MONTAGEM DE MODELOS DE ESTUDO EM ATICULADOR CLASSE III SEMI-AJUSTÁVEL - ASA Fernandes Neto, A.J., et al. Univ. Fed. Uberlândia - 2005
A montagem de modelos de estudo em articulador classe III, semi-ajustável (ASA) do tipo arcon é indispensável para, fig. 01: • Diagnóstico - como meio auxiliar no diagnóstico de várias situações clínicas. • Análise oclusal - para tratamento por meio de ajuste oclusal por desgaste seletivo ou acréscimo. • Enceramento diagnóstico. • Planejamento - para tratamento em prótese, ortodontia e cirurgias ortognáticas.
¾ Relação Cêntrica (RC), há certa controvérsia quanto à conceituação de RC, existe, no entanto, a concordância de que é uma relação temporomandibular (côndilo com a fossa mandibular do osso temporal - cavidade glenóide), estável e reproduzível. ¾ Máxima Intercuspidação Habitual (MIH), é posição maxilomandibular onde existe o maior número de contatos, entre os dentes, não coincidentes com a RC. ¾ Oclusão em Relação Cêntrica (ORC), é a posição maxilomandibular onde a RC é coincidente com a Máxima Intercuspidação (MI).
Articulação dos modelos Para avaliar corretamente a oclusão do paciente é preciso que os modelos de estudo ou diagnóstico estejam montados em ASA, onde a relação dos modelos com os componentes do ASA seja semelhante à existente no paciente. A primeira questão que surge inevitavelmente é em que relação os modelos devem ser montados, relação cêntrica (RC), máxima intercuspidação habitual (MIH.) ou oclusão em relação cêntrica (ORC). Inicialmente, faz-se necessário a diferenciação entre a montagem de modelos para estudo ou diagnóstico e a montagem de modelos de trabalho. Para isso, é importante rever alguns conceitos sobre as relações temporomandibulares e maxilomandibulares:
Fig. 01 - Modelos de estudo montados em relação cêntrica em Articulador Semi Ajustável - ASA.
Em se tratando de modelos de estudo, o paciente pode apresentar algum distúrbio oclusal e necessitar de análise oclusal. Para tanto, os modelos devem ser sempre montados em RC, que permite