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13. Karla Daniela Ortega Román ¿Cuáles son las reacciones de los alumnos al incluir en sus actividades académicas (trabajos colaborativos, recreos, clases de educación física, laboratorios, etc), a un niño o niña que presenta alguna N.E.E.? En mi poca experiencia docente, me eh enfrentado al trabajo de incluir a pequeños alumnos con alguna necesidad educativa especial y es algo realmente complejo. Los niños reaccionan de diferentes maneras, aunque no siempre son las mejores. La mayoría de las ocasiones cuando un niño con estas especificidades busca integrarse a un grupo regular, es víctima de exclusión y rechazo por los niños que aún no logran comprender que es lo que pasa. Una vez que lo van conociendo, se da el caso de que identifican sus debilidades y lo evidencian en múltiples ocasiones. Por otro lado, también puede darse el caso de que los niños comprendan y acojan al niño aún y con sus diferencias y más aún le muestren su apoyo cuando lo requiere. La manera de reaccionar de los alumnos ante estas situaciones dependerá de su educación en casa, pero sobretodo de la educación que reciban en la escuela, pues la maestra tiene el deber de incluir al niño de la mejor manera, logrando la aceptación y reconocimiento del mismo dentro del grupo.


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