Módulo 1
USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN
Dirección de Innovación Tecnológica en Educación
¿Qué vamos a aprender? Sobre: Documento normativo: Estrategia Nacional de Tecnologías Digitales en la Educación Básica Documento curricular: la competencia 28 del Currículo Nacional. Impacto de las tecnologías digitales en la educación.
Documentos normativos y curriculares: ?
Mediante Resolución de Secretaria General Nº 505-2016-MINEDU, los lineamientos de la Estrategia Nacional de las Tecnologías Digitales en la Educación Básica, define el modelo de inteligencia digital y su desarrollo en función de cinco hitos o ejes estratégicos. En la misma línea de articulación de los documentos normativas y curriculares del Ministerio de Educación, establece en el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) la competencia transversal “Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC” que contiene un conjunto de capacidades y estándares de aprendizaje para orientar y afianzar el proceso de integración de las tecnologías digitales en los procesos educativos de aula.
Documento normativo: Estrategia Nacional de las Tecnologías Digitales en la Educación Básica al 2021 A continuación, se resumen los cinco hitos de la estrategia:
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Documento curricular: la competencia 28 del CurrĂculo Nacional
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Competencia: Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.
Personaliza entornos virtuales
Gestiona informaciĂłn del entornos virtual
InteractĂşa en entornos virtual
Crea objetos virtuales en diversos formatos
Impacto de las tecnologías digitales en la educación ?
En estos últimos años, las tecnologías digitales en el mundo vienen cambiando y revolucionando las formas de desenvolvernos en diversos ámbitos de nuestra vida. En la educación, el impacto de estas tecnologías implica empoderar a los estudiantes como ciudadanos capaces de utilizarlas para interrelacionarse y transformar sus comunidades, a fin de lograr su realización plena en la sociedad. Las tecnologías digitales pueden aportar mejoras a los procesos de enseñanza y aprendizaje, que responda a las exigencias del siglo XXI, formando estudiantes como ciudadanos autónomos, creativos y emprendedores, considerando sus intereses y contextos. Se requiere que los docentes cuenten con las competencias necesarias, asumiendo estos nuevos desafíos, con un alto grado de compromiso para seguir preparándose y actualizándose.