2013
AMPA
Revista informativa núm. 22 ASSOCIACIÓ MARES I PARES D'ALUMNES PARE COLL - DOMINIQUES SANT NARCÍS
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
03
EDITORIAL ’altre dia, davant l’escola i conversant amb un pare em va fer el següent comentari: “... el que està passant aquest any, no pot ser! els pares i mares només pensen en la seva comoditat! No es comprometen amb res, no acompanyen els seus fills quan tenen un partit, no volen que facin res per tenir el cap de setmana lliure i sense cap compromís...” Aquest comentari em va portar a llegir el següent article: *[publicat a la columna "Fent amics", al diari Público, el 14/08/2011]
L
EL PRINCIPI DE LA COMODITAT
SUMARI
M. i S. van llançar la tele per la finestra el dia que la seva filla la va engegar sense demanar permís. “No pot ser!”, va dir M. en sortir de la dutxa i trobar-se la petita R. bocabadada davant un ‘debat’. “Innacceptable!”, va fer S. I, mentre un obria la finestra, l’altra treia una força increïble des del fons dels seus instints maternals i feia una cistella perfecta al contenidor de l’altra banda del carrer, que estava convenientment obert. Van passar plàcidament els anys fins que, l’estiu que R. en feia set, van arribar a l’apartament que havien llogat a la platja totalment equipat. A més de rentaplats i rentadora-assecadora d’última generació, hi van trobar un televisor de plasma que ocupava el lloc central del menjador. “Mireu, hi ha una tele!” va fer R., amb il·lusió. Era l’única de la classe que no en tenia i veia davant seu la possibilitat de descobrir finalment què coi feia tan interessant el Picatxu que, així en abstracte, li semblava més aviat absurd. “La puc engegar?”, va demanar R. amb emoció evident. M. i S. es van mirar. “Són vacances…” va fer M. “Si la mira una estona no passa res…” va fer S. I així va ser com R. va descobrir el comandament a distància amb infinits canals a la seva disposició. M. i S. van desfer les maletes, van organitzar les coses i, de sobte, davant el llit blanc i immaculat, es van mirar. La casa estava en silenci, tret del so sord de la televisió. Per primer cop des que havia nascut R., van fer junts la migdiada. Aquelles tres setmanes de sol i platja M. i S. van descobrir la fórmula de la tranquil·litat. Quan R. demanava si podia engegar la tele, es miraven. “Jo hauria de netejar el lavabo”, feia M. “I men-
Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03 Dia del Pare Coll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 05 Entrevista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 Reportatge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09 Xerrades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Entrevista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Extraescolars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Jocs Florals 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Llibres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
AMPA La revista de l’escola Pare Coll Dominiques Sant Narcís JUNY 2013
trestant jo puc anar a comprar”, deia S. I així M. va tornar a llegir a les tardes, S. va començar a escriure contes. R., mentrestant, es posava al dia de tot el que s’havia perdut els últims anys. Quan va arribar el moment de tornar a casa, tots tres es van mirar amb recança l’aparell. “Potser en podríem comprar una”, va dir M. “Però només podràs mirar-la mitja hora cada dia”, va fer S. R. somreia. Ara que els seus pares havien descobert el principi de la comoditat, estava segura que només li calia posarse una mica més pesada del compte perquè li permetessin la dosi desitjada de dibuixos animats i anuncis en technicolor. Aquí ho tenim: nens i nenes que no molesten i estan distrets. Fer qualsevol partit a la consola de casa no és un esport, no transmet els valors que l’activitat física aporta al creixement de qualsevol persona. No fem que una cosa (TV, ordinador, consola...) que ha d’aparèixer de manera puntual en l’agenda dels nostres fills es converteixi en una activitat habitual del seu lleure. El que de veritat educa són totes aquelles activitats que en família o amb altres nens i nenes podem fer, podem compartir, podem aprendre, ens poden enriquir com a persones. Mares i pares, no ens abracem a la comoditat! Aquest any s’acaba la meva tasca com a presidenta de l’AMPA de l’escola. Han estat 20 anys plens de vivències de tot tipus i penso que, ser de l’AMPA és una experiència única i que tot pare o mare l’hauría de viure (no calen però 20 anys, amb dos o tres n’hi ha prou). Gràcies a tots! Eva Tarrés
Treball de Síntesi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Colònies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Convivències . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Activitats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Passatemps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Ampa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Comiat de 4t d’ESO alumnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Comiat de 4t d’ESO AMPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Hola i Adéu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Coordina: Contingut: Fotografia: Disseny: Impressió:
Eva Tarrés, Miquel Urbano, Xavier Batlle i Jordi Baró Membres de l'Ampa, professors i alumnes de l'escola Imatges cedides per l'escola i pares d'alumnes Juanjo Valeros Impremta Pagès / Dipòsit Legal:
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
05
DIA DEL PARE COLL
Dia del Pare Coll 2013 Un dels dies més importants a l'escola és el dia del Pare Coll. Enguany, el temor que es complissin les previsions meteorològiques ens ha fet ballar una mica la data, però al final l'hem pogut celebrar amb un sol esplèndid. El treball de preparació d'alumnes i mestres comença unes setmanes abans, ho aprofitem per conèixer millor el Pare Coll. Grans i petits preparen el material que farem servir durant la celebració. Aquest any hem gaudit d’una magnífica realització d'un video-clip amb l'himne del Pare
Coll, en què han participat tots els alumnes. El podeu veure a la web de l'escola. Aquest any hem comptat amb la col·laboració de Mn. Jordi Callejón, que ha presidit la missa de Sant Francesc Coll celebrada al pati gran. Des de P3 a 4t d'ESO l'han escoltat amb atenció, i és que ens ho dit molt clar: “El Pare Coll era un crack!”. Uns 30 guitarristes de l'activitat extraescolar i una dotzena de cantaires han animat la celebració amb els seus cants. Acabada la missa, cada etapa ha conti-
nuat les activitats programades per aquest dia festiu. Com és costum, s'han venut productes per tal de recollir diners per col·laborar en la tasca missionera que duen a terme les Germanes Dominiques, enguany ho hem ampliat amb la venda d'artesania provinent de les mateixes missions. I és que tots continuem la tasca que va començar el Pare Coll. Un dia en què apartem els llibres i els ordinadors, les pissarres i els projectors i gaudim de la companyia de tots plegats per celebrar que creixem junts.
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 06 AMPA
ENTREVISTA Entrevista a Eva Tarrés, Rosa Maria Gil i Maite Calamita, membres de l’AMPA
“L’esperit de l’AMPA se’t contagia”
Després d’una colla d’anys formant part de l’Associació de Mares i Pares d’Alumnes (AMPA) de l’escola amb aquest curs que ara acaba també finalitza la seva participació en aquest grup de pares. Els demano els anys que fa que hi són i han de començar a fer càlculs per a treure’n l’entrellat. Finalment quedem que la Maite en fa 29 i l’Eva i la Rosa Maria 20. Amb elles fem una repassada de com han estat aquests anys treballant en l’organització d’activitats extraescolars, esportives, lúdiques i culturals procurant complementar l’activitat de l’escola. - Com deu haver canviat l’AMPA en tots aquests anys, no? - Maite: Molt, la veritat, tot i que la feina de l’Ampa sempre ha estat la mateixa i és la d’ocupar-se de la mainada. - Rosa Maria: El canvi es va notar molt amb el canvi de direcció; l’escola es va obrir cap a l’exterior, tant cap a la ciutat com amb els altres grups de la FEDAC. - Eva: L’evolució ha estat molt positiva en tots els aspectes, però sempre va bé que hi hagi canvis, així entra gent nova amb
idees fresques. - Recordeu com van ser les vostres primeres trobades amb l’AMPA? - E: I tant! Em van dir que el primer any havia de callar i escoltar! I des que en sóc presidenta sempre he procurat no fer el mateix. He fet de delegada de curs, vocal, secretària i presidenta. - M: Jo primer vaig ser-ne vicepresidenta, després entrenadora de bàsquet i vaig passar a portar la coordinació d’esports. - RM: Jo he viscut tot el procés de madu-
ració. Des de la direcció del centre es van adonar que s’havien d’abocar a col·laborar amb nosaltres perquè era beneficiós per a l’escola, es va anar agafant consciència del paper important que juguem. - Es valora prou el pes que té l’AMPA en la comunitat educativa? - M: Des de l’escola sí, cada vegada més; som un complement important, i més en una escola gran com aquesta. - RM: Amb els canvis de persones canvien les inèrcies també; aquesta gran oferta que hi ha aquest any d’activitats d’estiu (idiomes, ciència...) l’havíem suggerida moltes vegades i se’ns deia que no era viable, però finalment s’ha canviat el plantejament, i qui hi surt guanyant són les famílies. - I aquestes, són conscients del paper que juga l’AMPA en l’educació dels seus fills? - E: Els pares la valoren poc encara, és l’aspecte que cal millorar. S’ho troben tot
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
07
ENTREVISTA fet i donen per suposat que ha de ser així. El consol, si és que n’hi ha d’haver algun, és que parles amb altres grups i tots tenen el mateix problema, però és cert que falta sensibilitat de les famílies per a col·laborar conjuntament amb l’educació dels fills. - RM: És un problema més social que no pas de l’escola. Veig que amb la crisi econòmica s’ha revifat molt l’autogestió i la solidaritat en les associacions de barri i en grups petits, però aquí no hem notat res. - M: Al pati ens adonem que alguns pares entenen les activitats extraescolars com una guarderia. No tenen en compte que fem educació en l’esport, i això sap greu, però ha passat sempre, no és que hagi canviat els darrers anys. - En moments de crisi, l’AMPA pren encara més força? - E: És un valor afegit que cal tenir molt en compte, sens dubte. - RM: Tal com van de collats els mestres, i més ara amb les retallades en educació, sort de les AMPA que hi posen hores perquè ells no arriben a tot.
- M: Ells fan el seu horari lectiu i no els pots demanar més, però si no fos per les activitats que organitzem nosaltres a partir de les 5 de la tarda aquí no quedaria ningú. - A què atribuïu aquesta falta d’interès cap a l’AMPA? - RM: Anem tots molt atabalats, allò de conciliar la vida familiar i laboral és difícil i també per desconeixement del que fem molts pares no s’atreveixen a fer el pas i apropar-se a l’AMPA. - E: Només has de mirar les assemblees, costa molt que la gent vingui. Però en canvi, qui ve treballa moltíssim. Els qui van entrant comencen a respondre de seguida i s’impliquen molt en la nostra tasca. - M: Qui no hi és no sap el que es perd, de debò. Ser de l’AMPA et facilita estar en contacte amb tothom, és una manera diferent de viure l’escola. - RM: Això és cert, i l’esperit de l’AMPA se’t contagia. Veus que la gent que hi participa s’ho agafa molt seriosament, i això és molt agradable. Per això no ens desanimem i mirem d’innovar per a fer coses
atractives, com la bicicletada que hem organitzat aquest any. - Sigueu sinceres... trobareu a faltar l’AMPA? - M: Jo sí, et sóc ben sincera, però estic tranquil·la perquè deixo la coordinació d’esports en bones mans. El meu home s’ha prejubilat i ara no vull estar tan lligada, farem un altre tipus de vida. Però vindré igualment a veure els meus monitors i els meus nens! - RM: El meu problema és que faig moltes coses i totes m’agraden molt, i el lloc que deixo amb l’AMPA ja el tinc ocupat per un altre costat. N’he tret molt d’aquí, del voluntariat en reps moltes vivències i coneixences, i en l’aspecte personal és molt enriquidor. - E: Jo trobaré a faltar algunes coses però d’altres no tant, no t’enganyaré. Ser presidenta crema molt, i ha costat molt trobar algú que em substitueixi. Tot i així, també me’n vaig tranquil·la perquè veig que hi ha empenta i ganes de fer coses, i segur que m’enyoraré una mica. Francesc Solà
Els seus fills ben alimentats i en bones mans Eurest Colectividades, S.A. BARCELONA Edifici Diagonal, 2B Constitució, 1-3r local 1 i 2 Sant Just Desvern Tel. 93 470 29 80 Fax 93 473 10 91
GIRONA Disseminat Aeroport, s/n Vilobí d’Onyar Tel. 972 47 40 13 Fax 972 47 40 12
TARRAGONA Passeig Taronja, 58 Tarragona Tel. 977 23 72 62 Fax 977 23 72 62
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
09
REPORTATGE
PROJECTE 3L: ESCOLA TRILINGÜE El projecte escola 3L és un dels 4 projectes estratègics de les escoles FEDAC. Aquest projecte té com a objectiu potenciar la competència lingüística en la llengua anglesa, a més a més del castellà i el català, mitjançant els continguts curriculars i l’aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres; tot mantenint el català com llengua vehicular de l'escola. Des de fa anys que a l'escola es dóna valor a l'aprenentatge de l'anglès. L'oferta d'activitats complementàries més enllà del currículum oficial està consolidada. La prova d'això són els bons resultats que s'obtenen en les proves d'avaluació externa. El projecte 3L, a través del treball de la comissió, consolida i estructura tota aquesta programació alhora que planifica noves actuacions que ens permetin assolir millor aquest objectiu. És per això que aquests darrers cursos, en les propostes de millora constant s'hi han integrat un seguit d'activitats que potencien l'anglès com a llengua d'ús comunicatiu per anar més enllà dels coneixements teòrics de la llengua. Aquest ha estat el segon curs que amb èxit hem incorporat dos auxiliars de conversa que a través del contacte diari amb els alumnes han afavorint espais de diàleg exclusivament en anglès a totes les etapes. Però la novetat d'aquest any ha estat el viatge a Irlanda d'alguns alumnes de 4t d'ESO. Si bé la presència d'auxiliars de conversa afavoreix aquests moments de conversa, la immersió durant cinc dies en un ambient de parla anglesa té un valor pedagògic molt important. No es tracta dels coneixements estrictament gramaticals que puguin adquirir en cinc dies sinó d'altres objectius difícils d'aconseguir d'altra manera. Per un costat, els alumnes han descobert
que poden entendre's en anglès en situacions reals i amb persones que no són professors. Descobrir aquesta capacitat dóna un impuls molt important en el seu procés d'aprenentatge continu. Els fa adonar que ja tenen base suficient per encarar un procés de perfeccionament. Aquest coneixement del propi saber és imprescindible per a tot procés d'aprenentatge. D'altra banda, encara que siguin pocs dies, també hi ha un aprenentatge de la llengua real, no acadèmica, i que per a la competència comunicativa també és important de conèixer. Expressions col·loquials, manera d'encarar les converses... tot això que ja es treballa a l'escola, s'acaba d'assolir en contextos de vida quotidiana. Han tingut l'oportunitat de conèixer un altre país; alguns és la primera vegada que visiten l'estranger. La planificació de les activitats tan ben preparada i com-
pleta que han tingut, ja els ha permès de conèixer els trets més significatius de la cultura Irlandesa. Però més enllà de coneixements concrets del país on van, descobrir altres possibilitats també és un enriquiment personal. Cal destacar també la preparació del viatge. El Departament de llengües estrangeres de l'escola ha estat l'impulsor i organitzador de l'estada, que amb la col·laboració de l'Escola d'Idiomes Sant Narcís, ha preparat el material i ha vetllat per tal que el viatge respongués a les necessitats plantejades. Però afegit a tot això hi trobem la implicació dels mateixos alumnes i les seves famílies. Des d'un principi s'han plantejat activitats que amb el suport de l'AMPA i la participació de les famílies han permès fer front a una part del cost del viatge. Sorteig d'una panera, venda de galetes i samarretes, i especialment la “paradeta dels berenars”. Cada dimecres, mares i alumnes, preparaven una parada per vendre berenars als alumnes, sucs de fruita i coca que han estat el berenar dels dimecres per a molts alumnes de l'escola. Cal valorar molt positivament que els alumnes han dedicat una part dels beneficis a ajudar altres persones. Tota aquesta preparació realitzada durant un any ha fet que participessin de l'experiència com a grup, fent-la encara més positiva. Xavier Batlle DIRECTOR TITULAR
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 10 AMPA
XERRADES
COM MOTIvAR-LOS PER què ESTuDIïN?
Sota el títol “La motivació en l’aprenentatge” Marisa Ricart va oferir el 22 d’abril una conferència a l’escola Pare Coll, organitzada per l’Ampa. Una trentena de persones van assistir a l’acte, interessades a conèixer tècniques i procediments per a mantenir i aconseguir incrementar l’interès dels seus fills en els estudis.
Marisa Ricart és la directora del Servei de Psicologia Aplicada UNED Girona i professora-tutora de l’assignatura de psicologia de la motivació, i durant la seva intervenció va plantejar una gran varietat de situacions amb els fills i la seva relació amb els estudis, i va donar les eines necessàries per afrontar-les i poder-les resoldre
satisfactòriament. Ricart va explicar, per exemple, que la preocupació dels pares pels estudis dels seus fills, la seva atenció continuada en aquests estudis i el compliment dels deures que duen a casa són factors importants que contribueixen a l’èxit escolar, a més d’un diàleg fluid amb els fills.
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
11
ENTREVISTA Entrevista a David Alberca, coach i formador
"Cal tenir consciència del que fem per poder modificar el que no ens satisfà" David Alberca Soler (Santa Coloma de Farners, 1962) és el director de DCOACH, on s'ofereixen cursos i tallers de formació en habilitats personals i professionals, i es treballen processos de creixement i millora en l'àmbit personal, executiu i esportiu per tal d'aconseguir els objectius i reptes plantejats. - Actualment es parla molt de coaching. Ens podries explicar en què consisteix? - El coaching és un procés d’acompanyament on el coachee (client) pren consciència de fets, dels seus valors, habilitats i potencialitats, i pot així arribar a descobrir les seves opcions per portar a terme el seu objectiu o la seva missió. Dins les sessions de coaching, el coachee pot aclarir qui és, què fa, en quin punt es troba, què vol, per a què ho vol, i cap a on li agradaria encaminar la seva vida, sempre amb l’ajuda del coach. El coaching està fonamentat en la confiança, cada procés és absolutament confidencial, es pot signar un contracte si cal, i dins la seva metodologia de conversa, l’escolta activa, l’obertura mental i l’atenció són imprescindibles per a conduir aquests processos sovint de descobriment d’un mateix, convertint dificultats en oportunitats de creixement per anar més enllà dels propis problemes. Una de les bases del coaching és que majoritàriament totes les persones compten amb tots els recursos per al seu desenvolupament i el coach és qui acompanya en el procés oferint suport, inspiració i empenta, fa de mirall i dóna feedback. És un soci puntual, un company d’un alt valor per encarar reptes, dubtes i canvis en la vida.
- Per què un curs de coaching adreçat a mares i pares? D'una banda, perquè cal donar importància a l’educació emocional per enriquir la vida com a pares, i també com a persones i com a professionals. Per l'altra, per tenir eines per a gestionar la relació amb els fills de manera satisfactòria a través del benestar personal, i desenvolupar habilitats com l'assertivitat, l’empatia, l’escolta activa i la proactivitat, que són necessàries per a qualsevol àmbit de la vida. En definitiva, per trobar alternatives i recursos de millora i per aprendre a desenvolupar el propi potencial i aconseguir optimitzar les relacions familiars. I, finalment, per donar resposta a les demandes que fan molts pares i mares amb inquietuds per millorar la gestió emocional dels seus fills. - Què aporta de nou? - Una visió diferent de com fem les coses, una manera que fa que els nens i les persones aprenguin per si sols en lloc de dirlos com ho han de fer. Es tracta de treballar la motivació i la confiança i també com ens comuniquem amb els fills i amb la família. - Quins aspectes i temes s´han treballat? - Hem treballat els diferents enfocaments i utilitats del coaching, l'aprenentatge i la transformació de les emocions negatives i dels fracassos, com entendre el llen-
guatge i les inquietuds dels nostres fills, com ens expressem i les competències verbals i no verbals. També la gestió emocional per afrontar conflictes, els valors, les expectatives, les creences i la motivació. - És important que s´ofereixi aquest tipus de formació en una AMPA? - Molt. Jo també he estat pare i sé que es necessita ajuda per acompanyar els fills durant el seu procés de creixement. El coaching dóna eines per poder fer aquesta gestió, per respondre als dubtes que genera educar els fills. I sense deixar de banda que la finalitat és fer-los créixer amb una bona autoestima, aspecte bàsic per al seu desenvolupament. A qui no li varen dir que no servia o que no era bo per...? Imaginem què hauria passat si no ens ho haguéssim cregut, quantes experiències hauríem viscut de manera diferent! - Està previst oferir un altre curs l'any vinent? - Amb els pares i les mares que hi van participar es va parlar d'una nova oferta de formació en la mateixa línia que aquest any. S'oferiria com un segon nivell però per inscriure-s'hi no és imprescindible haver fet aquest curs. Estarà obert a tothom i l'objectiu serà adquirir unes eines i uns recursos que ens ajudin a millorar la pròpia gestió emocional, especialment en l'àmbit de la família.
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 12 AMPA
EXTRAESCOLARS ESCOLA ESPORTIVA (MULTIESPORT) – P3 – P4 – P5 i 1r Com cada any a l'Escola Esportiva (Multiesport) del dilluns i el divendres de les 17h a les 18h volem completar el desenvolupament educatiu de l’alumne amb l'ajuda de l'esport i destacaríem aquests objectius: ● Millorar el repertori psicomotriu de l’alumnat mitjançant l’aprenentatge de diferents habilitats motrius específiques pròpies de cada disciplina esportiva. ● Aproximar l’alumne a les diferents pràctiques esportives per tal que pugui triar la que més coincideixi amb els seus interessos, capacitats i
Per què els nens han de fer esport? Cada vegada hi ha més evidències mèdiques que avalen els beneficis de l'esport per a la salut dels més joves. L'esport és un hàbit que es comença a inculcar ja en l'edat preescolar. A més, està provat que els nens esportistes tenen major concentració i són més equilibrats emocionalment. L’esport, a més a més, aporta beneficis psíquics i emocionals. En general, els
mitjans. Aquest curs alumnes de Preescolar han participat a l'escola esportiva: Ian, Grau, Adrià, Ariadna, Carles, Marc, Lluís, Arnau, Arnau, Sergi, Arcadi, Biel,
Llum, Maroa ,Aniol, Gisela, Xènia i Àlex. Esperem i desitgem tornar-nos a veure el pròxim curs!
nens amb un bon volum d’activitat física tenen una major capacitat de concentració, cosa que incrementa el seu rendiment escolar. A més, ajuda a combatre possibles crisis d’ansietat o de depressió. També cal destacar l’element socialitzador de l’esport, ja que els nens esportistes desenvolupen més la companyonia i menys la conducta agressiva. L’esport que ha de fer cada nen depèn de l’edat i de les preferències. Fins als 8 anys, el més indicat per als nens són els jocs de psicomotricitat, de coordi-
nació i d’equilibri. Els exercicis han d’ajudar a guanyar sentit del ritme i de l’espai. És important tenir en compte que, en els més petits, les activitats no han de seguir un programa rígid. Per motivar-los, és molt més eficaç buscar jocs variats. Més endavant, entre els 8 i els 14 anys, ja poden començar a desenvolupar qualitats físiques més específiques, i això inclou la tècnica concreta de cada esport. Finalment, superats els 14, es poden començar els entrenaments especialitzats.
Meritxell i Ramon
ESCOLETA DE BÀSQUET Aquest any en Pau, en Ricard, en Marcos, en Maurici, l’Arnau i en Ramon han començat a fer iniciació al bàsquet. Han après a botar, a passar la pilota, a fer canvis de mà, entrades i tirar a cistella. Tot això ho hem practicat als entrenaments i, sobretot, a les trobades d’escola. A part, ens ho hem passat bé i hem rigut molt.
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
13
EXTRAESCOLARS
BÀSQUET PREINFANTIL MASCULÍ
BÀSQUET PREMINI MIXTE
Aquesta temporada, a causa de la falta de jugadors, l'equip de categoría pre-infantil masculí no ha pogut disputar cap partit a nivell federat. Tot i així, hem participat en alguns partits amistosos i hem demostrat les ganes de disfrutar de l'esport, fent la feina ben feta. Des d'aquí animem a tots ells a continuar gaudint d'un esport d'equip com és el basquet i de seguir aprenent tots els valors que ens pot aportar. Bon estiu!!
Equip format per 8 jugadors: Albert Villegas, Pol Villegas, Sergi Carmona, Matvei Mascort, Marcos Sanz, Mauricio, Adrià Franco, Lex Rommel i Laia Prat. Aquest any hem jugat en dues categories superiors. S’ha notat molt la diferència d’edat, de corpulència i nivell. No obstant això, també ens hem trobat equips amb els quals s’ha fet un bon paper i així s’ha pogut jugar cada cap de setmana. S’han après els objectius proposats, dels quals el millor és jugar en equip.
GIMNÀSTICA RÍTMICA Aquest any l’activitat de gimnàstica rítmica l’han format un conjunt de 40 gimnastes i 5 entrenadores. Totes juntes hem estat treballant amb molt d’esforç i il·lusió per a poder sortir a actuar a les competicions i festivals i gaudir a pista d’allò que tant ens agrada i fer gaudir també a tot el públic. Hem representat l’escola en gairebé totes les categories i nivells i hem aconseguit molt bons resultats, tant les més petitones com les més grans. Cada any ens ho agafem amb més ganes i il·lusió que l’anterior i tot gràcies a la implicació per part de tots. Us convidem a tots a venir a gaudir d’aquest esport!
FUNKY Per tercer any, un cop més, els nens i nenes de funky ens hem superat! Aquest any hem estat 25! Grans i petits, de totes les edats, des de P5 fins a 6è. Els nostres monitors, en Gerard i la Jenny, cada vegada ens ho posen més difícil i per tant els balls cada cop són més xulos. Aquest curs hem tornat a preparar dos coreografies per exhibir als nostres familiars i amics al Black Top i al pavelló de Palau. Fins i tot hem estat nosaltres mateixos els que ens hem fet el vestuari, unes samarretes molt boniques amb estil propi.
Volem tornar a animar els nens i les nenes de l'escola perquè s'apuntin a l'extraescolar de funky. S'ho passaran genial escoltant i ballant la música més moderna!
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 14 AMPA
EXTRAESCOLARS
GUITARRA Aquest curs, a les clases de guitarra ens ho hem passat molt bé. Cada divendres hem après noves cançons. Anem millorant el puntejat i hem practicat tots els acords. Ens agradaría
donar les gràcies a en Sisa, la Marta, l’Helena i en Pol per haver-nos ensenyat el camí d’entrada del gremi dels guitarristes i volem animar a tothom a apuntar-s’hi!! Els alumnes de guitarra
PINTURA I MANUALITATS Manualitats és una activitat extraescolar en la qual s'intenta aconseguir desenvolupar la creativitat i l’espontaneïtat dels nens mitjançant activitats artístiques manuals. Durant aquest curs han format part d'aquesta activitats nens i nenes de p-4 i p-5. Com a conseqüència de l'edat dels alumnes, ens hem basat en millorar la capacitat de punxar, retallar i enganxar, tot i que també han pogut expressar-se mitjançant dibuixos que posteriorment han pintat amb llapis, retoladors, ceres i pintures. Cal destacar, però, que han estat molt trempats! Han fet manualitats molt complicades destinades a nens més grans sense cap problema.
FESTIVAL DE FI DE CURS: GIMNÀSTICA RÍTMICA, FUNKY i GRUP “FAMA” Com cada any el dissabte 15 de juny a la pista del pavelló de Palau Sacosta totes les components dels grups de gimnàstica rítmica, funky i el grup “FAMA” ens oferiran els números preparats com a cloenda a tota la temporada. Finalitzarà amb el lliurament d’obsequis a les participants i monitores.
És per això que animem a tots aquells nens i nenes que tinguin ganes de pintar, de dibuixar, de posar-se reptes, però sobretot que vulguin passar-s’ho d'allò més bé. Ariadna García
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
15
EXTRAESCOLARS
Projecte educatiu i esportiu : FAMA GIRONA (associació, dansa, ball i esport) Fama Girona, 2012-2013, dóna a conèixer el món del ball i la dansa en totes les seves dimensions i apropa els joves de Girona que viuen aquest projecte comú i que ja compta amb un any de bagatge a la ciutat. Gaudeixen, aprenen, es relacionen i estableixen vincles socials a través del ball i la dansa, s’incentiven valors com el treball en equip i l’esforç i es troba en l’oci una activitat que els omple i els realitza com a persones i els allunya de l’apatia. Activitats al llarg del curs: 1r trimestre, ESPAI GIRONÈS, flaix mob de NADAL i Banc dels aliments, PALAU FIRAL PISTA DE GEL, a l’institut, al pati de l’escola per NADAL. 2n trimestre, preparació del TEATRE MUSICAL SHREK i CANT en llengua anglesa, COUNTRY, STREET DANCE I DANCE HALL, LLATINS, JAZZ I CONTEMPORANI. 3r trimestre, exhibicions de balls i dels coneixements adqui-
rits d’arts escèniques (posada en escena, escenografia, maquillatge, bakstage...). A l’institut: el 21 d’abril, Diada esportiva, 7 de juny, Festa fi de curs i 15 de juny al Pavelló de Palau. Al carrer: Botiga al carrer, Migdia, Juli Garreta i Santa Clara, 360FEST . AUDITORI campanya antitabac ONCOLLIGA, 27 de maig. I la II Gala Final Fama Girona, 13 de juny al Teatre Municipal a les 19.30h. Mes de juliol, GIROFAMA’t, Viu l’Estiu dins el programa de vacances de l’Ajuntament. Alumnes 2013: Maria Ariza, Anna Colls, Emma Lorena, Romina Medurga, Gisela Nadal, Giuliana Nicolasi i Katy Tatiana Sánchez. Cap de professors, professora de teatre musical, balls llatins i responsable de les coreografies: Coralí Girbau. Coordinadora pedagògica: M. Vilamitjana i coordinadors del projecte: Josep Maria Girbau i Dolors Girbau.
ELS LLIBRES PER AL PROPER CURS A L’ABACUS AMB DESCOMPTE EN TOTS ELS CURSOS LA VENDA DE LLIBRES DEL COL·LEGI PARE COLL COMENÇARÀ EL DIA 29 DE JULIOL I FINALITZARÀ EL 10 DE SETEMBRE ATENCIÓ! PER CADA ALUMNE QUE VAGI A COMPRAR ELS LLIBRES A L’ABACUS, L’AMPA REB UNA GRATIFICACIÓ EN MATERIAL PER A LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
TRANSPORTS I EXCAVACIONS
Mas Macià 17458 FORNELLS DE LA SELVA jpuigd@hotmail.com
Telf. 972 47 60 96 629 83 28 03/06 Fax. 972 47 64 29
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
EXTRAESCOLARS
El 21 d’abril es va celebrar la diada de bàsquet amb la participació de 21 equips de nens i nenes de totes les categories. Durant el matí es va organitzar el ja tradicional concurs de triples obert a tots els nens i nenes de l’escola. A mig mati els petits de 1r, P-3, P-4, P-5 i de l’escola d’iniciació al bàsquet varen fer unes demostracions i van rebre tots uns obsequis i una samarreta commemorativa de la diada. A la pista central,varen tenir lloc les demostracions de funky i de la nova activitat extraescolar de l’AMPA, el grup FAMA. A les 16.20 h varen començar les finals de les diferents categories de premini a cadet. Una vegada finalitzades, es va fer el lliurament de trofeus a tots els participants. Acte seguit van tenir lloc els tradcionals partits de pares-mares-monitors. A les 17 h, a la pista del Remei, les nenes de gimnàstica rítmica varen fer una demostració de diferents números preparats per aquesta diada esportiva. GUANYADORS CONCURS DE TRIPLES Mini Mixt Marc Cabezas Preinfantil/infantil Adrià Trias Cadet Sergi de Dios GUANYADORS XIXè BLACK TOP 1r class. 2n class. Prebenjamí Crac Catacrak Premini Lord Galaxy Super Stars Greenday Mini mixt Harlem Shake Sense Nom Preinfantil masc. Tragabolas Hermanos Calabera Cadet masculí Tardones Chicago Franky Pares-mares-monitors Floretes Pechotes Pares-mares-monitors Disney(3r) P3-femení (4t)
GUANYADORS 2013
XIXè BLACK TOP
17
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 18 AMPA
JOCS FLORALS LLISTA DE PREMIATS
Guanyadors del Segon Cicle
Guanyadors del Primer Cicle
1R PREMI 1r A 1r B 2n A 2n B 3r A 3r B 4t A 4t B 5è B 6è B 6è B 1r ESO A 2n ESO B 2n ESO C 3r ESO B
Martí García, "Les flors" Gerard Urbano Castillo, "Animals" Arnau Gusó Bosch, "La primavera" Abril Gómez, "La meva germana" Isaac Vila, “El meu gos” Lucía Bautista, “4 i jo” Maria Rebenaque, “Girona” Aida Benítez, “El meu cosí” Pau Pericot , “Els meus amics” (Flor Natural) Marc Garcia, “La senyera catalana” (Englantina) Gemma Aguilar, “Els sentiments” (Viola) Anna Ortega," La igualtat" Jaume Creus, "Bella Girona" María García, "El viatge" Anna Colomé, "El missatge de la veritat"
Guanyadors del Cicle Superior
2N PREMI 1r A 1r B 2n A 2n B 3r A 3r B 4t A 4t B 5è A 5è B 5è A
Marc Hernández, “Els amics” Emma Gelada, “Animals” Arnau Teixidor,”Jo estimo” Emma Martin , “ L’escola” Maria Pérez, "La primavera" Sandra Martínez, "L’amiga" Nerea Capel, "La meva amiga" Sergi Cumplido, "Sant Jordi" Adrià Congost, “La primavera” (Flor Natural) Irina Mainegre, “Sant Jordi” (Englantina) Eloy Rodriguez, “L’amistat” (Viola)
Guanyadors del Cicle Mitjà
3R PREMI 6è B 5è B
Sara Valderrama, “El mar pot ser un tresor” (Flor Natural) Sofia Krymska, “La nit ha arribat” (Englantina)
ACCÈSSITS 6è A 6è A 6è B
Arnau Lagos, “A tu, àvia” (Flor Natural) Laura Nadal, “El rellotge i l’hora” (Englantina) Laia Rivera, “Girona, dia de demà” (Viola)
Guanyadors del Cicle Inicial
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
19
JOCS FLORALS CICLE INICIAL 1r A
1r B
Autor: Martí García Títol: Les flors
Autora: Gerard Urbano Castillo Títol: Animals
La tulipa és bonica, la margarida és petita.
Aquest gat és molt trempat.
El gira-sol mira el sol, la rosa és formosa.
Aquesta sargantana li diuen Anna.
El romaní mira un pi, l’alzina és molt fina.
Aquest esquirol té la cua com un cargol.
La violeta és molt boniqueta, el clavell és molt bell.
Aquella tortuga és molt poruga.
2n A
Aquell mussol mira una col i sempre fa un vol.
Autor: Arnau Gusó Bosch Títol: La primavera
He vist una gavina que és molt fina.
La primavera ja ha arribat i les orenetes han tornat. Les flors han florit i les abelles han sortit. El mosquit m’ha picat i el braç m’he rascat. La persiana he aixecat i el sol m’ha il.luminat.
2n B Autora: Abril Gómez Títol: La meva germana A vegades ens cridem a vegades no ens parlem. Fem guerra dins la casa però al final sempre se’ns passa. Ella m’ajuda a estudiar amb ella surto a passejar. Juntes cuinem pastissets boníssims i rodonets. Anem al bar de la nostra cosina i la meva germana a vegades cuina.
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 20 AMPA
JOCS FLORALS CICLE MITJÀ 3r A
4t B
4t A
Autor: Isaac Vila Títol: El meu gos
Autora: Aida Benítez Títol: El meu cosí
Autora: Maria Rebenaque Títol: Girona
El meu gos és molt marxós. Borda i borda sense parar. És una mica pollós però és bon gos. Quan anem a passejar ell no para de voltar, per aquí, per allà.
El meu cosí és petit i molt divertit. Es diu Adrià i li agrada jugar.
Girona és la meva ciutat, és com un cor empedrat. Caminant per un passeig veuràs la teva amiga Mariona fent un petó al cul de la lleona.
Quan li tiro la pilota per jugar ell la va a buscar. Corre, corre sense parar fins que me la torna a portar. El seu amic és un gat i és molt rebaixinat. Tots dos cacen papallones i passen bones estones. El seu menjar preferit són ossos, d’aquells tan grossos i gustosos. Quan és hora de dinar, ell baixa pitant ben feliç i bordant.
De vegades plorarà i jo l’intentaré calmar. Algun dia t’esgarraparà i una petita marca et quedarà. Avui ha plorat i la meva tia l’ha calmat. A la seva falda ha quedat ben tranquil i callat. Ell és el meu cosinet i sempre està molt calladet. Un dia gran es farà i de parlar ja en sabrà. Ell petit ja no serà i de tot ja menjarà. Tothom l’estimarà i sol no es quedarà.
3r B Autora: Lucía Bautista Títol: 4 i jo Quan vaig néixer tots em van conèixer, i aquest bonic dia seria una gran alegria. Ell sempre està aquí, creient en mi. El meu pare és el que sempre m’ha entès. En el ventre, nou mesos em va portar i en veure’m va plorar. És la meva mare, que d’estimar-me no para.
M’agrada el meu cosinet perquè és molt boniquet. La meva cosina el fa plorar i mai l’aconsegueixo calmar. A tots els hi agrada l’Adrià encara que quiet mai estarà. De gran mai callarà i les coses que t’arribarà a explicar.
Després d’un dia tan llarg un bon sopar està preparat. A la meva ciutat tot està enlluernat. A mi la ciutat només mirar-la em quedo il.lusionat. Tantes botigues i escoles fetes amb úniques rajoles. Boniques cases, preciosos pisos. És la meva ciutat preciosa… Girona m’enamora.
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
21
JOCS FLORALS CICLE SUPERIOR 6è B
5è B
6è B
Autora: Gemma Aguilar Títol: Els sentiments
Autor: Pau Pericot Títol: Els meus amics
Autor: Marc García Títol: La senyera catalana
Els sentiments són emocions que no es poden controlar, perquè a vegades et fan plorar sense parar.
Els amics són el millor, perquè et fan costat t’ajuden a perdre la por, quan estàs espantat.
La senyera catalana, símbol de Catalunya, on es balla la sardana i es construeixen castells.
Hi ha diferents tipus de sentiments, com l'amistat i la generositat, que si els practiques amb habilitat et donen una immensa felicitat.
Els amics de debò, són molt bons companys perquè estan al teu cantó, tots i tots els anys.
Oneja entre el vent, de manera imponent, la senyera catalana, creada amb seny, de groc i rogenc.
També hi ha sentiments dolents com la tristesa i la soledat que et fan quedar sol i de costat.
Quan una persona et respecta, tu l’has de respectar i quan tinguis un dubte, ella et podrà ajudar. Tenir amics és molt important, però sempre els has de conservar mai els has d’estar insultant, i sempre els has de respectar.
Cada amic és diferent, i té una cosa especial en Jordi sempre està content, i la Clàudia és una amiga genial. No m’agrada veure un amic plorar, prefereixo que estigui rient quan plora l’intento consolar, perquè estigui content. A vegades amb els amics ens barallem i deixem de jugar Però sempre ens perdonem i jurem que no ens tornarem a enfadar.
Aquesta senyera significa llibertat, llum i generositat. Catalunya triomfant, amb la senyera representant, un país ple de color. El dia de Sant Jordi, totes al balcó. Els catalans i catalanes, orgullosos de la sardana i de la nova estelada. Volem volar ben alt, fins al cel immortal. Des d'allà veurem, el nostre petit i gran país.
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 22 AMPA
JOCS FLORALS ESO - PRIMER CICLE 2n ESO B
1r ESO A
2n ESO C
Autor: Jaume Creus Títol: Bella Girona
Autora: Anna Ortega Títol: La igualtat
Autora: María García Títol: El viatge
Bella Girona, mil·lenària i antigalla de formosa catedral de robusta muralla.
Jo somio amb un món lliure, sense que ningú hagi de manar. La meva vida vull viure i cada moment aprofitar.
Començava el meu viatge, el somni de tota una vida, el qual era un miratge que em deixaria emmudida.
Per quatre rius travessada per mil ponts sobre els teus rius per les teves nits màgiques i per aquest sentiment tan afectiu.
Hi ha gent que es creu superior i que als altres va ordenant, fent creure que són inferiors, quan en realitat tots som iguals.
Mai vaig saber per què, tampoc m’ho vaig preguntar. Però aquell indret tenia un què, al qual m’hi feia viatjar.
Si tu fossis una rosa ja florida, el pètal més vermell, la catedral, tan ben fornida.
És igual el lloc d’on venim, és igual el nostre color, el que passa és que vivim en un món que és de tots.
Quan vaig arribar, no vaig saber què em passaria, no vaig ni pensar que quelcom em marcaria.
Sant Feliu, des d’allà dalt, aguaitador transcendent, vigila qui puja, vigila qui baixa.s
I això no ens ha de separar al contrari, ens ha d’unir en aquest planeta on la igualtat encara ha de sorgir.
Aquell quelcom vas ser tu. Et vaig veure allà palplantat vas ser molt oportú, perquè des de llavors no t’he oblidat. Et vaig conèixer, i com més et coneixia més fort sentia que de tu no em podria separar. Però llavors te’n vas anar, allà em vas deixar, no sé per què podia havia pensat que et tindria per sempre al costat. Allò no va ser el final. Et trobava a faltar i amb aquest sentiment fatal sentia que algun dia pensaries en tornar. Així el meu viatge em va marcar de tal manera que no et vaig poder esborrar. I mai deixaré de creure que et tornaré a veure.
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
JOCS FLORALS ESO - SEGON CICLE 3r ESO B Autora: Anna Colomé Títol: El missatge de la veritat El principi va començar amb una gran batalla. Una batalla entre la maldat i la bondat. Les dues eren germanes, però l’odi entre elles les va poder i van decidir enfrontar-se. La maldat atacava amb les seves armes: l’arrogància, l’autocompassió, la cobdícia, la culpa, el dolor, l’egoisme, l’orgull, la inferioritat, el lament, la ira, el ressentiment i la superioritat. L’esperança es defensava amb els seus escuts: la pau, l’esperança, l’empatia, la felicitat, la diversió, la benevolència, la compassió, la generositat, la fe, la humilitat, la serenitat i l’amor. El combat va durar molt. Segles i segles perduts a través de la lluita entre els homes i dones de la terra. Però un dia va guanyar la por. La malvada influència es va transmetre als homes i dones bons que van provocar la victòria de la maldat. Durant molt temps el món era governat per la corrupció dels més avars, la maldat dels més ressentits i la superioritat i l’orgull dels més dèbils. La bondat i els seus escuts es van anar oblidant, i la poca gent que encara els conservava era vençuda per la por i no els utilitzava. Totes les coses bones es van anar perdent i el món era un apocalipsi infinit en un remolí de les coses més dolentes. Llavors va ocórrer que una nena anomenada Veritat va néixer i amb ella va reviure l’esperit de la bondat, que va viatjar transportant un missatge. Un missatge que s’infiltrava dins el cor de les persones bones i les persones dolentes. Un missatge que deia: “Ets suficientment fort per lluitar per la teva vida”. I per fi tothom se’n va adonar. Tothom va descobrir que la bondat amb tots els seus escuts estaven, estan i estaran dins el cor. Un cor jove, salvatge i lliure que no deixarà de bategar fins a la fi dels dies de cada ésser humà.
23
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
25
LLIBRES RECOMANACIONS: LLIBRES REFRESCANTS PER L’ESTIU
S’apropa l’estiu i, amb aquesta nova estació, tots desitgem disposar de més temps per fer allò que ens agrada. Us fem una proposta refrescant que us podrà acompanyar allà on passeu les vostres vacances. Alguns alumnes d’ESO parlen dels llibres que han llegit últimament. - Bon dia, Júlia. Quin llibre has llegit últimament? Júlia Vila: Vull presentar Las ventajas de ser un marginado de Stephen Chobsky. A mi m’ha agradat molt i el recomanaria a qualsevol company d’ESO. El llibre en cap moment es fa pesat i des que el comences t’enganxa fins al final, ja que l’argument commou però és divertit a la vegada. - Molt bé, prenem nota. I tu, Ariadna, què ens recomanes per l’estiu? Ariadna Arbusà: A mi m’ha encantat Último acto en el teatro de la ópera de la Irene Adler. És molt interessant i hi ha aventura i misteri. El recomano a tots els lectors ja que una novel·la on aparegui el personatge de Sherlock Holmes li pot agradar a qualsevol. En aquesta novel·la es resolen una sèrie de crims gràcies a un jove Sherlock Holmes, Lupin i la protagonista, Irene. - A més, cal dir que té una enquadernació preciosa. I vosaltres, us heu llegit el mateix llibre?
Paula Font: Sí, la Júlia i jo hem llegit el mateix. Parlo de Fama y prejuicio de la Claire Lazebnik. El recomano a nois i noies a partir de dotze anys. A mi m’ha agradat perquè tracta temes com l’amor i l’amistat. Crec que també és molt adequat pels alumnes que han de començar en una escola nova. - Hi estàs d’acord, Júlia? Júlia Esparraguera: És un llibre que t’obliga a seguir llegint. M’encanta que es plantegin secrets, enganys; que es parli de la fama i l’amor. - Quina lectura heu triat ? Nihad Boujjia i Anna Sánchez: Nosaltres recomanem el primer llibre de la saga Divergent perquè creiem que és un llibre que ho té tot: misteri, fantasia, por, amor i acció. Aquells lectors que volen passar-s’ho bé i tot just comencen a descobrir la literatura actual trobaran en aquests volums uns companys ideals. Divergent t’arriba al cor i treu de tu les emocions més fortes. L’amor es combina amb molta acció i això resulta l’esquer perfecte pels joves lectors. Si a algú li agrada l’obra de Veronica Roth que consulti www.sagadivergente.com. - Molt bé, gràcies, ho apuntem! Marina, què ens has de dir de Callejón sin salida de la Gemma Lienas? Marina Ferrer: M’ha agradat especialment que la situació que es planteja al llibre, i que implica a molts, és molt real. Aquest llibre ens mostra quin és el camí correcte
que hem d’agafar davant de situacions delicades. Jo recomanaria aquest llibre a la gent que no li agradi gaire llegir, perquè de segur que els agradarà i els atraparà una història que té els adolescents com a protagonistes i, a més, hi ha molta intriga. - Quin és l’últim llibre que heu llegit? Mireia Morais: Marina és un dels millors llibres que he llegit. És una història amb molt de misteri, quan el comences no pots parar de llegir. El recomano a tots els adolescents que ja coneixen Zafón. - Lobos de Donato Carrisi. Què ens en pots dir? Amen Sialla: Recomano aquest llibre a totes aquelles persones amants de la bona lectura, del misteri, els assassinats, casos policials... i a tot jove o adult que vulgui gaudir una bona estona. L’argument de l’obra és únic i no deixa indiferent a ningú. Què espereu per llegir-lo? - I per finalitzar? Anna Colomé: L’Elizabeth Eulburg ha publicat Del material del que estan fets els somnis. Crec que és ideal per lectors somiadors i romàntics. L’amistat i l’amor juguen un paper importantíssim a la vida dels protagonistes, joves que han d’anar prenent decisions. Moltes gràcies a tots i a totes! I ja ho sabeu, tots els qui vulgueu passar una estona ben acompanyants aquí teniu propostes refrescants. Feu de la lectura una excusa diària per deixar volar la imaginació. Feliç i literari estiu. LAURA BURGOS i alumnes col·laboradors de Secundària
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
27
TREBALL DE SÍNTESI 1r D’ESO
SANT JOAN DE LES ABADESSES La casa, una mica lluny, dues hores que fan que l'indret sigui més esperat. Camps i muntanyes: naturalesa per totes bandes. Esmorzem per agafar forces, fem grups i cap a la muntanya amb els monitors. Allà ens situen: a quina altura estem? Com era abans? Quins arbres ens envolten?
Fem un tros de la ruta del ferro i cap a dinar, per després instal·lar-nos a les habitacions. A partir d'aquí un munt d'activitats. Una de les principals va consistir en fer un estudi d'una parcel·la de 10mx10m. Estudi a fons que vam presentar a la resta de companys amb l'a-
juda d'uns murals que vam realitzar. Activitats que s'encadenaven amb àpats, converses, temps lliure i més converses. Van ser tres dies intensos en els quals vam gaudir molt. Al final tornada amb l'autocar tot cantant cançons.
2n D’ESO
TREBALL DE SÍNTESI - GIRONA Els alumnes de 2n d’ESO durant els dies 2, 3, 4 i 5 d’abril vam realitzar el crèdit de Síntesi a Girona. Pels matins vam fer algunes activitats com: la visita al Museu d’Art, la Catedral la central del Molí. Vam fer una ruta per tots els ponts que traves-
sen l’Onyar, vam dibuixar el pont de les Peixateries Velles i vam descobrir algunes de les llegendes de Girona. L’últim dia vam anar al GEIEG de Palau i vam fer atletisme. El que ens va agradar més va ser la ruta pels ponts i les proves d’atletisme al
Fabricació de mobiliari per a Jardí, Piscina i Platja
BALLIU EXPORT S.A. Avda. Sant Maurici, s/n 17455 CALDES DE MALAVELLA (GIRONA) SPAIN Tel. 34 972 47 00 66 Fax 34 972 47 07 43 E-mail: info@balliuexport.com http://www.balliuexport.com
GEIEG. Per les tardes treballàvem diferents matèries amb un dossier, totes relacionades amb Girona. Aquests dies ens han servit per conèixer més la nostra ciutat i per treballar les matèries de forma diferent, més divertida i amb els nostres companys.
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
29
TREBALL DE SÍNTESI 3r D’ESO
CASTELLAR DE N’HuG
Els dies 3, 4 i 5 d’abril els nois i les noies de 3r d’ESO vam anar a Castellar de N’Hug per treballar el crèdit de síntesi tots plegats. Va ser una experiència molt agradable i bonica ja que vam poder fer diferents tipus d’activitats. El primer dia vam pujar amb autocar fins el Coll de la Creueta i vam fer una excursió, caminant per la muntanya fins arribar a la casa de Can Orriols, on vam berenar i vam fer les activitats del dossier. Tot seguit, vam instal·lar-nos a les habitacions fins l’hora de sopar. Després de menjar i recollir les taules, vam fer el joc de nit. L’endemà al matí, vam esmorzar i ens vam separar per grups. El primer grup va anar al poble de Castellar de N’Hug a fer una gimcana pel poble mentre que el segon grup va anar a fer l’activitat al riu. Quan va acabar, el primer grup va poder anar a la botiga i comprar els típics croissants “gegants” del poble. En tornar a la casa vam dinar i vam canviar d’activitats.
El primer grup vam anar al riu i el segon grup al poble. Allà vam analitzar l’estat del riu buscant animals i analitzant els tipus d’arbres que hi havia al voltant de la ribera. Finalitzada l’activitat vam tornar a casa on vam tenir temps lliure fins l’hora de sopar. Desprès de sopar vam tenir la “disco”, on vam ballar i vam fer un concurs de ball en parelles. L’últim dia vam fer algunes activitats per poder puntuar i guanyar la lliga del croissant com tir amb arc i escalada. Un cop acabades les activitats vam dinar i es va proclamar als guanyadors de la lliga del croissant. Desprès de dinar va començar a nevar i vam marxar el més aviat possible cap a l’autocar cansats de l’es-
forç dels últims dies però amb una nova experiència per explicar. Anna Colomé, 3r d’ESO
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
31
COLÒNIES CICLE INICIAL I MITJÀ
LA BISBAL D’EMPORDÀ Els dies 20,21,22 del passat mes de març, els alumnes de Cicle Inicial i Mitjà de l’escola, vam estar de colònies al Pou del glaç de la Bisbal d’Empordà. El temps ens va ser favorable i ens va deixar gaudir de totes les activitats. Tots els nens i nenes varen participar dels tallers: descoberta de l’entorn, escalada, discoteca, elaboració de gelats, tot això acompanyats d’uns monitors i monitores molt amables i emprenedors.
El fil argumental de totes les activitats era un conte medieval on un bandoler segrestava una princesa, i un cavaller amb l’ajut dels nostres nens va aconseguir
alliberar-la. Esperem que els nostres alumnes recordin aquesta experiència i formi part dels seus records d’infantesa.
mereixia. Ens van passar els tres dies volant i a l’hora de marxar ningú en tenia ganes.
Ara esperem amb il·lusió les properes colònies, que de ben segur seran igual de fantàstiques.
CICLE SUPERIOR
MIERES Els alumnes del Cicle Superior de la nostra escola vam anar de colònies a la casa Mas Pinsach de Mieres. En aquesta escola de vulcanologia ens ho vam passar d’allò més bé realitzant diverses activitats com la conducció de quads, els esports d’aventura (tirolina, tir amb arc, etc.). També vam anar d’excursió a visitar el volcà Croscat i vam participar en una gimcana pel poble de Mieres que ens va permetre conèixer una mica més l’entorn. Els monitors i professors ens van felicitar per la nostra bona conducta i per l’interès que vam tenir durant els tres dies. Aquest any els vam deixar dormir i per tant vam gaudir de la nostra nit de discoteca on tots els que vam voler ens vam posar molt guapos, com l’ocasió s’ho
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 32 AMPA
CONVIVÈNCIES
CONvIvèNCIES GOMBRèN 2N ESO
Com cada any, els alumnes de 2n ESO vàrem gaudir de dos dies de convivències a Gombrèn, on va néixer i va passar la seva infància el Pare Coll. Vàrem estar molt a gust. Les germanes ens van cuidar molt bé i el menjar era bo-
níssim, tant que fins i tot els més llepafils ho van haver de reconèixer. Durant l’estada les professores tenien preparades un seguit d’activitats molt divertides i, sense adonar-nos, vàrem reforçar els nostres vincles, vam aprendre a conviure
millor i enfortir la nostra amistat. A l’hora de marxar es va fer difícil fer les maletes per tornar, però les vam omplir d’un grapat de vivències inoblidables i molts bons records de l’experiència a Gombrèn. Júlia Vila
C/ JOAN MARAGALL, 47 TEL. 972 20 29 72 - FAX 972 20 13 37 17002 GIRONA E-mail: crcaiba@teleline.es
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
ACTIVITATS
Actes de Nadal
Visita del Patge Reial
Missa i concert de Nadal
Dues escenes de Els Pastorets
Pessebre al Portal Cantada de Nadales
Els dimonis i els àngels del nostre Pessebre Vivent
33
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 34 AMPA
ACTIVITATS
Programa FEAC Enguany s’ha iniciat al nostre centre el programa FEAC -Família Escola Acció Compartida-, programa compartit per escoles cristianes de Catalunya. Consisteix en unes trobades entre pares, mares i professorat de l’escola a través de reunions periòdiques per dialogar i reflexionar sobre temes que ens són de responsabilitat comuna. S’han agrupat famílies amb fills d’edats similars (de la mateixa etapa o cicle educatiu) i s’ha dialogat partint dels temes suggerits pels butlletins FEAC amb qüestions pensades per suscitar la reflexió. A cada grup hi ha hagut un animador, docent format prèviament a través de cursos específics, per facilitar el diàleg i la reflexió en grup. S’ha dialogat, contrastat idees, comentat experiències personals, compartit dubtes... Aquestes tertúlies han estat experiències molt enriquidores per a tots els assistents perquè ens ha ajudat a obrir noves perspectives.
Ens hem trobat un dijous per trimestre i ens hem aturat en temes d’interès comú com la felicitat, la responsabilitat, la família... Agraïm molt sincerament a tots els pares i mares que han posat confiança en aquest nou projecte i han participat activament al llarg d’aquest curs. I també
volem agrair l’esforç als mestres col·laboradors que han fet costat a aquest proposta. Esteu tots convidats a formar-ne part el proper curs, recordeu que us trobareu en un espai de reflexió sobre la tasca educativa i on podrem compartir experiències. Us hi esperem!
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
35
ACTIVITATS
II Mercat solidari Actualment hi ha moltes famílies que tenen problemes per cobrir les necessitats bàsiques com, per exemple, l’alimentació. El mercat solidari és un iniciativa de la nostra escola per ajudar aquestes famílies. Els alumnes de segon i tercer d’ESO van fer una recollida d’objectes de segona mà que van anar portant tots els estudiants de l’escola que ho desitjaven: joguines, complements, material escolar, petits articles de decoració, etc. Amb aquests objectes donats per les famílies, el dia 20 de març es va organitzar a les cinc, al pati de Secundària, el II Mer-
cat Solidari. La particularitat d’aquest mercat és que els productes exposats no es podien comprar amb diners, sinó amb fitxes de colors que s’obtenen a canvi d’algun aliment que es portava per deixar com a fons. El veritable objectiu era poder destinar tots els aliments recollits a Càritas per tal d’ajudar aquelles persones que ho necessiten. Gràcies per la vostra col·laboració en la recollida d’aliments.
Jaume Creus, Júlia Vila, Marina Ferrer i Gisela Herrera, alumnes de 2n d’ESO
Grup CREC Els divendres de 5 a 6 de la tarda ens reunim amb alguns alumnes de cicle superior i ESO per gaudir d’una hora plena d’activitats lúdiques que organitzem les monitores. A través d’aquestes activitats s’aprèn a compartir, a ser respectuosos, a tenir iniciativa, a complir normes i acceptar els resultats, a pensar en els altres, a esforçar-se… a créixer com a persona amb els valors cristians, tal com ens va ensenyar Jesús. Enguany, el lema que s’ha escollit és “Clika’t, tens molt @ dir”, i hem fet diversos jocs i interpretacions sobre clicar-se un mateix. També, amb aquest lema ens ho hem passat molt bé fent unes
Polígon Industrial Girona Av. Mas Vilà, 131/137 - 17457 Riudellots de la Selva (Girona) Tel. 972 47 83 07 - Fax 972 47 75 92 - vcobo@transcobo.com
samarretes que ens identifiquen, i que ens les podem posar sempre que vulguem. També tenim la possibilitat de fer una sortida amb els grups CREC de les altres escoles FEDAC, on fem jocs i activitats per conèixernos i gaudir d’un diumenge festiu amb altres nois i noies d’aquestes edats, i també participar de les colònies-campaments Pare Coll CREC que s’organitzen durant el mes de juliol a Brunyola. És molt divertit i val molt la pena, per això us animem que formeu part dels grups CREC per compartir aquests bons moments i aprendre a conviure envoltats del bon ambient que s’hi respira! Monitores i premonitores
OFICINA Rda. Ferran Puig, 27 Tel. 972 20 35 40 - Fax 972 21 05 38 17001 GIRONA
TALLER Passeig de la Devesa, 8 Tel. i Fax 972 22 23 80 17001 GIRONA
AMPA DOMINIQUES SANT NARCĂ?S JUNY 2013
37
ACTIVITATS
Pintura al pati
Diverses imatges de la pintura al terra del pati del Remei
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 38 AMPA
ACTIVITATS
Dia de les matemàtiques El passat divendres 10 de maig per celebrar el dia escolar de les matemàtiques, tots els alumnes de la nostra escola van participar en una activitat conjunta per a treballar el tema d'enguany: l'estadística. Des de P3 fins a 4t d'ESO van respondre tres senzilles preguntes: - Què portes avui per esmorzar? (fruita, entrepà, cereals, brioixeria, altres o res). - Amb quin embolcall l'has portat? (reutilitzable o d'un sol ús). - Com has vingut avui a l'escola? (transport públic, privat, bicicleta o a peu). Una vegada realitzat el gràfic conjunt amb gomets de colors i a partir de les dades recollides, cada curs en va elaborar un treball a l'aula.
Arrossada i bicicletada
Una imatge simpàtica de la bicicletada prèvia a l’arrossada
Un moment de l’arrossada de l’any passat
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
ACTIVITATS
Competicions i trobades
Competició de gimnàstica al GEiEG
Competició de l’Escoleta de bàsquet a Figueres
Campionat de gimnàstica a Sarrià
Un grup d’alumnes ballant sardanes al pati del col·legi
39
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 40 AMPA
ACTIVITATS
Diversos... PLANTADA DE MORERES
JORNADA PORTES OBERTES
CAMPIONAT DE ROBÒTICA
ROBOOWNERS LEGO
ESPORT 4T ESO
L’HORT DE L’ESCOLA
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
41
ACTIVITATS
SANT JORDI
APLEC DE LLINARS
FESTA FINAL DE CURS 2012
Premis i reconeixements L’escola participa en concursos i certàmens escolars que organitzen diferents institucions. Són ocasions en què els nostres alumnes podem exposar a l’exterior les seves habilitats i coneixements que van adquirint. Malgrat que les puntuacions i els premis no són l’objectiu principal, sí que cal reconèixer als alumnes els bons treballs i per extensió als professors que han col·laborat a desvetllar aquestes capacitats. Enguany, aquests són els premis i reconeixements que han obtingut: The Fonix. Concurs d’anglès. Emily Krymska, de 1r d'ESO. 3a posició a la final de Catalunya, i 2a en la fase gironina. Maria Garcia, de 2n d’ESO. 1a posició a la fase de Girona i
8a en la final de Catalunya. El Cangur. Matemàtiques Júlia Ferrer. 58a posició de 5.499 participants. La 2a millor puntuació de Girona. Ets tintinòleg. Dibuix i ètica. David Cortez, entre els 30 primers classificats amb més de 5.000 participants. El concurs Bíblic Religió. Maria Segura Laínez (2n ESO-C; 1r premi individual de la tercera categoria) A tots ells, l’enhorabona!
PRODUCTES MANTENIMENT HOSTELERIA I INDÚSTRIA
Pol.Ind. El Carrilet. Avda de la Platja, 32 17249 CASTELL D'ARO (Girona)
Tel. 972 81 84 70 Fax 972 82 56 83 E-mail: info@llagosnet.com www.llagosnet.com
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 42 AMPA
ACTIVITATS
Festa Final de Curs 2013
Diverses imatges de la festa de Final de Curs d’aquest any
lampisteria casellas, s.l. AIGUA - GAS - ELECTRICITAT
TITULAR:
ÀNGEL CASELLAS i MONER Francesc Rogés, 14-B Tel. 972 21 23 18 - 972 46 91 37 17001 Girona
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
PASSATEMPS
HO SAPS fER? 1. Una curiositat numèrica Mira el que passa si multipliques el número 123456789 per 8 i després li sumes 9.
2. Joc de telepatia: endevinem un país Digues a un teu amic o amiga que pensi un número d’una xifra i el multipliqui per 9. Que sumi les dues xifres del número que li ha sortit i al resultat li resti 5. Després li dius que trii la lletra de l’abecedari corresponent al número que li ha sortir (1=A, 2=B, 3=C, 4=D, 5=E,.....). Després li dius que pensi un país que comenci per aquesta lletra i tu amb els teus poders ja ho miraràs d’endevinar. (Si has pensat en Dinamarca, deu ser que tenim telepatia).
3. Jeroglífics El portal de llengua catalana del gencat: ofereix un seguit d’eines per treballar el català. Aquí en podeu trobar uns exemples, i però podeu passar una estona divertida ampliant el vostre vocabulari si entreu a: http://www.gencat.cat/llengua/jeroglifics/
43
SOLUCIONS A poc a poc. Dits. Benet.
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 44 AMPA
AMPA
A la imatge, en Jordi Baró i l’Eva Tarrés, els presidents entrant i sortint de la Junta de l’AMPA
L’EQUIP I JUNTA DE L’AMPA ACTUAL
AGRAïMENT: TRES DONES I uN DESTÍ Des de la Junta de l’Ampa, volem agrair tot el que hem compartit durant tots aquests anys amb l’Eva Tarrés, la Maite Calamita i la Rosa Maria Gil. Recordem els valors que ens han encomanat i que hem experimentat al seu costat, és a dir el compromís, la voluntat i la col·laboració entre les famílies i l’escola. Sempre com a pares i mares hem intentat des de l’Ampa que l’educació que reben els nostres fills i filles sigui més participativa i els ajudem a assolir nous reptes amb la cultura de l’esforç, el treball i l’estudi i d’aquesta
manera crear i fomentar uns bons ciutadans en el futur. Per tant, agrair-vos una altra vegada el que hem après, junts, i penseu que tot i que ens passeu aquest generós relleu, no tingueu pas el dubte que us enyorarem. També comptem amb el vostre consell, sempre és bó demanar una opinió més. Molta sort i per tant entre tots els membres de la junta actual mirarem de tirar endavant.
MÀXIMA QUALITAT AL MILLOR PREU
Botiga: c/ Pare Coll, 6 Tel. 972 40 06 09 - GIRONA
Jordi Baró
Jordi Baró i Vilà President Jordi Arbusà i Baronat Sotspresident Farners Gonzàlez Martínez Secretària Joaquim Benítez i Hugas Tresorer Amàlia Sòria i Casal 1a vocalia Xavier Rueda i Redondo 2a vocalia Xavier Reyner i Torres 3a vocalia Antonio Lòpez i Rodríguez 4a vocalia Miquel Urbano i Soldado 5a vocalia Consell de Pares: Salvi de Castro, Agustí Bosch, Modest Sanchez, Francesc Solà, Lourdes Faixó, Dani Gelada, Mireia Clausell, Maria Ramos, Eva Rosa, Sònia Valero, Jaume García, Felix Rosa, i totes les mares i els pares, perquè sempre que podeu gaudim del vostre ajut i contribució.
AMPA DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013
45
COMIAT 4t D’ESO
COMIAT DELS ALuMNES DE 4t D'ESO (LLEGIT EL DIA DE LA fESTA DEL PARE COLL) Aquí som un altre any, la festa és la mateixa però les cares van canviant. No som aquí només pel dia del Pare Coll, som aquí per deixar empremta. I no, no us explicarem el que hem fet durant aquests anys, perquè ja ho sabeu. Un dia algun de vosaltres us haureu de plantar davant d'un full en blanc per tal de representar la vostra generació. Nosaltres som conscients que tots els que portem aquí des de ben petits i fins i tot els que hem
• • • •
anat arribant al llarg d'aquests anys se'ns farà difícil tornar a posar un peu davant de l'altre per començar aquest nou camí. Fins ara, el que hem tingut ens ha estat conegut i còmode, però ara, tot farà un gir de 360 graus i l'únic que volem és que surti bé. Que tot el que hem après durant aquests anys ens serveixi fora d'aquesta gran escola. Els professors han estat com els nostres segons pares, la gent que aquí ens envolta, la nostra família i, com no re-
LLOGUER VENDA ADMINISTRACIÓ ASSEGURANCES
teva a l s porte et farem s n e Si rança compte! u g e ass e des d % el 10
Travessia de la Creu 39 – Entresol 3ª – 17002 Girona Telef: 972 41.42.15 – Fax: 972 20.20.58 Info@casastock.com
Web: www. casastock.com
cordar les germanes que tants somriures ens han sabut treure dia rere dia, cuidantnos com a fills propis? És així, no hi ha més, cada petit o gran gest que ens han ofert ha anat omplint els cors de cadascun de nosaltres. I gràcies a tu, Pare Coll, per fer que tot això hagi estat possible. I ara ens preguntem: Com s'ha d'encarar el demà? Amb dies com aquests i amb gent com vosaltres.
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 46 AMPA
COMIAT 4t D’ESO
COMIAT DELS ALuMNES DE 4t D'ESO (COMIAT DE 4t D’ESO DE L’A MPA)
En el centre educatiu on heu estat tots aquests anys, l'escola Pare Coll, estem vivint un fet que es repeteix cada final de curs: el comiat a una nova promoció d'alumnes. Els alumnes de 4t d'ESO marxen per no tornar. Superen una etapa i en comencen una altra fora de l'escola. La vida continua, això és cert, però continua lluny d'on heu viscut i us heu format com a alumnes i com a persones. Tots viviu aquests moments d'una manera diferent. Hi deu haver algú que ho viu amb alegria, altres ho senten com un alliberament, com aquell que es treu una obligació del damunt: acabar l'educació secundària obligatòria. Però la majoria de vosaltres segurament que sentiu certa tristor. Ja no veureu, tan sovint, aquelles cares conegudes que for-
men el vostre entorn i us trobareu en un moment d'incertesa i desorientació. Pot haver-hi moltes reaccions, potser viureu una barreja de totes elles. Però el que tots us endureu és una llavor. Les llavors mai no creixen l'endemà d'haver-les plantat. Són quelcom que no es veu. Són un projecte de llarg recorregut. I la vostra llavor ha rebut moltes influències. Pensem en tants moments compartits amb els companys, el professorat, les germanes, les persones que al llarg de tots aquests anys han estat al vostre costat... Pensem en les festes de Nadal, en què disfressats d'oficis o dels personatges dels pastorets omplíeu els passadissos de cicle inicial. Recordem les activitats de les festes del Pare Coll, els concerts de Santa Cecília, els bons moments viscuts a les colònies, les sortides o les excur-
sions... La cura de professors i senyoretes que han volgut obtenir de cadascú de vosaltres el millor que porteu a dins. I les moltes hores en aquesta escola que ja és una mica casa vostra. També és una bona ocasió per remarcar l'esforç dels pares i de les mares que també han tingut cura del vostre creixement com a persones. Tot això ha anat configurant aquesta llavor que us emporteu posada. És la base per anar recollint noves influències del que anireu trobant i vivint a partir d'aquests moments. Ara us toca a vosaltres, ara iniciareu un nou camí i a poc a poc anireu bastint el vostre projecte de vida. Ara cal que busqueu les millors oportunitats per créixer com a persones, com a bons professionals. Que tingueu molta sort! ENDAVANT! Salvi Castro
GRÀCIES anunciants
DOMINIQUES SANT NARCÍS JUNY 2013 48 AMPA
HOLA I ADÉU
P3 A P3 B
4t ESO
L’ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES D’ALUMNES I PROFESSORS DE L’ESCOLA PARE COLL US DESITGEN UNES BONES VACANCES D’ESTIU 2013