SÍLABO DE ECONOMÍA I I. DATOS GENERALES CÓDIGO
UC0256
CARÁCTER
Obligatorio
CRÉDITOS
3
PERIODO ACADÉMICO
2016
PRERREQUISITO
Ninguno
HORAS
Teóricas:
2
Prácticas:
2
II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA La asignatura corresponde al área de estudios generales, es de naturaleza teórica-práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender fundamentos económicos
desde
el
punto
de
vista
microeconómico
y
desde
la
perspectiva
macroeconómica. La asignatura contiene: Principios básicos; modelos económicos; oferta y demanda. La elasticidad. Excedente del consumidor y del productor. Factores productivos y costos. Competencia perfecta y la curva de oferta. Las preferencias y la elección del consumidor. Mercado de factores y la distribución de la renta. Monopolio. Oligopolio. Competencia monopolística y diferenciación de producto, externalidad, bienes públicos.
III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de distinguir el comportamiento de los agentes económicos en los mercados de bienes, servicios y de factores en economías latinoamericanas.
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD I
Duración en horas
FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de diferenciar los fundamentos de la economía en el mercado peruano a través de casos.
Conocimientos ✓ Principios básicos de la elección ✓ Modelos económicos: Frontera de posibilidades de producción y Flujo circula básico. ✓ Oferta y demanda ✓ Equilibrio de mercado.
Instrumento de evaluación
16
Habilidades ✓ Identifica los principios que rigen la elección individual y su interacción con el conjunto de la economía. ✓ Relaciona los principios básicos con los modelos económicos, estableciendo supuestos específicos. ✓ Diferencia gráficamente el uso de los modelos económicos en situaciones reales.
✓
Actitudes Discute reflexivamente sobre la importancia de la economía en el contexto real.
Ficha de Evaluación de Casos Básica Krugman, P., Wells, R. Microeconomía. Barcelona: Reverté, 2013. Código de Biblioteca UC: 338.5/ K84. Pág. 5–84.
Bibliografía (Básica y Complementaria)
Recursos Educativos digitales
Complementaria Mankiw, G. Principios de Economía. México D.F.: Cengage Learning. 6a ed. 2009. Código de Biblioteca UC: 330 / M22 2009. Pág. 3-88 Samuelson, P., Nordhaus, W. Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGraw-Hill Interamericana Editores S.A. 2010. Pág. 3-17, 45-64, 65-67. Principios de economía. [Consulta: Huancayo 04 de febrero de 2016]. Disponible en Web: https://www.youtube.com/watch?v=NZtUmTQcE_A
Duración UNIDAD II 16 en horas LA TEORÍA DEL CONSUMIDOR Y PRODUCTOR RESULTADO DE Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de explicar el APRENDIZAJE comportamiento maximizador del consumidor y productor en casos DE LA UNIDAD reales del mercado. II Conocimientos Habilidades Actitudes ✓ Excedente del consumidor y ✓ Identifica los excedentes del ✓ Discute las consumidor y productor. bondades del del productor. ✓ Describe el resultado de la mercado de ✓ Elasticidades. demanda de bienes y servicios competencia ✓ Factores productivos y costos. en relación a la elasticidad. perfecta en el logro ✓ Competencia perfecta y la de bienestar. curva de oferta.
Instrumento de evaluación
✓ Explica los criterios de maximización de la producción en relación a los costos. ✓ Explica las bondades del mercado competencia perfecta. Ficha de Evaluación de Casos Prueba Mixta Básica Krugman, P., Wells, R. Microeconomía. Barcelona: Reverté, 2013. Código de Biblioteca UC: 338.5/ K84. Pág. 135 – 229.
Complementaria Bibliografía Mankiw, G. Principios de Economía. México D.F.: Cengage Learning. 6a (Básica y ed. 2009. Código de Biblioteca UC: 330 / M22 2009. Pág. 89-122; 279Complementaria) 298. Samuelson, P., Nordhaus, W. Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGraw-Hill Interamericana Editores S.A. 2010. Pág. 65-67, 110-146, 152-172. Recursos Educativos digitales
La ley de la oferta y la demanda. [Consulta: Huancayo 04 de febrero 2016].Disponible en Web: https://www.youtube.com/watch?v=5qEGPaBb7M
Duración UNIDAD III 16 en horas EL CONSUMIDOR Y LOS MERCADOS RESULTADO DE Al finalizar la unidad el estudiante será capaz de distinguir la teoría APRENDIZAJE del consumidor y productor en la determinación de los óptimos a DE LA UNIDAD través de casos. Conocimientos Habilidades Actitudes ✓ Las preferencias y la ✓ Explica los óptimos de ✓ Responde de consumo de un consumidor. manera acertada elección del consumidor: ✓ Distingue la importancia del los curvas de indiferencia, el mercado de factores como cuestionamientos óptimo del consumidor. elemento de distribución de teóricos ✓ Las preferencias y la la renta. confrontados con elección del consumidor: ✓ Distingue la estructura del la realidad. tipo de curva de monopolio como alejamiento indiferencia, precio, renta y de la competencia perfecta. demanda. ✓ Mercado de factores y la distribución de la renta. ✓ Mercados de bienes y servicios 1: monopolio. Instrumento de evaluación
Bibliografía (Básica y Complementaria)
Ficha de Evaluación de Casos Básica Krugman, P., Wells, R. Microeconomía. Barcelona: Reverté, 2013. Código de Biblioteca UC: 338.5/ K84. Pág. 253–309, 333-364. Complementaria Mankiw, G. Principios de Economía. México D.F.: Cengage Learning. 6a ed. 2009. Código de Biblioteca UC: 330 / M22 2009. Pág. 239-266, 273-275, 299-328.
Samuelson, P., Nordhaus, W. Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGraw-Hill Interamericana Editores S.A. 2010. Pág. 87-103, 254-272,173-191. Recursos Educativos digitales
Factores de producción. [Consulta: Huancayo 04 de febrero 2016]. Disponible en Web: https://www.youtube.com/watch?v=Jj8DuxApYzQ
Duración UNIDAD IV 16 en horas LOS MERCADOS IMPERFECTOS Y EL GOBIERNO RESULTADO DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de distinguir el APRENDIZAJE comportamiento del productor en mercados imperfectos en casos DE LA UNIDAD reales. Conocimientos Habilidades Actitudes ✓ Mercados de bienes y ✓ Distingue la estructura del ✓ Asume con oligopolio como alejamiento responsabilidad servicios 2: oligopolio, de la competencia perfecta. los conocimientos ✓ Mercados de bienes y ✓ Distingue la estructura de adquiridos. servicios 3: Competencia competencia monopolística monopolística y como alejamiento de la diferenciación de producto. competencia perfecta. ✓ Las externalidades. ✓ Distingue las necesidades de ✓ Los bienes públicos. las intervenciones públicas en la economía peruana. Instrumento de evaluación
Bibliografía (Básica y Complementaria)
Recursos Educativos digitales
Ficha de Evaluación de Casos Prueba Mixta Básica Krugman, P., Wells, R. Microeconomía. Barcelona: Reverté, 2013. Código de Biblioteca UC: 338.5/ K84. Pág. 363–403. Complementaria Mankiw, G. Principios de Economía. México D.F.: Cengage Learning. 6a ed. 2009. Código de Biblioteca UC: 330 / M22 2009. Pág. 329-372, 193-232. Samuelson, P., Nordhaus, W. Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGraw-Hill Interamericana Editores S.A. 2010. Pág. 192-215, 309-328. Banco Central de Reserva del Perú. Datos económicos. [Consulta: Huancayo 04 de febrero de 2016]. Disponible en Web: www.bcrp.gob.pe Instituto Cuánto. Perú en Números. [Consulta: Huancayo 04 de febrero de 2016]. Disponible en Web: www.cuanto.org.pe Instituto Nacional de Estadística e Informática. [Consulta: Huancayo 04 de febrero de 2016]. Disponible en Web: www.inei.gob.pe Datos económicos. [Consulta: Huancayo 04 de febrero de 2016]. Disponible en Web: www.apoyo.com.pe
V.
METODOLOGÍA
De acuerdo a los contenidos y actividades propuestas en las cuatro unidades de la asignatura, se desarrollará siguiendo la secuencia teórica-práctica, se hará uso de la metodología activa, el trabajo colaborativo promoviendo el debate, las exposiciones, el uso de organizadores de información, el uso del portafolio para el estudiante, y con mayor incidencia en el desarrollo de casos. El estudiante hará uso del material de trabajo para la realización de los casos prácticos, realizará la investigación bibliográfica, investigación vía internet y lectura compartida. Las actividades prácticas serán virtuales las mismas que son permanentes en donde desarrollarán un conjunto de preguntas para fortalecer la puesta en práctica de la teoría.
VI. EVALUACIÓN RUBROS
INSTRUMENTOS
Evaluación Diagnóstica
Evaluación Objetiva
PESO Requisito
Ficha de Evaluación de Casos Consolidado 1 Evaluación Parcial Consolidado 2 Evaluación Final Evaluación de Recuperación
20%
Ficha de Evaluación de Casos Prueba Mixta Prueba Mixta
20%
Ficha de Evaluación de Casos Ficha de Evaluación de Casos Prueba Mixta Prueba Mixta
20% 40%
Prueba Mixta
Fórmula para obtener el promedio: PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)
2016.
Firmado por CARLOS ALBERTO CALDERÓN SEDANO CN = CARLOS ALBERTO CALDERÓN SEDANO O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL SAC OU = 20319363221 T = JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO Signature date and time: 05/07/2016 11:45:34