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METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
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METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Presentación Este programa busca formar a los participantes en las metodologías necesarias para la obtención del conocimiento desde la investigación científica, desarrollando sus competencias con esa finalidad. Se pretende que los resultados de la formación recibida se vean reflejados en productos investigativos de calidad publicables en revistas de alto impacto.
Objetivos • Proporcionar los conocimientos básicos para la elaboración de proyectos de investigación, incluyendo la redacción del marco teórico, el diseño del proyecto, y la reoclección, gestión y análisis de datos (cuantitativos y cualitativo).
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Temario METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Toda actividad que se diga científica, es la que sigue de forma sistemática, controlada, reflexiva y crítica, la descripción e interpretación de hechos o fenómenos del mundo natural y social.Para ello, la ciencia ha generado un lenguaje específico que desde tiempos remotos se ha pretendido, sea universal. Una vez introducida la noción de ciencia es pertinente precisar que ésta encierra en su historia una serie de transformaciones que a la fecha permiten identificar una diversidad de aplicaciones en distintos ámbitos, lo cual ha generado varios debates y posturas ante una concepción u otra.
ELEMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Existen acuerdo do en
diferentes tipos de investigación que se emplean de a los distintos ámbitos científicos. Por lo que tomanconsideración sus estrategias y métodos, subdivididos en:
• Investigación Cuantitativa: consiste en delimitar un problema de investigación, establece una relación entre variables, su planteamiento del problema se formula como una pregunta, es probabilística trata un problema medible u observable y busca generalizar resultados. • Investigación Cualitativa: se guía por uno o varios propósitos, su muestra se encuentra determinada durante o después de la inmersión inicial, se puede ajustar en cualquier momento del estudio, no es probabilística, no busca generalizar resultados
LOS ELEMENTOS DE LA INTRODUCCIÓN Y MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN La introducción de una investigación científica o tecnológica es una de lasprimeras nociones que debe contemplar quien va a emprender un proyecto deesta naturaleza. En algunas ocasiones se le suele ubicar como la introducción para un planteamiento del problema ainvestigar, esto implica que el investigador previamente hayaformulado un tema para profundizarlo y analizarlo; el cuál debe estar delimitado en tiempo y espaciodentro de un campo científico específico, es decir ya sea de las CienciasNaturales o Sociales.
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HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN Para ello es importante tener los objetivos, tanto generales, como específicos de la investigación a realizarse. Dichos objetivos deben de estar redactados en forma clara y precisa y estar en armonía con las preguntas de investigación, así como con la o las hipótesis planteadas. Cuando un objetivo es claro, la investigación es entonces un proceso delimitado en tiempo y espacio. Situación que ayuda a que el investigador vea los límites y alcances que su proyecto tiene. El alcance general o global, esta delimitado por el objetivo general y la pregunta de investigación ligada al mismo objetivo
TÉCNICAS DE MUESTREO Y CÁLCULO DE TAMAÑO MUESTRAL En toda investigación como parte de su soporte metodológico se debe incluir alguna técnica, ya sea para recopilar datos, información o para delimitar estadísticamente una muestra. Estas técnicas se denomina técnicas de muestro, mismas que a su vez tienen la aplicación del cálculo del tamaño de la muestra.
RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS Medir ha sido una necesidad humana, sobre todo el mundo contemporáneo. La investigación científica no esta ajena a parámetros de medición, tanto en las ciencias sociales, como las ciencias naturales. Medir Asignar valores, números o símbolos a las propiedades de los objetos o eventos de acuerdo a reglas.
RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS Medir ha sido una necesidad humana, sobre todo el mundo contemporáneo. La investigación científica no esta ajena a parámetros de medición, tanto en las ciencias sociales, como las ciencias naturales. Medir Asignar valores, números o símbolos a las propiedades de los objetos o eventos de acuerdo a reglas. Esta forma de medir, obliga al investigador a relacionar también conceptos y postulados teóricos con datos y hechos empíricos que ha ido observado y recolectando a lo largo del proceso de investigación.
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Plan de Estudio El Curso consta de 32 horas académicas, en modalidad semipresencial, distribuídas en 24 horas presenciales y 16 horas virtuales. Clases magistrales durante la parte presencial del curso, con un capacitador especializado en la materia. Las clases presenciales, se verán siempre amenizadas con ejemplos, casos prácticos, material audiovisual e interactivo, así como debates grupales, con el objetivo de que sean lo más activas y participativas posibles. El desarrollo de las clases se hará de forma que los contenidos puedan ser aplicados en los casos prácticos que se vayan desarrollando a lo largo de la impartición del curso. Se aportará a todos los alumnos material digital que los formadores utilicen para impartir el curso, así como documentación complementaria. En este sentido, el estudiante es responsable de su aprendizaje, con el objetivo lograr un perfil profesional integral.
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¿Qué Ofrecemos? Clases presenciales especializado en el área . Tutor virtual en horarios establecidos. Plataforma E-learning disponible las 24 horas. Material didáctico. Diploma.
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