Školka ve vnitrobloku, diplomová práce by Karolina Langner

STAVBA · PROSTOR · MĚSTO

ŠKOLKA VE VNITROBLOKU DOSTAVBA MĚSTSKÉHO BLOKU

Děkuji vedoucím Ing. arch. Vítězslavovi Novému a Ing. arch. Michalovi Palaščákovi, Ing. arch. Davidovi Mikuláškovi, za konzultace návrhu, Veronice T. za konzultaci provozu MŠ a podporu, Marušce J. za konzultaci alternativních způsobů vzdělávání, Agatě a Markovi L. za konzultaci v oblasti dětské psychologie, kolegům v ateliéru Marietě, Karolíně, Jakubovi, Lukášovi, Filipovi a Ondrovi, za spolupráci a vzájemnou podporu, Kubovi za pomoc na poslední chvíli, Tomovi za neustálé konzultace a pomoc a mé rodině za podporu a důvěru.

AUTOR PRÁCE,

bc.Karolina Langnerová Letní semestr 2018/2019 Ústav navrhování Fakulta architektury, VUT Brno

„Vychováváme-li děti v mírumilovném prostředí, v němž průvodci klid žijí a ctí, z dětí se stanou mírumilovní dospělí, kteří pak vytvoří mírumilovný svět.“ Maria Montessori

ZADÁNÍ ATELIÉRU 07

OBSAH

PRŮVODNÍ ZPRÁVA

SITUAČNÍ VÝKRESY

MATEŘSKÁ ŠKOLA

UMĚLECKÁ ŠKOLA

PŘÍLOHY

Diplomovรก prรกce, bc. Karolina Langnerovรก

ZADÁNÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE ÚSTAV: Ústav navrhování, Fakulta architektury, Vysoké Učení Technické v Brně STUDENTI: Bc. Karolína Burešová, Bc. Jakub Czapek, Bc. Lukáš Darda, Bc. Karolina Langnerová, Bc. Marieta Malíková, Bc. Ondřej Vik, Bc. Filip Zlámal VEDOUCÍ PRÁCE: Ing.arch. Vítězslav Nový, Ing. arch. Michal Palaščák AKADEMICKÝ ROK: 2018 - 2019

RES PUBLICA STAVBA · PROSTOR · MĚSTO “DOSTAVBA MĚSTSKÉHO BLOKU” Klíčová slova: bydlení, občanská vybavenost, obchod, zařízení správy, kultura, konektivita, vazba, sousedství, město, příroda, městský blok, dostavba, městská třída Cíl práce: Cílem práce je provedení komplexní urbanistické analýzy lokality (nedokončeného městského bloku) mezi ulicemi Milady Horákové, Francouzskou, Černopolní v Brně. Studenti zpracují názor na současné územní plánování v této lokalitě a konfrontují ho s aktuálními přístupy k územnímu plánování. Pro toto území bude jako podklad vypracován regulační plán. Studenti si poté v řešeném území zvolí umístění objektu či objektů, stanoví a zdůvodní stavební program a zpracují práci v níže uvedeném rozsahu. Návrh bude vypracován dle regulací stanovených regulačním plánem. Rozsah grafických prací: Dokumentace návrhu - Průvodní zpráva - Situace širších vztahů - Situace - Prostorové vyobrazení (Perspektivní/ axonometrické) dokumentující celou novou strukturu staveb - Půdorysy jednotlivých podlaží řešeného objektu / objektů dokumentující nově navržené stavby - Charakteristické řezy objektem/objekty, dokládající jeho prostorové, a konstrukční řešení Ústav navrhování, ZS 2018/2019

- - - - -

Ortogonální pohledy na objekt/objekty dokumentující nově navržené stavby Perspektivní/ axonometrické vyobrazení exteriéru Perspektivní/ axonometrické vyobrazení vybraného interiéru Charakteristický detail stavby Fyzický model

Forma a způsob výsledného vypracování: - Přehledná tištěná brožura libovolného formátu - Jeden, případně více tištěných panelů představující hlavní myšlenky návrhu - Archivní nosič obsahující všechny výstupy v tiskové kvalitě ve formátu pdf a digitální prezentaci projektu - Rozsah průvodní zprávy min. 2 normostrany A4 textu + doprovodné grafy a schémata - na základě domluvy s vedoucím DP lze v odůvodněných případech upřesnit jak formu zpracování, tak rozsah a podrobnost práce.

Doporučená literatura: NORBERG-SCHULZ, Christian. Genius loci: krajina, místo, architektura. 2. vyd. Praha: Dokořán, 2010. ISBN 978-80-7363-303-5. KRATOCHVÍL, Petr. Městský veřejný prostor. Praha: Zlatý řez, 2015. ISBN 978-80-88033-00-4. Architektura a současné město: texty o moderní a současné architektuře VI. Přeložil Kateřina PIETRASOVÁ, přeložil Jana TICHÁ, přeložil Alena VŠETEČKOVÁ. Praha: Zlatý řez, 2016. ISBN 978-80-88033-02-8. NEUFERT, Ernst a John THACKARA. Architects’ data. 2d (international) English ed. New York: Halsted Press, 1980. ISBN 0470269472. GOTTDIENER, Mark a Leslie BUDD. Key concepts in urban studies. Second edition. Los Angeles: SAGE, 2015. ISBN 1849201994. INGRAM, Gregory K. a Yu-hung HONG. Value capture and land policies. Cambridge, Mass: Lincoln Institute of Land Policy, c2012. ISBN isbn978-1-55844-227-6. KOPEĆ, Marek, Helena DOUDOVÁ a Ondřej DUŠEK. Baugruppe!: manual. Ilustroval Nikola GIACINTOVÁ. V Praze: Institut plánování a rozvoje hlavního města Prahy, 2015. ISBN 978-80-87931-28-8. KUČA, Karel. Brno: vývoj města, předměstí a připojených vesnic. Praha: Baset, 2000. ISBN 8086223116. Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Metropolitní plán 2014: územní plán hlavního města Prahy : metropolitní plán : koncept odůvodnění. Praha: IPR, [2014]. ISBN 978-80-87931-06-6. Pražské stavební předpisy s aktualizovaným odůvodněním. Praha: IPR, 2014-. SPECK, Jeff. Walkable city: how downtown can save America, one step at a time. New York: North Point Press, a division of Farrar, Straus and Giroux, 2013. ISBN 0865477728. TNI PREN 17037 (730582) - Denní osvětlení budov Územní plán města Brna 1994: plán využití území. Brno: ÚHA MMB, 1995. VINCENT GULLART: “re-cycling” in” The Methapolis Dictionaryof Advanced Architecture. City, Technology an Society in the Information Age, Actar 2003 (Přeložila Jana Tichá) Vyhláška č. 268/2009 Sb. o technických požadavcích na stavby se změnami: 20/2012 Sb., 323/2017 Sb. ;uveřejněno v: č. 81/2009 Sbírky zákonů na straně 3702 Aktuální odborné časopisy ( AW Architektur + wettbewerbe, Baumeister, Casabella, DBZ, Detail, Domus, El Croquis, Project, Quaderns, Topos, WA Wettbewerbe aktuell, Zlatý řez) Přednášky - Inventura Urbanismu Vyhláška č. 268/2009 Sb., o technických požadavcích na stavby Vyhláška č. 501/2006 Sb. O obecných požadavcích na využívání území ČSN 73 4301 – obytné budovy, ČSN 73 6110 – projektování místních komunikací

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

Průvodní zpráva A1.1 Identifikační údaje stavby: Identifikace a název stavby: Novostavba mateřské školy a základní umělecké školy Místo stavby: ul. Milady Horákové, Brno – Zábrdovice Stavebníkem bude statutární město Brno A1.2 Základní charakteristika stavby a její účel: Jedná se o výstavbu mateřské školy (dále MŠ) se 72 účelovými jednotkami (3 třídy) a umělecké školy (dále ZUŠ). Objekty jsou propojeny podzemní stavbou. Objekt MŠ je jednopodlažní, ZUŠ šestipodlažní, podzemní podlaží jsou 2. Střechy obou objektu jsou ploché, na MŠ je v části intensivní zelená střecha, za ZUŠ extensivní. Maximální rozměry MŠ jsou 45,6 x 31,70 m a výška atiky 4,10 m. Zastavěná plocha je 1112,53 m2. Maximální rozměry ZUŠ jsou 16,87 x 20,15 m a výška atiky 21,00 m (v ustoupeném podlaží 25,35). Zastavěná plocha je 338,66 m2. A1.3 Dosavadní využití a údaje o zastavěnosti území, o stavebním pozemku a majetkoprávních vztazích; napojení na dopravní a technickou infrastrukturu; časové vazby a jiná opatření v dotčeném území. Na pozemku se v stávajícím stavu nachází zčásti stará budova MŠ (ve střední části) a v jižní části stojí činžovní bytový dům v majetku města. Uliční fronta podél ul. Milady Horákové není zastavěna. Dle navrženého regulačního plánu je tento pozemek ve vlastnictví statutárního města Brna1. Objekt je možní napojit na technickou infrastrukturu, zejména pak na horkovod a kanalizaci. Vodovodní přípojka bude vytvořena v rámci rozvoje zástavby na ul. Milady Horákové2. Způsob výstavby neodporuje navrženému regulačnímu plánu. Pozemek, na kterém bude stavba prováděna je veden jako rozvojová plocha veřejné vybavenosti pro tento blok. V hlediska časových vazeb vyvstává nárok na vystavění sousedících částí podzemních garážových stání. Pro provoz podzemních garáží, které jsou navržené jako průběžné pro celou novou část bloku je nutné vystavět přiléhající segmenty (z jedné nebo druhé stany). Před začátkem výstavby je také třeba odstranit stávající nevyhovující budovu MŠ a upravit základové podmínky3.

A2. Urbanistické, architektonické a stavebně technické řešení A2.1 Urbanistické řešení

Parcelace a využití pozemků je v příloze: předdiplomová práce „Stavba, prostor, město.“ Str. 59; Grafické podklady v příloze: předdiplomová práce „Stavba, prostor, město.“ Str. 30-32 3 Asanační výkres a dopravní řešení v příloze: předdiplomová práce „Stavba, prostor, město.“ Str. 63 a 71 2

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Urbanistické řešení se shoduje a vychází z navrženého regulačního plánu, který je přiložen k práci jako předdiplomová práce „Stavba, prostor, město.“ A2.1 Architektonické řešení Projekt je rozdělen na dva objekty. První – vstupní objekt je šestipatrová umělecká škola. Skrze tento objekt se návštěvník dostane do vnitrobloku, kde je ukrytá školka. Objekt ZUŠ se výrazně liší od MŠ. Objemově se začleňuje do uliční fronty Milady Horákové, ctí stavební čáru i průběžné loubí vedoucí od Michelangelova náměstí nahoru k zastávce dětská nemocnice. Do uliční fasády se propisuje jiná funkce, než mají okolní obytné domy. V přízemí je ustoupené podloubí vyneseno prostými obdélníkovými sloupy, pak fasáda směrem nahoru graduje… Ve 2.NP nejsou okenní otvory žádné, pak ve 3. NP velmi úzké a postupně se rozšiřují směrem nahoru. Velikost oken vypovídá o prostorech nacházejících se za nimi. Za malými a úzkými okýnky se kryje převýšený prostor galerie, za klasickým formátem oken učebny a za širokým prosklením taneční sály. 6.NP je ustoupené z obou stran a vytváří jakoby samostatnou místnost přilepenou na stavbě – výtvarný ateliér. Všechna ostění jsou opatřena jemnou šambránou. Škrábaná omítka se naopak směrem k horním polím fasády zjemňuje. Linka ulice je podtržena římsami členícími průčelí horizontálně. Fasáda o vnitrobloku je zklidněná, méně formální, snaží se souznít s typickou scenérii, kterou zadní trakty domů obvykle vytvářejí pro vnitroblok jako nějakou kulisu. Okenní otvory jsou stejně veliké, cloněné venkovními roletami, s tenkou šambránou. Hladká bílá omítka je od 2.NP zadní strany domu po celé ploše stejná s horizontálními římsami. V parteru (přední i zadní část domu) je ZUŠ obložen bílým cihelným páskem. Druhý objekt se velice liší od ostatních domů v okolí. Stojí v centru vnitrobloku, dělí jej na dvě části, je solitérem, bezpečným ostrovem v už tak bezpečném bloku. Kvůli atypickým rozměrům pozemku je tvar protažen do obdélníku a pak zalomen. Atrium vykrojené vevnitř se zalomuje zároveň s hmotou tak, aby měla stavba okolo atria na všech stranách přibližně stejnou šířku a provozy byly rovnoměrně rozloženy. Hmota i fasády objektu jsou řešeny tak, aby bylo akcentováno dění uvnitř mateřské školky a aktivity okolního vnitrobloku (zahrádkáři, kavárny...) nenarušovaly dění v zařízení, a naopak aby děti nerušily křikem obyvatele bloku. Vnější fasáda je velmi strohá, jednoduchá, obložená lícovým cihelným zdivem. Prosklení je provedeno pomocí skleněných tvárnic z dvou důvodů: a) objekt je postaven z velké části na hranici pozemku a stěna tedy nemůže mít klasické okenní otvory, b) luxfery propouštějí světlo, ale pohled dovnitř je zkreslený (a naopak). Fasáda vnitřní (do atria) je mnohem více prosklená, výplň mezi okny tvoří hlazená bílá omítka a nepravidelná linka prostoru je mnohonásobně podtržena římsami, soklem z lícového cihelného zdiva a předsazenou, vykonzolovanou střechou.

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

Kvůli malým rozměrům pozemku bylo nutné umístit dětské hřiště i zahradu na střechu objektu4. Co se týče vztahu spodního nádvoří v atriu a střešní zahrady: „Konkávní stěny působí ochranným, protektivním, uklidňujícím dojmem, kdežto konvexní linky evokují aktivitu, pohyb.“5 Proto je výhodné, že atrium, do kterého děti koukají ze tříd a kde mohou probíhat některé vyučovací moduly působí spíše klidně, naopak v zahradě na střeše, kde je čilý pohyb vítán jsou k tomu stimulovány. Přechod z atria do prostoru zahrady je plynulý, schodiště vybíhá nahoru po obvodu atria a chodník pokračuje plynule dokola střechy.

A3. Technické řešení stavby: A3.1 Zemní práce: Pro výstavbu podzemní části stavby bude vyhloubená stavební jáma a bude proveden krabicový základ, tzv bílá vana. Objekt MŠ bude pak zčásti vybíhat podzemním podlažím nad terén kvůli terénnímu zlomu. Tato část stavby je založena na základových pasech. A3.2 Svislé konstrukce: MŠ: Stěnový konstrukční systém celé stavby je navržen v systému tvárnicového keramického zdiva tl. 240 P+D se zateplením EPS tl. 200 (+provětrávaná mezera a lícové cihelné zdivo). Svislé zdivo je vyztuženo žb věncem, který je současně překladem nad otvory oken. V nejhlubším místě dispozice podpírá stropní konstrukci dodatečně železobetonový sloup. ZUŠ: Konstrukční systém je kombinovaný obvodové zdivo je vyzděno z keramických tvárnic, vnitřní část stavby nesou ŽB sloupy propisující se do horních pater z rastru podzemních garáží. A3.3 Stropní konstrukce: MŠ: Stropní konstrukce nad 1.PP je železobetonová deska vynesená stěnovým systémem. Strop nad 1. NP je částečně ŽB deska v části, kde nese intensivní zelenou střešní zahradu (směrem k vnějšímu okraji školky); částečně pak dřevěný trámový strop v části, kde se na střeše nachází pouze chodník. Toto konstrukční řešení působí jako odlehčovaní konstrukce směrem k centru objektu. ZUŠ: Stropní konstrukce jsou povětšinou tvořeny ŽB deskou; v koncertním sále je strop i galerie vynesena dřevěným kazetovým stropem. Ateliér v 6.NP má střešní konstrukci tvořenou jednoduchými dřevěnými příhradovinovými nosníky.

410 VYHLÁŠKA ze dne 4. října 2005 o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých§ 3 (1) Nezastavěná plocha pozemku u zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání, určená pro pobyt dětí předškolního věku musí činit nejméně 30 m2 na 1 dítě. Pozemek musí být oplocen. Plocha dětského hřiště musí činit nejméně 4 m2 na 1 dítě. 4

Časopis DETAIL 2013/3, článek: Moderne Kinertagesstätten – Architectur zum Anfassen, Bettina Rühm

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

A3.4 Střecha: MŠ: Pochůzí část ploché střechy je pokrytá pryžovou dlažbou, ostatní části jsou tvořeny skladbou pro intensivní zelenou střechu (viz detail v obrazové příloze). ZUŠ: Střecha objektu je plochá, tvořena extensivní zelenou střechou; terasa je krytá betonovou dlažbou. A3.5 Výplně otvorů, obklady, dlažby: Okna i dveře jsou navrženy dřevěné (v přírodní barvě) s izolačním trojsklem. Venkovní obklad MŠ je vytvořen z bílého lícového zdiva, u ZUŠ pak cihelnými pásky. Dlažba v zadním traktu ZUŠ a v MŠ je tvořena pryžovou dlažbou (používaná pro povrchy dětských hřišť). A3.6 Vytápění: Vytápění MŠ bude opatřeno pomocí podlahového vytápění. Objekt bude napojen na horkovodní přípojku A3.7 Řešení bezbariérového užívání Bezbariérové užívání obou staveb je zajištěno pomocí výtahů obsluhujících všechna podlaží budov (u MŠ i střešní zahradu). Dispozice jsou řešeny dle vyhlášky č. 369/2001 Sb., kterou se stanoví obecné technické požadavky zabezpečující užívání staveb osobami s omezenou schopností pohybu a orientace. A3.8 Požární bezpečnost Požární řešení MŠ umožňuje únik osob z úseku jednotlivých tříd vždy ve dvou směrech, a to do atria nebo do vnějšího okolí MŠ. Do Vnitrobloku je umožněn průjezd hasičského vozu. A3.9 Úspora energie, vody a ochrana tepla Objekty budou vystavěny v nízkoenergetickém standartu. Úniky tepla jsou omezeny kvalitní skladbou obálky budovy a poměrně kompaktními tvary budov. Přehřívání objektů je omezeno použitím venkovního mobilního stínění, u MŠ je před okenní výplně předsazená vybíhající střešní konstrukce chránící před prudkým letním slunečním svitem. Dešťová voda ze střech je sbírána a akumulována v podzemní akumulační nádrži. Později je možno ji recyklovat a použít na splachování, praní prádla a zalévání zahrad.

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

SITUAČNÍ VÝKRESY

ŠIRŠÍ VZTAHY

Brno - červeně je vyznačená oblast Zábrdovic, černě pak stavební parcela

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

STÁVAJÍCÍ STAV ŘEŠENÉHO BLOKU

Jižní a východní hrana bloku je zastavěna souvislou zástavbou, nezastavěná ul. fronta Milady Horákové je mimo jiné předmětem předdiplomové práce. Stávající mateřská škola neekonomicky využívá pro svůj provoz všechny tyto, dle regulačního plánu, zastavěné pozemky.

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

irisbus

KAROSA

PODÉLNÝ ŘEZ BLOKEM Měřítko 1 : 400

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Měřítko 1 : 1000 Ústav navrhování, ZS 2018/2019

AXONOMETRIE NÁVRHU ZE SEVEROZÁPADU

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

AXONOMETRIE NÁVRHU Z JIHOVÝCHODU

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

MATEŘSKÁ ŠKOLKA

VÝKRESOVÁ DOKUMENTACE

KONCEPT - TVAROVÉ ŘEŠENÍ Kvůli atypickým rozměrům pozemku je tvar protažen do obdélníku a pak zalomen. Atrium vykrojené vevnitř se zalomuje zároveň s hmotou tak, aby měla stavba okolo atria na všech stranách přibližne stejnou šířku a provozy byly rovnoměrně rozloženy

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

KONCEPT - TVAROVÉ ŘEŠENÍ Hmota i fasády objektu jsou řešeny tak, aby bylo akcentováno dění uvnitř mateřské školky a aktivity okolního vntirobloku (zahrádkáři, kavárny...) nenarušovaly dění v zařízení a naopak aby děti nerušily křikem obyvatele bloku.

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

KONCEPT - ZAHRADA Kvůli malým rozměrům pozemku je dětské hřiště uloženo na střechu objektu 410 VYHLÁŠKA ze dne 4. října 2005 o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých§ 3 (1) Nezastavěná plocha pozemku u zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozoven pro výchovu a vzdělávání, určená pro pobyt dětí předškolního věku musí činit nejméně 30 m2 na 1 dítě. Pozemek musí být oplocen. Plocha dětského hřiště musí činit nejméně 4 m2 na 1 dítě.

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

KONCEPT - POHYB Konkávní stěny působí ochranným, protektivním, uklidňujícím dojmem, kdežto konvexní linky evokují aktivitu, pohyb. Proto je výhodné, že Atrium, do kterého děti koukají ze tříd a kde mohou probíhat některé vyučovací moduly působí spíše klidně, naopak v zahradě na střeše, kde je čilý pohyb vítán jsou k tomu stimulovány. Přechod z atria do prostoru zahrady je plynulý, schodiště vybíhá nahoru po obvodu atria a chodník pokračuje plynule dookola střechy.

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

LEGENDA MÍSTNOSTÍ 1.NP A ATRIUM 1.201 1.202 1.203 1.204 1.205 1.206 1.207

herna sklad výdejna a sklad nádobí sprcha toalety umývárna šatna

115,95 m2 1,34 m2 4,84 m2 2,84 m2 8,26 m2 8,70 m2 27,16 m2

1.301 1.302 1.303 1.304 1.305 1.306 1.307 1.308

herna sklad výdejna a sklad nádobí sprcha toalety umývárna šatna zádveří

117,62 m2 1,34 m2 4,83 m2 2,85 m2 8,24 m2 8,72 m2 21,28 m2 5,25 m2

1.401 1.402 1.403 1.404 1.405 1.406 1.407 1.408

herna sklad výdejna a sklad nádobí sprcha toalety umývárna šatna zádveří

125,39 m2 1,34 m2 4,84 m2 2,85 m2 8,25 m2 8,69 m2 17,9628 m2 4,75 m2

1.501 1.502 1.503 1.504 1.505 1.506 1.507 1.508 1.509

knihovna sklad místnost pro uklízečky ředitelna archiv ošetřovna toaleta schodišťová hala zádveří

44,42 m2 1,30 m2 7,45 m2 2,85 m2 8,25 m2 8,69 m2 17,9628 m2 4,75 m2 4,75 m2

Měřítko 1 : 200 Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

1.301

1.201

1.302

1.202 1.303

1.203

1.204

1.205

1.306

1.206

1.207

1.304

1.305

1.307

1.308

1.509 1.408 1.407

1.508 1.507

1.406 1.405

1.506 1.403 1.505

1.504

1.501

1.503

1.404 1.402

1.502

1.401

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

atrium, venkovní schodiště

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Atrium, hlavní vchod

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

LEGENDA MÍSTNOSTÍ 2.NP A ZAHRADA 2.201 2.202 2.203

schodišťová hala zádveří toaleta

2.203 2.202

2.201

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

21,40 m2 2,68 m2 3,74 m2

Měřítko 1 : 200

LEGENDA MÍSTNOSTÍ 1.PP 0.201 0.202 0.203 0.204 0.205 0.206 0.207 0.208 0.209 0.210 0.211 0.212 0.213

schodišťová hala šatna technická míst. chodba akumulační nádrž chodba technická míst. prádlena a sklad prádla technická míst. kancelář - příjem šatna technická míst. sklad

0.214 0.215 0.216 0.217 0.218 0.219 0.220 0.221 0.222 0.223 0.224 0.225 0.226 0.227 0.228

42,02 m2 18,14 m2 34,96 m2 17,54 m2 110,72 m2 43,16 m2 20,67 m2 20,47 m2 20,67 m2 6,58 m2 6,68 m2 10,57 m2 14,80 m2

sklad přípravna toaleta kuchyně sklad nářaďovna tělocvična sklad sklad kruhová sál toalety děti chodba toalety muži toalety handicap toalety ženy

6,69 m2 15,11 m2 3,67 m2 49,53 m2 16,77 m2 29,46 m2 84,49 m2 6,61 m2 6,49 m2 113,76 m2 16,50 m2 15,72 m2 7,14 m2 6,70 m2 7,01 m2

0.209 0.210

0.204 0.203

0.211 0.205

0.212

0.202 0.213

0.206 0.207 0.208

0.214 0.216

0.201

0.215

0.217

0.223

txt

0.228 txt

0.227

0.222 0.225

0.226 0.221 0.218 0.224 0.220

0.219

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

Střešní zahrada, výstup ze schodiště

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Střešní zahrada, altán

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

POHLED SEVERNÍ

PODÉLNÝ ŘEZ

Měřítko 1 : 200

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Interiér třídy

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

PŘÍČNÝ ŘEZ Měřítko 1 : 200

+4.100 +3.800

+3.300 +0.100

+0.000

-0.300

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Detail nadpraží u konzoly

F PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

- vápenocementová omítka 10mm - železobetonová stropní deska 200mm - tepelná izolace EPS 150mm - roznášecí vrstva - betonová mazanina 50mm - pryžová dlažba lepená na PUR lepidlo 30mm

- vápenocementová omítka 10mm - železobetonový věnec 240mm - tepelná izolace EPS 200mm - provětrávaná mezera 50mm - lícové zdivo na maltu 115mm

- Izolační nosník 80x160mm

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 40

Detail zelené střechy

- vápenocementová omítka 10mm - železobetonová stropní deska 200mm - EPS 150mm - hydroizolace - ochranná folie - drenážní systém Optigreen FKD 60BO 60mm - filtrační folie - extenzivní substrát 300mm - intenzivní substrát 250mm - vegetace

- Porotherm 24 P+D - tepelná izolace EPS 200mm - provětrávaná mezera 50mm - lícové zdivo na maltu 115mm

- spona pro kotvení lícového zdiva

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Detail soklu

- vápenocementová omítka 10mm - železobetonová deska 200mm - lože z jemné drtě 50mm - kročejová izolace 100mm - systémová deska pro uložení trubek podlahového vytápění 50mm - roznášecí vrstva - betonová mazanina 50mm - separační PE folie - tlumící podložka 3mm - dřevěné lamely lepené 20mm

- vápenocementová omítka 10mm - Porotherm 24 P+D - tepelná izolace EPS 200mm - provětrávaná mezera 50mm - lícové zdivo na maltu 115mm

- podlahové topení

- konzolové kotvení lícového zdiva Ústav navrhování, ZS 2018/2019

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

Knihovna

Diplomovรก prรกce, bc. Karolina Langnerovรก

Tělocvična

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

Pohled východní

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Pohled západní

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

Pohled severní

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

Pohled jižní

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

DOKUMENTACE OBJEKTŮ UMĚLECKÁ ŠKOLA

1.NP - LEGENDA MÍSTNOSTÍ 1.101 1.102 1.103 1.104 1.105 1.106 1.107 1.108 1.109 1.110 1.111 1.112

kavárna toaleta zam. sklad zádveří hala s recepcí zádveří schodišťová hala toaleta ženy toaleta handicap toaleta muži technická míst. technická míst.

97,33 m2 2,88 m2 1,58 m2 12,02 m2 49,38 m2 7,58 m2 19,91 m2 10,71 m2 4,42 m2 10,97 m2 7,22 m2 6,20 m2

1.104 1.105

1.101

1.107

1.108

1.109

1.102 1.103

1.111

1.110 1.106 1.112

Měřítko 1 : 200

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

2. a 3.NP LEGENDA MÍSTNOSTÍ 2.101 2.102 2.103 2.104 2.105 2.106 2.107 2.108

koncertní sál galerie foyer šatna schodišťová hala toaleta ženy toaleta muži technická míst.

95,43 m2 56,26 m2 53,81 m2 38,52 m2 20,26 m2 3,88 m2 4,26 m2 6,18 m2

2.102

2.105 2.103 2.106 2.108 2.107 2.101 2.104

2. NP

3.101 3.102 3.103 3.104 3.105 3.106 3.107 3.108 3.109 3.110 3.111 3.112

koncertní sál galerie chodba šatna režie sklad úklidová komora ředitelna schodišťová hala toaleta ženy toaleta muži technická míst.

32,73 m2 14,67 m2 41,21 m2 1,98 m2 6,99 m2 8,66 m2 3,54 m2 29,18 m2 20,26 m2 3,88 m2 4,26 m2 6,18 m2

3. NP

3.102

3.103 3.101

3.109

3.104

3.110 3.112

3.105 3.107

3.106

3.111 3.108

Měřítko 1 : 200

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

4. a 5.NP LEGENDA MÍSTNOSTÍ 4.103

4.102

4.104

4.105

4.106 4.112

4.101

4.107

4.113 4.115 4.114

4.108

4.109

4.110

4.111

4.101 4.102 4.103 4.104 4.105 4.106 4.107 4.108 4.109 4.110 4.111 4.112 4.113 4.114 4.115

chodba učebna učebna učebna učebna úklidová komora notový archiv učebna učebna učebna učebna schodišťová hala toaleta ženy toaleta muži technická míst.

60,40 m2 10,52 m2 8,61 m2 14,66 m2 20,10 m2 3,71m2 11,37 m2 19,56 m2 16,38 m2 26,23 m2 22,42 m2 20,26 m2 3,88 m2 4,26 m2 6,18 m2

5.101 5.102 5.103 5.104 5.105 5.106 5.107 5.108 5.109 5.110 5.111

taneční sál taneční sál - malý chodba učebna učebna šatna zasedací místnost učebna schodišťová hala toalety sprchy

75,65 m2 40,60 m2 20,11 m2 14,60 m2 20,60 m2 23,81 m2 14,81 m2 11,16 m2 20,26 m2 20,53 m2 14,10 m2

4. NP

5. NP 5.104 5.101

5.105

5.103 5.109 5.106

5.110

5.102

5.107

5.108

5.111

Měřítko 1 : 200

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

6.NP LEGENDA MÍSTNOSTÍ 6.101 6.102 6.103 6.104 6.105 6.106

ateliér kancelář toalety schodišťová hala terasa terasa

129,35 m2 10,86 m2 10,30 m2 20,26 m2 61,61 m2 65,57 m2

6.105

6.101 6.104

6.103

6.102 6.106

6. NP

střecha

Měřítko 1 : 5000 Ústav navrhování, ZS 2018/2019

Galerie s lรกvkou

Diplomovรก prรกce, bc. Karolina Langnerovรก

Koncertní sál

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

Pohled u ulice

Diplomovรก prรกce, bc. Karolina Langnerovรก

Pohled ze střešní zahrady školky

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

+25.350

+24.200 +20.500

+20.200 +16.500

+16.200 +12.500

+12.200 +8.500

+8.200 +4.500

+4.200

0.000

-0.400

-0.300

-9.500

PODÉLNÝ ŘEZ

Měřítko 1 : 200

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

+25.350

+24.200 +20.500

+20.200 +16.500

+16.200 +12.500

+12.200 +8.500

+8.200 +4.500

+4.200

0.000

PŘÍČNÝ ŘEZ Měřítko 1 : 200

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

PŘÍLOHY

Ústav navrhování, ZS 2018/2019

M1 M1 M1 M1

M1 M1

Pozemek vymezený regulačním plánem pro veřejnou vybavenost města

III

Diplomová práce, bc. Karolina Langnerová

• • • • • • • • •

11. 5. 2019

Odstavné a parkovací plochy - Výpočet celkového počtu stání

Odstavné a parkovací plochy - Výpočet celkového počtu stání Základní údaje Okres Brno-město Obec Zábrdovice Počet obyvatel v obci

obyvatel Typ objektu Mateřská škola

Součinitel vlivu stupně automobilizace Součinitel vlivu stupně automobilizace 1,25

Součinitel redukce počtu stání Druh MHD Tramvaj Součinitel frekvence spojů 10 vozidel za hodinu Průměrná čekací doba 4,2 minut Docházková vzdálenost 100 metrů Doba docházky na zastávku 1,2 minut Součinitel nástupní doby 5,4 Ústav navrhování, ZS 2018/2019 www.apko.cz/aplikace/index.html

1/3

11. 5. 2019

Odstavné a parkovací plochy - Výpočet celkového počtu stání

minut Měřná frekvence spojů 11,1

Index dostupnosti 11,1 Stupeň úrovně dostupnosti 2 Charakter území C Charakter území na základě "Stupeně úrovně dostupnosti": A Součinitel redukce počtu stání

Základní ukazatele výhledového počtu odstavných stání Druh stavby - jesle, mateřská škola Účelová jednotka: dítě Počet účelových jednotek na 1 stání: 5 Počet účelových jednotek v objektu 72 Počet parkovacích stání 14,4 stání

Druh stavby - školící zařízení pro dospělé, přednášková síň Účelová jednotka: posluchač Počet účelových jednotek na 1 stání: 3 Počet účelových jednotek v objektu 100 Počet parkovacích stání 33,33 stání

Celkový počet stání www.apko.cz/aplikace/index.html

48 2/3

1.PP - SCHÉMA GARÁŽÍ 01 02 03 04

05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16

2.PP - SCHÉMA GARÁŽÍ

21 20 19 18

23 24 25 26

27 28 29 30 31

32 33 34 35 36 37 38

39 40 41 42 44 45 46 47

BIBLIOGRAFIE: DETAIL - KONCEPT 2008/3 - Building for Young Children in France, Ariane Wilson DETAIL - KONCEPT 2008/3 - Child-care Facilities in Finland, Tarja Nurmi DETAIL - KONCEPT 2008/3 - Nurseries an Child Care Centres in England DETAIL - KONCEPT 2013/3 - Modern Childcare Centres - Hans-On Architecture DETAIL 2018/1 - Orte der Bildung und Begegung, Betina Ruhm DETAIL 2018/1 - Modular Furniture System for Language School in Marid, Betina Ruhm

ONLINE ZDROJE: Svoboda a zodpovědnost - Montessoricr. Montessori ČR - Montessoricr [online]. Copyright © [cit. 14.05.2019]. Dostupné z: http://www.montessoricr.cz/objevte-montessori/zakladni-principy/ostatni-principy/489-svoboda-a-zodpovednost REFERENCE: MAD unveils plans for Courtyard Kindergarten with red rooftop playground in Beijing. Dezeen | architecture and design magazine [online]. Dostupné z: https://www.dezeen.com/2018/11/29/mad-architects-courtyard-kindergarten-beijing-china/ archiweb.cz - Základní umělecká škola Karla Malicha. archiweb.cz [online]. Copyright © Archiweb, s.r.o. 1997 [cit. 14.05.2019]. Dostupné z: https://www.archiweb.cz/b/zakladni-umelecka-skola-karla-malicha archiweb.cz - ZUŠ Dolní Břežany. archiweb.cz [online]. Copyright © Archiweb, s.r.o. 1997 [cit. 14.05.2019]. Dostupné z: https://www.archiweb.cz/b/zus-dolni-brezany-zakladni-umelecka-skola-v-dolnich-brezanech

[online]. Copyright © Serafima Telkanova [cit. 14.05.2019]. Dostupné z: https://www.archdaily.com/892110/ kindergarten-vashavskoye-hwy-141-buromoscow [online]. Copyright © Alexandra Timpau [cit. 14.05.2019]. Dostupné z: https://www.archdaily.com/910168/ kindergarten-nova-ruda-nil-vratislavice-nad-nisou-petr-stolin-architekt GEOMETRIC PLAYGROUND - Kristi Minchin. PORTFOLIO - Kristi Minchin [online]. Copyright © 2019 kristiminchin. All rights reserved. [cit. 14.05.2019]. Dostupné z: http://www.kristiminchin.co.uk/geometric-playground