómputo;; será un ambiente en el que la gestión del conocimiento y la cómputo relación docente -alumno generaran un cambio en el modelo educativo tradicional, desarrollando estudiantes capaces de analizar el mundo que los rodea, resolver problemas y tomar decisiones, haciendo del IAVHC un centro de estudios de alta formación académica académica..
• Se establecerá un CREA a nivel de establecimiento • Adicionalmente al CREA se contempla ubicar a nivel de aula un retroproyector con instalación fija y servicio de internet inalámbrico inalámbrico..
• A cada docente por medio de proyecto de crédito crédito--compra promovido por el establecimiento se le dote de una tablet como recurso auxiliar a su labor docente.. docente
OBJETIVO
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Proponer al Instituto Adolfo V. Hall Central la incorporación de tecnología educativa, en los procesos de enseñanza aprendizaje, mediante la creación de un CREA y el equipamiento de recursos tecnológicos mínimos a nivel de aula, que aseguren una formación profesional de mejor calidad.
FASES DE EJECUCION: • Compra de recurso tecnológico • Creación de espacios de consulta e investigación. • Capacitación permanente a docentes para la dinamización de las prácticas de aula • Utilización de Herramientas tecnológicas en el aprendizaje de los estudiantes • Evaluación y acompañamiento permanente
RESULTADOS ESPERADOS:
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Se dispone de suficientes fuentes de consulta virtual y de información en el IAVHC. Facilitado el acceso a la tecnología a la población estudiantil y docentes del IAVHC. Salones de clase equipados con equipo de multimedia Establecimiento cuenta con un Centro de Recursos para la Enseñanza y Aprendizaje –CREACREAPrácticas docentes más innovadoras y aprendizajes más significativos. Profesores y estudiantes suficientemente motivados y formados.
GRACIAS POR SU ATENCION