UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN COMISIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO TEORÍA Y PRÁCTICA DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
2015-I
Exposiciones y Charlas (2015-I) PARTICIPANTE: Katerina Barrios Urbina PROFESORAS: Dra. Ana Martínez y Dra. Nayesia Hernández
FICHA TÉCNICA DE LA EXPOSICIÓN: Expositor: María Rita Amelii Fecha: 07-05-2015 Título: “Uso de las Redes Sociales en la Escuela de Economía de la UCV” Descriptores: redes sociales, escuela de economía, investigación experimental de campo Resumen: La ponente expresó los resultados de la investigación realizada en la Escuela de Economía de la UCV en el año 2012, donde pretendió “hacer una radiografía de lo que estaba pasando” con el uso de esta herramienta. Para mi entender, desde un trabajo arduo, pudo presentar de manera sencilla sus hallazgos y conclusiones, desde donde resalta una panorámica de la evolución de Internet y el uso dado a la Web 2.0, especialmente a las Redes sociales a nivel mundial. Destacó los beneficios de las redes sociales para la educación. A partir de los objetivos planteados para la investigación experimental pudo: Identificar cuáles son las Redes Sociales que conectan a la comunidad de la Escuela de Economía de la UCV; determinar los nodos que juegan papeles importantes en la estructura de cada una de las redes identificadas, cómo fluye la información y qué buscan los usuarios en las redes sociales identificadas y evaluar la eficiencia de estas redes sociales en la difusión de información, ideas y opiniones. De manera organizada nos presentó los resultados de la encuesta realizada tanto a docentes, como a estudiantes de la referida escuela y la metodología utilizada para la obtención de la información significativa del uso consciente del FACEBOOK con fines educativos. Reflexión personal y aportes: Creo muy significativa esta experiencia, la metodología utilizada y los aporte a nuevas investigaciones en el área que puedan valorar y enriquecer la labor pedagógica en distintos ámbitos en nuestro país.