Back to School I 2016

Page 1

‫ملحق خا�ص‬

‫الثالثاء ‪� 23‬أغ�سط�س ‪ 2016‬م ‪ -‬العدد ‪13610‬‬

‫العودة �إىل املدار�س ‪ ...‬م�س�ؤولية م�شرتكة‬ ‫�إعداد جدول للمواعيد يكون دلي ًال لك‪ ،‬مع املرونة‬ ‫فى حتديد �ساعات املذاكرة بني اليوم و الآخر حتى‬ ‫يتمكن من ممار�سة ما يرغب من �أن�شطة �سواء كانت‬ ‫مدر�سية �أو ريا�ضية‪ ،‬و لكن ما �أن يتم �إعداد اجلدول‬ ‫الزمني‪ ،‬يجب االلتزام به على قدر الإمكان‪ .‬كما يجب‬ ‫عليك �أي�ض ًا �أن حتثي طفلك على حت�ضري كل �أدواته‬ ‫قبل اجللو�س حتى تكون فى متناول يديه‪ ،‬وال يكون‬ ‫م�ضطراً �إىل القيام للعثور على �أ�شيائه‪ .‬كما يجب �أن‬ ‫مننحه بع�ض الوقت الرتفيهى قبل اخللود �إىل النوم‬ ‫حيث ي�ستطيع �أن ير�سم‪ ،‬يقر�آ‪ ،‬ي�شاهد التلفزيون �أو‬ ‫يلعب‪ ،‬على �أية حال من ال�ضروري �أن يتمتع الطفل‬ ‫كاف من النوم حيث �إن لذلك ت�أثرياً كبرياً يف‬ ‫بق�سط ٍ‬ ‫قدرته الأدائية يف اليوم التايل �سواء يف املدر�سة �أو يف‬ ‫البيت‪.‬‬

‫دقت �أجرا�س العودة �إىل املدار�س‪ ،‬انتهت‬ ‫�إجازة ال�صيف و ّ‬ ‫قل �ضجيج اللعب‪.‬‬ ‫وبد�أ العد التنازيل القرتاب املدار�س‬ ‫وفتح �أبوابها ال�ستقبال �سنة درا�سية‬ ‫جديدة‪ .‬يبد�أ �أبنا�ؤنا نف�ض غبار الك�سل‬ ‫و�آثار ال�سهر الطويل الذي ظل �سمة‬ ‫دائمة طوال �إجازة ال�صيف ا�ستعداد ًا‬ ‫لعام درا�سي جديد تتغري معه ال�ساعة‬ ‫البيولوجية للمنزل‪ ،‬حيث يعود �ضبط‬ ‫�ساعة النوم و�ساعة الأكل والنظام يف‬ ‫جنبات املنزل بعد الإجازة وهو مايحتاج‬ ‫�إىل �إرادة قوية وتعاون كبري بني �أفراد‬ ‫الأ�سرة الواحدة بهذا ال�ش�أن حتى يتعود‬ ‫الأبناء على �ساعات النوم والأكل والنظام‬ ‫اجلديد اخلا�ص بالدرا�سة‪.‬‬

‫خارج نطاق املدر�سة �إذا كان مهتم ًا بالريا�ضة‪ ،‬ف�إن‬ ‫هذه الأن�شطة من �ش�أنها �أن حتم�سه وجتعل لديه‬ ‫طاقة و�إقباالً على املدر�سة‪ ،‬بالإ�ضافة �إىل �أنها حافز‬ ‫لإجناز العمل �أوالً‪ ،‬ومن ثم �أيجاد الوقت الالزم من �أجل‬ ‫ممار�سة هذه الأن�شطة‪ .‬كما �أن الأن�شطة املدر�سية توطد‬ ‫ال�صلة بينهم وبني �أقرانهم و كذلك مدر�سيهم يف جو‬ ‫بعيد عن الر�سميات‪.‬‬

‫ولكي تكون �سنة مملوءة بالنجاحات �إليكم بع�ض‬ ‫الن�صائح لكل من الطالب وابائهم‪ .‬بعد انتهاء فرتة‬ ‫الإجازة ال�صيفية التى ي�أخذها الأبناء من املدر�سة‪،‬‬ ‫يكون من ال�صعب �أحيان ًا بعد هذا الفا�صل الطويل �أن‬ ‫جنعلهم يندجمون مرة �أخرى وب�سهولة مع الروتني‬ ‫املدر�سي‪ ،‬فبع�ض الأطفال قد يتطلعون �إىل العودة‬ ‫بينما البع�ض الآخر ينتابهم القلق والتخوف الذي‬ ‫قد يتطلب تدخل الوالدين من �أجل م�ساعدتهم على ومما ي�ساعد كثرياً �أي�ض ًا وجود الأم يف اجلوار بينما‬ ‫التكيف مرة �أخرى‪.‬‬ ‫ال�صغار يقومون بواجباتهم املدر�سية‪ .‬ومع ذلك يجب‬ ‫�أن يفهم التلميذ �أن الواجب املنزيل هي الوظيفة التي‬ ‫�إن �إعداد مكان م�ستقل وخا�ص للدرا�سة من �أجل يعمل بها متام ًا مثل والديه اللذين لدي كل منهما‬ ‫الطالب يعترب فى حد ذاته حافزاً يجعله يذهب �إليه عمله اخلا�ص به‪ .‬من املهم �أي�ض ًا �أن جنعل الطالب‬ ‫لأداء واجباته املدر�سية‪ ،‬وميكن و�ضع مكتب فى ركن ي�شارك يف الأن�شطة اخلارجية الإ�ضافية باملدر�سة‪� ،‬أو‬ ‫هادىء بغرفتة �أو حتى يف غرفة املعي�شة مع حماولة‬ ‫تفادى كل ما قد يلهيه خالل وقت املخ�ص�ص للمذاكرة‪.‬‬ ‫كما ميكن ت�شجيع الأبناء على تزيني ركنه الدرا�سي‬ ‫اخلا�ص بلوحة‪ ،‬يكون هو الذي قام بر�سمها �أو بحلية‬ ‫�أو زخرفة من نتاج ح�صة الفنون‪ ،‬حتى يبدو املكان‬ ‫جذاب ًا بالن�سبة له‪.‬‬

‫تنظيم وقت الطالب منذ حلظة عودته من املدر�سة‬ ‫هى م�سئولية الأم‪ .‬حيث �إن ال�صغار ال ميلكون القدرة‬ ‫على الإح�سا�س بالوقت‪ .‬ثمة عدد معني من ال�ساعات‬ ‫يجب تخ�صي�صه لأداء الفرو�ض املدر�سية يومي ًا‪ ،‬ويجب‬ ‫�أن يتفق عليها م�سبق ًا معه‪ ،‬حتى ب�إمكانك حثه على‬

‫وتعترب �صحة التالميذ �أي�ض ًا من اجلوانب احليوية‬ ‫التى ت�ؤثر يف م�ستوى �آدائهم يف املدر�سة‪ ،‬ومبا �أنهم‬ ‫�أطفالك �سوف مي�ضون معظم يومهم فى املدر�سة‪،‬‬ ‫ميكن �أن تزوديهم بوجبات خفيفة �صحية تكون‬ ‫بدي ًال عن الوجبات املنزلية ولها نف�س اجلاذبية وحتقق‬ ‫متطلباتها الغذائية‪ ،‬و�إذا كانت هذه املهمة هينة‬ ‫بالن�سبة لبع�ض الأمهات‪،‬ف�إن البع�ض الآخر قد يجد‬ ‫فيها بع�ض التحديات‪.‬‬ ‫ولكي حتافظي على اجنذاب الأبناء �إىل �سلة الطعام‬ ‫اخلا�صة بهم‪ ،‬اجعليها مملوءة بالألوان ومتجددة‪،‬‬ ‫فالتغيري لي�س فقط مهم ًا من �أجل �إثارة اهتمامهم‪،‬‬ ‫و�إمنا هو �أي�ض ًا يوفر لهم الت�شكيلة الغذائية التي‬ ‫بحاجة اليها‪.‬‬ ‫قنوات االت�صال البد �أن تظل مفتوحة بينك وبني‬ ‫املدر�سني لكي تكوين دائم ًا على علم مبدى تطور‬ ‫�أبنائك الدرا�سي‪ ،‬و�أي انخفا�ض يف م�ستوى الأداء‬ ‫ميكن التعامل معه على الفور‪.‬كما �أن التطوع يف‬ ‫الأن�شطة املدر�سية ي�ؤدي �إىل م�شاركة �أكرث عمق ًا من‬ ‫قبل الأبناء مما يجعل املدر�سة حمببة �إليهم‪.‬‬

‫‪299‬‬

‫‪199‬‬

‫‪139‬‬

‫‪129‬‬

‫‪385818‬‬

‫درﻫﻢ‬

‫درﻫﻢ‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.