فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني: المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة P.O. Box 80210 Jeddah 21589 Tel: 0537896144 Fax: 66404 khaled.ali.youssef@gmail.com
شكر واجة •
أتقدم بجزٌل الشكر والتقدٌر للفاضل الدكتور عثمان خفاجً زمٌلً فً مرسم التنمٌة الذكٌة وشرٌك التجربة التً تقوم هذه الورقة البحثٌة بتوثٌقها وتحلٌلها ،وذلك لما قام به من مناقشة بناءة لمحتوى الورقة ومجهود كبٌر فً التجربة بؤسرها.
•
كما أتقدم بخالص الشكر والتقدٌر لطالب المستوى )2012-2011( 400 بمرسم التنمٌة الذكٌة – قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة – جامعة الملك عبد العزٌز – جدة ،وذلك لما بذلوه من جهد مخلص ومجهود كبٌر فً التجربة قٌد الدراسة ،وهم: oرشٌد الحربً oعمر العمري oمحمد نبٌل oباسل العوض oأسامة الوادعً فجزانا هللا جمٌعا خٌرا عن ذلك وتقبل منا ،،،،، فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 2
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
هيكل الىرقت البحثيت ا -المقذمت • • • •
المصطلحات المستخدمة :التعرٌف والداللة إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري • •
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: •
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات ،العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست • •
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 3
1
المقذمت
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست
ا -المقذمت مجاالت عدة تسهم فً صٌاغة القواعد النظرٌة لإلسكان كمجال دراسً، ومنها: • • • • • • •
التخطٌط العمرانً التصمٌم المعماري علم االقتصاد العلوم االجتماعٌة العلوم السٌاسٌة علم النفس وغٌرها
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 5
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست
من أهم الشواهد على أهمٌة مجال اإلسكان تزاٌد حجم اإلنفاق من قبل الدول واألفراد فً هذا القطاع إلى حوالً ثلث إجمالً اإلنفاق العام لألسرة *
1 ــــــ 3
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
* Bureau of Labor Statistics Consumer Expenditure , 1999 فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 6
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
على الصعٌد االعمرانً والمعماري توجد العدٌد من األطروحات النظرٌة التً تستهدف االرتقاء بمجال اإلسكان ،ومنها: • New Urbanism • Smart Growth • Urban Block etc. فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 7
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
وتمثلت نتائج األطروحات فً:
هذه
• Urban design guidelines • Principles • Models • مشروعات جدٌدة • مشروعات إرتقاء • مسابقات معمارٌة فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 8
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
وٌعتبر المرسم المعماري ،Design Studio من أهم بٌئات اختبار هذه األطروحات، لألسباب التالٌة *: • تبنً Problem Solving Approach oتعريف المشكالت وتحديد المتطلبات وصياغة األهداف oطرح األفكار والبدائل وتقييمها oتحديد البديل األمثل وتطويره. • طبٌعة العمل الجماعً التعاونً البنائً • مناخ تعلٌمً منفتح • القدرة على طرح رإى نقٌة وابتكارٌة ،قد ٌكمن فٌها الحل األصٌل للعدٌد من المشكالت المعقدة والمتشابكة. )* Dutton (1991), Attoe & Mugerauer (1991), Correa (1997), Potts (2000), and Kurt (2009 فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 9
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
1-1المصطلحاث المستخذمت
• القطعة السكنٌة Residential Area • البلوك السكنً Residential Block
• السوبر بلوك Superblock • المجاورة السكنٌة Neighborhood • التجمع السكنً Community • الحً السكنً District
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 10
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري
2-1إشكاليت الذراست: أزمت اإلسكان :مظاهر – أسباب مؤشراث•
ارتفاع تكلفة السكن (أسعار قطع األراضً تسهم بحوالً %60من إجمالً تكلفة المسكن).
•
انخفاض نسبة تملك المسكن (- %50 .)%51.1
•
تضخم القٌمة اإلٌجارٌة بنسبة %91,1 خالل الفترة من أبرٌل 2007م إلى أبرٌل 2012م.
•
عجز فً الوحدات السكنٌة المٌسرة ( 500ألف وحدة بمتوسط مساحة 100م ،2بإجمالً تكلفة 36ملٌار دوالر)
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 11
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
2-1إشكاليت الذراست: •
ارتفاع معدل االزدحام ( 2.3فرد/غرفة) مما ٌتطلب زٌادة عدد الوحدات السكنٌة بواقع 414,000وحدة لخفض المتوسط إلى 2فرد/غرفة ( %15من المخزون الحالً).
•
%60من األسر السعودٌة فً حاجة لدعم للحصول على وحدة سكنٌة قٌاسٌة تبلغ مساحتها 125متر مربع.
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست
•
التملك الفردي لألراضً ٌإدي إلى بطء التشٌٌد والتطوٌر وزٌادة تكلفته ،وحرمان العملٌة من فرص اإلنتاج الكمً.
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 12
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
2-1إشكاليت الذراست: •
المضاربة فً األراضً ،وتشوه السوق العقاري ،وارتفاع األسعار غٌر المبرر، وبطء التشٌٌد ،وزٌادة األراضً البٌضاء.
•
عدم التدرج فً الحٌازة أو اإلدارة أو التشغٌل للمخططات السكنٌة
•
تفتت الملكٌة ،وصعوبة التنسٌق والعمل المشترك
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
•
ضٌاع الطابع العام فً ظل غٌاب مبادئ أو قواعد للتصمٌم العمرانً
-4المىاقشت :وتائج الذراست
•
تحرر المشٌد من قٌود اإللتزام بمعاٌٌر الجودة فً التشٌٌد وحرمان العملٌة بؤسرها من تراكمٌة الخبرات
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 13
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري
2-1إشكاليت الذراست: •
عدم وجود إدارة عمرانٌة لما بعد اإلشغال.
•
فقدان المخطط العدٌد من الفرص البٌئٌة واالقتصادٌة واالجتماعٌة الممكنة حال إدارة المخطط عمرانٌا من قبل كٌان متخصص.
•
حرمان بعض المخططات من الخدمات الدٌنٌة والتجارٌة والمناطق الخضراء التواصل وفراغات والتروٌحٌة االجتماعً ،وفرص تبنً مفهوم االستخدامات المختلطة.
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 14
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست
2-1إشكاليت الذراست: •
تحتاج هذه األزمة إلى إسهام العدٌد من الهٌئات والجهات والتخصصات للتعامل مع كافة هذه المظاهر واألسباب. o
سٌاسات رقابٌة للتحكم فً أسعار األراضً ومواد البناء
o
خطط للتموٌل والرهن العقاري
o
لوائح تنفٌذٌة المنظمة للملكٌات العقارٌة وفرزها.
o
بدائل عمرانٌة ومعمارٌة غٌر تقلٌدٌة ٌمكنها اإلسهام فً حل المخططٌن (دور المشكلة والعمرانٌٌن والمعمارٌٌن)
o
وغٌرها
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 15
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري
3-1وطاق البحث وحذودي البحث ٌتعاطى مع اإلشكالٌة داخل حدود: •
البلوك الحضري (كنموذج عمرانً)
•
من منظور التصمٌم الحضري والمعماري (كتخصص)
•
كما تختبر الدراسة هذا المفهوم على مواقع سكنٌة محددة داخل مدٌنة جدة (كنطاق جغرافً)
•
من خالل المشروعات التعلٌمٌة فً مرسم تعلٌمً (كآلٌة لإلختبار)
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 16
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
4-1هذف البحث ومىهجيت الذراست •
تستهدف الدراسة اختبار مفهوم "البلوك الحضري" كنموذج عمرانً ،واستكشاف قدرته على التعاطً مع التحدٌات الراهنة فً مجال اإلسكان.
ولتحقٌق هذا الهدف ٌتم: o
تحلٌل الحاالت الدراسٌة المشابهة، واستخالص الدروس المستفادة.
o
اختبار مفهوم البلوك الحضري من خالل مقترح لمشروع تصمٌمً تعلٌمً.
o
التجربة، وتحدٌات
مخرجات تحلٌل فرص واستخالص ومتطلبات تبنً المفهوم.
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 17
2
البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • تم تبنً فكرة البلوك الحضري منذ نهاٌة القرن التاسع عشر وحتى منتصف القرن العشرٌن.
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
Van der Mey, Kuipers, Ingwersen, Walenkamp, Zaanhof in Amsterdam, 1913–20.
Heinrich Schmid and Hermann Aichinger, Rabenhof in Vienna, 1925–28.
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 19
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة استهدفت التصمٌمات:
• o
خلق بٌئات اجتماعٌة خاصة
o
مناطق خضراء بٌنٌة تكفل اإلضاءة والتهوٌة الطبٌعٌة
o
شبكة حركة متدرجة تدعم البصرٌة االتصالٌة والوظٌفٌة
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
• ظهرت التطبٌقات األولى لمفهوم البلوك الحضري فً برلٌن ولندن وبارٌس فً مشروعات معمارٌة ومسابقات تصمٌمٌة. Gunnar Morssing and others, urban neighbourhood in the Atlas area of Stockholm, 1926 فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 20
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • انتشر النموذج عالمٌا ،وقام Eliel Saarinenبتصمٌم مدن كاملة فً الفترة من 1918-1910تبنى فٌها فكرة البلوك الحضري. • فً حٌن قام Hendrik Berlage بتصمٌم االمتداد الجنوبً لمدٌنة أمستردام عام 1917متبنٌا نفس األفكار. • وفً بداٌات القرن العشرٌن ،قدم عدد من الحداثٌٌن -مثل والتر جروبٌوس -أفكار البلوكات السكنٌة الشرٌطٌة كبدٌل حداثً للبلوك الحضري. Clarence S. Stein, Hillside Homes in the Bronx, New York, 1932–35. فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 21
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • فً نهاٌة القرن العشرٌن ظهرت فكرة البلوك الحضري مرة أخرى ،لتفعٌل عدد من الفرص االقتصادٌة واالجتماعٌة والبٌئٌة. • وفً ،2010تم اإلعالن عن مسابقة بعنوان A101 Urban ،Blockوذلك لتصمٌم بلوك حضري على مساحة 14000 م ،2بالقرب من موسكو.
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
Gianluca Evels & Stefania Papitto ،, 2010 فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 22
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • وفً عام ،2011اتسع نطاق المسابقة لٌشمل تصمٌم مخطط عام لمدٌنة ٌقوم على فكرة البلوك الحضري ( 320ألف ساكن على مساحة 13ملٌون م)2
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
KCAP Architects & Planners , 2011 فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 23
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • فً عام ،2010نظمت مجموعة Living City Blockورشة عمل استهدفت تحوٌل البلوك السكنً القائم إلى نموذج عمرانً ومجتمعً قابل للتطبٌق .فً مدٌنة دٌنفر وتم العمل على 6محاور ،هً: o
فعالٌة استخدام الطاقة وتجددها
o
تكامل منظومة الحركة
o
حٌوٌة المجتمع
-4المىاقشت :وتائج الذراست
o
ترشٌد المواد المستخدمة والمٌاه
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
o
كفاءة إدارة المخلفات
o
التموٌل واإلدارة ،والتسوٌق.
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 24
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة وكنتٌجة ،فقد تم التوصل إلى إطار عمل أسمته الورشة "المخطط اإلستراتٌجً لبلوك المدٌنة الحً»
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 25
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • ارتبط البلوك الحضري بمفهوم " ،"Social healthوقٌمة اإلحساس باالنتماء ،وتحقٌق ما ٌسمى Sense of Community
• استهدف ذلك تشجٌع المشاركة المجتمعٌة داخل وحدة الجوار ،وتعظٌم اإلحساس بالملكٌة.
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 26
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • اكدت دراسات على ضرورة التحكم فً حجم البلوك الحضري ،Block sizeوذلك االتصالٌة لدعم الدراسة لتوصً بضرورة أن ٌتراوح طول البلوك بٌن 152.4 -91.44م.، • وأشارت الدراسة إلى أنه ٌمكن زٌادة هذه األبعاد إذا تم توفٌر مطالت جذابة وتم كذلك تحقٌق الحرارٌة الراحة لممرات حركة المشاة. فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 27
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • على الصعٌد تشٌر البٌئً، الدراسات إلى انه ال تإتً مفاهٌم العمارة السالبة حال ثمارها على التطبٌق مفرد، مبنى وإنما ٌفضل أن ٌتم التطبٌق على مجموعة معمارٌة أو بلوك حضري.
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 28
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • وكما تقدم األدبٌات تجارب عمرانٌة ناجحة لمشارٌع اإلسكان الجماعً تقدم عددا آخر من التجارب التً أخفقت فً تلبٌة احتٌاجات سكانها. • وٌعتبر مشروع مجمع ’ ‘Pruitt Igoeالسكنً فً مدٌنة سانت لوٌس بوالٌة مٌزوري من بٌن أبرز هذه التجارب.
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 29
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • المعماري( Yamasaki :عام )1950 • ٌتؤلف المشروع من 33برج بارتفاع 11دور لكل منها، وبإجمالً عدد وحدات 2870 وحدة. • تم تخصٌص المشروع إلٌواء سكان المدٌنة من السود.
• تم تصمٌم العمل وفقا لمبادئ لوكوربوزٌٌه ومجموعة CIAM • تم اختٌار المشروع أفضل مشروع سكنً عالً االرتفاع للعام ،1951من قبل مجلة .Architectural Forum فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 30
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • وأصبح المشروع فً وقت قصٌر عرضة للتخرٌب وإٌواء تجار المخدرات والمجرمٌن. • أدى ذلك إلى إنخفاض حاد فً نسب اإلشغال. الحكومة • وقررت الفٌدرالٌة تفجٌر أول فً المجمع أبراج .1971 دٌسمبر عملٌات وستمرت التفجٌر حتى عام 1976 (تفجٌر آخر أبراج المشروع). فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 31
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-2البلىك الحضري :الذراساث المتعلقت والذروس المستفادة • وأصبح المشروع فً وقت قصٌر عرضة للتخرٌب وإٌواء تجار المخدرات والمجرمٌن. • أدى ذلك إلى إنخفاض حاد فً نسب اإلشغال. الحكومة • وقررت الفٌدرالٌة تفجٌر أول فً المجمع أبراج .1971 دٌسمبر عملٌات وستمرت التفجٌر حتى عام 1976 (تفجٌر آخر أبراج المشروع). فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 32
3
البلىك الحضري كمشروع تعليمي
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي تمت دعوة طالب قسم العمارة بجامعة الملك عبد العزٌز -المستوى الثالث ( – )Level 400الختبار فكرة البلوك الحضري على مواقع سكنٌة قائمة فً مدٌنة جدة ،والوقوف على مدى اسهام المفهوم فً حل بعض مشكالت اإلسكان التً سبق عرضها.
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
+
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
JEDDAH
meets
URBAN BLOCK
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 34
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي وقد تم العمل وفقا لخطوات هً: ( )1بناء الخلفٌة النظرٌة: o
قضاٌا اإلسكان فً المملكة
oمفهوم البلوك الحضري وتطبٌقاته ( )2إختٌار المواقع ،تحلٌلها، البرنامج الوظٌفً ( )3األفكار األولٌة وبدائل الحل ( )4البدٌل األمثل والتصمٌم التفصٌلً ( )5عرض وتقٌٌم المشروعات فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 35
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي تم صٌاغة عدد من المحددات واالشتراطات ،وهً:
-2البلىك الحضري
• التصمٌم لنفس العدد من السكان (نفس الكثافة السكنٌة)
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
• محاولة توفٌر وحدات سكنٌة إضافٌة للعمال (الخادمات، السائقٌن ،وغٌرهم) ،دون التؤثٌر على خصوصٌة السكان.
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
• استٌفاء خدمات البلوك المعدالت وفق السكنً القٌاسٌة ،على األقل. فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 36
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي مع التعاطً • ضرورة مشكالت منطقة الدراسة (عدم كفاٌة مواقف إنتظار السٌارات القائمة ،وعدم وجود مناطق خضراء ،أو ساحات للتواصل االجتماعً).
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
• ٌمكن اللجوء إلى معامل البناء ،Floor Area Ratio كبدٌل إلشتراطات إرتفاعات المبانً. فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 37
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي
الموقع األول الموقع :شارع حمد الجاسر ،حي النسيم ،جدة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
المساحة30000 :م2
أبعاد الموقع150*200 :م -3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
الموقع الثاني
-4المىاقشت :وتائج الذراست
الموقع :شارع جبل أحد ،حي مشرفة ،جدة
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
المساحة35000 :م2 أبعاد الموقع140*250 :م فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 38
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي
الموقع الثالث عبد
الموقع :ش السليمانية ،جدة
القدوس
األنصاري،
المساحة28000 :م2 أبعاد الموقع140*200 :م
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
الموقع الرابع
-4المىاقشت :وتائج الذراست
الموقع :شارع أم المؤمنين سودة ،حي النسيم، جدة
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
المساحة28000 :م2 أبعاد الموقع140*200 :م فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 39
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي
الموقع الخامس الموقع :شارع أم المؤمنين حبيبة ،حي النسيم، جدة المساحة25000 :م2 أبعاد الموقع106*250 :م
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 40
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي
المقترح األول الموقع :شارع حمد الجاسر، حي النسيم ،جدة المساحة30000 :م2 أبعاد الموقع150*200 :م
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
الطالب رشجد الحربي فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 41
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي
فكرة المشروع: • 6مجموعات معمارٌة ذات حدائق خاصة ومتصلة بباقً الفراغات العامة.
• كل مجموعة معمارٌة تحوي عدد من العمارت السكنٌة والفٌالت بمداخل مستقلة.
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
المشروعات النهائجة
الطالب رشجد الحربي
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 42
ا -المقذمت
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي
المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
المشروعات النهائجة
الطالب رشجد الحربي
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 43
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي •
ٌوجد بالمشروع 2برج سكنً لسكن األفراد وحدٌثً الزواج وذوي الدخل المنخفض.
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 44
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي انتظار • مواقف وفق سٌارات فً المعدالت متعدد جراج داخل الطوابق كتلة المشروع إطالل وبدون على فراغاته. • الفصل التام بٌن المشاة حركة والسٌارات مع سهولة دعم الوصول.
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 45
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي • وحدات ونماذج سكنٌة متنوعة المساحات لألفراد واألسر ولمختلف مستوٌات الدخل.
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
المشروعات النهائجة الطالب رشجد الحربي فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 46
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي • خدمات تجارٌة ودٌنٌة وترفٌهٌة وصحٌة األرضً بالدورٌن واألول ،بمداخل مستقلة تهدٌد ودونما لخصوصٌة الوحدات السكنٌة. • سكن خاص للعاملٌن بالموقع.
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
المشروعات النهائجة الطالب رشجد الحربي فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 47
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي • هٌئة خارجٌة ما بعد حداثٌة تستدعً بعض رموز ومعالجات جدة القدٌمة. • التكتل والبواكً واالهتمام بالظالل والعناصر الخضراء.
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
المشروعات النهائجة الطالب رشجد الحربي فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 48
4
المىاقشت :وتائج الذراست
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
-4المىاقشت :وتائج الذراست
2040 2030 2020
1-4وتائج الذراست الىظريت • ظهر مفهوم البلوك الحضري فً العصر الحدٌث فً تسعٌنٌات القرن التاسع عشر، العالقات منظومة المفهوم لٌدعم االجتماعٌة ،وٌلبً المتطلبات التروٌحٌة والوظٌفٌة والمناخٌة.
• تراجع مستوى تبنً المفهوم مع أطروحات وأعمال الرواد األوائل لعمارة الحداثة ،لٌحل محله البلوكات الشرٌطٌة. • ظهر مفهوم البلوك الحضري مإخرا فً قالب ما بعد حداثً ٌستلهم أفكار الماضً بصٌاغة عمرانٌة ومعمارٌة عصرٌة، وٌضع األسس لتصمٌم وإعادة تؤهٌل المدن والمجاورات السكنٌة.
2010
2000 1990 1980 1970 1960 1950 1940 1930 1920 1910
1900 1890 1880 1870 1860 1850
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 50
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
1-4وتائج الذراست الىظريت • لم تعد الدعوة لتبنً مفهوم البلوك الحضري دعوة نظرٌة ،بل امتدت القناعة بؤهمٌة المفهوم إلى أرض الواقع ،لتسفر عن تشكل مجموعات لتطوٌر البلوكات القائمة ،وتجارب ممٌزة إلعادة التؤهٌل، ومسابقات معمارٌة دولٌة ،ومشروعات بحثٌة.
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 51
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
1-4وتائج الذراست الىظريت • بٌنت الدراسة النظرٌة وجود كثٌرة فرص وكبٌرة ٌمكن أن مفهوم ٌقدمها البلوك الحضري
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 52
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست
1-4وتائج الذراست الىظريت
oاالنتماء لوحدة الجوار
oدعم الروابط االجتماعٌة oتعظٌم اإلحساس بالملكٌة العامة oالصحة االجتماعٌة
oفراغات مفتوحة وتروٌحٌة
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 53
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري
1-4وتائج الذراست الىظريت oدعم االقتصادٌات محدود الحجم
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
oفرص خفض استهالك الطاقة وإدارة المخلفات وتقٌٌم األثر البٌئً.
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
oإمكانٌة أتمتة دراسة البدائل التشكٌلٌة ،ودعم تحقٌق الوحدة العضوٌة.
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 54
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
1-4وتائج الذراست الىظريت • أوضحت األدبٌات أن عدم دراسة الواقع المحلً ومدى جاهزٌته لهذا التطبٌق قد ٌإدى إلى مشروعات إسكان جماعً تفتقر إلى مقومات النجاح ،وتفشل فً تلبٌة االحتٌاجات المادٌة والمعنوٌة لساكنٌها.
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 55
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
2-4وتائج الذراست التطبيقيت
-2البلىك الحضري
• أوضحت التجربة قابلٌة كبٌرة لتطبٌق مفهوم البلوك الحضري فً مواقع سكنٌة مختلفة.
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي:
• استٌفاء متطلبات البرنامج الوظٌفً (وحدات سكنٌة لنفس السكان) وخدمات قٌاسٌة ،وكذا توفٌر وحدات سكنٌة إضافٌة للعمال فً نفس الموقع.
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 56
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
2-4وتائج الذراست التطبيقيت • قدمت التجربة حلوال تدعم التواصل االجتماعً بٌن السكان من خالل الساحات المفتوحة والخدمات االجتماعٌة المختلفة، مع الحفاظ على قٌم الخصوصٌة (فً ساحات التواصل ،مداخل العمارات والفٌالت والوحدات السكنٌة ،والخدمات العامة). • نجحت الحلول فً االستفادة من أفكار النمذجة واإلنتاج الكمً والتكراري ،عن طرٌق التقٌد بمودٌول تصمٌمً وإنشائً ثابت ،وذلك بهدف خفض التكلفة ودعم سهولة إعداد الرسومات التنفٌذٌة وسرعة التشٌٌد.
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 57
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
2-4وتائج الذراست التطبيقيت • قدمت بعض المشروعات محاوالت جادة للحفاظ على الهوٌة المحلٌة فً األعمال المقدمة ،من خالل استدعاء قٌم ومفردات العمارة التراثٌة لمدٌنة جدة القدٌمة.
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 58
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست
2-4وتائج الذراست التطبيقيت • بتوفٌر المشروعات سكن للعمال داخل الموقع -ودونما تهدٌد لخصوصٌة سكانه- تقدم هذه التجربة محاولة للتغلب على العدٌد من المشكالت العمرانٌة الناجمة من تدهور بعض أحٌاء المدٌنة نتٌجة لتركز طبقة العمال فٌها وهجرة سكانها األصلٌٌن. • وتقدم التجربة أٌضا محاولة لتقلٌل الرحالت الٌومٌة وتقلٌل الضغط على شبكة الحركة ودعم أطروحات النقل المستدام.
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 59
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
2-4وتائج الذراست التطبيقيت
-2البلىك الحضري
• أوضحت األعمال المقدمة أن هناك عددا من المتطلبات التً ال ٌتسنى دون وجودها تحقق الفرص المطروحة ،وهً:
الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست
• منح وتملك شركات التطوٌر العقاري أو األفراد لبلوكات سكنٌة كاملة فً المخططات السكنٌة ،بما ٌمكن تنبً مفهوم البلوك الحضري وتطبٌقه ،وإدارة عملٌات التصمٌم ،والترخٌص وحجز الوحدات السكنٌة ،حتى إدارة المشروع بعد إشغاله.
نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 60
ا -المقذمت المصطلحات إشكالٌة الدراسة نطاق البحث وحدوده هدف البحث ومنهجٌة الدراسة
-2البلىك الحضري الدراسات المتعلقة الدروس المستفادة
-3البلىك الحضري كمشروع تعليمي: المقترح ،المنهجٌة ،المحددات، العملٌة ،والمخرجات
-4المىاقشت :وتائج الذراست نتائج الدراسة النظرٌة نتائج التطبٌق
2-4وتائج الذراست التطبيقيت • تطوٌر القوانٌن والتشرٌعات والتخلً عن مسافات الردود الملزمة داخل قطع األراضً ،وكذا اعتماد النسبة البنائٌة كبدٌل لالرتفاع األقصى ،وذلك لدعم التكتل وتنوع االرتفاعات داخل البلوك الحضري دون تخطً للكثافة المحددة. • ٌستلزم نجاح فكرة البلوك الحضري قبوال مجتمعٌا عاما ،وهو ما ٌتطلب برامج توعوٌة لما ٌمكن أن ٌقدمه المفهوم من فرص وظٌفٌة ،بٌئٌة ،إنشائٌة ،تشكٌلٌة، واجتماعٌة.
فرص وتحدياث تطبيق مفهىم "البلىك الحضري" كنمىذج عمراني :المنظىر التعليمي
د .خالد علً ٌوسف علً
ندوة اآلثار االجتماعيىت للتىسع العمرانيت في المدينت العربيت
أستاذ مشارك -قسم العمارة -كلٌة تصامٌم البٌئة جامعة الملك عبد العزٌز – جدة – المملكة العربٌة السعودٌة khaled.ali.youssef@gmail.com
المدينت المنىرة – السعىديت – 10-8أبريل 2013م
Slide 61
شكرا لحسه إستماعكم