Методы проектов на занятиях иностранного языка (из опыта работы) Москва, 18 апреля 2012 Конференция ст. преподаватель Беляева Нина Геннадьевна Центр гуманитарной подготовки Кафедра иностранных языков экономических ф-в РЭУ им. Плеханова
Метод проектов Это комплексный обучающий метод, который позволяет индивидуализировать учебный процесс, дает возможность учащемуся проявлять самостоятельность.
Основа метода - развитие познавательных навыков учащихся, - умений самостоятельно конструировать свои знания, - умений ориентироваться в информационном пространстве, - развитие критического и творческого мышления.
Дидактическое обоснование метода -
проектная методика наиболее легко вписывается в учебный процесс и может не затрагивать содержания обучения, которое определено образовательным стандартом;
-
- это технология, которая позволяет при интеграции ее в реальный учебный процесс успешнее достигать поставленные государственным стандартом образования цели;
-
- это истинно педагогическая технология, гуманистическая не только по своей философской психологической сути, но в чисто нравственном аспекте;
-учебный проект является важным средством формирования мотивации изучения ИЯ.
Применение методики на занятиях ия - наличие поставленных проблем на каждом занятии; - большое количество составления собственных монологических и диалогических высказываний; -изучение различного материала; - анализ и сопоставление
Преимущества метода перед традиционными методами обучения. -
повышение мотивации учащихся при изучении иностранного языка;
-
наглядная интеграция знаний по различным предметам учебной программы;
-
простор для творческой и созидательной деятельности.
Работы студентов 1. 2. 3. 4.
5. 6.
2-й курс – мини доклады 3-й курс – презентации по известным немецким компаниям и продукции 4-й курс – презентации банков в России и других странах 5-й курс – самостоятельный подбор текстов по языку специальности и подготовка их обсуждения для группы; презентация по налогам по реферату к экзамену 1-й курс – презентации по современной музыке Германии Научная работа студентов в 2011 г.
Спасибо за внимание!