ﺗﻬﻨﺌﺔ
ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺗﺘﻘﺪﻡ ﺃﺳﺮﺓ ﳎﻠﺔ ﺑﺄﺣﺮ ﻭﺃﲰﻰ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻭﺃﻃﻴﺐ ﺍﻟﺘﻤﻨﻴﺎﺕ ﺇﱃ ﺇﻃــﺎﺭﺍﺕ ﻭﻋﻤﻠﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓـــــﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺇﱃﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ
ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻓﺎﺭﻗﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺗﻮﻧﺲ .ﻭﻗﺪ ﺍﺿﻄﻠﻊ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺪﻭﺭ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻭﺇﳒﺎﺡ ﺍﳌﻮﺍﻋﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﳋﺼﻮﺹ ﺗﺄﻣﲔ ﻭﺇﺳﻨﺎﺩ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺳﻴﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﳌﻨﺎﻇﺮﺍﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﺣﺴﻦ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ .ﻭﻳﻮﺍﺻﻞ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺟﻬﻮﺩﻩ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺄﻣﲔ ﻭﺇﳒﺎﺡ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﺿﻄﻼﻋﻪ ﲟﻬﺎﻣﻪ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﺮﻣﺔ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﺪﻭﺩﻩ ﺍﻟﺒﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻭﻣﺠﺎﻟﻪ ﺍﳉﻮﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﺩﻋﻢ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﳉﻤﻬﻮﺭﻱ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﳌﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺘﻬﺎ. ﻭﲢﺮﺹ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺴﺎﺭ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﻴﺸﻪ ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﺎﻻﺕ ﻭﻣﺰﻳﺪ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺻﻠﺒﻬﺎ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﲡﺎﺭﺏ ﺟﻴﻮﺵ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﺃﻭ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺖ ﺍﻧﺘﻘﺎﻻ ﺩﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺎ. ﻭﺗﻌﻤﻞ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﻟﺒﻠﻮﻍ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺰﻳﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﺎﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺟﻬﻬﺎ ﺗﻮﻧﺲ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻭﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﻛﺴﺐ ﺍﻟﺮﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ. ﻭﻗﺪ ﰎ ﺇﺭﺳﺎﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ،ﺑﺼﻨﻔﻴﻪ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻭﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺑﻬﺪﻑ ﲤﺘﲔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻭﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﳌﺘﺒﺎﺩﻝ، ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﻣﺒﺮﻣﺔ ﲢﺪﺩ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺫﺍﺕ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻭﺍﻹﺳﻨﺎﺩ ﺍﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻜﻲ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﳋﺒﺮﺍﺕ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﻣﻠﺘﻘﻴﺎﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﺩﺭﻭﺱ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻹﺳﻨﺎﺩ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ﻭﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺒﻴﻄﺮﻱ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ. ﻛﻤﺎ ﰎ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ،ﺑﻌﺚ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻬﻨﻲ ﻭﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻬﻨﻲ ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﻫﻲ ﺟﻬﻮﺩ ﺗﺒﺮﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﻲ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺳﻬﺎﻡ ﻓﻲ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﻨﻘﻠﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺍﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﻜﺮﺍﻣﺔ ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﳝﺔ ﺑﻜﻞ ﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺒﻼﺩ. ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﻴﺸﻪ ﺗﻮﻧﺲ ﺍﺗﺨﺬﺕ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﺍﻣﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﻟﻀﺒﻂ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻭﻣﺸﻤﻮﻻﺗﻬﺎ ﻭﻃﺮﻕ ﺗﺴﻴﻴﺮﻫﺎ ﻭﺇﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻲ ﺍﳌﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﻳﻘﺔ. ﻭﺑﻬﺪﻑ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﳊﺎﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳌﺴﻠﺤﺔ ،ﻋﻤﻠﺖ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺟﺴﻮﺭ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺑﺠﻴﻨﻴﻒ ﻭﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻭﺟﻨﻮﺏ ﺁﺳﻴﺎ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻷﳌﺎﻧﻴﺔ Konrad Adenauerﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﻧﻈﻤﻬﺎ ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺧﺒﺮﺍﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﻣﺰﻳﺪ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ. ﻭﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﲢﻮﻻﺕ ﻭﻣﺎ ﺃﻓﺮﺯﺗﻪ ﻣﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪﺍﺕ ،ﻓﺈﻧﻬﺎ ﲢﻈﻰ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﻲ ﺃﻭ ﺍﻷﻭﺭﻭ -ﻣﻐﺎﺭﺑﻲ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ " 5+5ﺩﻓﺎﻉ" ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﻭﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ ﻭﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﻹﻋﻄﺎﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺩﻓﻌﺎ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﺼﺪﻱ ﻟﻺﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﳉﺮﳝﺔ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﺑﺮﺓ ﻟﻠﺤﺪﻭﺩ ﻭﺍﻟﻬﺠﺮﺓ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻹﺟﺮﺍﻣﻴﺔ ﻛﺘﻬﺮﻳﺐ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﺍﻟﺬﺧﻴﺮﺓ ﻭﺍﺪﺭﺍﺕ ،ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺃﻣﻦ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎﺕ ﻣﺘﺴﺎﻛﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﻣﻦ ﻭﺃﻣﺎﻥ ﻭﳕﺎﺀ.
ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ
ﺃﺧﺒـــﺎﺭ ﺍﻟﺪﻓـﺎﻉ
ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻔﻴﺮ ﺍﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﺑﺘﻮﻧﺲ
ﺍﺟﺘﻤﻊ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ 03ﺟﺎﻧﻔﻲ 2013ﺑﻤﻘﺮ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ RONNY PRASETYO YULIANTOROﺳﻔﺮﻴ ﺍﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﻭﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﺴﺒﻞ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺪﻋﻤﻬﺎ ﳲ ﺷﺘﻰ ﺍﳴﺠﺎﻻﺕ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ. ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺤﻮﺭﺕ ﺍﳴﺤﺎﺩﺛﺔ ﺣﻮﻝ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺳﺒﻞ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﻭﺩﻋﻤﻪ ﺑﺎﺳﺘﻜﺸﺎﻑ ﻣﺴﺎﻟﻚ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻩ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪﻡ ﺍﻟﺠﻴﺸﻦﻴ ﳲ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﳲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺮﺒﺍﺕ ﻭﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﳳ ﺑﻌﺾ ﺍﳴﺴﺎﺋﻞ ﺫﺍﺕ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﳴﺸﺮﺘﻙ ﻭﺍﳴﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ ﺍﻷﻣﻨﻲ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻭﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ. ﻭﻗﺪﻡ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﳴﺤﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻷﻣﻨﻲ ﺑﺎﻟﺒﻼﺩ ﻭﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﳲ ﺗﺄﻣﻦﻴ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﳲ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﺍﳴﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺭﻓﻌﺎ ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﳲ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ. ﻭﺑﻦﻴ ﺃﻥ ﺗﻮﻧﺲ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳴﻨﻄﻘﺔ ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﺃﻣﻨﻴﺔ ﻣﺸﺮﻴﺍ ﺇﳳ ﺃﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺍﳴﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﺑﺮﺓ ﻟﻠﺤﺪﻭﺩ ﻳﺸﻜﻼﻥ ﺗﻬﺪﻳﺪﺍ ﻷﻣﻦ ﺍﳴﻨﻄﻘﺔ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻫﺎ. ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻋﺮﺒ ﺍﻟﻀﻴﻒ ﻋﻦ ﻋﺰﻡ ﺑﻼﺩﻩ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺍﳴﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺮﺒﺍﺕ، ﻣﺆﻛﺪﺍ ﺃﻥ ﺑﻼﺩﻩ ﻣﻨﺸﻐﻠﺔ ﺑﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﻣﻨﺨﺮﻃﺔ ﳲ ﺍﳴﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﳴﻜﺎﻓﺤﺘﻪ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 4
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻭﺍﻷﺭﺑﻌﲔ ﻻﻧﺒﻌﺎﺙ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ
ﺃﺷﺮﻑ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻳﻮﻡ 24ﺩﻳﺴﻤﺮﺒ ،2012ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻝ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻭﺍﻷﺭﺑﻌﻦﻴ ﻻﻧﺒﻌﺎﺛﻬﺎ ﺑﺤﻀﻮﺭ ﺭﺋﻴﺲ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺠﻴﻮﺵ ﻭﺛﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﺴﺎﻣﻦﻴ. ﻭﺃﺑﺮﺯ ﺑﺎﳴﻨﺎﺳﺒﺔ ﺃﻥ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻣﻨﺬ ﺇﺣﺪﺍﺛﻬﺎ ﳲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳴﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭ ﻟﻬﻴﺎﻛﻞ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺪﻝ ﻭﺍﳴﺎﻟﻴﺔ. ﻭﺑﻴﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺷﺮﻋﺖ ﳲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺮﺘﺗﻴﺒﻴﺔ ﺍﳴﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﺍﳴﺪﺭﺳﻦﻴ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻦﻴ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﻀﺒﻂ ﺷﺮﻭﻁ ﻭﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻭﻣﺸﻤﻮﻻﺗﻬﻢ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺤﻴﻦﻴ ﺍﻟﺮﺒﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﳴﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻴﺔ ﻭﺗﻜﻴﻴﻔﻬﺎ ﻣﻊ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﻭﺍﳴﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﺍﳴﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﳴﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﳲ ﻣﺠﺎﻟﻲ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ. ﻭﺃﺑﺮﺯ ﳲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺃﻥ ﺍﻟﻠﺠﺎﻥ ﺍﳴﻜﻠﻔﺔ ﺑﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ، ﻗﻄﻌﺖ ﺃﺷﻮﺍﻃﺎ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﺟﺎﻫﺰﺓ ﳲ ﻣﻔﺘﺘﺢ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ 2013-2014ﻣﺸﺮﻴﺍ ﺇﳳ ﺃﻧﻪ ﺗﻢ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺗﺤﻮﻳﺮﺍﺕ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻭﻫﻴﻜﻠﻴﺔ ﺗﻬﻢ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺣﻴﺚ ﺷﻤﻠﺖ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻭﻣﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻻﻟﻜﺮﺘﻭﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻬﺪﻑ ﺇﻛﺴﺎﺏ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺰﻳﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺠﺎﻋﺔ. ﻭﺑﺨﺼﻮﺹ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺒﻨﻰ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺫﻛﺮ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ 2013ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﳴﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﻛﻞ ﺍﳴﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻬﻴﺆ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳴﻼﺋﻤﺔ ﻟﺴﺮﻴ ﻋﻤﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳴﺆﺳﺴﺔ ﳲ ﺍﳴﺠﺎﻝ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﺄﻃﺮﻴﻱ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻲ ﻭﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ. ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﳴﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ ﻻﺣﻆ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﺃﻥ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﳲ ﻣﺠﺎﻟﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ، ﻭﺗﺠﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺫﺍﺕ ﺇﺷﻌﺎﻉ ﺩﻭﻟﻲ ،ﺗﻌﻤﻞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﻭﺍﻟﺨﺮﺒﺍﺕ ﻭﺇﻧﺠﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺧﺘﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺘﻼﻣﺬﺓ ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﺍﳴﺘﻔﻮﻗﻦﻴ ﺗﺤﺖ ﺇﺷﺮﺍﻑ ﻣﺰﺩﻭﺝ ﻟﻸﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﳴﺆﻃﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻦﻴ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
5
ﺃﺧﺒـــﺎﺭ ﺍﻟﺪﻓـﺎﻉ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺑﲔ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻤﻊ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻳﻮﻡ 18ﺩﻳﺴﻤﺮﺒ 2012ﺑﻤﻘﺮ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺑﺎﻟﺴﻴﺪ ﺳﻌﺪﻭﻥ ﺍﻟﺪﻟﻴﻤﻲ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻋﺮﺍﻗﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻦﻴ ﺍﻟﺸﻘﻴﻘﻦﻴ ﻭﺍﻟﺴﺒﻞ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺪﻋﻤﻬﺎ ﳲ ﺷﺘﻰ ﺍﳴﺠﺎﻻﺕ ﳲ ﻇﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ. ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺤﻮﺭﺕ ﺍﳴﺤﺎﺩﺛﺔ ﺣﻮﻝ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺳﺒﻞ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﻭﺩﻋﻤﻪ ﺑﺎﺳﺘﻜﺸﺎﻑ ﻣﺴﺎﻟﻚ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻩ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪﻡ ﺍﻟﺠﻴﺸﻦﻴ ﳲ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﳲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺮﺒﺍﺕ ﻭﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﳳ ﺑﻌﺾ ﺍﳴﺴﺎﺋﻞ ﺫﺍﺕ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﳴﺸﺮﺘﻙ ﻭﺍﳴﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ ﺍﻷﻣﻨﻲ ﺑﺎﳴﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ. ﻭﺃﻛﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻷﻣﻨﻲ ﳲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺍﳴﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﻤﺘﻦ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻭﻳﻤﻬﺪ ﺍﻟﺴﺒﻴﻞ ﺇﳳ ﺇﺭﺳﺎﺀ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺗﻌﺎﻭﻥ ﳲ ﻛﻞ ﺍﳴﺠﺎﻻﺕ ﻣﺮﺒﺯﺍ ﺃﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺍﳴﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﺑﺮﺓ ﻟﻠﺤﺪﻭﺩ ﻳﺸﻜﻼﻥ ﺗﻬﺪﻳﺪﺍ ﻷﻣﻦ ﺍﳴﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻫﺎ. ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺪﻡ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﳴﺤﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻷﻣﻨﻲ ﺑﺎﻟﻌﺮﺍﻕ ﺍﻟﺬﻱ ﺷﻬﺪ ﺗﺤﺴﻨﺎ ﻛﺒﺮﻴﺍ ،ﻭﺣﺮﺹ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﺟﻴﺸﻬﺎ ﻣﻌﺮﺒﺍ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﺎ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻭﺩﻓﻌﻪ .ﻛﻤﺎ ﺃﻛﹼﺪ ﺍﻟﻀﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﳴﺸﺮﺘﻛﺔ ﺻﻠﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﳴﺠﺎﺑﻬﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻬﺪﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﳴﺤﻠﻲ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻲ.
ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ
ﺍﺳﺘﻘﺒﻞ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻳﻮﻡ 14ﺩﻳﺴﻤﺮﺒ 2012ﺑﻤﻘﺮ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺪﻳﻦ Nicholas Seymourﻭ James Kohenﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺑﺤﻀﻮﺭ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻴﻨﻴﻒ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳴﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺴﻴﺪ .Arnold Luethold
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 6
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻭﺑﻦﻴ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﺑﺎﳴﻨﺎﺳﺒﺔ ﺃﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﳴﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ، ﻏﺮﻴ ﻣﺴﺘﺜﻨﺎﺓ ﻣﻦ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻭﻣﺴﺎﻳﺮﺓ ﺿﻮﺍﺑﻄﻪ ﻭﺛﻘﺎﻓﺘﻪ ،ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﳲ ﻃﻠﻴﻌﺔ ﺍﳴﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﺎﺩﺭﺕ ﻭﳲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ ﺇﳳ ﺍﳴﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﻹﺧﻀﺎﻉ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻭﻣﺸﻤﻮﻻﺗﻬﺎ ﻭﺳﺮﻴ ﺩﻭﺍﻟﻴﺒﻬﺎ ﺇﳳ ﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺮﺒﳴﺎﻧﻲ ﺍﳴﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ. ﻭﻻﺣﻆ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﳴﺴﺎﺀﻟﺔ ﻣﻔﻬﻮﻣﻦﻴ ﺃﺳﺎﺳﻴﻦﻴ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﺓ ﳲ ﻗﻄﺎﻋﻲ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻭﺃﻥ ﺗﺮﺳﻴﺨﻬﻤﺎ ﳲ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺮﺷﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻭﻳﺨﺪﻡ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺴﻠﻢ ﺑﻬﺎ. ﻭﺃﺑﺮﺯ ﺃﻥ ﺗﻔﺘﺢ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳴﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﻴﺮﻴ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﳴﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳴﺴﻠﺤﺔ ﺑﺠﻴﻨﻴﻒ ﻭﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﻭﺟﻨﻮﺏ ﺁﺳﻴﺎ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﺮﺘﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺜﺮﻱ ﻣﺮﺟﻌﻴﺘﻨﺎ ﳲ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻦﻴ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ ﺍﳴﺸﺎﺭﻛﺔ ﳲ ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﻨﻬﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﳴﻘﺎﺭﻧﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﺃﻧﺴﺐ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﳲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﳴﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﻣﻌﺎﻳﺮﻴﻫﺎ. ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻗﺪﻡ ﺍﻟﺴﻴﺪ Nicholas Seymourﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻋﺮﺿﺎ ﺣﻮﻝ ﺩﻭﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﳲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﻭﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﳴﻌﺘﻤﺪﺓ ﳲ ﻫﺬﺍ ﺍﳴﺠﺎﻝ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻧﻈﻢ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪ ﻭﻣﻌﺎﻳﺮﻴ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﳲ ﻣﺠﺎﻟﻲ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ. ﻭﻋﺮﺒ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﺍﳴﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﳲ ﺇﻧﺠﺎﺡ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻤﺮ ﺑﻪ ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺮﺒﺍﺕ ﳲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻋﻨﻮﺍﻧﺎ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻟﻠﺤﻮﻛﻤﺔ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﺓ.
ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ 5ﺯﺍﺋﺪ 5ﺩﻓﺎﻉ
ﺗﺮﺃﺱ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ،ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻮﻓﺪ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺍﳴﺸﺎﺭﻙ ﳲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﳴﺒﺎﺩﺭﺓ 5ﺯﺍﺋﺪ 5ﺩﻓﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻓﺘﺘﺤﺖ ﺃﺷﻐﺎﻟﻪ ﻳﻮﻡ 10ﺩﻳﺴﻤﺮﺒ 2012ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﳴﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ. ﻭﳲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻟﻘﺎﻫﺎ ﺑﺎﳴﻨﺎﺳﺒﺔ ،ﺃﻛﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﳴﻜﺎﻧﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻴﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ ﺗﻮﻧﺲ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻦﻴ ﺿﻔﺘﻲ ﺍﳴﺘﻮﺳﻂ ﻭﳴﺒﺎﺩﺭﺓ 5ﺯﺍﺋﺪ 5ﺩﻓﺎﻉ ﻭﺳﻌﻴﻬﺎ ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ ﳴﺰﻳﺪ ﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮﺽ ﺍﳴﺘﻮﺳﻂ ﺑﺤﺮﻴﺓ ﺃﻣﻦ ﻭﺳﻼﻡ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
7
ﺃﺧﺒـــﺎﺭ ﺍﻟﺪﻓـﺎﻉ ﻛﻤﺎ ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﳲ ﺇﻃﺎﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﳴﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﻨﺬ ﺍﻧﻄﻼﻗﻬﺎ ﺳﻨﺔ 2004ﺑﻔﻀﻞ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﳴﺸﺮﺘﻛﺔ ﳲ ﺍﳴﺠﺎﻻﺕ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﳲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻜﻴﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺮﺒﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﳴﺠﺎﺑﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﳴﺸﺮﺘﻛﺔ ﻣﻦ ﺇﺭﻫﺎﺏ ﻭﺟﺮﻳﻤﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻭﻫﺠﺮﺓ ﻏﺮﻴ ﺷﺮﻋﻴﺔ. ﻭﺩﻋﺎ ﳲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺇﳳ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺇﺭﺳﺎﺀ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﳲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﳴﺘﻮﺳﻄﻲ ﺗﻜﺮﺱ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺑﻤﻌﻨﺎﻩ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﺑﻦﻴ ﺑﻠﺪﺍﻧﻪ ﻭﺗﻮﻟﻲ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﳴﻜﺎﻧﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﳲ ﺍﳴﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﺍﳴﺸﺮﺘﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﳴﻨﻄﻘﺔ. ﻛﻤﺎ ﺃﻛﺪ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺳﻌﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺇﳳ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻬﺎ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ ﺍﳴﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﳲ ﻫﺬﺍ ﺍﳴﺠﺎﻝ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺍ ﺇﳳ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﻭﺍﳴﺨﺎﻃﺮ ﻭﻭﻓﻖ ﻧﻈﺮﺓ ﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻓﻴﺔ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﺓ ﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻭﺭﺑﻂ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﺮﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ. ﻭﻗﺪ ﻛﺎﻥ ﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ،ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ،ﻟﻘﺎﺀ ﻋﻤﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﳴﻨﺘﺪﺏ ﺍﳴﻐﺮﺑﻲ ﺍﳴﻜﻠﻒ ﺑﺈﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺷﺪﺩ ﺧﻼﻟﻪ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﺰﻳﺪ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﳲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﳴﺠﺎﻻﺕ ﻣﺜﻤﻨﻦﻴ ﺑﺎﳴﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ ﻟﻪ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﳳ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﳴﺸﺮﺘﻛﺔ ﺍﳴﻨﻌﻘﺪﺓ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ. ﻛﻤﺎ ﻋﻘﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻘﺎﺀ ﺗﺸﺎﻭﺭﻳﺎ ،ﺑﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ ،ﻣﻊ ﻧﻈﺮﻴﻳﻪ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﺍﻟﻠﻴﺒﻲ ،ﺗﻤﺤﻮﺭ ﺣﻮﻝ ﻣﻘﺮﺘﺡ ﺇﺭﺳﺎﺀ ﺇﻃﺎﺭ ﺩﺍﺋﻢ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﳲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﳴﺸﺮﺘﻛﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﺪﻱ ﻟﻺﺭﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺍﳴﻨﻈﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﺑﻜﻞ ﺃﻧﻮﺍﻋﻪ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﺍﳴﺨﺪﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺬﺧﺮﻴﺓ.
ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪﻱ
ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺑﻦﻴ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪ ﻭﺳﺒﻞ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﺤﻮﺭ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻤﻊ ﻳﻮﻡ 29ﻧﻮﻓﻤﺮﺒ 2012ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﻧﺠﻤﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻟﻴﻚ ﺳﻔﺮﻴﺓ ﺍﻟﻬﻨﺪ ﺑﺘﻮﻧﺲ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 8
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺑﻦﻴ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪ ﻭﺳﺒﻞ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﺤﻮﺭ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻤﻊ ﻳﻮﻡ 29ﻧﻮﻓﻤﺮﺒ 2012ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﻧﺠﻤﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻟﻴﻚ ﺳﻔﺮﻴﺓ ﺍﻟﻬﻨﺪ ﺑﺘﻮﻧﺲ. ﻭﺍﺳﺘﻌﺮﺽ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﺎﻥ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻭﺩﻋﻢ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻟﻴﺒﻠﻎ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺭﻓﻴﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﻟﻠﻬﻨﺪ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺑﻨﻈﺮﻴﺍﺗﻬﺎ ﳲ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺮﺑﻴﺔ ﻭﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻷﺭﻛﺎﻥ. ﻭﻋﺒﺮﺕ ﺍﻟﻀﻴﻔﺔ ﻋﻦ ﻋﺰﻡ ﺑﻼﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﳲ ﺍﳴﺠﺎﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺇﺭﺳﺎﺀ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺗﻌﺎﻭﻥ ﺑﻦﻴ ﺍﳴﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﻭﻧﻈﺮﻴﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺜﻤﻨﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻌﺒﻪ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﳲ ﺗﺄﻣﻦﻴ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺑﺤﻴﺎﺩﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﺘﺠﺎﺫﺑﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ. ﻭﺗﺠﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﳳ ﺃﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﺮﺘﺳﻞ ﺧﺒﺮﻴﻳﻦ ﻋﺴﻜﺮﻳﻦﻴ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﺃﻓﺮﻳﻞ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﳲ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﻈﻤﻬﺎ ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﺍﻟﻬﻨﺪﻱ ﺣﻮﻝ "ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ".
ﺍﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ 30ﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ
)ﺻﻮﺭﺓ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪﺍﺭﺳﻲ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ (30
ﺍﻧﻄﻠﻘﺖ ﻳﻮﻡ 06ﻧﻮﻓﻤﺮﺒ 2012ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ 30ﳴﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺮﺒﻃﺎﻝ ﺣﻴﺪﺭ ﺣﻮﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ "ﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻑ ﺍﻟﺴﺒﻞ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﳴﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪﺍﺕ ﻭﻣﺠﺎﺑﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﻐﺮﻴ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻷﻣﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﳴﺴﺘﻮﻳﻦﻴ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﳲ ﺿﻮﺀ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳴﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﻮﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻹﺳﺮﺘﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻮﺿﻊ ﺑﺠﻨﻮﺏ ﺍﳴﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻟﻘﻮﺱ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ". ﻭﺑﻦﻴ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﳲ ﻛﻠﻤﺔ ﺃﻟﻘﺎﻫﺎ ﺑﺎﳴﻨﺎﺳﺒﺔ ﺃﻥ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﻳﻨﺒﺜﻖ ﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ ﺍﳴﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺿﻄﻠﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳴﺴﻠﺤﺔ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﻛﻤﻞ ﻭﺟﻪ. ﻭﺃﺑﺮﺯ ﺃﻥ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﳴﻮﺿﻮﻉ ﻳﺆﻛﺪ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﺃﻥ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺗﻮﻧﺲ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﺣﺪﻭﺩﻫﺎ ﻭﺃﻥ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﳲ ﺍﳴﻨﻄﻘﺔ ﺍﳴﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﻭﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻫﻮ ﺟﺰﺀ ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﻣﻦ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﺎ. ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﳴﺘﻮﺳﻄﻲ ﻭﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻣﻦ ﺍﳴﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺤﺴﺎﺳﺔ ﳲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ،ﺑﺴﺒﺐ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺑﻦﻴ ﹼ ﺑﻦﻴ ﺩﻭﻟﻪ ﻭﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﻋﺮﻗﻞ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺑﻦﻴ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺿﻔﺘﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻭﻋﻤﻖ ﺍﻟﻔﺠﻮﺓ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻭﻫﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻨﺴﺤﺐ ﺃﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
9
ﺃﺧﺒـــﺎﺭ ﺍﻟﺪﻓـﺎﻉ
ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺃﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﳴﺘﻮﺳﻂ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﻭﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺗﺮﺘﺍﻭﺡ ﺑﻦﻴ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﺍﻟﺘﻄﺮﻑ ﻭﺍﺣﺮﺘﺍﻡ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺃﺷﻜﺎﻟﻪ ﻭﺑﺮﻭﺯ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﻌﻘﺪﺓ ﺫﺍﺕ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺑﺤﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺭﻭﺍﺝ ﺗﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻭﺍﳴﺨﺪﺭﺍﺕ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺍﳴﻨﻈﻤﺔ ﻭﺍﺳﺘﻔﺤﺎﻝ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻬﺠﺮﺓ ﻏﺮﻴ ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ... ﻭﺑﻦﻴ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﻬﺪﺩ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻻ ﳲ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﻭﺇﻧﻤﺎ ﳲ ﺍﻟﺤﻮﺽ ﺍﳴﺘﻮﺳﻄﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ .ﻭﺗﻨﺴﺤﺐ ﻧﻔﺲ ﻫﺬﻩ ﺍﳴﻌﻄﻴﺎﺕ ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ .ﻭﻟﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﺑﺪﻭﻝ ﺍﻟﻘﻮﺱ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﺧﺮﻴ ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ ﺍﳴﺄﺳﺎﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﳴﻨﺘﻤﻴﺔ ﺇﳳ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺶ ﻭﺍﻹﻗﺼﺎﺀ ﻭﺍﻧﻌﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﳴﺆﺳﺴﺎﺕ، ﻭﻫﻲ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺧﻠﻘﺖ ﻣﻨﺎﺧﺎ ﺗﻨﺎﻣﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺍﳴﻨﻈﻤﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﳴﺘﻄﺮﻓﺔ ﻟﺘﺘﺨﺬ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﳴﺴﻠﺢ ﻣﻨﻬﺠﺎ ﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺃﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳴﻨﻄﻘﺔ ﻭﺿﺮﺏ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻫﺎ. ﻭﺃﻛﺪ ﺃﻥ ﺇﺻﻼﺡ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻭﺍﻷﻣﻦ " ﻳﻔﺮﺘﺽ ﻭﺟﻮﺩ ﻧﻈﺎﻡ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻗﻮﺍﻣﻪ ﺍﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﺓ ﻭﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﳴﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ". ﻭﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ 30ﳴﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ،ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻈﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ 36 ﺩﺍﺭﺳﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺿﺒﺎﻁ ﺳﺎﻣﻦﻴ ﻭﻛﺒﺎﺭ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻹﻃﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ،ﻋﺪﻳﺪ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺹ ﻣﺤﺎﺿﺮﺍﺕ ﻳﺆﻣﻨﻬﺎ ﻣﺤﺎﺿﺮﻭﻥ ﺃﻛﻔﺎﺀ ﻣﻦ ﻋﺪﻳﺪ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ،ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳴﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﳴﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ. ﻭﺣﻀﺮ ﺣﻔﻞ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﳴﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﻴﻮﺵ ﻭﺛﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﺴﺎﻣﻦﻴ ﻭﻣﻦ ﺍﻹﻃﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ.
ﺭﺋﻴﺴﺔ ﺑﻌﺜﺔ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﺗﺸﻴﺪ ﺑﺪﻭﺭ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺗﺄﻣﲔ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﺳﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺻﺒﻴﺤﺔ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ 9ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ 2012ﺑﻤﻘﺮ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ LAURA BAEZAﺭﺋﻴﺴﺔ ﺑﻌﺜﺔ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺑﺘﻮﻧﺲ. ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺽ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﳴﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﳴﺘﻮﺳﻂ ﻭﺩﻋﻢ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺑﺘﻮﻧﺲ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 10
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻭﺃﻛﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﳲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﳴﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺒﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﳴﺘﻮﺳﻂ ﳲ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﳲ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺩﺍﻋﻴﺎ ﺇﳳ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺍﳴﻔﺎﻫﻴﻢ ﺇﺯﺍﺀ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭﻋﺪﻡ ﺭﺑﻄﻪ ﺑﺎﻹﺭﻫﺎﺏ. ﻭﺃﺷﺎﺭ ﺇﳳ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﺗﺴﻌﻰ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﺇﳳ ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺭﻭﺡ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﳲ ﺇﻃﺎﺭ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﺍﳴﺠﺎﻻﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﻀﻤﺎﻥ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭﺍﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻭﺗﻨﻘﻞ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ .ﻣﺮﺒﺯﺍ ﺃﻥ ﺣﻮﺍﺭ 5ﺯﺍﺋﺪ 5ﻳﺸﻜﻞ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺸﻴﻊ ﺍﻷﻣﻦ ﳲ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﳴﺘﻮﺳﻂ ﻭﻳﺠﻌﻠﻪ ﻓﻀﺎﺀ ﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﳴﻨﺎﻓﻊ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ.
ﻛﻤﺎ ﺃﻃﻠﻊ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺭﺋﻴﺴﺔ ﺑﻌﺜﺔ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﺘﻬﺎ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﳲ ﻣﺠﺎﻟﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳴﺴﺘﺪﻳﻤﺔ ﺑﺎﳴﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺭﺟﻴﻢ ﻣﻌﺘﻮﻕ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﻈﻲ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻭﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺗﻮﻧﺲ ﳴﻮﺍﺻﻠﺔ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﳴﻨﺎﻃﻖ. ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺍﺳﺘﻌﺮﺽ ﺟﻤﻠﺔ ﺍﳴﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﺍﻣﻴﺔ ﺇﳳ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﳴﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳴﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻪ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺇﳳ ﺍﳴﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﻟﻀﺒﻂ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻭﻣﺸﻤﻮﻻﺗﻬﺎ ﻭﺳﺮﻴ ﺩﻭﺍﻟﻴﺒﻬﺎ ﻭﺇﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺮﺒﳴﺎﻧﻲ ﺍﳴﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻪ. ﻭﺃﺷﺎﺩﺕ ﺍﻟﻀﻴﻔﺔ ﳲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺑﺪﻭﺭ ﺍﳴﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﳲ ﺗﺄﻣﻦﻴ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻣﺜﻤﻨﺔ ﺇﺭﺍﺩﺗﻬﺎ ﳲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪﺭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ ﻭﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﳴﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺠﺤﺖ ﳲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﻴﺎﻛﻠﻬﺎ ﺑﺎﻻﻧﺨﺮﺍﻁ ﳲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﺮﺕ ﺑﻬﺎ ﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ. ﻭﺑﻴﻨﺖ ﺃﻥ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﻭﻣﻘﺮ ﺍﻟﻌﺰﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳴﺴﺎﻫﻤﺔ ﳲ ﺗﺄﻣﻦﻴ ﺷﺮﻭﻃﻪ ﻭﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺹ ﳲ ﺍﳴﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﻭﺍﻷﻣﻨﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﻤﺎ ﺑﻌﺪﻳﻦ ﻣﺘﻼﺯﻣﻦﻴ ﳲ ﺍﳴﺴﺎﺭ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﺸﺮﻴﺓ ﺇﳳ ﺃﻥ ﻭﻓﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺮﺒﺍﺀ ﺍﻷﻣﻨﻴﻦﻴ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﻦﻴ ﺳﻴﺘﺠﻪ ﺇﳳ ﺗﻮﻧﺲ ﳴﻌﺎﻳﻨﺔ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﳴﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﳲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﺮﺷﻴﺪ ﻗﻄﺎﻋﻲ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ. ﻛﻤﺎ ﺃﺑﺮﺯﺕ ﺃﻥ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻳﺒﺬﻝ ﻗﺼﺎﺭﻯ ﺟﻬﺪﻩ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻥ ﺗﺘﺤﺼﻞ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺸﺮﻳﻚ ﺍﳴﺘﻤﻴﺰ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎﻭﺯ ﺍﳴﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﺍﳴﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﺗﺮﺳﻴﺦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺗﺄﻣﻦﻴ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﺮﻴ. ﻭﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺁﺧﺮ ﺍﻋﺘﺮﺒﺕ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ LAURA BAEZAﺃﻥ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﳴﻐﺎﺭﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻜﻞ ﺇﻃﺎﺭﺍ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﳲ ﺷﺘﻰ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺪﻋﻢ ﺣﻮﺍﺭ 5ﺯﺍﺋﺪ 5ﻭﻳﺆﺳﺲ ﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺷﺮﺍﻛﺔ ﺑﻦﻴ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺿﻔﺘﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺠﻨﻮﺏ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
11
ﺃﺧﺒـــﺎﺭ ﺍﻟﺪﻓـﺎﻉ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ
ﺍﺳﺘﻘﺒﻞ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻳﻮﻡ ﺍﻻﺛﻨﻦﻴ 30ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ 2012ﺑﻤﻘﺮ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺍﻟﺴﻴﺪ Leon Panettaﺍﻟﺬﻱ ﺃﺩﻯ ﺯﻳﺎﺭﺓ ﺇﳳ ﺗﻮﻧﺲ ﳲ ﻧﻄﺎﻕ ﺟﻮﻟﺔ ﻗﺎﺩﺗﻪ ﺇﳳ ﻣﺼﺮ ﻭﺍﻷﺭﺩﻥ. ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺽ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻭﺟﻪ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺑﻦﻴ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﳲ ﺿﻮﺀ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺛﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻦﻴ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳴﺘﺤﺪﺓ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ.
ﻭﻧﻮﻩ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻤﻮﻗﻒ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎﺭﺍﻙ ﺃﻭﺑﺎﻣﺎ ﺗﺠﺎﻩ ﺛﻮﺭﺓ 14ﺟﺎﻧﻔﻲ 2011ﻭﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺍﻟﺼﺮﻳﺤﺔ ﳲ ﺇﻧﺠﺎﺡ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪﺓ ﳴﺴﺆﻭﻟﻦﻴ ﻣﻦ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻭﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻜﻨﻐﺮﺱ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﺷﻬﺮ ﺍﳴﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﳲ ﺳﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺴﺎﻟﻚ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ. ﻭﻗﺪﻡ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﻟﻀﻴﻔﻪ ﺑﺴﻄﺔ ﺣﻮﻝ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﻓﻌﺎﻝ ﳲ ﺍﻹﺳﻬﺎﻡ ﳲ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﳴﻮﺍﻃﻦ ﻭﺍﳴﻤﺘﻠﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﺍﳴﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﺤﺴﺎﺳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻮﺛﻴﻖ ﻣﻊ ﻗﻮﺍﺕ ﺍﻷﻣﻦ ،ﻭﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﳲ ﺗﺄﻣﻦﻴ ﻛﻞ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻔﺮﺘﺓ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺒﻼﺩ. ﻭﺑﻴﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﻓﹼﻖ ﺃﻳﻀﺎ ﳲ ﺃﺩﺍﺀ ﻭﺍﺟﺒﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩﻱ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻠﻴﺒﻲ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻭﺇﻳﻮﺍﺋﻪ ﻟـ ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻭ 700ﺃﻟﻒ ﻻﺟﺊ ﻣﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 100ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻣﺮﺒﺯﺍ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﳲ ﺇﻧﺠﺎﺡ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﳴﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﳴﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻹﺳﻨﺎﺩ ﺍﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻜﻲ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﳴﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻭﺗﻮﻓﺮﻴ ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻟﻬﺎ. ﻭﻧﻮﻩ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺑﺪﻭﺭ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﳲ ﺍﳴﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻋﺮﺒ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻼﺩﻩ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﻭﻋﺰﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳴﺴﺎﻫﻤﺔ ﳲ ﺗﺄﻣﻦﻴ ﺷﺮﻭﻃﻪ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻜﻲ ﻭﺍﳴﻌﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺮﺒﺍﺕ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﺪﻭﺩﻫﺎ ﻭﺍﻟﺘﺼﺪﻱ ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ ﺍﳴﻨﻈﻤﺔ ﻭﻟﻜﻞ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪﺍﺕ ﻭﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﳴﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻧﻤﻮﺫﺟﺎ ﻳﺤﺘﺬﻯ ﺑﻪ. ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎﺀﻝ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺸﻜﻠﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﳲ ﺍﳴﻐﺮﺏ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳴﻨﻄﻘﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﳲ ﺿﻮﺀ ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪﻩ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﺃﺣﺪﺍﺙ ﻭﺍﺣﺘﻀﺎﻧﻬﺎ ﻷﻧﺸﻄﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺇﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺴﻠﺤﺔ. ﻭﻗﺪ ﺃﻭﺿﺢ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ﺍﻟﺰﺑﻴﺪﻱ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻗﺎﺋﻢ ﺑﻦﻴ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻮﺍﺭ ﺑﺼﻔﺔ ﺩﺍﺋﻤﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﳴﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﳴﺸﺒﻮﻫﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﺮﺒﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻭﺑﺘﻜﺜﻴﻒ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺍﳴﺒﺎﺷﺮ ﺑﻦﻴ ﺍﳴﺴﺆﻭﻟﻦﻴ ﺍﻷﻣﻨﻴﻦﻴ ﺑﺎﳴﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩﻳﺔ ﻣﻊ ﺇﺣﻜﺎﻡ ﺍﳴﺮﺍﻗﺒﺔ ﺑﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻌﺒﻮﺭ ﻣﺮﺒﺯﺍ ﺃﻥ ﻧﺠﺎﺡ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻠﻴﺒﻴﺎ ﺍﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﳲ ﺗﺤﺴﻦﻴ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻷﻣﻨﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 12
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺑﻌﺚ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﺴﻜﺮﻱ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﺑﻘﻔﺼﺔ ﺗﺪﻋﻤﺖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﺑﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﺍﳴﺮﻛﺰ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﺑﻘﻔﺼﺔ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺮﺒ 2012 ﻭﺫﻟﻚ ﳲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ. ﻭﺳﻴﻤﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳴﺮﻛﺰ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮﻴ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﻬﻨﻲ ﻣﺘﻄﻮﺭ ﳲ ﺇﺧﺘﺼﺎﺹ ﺗﻘﻨﻲ ﳲ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺇﻟﻜﺮﺘﻭﻧﻴﻚ ﺍﻟﻌﻤﻮﻡ ﻭﺗﻘﻨﻲ ﳲ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻭﺭﺳﺎﻡ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻌﺪﻧﻲ ،ﻭﺗﺒﻠﻎ ﻃﺎﻗﺔ ﺇﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ 250ﻣﺮﺘﺑﺼﺎ ﺳﺘﺪﻋﻢ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﳴﻮﺳﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ - 2013 2014ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﺇﺧﺘﺼﺎﺹ ﻧﺠﺎﺭﺓ ﺍﻷﻟﻴﻤﻨﻴﻮﻡ ﻭﺍﻟﻠﺤﺎﻡ. ﻭﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ ﻭﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳴﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻴﺪ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻭﻣﺨﺘﺼﺔ. ﻭﻳﺘﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳴﺮﻛﺰ ﻣﻦ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﻗﺎﻋﺎﺕ ﺩﺭﻭﺱ ﻣﺠﻬﺰﺓ ﺑﺄﺣﺪﺙ ﺍﳴﻌﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻴﺔ ﺩﻋﻤﺎ ﻟﻠﺪﺭﻭﺱ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ. ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻭﺭﺷﺎﺕ ﻛﺮﺒﻯ ﻣﻌﺪﺓ ﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻭﻣﻄﻌﻢ ﻭﻣﺒﻴﺖ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ 160ﻣﺮﺘﺑﺺ.
ﻭﻳﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﺘﺤﺖ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ 1996 ﻋﺪﻳﺪ ﺍﳴﺮﺍﻛﺰ ﻭﺍﻟﻮﺭﺷﺎﺕ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﳲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺗﺸﺠﻴﻌﺎ ﻟﻠﺸﺒﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﻭﺍﺟﺐ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ. ﻭﻳﻀﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﺑﺼﻔﻮﻑ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺣﺎﻟﻴﺎ 13ﻣﺮﻛﺰﺍ ﻭ 24ﻭﺭﺷﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﳲ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﻭﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﳴﻬﻨﻴﺔ ﻭﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﳴﺆﻫﻞ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﻭﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻹﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﻟﺠﻤﻠﻴﺔ 2000ﻣﺮﺘﺑﺺ ﺳﻮﺍﺀ ﳲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﺄﺩﻳﺔ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺃﻭ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﳴﺪﻧﻴﻦﻴ ﺫﻛﻮﺭﺍ ﻭﺇﻧﺎﺛﺎ. ﻭﺗﺠﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﳳ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺑﻦﻴ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ ﳲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﳲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺃﺛﻤﺮ ﺳﻨﺔ 2004 ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳴﻬﻨﻲ ﺑﺒﺎﺟﺔ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
13
ﺩﻳــﻮﺍﻥ ﺍﳴﺴـﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜـﺮﻳﺔ :
ﺇﺭﺳﺎﺀ ﻣﺠﻤﻌﺎﺕ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ
ﺍﻟﻨﻘﻴﺐ ﺣﺴــﻦ ﺻﻤــﻮﺩﺓ
ﺃﻭﻟﺖ ﺍﳴﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﳲ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻛﺒﺮﻴﺓ ﺑﺎﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﳴﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻟﻪ ﺑﺒﻨﺎﺀ ﻋﻘﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺷﺮﺍﺋﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﻛﺮﺍﺋﻬﺎ ﺑﺄﺛﻤﺎﻥ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻦﻴ ﺍﳴﺒﺎﺷﺮﻳﻦ. ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﳲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻛﻦ ﺍﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺤﺠﺎﻡ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻡ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﳴﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻋﺪﻳﺪ ﺍﳴﺴﺎﺋﻞ ﺍﳴﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻬﻢ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺑﺮﺍﻣﺞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻳﻜﺘﻨﻔﻬﺎ ﺍﻟﻐﻤﻮﺽ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺇﳳ ﻋﺪﺩ ﻻ ﺑﺄﺱ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻦﻴ.
ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﳌﻄﺎﻟﺐ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﻦﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ،ﻣﺎﻫﻲ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪﺓ ﻭﻣﺎﻫﻲ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ؟ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺗﺸﻬﺪ ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻮﻧﺲ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺇﺭﺗﻔﺎﻋﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﺑﺎﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﳉﻬﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ .ﻭﻗﺪ ﻳﺮﺟﻊ ﺫﻟﻚ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻹﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻜﺮﺍﺀ ﻭﻗﻠﺘﻪ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﻧﺘﺼﺎﺏ ﺟﻞ ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﳌﺼﺎﻟﺢ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻬﺎ. ﻭﲤﺜﻞ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ % 23ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺍﳌﻌﺪ ﻟﻠﻜﺮﺍﺀ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ ،ﺣﻴﺚ ﺇﺭﺗﺄﻳﻨﺎ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺇﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﻧﻲ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻗﺼﺪ ﺣﺴﻦ ﺍﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ .ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺑﺼﺪﺩ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻗﺼﺪ ﺇﳒﺎﺯ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻗﻄﺎﺏ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻳﻐﻄﻮﻥ ﻗﺴﻂ ﻫﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﳌﻌﺪ ﻟﻠﻜﺮﺍﺀ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ .ﻭﻟﻌﻠﻰ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ ﺳﻮﻑ ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﺇﻳﺠﺎﺩ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻭﺍﻟﻌﺮﺽ. ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ؟ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻹﺣﺎﻃﺔ ﺑﺎﺎﻝ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻋﻮﺍﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﲔ ﻭﻋﺴﻜﺮﻳﲔ ﻭﺭﺻﺪﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻔﺎﺭﻃﺔ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﺍﺕ ﻫﺎﻣﺔ ﻹﳒﺎﺯ 13ﻣﺸﺮﻭﻋﺎ ﺳﻜﻨﻴﺎ ﺟﻠﻬﺎ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺑﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﻬﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﻗﻠﻴﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﻬﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻭﺳﺒﻴﻄﻠﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﺮﻳﻦ ﻭﻗﻔﺼﺔ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 14
60
ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻭﻗﺎﺑﺲ ﻭﺍﻟﺼﻤﺎﺭ ﻭﻣﺪﻧﲔ ﻭﺟﺮﺟﻴﺲ ﻭﺑﻦ ﻗﺮﺩﺍﻥ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﻭﺭﻣﺎﺩﺓ ﻭﺗﻄﺎﻭﻳﻦ ﻭﻗﺒﻠﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺍﳉﻨﻮﺏ .ﻫﺬﺍ ﻭﺳﺘﻨﺠﺰ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺃﻗﻄﺎﺏ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺗﻮﻓﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻋﺴﻜﺮﻳﲔ ﻭﺃﺳﺮﻫﻢ .ﻭﺳﺘﻤﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻣﻦ ﺭﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﺘﻜﻲ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺮﺽ. ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳌﺘﺒﻌﺔ ﻟﺪﻓﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ؟ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﺃﻋﻮﺍﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺩﺧﺎﺭ ﺍﻟﺴﻜﻨﻲ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮﺹ ﲤﻠﻴﻜﻬﻢ ﺑﻌﻘﺎﺭ ﺑﻜﻠﻔﺔ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ ﻭﻣﺪﺭﻭﺳﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺩﺧﻠﻬﻢ ،ﻓﺈﻥ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺳﻨﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻗﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ. ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻴﺘﻮﺍﺻﻞ ﺩﻋﻤﻨﺎ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﺳﻨﻮﻟﻴﻬﺎ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﻭﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﳒﺎﻋﺘﻬﺎ ﻟﻘﻨﺎﻋﺘﻨﺎ ﺑﺘﻜﺎﻣﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻭﻗﺪﺭﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﺮﺟﻮﺓ .ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻤﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻦ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﳌﻌﺪ ﻟﻠﻜﺮﺍﺀ. ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔﻳﺤﻈﻰ ﺑﺈﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ؟ ﺇﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﻟﻜﻞ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻹﺳﺘﻨﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺿﺤﺔ ﻟﺘﺴﺎﻋﺪﻩ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻋﻤﻠﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ،ﻭﺗﺒﻌﺎ ﻟﻨﻈﺎﻣﻪ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻭﻗﺎﻧﻮﻥ ﻋﺪﺩ 21ﻟﺴﻨﺔ 1967ﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﺣﺪﺍﺛﻪ .ﻓﺪﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻻ ﺗﻜﺘﺴﻲ ﺻﺒﻐﺔ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ ،ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ،ﻭﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﳌﺪﻧﻴﺔ ﻭﺑﺎﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﳌﺎﻟﻲ .ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺎﺟﺮﺍ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻭﻫﻮ ﻳﺨﻀﻊ ﻷﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ. ﻫﺬﺍ ﻭﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﺗﺮﺟﻊ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﺇﺩﺍﺭﺗﻪ ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺧﺬ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ ﺃﺻﻮﺍﺕ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﳊﺎﺿﺮﻳﻦ ﲟﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺴﺎﻭﻱ ﻳﻜﻮﻥ ﺻﻮﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ )ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺃﻭ ﻣﻦ ﻳﻨﻮﺑﻪ( ﻫﻮ ﻣﺮﺟﻊ. ﻭﺷﺨﺼﻴﺎ ﻟﻢ ﺃﺷﻬﺪ ﻃﻮﺍﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺃﻱ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻀﻐﻮﻁ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﻓﺾ ﻹﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺗﻨﺎ ﻭﺁﺭﺍﺋﻨﺎ ﻓﻲ ﺟﻞ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺣﻴﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ .ﺑﻞ ﺣﻀﻲ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺧﻼﻝ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ ﳉﻞ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻪ ﻭﺗﺸﺠﻴﻌﻪ ﻟﻺﺭﺗﻘﺎﺀ ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺃﻓﻀﻞ. ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺇﳒﺎﺯ ﻫﺬﻩﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﲤﻮﻳﻼﺕ ﺿﺨﻤﺔ؟ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺠﺰ ﻣﺎﻟﻲ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ ﻟﻜﻦ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﻐﺎﺿﻲ ﻋﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﻛﺄﻱ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺫﺍﺕ ﺻﺒﻐﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﺤﻮﺍﻓﺰ ﻭﺍﳌﺴﺎﻫﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﲤﻴﺰ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﺇﳒﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺃﻋﻮﺍﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ. ﻭﻟﻠﺘﻘﻠﻴﺺ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﺃﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺇﺳﺘﺸﺮﺍﻓﻴﺔ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ،ﲤﻜﻦ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﳌﺼﺎﺭﻳﻒ ﺍﳌﻘﺮﺭﺓ ﺑﺒﺮﺍﻣﺠﻪ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﳑﺘﻠﻜﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﺧﻼﺹ ﺃﺟﻮﺭ ﺃﻋﻮﺍﻧﻪ ﺍﳌﺮﺳﻤﲔ ﻭﺗﻐﻄﻴﺔ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻹﳒﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻌﻪ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺍﳌﻘﺮﺭﺓ ﺿﻤﻦ ﻋﻘﺪ ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ ﻟﻠﺨﻤﺎﺳﻴﺔ 2016 - 2012ﺍﻟﺘﻲ ﲤﺖ ﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ. ﻭﺳﻮﻑ ﲤﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻹﺳﺘﺸﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﺒﺮﻣﺞ ﺇﻗﺘﺮﺍﺣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻈﺎﺭ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ 2013ﻣﻦ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﻣﻌﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﻜﺮﺍﺀ ﻭﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﳌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻞ ﻣﻴﺎﺩﻳﻦ ﻋﻤﻠﻪ. ﺇﺭﺳﺎﺀ ﺭﺅﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺍﳌﻌﺪ ﻟﻠﻜﺮﺍﺀ ،ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﺇﳒﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻭﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﳌﻤﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ ﻭﺍﳋﺎﺻﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ. " ﺳﻨﻮﺟﻪ ﺇﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﻹﺭﺳﺎﺀ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﳌﻤﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﺍﳌﻀﻤﺎﺭ ﺍﳌﻌﻤﺎﺭﻱ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ"
• ﻫﻞ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ ﻗﺼﺪ ﲡﺎﻭﺯ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ؟ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﳊﺎﻝ ﳝﻜﻦ ﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ ﻟﻺﻗﺘﺮﺍﺽ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺇﺣﺪﺍﺛﻪ. ﻭﻗﺪ ﳝﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﳊﻞ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻼﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﳌﺸﺎﺭﻳﻌﻪ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ. ﻫﺬﺍ ﻭﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﻳﻠﻌﺐ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻮﺳﻴﻂ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺃﻋﻮﺍﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻗﺼﺪ ﺇﻋﺎﻧﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻭﺽ ﺑﻨﻜﻴﺔ ﻹﻗﺘﻨﺎﺀ ﻋﻘﺎﺭ )ﻣﻘﺴﻢ ﺃﻭ ﺷﻘﺔ( ﺃﻭ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺴﻜﻦ ﺃﻭ ﺻﻴﺎﻧﺘﻪ .ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻌﺐ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﻧﻔﺲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺒﺎﻋﺜﲔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﲔ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺻﻠﺖ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﻔﺎﺭﻃﺔ ﻣﻦ ﲤﻠﻴﻚ ﻣﺎﻳﻨﺎﻫﺰ 300ﻋﺴﻜﺮﻱ )ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﳉﻴﺶ ﻭﻋﻤﻠﺔ ﻣﺪﻧﻴﲔ( ﺑﻌﻘﺎﺭ. ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﻤﻮﻥ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ ﻟﺪﻳﻮﺍﻥﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؟ ﻫﻮ ﻧﻈﺎﻡ ﺟﻴﺪ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮﻯ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﻭﺇﺩﺧﺎﻝ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﺮﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺟﺪﻭﻯ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺣﺘﻰ ﻳﺘﻼﺀﻡ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ. ﻭﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﺓ ،ﻫﻞ ﳝﻠﻚ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥﺍﻹﻛﺘﻔﺎﺀ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﺎﻝ؟ ﺍﻟﻨﻘﺺ ﺍﳊﺎﺻﻞ ﻫﻮ ﻣﺴﺠﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺑﻌﺾ ﺍﻹﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻲ .ﻭﳌﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﺎﺋﺺ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺑﺈﺗﺼﺎﻝ ﻣﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﳉﻴﻮﺵ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻗﺼﺪ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺳﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻐﻮﺭ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻹﳊﺎﻕ ﺃﻭ ﺍﻹﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﺃﻭ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻬﻨﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻧﻈﺮﺍ ﳊﺎﺟﺘﻨﺎ ﺍﳌﻠﺤﺔ ﳌﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﻣﺴﻴﺮﻱ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ. ﺍﻟﻜﻞ ﻳﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﺟﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡﻭﺳﺎﺋﻞ ﺇﺗﺼﺎﻝ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻭﻧﺎﺟﻌﺔ ﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ.ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﺎﻝ؟ ﻳﻮﻟﻲ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮﻯ ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺮﻓﺎﺋﻪ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺃﺻﻨﺎﻓﻬﻢ ﻭﺗﺴﻌﻰ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺇﺗﺼﺎﻝ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ .ﺣﻴﺚ ﰎ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺭﻗﻢ ﻫﺎﺗﻔﻲ ﺩﺍﺧﻠﻲ " "13924ﻋﻠﻰ ﺫﻣﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻋﻮﺍﻥ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﻭﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪﺩ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮﺯﻉ ﺻﻮﺗﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻺﺷﺎﺭﺓ ﻭﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺗﺼﺎﻝ ﻭﺗﺒﻠﻴﻎ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﺟﻴﺪﺓ ﻭﺩﻗﻴﻘﺔ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﲢﻴﲔ ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺍﻹﻛﺘﺮﻭﻧﻲ ﻟﻠﺪﻳﻮﺍﻥ. ﻭﲤﻜﻦ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻹﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﲟﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﺣﻴﺚ ﲤﻜﻦ ﻣﻜﺘﺐ ﺇﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ 2012ﻣﻦ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔ "ﻣﺮﺣﺒﺎ" ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﳉﻮﺩﺓ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻭﺗﻘﻨﲔ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻋﻤﻠﻪ. ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﳒﺎﺯ ﻭﻧﺸﺮ ﻛﺘﻴﺐ ﻭﻣﻄﻮﻳﺎﺕ ﺇﻋﻼﻣﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻭﲟﺸﺎﺭﻳﻌﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ
60
15
ﺇﺳﺘﺨـﺪﺍﻡ ﺍﻷﻧﻴــــﺎﺏ ﳲ ﺍﳴﺠـــﺎﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜـﺮﻱ ﺍﻟﻌﻘﻴــﺪ ﺭﺿﺎ ﺑﺎﳊﺎﺝ
ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﺎﻝ ﹼ ﺍﻧﻔﻜﺖ ﺗﻠﻌﺒﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻓﺮﺿﻬﺎ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻷﻟﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﻣﲔ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ،ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺣﺮﺍﺳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﳌﻼﺋﻢ ﻟﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺼ ﹼﺪﻱ ﻟﻠﺠﺮﳝﺔ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻭﺳﺎﺋﻠﻬﺎ ﻭﻣﺮﺗﻜﺒﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﺍﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻢ ،ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻣﻌﺎﺿﺪﺓ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﻭﻋﻦ ﺍﳉﺜﺚ ﲢﺖ ﺍﻷﻧﻘﺎﺽ ﻭﻓﻲ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﺍﻷﻭﺣﺎﻝ ،ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢﹼ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﺎﻻﺕ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﹼ ﻣﻨﻈﻢ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺪﺭﻭﺱ ﻳﻀﻊ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭ ﻣﺎ ﻳﺘﻤ ﹼﺘﻊ ﺑﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺕ ﻭﺣﻮﺍﺱ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﻌﻬﺎ ﻟﻺﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻬﺎ.
ﺗﺪﺧﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺑﺎﻷﻧﻴﺎﺏ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻤﺎﺭ ﻋﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻓﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺳ ﹼﺒﺎﻟﺔ ﺑﻦ ﹼ
-ﺩﻭﺍﻋﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﺎﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ.
ﺗﺘﻤﺘﹼﻊ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﺑﺨﺎﺻﻴﺎﺕ ﺣﺴﻴﺔ ﻭﻓﻴﺰﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺗﻔﻮﻕ ﹼ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﻟﺪﻯ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﻻ ﺗﻀﺎﻫﻴﻬﺎ ﺃﺣﺪﺙ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﻻ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺣﻴﺚ ﻭ ﹼﻓﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻭﺃﻣﻦ ﺑﻠﻮﻏﻪ ﻭﻳﺴﺮ ﻟﻪ ﺃﻋﻤﺎﻻ ﺍﺳﺘﻌﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﹼ ﺟﻬﻮﺩﺍ ﻣﻀﻨﻴﺔ ﹼ ﹼ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮﺍ ﻋﻠﻴﻪ. ﻭﺩﺧﻮﻟﻪ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﻛﺎﻧﺖ
ﹼ ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﺸﻢ ﻟﺪﻯ ﺍﻟ ﹼﻨﺎﺏ -
ﺟﺪﺍ ﲤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﲤﺘﻠﻚ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﺣﺎﺳﺔ ﺷﻢ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﹼ ﹼ ﻋﻠﻰ ﲤﻴﻴﺰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺗﺘﻔﻮﻕ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﲟﺌﺎﺕ ﺍﳌ ﹼﺮﺍﺕ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺸﻢ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ 220ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺘﻌﺪﻯ 5ﻣﻼﻳﲔ ﺧﻠﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ،ﻓﺎﻟﻨﺎﺏ ﺍﺘﺺ ﻓﻲ ﺣﲔ ﻻ ﹼ ﻳﺘﻢ ﺗﺪﺭﻳﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ﹼ 15ﻣﺎ ﹼﺩﺓ ﻣﺘﻔﺠﺮﺓ ﻓﻲ ﺣﲔ ﻳﺨﺰﻥ ﺑﺪﺍﺧﻠﻪ ﺃﺻﻼ ﻣﺎ ﻻ ﹼ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ 100ﺃﻟﻒ ﺭﺍﺋﺤﺔ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 16
60
ﹼ ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻟﺪﻯ ﺍﻟ ﹼﻨﺎﺏ
ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻨﺎﺏ ﺃﻥ ﻳﺴﻤﻊ ﺃﺻﻮﺍﺗﺎ ﺫﺍﺕ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺃﻋﻠﻰ ﺃﻭ ﺃﻗﻞ ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﺃﻥ ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺳﻤﺎﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ 30ﻣﺘﺮﺍ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺳﻤﺎﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ 5ﺃﻣﺘﺎﺭ ﻓﻘﺪﺭﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ ﺗﺒﺪﺃ ﻋﻨﺪ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻮﺟﺔ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺪ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻧﻴﺎﺏ ﻓﺘﺒﺪﺃ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺃﻟﻒ ﻣﻮﺟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ،ﹼ ﻋﻨﺪ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻭﺗﺮﺗﻔﻊ ﺇﻟﻰ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﻭﺛﻼﺛﲔ ﺃﻟﻒ ﻣﻮﺟﺔ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻷﺧﺬ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻃﺒﻘﺔ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻷﺻﻮﺍﺕ ﻻ ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻳﻔﺴﺮ ﺍﺳﺘﺸﻌﺎﺭﻫﺎ ﻟﻠﺰﻻﺯﻝ ﻭﺍﻟﺮﺟﺎﺕ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﹼ ﻋﻮﺍﺋﻬﺎ ﺍﳌﺘﻮﺍﺻﻞ ﻭﺍﻟﻼﻓﺖ ﻟﻼﻧﺘﺒﺎﻩ ﻗﺒﻞ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺳﻌﺔ ﺣﻘﻞ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟ ﹼﻨﺎﺏﺍﳌﻌﺮﻭﻑ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﻌﻤﻰ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﻭﻻ ﺗﺮﻯ ﺳﻮﻯ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﻭﺍﻷﺳﻮﺩ ﻓﻘﻂ ﺇﻻﹼ ﺃ ﹼﻥ ﻟﻬﺎ ﻗﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌ ﹼﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻠﻴﻞ ﻓﻠﺪﻳﻬﺎ ﺣﻘﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﳌﺘﺤ ﹼﺮﻛﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﹼ ﺭﺅﻳﺔ ﺃﻭﺳﻊ ﻣﻦ ﺣﻘﻞ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﳝﻜﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺮﻯ ﻣﻦ 50ﺇﻟﻰ 70ﺩﺭﺟﺔ ﻷﻋﻠﻰ ﻭﻣﻦ 20ﺇﻟﻰ 60ﺩﺭﺟﺔ ﻷﺳﻔﻞ ،ﻭﻣﻦ 100 ﺇﻟﻰ 125ﺩﺭﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﺎﻧﺒﲔ ﻭﻣﻦ 30ﺇﻟﻰ 45ﺩﺭﺟﺔ ﺃﻣﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻤﺠﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺍﻷﻧﻒ ،ﹼ ﺭﺅﻳﺘﻪ ﻳﺒﻠﻎ 180ﺩﺭﺟﺔ ﻣﻮﺯﹼﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺃﻧﻔﻪ ﺑﻘﻴﻤﺔ 90ﺩﺭﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ.
ﺍﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺧﺎﺻﻴﺎﺗﻬﺎ ﺍﳌﻤﻴﺰﺓ ﺗﺨﻀﻊ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﺍﳌﺰﻣﻊ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺎﻝ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻗﺒﻞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻧﺘﻘﺎﺀ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﲤﺮ ﲟﺮﺍﺣﻞ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻭﻃﺒﻖ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﻴﻄﺮﻳﺔ ﻭﻓﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ : ﹼ ﻳﺘﻌﲔ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺃ ﹼﻭﻝ ﺑﻌﺪ 45ﻳﻮﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ ﻻﻧﺘﻘﺎﺀ ﻣﺎﹼ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﺮﺍﺀ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻬﺬﻳﺐ ﻭﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ. ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺛﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ 6ﺃﺷﻬﺮ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻷ ﹼﻭﻟﻲ ﻹﺣﺪﻯﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ. ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺛﺎﻟﺚ ﺑﻌﺪ 12ﺷﻬﺮ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻹﺣﺪﻯﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ. ﺍﳋﻀﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺗﺪﻭﻡ 6ﺃﺷﻬﺮ ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ. ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺹ ﻭﻗﺪ ﺑﻠﻎﺍﻟﻨﺎﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﺮ 18ﺷﻬﺮﺍ.
ﺳﻤﻊ ﻣﺮﻫﻒ
ﺭﺅﻳﺔ ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ
ﺷــﻢ ﻓــﺎﺋﻖ
ﻭﳝﻜﻦ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻬـﻮﺩﺍﺕ ﺍﳌﺒﺬﻭﻟـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻣﺪﻯ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺃﻥ ﻻ ﺗﺆﺗﻲ ﺃﻛﻠﻬﺎ ﻭﲢﻮﻝ ﺩﻭﻥ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻧﺎﺏ ﻋﺴﻜﺮﻱ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻪ ﺍﳌﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻭﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﻊ ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﻠﻖ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺻﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻹﺣﺎﻃﺔ ﺍﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻛﻤﺎ ﻭﻛﻴﻔﺎ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
17
ﺃﺳﺒﻮﻉ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻭﻧﺸﺎﻁ ﻣﻌﲔ ﻭﻳﺘﻢ ﺇﺧﻀﺎﻋﻬﻤﺎ ﻟﻌﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﻄﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻗ ﹼﻮﺓ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﻨﺎﺏ ﻟﻸﺷﻴﺎﺀ ﻭﺳﻴﻄﺮﺓ ﺍﻵﻣﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺧﻼﻝ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻷﻣﺮ ﻭﺍﻟﻨﻬﻲ ﻭﺗﻮﻗﻴﻒ ﺣﺮﻛﺘﻪ ﺃﻭ ﺍﻧﺪﻓﺎﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ.
ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﻌﻈﺎﻡ ﻭﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﻭﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺎﺏ ﻛﻤﺎ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ﺍﻟﻄﻠﻖ ﺿﺮﻭﺭﻳﺎﻥ ﺃﻳﻀﺎ ﻟﻠﻨﻤﻮ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻨﺎﺏ ﻓﻬﻮ ﻣﻦ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﻭﺣﻴﺪﺓ ﺍﳌﻌﺪﺓ ﺁﻛﻠﺔ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻨﻬﺎ ﻫﻀﻢ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ ﻭﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﺸﻮﻳﺎﺕ ﻭﻳﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺎﺏ ﻟﻠﻐﺬﺍﺀ ﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺣﻴﺚ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﺷﻜﻠﻪ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﺳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﻼﺩﻩ ﻓﺎﻷﻧﻴﺎﺏ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﲢﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﳊﻔﻆ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﳊﻴﻮﻱ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﳉﺴﻢ ﻣﻦ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺒﻠﻮﻍ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﲢﺘﺎﺝ ﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻬﻮﺩ ﺍﻟﺬﻫﻨﻲ ﻭﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻤﻞ .ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ﲡﻌﻞ ﺍﻟﻨﺎﺏ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪﺓ ﻭﻳﺘﻤﺘﹼﻊ ﲟﻨﺎﻋﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﺣﺎﻟﺔ ﻣﺰﺍﺟﻴﺔ ﻭﺫﻫﻨﻴﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻓﻴﻜﻮﻥ ﺟﺴﻤﻪ ﻣﻨﺘﺼﺒﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﻮﻱ ﻭﺫﻭ ﻧﻈﺮﺓ ﻧﺒﻴﻬﺔ ﻭﻣﺸﻴﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ ،ﺣﻴﻮﻱ ﻭﺟﻠﺪﻩ ﺻﺤﻴﺢ ﻭﻭﺑﺮﻩ ﳌﹼﺎﻉ، ﻛﻠﻬﺎ ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ.
ﻓﺎﻟﻨﹼﺎﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﰎﹼ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﺪﺭﺍﺕ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻨﺒﺶ ﻣﻜﺎﻥ ﺇﺧﻔﺎﺋﻬﺎ ﻟﻜﺸﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﲔ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻟﻨﹼﺎﺏ ﺍﺘﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ﻳﺒﺎﺩﺭ ﹼ ﺑﺎﳉﻠﻮﺱ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺣﺮﺍﻙ ،ﻣﻠﺘﻔﺘﺎ ﻵﻣﺮﻩ ﻣﻨﺬﺭﺍ ﺇ ﹼﻳﺎﻩ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺫﻟﻚ ﺍﳉﺴﻢ ﺍﳋﻄﻴﺮ ﺩﻭﻥ ﻧﺒﺶ ﺃﻭ ﻧﺒﺎﺡ ﻷ ﹼﻥ ﺫﺑﺬﺑﺎﺕ ﻧﺒﺎﺣﻪ ﻗﺪ ﺗﺆ ﹼﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ ﻭﻫﻮ ﻳﺪﺭﻙ ﺫﻟﻚ ﻭﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﺃﻥ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﻮ ﻟﻢ ﲡﺪ ﺗﺄﻃﻴﺮﺍ ﺟ ﹼﻴﺪﺍ ﻟﺘﺒﻘﻰ ﺃﺑﺮﺯ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﺍﻷﻣﻦ ﺗﻜﻮﻥ ﹼ ﻭﺍﻹﻧﻘﺎﺫ ﻭﺍﳊﺮﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﻭﺍﻗﺘﻔﺎﺀ ﺍﻷﺛﺮ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﺪﺭﺍﺕ ﻭﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ﻭﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﺍﻟﺬﺧﻴﺮﺓ.
ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﻨﺎﺏ ﻭﺁﻣﺮﻩ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻜﻤﺎ ﻳﺸﺘﺮﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺗﻮﻓﺮ ﺻﻔﺎﺕ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﲡﻌﻠﻪ ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﻊ ﻓﻶﻣﺮﻩ ﻛﺬﻟﻚ ﺻﻔﺎﺕ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﺗﺴﻬﻞ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺎﺋﻦ ﺍﳊﻲ ﻭﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺑﻪ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻪ ﻭﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺘﻄ ﹼﻮﻋﺎ ﻭﻳﺤﺐ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻷ ﹼﻥ ﺫﻟﻚ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﺎﺏ ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺐ ﺑﺎﳊﺐ ﻟﻄﺎﻋﺘﻪ ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻷﻭﺍﻣﺮﻩ ﺃﻥ ﻳﻨﻘﻞ ﻟﻪ ﺫﻟﻚ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﹼ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺏ ﻣﻌﻪ ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻪ ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﻳﺘﻤﺘﹼﻊ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻠﻴﺎﻗﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ ﺟ ﹼﻴﺪﺓ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻬﻮﺩ ﺍﳌﺒﺬﻭﻝ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻮﻇﻴﻒ. ﻳﺨﻀﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ،ﺍﻟﻨﺎﺏ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﻭﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻥ ﹼ ﻭﻣﻌﻘﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﶈﺐ ﻟﻸﻧﻴﺎﺏ ﳌﺮﺍﺣﻞ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺻﺤﺒﺔ ﺁﻣﺮﻩ ﹼ ﻣﺪﻯ 6ﺃﺷﻬﺮ ﻳﺆﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪﺭﺑﻮﻥ ﻣﺨﺘﺼﻮﻥ ﺣﻴﺚ ﺗﺪﺭﺝ ﻓﻲ ﻛﻞﹼ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 18
60
ﻣﻬﻤﺔ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻣﻘﺼﻮﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﹼ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﺃﺻﺒﺢ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻄﺐ ﻗﺪ ﻳﻔﺘﺢ ﺃﺑﻮﺍﺑﺎ ﺍﺳﺘﻌﺼﺖ ﻋﻠﻰ ﺃﺣﺪﺙ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻓﻔﻲ ﺃﳌﺎﻧﻴﺎ ﺣﺎﺳﺔ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﻣﺪ ﹼﺭﺏ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ "ﺃﻭﻱ ﻓﺪﺭﻳﺘﺶ" ﺃﻥ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﹼ ﺷﻢ ﺍﻟﻨﺎﺏ "ﺗﻮﻧﻲ" ﻻﻛﺘﺸﺎﻑ ﻣﺮﺽ ﺳﺮﻃﺎﻥ ﺍﻟﺮﺋﺔ ﺑﻌﺪ ﻭﺿﻊ ﻋﻴﻨﺎﺕ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻔﺎﺱ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺑﺄﻃﺒﺎﻕ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻻﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻌﻴﻨﺎﺕ ﺍﳌﺼﺎﺑﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﺪ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻭﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﶈﺎﻛﺎﺓ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﺮﺍﺋﺤﺔ ﺍﻟﺴﺮﻃﺎﻥ ﹼ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﻭﻗﺪ ﰎﹼ ﺗﺪﺭﻳﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻠﻮﺱ ﺣﺎﻝ ﺍﺷﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﻟﻌﻴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺮﻃﺎﻥ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻪ 200ﻋﻴﻨﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻷﻧﻴﺎﺏ ﺃﻥ ﺗﻔ ﹼﺮﻕ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﻴﻨﺎﺕ ﺍﳌﺼﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﻌﻴﻨﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﳌﺼﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎﻥ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻧﺰﻉ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠــﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻟﺮﺍﺋﺪ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻟﻄﻔﻲ ﺣﺎﺝ ﻣﻄﻴﺮ
ﺷﻬﺪﺕ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﳊﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺯﺭﻉ ﻛﻤﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ،ﻭﲟﺮﻭﺭ ﺍﻟ ﹼﺰﻣﻦ ﺟﺮﻓﺖ ﹼ ﺧﺎﺻﺔ ﻗﺮﺏ ﺍﳌﻮﺍﻧﻲ ﻭﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻛﻤﻴﹼﺔ ﻫﺎ ﹼﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻴﺘﻢﹼ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﹼ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﳑﹼﺎ ﻳﻘﺘﻀﻲ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﻌﺎﺟﻞ ﻟﻨﺰﻋﻬﺎ ﻭﺇﺑﻄﺎﻝ ﻣﻔﻌﻮﻟﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ.
ﻳﻀﻄﻠﻊ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻐﻮﺹ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﳉﻴﺶ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﳌﻬﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﹼ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﻨﹼﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺩﻗﺘﻬﺎ. ﻭﻧﺴﺘﻌﺮﺽ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻧﺰﻉ ﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻷﻫﻢ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﳒﺰﺕ ﻓﻲ ﻛﻴﻔ ﹼﻴﺔ ﻭﻣﺮﺍﺣﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻭﺑﻴﺎﻥ ﹼ ﺳﻮﺍﺣﻠﻨﺎ.
ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻭﻣﺮﺍﺣﻞ ﻧﺰﻉ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ
ﺗﺸﻤـﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﹼ ﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ ﻛـﻞ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﹼ ﻣﻦ ﺃﻟﻐﺎﻡ ﻭﻃﻮﺭﺑﻴﺪﺍﺕ ﻭﻗﻨﺎﺑﻞ ﻭﻗﺬﺍﺋﻒ ﲤﺜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪﺍ ﺟﺪﻳﺎ ﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﳌﻼﺣﺔ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﹼﻳﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺼﻴـﺪ ﹼ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﻭﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﺎﻻﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻛﺎﻷﺷﻐﺎﻝ ﲢﺖ ﻣﺎﺋ ﹼﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﻮﺹ.
ﹼ ﻭﺗﺼﻨﹼﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﺍﳊﺴﺎﺳﺔ ﻭﺗﻨﻔﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺍﺣـــﻞ ﻭﺣﺴﺐ ﺳﻠﺴﻠــﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻛﺎﻵﺗﻲ : * ﻋﻨﺪ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻋﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ﻳﺘﺤﻮﻝ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺨﺘﺺ ﻣﻦ ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻮﺭ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻐﻮﺹ ﻋﻠﻰ ﻋﲔ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺣﻴﺚ ﹼ ﺛﻢ ﺇﺧﻼﺋﻬﺎ. ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺃﻣﺎﻥ ﻭﺗﻄﻮﻳﻘﻬﺎ ﹼ ﺇﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻳﺘﻢ ﺍﺳﺘﻜﺸﺎﻑ ﺍﺎﻝ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﹼ * ﺑﻌﺪ ﺍﻹﺧﻼﺀ ﹼ ﺍﻟﻐﻮﺍﺻﲔ ﻧﺎﺯﻋﻲ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﺃﻭ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﳌﺴﺢ ﺑﺎﳌﺴﺒﺎﺭ. ﹼ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ * ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﻮﺍﺩ ﹼ ﻣﺘﻔﺠﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﹼ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﻭﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻹﺳﺘﻄﻼﻉ ،ﻳﻘﻊ ﺍﻟﺘﻌ ﹼﺮﻑ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﹼ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋ ﹼﻴﺔ ﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ،ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺇﺷﺘﻐﺎﻟﻬﺎ ﻭﻭﺯﻥ ﺍﳊﺸﻮﺓ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴ ﹼﻴﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺩﻭﻟ ﹼﻴﺔ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
19
* ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻳﺘﻢ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﹼ ﺍﳌﻬﻤﺔ ﹼ ﺣﻮﻝ ﻛﻴﻔ ﹼﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺧﹼ ﻞ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﺇﻣﺎ ﺑﻨﻘﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﻜﺎﻥ ﺁﻣﻦ ﺃﻭ ﺗﻔﺠﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﲔ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﺇﺳﺘﺤﺎﻟﺔ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺃﺧﺬ ﲢ ﹼﻮﻃﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ.
ﻋﺸﺮ ﻃﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﻔﺠﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ،ﻛﻤﺎ ﻳﺒﻴﻨﻪ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﺍﳌﻮﺍﻟﻲ : ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﺴﻨﺔ )ﻛﻎ( 1998ﻗﺬﺍﺋﻒ ﻣﻦ ﻋﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ 6700ﻫﺮﻗﻠﺔ 270ﻛﺎﺏ ﻧﻴﻘﺮﻭ 2001ﻟﻐﻢ ﺑﺤﺮﻱ
ﺍﳌﻜﺎﻥ
2001ﻃﻮﺭﺑﻴﺪ 2002ﻗﻨﺒﻠﺘﺎﻥ
ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ ﺍﳊﺎﻟﺘﲔ ﻭﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﹼ ﺍﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ،ﹼ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﻔﺮﻗﻌﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺮﻣﻰ ﻓﻲ ﺍﳌﺎﺀ ﻹﺑﻌﺎﺩ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ ﹼ ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺘﻔﺠﻴﺮ.
370
ﻣﺮﺳﻰ ﺍﻟﻘﻨﻄﺎﻭﻱ
520
ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺳﻮﺳﺔ
2004ﻗﺬﺍﺋﻒ ﻣﻦ ﻋﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ
600
ﺭﺃﺱ ﺍﳉﺒﻞ
2005ﻗﺬﺍﺋﻒ ﻣﻦ ﻋﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ 2006ﻟﻐﻢ ﺑﺤﺮﻱ ﻗﻨﺒﻠﺔ
3250
ﻣﻨﺰﻝ ﺑﻮﺭﻗﻴﺒﺔ
170
ﻣﻨﺰﻝ ﲤﻴﻢ
500
ﺳﻮﺳﺔ
2007ﻗﺬﺍﺋﻒ ﻣﻦ ﻋﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ
54
2008ﻗﺬﺍﺋﻒ ﻣﻦ ﻋﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ
50
2009ﺫﺧﻴﺮﺓ 04ﻗﻨﺎﺑﻞ
1949
ﺍﳌﻴﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ ﺑﺒﻨﺰﺭﺕ ﻓﻀﺎﺀ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺑﺒﻨﺰﺭﺕ ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺑﻨﺰﺭﺕ
2000
ﺳﻮﺳﺔ ﻭﺑﻨﺰﺭﺕ
ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﺘﻤﺸﻴﻂ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻄﺎﻕ ﺇﳒﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ،ﻛﻤﻌﻤﻞ ﺍﻟﺴﻜﺮ ﺑﻔﻀﺎﺀ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺑﺒﻨﺰﺭﺕ ﻭ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﳌﻴﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ CAP3000ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﺰﺭﺕ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﺎﻟﺸﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﻮﺳﻂ ﺣﻴﺚ ﰎ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺫﺧﻴﺮﺓ ﻭﻗﺬﺍﺋﻒ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﳊﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ.
ﺃﻫــــﻢ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴــﺎﺕ ﺍﳌﻨﺠـﺰﺓ ﺑﺎﳌﻴـــﺎﻩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴــﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴـﺔ :
ﲤﻜﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﻐﻮﺍﺻﲔ ﻧﺎﺯﻋﻮ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﳉﻴﺶ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﻛﻠﺖ ﺇﻟﻴﻪ ﺑﻨﺠﺎﺡ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﻦ ،ﺣﻴﺚ ﺃﻣﻜﻦ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮﻩ ﻧﺰﻉ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺧﻤﺴﺔ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 20
60
ﺍﳌﻬﻤﺔ ﻣﺎﺯﺍﻝ ﺍﻟﻐﻮﺍﺻﻮﻥ ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ ﲟﺎ ﺃﻭﻛﻞ ﺭﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﹼ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻡ ﺧﻄﻴﺮﺓ ﺑﻜﻞ ﺗﻔﺎﻥ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﺑﲔ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺷﻮﺍﻃﺌﻨﺎ ﻭﻣﻮﺍﻃﻨﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺍﻷﻟـﻐﺎﻡ ﻭﺑﲔ ﺍﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﳉﺴﺪﻳﺔ ﻟﻐﻮﺍﺻﻴﻨﺎ .ﻭﺭﻏﻢ ﻗﻠﺔ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﺳﻮﺍﺀ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﲟﺎ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺑﺒﺤﺮﻳﺎﺕ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻭﺷﻘﻴﻘﺔ ،ﻓﺈﻥ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﻐﻮﺍﺻﲔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﳉﻴﺶ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺩﺍﺋﻢ ﺍﻹﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻫﺒﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﻭ ﻧﺰﻉ ﻭ ﺭﻓﻊ ﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻭ ﺗﻄﻬﻴﺮ ﺳﻮﺍﺣﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﳊﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻋـــﻢ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋـﺮﻳﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻮﺍﺑﺖ ﺍﳌﺘﺠﺬﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻭﻗﺪ ﺍﺯﺩﺍﺩ ﺭﺳﻮﺧﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﳋﻤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻋﺒﺮ ﻣﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﺍﳊﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺑﻌﺚ ﳒﻢ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ 1926ﻭﺟﻤﻌﻴﺔ ﻃﻠﺒﺔ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺍﳌﺴﻠﻤﲔ ﺳﻨﺔ .1927 ﻟﻢ ﻳﺪﺧﺮ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﻮﻥ ﺟﻬﺪﺍ ﻓﻲ ﺩﻋﻢ ﺃﺷﻘﺎﺋﻬﻢ ﺑﺎﳉﺰﺍﺋﺮ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ، ﺇﺫ ﺑﺪﺃ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ ﺍﳌﺴﻠﺤﺔ ﻣﻨﺬ ﺇﻋﻼﻥ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﻏﺮﺓ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ 1954ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺍﳌﺘﺎﺧﻤﺔ ﻟﻠﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻭﻭﺟﺪﺕ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻀﻄﺮﺓ ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﲔ ﻣﺼﺎﳊﻬﺎ ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺳﻴﺎﺩﺗﻬﺎ ﻭﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺎﻧﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﳊﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ، ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ .ﻓﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻭﻓﺪ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﲤﺮ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻎ ﺑﺄﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﻳﻮﻣﻲ 18 ﻭ 24ﺃﻓﺮﻳﻞ 1955ﺃﻥ ﺗﺪﻓﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﻗﺮﺍﺭ ﻳﻘﻀﻲ ﲟﺴﺎﻧﺪﺓ ﺣﻖ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻴﺮﻫﻢ ﻭﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻢ. ﻭﻋ ﹼﺒﺮﺕ ﺗﻮﻧﺲ ﺇﺛﺮ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ،ﻋﻦ ﺗﻀﺎﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﺩﻋﻤﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ ﳊﻘﻮﻗﻪ ﺍﳌﺸﺮﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺩﻭﻟﺘﻪ ﺍﳌﺴﺘﻘﻠﺔ ﻭﲡﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﻋﺪﺓ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻭﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ .ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﻣﺆﲤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ﺑﺎﳉﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ 20ﺃﻭﺕ ﺇﻟﻰ 05ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ،1956ﰎ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﳉﻨﺔ
ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻠﻂ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ .ﻭﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﲤﺖ ﺑﲔ ﺍﳉﺎﻧﺒﲔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻭﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ،ﰎ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻏﺎﺭ ﺍﻟﺪﻣﺎﺀ ﻛﻘﺎﻋﺪﺓ ﻭﻣﻘﺮ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﻫﻮﺍﺭﻱ ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ ،ﻭﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﺫﻟﻚ ﰎ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﳉﺒﻬﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺘﲔ : ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﻤﺎﻟﻴﺔ ﲤﺘﺪ ﻣﻦ ﻃﺒﺮﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺟﺒﻞ ﺳﻴﺪﻱ ﺃﺣﻤﺪ. ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻨﻮﺑﻴﺔ ﲤﺘﺪ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ ﺳﻴﺪﻱ ﺃﺣﻤﺪ ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺼﻰ ﺍﳉﻨﻮﺏ. ﻭﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺯﻱ ﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﺍﻧﺘﺼﺒﺖ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﻔﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﹼ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﳊﺪﻭﺩﻱ ﻣﻊ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ﻣﻜ ﹼﻮﻧﺔ ﺛﻼﺙ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ : ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ :ﳝﺘﺪ ﻣﻦ ﻃﺒﺮﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺟﺒﻞ ﺑﻮﺟﺎﺑﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﻋﲔ ﺩﺭﺍﻫﻢ ﻭﺍﻟﻜﺎﻑ ﻭ ﻳﺨﻀﻊ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻔﻮﺝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺸﺎﺓ ﻭﻣﻘﺮ ﻗﻴﺎﺩﺗـــﻪ ﻋﲔ ﺩﺭﺍﻫﻢ ﻭ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﺭﺑﻊ ﺳﺮﺍﻳﺎ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻭﺳﺮﻳﺔ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻭﺩﻋﻢ ﻭﺇﺳﻨﺎﺩ. ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻷﻭﺳﻂ :ﻣﻘﺮ ﻗﻴﺎﺩﺗﻪ ﺍﻟﭭﺼﺮﻳﻦ ﻭﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ.
ֺ ֺ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺮﺍﺋﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﭬ ﹼﺰﻱ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳉﻨﻮﺑﻲ :ﻣﻘﺮ ﻗﻴﺎﺩﺗﻪ ﻗﻔﺼﻪ ﻭﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﺼـﺎﺋﻞ ﻗﺘﺎﻝ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺩﻳﻒ ﻭﺣﺰﻭﺓ ﻭﻣﻴﺪﺍﺱ ﻭﲤﻐﺰﺓ ﻭﺳﻴﺪﻱ ﺑﻮﺑﻜﺮ . ﻭﺷﺎﺭﻛﺖ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﱘ ﺍﻟﻌﻮﻥ ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ ﻭﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ،ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﺴﻠﻂ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﺮﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺑﻌﻨﻒ ﺷﺪﻳﺪ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻭﺇﺟﺒﺎﺭ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻧﺪﺓ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ. ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ،ﺑﺪﺃﺕ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳉﺎﻟﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﺗﺄﻃﻴﺮﻫﺎ ،ﻓﻌﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﰎ ﺇﻗﺤﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﳉﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺧﻼﻳﺎ ﻗﺎﻋﺪﻳﺔ ﳉﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳊﺪﻭﺩﻳﺔ. ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺜﺖ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺭﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻄﺐ ﻭﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ،ﻭﰎ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﳒﺪﺓ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻼﺟﺌﲔ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﺳﻮﺳﺔ ﻭﺻﻔﺎﻗﺲ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺪﻥ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﺍﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﳉﺮﺣﻰ ﻭﺍﳌﺮﺿﻰ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ. ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ،ﺃﻳﺪﺕ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
21
ﺗﻮﻧﺲ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺚ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﻜﻚ ﺍﳊﺪﻳﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ،ﻓﻘﺪ ﰎ ﻣﺜﻼ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺪﺍﺀ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻭﺇﻗﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺮﺳﻰ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﻢ ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪﻭﻥ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﻮﻥ. ﻛﻤﺎ ﻣﻜﻨﺖ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ ﺍﻟﺪﺍﺭﺳﲔ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﺃﻭ ﺑﺄﻭﺭﻭﺑﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺢ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻭﺩﻋﻤﺘﻬﻢ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ،ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻠﻌﺒﻮﻥ ﺩﻭﺭﺍ ﺑﺎﺭﺯﺍ ﻓﻲ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﻳﺆﺳﺴﻮﻥ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻬﺎ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﺍﳌﺴﻠﻤﲔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ. ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ،ﻭﺿﻌﺖ ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻛﺎﻣﻠﺔ ،ﲢﺖ ﺗﺼﺮﻑ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﲔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ، ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﺍﻟﺬﺧﻴﺮﺓ ﻭﺍﳌﺆﻭﻧﺔ ﻭﺍﻟﻠﺒﺎﺱ،ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﻭﻣﺪﺍﺭﺱ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﻜﺎﻑ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻹﻃﺎﺭﺍﺕ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺪﻫﻤﺎﻧﻲ. ﲡﻤﻊ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﹼ ﺑﻘﺎﻋﺪﺓ ﺑﻨﺰﺭﺕ ﻭﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﺑﲔ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻭﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻗﻮﺍﻓﻞ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﲤ ﹼﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﻭﺃﻣﺎﻥ .ﻛﻤﺎ ﺑﺮﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻓﻲ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﲤﺮﻳﺮ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﺍﳌﻌﺪﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻷﻓﺮﺍﺩ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ. ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ،ﻓﻘﺪ ﺍﺳﺘﺄﺛﺮﺕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ،ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺃﻥ ﺇﺳﺘﻘﻼﻝ ﺗﻮﻧﺲ ﺳﻴﻈﻞ ﻣﻨﻘﻮﺻﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻘﻞ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ، ﻭﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﲢﺪﻳﺪﺍ ﻓﻲ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ1956ﻋﻤﻠﺖ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪﻭﺓ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﳊﺸﺪ ﺍﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ،ﻭﻗﺪ ﺗﺰﺍﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻣﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 22
60
ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﻮﻳﻞ ﻭﺟﻬﺔ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ ﺍﳌﻘﻠﺔ ﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﻣﻨﻌﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻀﻮﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﻓﺘﺒﻨﹼﺖ ﺗﻮﻧﺲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻭﻟﻌﺐ ﻣﻨﺪﻭﺑﻬﺎ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﱈ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ )ﺍﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ( ﺩﻭﺭﺍ ﻫﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﲢﺴﻴﺲ ﺍﺘﻤﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺑﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﺷﺮﻋﻴﺔ ﺛﻮﺭﺗﻬﺎ ﻭﻣﻄﺎﻟﺒﻬﺎ. ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻟﻠﺸﻘﻴﻘﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ،ﺭﺃﺕ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ،ﲢﺪﻳﺎ ﺻﺎﺭﺧﺎ ﻟﻬﺎ ،ﻟﺬﻟﻚ ﺣﺎﻭﻟﺖ ﻋﺰﻝ ﺍﻟﺜﻮﺍﺭ ﺍﳌﺘﻤﺮﻛﺰﻳﻦ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺧﻂ "ﺷﺎﻝ -ﻣﻮﺭﻳﺲ" ﺍﳌﻜﻬﺮﺏ ﺳﻨﺔ 1957ﻭﻣﻼﺣﻘﺔ ﺍﻟﺜﻮﺍﺭ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﺑﻌﻨﻮﺍﻥ " ﺣﻖ ﺍﻟﺘﺘﺒﻊ" ﺃﻭ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﳊﺪﻭﺩ،
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻭﺗﻮﺍﻟﺖ ﺍﻋﺘﺪﺍﺀﺍﺕ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻱ 1957 ﻭﺗﻀﺎﻋﻔﺖ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺋﻞ ﺳﻨﺔ 1958ﺑﺪﺀﺍ ﺑﺎﻻﻋﺘﺪﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻓﻢ ﺍﳋﻨﻘﺔ ﻭﻣﻌﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﺍﻟﻜﻮﺷﺔ ﻭﻭﺻﻮﻻ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﻳﻮﺳﻒ ﻳﻮﻡ 8ﻓﻴﻔﺮﻱ ، 1958ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻘﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﻋﺰﻝ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ﻭﺇﺟﺒﺎﺭ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺗﻀﺎﻣﻨﻬﺎ ﻭﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ،ﻭﺭﻏﻢ ﺫﻟﻚ ﺃﻋﻄﺖ ﺣﺎﺩﺛﺔ "ﺍﻟﺴﺎﻗﻴ ﹲﺔ" ﺩﻓﻌﺎ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺪﻭﻳﻞ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﺄﺩﺍﻧﻬﺎ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﻭﻋﺮﺿﺖ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﱈ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ. ﻭﺗﻜﻮﻧﺖ ﻳﻮﻡ 19ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ 1958 ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ،ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﳌﺆﻗﺘﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ
ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﺮﻓﺖ ﺑﻬﺎ ﺗﻮﻧﺲ ﺭﺳﻤﻴﺎ ﻳﻮﻡ 20ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ1958 ﺭﻏﻢ ﲢﺬﻳﺮﺍﺕ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ، ﻛﻤﺎ ﺭﺣﺒﺖ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺍﳌﺆﻗﺘﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﻮﻧﺲ.ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ،ﻭﺍﺿﻄﻠﻌﺖ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺪﻭﺭ ﺣﻴﻮﻱ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ"ﻣﺆﲤﺮ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ" ﺑﻠﻴﺒﻴﺮﻳﺎ ﺳﻨﺔ 1959ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺃﻗﻨﻌﺖ ﺍﳌﺆﲤﺮ ﺑﻘﺒﻮﻝ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﳌﺆﻗﺘﺔ ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ ﺍﳌﻤﺜﻞ ﺍﻟﺸﺮﻋﻲ ﻭﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ. ﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ،ﻧﻈﻤﺖ ﺗﻮﻧﺲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﺑﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻘﺼﺒﺔ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻝ ﺑﻌﻴﺪ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﻏﺮﺓ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ 1961ﺣﻀﺮﻩ ﺁﻻﻑ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﲔ ﻭﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ. ﻛﻤﺎ ﻟﻌﺒﺖ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺩﻭﺭﺍ ﻫﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﲔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻨﺨﺐ ﺍﳌﺜﻘﻔﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺧﻠﺪﻭﺍ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﻢ ﺍﻷﺩﺑﻲ ﻭﺍﻟﺸﻌﺮﻱ، ﻓﻜﺘﺒﺖ ﺍﻠﺪﺍﺕ ﻭﻧﻈﻤﺖ ﺍﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻭﻱ ﺑﻄﻮﻻﺕ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﺗﻨﺪﺩ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭﺟﺮﺍﺋﻤﻪ، ﻛﻤﺎ ﻧﺴﺞ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﳌﺴﺮﺡ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻮﺍﻝ ﺍﻷﺩﺑﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸﻌﺮﺍﺀ ﻭﺍﻧﺘﻘﺪﻭﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﲡﺎﻩ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﺟﺴﺪﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻛﺢ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺜﻮﺍﺭ ﻭ ﻓﻀﺎﻋﺔ ﺍﺎﺯﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ
ﺍ ﻻ ﺳﺘﻌﻤﺎ ﺭ ﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻖﹼ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ. ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺗﻮﻧﺲ ،ﻭﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻟﻠﺸﻐﻞ ﺑﺪﻭﺭ ﺣﻴﻮﻱ ﻓﻲ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺩﻋﻢ ﺍﻷﺷﻘﺎﺀ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ ﻣﺎﺩﻳﺎ ﻭﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ،ﻭﺑﺮﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺎﻕ ﻣﺘﻄﻮﻋﲔ ﺗﻮﻧﺴﻴﲔ ﺑﺎﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﳌﺴﻠﺤﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﻓﻲ ﺇﻳﻮﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﺋﻼﺕ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻼﺟﺌﲔ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﲔ ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺍﳌﺆﻭﻧﺔ ﻟﻬﻢ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻊ ﺍﻟﺘﺒﺮﻋﺎﺕ ﻭﻧﻘﻞ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ. ﺇﻥ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻥ ﻳﺸﻨﻬﺎ ﺍﻟﺜﻮﺍﺭ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﻮﻥ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﺃﻭ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﱈ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﲟﻮﺟﺐ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﻳﻦ ﺭﻗﻢ 1573ﻭﺭﻗﻢ 1724 ﺟﻌﻞ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﻌﺘﺮﻑ ﺑﺎﳉﺰﺍﺋﺮ ﻛﺪﻭﻟﺔ ﺫﺍﺕ ﺳﻴﺎﺩﺓ ﺳﻨﺔ 1961 ﻭﺗﻌﺠﻞ ﺑﺎﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﹼ ﺇﻳﻔﻴﺎﻥ ) (Evianﻋﻠﻰ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻱ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻊ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ
ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ،ﻭﻗﺪ ﻟﻌﺒﺖ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻌﺎﻻ ﻓﻲ ﺇﳒﺎﺡ ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﺩﻭﺭﺍ ﹼ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻮﻓﺪ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﺍﳌﻔﺎﻭﺽ ﻭﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻷﺷﻘﺎﺀ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﲔ ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺿﻲ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺩﻭﻟﺘﻬﻢ ﺍﳌﺴﺘﻘﻠﺔ. ﻟﻘﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺃﺷﻜﺎﻟﻪ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺸﻄﺖ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ1954ﺣﺘﻰ ﺻﺎﺋﻔﺔ 1962ﻓﻲ ﺇﺧﻀﺎﻉ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﳌﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﲔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳـﲔ ﻭﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺴﻴﺎﺩﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻭﻃﻨﻬﻢ ،ﻭﺑﺎﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ 5ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ 1962ﺷﻬﺪﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺩﻓﻌﺎ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﻭﻣﺎ ﺑﻌﺚ ﻣﺘﺤﻒ ﻟﻠﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺑﻐﺎﺭ ﺍﻟﺪﻣﺎﺀ ﺇﻻ ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﻧﺔ ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ ﻭﲡﺴﻴﻢ ﻟﻠﺤﺮﺹ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻋﻠﻰ ﲡﺬﺭﻫﺎ ﻭ ﺗﻮﺍﺻﻠﻬﺎ ﺑﲔ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ.
ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ ﺍﳌﻨﺼﻒ ﺑﻦ ﻓﺮﺝ :ﻣﻠﺤﻤﺔ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ – ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﻳﻮﺳﻒ ،ﻃﺒﻊ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ 1ﺗﻮﻧﺲ.2006 ، ﺣﺒﻴﺐ ﺣﺴﻦ ﺍﻟﻠﻮﻟﺐ :ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﻮﻥ ﻭﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ،ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺴﺒﻴﻞ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻭﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ،ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ – ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ.2009 ، ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺍﳉﺎﺑﺮﻱ :ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﲔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ﻭﺗﻮﻧﺲ ،ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ،ﺑﻴﺮﻭﺕ ،ﻟﺒﻨﺎﻥ .1990ﻗﺪﻡ ﻟﻬﺎ ﺩ .ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﳌﻮﻟﻰ ،ﺑﻴﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺒﺔ :ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻱ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ ،ﻧﺸﺮﻩ ﺑﺠﻨﻴﻒ )ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﺳﻨﺔ ،(1918ﻧﺸﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﹼﺍﳊﻜﻤﺔ – ﻗﺮﻃﺎﺝ .1991 ﻋﺎﺩﻝ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ :ﺍﻟﻨﺨﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﳊﺮﻛﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ،1962 – 1927ﺍﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﻴﺔ ،ﻋﺪﺩ ،109ﺯﻏﻮﺍﻥ.2003 ، ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﻫﻼﻟﻲ :ﺳﻜﺎﻥ ﺳﻬﻮﻝ ﻣﺠﺮﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺟﺒﺎﻝ ﺧﻤﻴﺮ :ﺑﲔ ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ) ،(1962 – 1954ﻣﺠﻠﺔﺭﻭﺍﻓﺪ ،ﻋﺪﺩ .2006 ،11 -ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻄﻔﻲ ﺍﻟﺸﺎﺑﻲ :ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ) ،(1958 – 1954ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ.2002 ،
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ
60
23
ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺤﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻹﻳﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺮﺘﺓ ﺍﻟﺤﺴﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﺪ ﻣﺨﺘــﺎﺭ ﺍﻟﻔﺮﺣــﺎﻧﻲ ﻣﻨﺬ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﳊﺮﺏ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺳﻨﺔ 1574ﻭﺗﺘﻮﻳﺠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻟﻠﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ، ﺃﻋﺘﺒﺮ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﺮﻛﻴﺰﺓ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ،ﻓﻄﻴﻠﺔ ﺣﻜﻢ ﺍﻟﺒﺎﺷﻮﺍﺕ ﻟﻠﺒﻼﺩ )(1591 - 1574 ﻭﺣﻜﻢ ﺍﻟﺪﺍﻳﺎﺕ ) (1612 - 1591ﻭﺣﻜﻢ ﺍﻟﺒﺎﻳﺎﺕ ﺍﳌﺮﺍﺩﻳﲔ ) (1702 - 1612ﻋﻬﺪﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪﺍﺕ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ )ﺍﻟﻘﺮﺻﻨﺔ – ﺍﳊﺮﺏ ﻣﻊ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻭﺍﳉﺰﺍﺋﺮ( ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﻭﺇﺧﻤﺎﺩ ﺍﻟﺜﻮﺭﺍﺕ ﻭﺟﻤﻊ ﺍﳉﺒﺎﻳﺔ )ﻣﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﻭﻣﺤﻠﺔ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ(
ﻭﺃﺛﻨﺎﺀ ﺣﻜﻢ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ) (1705-1702ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻇﻠﻤﺎ ﻭﺍﺳﺘﺒﺪﺍﺩﺍ ﺳﻠﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻗﺘﻞ ﻭﺳﻠﺐ ﻭﺗﺸﺮﻳﺪ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺷﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﺍﻱ ﺣﺮﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﺍﺑﻠﺲ ﺳﻨﺔ 1704 ﻭﺣﺮﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ﺳﻨﺔ 1705ﺍﻧﻬﺰﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻣﻬﺪﺩﺓ ،ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻗﺎﻡ ﺁﻏﺎ ﺻﺒﺎﻳﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﻙ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﺠﻤﻊ ﺷﻤﻞ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮ ﺍﳌﺸﺮﺩ ﻭﺻﻤﻢ ﻋﻠﻰ ﲢﺮﻳﺮ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻣﻦ ﻗﻮﺍﺕ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﻭﻗﺪ ﰎ ﻟﻪ ﺫﻟﻚ ،ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺍﻧﻄﻠﻘﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﳊﺴﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﻛﺰﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻴﻮﺵ ﺍﻹﻧﻜﺸﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﺩﺉ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﻊ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻕ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ. ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺍﳌﻮﻗﻒ ﻭﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﶈﺪﻗﺔ ﺑﺎﻹﻳﺎﻟﺔ ﻃﻴﻠﺔ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﳊﺴﻴﻨﻴﺔ ﻛﺎﻥ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﳉﻴﻮﺵ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺛﻢ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﳉﻮﺍﻧﺐ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻸﻫﺎﻟﻲ ﻛﺒﻨﺎﺀ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻭﺍﳉﻮﺍﻣﻊ ﺇﻟﺦ ...
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 24
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻣﻌﻤﻞ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﺠﺮﻩ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﻭﺃﻏﻠﻖ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ.
-ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻣﻠﺢ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﺑﺎﻟﻘﺼﺒﺔ :
ﻣﺼﻨﻊ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ ﺑﺎﳊﻔﺼﻴﺔ :ﻗﺒﻞ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺻﻨﻊ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ ﺑﺎﻟﺒﻼﺩ ﻻﺑﺪ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﳊﺴﻴﻨﻴﺔ ﹼ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺭﺍﺀ ﻭﺍﳋﻮﺽ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺻﻨﻊ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ .ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻴﻼﺩﻱ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ،ﲡﻤﻴﻊ ﻗﻄﻊ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ ﹼ ﻣﻦ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﻭﺗﻘﻮﻳﺘﻬﺎ ﺑﺤﻠﻘﺎﺕ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﳉﻌﺒﺔ ﻭﺗﻄﻮﺭﺕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻇﻬﺮﺕ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺴﺒﻚ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤ ﹼﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﺬﻭﻳﺐ ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ ﻭﺗﻔﺮﻳﻐﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻮﺍﻟﺐ ﻳﺼﻘﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺍﳌﺪﻓﻊ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺁﻟﺔ ﺍﻟﺼﻘﻞ ﻭﺗﻄﻮﺭﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻓﺄﺻﺒﺢ ﺍﳌﺪﻓﻊ ﻳﺼﻨﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺼﺐ ﺍﳌﺼﻤﺖ ﻭﻗﺪ ﻇﻬﺮﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﻣﻊ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﺎﺷﺎ ﻭﺍﻟﺼﺐ ﺣﲔ ﺃﻧﺸﺄ ﻣﺼﻨﻊ ﺍﻟﺘﺬﻭﻳﺐ ﹼ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ ﺳﻨﺔ 1797ﺑﺎﳊﻔﺼﻴﺔ. ﻭﻫﻮ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﻗﺼﺮ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﻋﻠﻲ ﺑﺎﻱ ) (1859-1782ﻭﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﲔ ﻧﻬﺞ ﺍﻟﺒﺎﺷﺎ ﻭﻧﻬﺞ ﻋﺎﺷﻮﺭ ﻭﻗﺪ ﺃﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺼﻨﻊ ﺍﺳﻢ "ﺩﺍﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ" ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﻨﻰ ﺑﻪ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﺎﺷﺎ ﺃﳝـﺎ ﺍﻋﺘﻨﺎﺀ ﺣﺘﻰ ﺃﻧﹼﻪ ﻛـﺎﻥ ﻳﺰﻭﺭﻩ ﻣﺮﺍﺭﺍ ﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﻭﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ. ﹼ
ﻭﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺼﻨﻊ ﺃﻣﺮ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﺎﺷﺎ ﺑﺒﻨﺎﺀ ﻣﺼﻨﻊ ﺁﺧﺮ ﻟﺼﻨﻊ ﺍﻟﻘﺬﺍﺋﻒ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﻫﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻓﺮﻥ ﻟﺘﺬﻭﻳﺐ ﻭﺻﺐ ﻗﺬﺍﺋﻒ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ .ﺃﻋﺘﺒﺮ ﹼ ﻫﺬﺍﻥ ﺍﳌﺼﻨﻌﺎﻥ ﺳﻨﺔ ،1814ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻹﳒﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻭﻗﺪ ﺻﺮﻓﺖ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺍﻹﻳﺎﻟﺔ ﺃﻣﻮﺍﻻ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﺳﺘﻘﺪﺍﻡ ﺧﺒﺮﺍﺕ ﺃﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻺﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﳌﻌﻤﻠﲔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻭﻗﺪ ﺃﺳﻨﺪﺕ ﻣﻬﻤﺔ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻟﻠﻔﺮﻧﺴﻲ"ﻏﺎﺭﺑﻴﻮﻥ" .Garbeyon ﺃﻣﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺻﻨﻊ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ ﻓﺘﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﹼ ﺛﻢ ﺛﻼﺙ ﻣﺮﺍﺣﻞ ،ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺼﺐ ﻭﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﹼ ﺍﻟﺼﻘﻞ .ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺼﺐ ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﺼﺎﻧﻊ ﺑﺘﺤﻀﻴﺮ ﻗﺎﻟﺐ ﺍﳌﺪﻓﻊ ﻭﺗﻘﻮﻳﺘﻪ ﺑﺼﻔﺎﺋﺢ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﺛﻢ ﺑﺘﻨﻈﻴﻔﻪ. ﻭ ﻳﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺣﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﻴﺎﺭ ﻣﻌﲔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻘﺎﻟﺐ ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻘﻰ ﻓﺮﺍﻍ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﻭﺍﻟﻘﺎﻟﺐ ﳝﻠﺆ ﺑﺎﳌﻌﺪﻥ ﺍﳌﺼﻬﻮﺭ. ﺃﻣﺎ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺼﻘﻞ ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺿﻊ ﺍﳌﺪﻓﻊ ﺩﺍﺧﻞ ﺁﻟﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻔﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻭﺍﺋﺪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻭﻳﺼﺒﺢ ﺟﺎﻫﺰﺍ ﻟﻺﺳﺘﻌﻤﺎﻝ.
ﻭﻗﺪ ﺷﻬﺪﺕ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﳌﺪﺍﻓﻊ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻛﻮﺩ ﺑﻌﺪ ﻭﻓﺎﺓ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﺎﺷﺎ ﺗﻮﺍﺻـﻠﺖ ﺇﻟـﻰ ﺣـﺪﻭﺩ ﺃﺭﺑﻌﻴﻨــﺎﺕ ﺫﻟـﻚ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺣﻴـﻦ ﺃﻋـﺎﺩ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﺎﻱ ﺗﺸﻐﻴﻞ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻛﺎﻥ ﻣﻠﺢ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﻳﺴﺘﻮﺭﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ﻭﺇﺳﻄﻨﺒﻮﻝ ﻭﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﳊﻔﺼﻲ ﻭﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ ﻭﻗﻊ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﻌﻤﻞ ﻣﻠﺢ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﺑﺎﳊﻔﺼﻴﺔ ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺗﻮ ﹼﻓﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺎﺩﺓ )ﻣﻠﺢ ﻭﺍﻟﺒﺨﺎﺭﺓ( ﺑﺎﻹﻳﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﹼ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﻭﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻗﻔﺼﺔ .ﻭﲤﻜﻨﺖ ﺍﻹﻳﺎﻟﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻠﺢ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﻃﻴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻋﺸﺮ ﻭﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ. ﻭﺃﻋﺎﺩ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﺎﺷﺎ ﺳﻨﺔ 1787ﲡﺪﻳﺪ ﻣﺼﻨﻊ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﺑﺎﻟﻘﺼﺒﺔ ﲟﺴﺎﻋﺪﺓ ﺧﺒﺮﺍﺀ ﻓﺮﻧﺴﻴﲔ ﻭﺑﻌﺪ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﺛﻼﺙ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺃﺻﺒﺢ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺼﻨﻊ ﻳﻨﺘﺞ ﻛﻤﻴﺔ ﻻ ﹼ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﻗﻨﻄﺎﺭ ﻏﻴﺮ ﺃﻧﹼﻪ ﻻ ﻳﺒﻠﻎ ﻓﻲ ﺟﻮﺩﺗﻪ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺼﻨﻊ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ .ﻭ ﺭﻏﻢ ﻛﺜﺮﺓ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺇﻻﹼ ﺃﻧﹼﻪ ﻫﻨﺎﻙ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻮﺭﺩ ﻣﻦ ﺍﳋﺎﺭﺝ ،ﻭﻗﺪ ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺎﻱ ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﲡﻤﻴﻊ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﺍﻟﺬﺧﻴﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺃﻧﻪ ﺃﻧﺸﺄ ﻣﺨﺎﺯﻧﺎ ﻟﻠﺒﺎﺭﻭﺩ ﺑﻘﺼﺮﻩ ﺑﺒﺎﺭﺩﻭ ﻭﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻮﻗـﻊ ﺍﺎﻃﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺇﻻﹼ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺣﺮﻳﻖ ﺑﺎـﺰﻥ ﺳﻨﺔ .1801ﻭﺍﺳﺘﻤﺮ ﻣﺼﻨﻊ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ )ﺩﺍﺭﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ( ﻓﻲ ﺇﻧﺘﺎﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌـﺪ ﻭﻻﻳﺔ ﺣﻤــﻮﺩﺓ ﲢﺼﻞ ﺃﺣﺪ ﺑـﺎﺷـﺎ ﻭﻓﻲ ﺳﻨﺔ 1825 ﹼ ﻭﺣﺠﺮ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﻋﻠﻰ ﺣﻖﹼ ﺍﺣﺘﻜﺎﺭﻩ ﹼ ﺍﺳﺘﻴﺮﺍﺩ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﻣﻦ ﺍﳋﺎﺭﺝ ﲢﺠﻴﺮﺍ ﺑﺎﺗﺎ ﻭﺗﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯ ﺣﺘﻰ ﺃﻭﺍﺧـﺮ ﻋﻬﺪ ﺃﺣﻤﺪ ﺑـﺄﻱ. ﻭﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻭﻻﻳﺔ ﺍﳌﺸﻴﺮ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﺎﻱ ) (1855 - 1837ﻋﺮﻓﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺗﺮﺍﺟﻌﺎ ﻓﻲ ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺪﻡ ﺁﻻﺗﻬﺎ ﻭﻋﺪﻡ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻱ ) (1859 -1855ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻢ ﻳﺒﺪ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
25
ﻭﺍﺿﺤﺎ ﺑﺎﳉﻴﺶ ﺃﻭ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰﻩ ﺑﺎﻟﺬﺧﻴﺮﺓ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﺑﻞ ﺃﻧﹼﻪ ﻋﻤﺪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻓﻲ ﺃﻋﺪﺍﺩﻩ .ﺛﻢ ﺑﺪﺃﺕ ﻓﺘﺮﺓ ﺃﺧﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺼﺎﺩﻕ ﺑﺎﻱ ) (1882-1859ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻮﺧﹼ ﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺑﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﺑﻦ ﻋﻤﻪ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﺎﻱ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ ﻭﺃﻭﻝ ﻣﺎ ﻗﺎﻡ ﺑﻪ ﻫﻮ ﻓﻌﲔ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺼﻨﻊ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﹼ ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ "ﺑﻴﻨﻮﺍ" ﻭﻛﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﻭﺃﻭﻛﻠﺖ ﻟﻪ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺴﻴﻴﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﻣﻊ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺸﺮﻭﻁ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻭﻓﻖ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﻳﺮﺑﻄﻪ ﺑﺎﻟﺪﻭﻟﺔ ﹼ ﻣﺤﻞ ﲟﻮﺟﺒﻪ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺈﺻﻼﺡ ﻭﺻﻴﺎﻧﺔ ﺁﻻﺕ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﻭﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﻊ ﻭﺍﻟﺸﺮﺍﺀ ﻭﺍﻗﺘﺴﺎﻡ ﺍﻷﺭﺑﺎﺡ ﻣﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ .ﻭﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻦ ﻣﻠﺢ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﺗﻮﻧﺴﻴﻮﻥ ﻭﻧﺬﻛﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ "ﺍﳊﺎﺝ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺒﺮﻭﻙ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ" ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻮ ﹼﻟﻰ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺼﺎﺩﻕ ﺑﺎﻱ ﻣﻬﻤﺔ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻟﻠﺘﹼﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﳌﻠﺢ ﻭﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺟﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺃﺩﺍﺀ ﻋﻤﻠﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺘﻌ ﹼﺮﺽ ﻟﻪ ﺃﻱ ﺷﺨﺺ. ﻭﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺗﻮﺍﺟﺪ ﻣﻠﺢ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﺪﺓ ﻃﺮﻕ ﻣــﻦ ﹼ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﺑﺎﻟﻮﺗﺪ ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻏﺮﺯ ﻭﺗﺪ ﺧﺸﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﺑﻌﻤـﻖ 10ﺳﻨﺘﻤﺘﺮﺍﺕ ﻭﺑﻌﺪ ﺇﺧﺮﺟﻪ ﻳﻮﺿﻊ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻭﺗﺪ ﺣﺪﻳـﺪﻱ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺨﻴﻨـﻪ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻻﺣﻤﺮﺍﺭ ﺛﻢ ﹼ ﻳﻐﻄﻰ ﺑﺎﻟﺘﺮﺍﺏ ﻭﻳﻘﻊ ﺇﺧﺮﺍﺟﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻓﺈﺫﺍ ﻭﺟﺪ ﻟﻮﻥ ﺃﺑﻴﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺪﻳﺪ ﻓﺈﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻧﹼﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻠﺢ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﻮﻗﻊ ﹼ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺘﺘﻤ ﹼﺜﻞ ﻓﻲ ﻧﺜﺮ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﺎ ﻓﺈﻥ ﺃﺣﺪﺛﺖ ﺗﻄﺎﻳﺮ ﺍﻟﺸﺮﺍﺭ ﻓﻬﻲ ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﻠﺢ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﺩ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﳌﻜﺎﻥ.
ﻣﺼﻨﻊ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺃﻭ ﻣﺼﻨﻊ ﺍﳌﻠﻒﻟﻠﺒﺎﺱ ﺍﳉﻨﺪ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻥ : ﺑﺪﺃ ﺍﳌﺸﻴﺮ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﺎﺷﺎ ﺑﺎﻱ ﺳﻨﺔ 1839ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺼﻨﻊ ﺍﳌﻠﻒ ﻟﻠﺒﺎﺱ ﺍﳉﻨﺪ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 26
60
ﺍﻟﻨﻘﻴﺸﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻗﺼﻴﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺭﺥ ﳌﺼﻨﻊ ﺍﳌﻠﻒ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻣﺮ ﺑﺒﻨﺎﺋﻪ ﺍﳌﺸﻴﺮ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﺎﺷﺎ ﺑﺎﻱ ﺳﻨﺔ 1844-1254ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻥ ،ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﲟﻜﺎﻥ ﻗﺸﻠﺔ ﺍﻟﻄﺒﺠﻴﺔ. ﺑﺮﺍﺱ ﺍﻟﻄﺎﺑﻴﺔ ﻣﻘﺮ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺣﺎﻟ ﹼﻴﺎ. ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻥ ﻗﺮﺏ ﻃﺒﺮﺑﺔ ،ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎﻑ ﻭﺍﺩﻱ ﻣﺠﺮﺩﺓ ﺣﺬﻭ ﻗﻨﻄﺮﺓ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻱ )ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ(، ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺳﻨﺔ 1844 ﻛﻠـﻒ ﺍﻟﺒﺎﻱ ﺃﺑﺎ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻭﻗﺪ ﹼ ﻋﻴﺎﺩ ﻟﻺﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺼﻨﻊ .ﻭﻗﻊ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ )ﻭﺍﺩﻱ ﻣﺠﺮﺩﺓ( ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﻭﺍﻵﻻﺕ .ﻭﻗﺪ ﺗﻮﻟـﻰ ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ" ﻟﻮﻳﺲ ﺟﻴﺮﻭ" ﺟﻠﺐ ﹼ ﺍﻷﺧﺼﺎﺋﻴﲔ ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭﺃﻧﻘﻠﺘﺮﺍ .ﻭ ﻛﺎﻥ ﺍﳌﺼﻨﻊ ﺳﻨﺔ 1844ﻳﻮﻓﺮ 70ﺣﺮﻓﺔ ﻧﺴﻴﺞ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺁﻟﺔ ﺑﺨﺎﺭﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﻘ ﹼﻮﺓ 12 ﺣﺼﺎﻧﺎ .ﻭﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺮﺅﺳﺎﺀ ﺍﳌﻌﻠﻤﲔ ﺑﻪ 10ﻭﻋـﺪﺩ ﺍﻟﺼﻨﺎﻉ 28ﻛ ﹼﻠﻬﻢ ﻓﺮﻧﺴﻴﻮﻥ ﻭﺗﺘﻤ ﹼﺜﻞ ﻣﻬﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻴﻴﺮ ﺍﻵﻻﺕ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺼﻨﻊ ﻭﺣﻮﺍﻟﻲ 400 ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﲔ .ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺼﻨﻊ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮ ﻣﻦ ﺍﳌﻼﺑﺲ ﻭﺍﻷﺯﻳﺎﺀ ﺇﻻﹼ ﺃﻧﹼﻪ ﻟﻢ ﻳﻒ ﺑﺎﳊﺎﺟﺔ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ. ﻭﻗﺪ ﺃ ﹼﺭﺥ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺷﻴﺦ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﹼ ﺃﺑﻮ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻴﺮﻡ ﺑﻘﺼﻴﺪﺓ ﺑـ15 ﺑﻴﺘﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭﻣﺎﺯﺍﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﺇﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬﺍ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﺑﺠـﺎﻧﺐ ﻗﻨﻄﺮﺓ )ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻱ ﺍﳌﺮﺍﺩﻱ( ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺒﻄﺎﻥ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻚ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﻣﺎﺯﺍﻝ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻜ ﹼﻮﻧﺎﺗﻪ ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻛﺎﻷﻋﻤﺪﺓ ﻭﺍﻷﺳﻘﻒ ﻭﺍﻷﻗﻮﺍﺱ .ﻭﻣــﺎﺯﻝ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺸﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆ ﹼﺭﺥ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﻣﻮﺟﻮﺩﺍ ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻟﻮﺣﺔ ﺭﺧﺎﻣﻴﺔ ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺃﺑﻌﺎﺩﻫﺎ ) 2.5x1.7ﻡ( ﻛﺘﺒﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﹼ ﺑﺨﻂ ﻧﺴﺨﻲ ﻋﺮﺑﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻗﺼﻴﺪﺓ ﺍﻟﺘﺮﺻﻴﻊ ﺗﺆﺭﺥ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﻭ ﰎﹼ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻥ ﺁﺧﺮ. ﻭﻟﻜﻦ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﻴﺪﺓ ﻫﻨﺎﻙ ﻧﺺ ﻧﺜﺮﻱ ﻛﺘﺐ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﳋﻂ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﹼ
ﻋﻠـﻰ ﺍﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﺳﻄﺮﺍ ﻳﺼﻒ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻴﺸﺔ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﻗﺸﻠﺔ ﺍﻟﻄﺒﺠﻴﺔ ﺁﻧﺬﺍﻙ ،ﻣﻘﺮ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺮﺃﺱ ﺍﻟﻄﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ .ﻭﻟﺴﺎﺋﻞ ﺃﻥ ﻳﺴﺄﻝ ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺗﻰ ﺛـﻢ ﻣﺎ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻴﺸﺔ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻜﺎﻥ؟ ﹼ ﲤﺖ ﺟﺪﻭﻯ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻴﺸﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻢ ﻻ ﹼ ﻟﻪ ﺑﺄﻳﺔ ﺻﻠﺔ؟
ﻣﺼﻨﻊ ﺍﳉﻠﺪ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺃﺣﺬﻳﺔﺍﻟﻌﺴﻜﺮ ﻭﺍﻟﺴﺮﻭﺝ ﺑﺎﶈﻤﺪﻳﺔ : ﺃﻣﺎﻡ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻹﻳﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳌﺸﻴﺮ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﺎﺷﺎ ﺑﺎﻱ )(1855-1837 ﻭﲤﺎﺷﻴﺎ ﻣﻊ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻭﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ ﺑﺒﺎﺭﺩﻭ ...ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﺍﳉﻴﻮﺵ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﺒﺴﺔ ﻭﺍﻷﺣﺬﻳﺔ ﻭﺍﳌﺆﻭﻧﺔ ﻭﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ،ﻓﺈﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻌﻤﻞ ﺍﳌﻠﻒ ﻟﻠﺒﺎﺱ ﺍﳉﻨﺪ ﺃﻣﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺎﻱ ﺑﺒﻨﺎﺀ ﻣﺼﻨﻊ ﻟﻠﺠﻠﺪ ﺑﺎﶈﻤﺪﻳﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺃﺣﺬﻳﺔ ﺍﳉﻴﺶ ﻭﺳﺮﻭﺝ ﺍﳋﻴﻞ ،ﻭﺣﺘﻰ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﺰﻭﻳﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺼﻨﻊ ﺑﺎﳌﻮﺍﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ )ﺍﳉﻠﺪ( ﺃﺣﺪﺙ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻠﺰﻣﺔ ﺍﳉﻠﺪ ﺃﻱ ﺃﻥ ﲡﺎﺭﺓ ﺍﳉﻠﺪ ﻳﻌﻬﺪ ﺑﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺷﺨﺺ ﻭﺍﺣﺪ ﺩﻭﻥ ﻏﻴﺮﻩ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻊ ﺍﳉﻠﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﺤﺎﺀ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻭﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﳌﺼﻨﻊ. ﻭﻛﺎﻥ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺫﻟﻚ ﻳﻌﺮﺽ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺎﺕ ،ﻭ ﰎ ﺑﻨﺎﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺼﻨﻊ ﺳﻨﺔ ) (1259-1844ﺿﻤﻦ ﻣﺮﻛﺐ ﻋﺴﻜﺮﻱ ﻛﺎﻣﻞ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻗﺸﻠﺘﲔ )ﺛﻜﻨﺘﲔ( ﻭﻗﺼﺮ ﻟﻠﺒﺎﻱ ﻭﻣﺪﺭﺳﺔ ﻭﺟﺎﻣﻊ ﻭﺳﻮﻕ
ﻭﻣﺴﺎﻛﻦ ﻷﻋﻴﺎﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮ.
ﺩﺍﺭ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺑﺤﻠﻖﺍﻟﻮﺍﺩﻱ : ﻣﻨﺬ ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺑﺎﻹﻳﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺍﲡﻬﺖ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﺳﻄﻮﻝ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺻﻨﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﲤﺜﻞ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﻌﺜﻤﺎﻧﻴﲔ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎﺀﺕ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﺳﻄﻮﻝ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻮﻳﺘﻪ ﲢﺴﺒﺎ ﻷﻱ ﺧﻄﺮ ﳑﻜﻦ ﻭﺗﻮﺍﺻﻠﺖ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻪ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﳊﺴﻴﻨﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﻓﺘﺮﺓ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﺎﺷﺎ ) ،(1814-1782ﻓﺒﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮﺟﺪ ﺩﺍﺭ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺑﻐﺎﺭ ﺍﳌﻠﺢ ﻣﻨﺬ 1724ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻟﻘﻠﺔ ﲡﻬﻴﺰﺍﺗﻬﺎ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺃﻭ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﳌﺪﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﺮﺳﻬﺎ ﻭﻗﻊ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﻭﺗﻌﻮﻳﻀﻬﺎ ﺑﺪﺍﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺤـﻠﻖ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﺳﻨﺔ .1764ﻭﺃﻏﻠﻘﺖ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﺎﺷﺎ ﺩﺍﺭ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺑﻐﺎﺭ ﺍﳌﻠﺢ ﻭﻧﻘﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻌﺪﺍﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺤﻠﻖ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ .ﻭ ﻋﺮﻓﺖ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺃﻭﺝ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻨﻊ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺴﻔﻦ ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻋﺮﻑ ﺍﻷﺳﻄﻮﻝ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻭﺍﺯﺩﻫﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ .ﻭﻳﻌﻮﺩ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺳﺒﺒﲔ ﺍﺛﻨﲔ ﺃﻭﻟﻬﻤﺎ ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻔﻦ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﺪﺍﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺤﻠﻖ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﻭﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ ﺍﺧﺘﻄﺎﻑ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ
ﻋﻠﻰ ﺃﻳﺪﻱ ﻗﺮﺍﺻﻨﺔ ﺗﻮﻧﺴﻴﲔ ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻘﻨﺼﻞ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺁﻧﺬﺍﻙ "ﺩﻭﻓﻮﺍﺯ" » « Devoiseﻓﻲ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺇﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ )...ﺇﻥ ﺍﻷﺳﻄﻮﻝ ﺍﳊﺮﺑﻲ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻔﻮﻕ ﺃﺳﻄﻮﻝ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ﻭﺫﻟﻚ ﺳﻮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺪﺓ ﻭﺍﻟﻌﺪﺩ ﻭﺇﻥ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻘﺺ ﺑﺎﻱ ﺗﻮﻧﺲ ﻫﻮ ﺍﻟﺰﻭﺍﺭﻕ ﺍﳊﺮﺑﻴﺔ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻛﺰ ﺍﻟﺒﺎﻱ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺘﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺣﻠﻖ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ(. ﻭﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻧﺸﺎﻁ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺤﻠﻖ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻭﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﻭﺇﳕﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻠﺢ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻄﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ .ﻭﻓﻲ ﺳﻨﺔ ،1813 ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻷﺳﻄﻮﻝ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺍﺼﺺ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻳﺤﻮﻱ ﻣﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ 50ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻣﺠﻬﺰﺓ ﺑﺎﳌﺪﺍﻓﻊ ﻭﲡﺎﻭﺯ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻬﺎ ﺍﻟـ 1000ﺟﻨﺪﻱ ﺑﺤﺎﺭ .ﻭﻓﺎﻕ ﺳﻨﺔ 1814ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻔﻦ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ 70ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺤﻠﻖ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ. ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬﺍ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺃﻣﺲ ﺍﳊﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻣﻴﻢ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺗﺸﻬﺪ ﻋﻦ ﺗﺎﺭﻳﺨﻨﺎ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻣ ﹼﺮ ﺑﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ ﻭﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ.
ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﳌﺮﺍﺟﻊ : (1ﺍﺑﻦ ﺃﺑﻲ ﺍﻟﻀﻴﺎﻑ )ﺃﺣﻤﺪ( :ﺇﲢﺎﻑ ﺃﻫﻞ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﺑﺄﺧﺒﺎﺭ ﻣﻠﻮﻙ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﻋﻬﺪ ﺍﻷﻣﺎﻥ :ﺗﻮﻧﺲ 2004 (2ﺍﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ )ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ( ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﳌﻠﻜﻲ ﻓﻲ ﺳﻠﻄﻨﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﻋﻠﻲ ﺗﺮﻛﻲ :ﺗﻮﻧﺲ 1980 (3ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﻟﺴﺮﺍﺝ )ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻷﻧﺪﻟﺴﻲ( :ﺍﳊﻠﻞ ﺍﻟﺴﻨﺪﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ :ﺑﻴﺮﻭﺕ 1985 (4ﺍﻹﻣﺎﻡ )ﺭﺷﺎﺩ( ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺣﻤﻮﺩﺓ ﺑﺎﺷﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ :ﺗﻮﻧﺲ 1908 (5ﺯﺑﻴﺲ )ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﻣﺼﻄﻔﻰ( ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﳊﺴﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺮ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ :ﺗﻮﻧﺲ 1955 .Djelloul (Neji) : les fortifications cotières ottomanes de la régence de tunis :Tunis 1995 (6 Djelloul (Neji) : les fortifications en Tunisie : Tunis 1999 (7 .Saadaoui (Ahmed) Tunis ville ottomane : trois siècles d’urbanisation et d’architecture :Tunis 2001 (8
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
27
ﺇﻣﺮﺒﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﺳﻠﻴﻤــﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺍﳌﻼﺯﻡ ﻣﺤﺮﺯ ﺍﻟﺰﻳﻦ
ﺇﻥ ﻟﻠﺘﺎﺭﻳﺦ ﺻ ﹼﻨﺎﻋﻪ ﻭﺇﻥ ﻟﻌﻈﻤﺎﺋﻪ ﺃﺣﺪﺍﺙ ﻣﺸﻬﻮﺩﺓ ﻭﻣﻼﺣﻢ ﻣﺸﻬﻮﺭﺓ ﻣﺎﺯﻟﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬﺍ ﻧﺪﺭﺱ ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ ﻭﻧﺴﺘﺨﻠﺺ ﻋﺒﺮﻫﺎ ﻭﻧﺴﺘﺸﺮﻑ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ. ﻫﻢ ﻋﻈﻤﺎﺀ ﺻﻨﻌﻮﺍ ﺃﻣﺠﺎﺩﺍ ﻻ ﻣﺠﺎﻝ ﻟﻨﻜﺮﺍﻧﻬﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺇﻧﺘﻤﺎﺀﺍﺗﻨﺎ .ﻭﻳﻌﺘﺒﺮ "ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ" ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺃﺑﺮﺯ ﺍﳌﺸﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﻛﻮﺍ ﺑﺼﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ. ﻓﻤﻦ ﻫﻮ "ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ" ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺇﳒﺎﺯﺍﺗﻪ؟
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 28
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻭﻟﺪ »ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ« ﻓﻲ 27ﺃﻓﺮﻳﻞ 1494ﻡ ﻭﺗﻮﻟﻰ ﺍﳊﻜﻢ ﻓﻲ 22ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ 1520ﻡ .ﻋﺎﺷﺮ ﺳﻼﻃﲔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻭﺗﺪﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺃﺑﻴﻪ »ﺳﻠﻴﻢ ﺍﻷﻭﻝ«. ﺗﻮﻟﻰ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺍﻟﻌﺮﺵ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻇﺮﻭﻑ ﻣﻼﺋﻤﺔ، ﻓﻘﺪ ﻭﺭﺙ ﻋﻦ ﻭﺍﻟﺪﻩ ﺟﻴﺸﺎ ﻋﻈﻴﻤﺎ ﻭﺧﺰﺍﺋﻦ ﺗﻔﻴﺾ ﺫﻫﺒﺎ ﻭﻓﻀﺔ ﻭﺇﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﻣﺘﺮﺍﻣﻴﺔ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻹﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ ﺳﻠﻴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺼﻔﻮﻳﺔ ﻭﺳﺤﻘﻪ ﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﳌﻤﺎﻟﻴﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﻡ ﻭﻣﺼﺮ. ﺳﺨﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻛﻞ ﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﺣﻜﺎﻡ ﹼ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺇﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﻓﻲ ﻋﻬﺪﻩ ﺃﻭﺝ ﻗﻮﺗﻬﺎ ﻭﺇﺗﺴﺎﻋﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺃﺯﻫﻰ ﻋﺼﻮﺭ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ. ﻭﺻﻒ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﺎﻟﺬﻛﺎﺀ ﻭﺍﳊﺰﻡ ﻭﺍﳊﻜﻤﺔ ﻭﺍﻟﻮﻓﺎﺀ ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻭﺣﺐ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻭﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺼﺒﺮ ﻭﺍﻹﳝﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺿﻊ، ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻈﻬﺮﻩ ﺍﳉﺴﻤﺎﻧﻲ ﻭﺳﻠﻮﻛﻪ ﺍﳌﺘﻤﻴﺰ ﻳﻮﺣﻴﺎﻥ ﺑﻌﻈﻤﺘﻪ، ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺳﺎﻣﻲ ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻣﺨﻠﺼﺎ ﻟﺘﻌﻬﺪﺍﺗﻪ ﻭﻓﺎﺿﻼ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﻭﻛﺎﻥ ﻣﺘﻔﻘﻬﺎ ﻭﻣﻬﺘﻤﺎ ﺑﺎﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻭﻛﺎﻥ ﺭﺻﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻗﺮﺍﺭﺍﺗﻪ ﻭﻻ ﻳﺘﺮﺍﺟﻊ ﺃﺑﺪﺍ ﻓﻲ ﻗﺮﺍﺭ ﺇﺗﺨﺬﻩ. ﻭﻗﺪ ﻟﻘﺐ ﻋﻨﺪ ﺍﳌﺴﻠﻤﲔ ﺑـ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻻ ﻷﻧﻪ ﺃﻭﺟﺪ ﻗﻮﺍﻧﲔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﺇﳕﺎ ﻷﻧﻪ ﺃﻣﺮ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﻭﺇﻋﺘﻨﻰ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ .ﻭﻟﻘﺐ ﻋﻨﺪ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﻴـﻦ ﺑـ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﺣﻴﺚ ﻳﺨﺎﻃﺒﻪ ﻣﻠﻮﻙ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﺑـ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺍﻷﻋﻈﻢ ﻭﻳﻠﻘﺒﻪ ﻣﻠﻚ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑـﺇﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ.
.1ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ :
ﺑﻔﻀﻞ ﻗﻮﺓ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻭﻣﻨﻀﺒﻄﺔ ،ﺣﻘﻖ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺇﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻭﺃﳒﺰ ﻋﺪﺓ ﺗﻮﺳﻌﺎﺕ .ﻭﻗﺪ ﺇﻋﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﳉﻴﻮﺵ ﻣﻨﻬﺎ : ﺃ -ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻹﻧﻜﺸﺎﺭﻱ :ﻳﻌﻮﺩ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻹﻧﻜﺸﺎﺭﻱ ﺇﻟﻰ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ "ﺃﻭﺭﺧﺎﻥ" ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺎﻡ ﺑﺈﻧﺘﺰﺍﻉ ﺃﻟﻒ ﻏﻼﻡ ﻧﺼﺮﺍﻧﻲ ﻛﻀﺮﻳﺒﺔ ﻭﻛﻮﻧﻬﻢ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎ ﺇﺳﻼﻣﻴﺎ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ،ﻓﻜﺎﻧﻮﺍ ﻣﺨﻠﺼﲔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎﻥ ﻭﺃﺻﺒﺤﻮﺍ ﻗﻮﺓ ﺿﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺯﺍﺩ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﻳﺘﻪ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﳉﻴﺶ .ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﻳﺘﺒﻨﻰ ﺃﻭﻻﺩﺍ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻢ ﺑﲔ 07ﻭ 20ﺳﻨﺔ ،ﻳﺨﺘﺎﺭﻫﻢ ﺭﺳﻠﻪ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺭﻋﺎﻳﺎﻩ ﺍﳌﺴﻴﺤﻴﲔ ﻳﻘﻊ ﺟﻠﺒﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﺇﺳﻄﻨﺒﻮﻝ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻢ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺇﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭﻳﺨﻀﻌﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻋﺪﺓ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻳﻠﺘﺤﻘﻮﻥ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺼﻔﻮﻑ ﺍﻹﻧﻜﺸﺎﺭﻳﺔ ﺛﻢ ﻳﻮﺯﻋﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺟﻬﺪﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ .ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻹﻧﻜﺸﺎﺭﻱ ﺑﺎﻟﺜﻜﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻷﺳﺘﺎﻧﺔ )ﺍﺳﻄﻨﺒﻮﻝ( ﺗﺴﻴﺮ ﻭﻓﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﻀﺒﻮﻁ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺍﳌﺒﺎﺩﺉ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺼﺮﺍﻣﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﺃﻧﻪ ﺣﺮﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﺮﺍﺩﻩ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻋﺸﺮ. ﺏ -ﻓﺮﺳﺎﻥ ﺍﻟﺼﺒﺎﻫﻴﺔ :ﻫﻢ ﻓﺮﺳﺎﻥ ﺍﻹﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﺼﺒﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺪﻣﻬﻢ ﺍﻹﻗﻄﺎﻋﻴﻮﻥ ﳋﺪﻣﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎ
ﺃﻗﻄﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻓﻼﺣﻴﺔ .ﻭﻳﻌﺘﻤﺪﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻮﺱ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﺏ ﻭﺍﻟﺴﻴﻒ ﺭﻏﻢ ﻇﻬﻮﺭ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﻨﺎﺭﻳﺔ. ﻭﻗﺪ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ " ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ" ﻳﺠﻤﻊ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﻨﻮﻳﺎ 130ﺃﻟﻒ ﻓﺎﺭﺱ. ﺝ -ﺍﳌﺪﻓﻌﻴﺔ :ﺍﻫﺘﻢ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺑﺎﳌﺪﻓﻌﻴﺔ، ﻓﺎﻋﺘﻨﻰ ﺑﻬﺎ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻭﻋﺰﺯﻫﺎ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻣﺰﻭﺩﺓ ﲟﺎ ﲢﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ ﺃﺳﻠﺤﺔ ﻭﻗﻮﺍﻓﻞ ﲤﻮﻳﻦ. ﺩ -ﺍﻷﺳﻄﻮﻝ :ﺑﺤﻜﻢ ﺍﺗﺴﺎﻉ ﺍﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺘﻪ ﻗﺎﻡ " ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ" ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺃﺳﻄﻮﻟﻪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ،ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻳﻀﻢ 300 ﺳﻔﻴﻨﺔ .ﻭﺳﺎﻋﺪﻩ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺃﻣﺮﺍﺀ ﺃﻛﻔﺎﺀ ﻣﺜﻞ " ﺧﻴﺮ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﺮﺑﺮﻭﺱ" ﻭ" ﺩﺭﻏﻮﺙ ﺑﺎﺷﺎ" .ﻓﻌﻈﻢ ﺃﺳﻄﻮﻝ " ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ" ﻭﺃﺻﺒﺢ ﻣﺠﻬﺰﺍ ﻭﻣﺰﻭﺩﺍ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭﺓ ﺍﳌﺘﻤﺮﺳﲔ ﺑﺎﳊﺮﻭﺏ ﻭﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ .ﻭﺍﻋﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻟﻠﺴﻔﻦ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺘﺎﻧﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﺻﻨﺎﻉ ﻳﻮﻧﺎﻧﻴﻮﻥ ﻭﺍﻳﻄﺎﻟﻴﻮﻥ.
.2ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ :
ﺃ -ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ) :ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ( ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ،ﻭﺃﺻﺒﺢ ﳝﺜﻞ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺍﳌﺴﻠﻤﲔ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺢ ﺳﻠﻴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﺼﺮ ﺳﻨﺔ ،1517ﻭﻫﻮ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﳌﻄﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺭﻋﺎﻳﺎﻩ ،ﻳﻌﻠﻦ ﺍﳊﺮﺏ ﻭﻳﻌﻘﺪ ﺍﻟﺴﻠﻢ ،ﻭﻳﺘﺼﺮﻑ ﻓﻲ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ. ﺏ -ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ :ﺇﺗﺨﺬ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﻭﺯﻳﺮﺍ ﺃﻛﺒﺮ )ﺍﻟﺼﺪﺭ ﺍﻷﻋﻈﻢ( ﻛﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻪ ﻭﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻜﺎﻫﻴﺔ ﺑﺎﻱ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ،ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ،ﺍﻟﺪﻓﺪﺭﺩﺍﺭ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ. ﺝ -ﺍﻟﺪﻳﻮﺍﻥ :ﻫﻮ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳊﺮﺏ ﻭﺍﻟﺴﻠﻢ .ﻭﻳﺮﺃﺱ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻪ ﺍﻟﺼﺪﺭ ﺍﻷﻋﻈﻢ ﻭﻳﺨﺘﻢ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ. ﺩ -ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ :ﻳﺮﺃﺱ ﻛﻞ ﻭﻻﻳﺔ ﺣﺎﻛﻢ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﺑﺎﺷﺎ ﻳﺪﻳﺮ ﺷﺆﻭﻥ ﻗﺴﻤﺖ ﻛﻞ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻭﳑﺜﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ .ﻛﻤﺎ ﹼ ﻭﻻﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺳﻨﺎﺟﻖ ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ﺣﺎﻛﻢ ﻳﻌﺮﻑ ﺑـ ﺑﻚ ﺍﻟﺴﻨﺠﻖ ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ :ﻭﻻﻳﺔ ﺍﻷﻧﺎﺿﻮﻝ ﻭﻭﻻﻳﺔ ﺃﻳﻠﻲ.
.3
ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻱ :
ﺃ -ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ :ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺓ ﺍﻹﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ .ﻭﻳﺮﺗﻜﺰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻗﻄﺎﻋﻲ .ﻓﻴﺴﺘﻐﻞ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ
60
29
ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻹﻗﻄﺎﻋﻴﺔ ﺑﺄﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﻭﻳﻠﺘﺰﻣﻮﻥ ﺑﺪﻭﺭﻫﻢ ﺑﺪﻓﻊ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ. ﺏ -ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ :ﻋﺮﻓﺖ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺇﺯﺩﻫﺎﺭﺍ ﻭﺍﺳﻌﺎ ،ﻓﻨﺸﻄﺖ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﻣﻊ ﺟﻨﻮﺓ ﻭﺍﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻹﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﻮﺍ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻠﻚ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﲢﺘﻞ ﺍﳌﺮﺗﺒﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ.
.4
ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ :
.5
ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮﻱ:
ﲤﻴﺰ ﺍﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ "ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ" ﺑﺘﻨﻮﻉ ﻋﻨﺎﺻﺮﻩ ،ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺍﳌﺴﻠﻤﻮﻥ ﻣﻦ ﻋﺮﺏ ﻭﺃﺗﺮﺍﻙ ﻭﻓﺮﺱ ﻭﺑﺮﺑﺮ ﻭﻣﺴﻴﺤﻴﻮﻥ ﺃﻭﺭﻭﺑﻴﻮﻥ ﻭﻳﻬﻮﺩ ﻭﻋﺒﻴﺪ .ﻭﲤﺘﻊ ﻛﻠﻬﻢ ﺑﺎﳊﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﳌﺒﺎﺩﺉ ﺍﻹﺳﻼﻡ. ﺃ -ﺍﻟﺪﻳﻦ :ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺬﻫﺐ ﺍﳊﻨﻔﻲ ﻭﺍﳌﺎﻟﻜﻲ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺸﻴﻌﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﻓﺎﺭﺱ .ﻭﻗﺪ ﺇﻫﺘﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ ﻭﺣﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮﻩ ﻣﺜﻞ ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺇﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺘﻪ. ﻓﺎﻧﺘﺸﺮﺕ ﻓﻲ ﻋﻬﺪﻩ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ. ﺏ -ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ :ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻵﺩﺍﺏ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺇﺯﺩﻫﺎﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ،ﻓﺘﻢ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺘﺪﻭﻳﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ ﻭﺑﺎﻟﻘﺼﺺ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻭﺍﻷﻭﻟﻴﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﻓﻴﺔ ،ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺸﺮﺡ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ .ﻛﻤﺎ ﺗﺄﺛﺮ "ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ" ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﺤﻜﻢ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻭﺣﺮﻭﺑﻪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ،ﻛﻤﺎ ﰎ ﻭﺿﻊ ﺧﺮﺍﺋﻂ ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ ﻭﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭﺷﻮﺍﻃﺊ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ. ﺝ -ﺍﻟﻔﻦ ﺍﳌﻌﻤﺎﺭﻱ :ﺇﺯﺩﻫﺮ ﺍﻟﻔﻦ ﺍﳌﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﺍﻷﺳﺘﺎﻧﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺇﺷﻌﺎﻉ ﻟﻠﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﳊﺮﻑ .ﻭﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺴﺠﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺃﻋﻈﻢ ﻣﺴﺠﺪ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺘﺎﻧﺔ ﻭﺍﺑﺮﺯ ﺍﳒﺎﺯ ﻣﻌﻤﺎﺭﻱ ﻭﻫﻮ ﲢﻔﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺭﺍﺋﻌﺔ .ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ﰎ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 100ﻣﺴﺠﺪ ﻭ50 ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ .ﻭﻗﺪ ﻇﻬﺮ ﻓﻲ ﻋﻬﺪﻩ ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﺳﻨﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺛﻼﺛﺔ ﺁﺛﺎﺭ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻫﻲ ﻣﺴﺠﺪ ﺷﻬﺮﺯﺍﺩ ﻭﻣﺴﺠﺪ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﻄﻨﺒﻮﻝ ﻭﺍﻟﺴﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺄﺩﺭﻧﻪ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺫﻟﻚ ﻛﺜﺮﺕ ﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﻭﺍﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻭﺍﳉﺴﻮﺭ ﻭﺍﻟﻘﺼﻮﺭ ﻭﺍﳌﺘﺎﺣﻒ ﻭﺍﳊﻤﺎﻣﺎﺕ ،ﻭﻛﻠﻬﺎ ﺑﻨﺎﻳﺎﺕ ﻳﻄﻐﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﻦ ﺍﳌﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺍﻷﺻﻴﻞ.
.6ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ:
ﺃ -ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ :ﺍﻧﺘﻬﺞ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﻨﻬﺞ ﺃﺑﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻜﺎﻥ ﺍﺳﺘﻴﻼﺋﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﺮ ﻷﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ،ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺷﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻋﺪﺓ ﺣﻤﻼﺕ ﺍﺮ ﻭﻻﻳﺔ ﻋﺜﻤﺎﻧﻴﺔ .ﻛﻤﺎ ﹼ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﻭﺇﺣﺘﻞ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﺭﻭﺩﺱ ﻣﻌﻘﻞ ﺍﻟﻘﺪﻳﺲ ﻳﻮﺣﻨﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻘﺮﺍﺻﻨﺔ ﺍﻟﻨﺼﺎﺭﻯ ﻟﻌﺮﻗﻠﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ .ﻛﻤﺎ ﺿﺮﺏ ﺣﺼﺎﺭﺍ ﺷﺪﻳﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎﻭﻳﺔ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻭﺍﺿﻄﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻟﻔﻜﻪ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﺸﺮﻕ ﻟﻔﺘﺢ ﻓﺎﺭﺱ ﻭﺍﻟﻌﺮﺍﻕ. ﺏ -ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺁﺳﻴﺎ - :ﺍﺣﺘﻼﻝ ﻓﺎﺭﺱ ﻭﺍﻟﻌﺮﺍﻕ :ﺃﻋﻠﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺍﳊﺮﺏ ﺿﺪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺼﻔﻮﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻴﺔ ﻭﺇﺣﺘﻞ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺒﺮﻳﺰ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻓﺎﺭﺱ ﻭﺑﻐﺪﺍﺩ .ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﻻﻳﺔ ﻋﺜﻤﺎﻧﻴﺔ. ﺍﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻴﻤﻦ ﻭﺍﳋﻠﻴﺞ :ﻓﻲ ﺳﻨﺔ 1551ﻡ ﺍﺣﺘﻞﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺍﻟﻴﻤﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺰﻳﺪﻳﲔ ،ﻓﺎﺣﺘﻞ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎﺀ ﻭﺍﻓﺘﻚ ﻣﺴﻘﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﲔ ﻭﻧﻔﺬ ﺇﻟﻰ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﻭﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﺼﺮﺓ. ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ :ﰎ ﺿﻢ ﺍﳉﺰﺍﺋـﺮ ﻟﺘﺼﺒﺢﺇﻳﺎﻟﺔ ﻋﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ 1518ﻡ ﻭﻗﺪ ﻋﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻴﺮ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﺮﺑﺮﻭﺱ ﺑﻜﻠﺮ ﺑﺎﻱ ،ﻛﻤﺎ ﺩﺧﻞ ﺑﺮﺑﺮﻭﺱ ﺗﻮﻧﺲ ﻓﺎﲢﺎ ﺳﻨﺔ 1534ﻡ ﻏﻴﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻟﻢ ﻳﺪﻡ ﻏﻴﺮ ﺳﻨﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﺇﺫ ﺍﺳﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻷﺳﺒﺎﻥ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺷﺎﺭﻝ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺛﻢ ﺍﺳﺘﺮﺟﻌﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺔ 1574ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺳﻨﺎﻥ ﺑﺎﺷﺎ. ﺑﻠﻐﺖ ﺍﻹﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺃﻭﺝ ﻗﻮﺗﻬﺎ ﻭﺃﺳﻤﻰ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺗﻄﻮﺭﻫﺎ ﻓﺎﻣﺘﺪ ﻧﻔﻮﺫﻫﺎ ﻣﻦ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ،ﻭﻣﻦ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ،ﻓﺴﻴﻄﺮﺕ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﺑﺎﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺣﻤﺮ ،ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻋﺮﻑ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻋﺸﺮ ﺑـ ﻋﺼﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ .ﻭﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪﻩ ﺗﺴﻴﺮ ﻭﻓﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﺤﻜﻢ ﻣﻊ ﺍﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﺑﲔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺋﻒ ﻭﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺎﺕ ﺍﺘﻠﻔﺔ. ﺇﻻﹼ ﺃﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺕ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﺑﺪﺃﺕ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﺗﺪﺏ ﻓﻲ ﺍﻹﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻀﻌﻒ ﺍﻟﺴﻼﻃﲔ ﻭﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻓﻲ ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺍﻧﺤﻄﺎﻁ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺻﻌﻮﺑﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺇﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﻭﺍﻷﺟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﳕﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ.
ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ : ﻣﺤﻤﺪ ﺃﻧﻴﺲ :ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ )(1514-1914 ﺍﻟﺴﻼﻃﲔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻮﻥ :ﺩﺍﺭ ﺳﺤﻨﻮﻥ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻭﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ :ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺩﺍﺩﻩ ﺃﻭﻏﻠﺔ ،ﺗﻌﺮﻳﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﻥ .1998 -ﺃﻧﺪﺭﻱ ﻛﻠﻮﻁ :ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ،ﻓﺮﻧﺴﺎ .1993
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 30
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺘﻘــﺪﻡ ﺍﻟﻌﻠـﻤﻲ ﻋﻨــﺪ ﺍﻟﻌــــﺮﺏ
ﺍﻟﻌﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺍﻟﻌﺎﻳﺐ
ﻳﺘﻨﺎﻭﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻘﺪﱘ ﻭﻣﺪﻯ ﺗﺄﺛﻴﺮﻩ ﻓﻲ ﺇﺯﺩﻫﺎﺭ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﺣﺎﻟﻴﺎ. ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﻤﻞ ﺃﻧﻮﺍﺭ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ﻗﺮﺍﺑﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻗﺮﻭﻥ ﻭﺗﺮﻙ ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﺮﺍﺛﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭ ﻛﺎﻥ ﻟﻪ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ ﺍﻹﳒﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ .ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻋ ﹼﺪﺓ ﺇﺧﺘﺮﺍﻋﺎﺕ ﻭﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﺍﺎﻻﺕ ﺳﺒﻘﺖ ﻭﺃﻟﻬﻤﺖ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
31
ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ : ﺇﺯﺩﻫﺮ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻴﻼﺩﻱ، ﻭﺍﻋﺘﻤﺪ ﻫﺆﻻﺀ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﻟﻺﻏﺮﻳﻖ ﻭﺍﻟ ﹼﺮﻭﻣﺎﻥ ﻭﺃﺳﺘﻌﻤﻠﻮﻫﺎ ﻛﻤﻘﺪﻣﺔ ﻹﻧﻄﻼﻕ ﺃﺑﺤﺎﺛﻬﻢ .ﻭﺃﺳﻬﻤﺖ ﺍﻟﻔﺘﻮﺣﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﺘﺰﺍﻭﺝ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﳊﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﻏﺮﻳﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﺮﻳﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺒﻄﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻠﺪﺍﻧﻴﺔ ،ﺍﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﺃﻭﺟﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺍﳌﺄﻣﻮﻥ ﺑﻦ ﺍﳋﻠﻴﻔﺔ ﻫﺎﺭﻭﻥ ﺍﻟ ﹼﺮﺷﻴﺪ )833 - 813ﻡ( ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﻳﻘﺒﻞ ﺍﳉﺰﻳﺔ ﻛﺘﺒﺎ ﻭﻳﺪﻓﻊ ﻭﺯﻥ ﻣﺎ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﺫﻫﺒﺎ. ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺗﺘﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺴﺮﻳﺎﻧﻴﺔ ﺛﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﻭﻟﻰ ﺛﻢ ﺻﺎﺭﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺴﺮﻳﺎﻥ ﻳﺘﺮﺟﻤﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﳌﺴﻠﻤﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ .ﻭﻗﺪ ﺗﺮﺟﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺎﺳﺮﺟﻮﻳﻪ ﺍﳌﻮﺳﻮﻋﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ " ﺍﻟﻜﻨﺎﺵ" ﻭﺗﺮﺟﻢ ﺃﺑﻮ ﻳﺤﻴﻰ ﺍﻟﺒﻄﺮﻳﻖ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻷﺭﺑﻊ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ ﻟﺒﻄﻠﻴﻤﺴﻮﻥ ﻭﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻷﺭﺳﻄﻮ ﻭﻏﻴﺮﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮ. ﻭﺑﺮﺯ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒــﺎﺳﻴــﺔ ﻋــﺪﺓ ﻣﻔﻜﺮﻳﻦ ﻓﻲ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 32
60
ﺷﺘﻰ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻣﺴﺘﻌﻤﻠﲔ ﻃﺮﻗﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻭﺍﳌﻼﺣﻈﺔ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ .ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﻳﺆﻛﺪﻩ ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻦ ﺣﻴﺎﻥ737) :ﻡ813 -ﻡ( »ﺇﻥ ﻭﺍﺟﺐ ﺍﳌﺸﺘﻐﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻭﺇﻥ ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ﻻ ﲢﺼﻞ ﺇﻻﹼ ﺑﻬﺎ« ﻭﺇﺳﺘﻌﻤﻞ ﺍﳊﺴﻦ ﺇﺑﻦ ﺍﻟﻬﻴﺜﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻹﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ »ﻳﺒﺪﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺑﺈﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺍﺕ ﻭﺗﺼﻔﺢ ﺃﺣﻮﺍﻝ ﺍﳌﺒﺼﺮﺍﺕ ﻭﲤﻴﻴﺰ ﺧﻮﺍﺹ ﺍﳉﺰﺋﻴﺎﺕ ،ﻭﻳﻠﺘﻘﻂ ﺑﺈﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﺍﻟﺒﺼﺮ ﺣﺎﻝ ﺍﻹﺑﺼﺎﺭ ،ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﺮﺩ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ ،ﻭﻇﺎﻫﺮ ﻻ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﺛﻢ ﻧﺘﺮﻗﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﳌﻘﺎﻳﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺞ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ،ﻣﻊ ﺇﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﳌﻘﺪﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻔﻆ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﻠﻂ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ .«... ﻭ ﻗﺪ ﺃ ﹼﻟﻒ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﻌﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻛﺘﺒﺎ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﺍﳌﻌﺎﺭﻑ ﻭﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻋﺪﺓ ﻣﻨﺠﺰﺍﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻛﺎﻥ ﻭﺷﻬﺪﺕ ﻟﻬﻢ ﹼ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﻬﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﺒﺮ ﺍﳊﻀﺎﺭﺍﺕ. ﻭﻳﺮﺟﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﺑﻔﻀﻞ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺭﻋﺎﻳﺔ ﺍﳊﻜﺎﻡ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭﺍﻹﻧﻔﺎﻕ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺴﺨﺎﺀ ﻭﺇﻋﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺑﻌﻠﻤﻬﻢ ﻭﺇﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﻢ ﺍﻟﺬﻫﻨﻲ. ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﻟﻄﺐ ﻭﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻓﻲ ﺍﳉﺎﻫﻠﻴﺔ "ﺯﻫﻴﺮ ﺍﳊﻤﻴﺮﻱ" ﻭ"ﺇﺑﻦ ﺣﺰﻡ" ﻭ"ﺍﳊﺎﺭﺙ ﺑﻦ ﻛﻠﺪﻩ" ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻟﻒ "ﺍﶈﺎﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ" ﻭ"ﺍﻟﻨﻀﺮ ﺑﻦ ﺍﳊﺎﺭﺙ" .ﻭﺍﺷﺘﻬﺮ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻷﻣﻮﻱ ﺃﻃﺒﺎﺀ ﻣﻨﻬﻢ ﺇﺑﻦ ﺁﺛﺎﻝ ﻭﻋﺒﺪ ﺍﳌﻠﻚ ﺍﻟﻜﻨﺎﻧﻲ ﻭﺍﳊﻜﻢ ﺍﻟﺪﻣﺸﻘﻲ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﻢ ﺇﺑﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﺤﻮﺛﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻹﻏﺮﻳﻘﻲ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﻠــﻤﻲ ﻓﻲ ﻋـﻬﺪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ : ﻭﺭﺙ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻮﻳﲔ ﻗﺪﺭﺍ ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ﻭﺍﻟﺮﻗﻲ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ. ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﹼ ﺇﺫ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﻤﻼ ﺭﺳﻤﻴﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻷﻣﻮﻱ ﻋﻤﻼ ﻓﺮﺩﻳﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟ ﹼﺮﺍﻏﺒﲔ ﻓﻴﻪ ،ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺇﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻵﺩﺍﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﳌﺘﺮﺟﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﺍﻟ ﹼﺮﺣﻼﺕ ﻭﺍﻟﺒﻌﺜﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﻋﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﳋﻼﻓﺎﺀ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﲔ ﻫﻮ ﺃﺑﻮ ﺟﻌﻔﺮ ﺍﳌﻨﺼﻮﺭ ﺛﻢ ﻧﺸﻄﺖ ﺍﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻫﺎﺭﻭﻥ ﺍﻟ ﹼﺮﺷﻴﺪ. ﺑﻠﻐﺖ ﺍﳊﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺇﺯﺩﻫﺎﺭﺍ ﻻ ﻣﺜﻴﻞ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ. ﻓﺎﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻳﻘﺎﺱ ﺑﺎﻵﺛﺎﺭ ﺍﳌﻜﺘﻮﺑﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﺍﳌﺆﻟﻔﺎﺕ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﻠﻐﻮﺍ ﻣﻦ ﹼ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻐﻪ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺇﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ "ﺣﺎﺟﻲ ﺧﻠﻴﻔﺔ" ﺻﺎﺣﺐ ﻛﺘﺎﺏ "ﻛﺸﻒ ﺍﻟﻈﻨﻮﻥ" ﻓﻲ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﻜﺘﺐ ،ﺫﻛﺮ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﺃﻟﻔﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻤﺎﺀ .ﻭﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺇﺳﺘﻨﺘﺞ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺃﻥ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﻛﺘﺎﺏ ﺃ ﹼﻟﻔﺖ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻠﻬﺠﺮﺓ ﺑﺤﻴﺚ ﺣﺴﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻓﻲ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻳﺼﺪﺭﻭﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺃﻟﻒ ﻭﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﻛﺘﺎﺏ ﻛﻞ ﻋﺎﻡ. ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻷﻣﻮﻱ ﺇﺫ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻳﺆﻟﻔﻮﻥ ﻭﻳﺠﻤﻌﻮﻥ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﻳﺘﺪﺍﺭﺳﻮﻥ ﺍﻟﺼﺤﻒ ﻭﻳﺆﻟﻔﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﻇﻬﺮﺕ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻏﻴﺮ ﺃﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻭﻻﻣﺼﻨﻔﺔ ﻭﻗﺪ ﺑﺪﺃ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﹼ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺍﻟﺒﺼﺮﺓ ﺗﺆﻟﻒ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﺗﺴﺘﺨﺮﺝ ﺍﻵﺭﺍﺀ ﻭﺗﻀﻊ
ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻭﺍﻟﻜﻮﻓﺔ ﺗﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﻭﺗﺆﻟﻒ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﻭﺑﻐﺪﺍﺩ ﺗﻀﻢ ﻋﺪﺩﺍ ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻳﺘﻜﺎﺛﺮﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﳌﺴﺎﺟﺪ ﻭﻳﻜﺘﺒﻮﻥ ﺍﻟﻌﻠﻢ.
ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻭﺑﻴﻮﺕ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ :
ﻓﺒﻴﺖ ﺍﳊﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻧﺸﺄﺕ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍﳋﻠﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ "ﻫﺎﺭﻭﻥ ﺍﻟﺮﹼﺷﻴﺪ" ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻵﻧﻔﺔ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﺇﻟﻰ ﺑﻐﺪﺍﺩ ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ
ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻼﺩ ﺍﻟﺸﺎﻡ ﻭﺍﻟﻌـــﺮﺍﻕ ﻭﻓـــﺎﺭﺱ
ﻭﻣﺼﺮ ﻗﺒﻞ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻣﻬﺪﺍ ﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻗﺪﳝﺔ ﺗﺆﻟﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﺗﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ 2 ﺃﺷﻬﺮﻫﺎ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺮﹼﻫﺎ 1ﻭﻧﺼﻴﺒﲔ ﻭﺣﺮﹼﺍﻥ .ﻭﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻹﺳﻜﻨﺪﺭﻳﺔ ﹼ ﻟﻠﺼﺎﺑﺌﺔ ﻭﻓﻲ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻓﺎﺭﺱ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺟﻨﺪﻳﺴﺎﺑﻮﺭ .ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ ﻳﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻭﺑﻌﻠﻮﻡ ﺩﻳﻨﻴﺔ ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺃﺷﻬﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ "ﺍﻹﺳﻜﻨﺪﺭﻳﺔ" ﻭﻫﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻟﻠﻄﺐ ﻭﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻥ ﺃﺣﺪﺛﺖ ﻣﺬﻫﺒﺎ ﻓﻠﺴﻔﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﻳﺪﻋﻰ ﺑﺎﳌﺬﻫﺐ ﺍﻷﻓﻼﻃﻮﻧﻲ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﺇﺳﺘﻔﺎﺩ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻭﺗﺪﺍﺭﺳﻮﻩ ﻭﺃﺛﺮ ﻓﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ. ﺃﻣﺎ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺳﻮﺭﻳﺎ ﻓﻘﺪ ﻧﻘﻠﺖ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﺮﻳﺎﻧﻴﺔ ﻭﺇﻃﻠﻊ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭﺍﻹﺳﻼﻡ ﺑﻮﺍﺳﻄﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻥ ﻭﺇﺳﺘﻔﺎﺩﻭﺍ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﻗﺪﻣﺖ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺟﻨﺪﻳﺴﺎﺑﻮﺭ ﻋﺪﺩﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﻓﺘﺮﺟﻤﻮﺍ ﻛﺘﺐ ﺍﻟﻄﺐ ﻭﺃﻟﻔﻮﺍ ﻓﻴﻬﺎ.
ﺇﻛﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺇﺑﻨﻪ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﳌﺄﻣﻮﻥ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻴﻼﺩﻱ ﻭﺻﺎﺭ ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻮﺗﺎ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺗﺘﺮﺟﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﺗﺆﻟﻒ ﻭﺗﻘﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﳌﺮﺍﺻﺪ ﻭﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻨﺠﻴﻢ ﻓﻜﺎﻥ ﻳﺠﻤﻊ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻭﻳﻘﻮﻡ ﺍﳌﺘﺮﺟﻤﻮﻥ ﺍﻟﻌﺎﺭﻓﻮﻥ ﺑﺎﻟﺴﺮﻳﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﺑﺘﺮﺟﻤﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺴﺮﻳﺎﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ،ﻭﻗﺪ ﺗﺮﺟﻤﺖ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺘﺐ ﺃﺭﺳﻄﻮ ﻃﺎﻟﻴﺲ ﻭﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻭﺍﳌﻨﻄﻖ ﻭﻛﺘﺐ ﺇﻗﻠﻴﺪﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﻛﺘﺐ ﺑﻄﻠﻴﻤﺴﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ ﻭﺍﻟﻨﺠﻮﻡ ﻭﺍﻟﻔﻠﻚ ﻭﻛﺘﺐ ﺟﺎﻟﻴﻨﺴﻮﻥ ﻭﺇﻳﺒﻘﺮﺍﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ .ﻛﻤﺎ ﺗﺮﺟﻢ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻳﻘﺒﻠﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﻭﺍﻟﺘﻤﻌﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺣﺮﻛﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻭﺍﻟﻨﺸﺮ. ﻓﺎﻷﺩﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻲ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺑﺎﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻭﺗﺄﺛﺮﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟ ﹼﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻄﺐ ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻬﻨﺪﻳﺔ. ﻭﺃﺧﺬ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻥ ﻓﻜﺎﻥ ﻣﻨﻄﻖ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻄﺐ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻭﺍﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻚ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ. ﻛﻤﺎ ﺗﺄﺛﺮﺕ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻴﻬﻮﺩﻳﺔ ﻭﻗﺼﺺ ﺍﻟﺘﻮﺭﺍﺓ ﻭﺗﻔﺎﺳﻴﺮ ﻭﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻠﻤﻮﺩ ﺍﳌﺴﻴﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟ ﹼﺮﻫﺒﻨﺔ ﻭﺍﻷﺩﻳﺮﺓ ﻓﻲ ﺃﻗﻮﺍﻝ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﺀ ﻭﻓﻲ ﺇﲡﺎﻫﺎﺕ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺘﺼﻮﻓﺔ. ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﻓﻬﺬﻩ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺁﺛﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺰﻳﺞ ﻟﻢ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﲡﺪﻳﺪ ﻭﺇﺑﺘﻜﺎﺭ ﻓﻠﻢ ﺗﻘﺒﻞ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺇﻻ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺃﻓﺮﺍﺩﻫﺎ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﺇﺳﺘﻔﺎﺩﻭﺍ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻭﺃﺣﺪﺛﻮﺍ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ )ﺍﻟﻄﺐ، ﺍﻟﻔﻠﻚ ،ﺍﻟ ﹼﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ،ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ (...ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺩﻓﻌﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪﺓ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻮﻥ ﻭﺇﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﻓﻬﻢ ﺧﻔﺎﻳﺎ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ. ﻓﺎﳌﺸـﺎﻫﺪﺓ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺃﻣﺮﺍﻥ ﹼ ﻳﺤﺚ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎﺕ ﻋﺪﻳﺪﺓ، ﻓﺎﳌﺸﺎﻫﺪﺓ ﻫﻲ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﻌﻠﻢ ،ﻭﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻫﻲ ﻣﻔﺘﺎﺣﻪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ. ﺇﻛﺘﺸﻒ ﻭﺇﺳﺘﻨﺒﻂ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﳌﺪﺍﻭﺍﺓ ﻣﺮﺿﺎﻫﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻭ ﺭﻛﺒﻮﺍ ﻣﺴﺘﺤﻀﺮﺍﺕ ﻃﺒﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺳﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﺒﻮﻏﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ. ﻓﻬﻢ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺃﺣﺪﺙ ﺩﻛﺎﻛﲔ ﻟﺒﻴﻊ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﻷﻗﺮﺑﺎﺫﻳﻦ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
33
ﻭﻛﺎﻥ ﺇﺑﻦ ﻭﺍﻓﺪ ﺍﻷﻧﺪﻟﺴﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰﺍ ﻓﻲ ﻋﻼﺝ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻝ » ﺍﻟﺬﻱ ﻣﻴﺰﻧﻲ ﺑﻬﺎ ﻭﺟﻌﻞ ﺷﻔﺎﺀ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻱ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻱ ،ﻫﻮ ﺃﻧﻲ ﺇﺫﺍ ﺃﺗﺎﻧﻲ ﻣﺮﻳﺾ ﻭﺭﺃﻳﺖ ﺃﻥ ﺷﻔﺎﺀﻩ ﺑﺎﻟﻐﺬﺍﺀ ﻭﺍﳊﻤﻴﺔ ﻋﺎﳉﺘﻪ ﺑﺎﳊﻤﻴﺔ ﻭﺇﻥ ﻭﺟﺪﺕ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﺸﻔﻰ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﺎﳉﺘﻪ ﺑﺎﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻭﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﻭﺇﻥ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﺎﳉﺘﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﺎﳉﺘﻪ ﺑﺎﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﻭﻳﺔ«. ﻛﻤﺎ ﺍﻋﺘﻨﻰ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺍﳉﺮﺍﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﺄﺟﺮﻭﺍ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﺿﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﻥ ﻓﺄﻋﺘﻤﺪﻭﺍ ﺗﺸﺮﻳﺢ ﻓﻲ ﺍﳊﻴـﻮﺍﻥ ﺍﳊﻲ ﻭﺍﳌﻴــﺖ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻘﺮﺩﺓ ﻭ ﺍﳋﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﻀﺒﺎﺀ. ﻓﺄ ﺧﺘﺮ ﻋﻮ ﺍ ﺍﳉﺮﺍﺣـﺔ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭ ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻔﻮﺍ ﺑﺎﻵﻻﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻧﻘﻠﻮﻫﺎ ﻋﻦ ﺍﳊﻀﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺳﺒﻘﺘـﻬﻢ ﻭ ﻣﻦ ﺍﳌﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﳉﺮﺍﺣﺔ ﻭ ﺁﻻﺗﻬﺎ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﳌﻦ ﻋﺠﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻟﻠﺰﻫﺮﺍﻭﻱ ﻭﻛﺘﺎﺏ ﻋﻤﺪﺓ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﳉﺮﺍﺡ ﻹﺑﻦ ﺍﻟﻘﻒ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻔﺮﺝ ﺑﻦ ﻳﻌﻘﻮﺏ. ﺍﻋﺘﻨﻰ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﲟﻌﺮﻓﺔ ﺟﺴﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺑﺎﻟﺘﺸﺮﻳﺢ ﻭﻭﺻﻒ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻭﻣﻌﺎﳉﺔ ﺍﳉﺮﻭﺡ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﺪﺭﺍﺕ .ﻛﻤﺎ ﺇﻛﺘﺸﻒ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺍﻮﺳﻲ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﺍﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻭﺇﻛﺘﺸﻒ ﺍﻟﺮﺍﺯﻱ ﻣﺮﺽ ﺍﳊﺼﺒﺔ ﻭﻭﺻﻒ ﺩﻭﺍﺋﻬﺎ ﻭﺷ ﹼﺮﺡ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﻟﻌﲔ ﻭﻋﺮﻓﻮﺍ ﻃﺒﻘﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺏ ﻟﻌﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺍﻟﻜﺤﺎﻝ. ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺪﺭﺱ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻹﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ ﺍﻟﺬﻱ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 34
60
ﺗﺮﺟﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟ ﹼﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﻭﻳﻘﻮﻝ ﻓﻴﻪ Sir William Oscerﻃﺒﻴﺐ ﺃﻧﻘﻠﻴﺰﻱ ﺻﺎﺣﺐ ﻛﺘﺎﺏ "ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻭﳑﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﻄﺐ" »ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺩﺭﹼﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﺪﺓ ﻓﺎﻗﺖ ﺃﻱ ﻛﺘﺎﺏ ﺃﺧﺮ ﺩﺭﹼﺱ ﻓﻴﻪ«. 3
ﺑﺮﻉ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭﺍﳌﺴﻠﻤﻮﻥ ﻓﻲ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟ ﹼﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ
ﺍﻷﺳﻄﺮﻻﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﺑﺘﻜﺮﻩ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﺒﻴﺐ ﺍﻟﻔﺰﺍﻭﻱ ،ﻓﻬﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﺇﺧﺘﺮﻉ ﺍﻷﺳﻄــﺮﻻﺏ ﺫﺍ ﺍﻟﺤـﻠﻖ ﻭﺍﻷﺳﻄـﺮﻻﺏ ﺍﻟﻤﺴﻄـﺢ
ﻭﺃﺿﺎﻓﻮﺍ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﺿﺎﻓﺎﺕ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺗﻄﻮﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻓﺄﺩﺧﻠﻮﺍ ﺍﻟﺘﺮﻗﻴﻢ ﺍﻟﻌﺸﺮﻱ ﺍﻟﺼﻔﺮ .ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﹼ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻌﺸﺮﻱ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻜﺴﺮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻭﺟﺪﻩ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻣﻨﺬ ﺃﻣﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻭﺇﺳﺘﻌﻤﻠﻪ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻹﻗﻠﻴﺪﺳﻲ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺋﻞ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻫﺠﺮﻱ ﳑﺎ ﻣﻜﻦ ﻣﻦ ﺣﻞ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﺍﳊﺴﺎﺑﻴﺔ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻜﺴﻮﺭ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ ﻭﺣ ﹼﻠﻬﺎ. ﺍﻟ ﹼﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﹼ ﻛﺎﻥ ﺍﳋﻮﺍﺭﺯﻣﻲ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺃ ﹼﻟﻒ ﻓﻲ ﺍﻟ ﹼﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺍﳌﺄﻣﻮﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﻴﻨﻪ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﻟﺒﻴﺖ ﺍﳊﻜﻤﺔ ﻭﻛﺎﻥ ﺃﻋﻈﻢ ﻣﺆﻟﻒ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟ ﹼﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ،ﻛﺘﺎﺏ ﺍﳉﺒﺮ ﻭﺍﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﻓﻴﻪ ﺣﻞ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﳉﺒﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻀﺮﺏ ﻭﺍﳉﻤﻊ ﻭﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ. ﺑﺮﻉ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻧﲔ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻭ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ ﻟﻠﻤﻴﻼﺩ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺍﻃﻠﻌﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﻬﻨﻮﺩ ﻭ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻋﻤﺮ ﺍﳋﻴﺎﻡ ﻣﻦ ﺃﻧﺒﻎ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺇﺷﺘﻐﻠﻮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟ ﹼﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﳉﺒﺮ ﻭﺩﺭﺱ ﺑﺪﻳﻬﻴﺎﺕ ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺇﻗﻠﻴﺪﺱ ﻭﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﻫﻮ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﺍﺋﻞ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﺑﺤﺴﺐ ﺩﺭﺟﺎﺗﻬﺎ ﻭﻋﺪﺩ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺇﺳﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﺍﳋﻮﺍﺭﺯﻣﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﺍﳉﺒﺮ ﻭﺍﳌﻘﺎﺑﻠﺔ .ﺃﻣﺎ ﺑﻬﺎﺀ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻲ ﻓﺄﻟﻒ ﻛﺘﺎﺏ "ﺧﻼﺻﺔ ﺍﳊﺴﺎﺏ" ﺇﺫ ﺇﻧﺘﺸﺮ ﺇﻧﺘﺸﺎﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺃﻭﺳﺎﻁ ﺍﳌﻌﻠﻤﲔ ﻭﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﻣﺮﺟﻌﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ .4ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺇﻳﺠﺎﺩ ﺍﳉــﺬﻭﺭ ﺍﳊﻘﻴﻘـﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﺮﻳﻴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﳉﺒﺮﻳﺔ ،ﺗﻮﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺃﺳﻬﻞ ﳊﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﺎﺩﻻﺕ ،ﺗﻌﺮﻑ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻜﻔﺘﲔ ﺃﻭ ﺍﳌﻴﺰﺍﻥ. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﺇﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻹﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﻭﻃ ﹼﻮﺭﻭﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﳑﺎ ﻣﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺇﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﺍﳌﻴﺎﺩﻳﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﺳﺘﻌﻤﻠﻮﺍ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪﺍﺕ ﻭﲡﻤﻴﻊ ﺍﳊﻘﺎﺋﻖ ﺛﻢ ﻋﻤﻠﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﺳﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﳊﻘﺎﺋﻖ ﺍﳌﺘﺮﺍﺑﻄـﺔ ﺃﻭ ﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ. ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻷﳒﻠﻴﺰﻱ ﻫﻴﻮﺑﺮﺕ ﺑﻴﺮﺩ » ..ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺭﺳﻞ ﺍﻟﻬﺪﻯ ﻭﺍﻟﻌﺮﻓﺎﻥ ﻭﺃﺋﻤﺔ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻷﺧﺺ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻄﺐ ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ .ﻓﻀﻞ ﺍﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺻﺮﻭﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﺩﻧﻴﺎ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻌﺼﺮ ...ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺒﺤﻮﺙ
ﺍﻟﺘﺸﺮﻳـــﺢ
ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ﺭﺟﺎﻝ ﺃﺧﺼﺎﺋﻴﻮﻥ ﻭﻳﺆﻣﻬﺎ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ«. ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻑ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮﻱ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﳌﺮﻳﺾ ﻓﻲ ﺳﺮﻳﺮﻩ ﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭ ﺃﺟﺮﻭﺍ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻭﺇﺑﺘﻜﺮﻭﺍ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺣﻘﻦ ﺍﻟﺪﻭﺍﺀ ﲢﺖ ﺍﳉﻠﺪ ﻭﲤﻜﻦ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ :ﺍﻟﺮﺍﺯﻱ ﻭﺇﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ ﻭﺇﺑﻦ ﺯﻳﻦ ﺍﻟﻄﺒﺮﻱ ﻭﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻭﻱ ﻭﺇﺑﻦ ﺯﻫﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻬﺎﺭﺓ ﻭﲤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﳊﻠﻖ ﻭﺍﳊﻨﺠﺮﺓ ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ .ﻓﻲ ﻃﺐ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ ﳒﺢ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻓﻲ
ﺗﻘﻮﱘ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ ﻭﻋﻼﺝ ﺗﺸﻮﻫﺎﺕ ﺍﻟﻔﻜﲔ ﺑﻄﺮﻕ ﺑﺘﻜﺮﺓ ﻭﺗﻮﺻﻠﻮﺍ ﺇﻟﻰ ﺇﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺟﺴﻮﺭ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻀﻴﺔ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺿﻐﻂ ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ﻭﻓﻲ ﻃﺐ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﳒﺤﻮﺍ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺟﺮﺍﺣﺔ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﺰﺭﻗﺎﺀ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﻔﻂ ﺍﻟﻌﺪﺳﺔ ﺍﳌﻌﺘﻤﺔ ﺑﺄﻧﺒﻮﺏ ﺭﻓﻴﻊ. ﺃ ﹼﻟﻒ ﺍﻟ ﹼﺮﺍﺯﻱ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺘﲔ ﻭﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﺆﻟﻔﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟ ﹼﺮﺳﺎﻟﺔ ﻭﺍﳌﻘﺎﻟﺔ ﺟﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟ ﹼﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﻠﻚ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ. ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺛﺎﺭ "ﺍﳊﺎﻭﻱ" ﻭﻫﻲ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﻃ ﹼﺒﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺟﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ
ﺍﻟ ﹼﺮﺍﺯﻱ ﻛﻞ ﺍﳌﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﻳﺔﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻩ. ﻭﻗﺪ ﺃﺿﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻣﻦ ﺧﺒﺮﺍﺗﻪ ﻭﺇﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻪ ﻭﻛﺘﺒﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻫﻢ ﻣﺮﺟﻊ ﻃﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺇﻟﻰ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻭﻋﻨﻪ ﺗﻘﻮﻝ ﺍﳌﺴﺘﺸﺮﻗﻪ ﺍﻷﳌﺎﻧﻴﺔ ﺯﻳﺠﺮﻳﺪ ﻫﻮﻧﻜﻪ » ...ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﺐ ﺑﺒﺎﺭﻳﺲ ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﻋﺎﻡ ﲢﺘﻮﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻏﻴﺮﻩ ،5ﻭﺃﻥ ﻣﻠﻚ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻮﻳﺲ ﺍﳊﺎﺩﻱ ﻋﺸﺮ1423) ، -1483ﻡ( ﺩﻓﻊ ﻣﺒﻠﻐﺎ ﺿﺨﻤﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﻫﺐ ﻭﺍﻟﻔﻀﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺇﺳﺘﻌﺎﺭﺗﻪ ﻟﻴﻨﺴﺦ ﺃﻃﺒﺎﺅﻩ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻌﻮﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﳌﺎﻟﻜﺔ«. ﻋﻼﺟﻪ ﻭﻋﻼﺝ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻷﺳﺮﺓ «.
- 1ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟ ﹼﺮﻫﺎ ) ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻻﻫﻮﺗﻴﺔ ﺳﺮﻳﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻴﻼﺩﻱ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻼﻟﺔ ﺍﻷﺑﺎﺟﺮﺓ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺣﻜﻤﻮﺍ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﻫﺎ )ﺷﺎﻧﻠﻮﺭﻓﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ(. - 2ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻧﺼﻴﺒﲔ ) ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻻﻫﻮﺗﻴﺔ ﺳﺮﻳﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﻧﺸﺄﺕ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﻴﺒﲔ ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ(. Sir William Oscer - 3ﻃﺒﻴﺐ ﺍﻧﻘﻠﻴﺰﻱ ﻣﺘﻮﻓﻲ ﻓﻲ ﺃﻛﺴﻔﻮﺭﺩ ﺳﻨﺔ 1919ﺃﺻﺪﺭ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﺳﻨﺔ " 1892ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻭ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ". - 4ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻭﻱ :ﻫﻮ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺧﻠﻒ ﺑﻦ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ )ﺗﻮﻓﻲ ﻓﻲ 404ﻫـ 1013/ﻡ( ﺃﻛﺒﺮ ﺟﺮﺍﺟﻲ ﺍﻟﻌﺮﺏ ،ﻭﻣﻦ ﻛﺒﺎﺭ ﺍﳉﺮﺍﺣﲔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﲔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ. ﻭﻟﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﺀ ﺑﻘﺮﻃﺒﺔ ،ﻛﺎﻥ ﺧﺒﻴﺮﺍ ﺑﺎﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﳌﻔﺮﺩﺓ ﻭ ﺍﳌﺮﻛﺒﺔ) .ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﳊﻀﺎﺭﺓ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺧﺎﻟﺪ ﺃﺣﻤﺪ ﺣﺮﺑﻲ ﺹ(67 - 5ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭ ﻗﺎﻣﺎﺗﻪ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﺻﻼﺡ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻟﺸﻬﺎﻭﻱ ﺹ .48
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
35
ﺃﻫﻢ ﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺏ
)ﻣﻠﺨﺺ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻠﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺪﺩ (181 ﺃﻫﻢ ﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﺮﹼﺍﺯﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ " - 1ﺍﳊﺎﻭﻱ" :ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ. - 2ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﳌﻨﺼﻮﺭﻱ :ﺗﺸﺮﻳﺢ ﺟﺴﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ. - 3ﻛﺘﺎﺏ ﺍﳉﺎﻣﻊ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ :ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ 12ﺟﺰﺀﺍ )ﺗﻮﻓﻲ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺑﻘﻴﺔ ﺃﺟﺰﺍﺅﻫﺎ(.
ﺃﻫﻢ ﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﳋﻮﺍﺭﺯﻣﻲ - 4ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻷﺳﺮﺍﺭ :ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﻃﺮﻕ ﲢﻀﻴﺮﻫﺎ. - 5ﻛﺘﺎﺏ ﺍﳉﺪﺭﻱ ﻭﺍﳊﺼﺒﺔ :ﻭﺻﻒ ﺍﳉﺪﺭﻱ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﺒﻜﺮ ﻟﻪ ﻭﲤﻴﻴﺰﻩ ﻋﻦ ﺍﳊﺼﺒﺔ ﻃﺒﻊ ﺑﲔ ﻋﺎﻣﻲ 1498ﻭ1866ﻡ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 40ﻃﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻷﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﻭﺣﺪﻫﺎ. - 6ﻛﺘﺎﺏ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺤﻀﺮﻩ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ :ﺍﻟﻌﻼﺟﺎﺕ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﺍﳌﺆﻗﺘﺔ ﻭﺍﻹﺳﻌﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ.
ﺃﻫﻢ ﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ - 7ﻛﺘﺎﺏ ﻣﺤﻨﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ :ﺍﳌﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺷﺮﻭﻁ ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ. - 8ﻛﺘﺎﺏ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﺍﻷﻏﺬﻳﺔ :ﺃﺛﺮ ﺍﻷﻏﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ. - 9ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺮﻭﺣﺎﻧﻲ :ﺃﺛﺮ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺭ ﳒﺎﺡ ﺍﻟﻌﻼﺝ. - 10ﻛﺘﺎﺏ ﺩﻓﻊ ﻣﻀﺎﺭ ﺍﻷﻏﺬﻳﺔ :ﻣﺮﺟﻊ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻄﺐ. - 11ﻛﺘﺎﺏ ﺑﺮﺀ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ :ﺇﺛﺒﺎﺕ ﺑﻌﺾ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﳌﺮﺿﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﺒﻞ ﺍﻟﺸﻔﺎﺀ ﺑﺎﳌﻌﺎﳉﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺧﻼﻝ ﺳﺎﻋﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ. - 12ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻭﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺮ. - 13ﻛﺘﺎﺏ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻌﻠﻞ. - 14ﻛﺘﺎﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﲔ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ. - 15ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻜﻮﻟﻨﺞ. - 16ﻛﺘﺎﺏ ﻋﻠﻞ ﺍﳌﻔﺎﺻﻞ ﻭﺍﻟﻨﻘﺮﺱ ﻭﻋﺮﻕ ﺍﻟﻨﺴﺎ. - 17ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻔﺎﺧﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ. - 18ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﳌﻠﻮﻛﻲ. - 19ﻛﺘﺎﺏ ﺃﻗﺮﺍﺑﺎﺫﻳﻦ. - 20ﻛﺘﺎﺏ ﺍﳊﺼﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻰ ﻭﺍﳌﺜﺎﻧﺔ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 36
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺑﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﺧﺘﺮﺍﻉ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻭﺇﺳﻼﻣﻴﺔ ﺳﺒﻘﺖ ﻭﺃﻟﻬﻤﺖ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺇﻛﺘﺸﻒ ﻣﺮﺽ ﺍﳉﺪﺭﻱ ﻭﺍﳊﺼﺒﺔ ﻭﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺤﻮﻝ ﺍﻟﺼﺎﻓﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﺮﹼﺍﺯﻱ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﻋﺮﻑ ﺍﳌﻴﻜﺮﻭﺏ ﺃﻗﺸﻤﺲ ﺍﻟ ﹼﺪﻳﻦ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺇﻛﺘﺸﻒ ﺍﳉﺬﺍﻡ ﻫﻮ ﺇﺑﻦ ﺍﳉﺰﺍﺭ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺇﻛﺘﺸﻒ ﺇﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ ﻫﻮ ﺇﺑﻦ ﺍﳋﻄﻴﺐ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺇﻛﺘﺸﻒ ﻣﻜﺮﻭﺏ ﺍﻟﺴﻞ ﻫﻮ ﻗﻤﺒﻮﺭﻭﺳﻴﻢ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺇﻛﺘﺸﻒ ﺷﺒﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﲔ ﻫﻮ ﺇﺑﻦ ﺭﺷﺪ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺇﻛﺘﺸﻒ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟ ﹼﺪﻣﻮﻳﺔ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻫﻮ ﺇﺑﻦ ﺍﻟﻨﻔﻴﺲ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﻫﻮ ﺍﳋﻮﺍﺭﺯﻣﻲ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺃﻭﺟﺪ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﲢﻮﻳﻞ ﺍﳌﺜﻠﺜﺎﺕ ﻭﺃﻭﺟﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﹼﻗﺎﺻﺔ ﻫﻮ ﺇﺑﻦ ﻳﻮﻧﺲ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺇﺧﺘﺮﻉ ﺍﻹﺻﻄﺮﻻﺏ ﻫﻮ ﺍﻟﺰﺭﻛﻠﻲ. ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺃﻭﺟﺪ ﺇﻧﺸﻄﺎﺭ ﺍﻟﺬﺭﺓ ﻭﺃﻧﺸﺄ ﻣﺨﺘﺒﺮﺍ ﻟﻠﻜﻤﻴﺎﺀ ﻫﻮ ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻦ ﺣﻴﺎﻥ. -ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺃﻟﹼﻒ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ﻫﻮ ﺇﺑﻦ ﺍﻟﺒﻴﻄﺎﺭ.
ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ: - 1ﺍﳌﻮﺳﻮﻋﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ 16ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺳﻨﺔ .1999 - 2ﺻﻼﺡ ﺍﻟﺸﻬﺎﻭﻱ :ﺍﻠﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺪﺩ :181ﺇﳒﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺮﺏ. - 3ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﻟﻌﺶ :ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻋﺼﺮ ﺍﳋﻼﻓﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ. - 4ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺧﺎﻟﺪ ﺃﺣﻤﺪ ﺣﺮﺑﻲ :ﻓﺮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﳊﻀﺎﺭﺓ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
37
ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳴﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺨﺒﺮﻴ ﳲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﻲ ﺍﳌﻘﺪﻡ ﻗﺎﺿﻲ ﻣﻨﺼﻒ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﳉﺎﺯﻱ
ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺷﻬﺪﺍﺀ ﻭﺟﺮﺣﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺑﺎﻧﺖ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺮﻛﻬﺎ ﺍﳉﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮﺡ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺯﻫﺎ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﺑﻌﺪ ﺇﻗﺘﺮﺍﻓﻬﺎ، ﻛﻤﺎ ﺇﺗﻀﺢ ﲟﺎ ﻻ ﻳﺪﻉ ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸﻚ ﺩﻭﺭ ﺃﻫﻞ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﻓﻲ ﻹﺳﺘﻨﻄﺎﻕ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺇﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﻣﺎ ﺗﻜﺘﻨﺰﻩ ﻣﻦ ﺃﺳﺮﺍﺭ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺣﺘﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﺎﺿﺎﻳﺎ ﻭﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳉﺎﻧﻲ ﻓﻴﻬﺎ. ﻓﺎﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﻄﻖ ﻭﻫﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻻ ﺍﳊﺼﺮ ﺍﻟﺪﻡ ،ﺍﻷﺛﺎﺭ ﺍﳌﻨﻮﻳﺔ ،ﺍﻻﻓﺮﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺔ ,ﺍﻟﺸﻌﺮ ،ﺍﳉﺮﻭﺡ ،ﺍﳊﺮﻭﻕ ،ﺍﳉﺜﺚ ،ﺍﻷﻟﺒﺴﺔ، ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ،ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﺪﺭﺓ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺋﺐ ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﳑﺎ ﻗﺪ ﺗﻔﺮﺯﻩ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﺃﻭ ﻳﺘﺮﻙ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮﺣﻬﺎ. ﻭﺇﺫ ﻛﺎﻥ ﻋﺪﻡ ﻧﻄﻘﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺻﻔﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺇﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﳝﻨﺤﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻴﺰﺓ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺪﻗﻴﺔ ،ﻓﻜﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﺇﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻟﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻣﻦ ﺑﻨﺎﺀ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﲡﺎﻩ ﺍﻹﺩﺍﻧﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺮﺍﺀﺓ ؟ ﻭﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﺣﺪ ﺗﺒﻘﻰ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺑﺈﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻫﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ .ﻭﻛﻴﻒ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺀ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻭﻣﺎﻫﻲ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ؟ ﺳﻨﺤﺎﻭﻝ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻻﺕ ﺗﺒﺎﻋﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﺍﳌﺘﻮﺍﺿﻊ ﻣﻊ ﺍﳌﻼﺣﻈﺔ ﺃﻧﻨﺎ ﺳﻮﻑ ﻧﺘﻨﺎﻭﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺔ ﻓﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺇﺧﺘﺼﺎﺹ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﻭﺇﳕﺎ ﺳﻨﺘﻨﺎﻭﻟﻪ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ﺍﳉﺰﺍﺋﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺓ ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻲ ﺇﲡﺎﻩ ﺍﻟﺒﺮﺍﺀﺓ ﺃﻭ ﺍﻹﺩﺍﻧﺔ ﺃﻭ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺆﻟﻴﺔ ﺍﳉﺎﻧﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺴﺐ ﺇﻟﻴﻪ.
(Iﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﺇﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ؟ : ﺇﻥ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻻ ﳝﻠﻚ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻹﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺯﻫﺎ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻞ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﺣﺴﺐ ﺍﻹﺧﺘﺼﺎﺹ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﺪﻋﻴﻪ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮ ﻗﺼﺪ ﺍﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺒﺮﺗﻬﻢ ﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﻭﲢﺪﻳﺪ ﻣﺂﻝ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﻪ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 38
60
ﺃ( ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻞ ﺍﳋﺒﺮﺓ : ﻣﻦ ﻫﻮ ﺍﳋﺒﻴﺮ؟ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻫﻮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺔ ﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﳋﺒﺮﻳﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﳝﻜﻦ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﺎﳌﺎ ﻓﻲ ﺇﺧﺘﺼﺎﺹ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﻌﲔ ﻛﺎﻟﻄﺐ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻭﺍﶈﺎﺳﺒﺔ ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺧﺒﻴﺮﺍ ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﻛﺎﳋﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﳌﺼﻮﻍ ﻭ ﺍﳉﻠﻮﺩ ﻭﺍﻷﺣﺬﻳﺔ ﻭﺍﻷﻗﻤﺸﺔ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻭﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﳊﺮﻑ ﻭﺍﳌﻬﻦ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ؟ ﻳﻨﺺ ﺍﻟﻔﺼﻞ 101ﻣﻦ ﻡ ﺇ ﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﻪ " ﳊﺎﻛﻢ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﻥ ﻳﻜﻠﻒ ﻋﻨﺪ ﺍﻹﻗﺘﻀﺎﺀ ﺧﺒﻴﺮﺍ ﺃﻭ ﻋﺪﺓ ﺧﺒﺮﺍﺀ ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻹﺧﺘﺒﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺻﺒﻐﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻳﻀﺒﻄﻬﺎ ﻟﻬﻢ ". ﻓﻤﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺺ ﻧﺮﻯ ﻟﻐﺔ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺻﺮﻳﺤﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻙ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻹﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻲ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﳌﻄﻠﻖ ﺳﻠﻄﺘﻪ ﺍﻟﺘﻘﺪﺭﻳﺔ ﻭﻟﻴﺲ ﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺃﻥ ﻳﻄﻌﻨﻮﺍ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﻫﻀﻢ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻭﻫﻨﺎ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻋﻦ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻗﺮ ﺣﻖ ﺇﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺮﻓﺾ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺧﺒﻴﺮ ﺻﻠﺐ ﺍﻟﻔﺼﻞ 72ﻣﻦ ﻡ.ﺇ.ﺝ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﳊﻘﻮﻕ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ .ﻟﻜﻦ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺣﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﺣﻴﺚ ﺃﻗﺮ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ 109ﻣﻦ ﻡ.ﺇ.ﺝ ﺃﻥ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺣﺎﻛﻢ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﻧﺘﺪﺍﺏ ﺧﺒﻴﺮ ﲢﺎﻝ ﻓﻮﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﻭﻛﻴﻞ ﺍﳉﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﻟﻺﻃﻼﻉ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻟﻪ ﺣﻖ ﺇﺳﺘﺌﻨﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ. ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻑ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻷﻥ ﺇﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻫﺬﺍ ﻣﺴﻠﻂ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻭﻻ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ ﺇﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﻗﺮﺍﺭ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺧﺒﻴﺮ ﻭﺇﺫ ﻛﺎﻥ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻗﺪ ﺣﺮﻡ ﺃﻃﺮﺍﻑ
ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ) ﻋﺪﺍ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ( ﻣﻦ ﺣﻖ ﺍﻟﻄﻌﻦ ﻓﻲ ﻗﺮﺍﺭ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﳝﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻖ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺢ ﻓﻴﻪ ﺇﺫ ﺃﻗﺮ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ" 101ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪﺍ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻳﻌﻠﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻭﻛﻴﻞ ﺍﳉﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎﳊﻖ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻭﺫﺍ ﺍﻟﺸﺒﻬﺔ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﻟﻬﻢ ﺣﻖ ﺍﳌﻌﺎﺭﺿﺔ ﻓﻲ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﻣﻦ ﺫﻛﺮ ﻗﺒﻞ ﻣﻀﻲ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﺤﺘﺠﲔ ﲟﺎ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﺩﺡ ﻭﻟﻠﺤﺎﻛﻢ ﺃﻥ ﻳﺒﺖ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﺍﻹﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﻭﺣﻖ ﺍﳌﻌﺎﺭﺿﺔ ﻫﺬﺍ ﻣﺆﺳﺲ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎﻥ ﺣﻴﺎﺩ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﲡﺎﻩ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻜﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺫﻟﻚ ﻳﺮﺟﻊ ﺇﻟﻰ ﻣﻄﻠﻖ ﺳﻠﻄﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ. ﻭﻗﺪ ﻋﺮﺿﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻘﻪ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻭﻛﺎﻥ ﶈﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﺃﻥ ﻧﻘﻀﺖ ﺣﻜﻤﺎ ﺟﺰﺍﺋﻴﺎ ﺃﻫﻤﻞ ﺍﻟﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﻣﺤﺎﻣﻲ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﺍﻟﺮﺍﻣﻲ ﺇﻟﻰ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺧﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻘﺮﺍﺭﻫﺎ ﻋﺪﺩ3872 ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ 1979/12/08ﻭﻗﺪ ﺟﺎﺀ ﺑﺎﳊﻴﺜﻴﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ : " ﺇﺫﺍ ﺗﺒﲔ ﺃﻥ ﻣﺤﺎﻣﻲ ﺍﻟﻄﺎﻋﻦ )ﺍﳌﺘﻬﻢ( ﻗﺪ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺧﺒﻴﺮ ﻭﻟﻢ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺕ ﺣﻜﻤﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻠﺖ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺪﻓﻊ ﻳﻜﻮﻥ ﺣﻜﻤﻬﺎ ﺿﻌﻴﻒ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻭﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺎ ﻟﻠﻨﻘﺾ" ﻟﻜﻦ ﺫﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻣﺠﺒﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺧﺒﻴﺮ ﻛﻠﻤﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﺫﻟﻚ ﻭﺇﳕﺎ ﻫﻲ ﻣﺠﺒﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻞ ﺭﻓﻀﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻷﻥ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻟﻔﺼﻞ 72ﻣﻦ ﻡ.ﺃ.ﺝ ﻭﺭﺩﺕ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻻ ﺍﻹﻟﺰﺍﻡ ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻋﺒﺎﺭﺓ )ﻣﻨﺎﺳﺐ ( ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﲡﻌﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺧﺒﻴﺮ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﳌﻄﻠﻖ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﺭﻳﺔ ﻟﻘﺎﺿﻲ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻷﻥ ﻣﺴﺄﻟﺔ ) ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﻴﺔ( ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻭﻻ ﺳﻠﻄﺔ ﶈﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻓﻲ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺫﻟﻚ ،ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻫﻮ ﻓﻲ ﺣﺪ ﺫﺍﺗﻪ ﲢﺪﻳﺪ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﺭﻳﺔ. ﻭﻟﺴﺎﺋﻞﺃﻥﻳﺘﺴﺎﺋﻞ :ﻫﻞﳝﻜﻦﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ؟
ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﻡ.ﺃ.ﺝ ﻳﺠﻴﺐ ﺑﻨﻌﻢ ﻭﻟﻮ ﺑﺼﻔﺔ ﺿﻤﻨﻴﺔ ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﻣﺄﻣﻮﺭﻱ ﺍﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﺔ ﻣﻜﻠﻔﻮﻥ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﻭﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﻟﻠﻌﺪﺍﻟﺔ ﻭﻣﺎ ﺩﺍﻣﻮ ﻣﻜﻠﻔﲔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﺗﺴﺨﻴﺮ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﳌﻌﺎﳉﺔ ﺃﻱ ﺩﻟﻴﻞ ﻣﺎﺩﻱ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺂﻝ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻭﻻ ﺃﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺴﺨﻴﺮ ﺍﳌﻈﺮﻭﻑ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻘﺘﻞ ﻭﺍﳉﺮﺡ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﳋﻄﺄ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﻗﺔ ﺍﶈﺮﺭﺓ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺃﻋﻮﺍﻥ ﺍﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﺔ ﻟﺘﺸﺮﻳﺢ ﺟﺜﺚ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﺍﳌﺮﻭﺭ. ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﻘﺎﺿﻲ؟ ﻟﻢ ﻧﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻧﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻳﺠﻴﺐ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎﺏ ﺇﺫ ﻧﺮﻯ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻳﻠﺘﺠﺊ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﻃﺒﻴﺐ ﳌﻌﺎﻳﻨﺔ ﺃﺛﺎﺭ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺪﻩ ﻭﺍﶈﻜﻤﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻡ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭ ﻧﻔﺴﻪ ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻷﻣﺮ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺎﻷﻃﺒﺎﺀ ﻓﻘﻂ ﻭﺇﳕﺎ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﺿﻲ ﺃﻥ ﻳﻨﺘﺪﺏ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺧﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﺃﻭ ﻣﺄﻣﻮﺭﻱ ﺍﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﺔ. ﺏ( ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﳋﺒﻴﺮ ؟ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ .ﺩﻭﺭ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻫﻮ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺸﺎﻫﺪ ﻭﺍﻟﺸﺎﻫﺪ ﻣﺠﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﻗﺒﻞ ﺍﻹﺩﻻﺀ ﺑﺸﻬﺎﺩﺗﻪ ﻭﺫﻟﻚ ﻣﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺻﻠﺐ ﺍﻟﻔﺼﻞ 61ﻡ.ﺃ.ﺝ ﻓﻬﻞ ﻳﻨﺴﺤﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺮﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﳌﻨﺘﺪﺏ؟ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻓﺮﺽ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺮﺳﻴﻢ ﻓﻲ ﺣﲔ ﳒﺪ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﳌﻐﺮﺑﻲ ﻗﺪ ﻓﺮﺽ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺓ ﺗﺴﻨﺪ ﻟﻪ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﻭﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﳋﻴﺎﺭ ﺍﻷﺳﻠﻢ. ﻭﻟﺴﺎﺋﻞ ﺃﻥ ﻳﺘﺴﺎﺋﻞ ﻫﻞ ﺗﻐﻨﻲ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﺔ؟ ﺣﺴﺐ ﺭﺃﻳﻨﺎ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﻐﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻌﻤﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﳌﻬﻦ ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﺐ ﻣﺜﻼ ﺧﺎﺿﻊ ﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﺃﻣﺎ ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ ﺍﳌﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻬﻮ ﻏﻴﺮ ﺧﺎﺿﻊ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀ ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﻓﻲ ﻣﺤﺘﻮﺍﻫﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻴﻤﲔ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩ ﺻﻠﺐ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻋﺪﺩ 61ﻟﺴﻨﺔ 93 ﻭﺍﳌﺆﺭﺥ ﻓﻲ ) : 93/06/23ﺃﻗﺴﻢ ﺑﺎﻟﻪ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﺃﻥ ﺃﺳﺎﻋﺪ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺑﺈﺑﺪﺍﺀ ﺭﺃﻳﻲ ﺑﻨﺰﺍﻫﺔ ﻭﺃﻣﺎﻧﺔ ﻭﺷﺮﻑ ﻭﺃﻥ ﺃﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺮﺍﺭ ﻣﻬﻤﺘﻲ(. ﻫﻞ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﳌﻨﺘﺪﺏ ﻣﺮﺳﻤﺎ ﺑﺠﺪﻭﻝ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﲔ ﻭﻫﻞ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳋﺮﻭﺝ ﻋﻦ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﻣﺒﻄﻼ ﻟﻠﻤﺄﻣﻮﺭﻳﺔ؟ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻳﻔﻴﺪ ﺃﻧﻪ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺃﻱ ﺧﺒﻴﺮ ﻭﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺳﻢ ﺑﺠﺪﻭﻝ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﻭﻻ ﺃﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﺒﺮ ﺍﳉﻨﺎﺋﻲ ﻭﺍﻟﺸﺮﻃﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺬﺧﻴﺮﺓ ﻭﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺑﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻬﺬﻩ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺳﻤﺔ ﺑﺠﺪﻭﻝ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﺧﻴﺮ ) (33ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ 93ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺁﻧﻔﺎ ﻳﺠﻴﺰ ﺫﻟﻚ ﺇﺫ ﻳﻨﺺ : )ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻌﺬﺭ ﺃﻥ ﻳﻌﲔ ﻣﻦ ﺧﺎﺭﺝ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺃﻭ ﻣﻌﻨﻮﻱ ﻳﺮﻯ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﺋﺔ ﻹﺑﺪﺍﺀ ﺭﺃﻱ ﻓﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﺍﳌﻄﺮﻭﺣﺔ ﺃﻣﺎﻣﻪ ﻭﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﻳﺨﻀﻊ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﳌﻌﲔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﳌﻨﺼﻮﺹ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ(. ﻭﻓﻮﻕ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ ﺷﺮﻁ ﺍﳊﻴﺎﺩ ﺇﺫ ﻻ ﺑﺪ ﻟﻠﺨﺒﻴﺮ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺧﻠﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﺩﺡ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺎﺗﻲ ﺭﺃﻳﻪ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻟﻠﻌﺪﺍﻟﺔ ﻭﻣﺎ ﺩﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﻨﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺧﻄﺈ ﺷﺎﺋﻊ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺣﻴﺚ ﻧﺺ ﺍﻟﻔﺼﻞ 72ﻣﻦ ﺃﻣﺮ ﻋﺪﺩ5511
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ
60
39
ﻟﺴﻨﺔ 93ﻭﺍﳌﺆﺭﺥ ﻓﻲ 17ﻣﺎﻱ : 1993 )ﻻ ﳝﻜﻦ ﻷﺣﺪ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺪ ﻃﺒﻴﺒﺎ ﺧﺒﻴﺮﺍ ﻭﻃﺒﻴﺒﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮﺍ ﻟﻨﻔﺲ ﺍﳌﺮﻳﺾ ﲟﻌﻨﻰ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺃﻥ ﻻﻳﻘﺒﻞ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﲟﻬﻤﺔ ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﺇﺫ ﺗﺒﲔ ﻟﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺄﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﻬﺎ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺇﺫﺍ ﺗﻌﻠﻘﺖ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﲟﺼﺎﻟﺢ ﺃﺣﺪ ﺃﺻﺪﻗﺎﺀﻩ ﺃﻭ ﺃﺣﺪ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﺍﳌﻘﺮﺑﲔ ﺃﻭ ﺃﺣﺪ ﺣﺮﻓﺎﺋﻪ ﺃﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺸﺎﻥ ﺇﺫﺍ ﺗﻌﻠﻘﺖ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﲟﺼﺎﳊﻪ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﻭﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻳﺘﻮﺧﻰ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺗﻪ ﻭﺃﻥ ﻳﺘﺼﺮﻑ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ( ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﻴﺪ ﻓﻲ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﳒﺪ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ :ﺍﳌﻌﻨﻲ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﺗﺎﺑﻊ ﻋﻼﺟﺎ ﲟﺼﻠﺤﺘﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﺪﺓ .........ﻭﻫﻮ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺇﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﳌﺸﺎﺑﻬﺔ .ﻓﻬﻞ ﻫﺬﺍ ﻣﺒﻄﻞ ﻟﻠﻤﺆﻣﻮﺭﻳﺔ؟ ﺣﺴﺐ ﺭﺃﻳﻨﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﻪ ﻣﺴﺎﺱ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺍﳊﻴﺎﺩ ﻻ ﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﻘﻊ ﲢﺎﺷﻴﻪ ﻷﻧﻪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻭﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺇﺳﺘﺒﻌﺎﺩﻩ ﻣﻊ ﺍﳌﻼﺣﻈﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺸﺮﻁ ﺣﻴﺚ ﳒﺪ ﳑﺜﻞ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻳﻄﻠﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﺪﺩ 98162ﺗﻌﻴﲔ ﳉﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﻹﺟﺮﺍﺀ ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﺑﺸﺮﻁ ﺃﻻ ﺗﻀﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ ﺳﺒﻖ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻋﺎﻟﺞ ﺍﳌﻌﻨﻲ ﺑﺎﻻﻣﺮ ﻭﺍﶈﻜﻤﺔ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺸﺮﻁ. ﻭﺑﻌﺪ ﺇﻧﺘﺪﺍﺏ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺪﻋﻮﺍ ﺇﻟﻰ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﺍﳌﻌﺮﻭﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺇﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻩ ﲟﺎ ﻳﻌﲔ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺓ ﻟﺪﻳﻪ ﻟﻜﻦ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻭﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻭﻟﺴﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﳉﺮﺩﻫﺎ ﻭﺍﺣﺪﺍ ﺑﻮﺍﺣﺪ ﻷﻥ ﺫﻟﻚ ﻏﻴﺮ ﳑﻜﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﺇﺧﺘﺼﺎﺹ ﺃﻫﻞ ﺍﳋﺒﺮﺓ .ﻟﺬﺍ ﻧﺮﻯ ﺃﻧﻔﺴﻨﺎ ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ ﺇﻟﻰ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ,
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 40
60
ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻻ ﺑﺪ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻴﺎﺭ ﻭﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺃﻳﻀﺎ ﻭﻗﺪ ﺇﺧﺘﺮﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻌﻴﺎﺭ ﺍﻹﺿﺎﻓﺔ ﺃﻭ ﺍﻹﺿﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﺍﻥ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ﺍﳉﺰﺍﺋﻲ؟ (IIﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﺣﺴﺐ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ : ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺪﻟﻴﻞ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﺃﻥ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﻭﺇﺳﻨﺎﺩﻫﺎ ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ )ﺃ( ﻣﺜﻞ ﺍﳋﻄﻮﻁ ﻭﺍﻟﺒﺼﻤﺎﺕ ﻭﺍﻷﺛﺎﺭ ﺍﳌﻨﻮﻳﺔ ﻭﻓﺼﻴﻠﺔ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﳝﻜﻦ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳉﺎﻧﻲ ﻭﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﺮﻛﻦ ﺍﳌﻌﻨﻮﻱ ﻟﻠﺠﺮﳝﺔ )ﺏ( ﻣﺜﻼ ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﳌﺪﺍﺭﻙ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻧﻲ ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺪﻟﻴﻞ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﺃﻥ ﻳﻨﻴﺮ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﺍﳉﺰﺍﺋﻲ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭ)ﺝ( ﻣﺜﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻣﻦ ﺳﻘﻮﻁ ﺃﻭ ﺗﺸﻮﻳﻪ. ﺃ( ﺇﺳﻨﺎﺩ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺎﻧﻲ : ﻟﻘﺪ ﺗﻄﻮﺭ ﻋﻠﻢ ﺍﻹﺟﺮﺍﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﻭﺇﺛﺒﺎﺗﻬﺎ ﺑﻄﺮﻕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺀ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﻓﺠﺎﺀﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﳋﻄﻮﻁ ﻭﺍﻟﺒﺼﻤﺎﺕ ﻭﲢﻠﻴﻞ ﺍﻷﺛﺎﺭ ﺍﳌﻨﻮﻳﺔ ﻭﺻﻨﻒ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﻵﺩﻣﻲ ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻹﻓﺮﺍﺯﺍﺕ ﻭﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮﺡ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﻓﺈﻟﻰ ﺃﻱ ﺩﺭﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻘﲔ ﻭﺻﻞ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺩﻟﺔ ؟ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﳌﻄﻠﻘﺔ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺗﻔﻴﺪ ﺃﻥ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ ﻭﻣﻌﻨﻰ ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻗﺪ ﺗﺒﺪﻭ ﻗﺎﺻﺮﺓ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻋﻦ ﺇﻣﺪﺍﺩﻧﺎ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﺆﻛﺪﺓ ﻭﻳﻘﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻣﺎ ﻟﻜﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻗﺪ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺃﻛﺜﺮ ﻳﻘﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺯﻣﻦ ﻻﺣﻖ ,ﻓﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﺼﻤﺎﺕ ﺗﺒﺪﻭ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻘﲔ ،ﻳﻘﻮﻝ ﺍﳋﺒﻴﺮﺍﻥ ﺍﳌﺼﺮﻳﺎﻥ ﻧﻈﻴﺮ ﺷﻤﺺ ﻭﻓﻮﺯﻱ ﺧﻀﺮ ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺎﻥ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺒﺼﻤﺎﺕ ":ﺑﲔ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﳌﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﺩﻟﺖ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ )ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺒﺼﻤﺎﺕ ( ﻫﻮ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺨﻄﺊ ) (.........ﻭﻟﻢ ﻳﺤﺪﺙ ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﺃﻥ ﻃﺎﺑﻘﺖ ﺇﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺕ )(1 ﻣﺎ ﺇﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺕ ﺷﺨﺺ ﺁﺧﺮ". ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﳋﻄﻮﻁ ﻓﺘﺒﺪﻭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪﺍ ﻭﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺃﻗﻞ ﻳﻘﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﺼﻤﺎﺕ ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺪﻡ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻓﺼﻴﻠﺔ ﺍﻟﺪﻡ ﻓﻬﻲ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻘﲔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺣﺴﺎﺳﺔ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﻨﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﺐ ﻋﺒﺮ ﲢﺎﻟﻴﻞ ﺍﻟﺪﻡ ﻏﻴﺮ ﳑﻜﻦ ﻭﻟﻢ ﻳﺘﻮﺻﻞ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺇﻻ ﻟﻨﻔﻲ ﺍﻟﻨﺴﺐ ﻋﺒﺮ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﻟﻴﺲ ﻹﺛﺒﺎﺗﻪ. ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻹﺳﻨﺎﺩ ﻓﻤﺎ ﻋﺴﺎﻫﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﺴﺆﻟﻴﺔ ﺍﳉﺎﻧﻲ. ﺕ( ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳉﺎﻧﻲ ﻭﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﺮﻛﻦ ﺍﳌﻌﻨﻮﻱ ﻓﻲ ﺍﳉﺮﳝﺔ : ﻗﺪ ﺗﻄﻠﺐ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﳌﻨﺘﺪﺏ ﻓﻲ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﻠﻴﻠﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺇﻣﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺪﻯ ﺳﻼﻣﺔ ﻣﺪﺍﺭﻙ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻭﻣﺴﺆﻟﻴﺘﻪ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﳉﺮﻡ ﺍﳌﻨﺴﻮﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺇﻣﺎ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺭﻛﻦ ﺍﻟﻘﺼﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻘﺼﻴﺮ ﻓﻲ ﺟﺮﳝﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﺮﳝﺔ ﻗﺘﻞ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺳﻼﺡ ﻧﺎﺭﻱ ﻭﺇﻣﺎ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﺮﻛﻦ ﺍﳌﻌﻨﻮﻱ ﻟﻠﺠﺮﳝﺔ ﻛﺒﻴﺎﻥ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﻟﺪﻯ ﺍﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﳉﺮﺍﺋﻢ ﺍﳉﻨﺴﻴﺔ.... ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻘﻊ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ؟ ﺑﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ 38ﻣﻦ ﻡ.ﺝ ﳒﺪ ﺃﻧﻪ )ﻻ ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺳﻨﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻨﺪ ﺇﺭﺗﻜﺎﺏ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﺃﻭ ﻛﺎﻥ ﻓﺎﻗﺪ ﺍﻟﻌﻘﻞ (.ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺑﺎﳌﻌﻨﻰ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ؟ ﺑﺈﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﻛﺎﻣﻞ
ﻓﺼﻮﻝ ﺍﻠﺔ ﺍﳉﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻢ ﳒﺪ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﻭﺇﺫﺍ ﺳﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄ ﹼﻥ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺗﻜﻤﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻭﻻ ﺑﺪ ﺃﻥ ﺗﻘﺮﺃ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﻨﺪﻣﺠﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺍﻟﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﳒﺪ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ 160 ﻣﻦ ﻡ.ﺃ.ﺵ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﺿﺎﻓﻴﺎ ﻭﺷﺎﻓﻴﺎ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ ) ﻓﺎﻨﻮﻥ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺬﻱ ﻓﻘﺪ ﻋﻘﻠﻪ ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻥ ﺟﻨﻮﻧﻪ ﻣﻄﺒﻘﺎ ﻳﺴﺘﻐﺮﻕ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻭﻗﺎﺗﻪ ﺃﻭ ﻣﺘﻘﻄﻌﺎ ﺗﻌﺘﺮﻳﻪ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﻳﺜﻮﺏ ﺇﻟﻰ ﻋﻘﻠﻪ ﻓﻴﻬﺎ(. ﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻣﺆﻫﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ ﻭﺑﻴﺎﻥ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﺍﳌﺎﺛﻞ ﺃﻣﺎﻣﻪ ﻣﺴﺆﻭﻻ ﺟﺰﺍﺋﻴﺎ ﺃﻡ ﻻ؟ ﺃﺟﺎﺑﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﺑﻘﺮﺍﺭﻫﺎ ﻋﺪﺩ 2487ﺍﳌﺆﺭﺥ ﻓﻲ 25ﺟﺎﻧﻔﻲ 1978ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﲟﺎ ﻳﻠﻲ : ﺍﳌﺒﺪﺃ ) ﻟﻴﺲ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺃﻥ ﺗﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺻﺤﺔ ﻣﺪﺍﺭﻙ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﻭﺇﳕﺎ ﻳﻨﺎﻁ ﺫﻟﻚ ﺑﻌﻬﺪﺓ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﻹﺧﺘﺼﺎﺻﻴﲔ ﻭﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ". ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﻘﻪ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﳌﺼﺮﻱ ﳒﺪ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺇﺫ ﺗﻘﺮ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻨﻘﺾ ﺍﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﺪﺩ2285 ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ 4ﻣﺎﺭﺱ 1981ﺃﻥ ) ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺻﻞ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﻗﻀﺎﺅﻫﺎ ﺳﻠﻴﻤﺎ ﺃﻥ ﺗﻌﲔ ﺧﺒﻴﺮﺍ ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﻭﺟﻮﺩﺍ ﺃﻭ ﻋﺪﻣﺎ ﳌﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎﻡ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﻋﻦ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﺃﻭ ﺇﻧﺘﻔﺎﺅﻫﺎ, ﻓﺈﻥ ﻟﻢ ﺗﻔﻌﻞ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻥ ﺗﻮﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﻴﻞ ﺃﺳﺒﺎﺑﺎ ﺳﺎﺋﻐﺔ ﺗﺒﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻀﺎﺀﻫﺎ ﺑﺮﻓﺾ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﺭﺃﺕ ﻣﻦ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﳊﺎﻝ ﻭﻭﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﺪﻋﻮﻯ ﻭﺣﺎﻟﺔ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﺃﻥ ﻗﻮﺍﻩ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻭﳌﺎ ﻛﺎﻥ ﺍﳊﻜﻢ ﺍﳌﻄﻌﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﻗﺪ ﺃﺳﺲ ﺃﻃﺮﺍﺣﻪ ﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﻄﻌﻦ ﺑﻌﺪﻡ ﻣﺴﺆﻟﻴﺘﻪ ﻋﻦ ﺍﳊﺎﺩﺙ ﻟﻌﺎﻫﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺷﻬﺪ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﻣﻦ ﺃﻧﻪ ﻋﺎﳉﻪ ﺧﻼﻝ ﻋﺎﻡ 1969
ﻣﻦ ﺇﺷﺘﺒﺎﻩ ﻓﻲ ﻣﺮﺽ ﻧﻔﺴﻲ ﻭﺃﻧﻪ ﺷﻔﻲ ﻣﻨﻪ ﻭﻟﻢ ﻳﺘﺮﺩﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﻭﻣﺎ ﺃﺛﺒﺘﺘﻪ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻟﻠﻄﻌﻦ ﺑﺎﳉﻠﺴﺔ ﻣﻦ ﺍﻧﻪ ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻭﺟﻬﺘﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺑﺘﻌﻘﻞ ﻭﺭﻭﻳﺔ ﻭﺇﺗﺰﺍﻥ ﻣﻊ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﺮﻳﻦ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﻻ ﻳﻨﺎﺩﻯ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻥ ﺍﻟﻄﺎﻋﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺮﻳﻀﺎ ﲟﺮﺽ ﻋﻘﻠﻲ ﻭﻗﺖ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮﻥ ﺣﻜﻤﻬﺎ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﺳﻠﻴﻢ ﺍﻥ ﲢﻘﻖ ﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﻄﺎﻋﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﺘﺺ ﻓﻨﻴﺎ ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻭﻗﺖ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺃﻭ ﺗﻄﺮﺣﻪ ﺑﺄﺳﺒﺎﺏ ﺳﺎﺋﻐﺔ ،ﺃﻣﺎ ﻭﻫﻲ ﻟﻢ ﺗﻔﻌﻞ ﻭﺇﻛﺘﻔﺖ ﲟﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﻓﺈﻥ ﺍﳊﻜﻢ ﺍﳌﻄﻌﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﻳﻜﻮ ﻥ ﻣﻌﻴﺒﺎ ". ﻭﻗﺪ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﻟﺮﻛﻦ ﺍﳌﻌﻨﻮﻱ ﻟﻠﺠﺮﳝﺔ ﺑﺎﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻫﺬﺍ ﺷﺎﻥ ﺍﳉﺮﺍﺋﻢ ﺍﳉﻨﺴﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﳋﺒﻴﺮ )ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ( ﻓﺤﺺ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﺣﺼﻞ ﺍﻹﻋﺘﺪﺍﺀ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻃﻮﻋﺎ ﺃﻭ ﻛﺮﻫﺎ .ﻭﺇﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺛﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺑﺠﺴﻢ ﺍﻟﻀﺤﻴﺔ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺨﺒﻴﺮ ﺃﻥ ﻳﺒﲔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﻐﺼﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﻓﻲ ﺍﳉﺮﳝﺔ .ﻟﻜﻦ ﻟﺴﺎﺋﻞ ﺍﻥ ﻳﺘﺴﺎﺋﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﻭﺍﻹﻛﺮﺍﻩ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﺎﻝ ﺃﻱ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﺃﺧﺮﻯ ,ﻫﻞ ﺍﻥ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﻳﺤﺪﺩ ﻭﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﳌﺪﻧﻲ ﺃﻡ ﺃﻧﻪ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﺇﻋﺘﺒـﺎﺭﺍ ﻹﺳﺘﻘﻼﻟﻴـﺔ ﺍﻟﻘـﺎﻧﻮﻥ ﺍﳉﻨﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﳌﺪﻧﻲ ؟ ﺃﺟﺎﺏ ﻓﻘﻪ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺑﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺗﻌﻘﺒﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻭﻣﺘﻮﺍﺗﺮﺓ ﻣﻌﺘﺒﺮﺍ ﺃﻥ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺭﻛﻦ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﺃﻭ ﺍﻹﻛﺮﺍﻩ ﺭﺍﺟﻊ ﳌﻄﻠﻖ ﺇﺟﺘﻬﺎﺩ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭﻻ ﺭﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺃﻻ ﶈﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻣﺎ ﺩﺍﻡ ﺣﻜﻤﻬﺎ ﻣﻌﻠﻼ ﺗﻌﻠﻴﻼ ﺳﺎﺋﻐﺎ ﻭﻣﺄﺧﻮﺫﺍ ﻣﻦ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ". ﻭﻧﻮﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻻ ﺍﳊﺼﺮ ﻣﺎ ﺃﻋﻠﻨﺘﻪ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺮﺍﺭﻫﺎ ﻋﺪﺩ 9045ﺍﳌﺆﺭﺥ ﻓﻲ 07ﻓﻴﻔﺮﻱ ) : 1973ﺇﺫﺍ ﻭﻗﻊ ﺇﻋﺘﺪﺍﺀ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﻔﺎﺣﺸﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺖ ﺩﻭﻥ 15ﻋﺎﻣﺎ ﻭﺇﺳﺘﻨﺘﺠﺖ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺳﻨﻬﺎ ﻋﺪﻡ ﻣﻴﺰﻫﺎ ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺭﺿﺎﻫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﳉﺮﳝﺔ ﻭﺍﻗﻌﺔ ﲢﺖ ﺃﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﻔﺼﻞ 288ﻣﻜﺮﺭ ﻭﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻋﺪﻡ ﺍﳌﻴﺰ ﻭﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﺮ(. ﻭﺑﺎﻹﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻳﺪ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﻘﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﻘﻪ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﳌﺼﺮﻱ ﻧﺮﺍﻩ ﻧﺤﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﻨﺤﻰ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻻ ﺍﳊﺼﺮ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺒﻲ ﺭﻗﻢ 187ﺍﳌﺆﺭﺥ ﻓﻲ 1959/11/2ﺍﳌﻨﺸﻮﺭ ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﻨﻘﺾ ﺹ 384ﺇﺫ ﺗﺆﻛﺪ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻨﻘﺾ ﺍﳌﺼﺮﻳﺔ ﺃﻥ )ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺭﺿﺎ ﺍﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻭ ﻋﺪﻡ ﺭﺿﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺟﺮﳝﺔ ﺍﳌﺎﺩﺓ 269 ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺎﺕ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺗﻔﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻓﺼﻼ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻭﻟﻴﺲ ﶈﻜﻤﺔ ﺍﻟﻨﻘﺾ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺣﻖ ﻣﺮﺍﻗﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﻃﺎﳌﺎ ﺃﻥ ﺍﻷﺩﻟــﺔ ﻭﺍﻹﻋﺘﺒــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺫﻛﺮﺗـﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺇﻧﺘﻬﻰ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﳊﻜﻢ( .ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺸﺮﻋﻲ ﺻﻔﺤﺔ .606 ﻟﻜﻦ ﺃﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺃﺛﺎﺭﻩ ﺑﺠﺴﻢ ﺍﻟﻀﺤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺘﻤﻤﺎﺕ ﹼ ﺍﻟﻠﺬﺓ؟ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺃﻥ ﻳﺘﺤﺮﻯ ﺷﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﺤﺮﻱ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﻭﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻪ ﻭﻓﺮﺍﺳﺘﻪ ﳝﻜﻨﻪ ﺑﻴﺎﻥ ﺫﻟﻚ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﺎﻟﻌﻨﻒ ﺍﻟﻌﺎﻟﻖ ﺑﺜﺪﻱ ﺍﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﺘﻤﻤﺎﺕ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﳉﻨﺴﻴﺔ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﻐﺼﺐ ﻭﻗﺲ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ. ﺝ( ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺃﺛﺎﺭ ﺍﳉﺮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭ : ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﳌﻨﺘﺪﺏ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﳉﺮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻳﻜﺘﺴﻲ ﺍﻫﻤﻴﺔ ﻗﺼﻮﻯ ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺪﺩ ﺍﻟﻮﺻﻒ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﺠﺮﳝﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﻘﺎﺏ ﺍﳌﺴﺘﻮﺟﺐ.ﻓﺠﺮﳝﺔ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻣﺜﻼ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻭﺻﻔﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺇﻟﻰ ﺟﻨﺤﺔ ﺃﻭ ﺟﻨﺎﻳﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻨﺠﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻣﻦ ﺃﺿﺮﺍﺭ ﺑﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺴﻢ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭ ﻭﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺻﻒ ﺗﻄﻮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﺎﺏ ﺍﳌﺴﺘﻮﺟﺐ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ
60
41
ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻥ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﺍﳊﺎﺻﻞ ﺑﺠﺴﻢ ﺍﳌﺘﻀﺮﺭ ﻣﻦ ﺟﺮﺍﺀ ﺍﻹﻋﺘﺪﺍﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﺽ ﻟﻪ ﻣﺤﻞ ﺧﻼﻑ ﺑﲔ ﺃﻫﻞ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﻭﻻ ﻳﺨﻀﻊ ﳌﻘﺎﻳﺴﺲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﻣﻀﺒﻮﻃﺔ .ﻓﻔﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﳝﻜﻦ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺃﻥ ﳝﻨﺢ ﻧﻘﺎﻫﺔ ﳌﺪﺓ ﻋﺸﺮ ﺃﻳﺎﻡ ﻭﳝﻜﻦ ﻟﺰﻣﻴﻠﻪ ﺍﻥ ﳝﻨﺢ ﻧﻘﺎﻫﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺪﺓ ﺃﻭ ﺗﻘﻞ .ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﳌﻘﺎﻳﻴﺲ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﻳﺎ ﺗﺮﻯ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺃﻫﻞ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ؟.ﺑﺎﻹﺗﺼﺎﻝ ﺑﺄﻫﻞ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﺃﻓﺎﺩﻧﺎ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺍﻟﻘﻼﻟﻲ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮﺍﺕ ﻻ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺟﺪﺍﻭﻝ ﺇﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ : il ya des baremes conventiennels differents. ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺃﻥ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺴﻘﻮﻁ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺠﺰ ﻗﺪ ﺗﻐﻴﺮ ﻭﺣﻠﺖ ﻣﺤﻠﻪ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﺍﳋﺴﺎﺭﺓ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ deficit fonctionnel ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺃﻛﺜﺮ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﻝ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻧﺸﺎﻁ ﻛﻞ ﻓﺮﺩ ﻓﻲ ﺍﳊﻴﺎﺓ, ﻓﺎﻟﻀﺮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻠﺤﻖ ﺃﺣﺪ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺒﺪﻥ ﻻ ﻳﻘﺪﺭ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﲔ ﺷﺨﺼﲔ ﳝﺎﺭﺳﺎﻥ ﻧﺸﺎﻃﲔ ﻣﺨﺘﻠﻔﲔ ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﺍﳉﻤﺎﻟﻲ prejudice esthetiqueﻳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺇﻣﺮﺃﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﺧﺮﻯ ﺣﺴﺐ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺄﻥ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﺎﻝ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺃﻳﻀﺎ. ﻭﻣﺎ ﺩﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﺎ ﺍﻟﺘﻌﺮﺽ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﲔ ﺍﻟﺸﻬﺎﺋﺪ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﳌﺴﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﳋﻮﺍﺹ ﻭﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﺍﳌﺴﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﺍﺋﻬﻢ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻭﻻ ﻧﺨﻔﻲ ﻧﻈﺮﺓ ﺍﻹﺣﺘﺮﺍﺯ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺨﺺ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﳉﺰﺍﺋﻲ ﺍﻟﺸﻬﺎﺋﺪ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﶈﺮﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﳌﺸﺘﻐﻠﲔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳋﺎﺹ. ﻛﻤــﺎ ﻧﺸﻴــﺮ ﺇﻻ ﺍﻥ ﺍﻟﺸﻬــﺎﺋـﺪ ﺍﻟﻄﺒﻴـﺔ ﻭﺧـﺎﺻـﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴــﺔ ﻣﻨﻬـﺎ certificat medical initial ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺷﻬﺎﺋﺪ ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ﻭﻟﻴﺲ ﺩﻟﻴﻞ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 42
60
ﺇﺳﻨﺎﺩ ﻭﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻭﺣﺪﻫﺎ ﻹﺳﻨﺎﺩ ﺍﳉﺮﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﳌﻈﻨﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﺑﻞ ﻻ ﺑﺪ ﺍﻥ ﺗﻌﺰﺯ ﺑﻘﺮﺍﺋﻦ ﺃﺧﺮﻯ. ﺩ( ﻣﺪﻯ ﺇﻟﺰﺍﻣﻴﺔ ﺭﺃﻱ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ : ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪﻯ ﺇﻟﺰﺍﻣﻴﺔ ﺭﺍﻱ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻭﺟﺐ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ 101ﻣﻦ ﻡ.ﺇ.ﺝ ﻭﻣﺎ ﺑﻌﺪﻩ ﻭﺑﻴﺎﻥ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻠﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﻛﻜﻞ . ﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ )ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ( ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ) ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ( ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻷﻭﻝ :ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﺪﻋﻮﻯ ﻭﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ,ﻭﺑﺈﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﻛﺎﻣﻞ ﻓﺼﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﳒﺪﻫﺎ ﺗﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺪﻋﻮﻯ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﻭﺇﺛﺒﺎﺗﻬﺎ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻥ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﻓﻨﻴﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﺣﻜﻢ ﺑﻘﻴﺔ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﺛﺒﺎﺕ ﻭﺫﻟﻚ ﻣﺎ ﻛﺮﺳﻪ ﻣﻨﻄﻮﻕ ﺍﻟﻔﺼﻞ 150ﻣﻦ ﻡ.ﺇ.ﺝ "ﳝﻜﻦ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﺍﳉﺮﺍﺋﻢ ﺑﺄﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﺛﺒﺎﺕ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺺ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺧﻼﻑ ﺫﻟﻚ ﻭﻳﻘﻀﻲ ﺍﳊﺎﻛﻢ ﺣﺴﺐ ﻭﺟﺪﺍﻧﻪ ﺍﳋﺎﻟﺺ". ﻭﻫﻜﺬﺍ ﻧﺮﻯ ﺃﻥ ﺭﺃﻱ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻓﻨﻴﺔ ﺑﺤﺘﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻠﺰﻡ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺎﳊﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﻪ ﺭﻏﻢ ﻋﺪﻡ ﺗﺨﺼﺺ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ . ﻓﺈﻟﻰ ﺃﻱ ﺣﺪ ﻳﺒﻘﻰ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻴﺪ ﺑﺮﺃﻱ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ؟ ﻳﻘﻮﻝ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻔﻘﻬﺎﺀ ,ﺟﻮﺭﺝ ﺩﻭﻫﺎﻣﺎﻝ":ﻓﺈﻣﺎ ﺃﻥ ﻳﺘﺒﻊ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻭﻳﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﻭﺇﻣﺎ ﺃﻥ ﻳﺨﺎﻟﻔﻪ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﺘﻴﻘﻨﺎ ﻣﻦ )*( ﺍﻟﻮﻗﻮﻉ ﻓﻲ ﺍﳋﻄﺄ ". ﻭﺇﺫﻥ ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﺣﺴﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﺑﲔ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻭﺍﶈﻜﻤﺔ ﻭﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﺘﻤﺴﻚ ﲟﻮﻗﻔﻪ ؟ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﻓﻘﻪ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﳒـﺪ ﺃﻥ ﻣﺤﻜﻤـﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴـﺐ ﻧﻘﻀـﺖ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺑﻘﺮﺍﺭﻫﺎ ﻋﺪﺩ 1052ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ 1961/9/4 ﺣﻜﻤـﺎ ﺻـﺎﺩﺭﺍ ﻋﻦ ﻣﺤﻜﻤـﺔ ﺍﳉﻨـﺎﻳـﺎﺕ ﺑﺴـﻮﺳـﺔ ﻗﻀــﺖ ﺑﺈﻋـﺪﺍﻡ ﺷﺨـﺺ ﻣﺘﻬﻢ ﺑﻘﺘﻞ ﻧﻔﺲ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﺠﺐ ﻟﻄﻠﺐ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺤﺺ ﺍﻟﻄﺒﻲ ﻭﻋﻠﻠﺖ ﺭﻓﻀﻬﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﳌﺘﻬﻢ ﻛﺎﻥ ﻳﺠﻴﺐ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﳉﻠﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﳌﻄﺮﻭﺣﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺪﻭﻥ ﺇﺿﻄﺮﺍﺏ ﻭﺑﻜﻞ ﺛﺒﺎﺕ ﻭﻭﻋﻲ ﻭﺟﺎﺀ ﺑﺎﳊﻴﺜﻴﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﶈﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺐ" .ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻡ ﺃﻥ ﺍﳌﺪﺍﺭﻙ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺃﻣﺮ ﺑﺎﻃﻨﻲ ﻭﻧﻔﺴﺎﻧﻲ ﻟﻪ ﺩﺭﺟﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺳﻠﻢ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﻭﻟﻨﺎ ﺃﻃﺒﺎﺀ ﺇﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻮﻥ ﻟﻬﻢ ﻃﺮﻕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻹﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻈﻨﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﻭﻣﻌﻨﻰ ﺫﻟﻚ ﺃﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﺍﳉﺰﻡ ﺑﻨﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺑﺸﻬﻮﺩ ﺃﻭ ﺑﺠﻮﺍﺏ ﻋﻦ ﺳﺆﺍﻝ ﺇﺭﲡﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻋﻠﻴﻢ ﺑﺨﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ ﻭﻋﻮﺍﺭﺿﻪ "ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺨﺸﻰ ﺃﻥ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺠﺮﺩ ﻣﻘﺮﺭ ﻟﺮﺃﻱ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺭﻏﻢ ﺃﻧﻪ ﻳﺒﺪﻭ ﺳﻴﺪ ﺍﳌﻮﻗـﻒ ﻋﻠـﻰ ﺍﳌﺴﺘـﻮﻯ ﺍﻟﻨﻈـﺮﻱ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻭﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﻫﻜﺬﺍ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺣﺎﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪﺩ ﻣﺂﻝ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ،ﻓﻬﻞ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻴﺠﺮﻱ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﻬﻴﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﻭﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ؟ ﻗﺪ ﻳﺒﺪﻭ ﺫﻟﻚ ﻣﻌﻘﻮﻻ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻏﻴﺮ ﳑﻜﻦ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻷﻥ ﺳﻤﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﳌﻌﺮﻓﻲ ﺇﺫﻥ ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﺗﺸﺮﻳﻚ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﳊﻜﻢ ﻣﻊ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻃﺒﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺑﲔ ﺳﻠﻄﺘﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﳊﻜﻢ= ﻋﺪﻡ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﳌﻨﺘﺪﺏ ﻓﻲ ﺍﳊﻜﻢ. ﻗﺪ ﺗﺒﺪﻭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻌﻘﻮﻟﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺇﺫﺍ ﺭﺟﻌﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﻧﻈﺮﻧﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﺣﻴﺚ ﳒـﺪ ﻣﺆﺳـﺴـﺔ ﺍﶈﻜﻤـﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴـﺔ
jury populaireﻓﻲ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻛﻤﺎ ﳒﺪ ﻣﺎ ﳝﺜﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻋﺎﻡ 1922ﻭﺍﳌﺘﻤﻤﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﺍﳌﺆﺭﺥ ﻓﻲ ،1956/8/3ﻓﻬﺬﻩ ﺍﶈﻜﻤـﺔ ﺗﺘـﺄﻟـﻒ ﺣﺴﺒﻤـﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻠﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﺓ ﻣﺨﺘﺼﲔ ﻭﻗﻀﺎﺓ ﺷﻌﺒﻴﲔ ﻣﻨﺘﺨﺒﲔ ﻋﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﳊﺮﻓﻴﻴـﻦ ﻛﺎﻟﺼﺎﻳﻐﻴـﺔ ﻭﺍﳊﺮﺍﻳﺮﻳـﺔ ﻭﺍﳉـﺰﺍﺭﻳـﻦ ﻭﺍﻟﺪﺑـﺎﻏﻴـﻦ ﻭﻏﻴـﺮﻫﻢ ﳑﻦ ﳝﺜﻠﻬﻢ ﻟﻺﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺒﺮﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ ﺍﳌﺴﺎﺋﻞ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﺼﻲ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ،ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻥ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻞ ﺍﳋﺒﺮﺓ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺒﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺡ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻓﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﻫﻮ ﻓﻜﺮﺓ ﻗﺪﳝﺔ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ ،ﻭﻻ ﺯﺍﻟﺖ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻷﳒﻠﻮﺳﻜﺴﻮﻧﻴﺔ ،ﻓﻠﻢ ﻻ ﻳﻘﻊ ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻭﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻄﻮﺭ ﻣﺴﺎﻳﺮ ﻟﻠﻌﺼﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﻦ ﺃﺑﺮﺯ ﺳﻴﻤﺎﺗﻪ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﳌﻌﺮﻓﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﲔ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻹﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ؟(. (IIIﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻭﺣﻘﻮﻗﻪ : ﻟﻘﺪ ﺑﲔ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻔﺼﻠﲔ 102ﻭ 103ﻣﻦ ﻡ.ﺇ.ﺝ ﻭﲟﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﺤﺘﻮﻯ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﻟﻔﺼﻠﲔ ﲟﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﳒﺪ ﺷﺒﻪ ﺗﻄﺎﺑﻖ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﺑﺎﻟﻔﺼﻮﻝ ﻣﻦ 161ﺇﻟﻰ 166ﻣﻦ ﺍﻠﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ. ﻭﻣﻦ ﺃﻭﻛﺪ ﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻔﺼﻠﲔ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﻤﺎ ﻫﻮ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺍﳌﻨﺘﺪﺏ ﻣﻦ ﺃﺟﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺟﻪ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﻭﺇﻧﻬﺎﺀ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺠﻬﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﻠﻔﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻗﺮﺏ ﻭﻗﺖ ﳑﻜﻦ. ﺃ( ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ : ﲟﺠﺮﺩ ﺗﺴﻠﻤﻪ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻭﲢﺮﻳﺮ
ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﳌﻨﺠﺰﺓ ﻣﻊ ﺑﻴﺎﻥ ﺭﺃﻳﻪ ﻓﻲ ﺍﳋﺎﲤﺔ ﻭﺇﻣﻀﺎﺋﻪ ﻭﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻨﺼﻴﺺ ﺻﻠﺐ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺃﻧﻪ ﺃﳒﺰ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻭﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﺃﺳﻨﺪﺕ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﻟﻌﺪﺓ ﺧﺒﺮﺍﺀ ﻳﺠﺐ ﺇﻣﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻜﻞ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺃﻥ ﻳﺒﻠﻮﺭ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺓ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻟﻪ ﺭﺃﻱ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﺮﺃﻱ ﻧﻈﺮﺍﺋﻪ،ﻭﻟﻘﺪ ﻧﺺ ﺍﻟﻔﺼﻞ 102ﻣﻦ ﻡ.ﺇ.ﺝ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻮﺏ ﺇﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻷﺟﻞ ﺍﶈﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻹﳒﺎﺯ ﺍﳌﺎﻣﻮﺭﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﲤﺪﻳﺪﻩ ﺇﺫﺍ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺫﻟﻚ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﻣﻌﻠﻞ ﻭﳝﻜﻨﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﺳﺤﺐ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﻋﺪﻡ ﺇﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻷﺟﻞ ﺍﶈﺪﺩ ﺃﻭ ﻇﻬﻮﺭ ﺑﻮﺍﺩﺭ ﺗﻘﺎﻋﺲ ﻭﺗﻌﻮﻳﻀﻪ ﺑﻐﻴﺮﻩ ﻣﻊ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗﺄﺩﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺟﺒﺮﻩ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺟﻴﻊ ﻛﻞ ﺃﻭ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺼﺎﺭﻳﻒ ﻭﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﺤﺐ ﻫﺬﺍ ﻭﺍﺟﺐ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻮﺭﺍ ﻭﻓﻲ ﺃﺟﻞ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ 48ﺳﺎﻋﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻺﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ،ﻭﺃﻭﺟﺐ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﻹﺗﺼﺎﻝ ﺑﺎﳊﺎﻛﻢ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﻭﺇﺣﺎﻃﺘﻪ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺘﻄﻮﺭ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﻣﻊ ﲤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺖ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺇﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻈﺮﻑ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺤﺎﻛﻢ ﺃﻥ ﻳﺤﻀﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎﺀ ﻧﻔﺴﻪ ﺃﻭ ﺑﺪﻋﻮﺓ ﻣﻦ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﳌﻨﺘﺪﺏ ﺇﺫ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ.ﻭﳝﻜﻦ ﻟﻠﺨﺒﻴﺮ ﺃﻥ ﻳﻘﺪﺡ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﳌﺎﻧﻊ ﻣﺎ ﻣﺜﻞ ﻛﻮﻧﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﺍﳌﻌﺮﻭﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻺﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻭ ﻋﺪﻡ ﺗﺨﺼﺼﻪ ﻓﻲ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻭ ﺃﻥ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﺧﺒﻴﺮ ﺁﺧﺮ ﺃﻭ ﻋﺪﺓ ﺧﺒﺮﺍﺀ ﻓﻲ ﺇﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ. ﻭﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻛﻲ ﻳﺘﺨﺬ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ ﻭﺍﳌﻼﺋﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺠﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﻧﺎﺑﺔ ﻏﻴﺮﻩ ﻹﳒﺎﺯ ﻣﺎ ﻛﻠﻒ ﺑﻪ ﻭﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺳﺮ ﻣﺎ ﺃﻃﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﻭﻣﻦ ﺣﻖ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﺟﺮ ﻟﻘﺎﺀ ﺍﻷﺗﻌﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﲢﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺍﳌﺴﻨﺪﺓ ﺇﻟﻴﻪ ،ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﺟﺮ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﻣﻌﻴﺎﺭ ﻭﻫﻞ ﻣﻦ ﻣﺮﺍﻗﺐ ﻟﺬﻟﻚ؟ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﻻ ﲡﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻭﺑﺈﻃﻼﻋﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻹﺟـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳌﺪﻧﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﻳـﺔ ﻭﺟـﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ 113ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ":ﻳﺒﲔ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﺃﺟﻮﺭﻩ ﺑﺬﻳﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮﻩ ﻭﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﺃﻭ ﻣﻦ ﻳﻨﻮﺑﻪ ﻟﻠﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ" .ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺺ ﺍﻟﻔﺼﻞ 113ﻣﻜﺮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻥ ":ﻗﺮﺍﺭ ﺗﺴﻌﻴﺮ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﻭﺃﺟﺮﺓ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻺﻋﺘﺮﺍﺽ ﻓﻲ ﺃﺟﻞ ﻗﺪﺭﻩ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺑﻪ ﻭﻳﺴﻘﻂ ﺣﻖ ﺍﻹﻋﺘﺮﺍﺽ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺑﻌﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺟﻞ". ﻓﻬﻞ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ؟ﻧﺮﻯ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻷﻥ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﺍﻹﺟﺮﺍﺋﻴﺔ ﺗﻜﻤﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻋﻤﻼ ﺑﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﳌﻨﺪﻣﺠﺔ ﻟﻠﻨﺼﻮﺹ. ﻭﳝﻜﻦ ﻟﻠﺨﺒﻴﺮ ﺃﻥ ﳝﺘﻨﻊ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﺤﺮﺭﺍﺗﻪ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﺃﺟﺮﺗﻪ. ﻭﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺍﻥ ﻳﺤﺒﺲ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ﲟﻮﺟﺐ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﻭﻋﻠﻴﻪ ﺇﺭﺟﺎﻋﻬﺎ ﻓﻮﺭ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﻟﻪ ﺣﻖ ﺍﻹﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﺇﻗﺘﻀﺖ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺫﻟﻚ. ﻭﻳﻼﺣﻆ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻟﻠﻔﺼﻮﻝ ﻣﻦ 101ﺇﻟﻰ 103ﺃﻥ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﻳﺆﻛﺪ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﻓﻲ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺎﻣﻮﺭﻳﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﺿﻤﺎﻧﺎ ﳊﺴﻦ ﺳﻴﺮ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﳉﺰﺍﺋﻲ ﻭﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻡ ﺗﻼﺷﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﳌﺜﺒﺘﺔ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺣﺎﺳﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﺿﻴﺎﻋﻬﺎ. ﻭﻟﻔﺮﺽ ﺇﺣﺘﺮﺍﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻟﻠﻤﺸﺮﻉ ﺃﻥ ﻳﺮﺗﺐ ﺟﺰﺍﺀﺍ ﻟﻘﺎﺀ ﺍﻹﺧﻼﻝ ﺑﻬﺎ ،ﻓﻤﺎ ﻋﺴﺎﻫﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﲟﻬﻤﺘﻪ ﺃﻭ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺟﻪ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﺭﺗﻜﺎﺏ ﺃﻓﻌﺎﻝ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ
60
43
ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺸﺮﻑ ﺍﳌﻬﻨﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺍﻥ ﺗﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﻐﻠﻴﻂ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻭﺍﳌﺴﺎﺱ ﺑﺤﻘﻮﻕ ﺍﳌﺘﻘﺎﺿﲔ؟ ﺏ( ﻣﺴﺆﻟﻴﺔ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﻟﺘﺄﺩﺑﻴﺔ ﻭﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ : ﳌﻦ ﻳﺨﻀﻊ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﺗﺄﺩﺑﻴﺎ ﻋﻨﺪ ﺇﺧﻼﻟﻬﻢ ﺑﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺑﺸﺮﻓﻬﺎ؟ ﻳﻨﺺ ﺍﻟﻔﺼﻞ 20ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻋﺪﺩ61 ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ "ﻳﺤﺎﻝ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺐ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﻣﻦ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﻌﺪﻝ. ﻟﻜﻦ ﻣﺎﻫﻲ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻣﺠﻠﺲ ﺗﺄﺩﻳﺐ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ؟ ﻳﻨﺺ ﺍﻟﻔﺼﻞ 21ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ "ﻳﺘﺮﻛﺐ ﻣﺠﻠﺲ ﺗﺄﺩﻳﺐ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﲔ ﺑﻜﻞ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺇﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﻣﻦ :ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﺍﻹﺳﺘﺌﻨﺎﻑ :ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ ﻟﺪﻯ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻹﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﻳﻌﻴﻨﻪ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻀﻮ ﻣﻘﺮﺭﺍ ,ﺭﺋﻴﺲ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﺍﻹﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﳌﻌﲔ ﺑﺪﺍﺋﺮﺗﻬﺎ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﺍﶈﺎﻝ ﻋﻀﻮﺍ ﻭﻧﺎﺋﺒﲔ ﺁﺛﻨﲔ ﻋﻦ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮﻳﻦ ﺑﺪﺍﺋﺮﺓ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻹﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺻﺎﺣﺒﺔ ﺍﻹﺧﺘﺼـﺎﺹ ﻳﻌﻴﻨﻬﻤـﺎ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﳌﺪﺓ ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ. ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﺘﺄﺩﻳﺐ ﻳﻘﺘﺮﺡ ﺍﻠﺲ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗﺎﺩﺑﻴﺔ ﻣﻌﻠﻠﺔ ﻭﻳﺒﻘﻰ ﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ .ﻭﺗﺘﺪﺭﺝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔ
ﺍﻟﺘﺎﺩﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻄﺐ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺄﺩﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﻠﻐﻲ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺎﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ، ﻓﻤﺎﻫﻲ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺎﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﺍﻥ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ؟ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻭﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ 82ﻭﻣﺎ ﺑﻌﺪﻩ ﻣﻦ ﺍﻠﺔ ﺍﳉﻨﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ":ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻋﻤﻮﻣﻴﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺮ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻛﻞ ﻓﺮﺩ ﻣﻦ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺎﻳﺔ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮﻟﻰ ﻭﻟﻮ ﻣﺆﻗﺘﺎ ﺧﻄﺔ ﺍﻭ ﻧﻴﺎﺑﺔ) (....ﻭﻳﺸﺒﻪ ﺑﺎﳌﻮﻇﻔﲔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﲔ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﺨﺒﻬﻢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻭ ﺗﻨﻴﺒﻬﻢ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺑﺼﻔﺔ )ﻋﺮﻓﺎﺀﺃﻭ ﻣﺤﻜﻤﲔ ﺃﻭ ﻣﺘﺮﺟﻤﲔ(. ﻭﺍﳉﻤﻠﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ ﺗﺸﻴﺮ ﺻﺮﺍﺣﺔ ﻭﺑﻮﺿﻮﺡ ﺗﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻥ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻫﻮ ﺷﺒﻪ ﻣﻮﻇﻒ ﺗﻨﻴﺒﻪ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻋﺮﻳﻔﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻥ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻪ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻛﺸﺎﻫﺪ ﺃﻭ ﻛﺸﺒﻪ ﻣﻮﻇﻒ" ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﳉﺮﺍﺋﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﺍﻥ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻛﺸﺒﻪ ﻣﻮﻇﻒ ﺍﻭﻛﺸﺎﻫﺪ؟ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻠﺔ ﺍﳉﻨﺎﺋﻴﺔ ﳒﺪ ﺍﻥ ﺍﳉﺮﺍﺋﻢ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻛﺸﺒﻪ ﻣﻮﻇﻒ ﻣﻦ ﻣﺸﻤﻮﻻﺕ ﺍﻟﻔﺼﻞ 83ﻭﻣﺎ ﺑﻌﺪﻩ ﻣﻦ ﺍﻠﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﺇﺫ ﳝﻜﻦ ﻣﺆﺍﺧﺬﺗﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﺧﺘﻼﺱ ﺣﺠﺞ ﺍﻭ ﺇﺯﺍﻟﺘﻬﺎ ﺇﺫ ﻭﻗﻌﺖ ﲢﺖ ﻳﺪﻩ ﻹﳒﺎﺯ ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ 100ﻣﻦ ﻡ.ﺝ ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﺆﺍﺧﺬﺗﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﻓﺸﺎﺀ ﺃﺳﺮﺍﺭ ﺃﺋﺘﻤﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ
ﺍﻟﻔﺼﻞ 109ﻭﳝﻜﻦ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﺆﺍﺧﺬﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ 110ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺎﺏ ﺍﳌﻮﻇﻒ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﺃﻭ ﺷﺒﻬﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﲔ ﻣﺘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺭﻗﺎﺑﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﺔ. ﻭﻳﺠﺐ ﺃﻻ ﻧﻨﺴﻰ ﺟﺮﳝﺔ ﺍﻹﺭﺗﺸﺎﺀ ﺇﺫ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺨﺒﻴﺮ ﺃﻥ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻄﺎﻳﺎ ﺃﻭ ﻫﺪﺍﻳﺎ ﻣﻦ ﺃﺣﺪ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻭﻳﺪﺧﻞ ﺑﺬﻟﻚ ﲢﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﺍﳌﺆﺍﺧﺬﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ .ﻟﻜﻦ ﺃﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻗﺒﺾ ﺍﻷﺟﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﻘﺎﺿﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﺴﻬﻼ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺭﺗﺸﺎﺀ ﺩﻭﻥ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺸﻔﻬﺎ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ؟ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻳﺄﻳﺪ ﺫﻟﻚ ﻭﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﻱ ﳑﺎﺭﺳﺎﺕ ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ ﻧﻘﺘﺮﺡ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﺟﺮ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺍﻥ ﺗﺪﻓﻊ ﺃﺟﺮﺓ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﻮﺍﺳﻄﺘﻬﺎ ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﻱ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣـــــﺎﻟﻲ ﺑﲔ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻭﺍﳌﺘﻘﺎﺿﻲ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻭﺃﻥ ﺍﶈﻜﻤﺔ ﺗﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﺍﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﻣﻊ ﺍﳊﻜﻢ ﻓﻲ ﺃﺻﻞ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ. ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﺮﻡ ﺍﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺼﻔﺔ ﺍﳋﺒﻴﺮ ﻛﺸﺎﻫﺪ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﳒﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﺍﻟﻔﺼﻞ 172ﻭﻣﺎ ﺑﻌﺪﻩ ﻣﻦ ﻡ.ﺝ ﺃﻱ ﺃﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﻣﺆﺍﺧﺬﺗﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺟﺮﺍﺋﻢ ﺍﻟﺰﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘﺪﻟﻴﺲ ﺑﻨﻮﻋﻴﻪ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﻭﺍﳌﻌﻨﻮﻱ ﺇﺫﺍ ﺳﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺗﻐﻠﻴﻂ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﳌﺄﻣﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺳﻨﺪﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻟﻜﻦ ﺃﻻ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺃﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻤﺔ ﺿﺪ ﺧﺒﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺧﺒﻴﺮ ﺁﺧﺮ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺃﻻ ﻧﺨﺸﻰ ﺿﻴﺎﻉ ﺍﳊﻘﻮﻕ ﻭﺍﻷﺩﻟﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻀﺎﻣﻦ ﺍﳋﺒﺮﺍﺀ؟
* ﺟﻮﺭﺝ ﺩﻭﻫﺎﻣﺎﻝ :ﻃﺒﻴﺐ ﻭﻣﻔﻜﺮ ﻭﺷﺎﻋﺮ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﻭﻟﺪ ﻓﻲ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﻓﻲ 30ﺟﻮﺍﻥ 1884ﻭﺗﻮﻓﻲ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ 12ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ .1966 ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ : (1ﻛﺘﺎﺏ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺒﺼﻤﺎﺕ.ﻟﻠﺨﺒﺮﻳﻦ ﺍﳌﺼﺮﻳﲔ ﻧﻈﻴﺮ ﺷﻤﺺ ﻭﻓﻮﺯﻱ ﺧﻀﺮ ﺍﳌﺘﺤﺼﻼﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳉﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻛﺎﺩﻣﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻮﻟﺴﻴﺔ ﺑﻮﺍﺷﻄﻦ. (2ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺸﺮﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﳉﻨﺎﺋﻲ ﻭﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﳉﻨﺎﺋﻴﺔ .ﳌﺆﻟﻔﻴﻪ :ﻣﻌﻮﺽ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺘﻮﺍﺏ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﲟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳌﻔﺘﺶ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻭﺍﻟﻜﺘﻮﺭ ﺳﻴﻨﻮﺕ ﺣﻠﻴﻢ ﺩﺭﻭﺱ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮﺙ ﻭﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻄﺐ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ. (3ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻹﺟـــــﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴـﺔ. (4ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻹﺟـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳌﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ. (5ﺍﻠـــــﺔ ﺍﳉﻨﺎﺋﻴــــــﺔ. (6ﻣﺠﻠـﺔ ﺍﻷﺣـــــﻮﺍﻝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ. (7ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻹﺟـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ. (8ﻣﺠﻠﺔ ﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﻋﺪﺩ 1155ﻟﺴﻨﺔ 1993ﺍﳌﺆﺭﺧﺔ ﻓﻲ 17ﻣﺎﻱ .1993 (9ﻣﺠﻠــــﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺸﺮﻳــﻊ. (10ﻧﺸﺮﻳـــﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴــﺐ. (11ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻋﺪﺩ 61ﻟﺴﻨﺔ 1993ﺍﳌﺆﺭﺥ ﻓﻲ 23/06/93ﻭﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳋﺒﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﺪﻟﻴﲔ. (12ﺍﻷﻣﺮ ﻋﺪﺩ 2120ﻟﺴﻨﺔ 1992ﺍﳌﺆﺭﺥ ﻓﻲ 07/12/93ﻭﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﻀﺒﻂ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﺼﺎﺭﻳﻒ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﳉﺰﺍﺋﻴﺔ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 44
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺮﺍﺋﺪ ﺣﺴﲔ ﺍﳊﻴﺰﺍﻭﻱ
ﺇﻥ "ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻨﺎﻋﻤﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﻠﻮﻍ ﻏﺎﻳﺔ ﺃﻭ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺪﻑ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ،ﲟﻌﺰﻝ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻗﻮﺓ ﻣﺎﺩﻳﹼﺔ ﻭ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ ،ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ ،ﻣﻊ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻮﹼﺓ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻧﻮﻋﻬﺎ ،ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺎﺫﺑﺔ ﺃﻡ ﺩﺍﻓﻌﺔ، ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺼﺪﺭﺍ ﻟﻠﺸ ﹼﺪﺓ ﻭﺍﳊﺰﻡ ﻭﺍﳌﺘﺎﻧﺔ ،ﻭﺃ ﹼﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻟ ﹼﺪﻓﻊ ﺃﻭ ﺍﳉﺬﺏ ﺍﳌ ﹸ ﹶ ﻨﺠﺰ ﺑﺎﻹﻛﺮﺍﻩ ﹼ ﻭﺍﻟﻄﻮﺍﻋﻴﹼﺔ ،ﻋﻠﻰ ﺧﻼﻑ "ﺍﻟ ﹼﻨﻌﻮﻣﺔ" ﻭ ﻣﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻣﻦ ﻟﲔ ﻭ ﻣـﺮﻭﻧﺔ ﻭ ﺳﻼﺳﺔ ،ﳑﹼﺎ ﺃﻭ ﺍﻹﺭﻏﺎﻡ ﻭﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺮﹼﻏﺒﺔ ﹼ ﹼ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺘﻼﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻼﺯﻡ ،ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻮﹼﺓ ﻭ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻬﺎ ،ﻟﺬﺍ ،ﻟﺌﻦ ﻛﺎﻥ ﺗﻼﺯﻡ ﺍﻟﻘﻮﹼﺓ ﻣﻊ ﺍﻟ ﹼﻨﻌﻮﻣﺔ ﺿﺮﺑﺎ ﻣﻦ ﺿﺮﻭﺏ ﺍﳋﻴﺎﻝ ﺍﳌﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻓﻬﻞ ﻟﺘﻼﺯﻡ ﹼ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻭﺍﻟ ﹼﻨﻌﻮﻣﺔ ﻣﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ؟ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎﻥ :ﺍﻷ ﹼﻭﻝ ﻳﻌﻨﻲ ﺣﻖﹼ ﹼ ﺍﻟﻄﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﹼ ﹼ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻭﺍﻟﺘﹼﺴﻴﻴﺮ )،(Le pouvoir ) (L’autoritéﻭﺍﻟ ﹼﺜﺎﻧﻲ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻭﻫﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻭﺻﻒ ﳊﺎﻟﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﹼ ﹼ ﺇﻣﺎ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻷﻭﺍﻣﺮ ،ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﲢﺘﻬﺎ ﹸﳑﺘﺜﻞ ﻟﻬﺎ. ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﹼ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﹼ ﻭﺍﻟﺴﻼﺡ ﺃﻭ ﺑﻘ ﹼﻮﺓ ﻣﺎ ﹼﺩﻳﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ) (hard powerﻛﻘ ﹼﻮﺓ ﺍﳉﻨﺪ ﹼ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻛﻘ ﹼﻮﺓ ﺍﳌﺎﻝ ﻭﺍﳉﺎﻩ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ،ﺍﻟﺘﻲ ﻳﹸﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻄﺄ "ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻨﺎﻋﻤﺔ" ) ،(soft powerﻷﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﳌﻨﻌﻮﺗﺔ ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ "ﻧﺎﻋﻤﺔ" ،ﻓﻬﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﻗﻮﺓ ﹸﻣﺠﺒﺮﺓ، ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﹸﻣﻄﺎﻋﺎ ﹸﻣﺘﹼﺒﻌﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺻﺎﺣﺐ ﹼ ﻭ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﲢﺘﻬﺎ ﻃﺎﺋﻊ ﹸﻣﺬﻋﻦ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻘ ﹼﻮﺓ ،ﻃﻤﻌﺎ ﻓﻲ ﻣــﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺎﻝ ﻭﺟﺎﻩ ﺃﻭ ﺧﺸﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻄﻮﺓ ﻳﺪﻱ ﺻﺎﺣﺐ ﹼ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﻭﺍﻹﻗﻨﺎﻉ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﹼ ﻧﻔﻮﺫﻩ ،ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﹼ ﻳﻜﻮﻥ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻗﺪﻭﺓ ﻭ ﻣﺜﺎﻻ ،ﻭﺃﺗﺒﺎﻋﻪ ﻣﻮﺍﻟﲔ ﹸﻣﻘﺘﺪﻳﻦ ﹸﻣﻠﺘﺰﻣﲔ ﻏﻴﺮ ﹸﻣﺠ ﹶﺒﺮﻳﻦ ،ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻃﺎﻋﺘﻬﻢ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻋﻦ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﺰﺍﻡ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﻗﻴﻤﻲ ﺫﺍﺗﻲ ،ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﹸﺸ ﹼﺮﻉ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﹼ "ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻨﹼﺎﻋﻤﺔ" ،ﻭﻫﻲ ﺳﻠﻄﺔ ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﺍﻟﺘﹼﻮﺍﺻﻞ ﻭﺃﺩﺍﺗﻬﺎ ﹼ ﺍﻟ ﹼﻠﻐﺔ. ﻭﻟﺌﻦ ﺳ ﹼﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄ ﹼﻥ ﺍﻟ ﹼﻠﻐﺔ ﻫﻲ ﺃﺩﺍﺓ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﺑﲔ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﺘﻤﻌﺎﺕ ﻓﻬﻲ ﺑﺎﻟﺘﹼﺎﻟﻲ ﺍﻟ ﹼﺮﺍﻓﻌﺔ ﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﳌﺘﺨﺎﻃﺒﲔ ﻭﺍﳌﻌ ﹼﺒﺮﺓ ﹼ ﺍﳌﺘﻠﻘﻲ، ﺍﻟﺴﺎﻣﻊ ﻋﻦ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﻭﻣﺮﺍﻣﻲ ﺍﳌﺘﻜ ﹼﻠﻢ ﺍﳌﺘﻮﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﹼ ﹼ ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻥ ﻓﺮﺩﺍ ﺃﻭ ﺟﻤﺎﻋﺔ ،ﻭ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺘﺮﺽ ﻓﻬﻤﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﺎ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﳌﺘــﺪﺍﻭﻟﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ،ﻭ ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴ ﹼﻠﻤﺎﺕ )(1 ﳝﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻠﻐﺔ "ﺁﻟﺔ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺫﺍﺕ ﺑﻌﺪ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺣﻀﺎﺭﻱ" ﻭ ﺫﺍﺕ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺔ ،ﺻﻌﻮﺩﺍ ﻭ ﻫﺒﻮﻃﺎ ،ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ.
ﻭﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﺍﻹﻏﺮﺍﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺍﻟ ﹼﻠﺴﺎﻧﻴﺎﺕ ﻭﺗﺸﻌﺒﺎﺗﻬﺎ ﻭﺗﻌﺪﺩ ﺍﳋﻼﻓﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎﺗﻬﺎ ﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ،ﻭﻟﻮ ﺑﺎﻗﺘﻀﺎﺏ، ﹼ ﺇﻟﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻓﻬﻢ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﹼ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﻭﻣﻼﻣﺢ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﳊﻀﺎﺭﻳﺔ ﶈﻴﻄﻬﺎ ،ﺣﻴﺚ ﳝ ﹼﺜﻞ ﺍﻟ ﹼﻠﻔﻆ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟ ﹼﻠﻐﺔ ،ﻭﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﳊﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺘﻈﻤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﻌﻨﻰ ﺫﻭ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍ ﹼﻟﺬﻱ ﻳﺮﺩ ﻓﻴﻪ ،ﻓﻤﺜﻼ ،ﻛﺄﻥ ﺩﻻﻟﺔ ،ﻳﺰﺩﺍﺩ ﻭﺿﻮﺡ ﻗﺼﺪﻩ ﹼ ﻀﻤﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﺫﺍﺕ ﻳﹸﺴﺎﻕ ﻟﻔﻆ " ﹸﻭﺿﻮﺡ" ﻣﺠ ﹼﺮﺩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳ ﹸ ﹼ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ،ﻳﻌﻨﻲ" ﺍﻟﻨﻘﺎﻭﺓ ﻣﻦ ﹼ ﻛﻞ ﻟﺒﺲ" ﻭﻫﻮ ﻣﻌﻨﻰ ﺳﻴﺎﻕ ﻣﺤﺪﺩ ﹼ ﹼ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺩﻻﻟﺔ :ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻟ ﹼﺮﺅﻳﺔ ،ﻭﺿﻮﺡ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ...ﻓﻲ ﺣﲔ ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ ﺩﻻﻟﺘﻪ ﻭﺣﺼﺮ ﳌﹼﺎ ﻧ ﹸﻮﺭﺩﻩ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﹼ ﺗﺄﻭﻳﻠﻪ ﻭﺍﻟﻘﺼﺪ ﺍﳌﺮﺍﺩ ﺇﺑﻼﻏﻪ ﻛﺎﻟﻘﻮﻝ ﻣﺜﻼ" :ﺇﻥ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻣﻦ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺼﻔﺎﺀ ...ﹼ ﹸﻭﺿﻮﺡ ﺍﻟﻔﻜﺮ" ،ﻳﺮﺩ ﻫﻨﺎ "ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ" ﲟﻌﻨﻰ ﺍﳉﻼﺀ ﻭ ﹼ ﹸﻣﺠﻤﻞ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﳉﻤﻠﺔ ﻓﻴﻌﻨﻲ "ﺃ ﹼﻥ ﺃﺳﺎﺱ ﺑﺮﺍﻋﺔ ﺍﳋﻄﺎﺑﺔ ﺇﳕﹼ ﺎ ﻫﻮ ﺟﻼﺀ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﻓﻲ ﺫﻫﻦ ﺍﳌﺘﻜ ﹼﻠﻢ" ﻭﻫﻮ ﻣﻌﻨﻰ ﻳﻮﺣﻲ ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ " :ﺃ ﹼﻥ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﻮﺍﺿﺤﺔ ﻭﺍﳌﻌ ﱠﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ، ﻳﺤﺼﻞ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻧﺴﺠﺎﻡ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻳﺠﻮﻝ ﻓﻲ ﺧﺎﻃﺮﻩ ﻭﻣﺎ ﻳﺠﺮﻱ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﺗﻌﺒﻴﺮ ،ﻓﻴﺒ ﹼﻠﻎ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﻗﻮﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﺨﺎﻃﺒﻪ ﺩﻭﻥ ﻋﻨﺎﺀ ﺃﻭ ﻟﺒﺲ" ،ﻓـ"ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ" ﺇﺫﻥ ﲤﺜﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﳌﻌﻨﻰ ﻭﺍﻟﻘﺼﺪ ،ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻔﻈﺎ ﻣﻔﺮﺩﺍ ﺃﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﻟﻔﺎﻅ ﺃﻱ ﺧﻄﺎﺏ ﻭﻣﺤﺪﺩﺓ ،ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﲢﺘﻤﻞ ،ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻟﻪ ﺩﻻﻟﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﹼ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻷﺻﻠﻲ ،ﺗﺄﻭﻳﻼ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎ ،ﺑﺤﺴﺐ ﹼ ﻭﺭﺩﺕ ﻓﻴﻪ ،ﻭﺣﺘﹼﻰ ﺑﺤﺴﺐ ﺍﻟ ﹼﻠﻬﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻧ ﹸﻄﻘﺖ ﺑﻬﺎ ،ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺣﺎﺿﻨﺔ ﻟﺪﻻﻟﺔ ﺫﺍﺕ ﺑﹸﻌﺪ ﻗﻴﻤﻲ ﻓﻜﺮﻱ ﻧﻈﺮﻱ ﺃﻭ ﺍﻓﺘﺮﺍﺿﻲ، ﺷﺄﻥ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﳌﻌ ﹼﺒﺮﺓ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻻﻣﺎﺩ ﹼﻳﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﺫﺍﺗﻲ ،ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ "ﺍﳊﻖ"" ،ﺍﻟﻌﻠﻢ"" ،ﺍﻟﻨﻮﺭ"" ،ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ" ،ﺃﻭ ﺫﺍﺕ ﻗﺼﺪ ﻧﻌﺘﻲ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ
60
45
ﺃﻭ ﻭﺻﻔﻲ ﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺃﻭ ﻟﻜﺎﺋﻦ ﻭﺍﻗﻌﻲ ﻣﺎ ﹼﺩﻱ ،ﺷﺄﻥ ﺍﻟﺘﹼﻌﺒﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍ ﹼﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻟﻬﺎ ﻭﺍﻗﻊ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ "ﺍﻷﺧﻀﺮ"" ،ﺍﺮﻡ"، "ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ" ،ﻭﻫﻲ ﻧﺘﺎﺝ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺫﻫﻨﻲ ﻤﻮﻉ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻟﺪﻯ ﹼ ﹼ ﻭﺍﳌﺘﻠﻘﻲ ،ﻓـ"ﺍﳌﺼﻄﻠﺢ ﺇﺑﻦ ﺩﻻﻻﺕ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﻜﻠﻢ ﹼ ﻭﻓﻲ ﻟﺒﻴﺌﺘﻪ ،ﳌﻨﺎﺧﻪ ،ﻭﳊﻀﺎﺭﺗﻪ ،ﻳﺨﺘﺰﻝ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﻌﺼﺮ ﻭﺍﻟﺰﹼﻣﻦ ﹼ )،(2 ﹼ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﺘ ﺍﻟ ﻭﻳﻌﻄﻲ ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ". ﻭﺍﺿﺤﺔ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﹼﻮﺍﺻﻞ ﹼ ﺣﻴﺚ ﺃ ﹼﻥ ﺍﳋﻄﺎﺏ ﻻ ﻳﺮﺩ ﻣﻌﺰﻭﻻ ﻋﻦ ﻭﺍﻗﻌﻪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻲ ﻭﺳﻴﺎﻗﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻭﻻ ﻫﻮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﺼﺮﻩ ،ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺘﺠ ﹼﻠﻰ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮﻱ ﺇﳕﹼ ﺎ ﻫﻮ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻳﺔ ﻭﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ،ﺇﺫ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ ﻳﻔﺘﺮﺽ ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﳌﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﻭﺍﳌﺴﺘﺤﺪﺛﺎﺕ ﺍﳌﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﻭﻣﺪﻟﻮﻻﺗﻬﺎ ﺍﳌﻌ ﹼﺒﺮﺓ ﻋﻦ ﹼ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﺘﻤﻌﻲ ،ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺮﻯ ﺃ ﹼﻥ ﻟﻐﺎﺕ ﺍﻷﱈ ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ ﻭﺍﳌﺒﺘﻜﺮﺓ ﺗﺘﻄ ﹼﻮﺭ ﹼ ﺑﺎﻃﺮﺍﺩ ،ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻟﻐﺎﺕ ﺍﻷﱈ ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ،ﻓﻬﻲ ﺟﺎﻣﺪﺓ ﻭﻓﻲ ﺃﺣﺴﻦ ﺣﺎﻻﺗﻬﺎ ﺗﻠﺠﺊ ﻻﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﻟﺘﻘﺤﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻷﻡ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺸ ﹼﻮﻫﺔ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ،ﺣﻴﺚ ﺘﻌﺴﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺈﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﻟﻐﻮﻳﺔ ﻻ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ،ﲤﺎﻣﺎ ﻳﹸ ﹼ ﻛﻤﺎ ﻳﹸﺘﻌﺴﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺑﺎﺳﺘﻌﺎﺭﺓ ﺃﳕﺎﻁ ﺣﻴﺎﺓ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺇﻟﺰﺍﻣﻪ ﺑﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺇﻋــــﺪﺍﺩ ﺃﻭ ﲢﻀﻴﺮ ﺳﺎﺑﻖ ﺍﻟﺪﺧﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﺎﺭﺗﻬﻢ ،ﺑﺤﺜﺎ ﻌﺪﻫﻢ ﻟﺘﻘ ﹼﺒﻞ ﻭﻫﻀﻢ ﺍﻷﳕﺎﻁ ﹼ ﻳﹸ ﹼ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺸ ﹼﺒﻪ ﺑ ﹲﺒﻨﺎﺗﻬﺎ ﺍﻷﺻﻠ ﹼﻴﲔ ،ﻓﻼ ﻳﺰﻳﺪﻫﻢ ﺫﻟﻚ ﺇﻻﹼ ﺗﺸﻮﻫﺎ ﺛﻢ ﻧﻔﻬﻢ ﻣﺎ "ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ" ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺩﻻﻟ ﹼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺷﺬﻭﺫﺍ ،ﻣﻦ ﹼ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻼﻣﺤﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﺎﻃﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﲡ ﹼﺮ ﺧﻠﻔﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻜ ﹼﻮﻧﺎﺕ ﺍﺘﻤﻊ ﻭﺗﻄﺒﻊ ﺧﺎﺻﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﳊﻀﺎﺭ ﹼﻳﺔ ،ﻛﻴﻒ ﻭﻣﺘﻰ ﺍﳌﺆﺳﺲ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺳﻠﻄﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ. ﺫﻟﻚ؟ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﹼ ﺃﺳﺎﺱ ﹼ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟ ﹼﻨﺎﻋﻤﺔ "ﻛﻠﻤﺔ" : ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻄﻬﻄﺎﻭﻱ ،ﺃﺣﺪ ﺃﻗﻄﺎﺏ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﲟﺼﺮ، ﺇﺛﺮ ﺯﻳﺎﺭﺗﻪ ﺇﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ " ،ﻛﺎﻥ ﺍﳌﺴﻴﻮ ﺟﻮﻣﺎﺭ ﻳﺪ ﹼﺑﺮ ﺑﻘﻠﻤﻪ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺪ ﹼﺑﺮﻩ ﻏﻴﺮﻩ ﺑﺴﻴﻔﻪ ﺃﻟﻒ ﻣ ﹼﺮﺓ ،ﻻ ﻋﺠﺐ ﻓﺒﺎﻷﻗﻼﻡ ﺗ ﹸﺴﺎﺱ ﹸ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ") ،(3ﺗﻌ ﹼﺒﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﻮﻟﺔ ﺻﺮﺍﺣﺔ ﻋﻦ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ "ﺳﻠﻄﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ" ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﺘﻤﻊ ﹼ ﻭﺗﻄﻮﻳﻊ ﺃﺣﻮﺍﻟﻪ ﻟﻠﺘﺸﻜﻞ ﺑﺤﺴﺐ ﺩﻻﻟﺔ ﻭﻣﻘﺼﺪ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗ ﱡ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ، ﹸﻀﺦ ﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻓﻌﻞ ﻗ ﹼﻮﺓ ﹼ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ،ﻟﻬﺎ ﹼ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ،ﺣﻴﺚ ﻳﻀﻴﻒ ﺍﻟﻄﻬﻄﺎﻭﻱ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﺎﻝ، ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﳌﻜﺘﻮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻐﺔ ،ﺑﺄﻧﹼﻪ "ﺭﻭﺡ ﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕ ﻭﻳﻌﲔ ﻋﻠﻰ ﺇﺣﻀﺎﺭ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻭﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﳌﹸﺮﺍﺩ ﻭﻧﺼﻒ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪﺓ") ،(4ﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﻄﻬﻄﺎﻭﻱ ،ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺃﻣﺎ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﳊﺎﻝ ﺍﳌﺘﻤ ﹼﻴﺰ ﺑﻮﻓﺮﺓ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺃﻗﻮﻯ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺇﺑﻼﻍ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ،ﹼ ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ﺇﻟﻰ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻻﺗﹼﺼﺎﻝ ﻭﻃﻔﺮﺓ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺘﹼﻮﺍﺻﻞ ،ﻣﻦ ﹼ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻣﺮﻭﺭﺍ ﺑﺎﳌﻜﺘﻮﺏ ،ﻓﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﺗﹼﺴﺎﻋﺎ ﻭﺍﻣﺘﺪﺍﺩﺍ ﻭﺗﺄﺛﻴﺮﺍ ،ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﺠ ﹼﻠﻰ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻟﻺﻋﻼﻡ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ ﻭﻗﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﻭﺻﻴﺎﻏﺔ ﺍﻟ ﹼﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﲡﻨﻴﺪﻩ ﻭﺑﺎﻟﺘﹼﺎﻟﻲ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 46
60
ﺻﺤﺔ ﺃﻭ ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﺍﻟﻮﺟﻬﺔ ﺍﳌﹸﺮﺍﺩ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ ،ﺑﻘﻄﻊ ﺍﻟﻨﹼﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺪﻯ ﹼ ﺧﻄﺄ ﻣﺎ ﻳﹸﺮ ﹼﻭﺝ ﻟﻪ ،ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﹸﻠﺰﻡ ﹼ ﻋﺎﻣﺔ ﻭﺍﳌﻌﻨ ﹼﻴﲔ ﺑﺎﻟﺸﺄﻥ ﺍﳌﺜﻘﻔﲔ ﹼ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺧﺎﺻﺔ ،ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ ﹼ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﳌﺘﻮ ﹼﻓﺮﺓ ،ﻹﻧﺎﺭﺓ ﺍﻟ ﹼﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻪ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ،ﲟﻮﺍﻃﻦ ﺿﻌﻔﻪ ﻭﻗ ﹼﻮﺗﻪ ،ﻭﻳﺸﺤﺬ ﻋﺰﳝﺔ ﹼ ﻣﻜ ﹼﻮﻧﺎﺕ ﺍﺘﻤﻊ ﲟﺎ ﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﳌﻜﺎﻧﺔ ﺍﳌﹸﺮﺍﺩ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ. ﻣﻈﺎﻫﺮ ﹼ ﹼ ﲡﻠﻲ "ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟ ﹼﻨﺎﻋﻤﺔ" : ﺇ ﹼﻥ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﹼﻳﺔ ﺑﺘﺎﺭﻳﺨﻪ ﻭﺗﺮﺍﺛﻪ ﻭﻭﺍﻗﻌﻪ ﺍﳊﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺃﻣﺜﻠﺔ ﺗﺘﺠ ﹼﻠﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺎﻋﻠ ﹼﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﹼﻮﻉ ﻣﻦ ﹼ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ،ﻭﻟﻮ ﻋﺪﻧﺎ ﺇﻟﻰ ﺣﺎﺩﺛﺔ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﹼ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺻﺤﺒﺔ ﻭﻓﺮﻋﻮﻥ ﻣﺼﺮ ﺳﻨﺠﺪ ﺃﻥ ﺍﷲ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﻧﺒ ﹼﻴﻪ ﹼ ﺃﺧﻴﻪ ﻫﺎﺭﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﻓﺮﻋﻮﻥ ﻟﺪﻋﻮﺗﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ "ﻓﻘﻮﻻ ﻟﻪ ﻗﻮﻻ ﻟ ﹼﻴﻨﺎ ﻟﻌ ﹼﻠﻪ ﹼ ﻳﺬﻛﺮ ﺃﻭ ﻳﺨﺸﻰ" ﻭﻣﻦ ﺑﻌﺪﻩ ﺃﻣﺮ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ "ﻭﺍﺩﻉ ﺇﻟﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺭﺑﻚ ﺑﺎﳊﻜﻤﺔ ﻭﺍﳌﻮﻋﻈﺔ ﹼ ﹼ ﻣﺬﻛﺮ ﻟﺴﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ "ﻓﺬﻛﺮ ﺇﳕﹼ ﺎ ﺃﻧﺖ ﺍﳊﺴﻨﺔ" ﻭﻓﻲ ﺁﻳﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﲟﺴﻴﻄﺮ" .ﻣﺎ ﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﻟﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ "ﻗﻮﻻ" ﹼ ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﻭ"ﺃﺩﻉ" ﻭ"ﻣﻮﻋﻈﺔ" ﻭ"ﺫﻛﺮ" ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺩﻋﻮﺓ ﹼ ﺑﺎﻟﻜﻼﻡ ﺇﻟﻰ ﹸ ﺍ ﹶ ﻣﻌﲔ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﷲ ﻣﺪﻯ ﺎﻃﺐ ﺑﻐﺮﺽ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺪﻑ ﹼ ﹼ ﻣﺘﻠﻘﻴﻬﺎ، ﺳﻠﻄﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻭﻗﺪﺭﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺃﺣﻮﺍﻝ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻧﺤﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺤﻰ ،ﺣﻴﺚ ﻗﻴﻞ ﻓﻲ ﺷﺄﻥ ﻣﺰﻳﺔ ﺍﻟﻠﲔ" ،ﻳﹸﺪﺭﹶﻙ ﺑﺎﻟ ﹼﻠﲔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﹸﺪﺭﻙ ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ" ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﳋﻄﺎﺏ ﹼ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻨﹼﺎﻋﻤﺔ ﻭﺃﻓﻀﻠﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍ ﹼﻟﻠﲔ ﺃﻱ ﹼ ﺍﻟﻘ ﹼﻮﺓ ،ﻭﻣﺎ ﺍﳌﺒﺘﺪﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﹼﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ "ﻛﺎﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ" ﻭ"ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ" ﻭ"ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ" ﻭﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﳑﹼﺎ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ ﺇﻻ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺗﻔﻌﻴﻞ "ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻨﺎﻋﻤﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﻳﹸﺮﺟﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﹼﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﳌﺘﻠﻘﻲ ﻟﺘﺒﻨﻲ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺍﺎﻃﺐ ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺇﻟﻰ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﺩﻭﻥ ﺿﻐﻂ ﺃﻭ ﻳﺘﻢ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫﺎ ﺇﺟﺒﺎﺭ ،ﺣﻴﺚ ﻻ ﺳﻼﺡ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺳﻮﻯ "ﻛﻠﻤﺔ" ﹼ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻜﻴﻔ ﹼﻴﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻭﻣﺆﺛﺮﺓ ﻓﻲ ﻣﺘﻠﻘﻴﻬﺎ ﻓﻴﻨﻘﺎﺩ ﻃﻮﻋﺎ ﻭﺇﺭﺍﺩﻳﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﺩﻭﻥ ﺿﻐﻂ ﺃﻭ ﺇﺟﺒﺎﺭ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻳﺼﺢ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻷﺏ ﺩﻭﻥ ﺇﺣﺴﺎﺱ ﺑﺎﻟﻘﻬﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﱭ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﹼ ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻪ ﻭﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺑﺘﻼﻣﻴﺬﻩ ﻭﺍﻵﻣﺮ ﲟﺮﺅﻭﺳﻴﻪ ،ﺣﻴﺚ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﹼ ﻭﺣﻞ "ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻨﺎﻋﻤﺔ" ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻭﺍﻹﻗﻨﺎﻉ ﺇﻻ ﹼ ﻣﺤﻞ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮ ،ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺩﺩ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﹼﺒﺎﻏﺾ ،ﺑﲔ ﻃﺮﻓﻲ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ. ﺃﺛﺮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ : ﹼ ﻳﺘﻘﺪﻡ ﺇﻥ ﺍﳉﺪﻟ ﹼﻴﺔ ﺗﻈﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﻭﻣﻮﺟﺒﺎﺗﻪ ﺃ ﹼﻳﻬﻤﺎ ﹼ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺧﺮ ،ﻫﻞ ﺃﻥ ﻭﻋﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻛﻞ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻭﺇﺑﻼﻏﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﹼﻔﻜﻴﺮ ﹼ ﻭﺍﻟﺒﺚ ،ﺃﻡ ﺃ ﹼﻥ ﻓﻌﻞ "ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ" ﻭﺃﺛﺮﻫﺎ ﻫﻮ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﹼﺸﺮ ﹼ ﹼ ﺍﳌﺸﻜﻞ ﻟﻮﻋﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﶈﻔﺰ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻟﻌ ﹼﻠﻪ ﻳﺒﺪﻭ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﺇﺫﺍ ﺃﻗﺮﺭﻧﺎ ﺗﻼﺯﻡ ﺍﳌﺴﺎﺭﻳﻦ ﺑﺎﻟ ﹼﺮﻏﻢ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﳑﹼﺎ ﻳﺒﺪﻭ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻛﺲ ﺍﲡﺎﻫﻬﻤﺎ ،ﺇﻻﹼ ﺃ ﹼﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺘﹼﻀﺢ ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺃ ﹼﻥ ﹼ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻳﻔﺘﺮﺽ ﻛﻜﻞ ﻛﺎﺋﻦ ﹸﻣﻨﺘﹶﺞ ﻭ ﹸﻣﺴﺘﹶﻬﻠﹶﻚ ﻟﻐﺎﻳﺔ "ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ" ﹼ ﻭﻳﻘﺪﻣﻪ ﻭﺍﻟ ﹼﺜﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﻐ ﹼﻠﻪ ﻭﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻃﺮﻓﲔ ،ﺍﻷ ﹼﻭﻝ ﻳﻨﺘﺠﻪ ﹼ ﻣﻨﻪ ﺑﺘﺮﺟﻤﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﻓﻌﻞ ﻳﹸﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﺍ ﹼﻟﺬﻱ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﹼ ﺗﻀﻞ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﺘﻤﻌﻲ ﻭﻳﺪﻓﻌﻪ ﳌﺰﻳﺪ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ،ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻠ ﹼﻴﺔ ﻣﺘﻮﺍﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﻟﻮﻟﺒ ﹼﻴﺔ ﺗﺘﻮﺍﻟﺪ ﺣﻠﻘﺎﺗﻬﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ،ﳑﹼﺎ ﻳﹸﻔﻀﻲ ﻋﻠﻰ "ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ" ﺻﻔﺔ ﺍﳊﻴﺎﺓ ،ﺣﻴﺚ ﺃﻧﹼﻬﺎ ﲤ ﹼﺮ ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮﺭﻫﺎ ﲟﺮﺣﻠﺔ ﺍﳉﻨﲔ ﺍﳌﺴﺘﻘ ﹼﺮ ﻓﻲ ﹼ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻛﻠﺔ ﻓﻜﺮﺓ ﻣﺎ ﺗﻠﺒﺚ ﺃﻥ ﺗﺘﺒﻠﻮﺭ ﺩﻻﻟﺘﻬﺎ ﻭﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﻟﻴﺤﲔ ﻳﺘﻢ ﻣﻮﻋﺪ ﻭﻻﺩﺗﻬﺎ ﻓﺘﻈﻬﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ،ﻭﺣﺎﳌﺎ ﺗﺒﺮﺯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﹼ ﺗﻨﺸﻴﻄﻬﺎ ﻭﺭﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﹼﺠﺴﻴﻢ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺪﻣﺞ ﻓﻲ ﹼ ﻭﺗﻈﻞ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻭﺗﺼﺒﺢ ﻣﻜ ﹼﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﻜ ﹼﻮﻧﺎﺕ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ ﻭﺣﻀﺎﺭﺗﻪ، ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺣ ﹼﻴﺔ ﻣﺎ ﻇ ﹼﻠﺖ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺃﻭ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﺍﳌﻌ ﹼﺒﺮﺓ ﻋﻨﻪ ﻗﺎﺋﻤﺎ، ﹼ ﻛﻤﺎ ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ ﻭﻭﺍﻗﻌ ﹼﻴﺔ ﺗﻈﻞ ﺳﻠﻄﺘﻬﺎ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﺎ ﺩﺍﻣﺖ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﹼ ﺍﻟﺘﹼﺠﺴﻴﻢ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻘﻞ. ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ "ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻨﺎﻋﻤﺔ" : ﻳﹸﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﻥ ﺳﻤﺔ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﳊﺮﻛﺔ ،ﻭﺃ ﹼﻥ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻔﻌﻞ، ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ ﻭﻟﻴﺪ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ،ﻭﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺳﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﹼﺤﻔﻴﺰ ،ﹸ ﻭﺍﶈ ﹼﻔﺰ "ﻛﻠﻤﺔ"، ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﺼﺎﺭﺓ ﻓﻜﺮ ،ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ ﻧﺘﺎﺝ ﻋﻘﻞ ،ﻭﺍﻟﻌﻘﻞ ﻣﻴﺰﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ، ﺛﻢ ﻳﺘﺠ ﹼﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻤﺎﺩ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻭﻏﺎﻳﺘﻬﺎ، ﻭﻣﻦ ﹼ ﻭﺑﺎﻟﺘﹼﺎﻟﻲ ﻓﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻪ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ،ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻪ ﺍﳌﺴﺆﻭﻝ ﻋﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻵﻥ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﳌﺘﺮﺗﹼﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ، ﹼ ﻭﺍﳌﺘﻠﻘﻲ" ،ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻀﻮﻱ ﲢﺖ ﻭ ﻧﻌﻨﻲ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻥ" ،ﺍﳌﺘﻜ ﹼﻠﻢ ﹼ ﹼ ﺍﳌﻨﻈﺮ ﺍﳌﺴﺘﻨﺒﻂ ﻟﻠﻘﻮﺍﻋﺪ ﻭﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﺍﳌﻔﻜﺮ ﺻﻔﺔ "ﺍﳌﺘﻜ ﹼﻠﻢ"، ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺪﺍﻋﻲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺗﻮﺍﺿﻊ ﻭﺍﻧﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺧﺮ ﻭﺍﻟﻘﺎﺑﻞ ﻹﺻﻼﺡ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺧﺎﻃﺊ ﻭﺍﳌﺘﺨ ﹼﻠﻲ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻓﺎﺳﺪ ﻭﺍﳌﹸﻌﺮﺽ ﻋﻦ ﺍﻟﻐﺮﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﻫﻲ ﲟﺎ ﻫﻮ ﺻﺎﺋﺐ ﺘﻠﻘﻲ" ،ﻓﻬﻮ ﹼ ﻭﺃﻣﺎ "ﺍﳌ ﹸ ﹼ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻗﻠﺔ ﺍﳌﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻮﻋﻲ ﻭﻧﺎﻓﻊ ،ﹼ ﻭﺑﺈﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﺮﻭﺡ ﻣﻦ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻭﺭﺅﻯ ﻭﻗﻮﺍﻧﲔ ،ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺒﻴﻌ ﹼﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋ ﹼﻴﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺮﻫﺎ ،ﻭﺍﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﻭﺇﺛﺮﺍﺀ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮﻭﺽ ،ﺑﺎﳌﺮﺍﺟﻌﺔ ﻭﺍﻟﻨﹼﻘﺎﺵ ﺍﻟﺒﻨﹼﺎﺀ ﺍﻟ ﹼﺮﺍﻣﻲ ﺇﻟﻰ ﺇﻳﻀﺎﺡ ﺍﻟ ﹼﺮﺅﻳﺔ ﻭﺍﻛﺘﻤﺎﻝ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﻻ ﺇﻟﻰ ﺍﳌﻜﺎﺑﺮﺓ ﺍﳌﻘﻴﺘﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻌﻨﺎﺩ ﺍﻟﻬﺪﺍﻡ ﻭﺍﳌﻌﺎﺭﺿﺔ ﺍﻟﻌﻘﻴﻤﺔ ،ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻜﺎﻣﻞ ﹼ ﹼ
ﺑﻞ ﻭﻳﺘﻨﺎﻭﺑﺎﻥ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﺘﹼﺠﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻭﺍﳌﺪﻧﻲ، ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﶈﻮﺭﻱ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻋﻤﻠ ﹼﻴﺔ ﺭﺳﻢ ﺍﳌﻠﻤﺢ ﻭﺑﺎﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﹼ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻄ ﹼﻮﺭ ﺍﳌﺪﻧﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ،ﺇﳕﹼ ﺎ ﹼ ﻧﺆﻛﺪ ﻣﺴﺆﻭﻟ ﹼﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻦ ﹼ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﹼﺼﻞ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻣﻦ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﻬﻴﺌﺔ ﻷﺳﺒﺎﺏ ﳒﺎﺣﻪ ،ﺍﳌﺘﻤ ﹼﺜﻠﺔ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺃﺷﻜﺎﻟﻪ ،ﺍﳌﻜﺘﻮﺑﺔ ﻭﺍﳌﺴﻤﻮﻋﺔ ﻭﺍﳌﺮﺋ ﹼﻴﺔ ﻭﻣﺎ ﻳﻘﺘﻀﻴﻪ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻧﺸﺮ ﻟﻠﻜﺘﺐ ﻭﺍ ﹼﻼﺕ ﻭﺍﻟﺼﺤﻒ ﻭﻣﻦ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺑﺮ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﹼﻳﺔ ﹼ ﻭﺍﳊﻮﺍﺭ ﹼﻳﺔ ﻭﻣﻦ ﻋﺮﻭﺽ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋ ﹼﻴﺔ ﻭﻣﺴﺮﺣ ﹼﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ،ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﹼ ﺍﳌﺜﻘﻔﲔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﻟﻔﻨﹼﺎﻧﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ، ﻳﻔﺘﺮﺽ ﺇﻗﺒﺎﻝ ﻭﺗﻔﺎﻋﻞ ﺑﻘ ﹼﻴﺔ ﻣﻜ ﹼﻮﻧﺎﺕ ﺍﺘﻤﻊ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ، ﻣﻦ ﺗﺴﻬﻴﻼﺕ ﺇﺟﺮﺍﺋﻴﺔ ،ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﻣﺎﺩ ﹼﻳﺔ، ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻹﻗﺒﺎﻝ ﹼ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﺎ ﻳﹸﻜﺘﺐ ﻭﺳﻤﺎﻉ ﻣﺎ ﻳﹸﻠﻘﻰ ﻭ ﹸﻣﺸﺎﻫﺪﺓ ﻣﺎ ﻳﹸﻌﺮﺽ، ﺃﻣﺔ ﻻ ﺗﻜﺘﺐ ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺘﺒﺖ ﻻ ﺗﻨﺸﺮ ﻭﺇﺫﺍ ﻧﺸﺮﺕ ﻻ ﺗﻘﺮﺃ ﺣﻴﺚ ﺃ ﹼﻥ ﹼ ﺃﻣﺔ ﻓﺎﻗﺪﺓ ﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ، ﻭﺇﺫﺍ ﻗﺮﺃﺕ ﻻ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ،ﻫﻲ ﹼ ﻭﻣﻦ ﻻ ﺳﻠﻄﺔ ﻟﻪ ﻻ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻭ ﻻ ﻓﻌﻞ ﻟﻪ ،ﻭﺑﺎﻟﺘﹼﺎﻟﻲ ﻓﻬﻮ ﺟﺎﻣﺪ، ﻭﺍﳉﻤﻮﺩ ﻋﻼﻣﺔ ﺍﳌﻮﺕ ،ﻭﻫﻮ ﺃﺧﺸﻰ ﻣﺎ ﺗﺨﺸﺎﻩ ﺍﻷﱈ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ، ﻟﺬﻟﻚ ﳒﺪ ﺍﻷﱈ ﲢﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﺎ ﻳﺼﺪﺭ ﻣﻦ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺇﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺕ ﻋﻦ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﳌﻄﺒﻮﻋﺔ ﻭﺍﳌﺘﺮﺟﻤﺔ ،ﻭﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﻘﺒﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ،ﻭﻋﻦ ﺍﳌﻨﺘﹶﺞ ﺍﻹﻋﻼﻣﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ،ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﹼ ﺗﻌﺪﻝ ﻣﻦ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﻋﻦ ﻣﺪﻯ ﺣﻴﻮ ﹼﻳﺔ ﺍﻷﱈ ،ﻓﻨﺮﺍﻫﺎ ﹼ ﻳﺠﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﹼﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ،ﺑﺼﻔﺔ ﺩﺍﺋﻤﺔ ،ﺣﺘﻰ ﺗﻮﺍﻛﺐ ﻣﺎ ﹼ ﺃﻣﺎ ﻣﺎ ﻣﺘﻐ ﹼﻴﺮﺍﺕ ،ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺯﺧﻢ ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻩ ،ﹼ ﻋﺪﻯ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﹼ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﳌﹸﺴﺘﻬﻴﻨﺔ ﺑﺎﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﻌﺮﻓﻲ ﻓﺘﺒﻘﻰ ﹸﻣﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﻏﻴﺮﻫﺎ ،ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺼﺎﺩﺭﺓ ﺇﺭﺍﺩﺗﻬﺎ ﻭﺭﻫﻦ ﹼ ﻭﺍﳌﺘﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﳌﺴﺎﺭ ﺍﳌﻌﺮﻓﻲ ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ ﺑﻴﺪ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ ﻭﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ،ﻓﻨﺠﺪﻫﺎ ﻣﻨﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺫﺍﺗﻬﺎ ،ﺇﻟﻰ ﻃﻮﺍﺋﻒ ﻭﻧﺤﻞ، ﻳﺘﺒﻨﹼﻰ ﹼ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﲡﺎﻫﺎ ﻣﻨﺎﻗﻀﺎ ﺃﻭ ﻣﻌﺎﺩﻳﺎ ﻟﻐﻴﺮﻩ ،ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿ ﹼﻴﺔ ﹸ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﻣﺎ ﻳﻘﺘﻀﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺸﺮ ﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﺘﹼﺴﺎﻣﺢ ﹸﻏ ﹼﻴﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﹼﻌﺎﻳﺶ ﻭﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﳌﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ،ﹸ ﻭﻛ ﹼﺮﺳﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺯ ﹼﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﹼﻔﻌ ﹼﻴﺔ ﺍﻟﻀ ﹼﻴﻘﺔ ﻭﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﹼﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﺮﺍﻋﺎﺕ ﻭﺍﻧﻘﺴﺎﻣﺎﺕ ﻓﺘﺘﻌﻤﻖ ﻣﻌﻪ ﺍﻟﺘﺒﻌ ﹼﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻮﻯ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ، ﹼ ﺍﳌﹸﺬ ﹼﻟﺔ ،ﻭﻳﺘﺤ ﹼﻮﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻮﻻﺀ ﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺘﹼﺠﺎﺫﺏ ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﻻﺀ ﹼ ﹼ ﻣﺤﻞ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭ ،ﻓﺘﻀﻴﻊ ﺍﻷﻭﻃﺎﻥ ﻭﺗﹸﻘﻬ ﹸﺮ ﻭﻳﺤﻞ ﺍﳋﺮﺍﺏ ﻟﻠﻮﻃﻦ، ﹼ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ.
.1ﺳﻠﻄﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻔﻜﺮﻱ ﺍﻹﺻﻼﺡ ،ﺹ ) .(13ﻣﻨﺠﻴﺔ ﻋﺮﻓﺔ ﻣﻨﺴﻴﺔ .2ﺍﳋﻄﺎﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﻭﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ،ﺹ ) .(13ﺍﳌﻨﺼﻒ ﻭﻧﹼﺎﺱ .3ﺃﻧﻈﺮ ﺗﺨﻠﻴﺺ ﺍﻻﺑﺮﻳﺰ ،ﺹ ).(20 .4ﻧﻔﺲ ﺍﳌﺮﺟﻊ ،ﺹ)(55 ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ : ﺍﳌﻨﻄﻮﻕ ﺑﻪ ﻭ ﺍﳌﺴﻜﻮﺕ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻓﻘﻪ ﺍﺑﻦ ﺭﺷﺪ ﺍﳊﻔﻴﺪ ﳊﺴﻦ ﺍﻟﻘﺮﺷﺎﻭﻱ ،ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ "ﻣﻮﺍﻓﻘﺎﺕ". ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻨﺺ_ﻧﺺ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﳌﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﻜﻴﻼﻧﻲ ،ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
47
Ü˝ÄÄÄi@paÎãÄÄq@Âfl ÚÄ‹ÄÄÄÄÄÄɉ€ a ﺍﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳــﺎﻟﻢ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﻲ
ﹼ ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﲢﺘﻞ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺑﺎﺭﺯﺓ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻓﻬﻲ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻨﺎ ﻭﺣﻀﺎﺭﺗﻨﺎ ﻭ ﻣﺘﺠﺬﺭﺓ ﻓﻲ ﻋﺎﺩﺍﺗﻨﺎ ﻭﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ ﻭ ﻟﻬﺎ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻭﺛﻴﻖ ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﹼﺔ ﻭﻣﺬﻛﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺩﻳﻨﻨﺎ ﻭﻫﻲ ﻣﻦ ﺭﻭﺍﻓﺪ ﺍﻗﺘﺼــﺎﺩ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﺑﻞ ﻭ ﻟﻢ ﲢﻆ ﺷﺠﺮﺓ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﳊﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﲟﺜﻞ ﻣﺎ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻪ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ،ﻭﻟﻢ ﻳﻜﺮﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﹸﻛﺮﻣﺖ ،ﻓﻬﻲ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻛﺎﻟﻔﺮﺱ ﻭﺍﳉﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ،ﻭ ﹺﻟﻢﹶ ﻻ ﻭﻗﺪ ﺃﺧﺬ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﻨﻬﺎ ﻃﻌﺎﻣﺎ ،ﻭﺃﻭﻗﺪ ﻧﺎﺭﺍ ،ﻭﺻﻨﻊ ﺣﺒﺎﻻ ﻭﺍﺗﺨﺬ ﺃﹸﺭﺛﺔ ،ﻭﺍﺑﺘﻨﻰ ﺑﻴﻮﺗﺎ ،ﻭﺻﻨﻊ ﺣﺼﻴﺮﺍ ﻭﺣﺬﺍﺀ. ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻫﻲ ﺭﻣﺰ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ،ﻭﻫﻲ ﺃﻭﹼﻝ ﺍﻟﻘﺎﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ، ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻬﺎ ﺍﺳﺘﻀﺎﻓﺖ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ ﻭﺃﻋﻄﺘﻪ ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ ﺍﻟﻠﻐﺔ ..ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﺳﻜﻴﻨﺔ ﻭﻫﺪﻭﺀ ،ﻭﻟﻬﺎ ﺳﺤﺮﻫﺎ ﹼ ﺍﻷﺧﺎﺫ، ﺗﻨﻤﻮ ﺑﺼﻤﺖ ،ﻭﻻ ﲤﻮﺕ ﺇﻻ ﺑﻌﺪ ﻋﻤﺮ ﻣﺪﻳﺪ .ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻃﻤﺌﻨﺎﻥ ،ﻭﺍﻟﺒﻌﺪ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻜﺎﺑﺪﺓ ،ﺧﻀﺮﺗﻬﺎ ﲤﻨﺢ ﺍﻟﺼـﻔﺎﺀ ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺀ ﻭﺍﻟﻮﻓﺎﺀ ﻭﺍﻟﻬﻨﺎﺀ ..ﺃﺳﺮﺍﺭﻫﺎ ﻛﺎﻟﺒﺤﺮ ،ﺯﺍﺧﺮﺓ ﺑﻮﺍﺑﻞ ﺍﳊﻜﻤﺔ ﻭﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ،ﻭﻣﺎ ﺃﺩﺭﻛﻨﺎ ﺭﻭﻋﺔ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺇﻻ ﺑﻬﺎ .ﻟﻬﺎ ﻣﻌﺎﻥ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﻟﻢ ﻳ ﹶ ﹸ ﹸﻜﺸﻒ ﺑﻌﺪ ﺇﻻ ﻃﻼﺋﻌﻬﺎ ..ﻫﻲ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﹴ ﺍﻟﻐﻴﺚ ،ﻭﻫﻲ ﺷﻔﺎﺀ… ﻓﻬﻲ ﻓﻲ ﺭﺃﻳﻲ ﺟﺪﻳﺮﺓ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻗﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ ﻭﺃﺻﻮﻟﻬﺎ ﻭﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﻳﺎﻥ ﻭﻓﻲ ﺍﻷﺩﺏ ﻭﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﻭﺃﺟﺰﺍﺋﻬﺎ ﻭﻓﻲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻭ ﻣﻴﺰﺍﺗﻬﺎ ﻭﻓﻮﺍﺋﺪﻫﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺒﻼﺩﻧﺎ ﻛﺜﺮﻭﺓ ﻣﻦ ﺛﺮﻭﺍﺗﻪ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 48
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ
ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎﹰ ،ﻇﻬﺮﺕ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻟﻠﻮﺟﻮﺩ ﻣﻨﺬ ﻣﺎﺋﺔ ﻭﻋﺸﺮﺓ ﻣﻼﻳﲔ ﺳﻨﺔ ﺃﻱ ﺧﻼﻝ ﺣﻘﺒﺔ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺻﻮﺭﺍﺕ ،ﻭﺑﺪﺃﺕ ﺍﻟﻨﺒﺘﺔ ﺭﺣﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ،ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ،ﻣﻨﺬ 80 ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻋﺎﻡ )ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻄﺒﺎﺷﻴﺮﻱ( .ﻭﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺒﺘﺔ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺎﺕ ،ﻭﻣﻨﺬ ﺍﻧﻔﺼﺎﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﳌﺰﻫﺮﺓ ،ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ ﺍﳌﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ،ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ 60ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺳﻨﺔ .ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻨﺒﺘﺔ ﻟﻸﻛﻞ ،ﺑﺪﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ ،ﲢﺪﻳﺪﺍ ﹰ ﻓﻲ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ،ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ 5000 ﺳﻨﺔ .ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻀﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭﺳﻄﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮﺓ ،ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ،ﻭﺍﻟﺒﺎﺑﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ )ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﺭﻣﺰﺍ ﹰ ﻟـﻌﺸﺘﺎﺭ ﻭﻫﻲ ﺇﻟﻬﺔ ﺍﳉﻨﺲ ﻭﺍﳊﺐ، ﻭﺍﳉﻤﺎﻝ ﻭﺍﳊﺮﺏ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺒﺎﺑﻠﻴﲔ(. ﹸﻭﺟﺪﺕ ﺑﺬﻭﺭ ﻧﺨﻞ ﻳﺮﺟﻊ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ ﺇﻟﻰ 500.000ﺳﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻐﺎﺭﺓ ﺷﺎﻧﻴﺪﺍﺭ ﺑﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ .ﻭﺃﻗﺪﻡ ﻣﺎ ﹸﻋﺮﻑ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﺑﺎﺑﻞ ،ﻓﻘﺪ ﺛﺒﺖ ﺃﻥ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺃﺭﻳﺪﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ 12ﻣﻴﻼﹰ ﺟﻨﻮﺏ ﺁﻭﺭ ﻭﺗﻌ ﹸﺪ ﻣﻦ ﻣﺪﻥ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻄﻮﻓﺎﻥ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻨﺨﻞ .ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻘﻮﺵ ﺍﻟﺴﻮﻣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺟﺪﺕ ﻓﻲ ﺟﻨﻮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﺍﳋﻠﻴﺞ ﺩﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ .ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺟﺢ ﺃﻥ ﻧﺨﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻋﺮﻑ ﻣﻨﺬ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 7000 ﺳﻨﺔ .ﻭﺷﺮﻳﻌﺔ ﺣﻤــــﻮﺭﺍﺑﻲ ) 1790ﻕ.ﻡ ( ﻗﻨﻨﺖ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺩﻫﺎ ﳊﻤﺎﻳﺔ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻭﺗﻌﻬﺪﻩ. ﻭﺫﻛﺮ ﺳﺘﺮﺍﺑﻮ) ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﺴﻴﺤﻲ( ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻟﻠﻌﺮﺍﻕ ﺍﻟﻘﺪﱘ ،ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﳌﺴﻤﺎﺭﻳﺔ ﻭﺻﻔﺖ ﺃﺻﻨﺎﻓﺎ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺴﺒﻌﲔ ﺻﻨﻔﺎ ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﺑﻠﻴﻮﻥ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪﻭﻥ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻭﺍﻟﺘﻤﺮ 365ﻓﺎﺋﺪﺓ ﻃﺒﻴﺔ ﻭﻏﺬﺍﺋﻴﺔ ﻭﻳﻘﺎﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻴﻨﻴﻘﻴﲔ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎﺀ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﻌﺒﺪﻭﻥ
ﻋﺸﺘﺎﺭﻭﺕ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻧﺨﻠﺔ ﻭﺗﺴﻤﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺭﺍﺓ )ﺍﺷﻤﻴﺮﺍ( ﺃﻱ ﺍﻟﺴﺎﺭﻳﺔ ،ﻭﻗﺪ ﺫﻛﺮ ﺑﻠﻴﻨﻲ ) pliny) 49ﺻﻨﻔﺎ ﻣﻦ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ.
ﻳﻈﻬﺮ ﻛﻞ ﺻﺒﺎﺡ ﻛﺎﻟﺸﻤﺲ ﺑﺎﺳﻄﺎ ﺟﻨﺎﺣﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺮ ﺍﻟﻨﻴﻞ ﻭﳝﻮﺕ ﻓﻲ ﻇﻼﻡ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻟﻴﺘﺠﺪﺩ ﻓﻲ ﺻﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﳌﻮﺍﻟﻲ .ﻭﺳﻤـــﺎﻫﺎ phénix ﺍﻹﻏﺮﻳﻖ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮ ﺍﳋﺮﺍﻓﻲ ﺫﻭ ﺍﳉﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺮﻭﻧﻖ ﺍﳌﺜﺎﻟﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﺘﺎﺯ ﺑﻄــﻮﻝ ﺍﻟﻌﻤــﺮ .ﻭﺣﻴــﻦ ﻳﺸﻌــﺮ ﺑﻘﺮﺏ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﻳﻬﻴﺊ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻋﺸﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﻌﻄﺮﺓ ﺃﻳﻦ ﻳﻀﻤﺤﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻨـــــﺎﺭ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ ﺟﺴﻤﻪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﹸﺒﻌﺚ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺃﺣﺴﻦ.
ﺃﺻﻞ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ
ﻻ ﺷﻚ ﺃﻥ ﻧﺨﻠﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻐﺮﻭﺳﺔ ﲟﺼﺮ ﻓﻲ ﻋﺼﻮﺭ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ,ﻓﻘﺪ ﻋﺜﺮ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ )ﺭﻳﻦ ﻫﺎﺭﺕ Dr. (Rein Hardtﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮﺓ ﺑﺠﻬﺔ ﺍﻟﺮﺯﻳﻘﺎﺕ ﻗﺮﺏ ﺍﺭﻣﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻣﻴﺎﺀ ﻣﻦ ﻋﺼﺮ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻣﻠﻔﻮﻓﺔ ﻓﻲ ﺣﺼﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﻌﻒ ﺍﻟﻨﺨﻞ ...ﻛﻤﺎ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺨﻠﺔ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﻣﻘﺎﺑﺮ ﺳﻘﺎﺭﺓ ﺣﻮﻝ ﻣﻮﻣﻴﺎﺀ ﻣﻦ ﻋﺼﺮ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ )ﺣﻮﺍﻟﻲ 3200ﻕ.ﻡ( .ﻭﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺷﺠﺮﺓ ﻣﻘﺪﺳﺔ ﻭﻳﻘﻠﺪ ﺷﻜﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺍﳌﻌﺎﺑﺪ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺭﻣﺰﺍ ﻟﻠﺨﺼﻮﺑﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﺗﺮﻣﺰ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﻭﺟﺮﻳﺪﻫﺎ ﻟﻸﺷﻬﺮ. ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻹﻏﺮﻳﻖ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻣﺰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺼﺮ ﻭﺗﹸﻌﻄﻰ ﻟﻠﻤﻨﺘﺼﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﳊﺮﺏ ﻭﺍﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﳌﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿ ﹼﻴﺔ ،ﻭﻓﻲ ﻗﺮﻃﺎﺟﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﻮﺩ ﻭﺍﻟﻬﻴﺎﻛﻞ .ﻭﻗﺪ ﺃﻭﺿﺤﺖ ﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺟﻮﺩ ﺃﺣﺎﻓﻴﺮ ﻷﻧﻮﺍﻉ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﳑﺎ ﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﻭﺃﻣﺮﻳﻜﺎ. ﺳﻤﺎﻫﺎ ﺍﻟﻔﺮﺍﻋﻨﺔ BENNOU 1ﺑﻨﹼﻮ ،ﻭﻫﻮ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮ ﺍﻟﺬﻱ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺃﺣﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻔﻠﻘﺔ ﻭﻫﻲ ﻣﻦ ﻓﻮﺍﻛﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﲢﺖ ﺍﻻﺳﺘﻮﺍﺋﻴﺔ ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺁﻻﻑ ﺳﻨﺔ ﺣﻴﺚ ﺯﺭﻉ ﻓﻲ ﺩﺟﻠﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺟﻨﻮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺛﻢ ﻓﻲ ﺩﻭﻝ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ. ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻵﺭﺍﺀ ﻭﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﻣﻮﻃﻦ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﺃﻗﺪﻡ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ،ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻢ ﺍﻹﻳﻄـﺎﻟﻲ ﺑﻴﻜــﺎﺭﻱ ) (Odarado Beccariﺃﻥ ﺍﳌﻮﻃﻦ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻟﻨﺨﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻫﻮ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﻗﺪ ﺩﻟﻞ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ ) :ﻫﻨﺎﻙ ﺟﻨﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻻ ﻳﻨﺘﻌﺶ ﳕﻮﻩ ﺇﻻ ﻓﻲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺷﺒﻪ ﺍﻻﺳﺘﻮﺍﺋﻴﺔ ﻭﺗﺘﻄﻠﺐ ﺟﺬﻭﺭﻩ ﻭﻓﺮﺓ ﺍﻟﺮﻃﻮﺑﺔ( ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻳﻨﻤﻮ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﻬﻨﺪ ﻭﺟﻨﻮﺏ ﺇﻳﺮﺍﻥ ،ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ،ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺮﺍﻓﺪﻳﻦ ,ﻭﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻨﻴﻞ ،ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺩﻱ ﻛﺎﻧﺪﻭﻝ ) (de Candolleﻓﻴﻌﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﻧﺨﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻗﺪ ﻧﺸﺄ ﻣﻨﺬ ﻋﺼﻮﺭ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻓﻲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﻐﺎﻝ ﻏﺮﺏ ﺃﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ،ﺣﺘﻰ ﺣﻮﺽ ﻧﻬﺮ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
49
ﺍﻟﺴﻨﺪ ،ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺍﻧﺘﺸﺮ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪ ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻗﺼﻰ.
ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻳﻦ
ﺫﻛﺮﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺭﺍﺓ ﻭﺍﻟﺘﻠﻤﻮﺩ ﻭﺍﻹﳒﻴﻞ ﺑﺈﺳﻬﺎﺏ .ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺪﻳﺎﻧﺔ ﺍﻟﻴﻬﻮﺩﻳﺔ 2ﻭﺭﺩ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻭﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻤﻮﺩ ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﺍﺣﺪ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﳌﻘﺪﺳﺔ ﻭﻳﻌﻨﻲ ﻟﻔﻆ )ﲤﺎﺭﺍ( ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺒﺮﻳﺔ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻭﺍﻟﺘﻤﺮ ﻣﻌﺎ ﻭﻓﻲ ﺍﳌﺴﻴﺤ ﹼﻴﺔ ﺗﻌ ﹼﺒﺮ ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺗ ﹼ ﹰﺬﻛﺮ ﺑﺪﺧﻮﻝ ﺍﳌﺴﻴﺢ ،ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻦ ﹼ ﺍﻟﺴﻼﻡ ،ﺃﻭﺭﺷﻠﻴﻢ .ﻭ ﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻹﳒﻴﻞ ﺃﻥ ﺃﻧﺼﺎﺭ ﺍﳌﺴﻴﺢ ﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻓﺮﺷﻮﺍ ﺳﻌﻒ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺩﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻘﺪﺱ ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﳌﺴﻴﺢ ﻋﻴﺴﻰ ﻭﻟﺪ ﲢﺖ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ. ﻧﺼﺎ ﻓﻲ 21 ﻭﺫﻛﺮﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﹼ ﺁﻳﺔ ،ﺣﻴﺚ ﻭﺭﺩﺕ ﻛﻠﻤﺔ ﻧﺨﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ 7ﻣﺮﺍﺕ ﺣﺼﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ...) .1ﻓﺄﻧﺸﺄﻧﺎ ﻟﻜﻢ ﺑﻪ ﺟﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﻧﺨﻴﻞ ﻭﺃﻋﻨﺎﺏ( ﺍﳌﺆﻣﻨﻮﻥ .19 ) .2ﻳﻨﺒﺖ ﻟﻜﻢ ﺑﻪ ﺍﻟﺰﺭﻉ ﻭﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻭﺍﻷﻋﻨﺎﺏ (...ﺍﻟﻨﺤﻞ .11 ) .3ﻭﻣﻦ ﺛﻤﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻭﺍﻷﻋﻨﺎﺏ ﺗﺘﺨﺬﻭﻥ ﻣﻨﻪ ﺳﻜﺮﺍ ﻭﺭﺯﻗﺎ ﺣﺴﻨﺎ(... ﺍﻟﻨﺤﻞ .27 ...) .4ﻭﺟﻌﻠﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﻧﺨﻴﻞ ﻭﺃﻋﻨﺎﺏ (...ﻳـﺲ .34 ) .5ﺃﻭ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻚ ﺟﻨﺔ ﻣﻦ ﻧﺨﻴﻞ ﻭﻋﻨﺐ ﻓﺘﻔﺠﺮ ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻔﺠﻴﺮﺍ( ﺍﻹﺳﺮﺍﺀ .91 ) .6ﺃﻳﻮ ﹼﺩ ﺃﺣﺪﻛﻢ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﺟﻨﺔ ﻣﻦ ﻧﺨﻴﻞ ﻭﺃﻋﻨﺎﺏ ﲡﺮﻱ ﻣﻦ ﲢﺘﻬﺎ(... ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ .266 ...) .7ﻭﺟﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﻋﻨﺎﺏ ﻭﺯﺭﻉ ﻭﻧﺨﻴﻞ ﺻﻨﻮﺍﻥ ﻭﻏﻴﺮ ﺻﻨﻮﺍﻥ (...ﺍﻟـﺮﻋـﺪ .4 ﻭﻭﺭﺩﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ -ﻧﺨﻠﺔ -ﻧﺨﻼ - ﻧﺨﻞ -ﻭﻟﻴﻨﺔ (2 × 7) 14ﻣﺮﺓ ﺣﺼﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺃﺭﻗﺎﻣﻬﺎ / :ﻣﺮﱘ / 25 ،23 ﺍﻟﺮﺣﻤﺎﻥ / 68 ،11ﺍﻟﻜﻬﻒ / 32ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﺀ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 50
60
/ 148ﻋﺒﺲ / 29ﺍﻷﻧﻌﺎﻡ / 141 ، 99ﻕ / 10ﺍﻟﻘﻤﺮ / 20ﻃـﻪ / 71ﺍﳊﺎﻗﺔ / 7 ﺍﳊﺸﺮ . / 5 ﺍﻟﺴﻨﹼﺔ ﻓﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 300 ﻭﺫﻛﺮﺕ ﻓﻲ ﹼ ﺣﺪﻳﺚ ،ﻓﻘﺪ ﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﳊﺪﻳﺚ )ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺧﻠﻘﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﲔ ﺍﻟﺬﻱ ﺧﻠﻖ ﻣﻨﻪ ﺁﺩﻡ( ﻭﻳﻌﺮﻑ ﺍﻵﻥ ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺼﺒﻐﺎﺕ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﻴﺔ )ﺍﻟﻜﺮﻭﻣﻮﺯﻭﻣﺎﺕ( ) (7×7ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ .ﻭﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ) :ﺑﻴﺖ ﻻ ﲤﺮ ﻓﻴﻪ ﺟﻴﺎﻉ ﺃﻫﻠﻪ( ﻭﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ : )ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻳﺬﻫﺐ ﺍﻟﺪﺍﺀ ﻭﻻ ﺩﺍﺀ ﻓﻴﻪ(، ﻭﻗﻮﻟﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ )ﺃﻃﻌﻤﻮﺍ ﻧﺴﺎﺀﻛﻢ ﻓﻲ ﻧﻔﺎﺳﻬﻦ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻃﻌﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺎﺳﻬﺎ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﺧﺮﺝ ﻭﻟﻴﺪﻫﺎ ﺣﻠﻴﻤﺎﹰ ﻓﺈﻥ ﻛﺎﻥ ﻃﻌﺎﻡ ﻣﺮﱘ ﺣﲔ ﻭﻟﺪﺕ ﻭﻟﻮ ﺃﺭﺍﺩ ﺍﷲ ﻃﻌﺎﻣﺎﹰ ﺧﻴﺮﺍ ﹰ ﻣﻨﻪ ﻷﻃﻌﻤﻬﺎ ﺇﻳﺎﻩ(.
ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭﺍﻷﺩﺏ
ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻫﻮ ﺷﺠﺮ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻭﺍﺣﺪﺗﻪ ﻧﺨﻠﺔ، ﻭﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺍﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻻ ﺟﻤﻊ ﻧﺨﻠﺔ – ﻭﻫﻮ ﻳﺬﻛﺮ ﻭﻳﺆﻧﺚ ﻓﻨﻘﻮﻝ ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻨﺨﻞ ,ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻓﻤﺆﻧﺜﻪ .ﻭﳑﻦ ﻗﺎﻟﻮﺍ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺍﳋﻠﻴﻞ ﺑﻦ ﺃﺣﻤﺪ ﺍﻟﻔﺮﺍﻫﻴﺪﻱ ﻭﺍﻷﺻﻤﻌﻲ ﻭﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﻣﻦ ﻓﻄﺎﺣﻞ ﺍﻟﻠﻐﺔ )ﺍﻟﻨﺨﻞ( ﻓﻘﺎﻟﻮﺍ )ﺃﻧﻬﺎ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻭﺟﻤﻌﻬﺎ ﻧﺨﻞ ﻭﻧﺨﻴﻞ ﻭﻧﺨﻼﺕ( ،ﻭﻗﻴﻞ ﺇﻥ ﺍﻻﺳﻢ ﻣﺄﺧﻮﺫ ﻣﻦ ﻧﺨﻞ ﺍﳌﻨﺨﻞ ،ﻭﺃﻧﺘﺨﻞ ﺍﻟﺸﺊ ﺃﻱ ﺃﺧﺘﺎﺭﻩ. ﺍﻫﺘﻢ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﺎﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﺄﻟﻔﻮﺍ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻭﺑﻠﻎ ﻋﺪﺩﻫﺎ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﺼﺪﺭﺍ ﻣﻦ ﺃﺷﻬﺮﻫﺎ )ﺍﻟﻨﺨﻞ ﻭﺍﻟﻜﺮﻭﻡ( ﻷﺑﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﳌﻠﻚ ﺍﻷﺻﻤﻌﻲ ،ﻭﻛﺘﺎﺏ )ﺍﻟﻨﺨﻞ( ﻷﺑﻲ ﺣﺎﰎ ﺳﻬﻴﻞ ﺍﻟﺴﺠﺴﺘﺎﻧﻲ .ﻭﻗﺪ ﺗﻐﺰﻝ ﻭﺗﻐﻨﻰ ﺷﻌﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻗﺪﳝﺎ ﹰ ﻭﺣﺪﻳﺜﺎ ﹰ ﺑﺎﻟﺘﻤﺮ ﻭﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻭﻧﺎﺩﺭﺍ ﻣﺎ ﲡﺪ ﺷﺎﻋﺮﺍ ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﻗﺼﺎﺋﺪﻩ... ﻭﻟﻘﺪ ﻭﺭﺩ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺐ ﺍﻷﺩﺏ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ،ﺣﻴﺚ ﺫﻛﺮﻫﺎ ﺍﻣﺮﺅ ﺍﻟﻘﻴﺲ ﻭﺯﻫﻴﺮ ﺑﻦ ﺃﺑﻲ ﺳﻠﻤﻰ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻘﺘﻴﻬﻤﺎ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻳﺎﻗﻮﺕ ﺍﳊﻤﻮﻱ ﻭﺍﻟﺒﻼﺫﺭﻱ ﻭﺇﺑﻦ ﺣﻮﻗﻞ ﻭﺃﺑﻮ ﺍﻟﻄﻴﺐ ﺍﳌﺘﻨﺒﻲ ﻭﺍﻷﺑﻴﻮﺭﺩﻱ ،ﻭﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﺀ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﻳﻦ ﺃﺣﻤﺪ ﺍﻟﺼﺎﻓﻲ ﺍﻟﻨﹼﺠﻔﻲ ﻭﻋﺎﺗﻜﺔ ﻭﻫﺒﻲ ﺍﳋﺰﺭﺟﻲ ،ﻭﺷﺎﻋﺮ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻬﺪﻱ ﺍﳉﻮﺍﻫﺮﻱ. ﺷﺒﻬﻮﻫﺎ ﻣﺮﺓ ﺑﺎﳌﺮﺃﺓ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﺑﺎﻟﺜﺮﻳﺎ ﻭﺗﺎﺭﺓ ﺑﺎﻟﻨﺎﻗﺔ ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﺎﳌﻦ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻯ ﺃﻭ ﺃﻃﻴﺐ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺑﻜﺜﻴﺮ .ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﺍﳉﺎﻫﻠﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻭﺍﻟﻨﺎﻗﺔ ﻭﺍﳋﻴﻞ ﻭﺍﳌﺮﺃﺓ ﻓﻲ ﺻﻮﺭ ﺗﻔﺮﺽ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﻴﺎﻝ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻲ؛ ﻓﺎﻟﻨﺨﻞ ﺗﻮﻏﻞ ﺟﺬﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ،ﻭﺗﻄﺎﻭﻝ ﺑﻘﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻗﻤﻢ ﺍﳉﺒﺎﻝ ،ﺗﻬﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺮﻳﺢ ﻓﺘﻨﺠﺬﺏ ﺍﻟﻔﺮﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺮﻭﻉ ،ﻭﻳﺘﺸﺎﺑﻚ ﺍﻟﺴﻌﻒ ﻭﺍﳉﺮﻳﺪ ،ﻭﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ ﻛﺄﻧﻬﺎ ﺫﻭﺍﺋﺐ ﺍﳉﻮﺍﺭﻱ ﺍﳌﻬﻔﻬﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺐ ﺍﻟﺮﻳﺢ. ﻗﺎﻝ ﺍﻣﺮﺅ ﺍﻟﻘﻴﺲ 3ﻓﻲ ﻣﻌﻠﻘﺘﻪ ﺍﻟﺸﻬﻴﺮﺓ :
ﻭﻓﺮﻉ ﻳﺰﻳﻦ ﺍﳴﺘﻦ ﺃﺳﻮﺩ ﻓﺎﺣﻢ ﺃﺛﻴﺚ ﻛﻘﻨـﻮ ﺍﻟﻨﺨﻠـﺔ ﺍﳴﺘﻌﺜـــﻜـﻞ ﺩﺍﺋـﺮﻩ ﻣﺴﺘـﺸﺰﺭﺍﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻌﻠـــﻰ ﺗﻀـﻞ ﺍﳴﺪﺍﺭﻯ ﳲ ﻣﺜﻨﻰ ﻭﻣﺮﺳﻞ
ﻭﻗﺎﻝ ﺍﻟﺴﺮﻱ ﺍﻟﺮﻓﺎﺀ ﺍﳌﺘﻮﻓﻰ ﺳﻨﺔ 366ﻫـ :
ﺍﻟﻨﺨـﻞ ﻣـﻦ ﺑـﺎﺳـﻖ ﻓﻴــﻪ ﻭﺑـﺎﺳﻘـﺔ ﻳﻀﺎﺣﻚ ﺍﻟﻄﻠﻊ ﳲ ﻗﻨﻮﺍﻧﻪ ﺍﻟﺮﻃﺒﺎ ﺃﺿﺤﺖ ﺷﻤﺎﺭﻳﺨﻪ ﳲ ﺍﻟﻨﺤﺮ ﻣﻄﻠﻌﺔ ﺇﻣـﺎ ﺛﺮﻳـﺎ ﻭﺇﻣـﺎ ﻣﻌﺼﻤـﺎ ﺧﻀﺒــﺎ
ﻭﻧﺎﺟﺎﻫﺎ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ "ﺻﻘﺮ ﻗﺮﻳﺶ" ﺑﺄﺑﻴﺎﺕ ﺷﺠﻴﺔ ﺃﺛﺎﺭﺗﻬﺎ ﻧﺨﻠﺔ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻗﺼﺮﻩ ﺑﺎﻟ ﹼﺮﺻﺎﻓﺔ :
ﺗﺒﺪﺕ ﻟﻨـﺎ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺮﺻـﺎﻓـﺔ ﻧﺨـﻠـﺔ ﺍﻟﻨﺨـﻞ ﺗﻨـﺎﺀﺕ ﺑﺄﺭﺽ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻋﻦ ﺑﻠﺪ ﹺ ﻓﻘﻠـﺖ ﺷﺒﻴﻬــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻐـﺮﺏ ﻭﺍﻟﻨــﻮﻯ ﻭﻃﻮﻝ ﺍﻟﺘﻨــﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﺑﻨـﻲ ﻭﻋﻦ ﺃﻫﻠـﻲ
ﻭﻭﺻﻒ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺮﻭﻣﻲ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻭﻗﺎﻝ :
ﹼ ﺃﻟﺬ ﻣﻦ ﺍﻟﺴـﻠﻮﻯ ﻭﺃﺣﻠﻰ ﻣﻦ ﺍﳴﻦ
ﻭﺃﻋﺬﺏ ﻣﻦ ﻭﺻﻞ ﺍﻟﺤﺒﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺪ
ﻭﻫﻮ ﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﺒﺪﻭﻱ ﻓﻲ ﻋﻄﺎﺋﻪ ﻭﻓﻲ ﺑﺴﺎﻃﺘﻪ ﻭﻓﻲ ﺷﻤﻮﺧﻪ ﻭﺷﺮﻓﻪ ،ﻳﻘﻮﻝ ﺃﺣﻤﺪ ﺷﻮﻗﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺨﻞ :
ﺃﻫــﺬﺍ ﻫــﻮ ﺍﻟﻨﺨـﻞ ﻣﻠﻚ ﺍﻟﺮﻳــﺎﺽ ﺃﻣﻴـﺮ ﺍﻟﺤﻘــﻮﻝ ﻋﺮﻭﺱ ﺍﻟﻌـﺰﺏ ﻃﻌــﺎﻡ ﺍﻟﻔﻘﻴـﺮ ﻭﺣﻠــﻮﻯ ﺍﻟﻐﻨـــﻰ ﻭﺯﺍﺩ ﺍﳴﺴــــﺎﻓـﺮ ﻭﺍﳴـﻐــﺘـﺮﺏ
ﻭﻗﺎﻝ ﺃﻳﻀﺎ ﹰ :
ﻛﻦ ﻛﺎﻟﻨﺨﻴـﻞ ﻋﻦ ﺍﻷﺣﻘــﺎﺩ ﻣﺮﺗﻔﻌـﺎ ﺍﻟﺜﻤﺮ ﺑﺼﺨﺮ ﻓﻴﻌﻄﻲ ﺃﻃﻴﺐ ﻳﺮﻣﻰ ﹺ ﹴ
ﻭﻗﺎﻝ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻌﻼﺀ ﺍﳌﻌﺮﻱ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺨﻞ :
ﺷـﺮﺑﻨــﺎ ﻣــــﺎﺀ ﺩﺟﻠــﺔ ﺧﻴـﺮ ﻣـــﺎﺀ ﻭﺯﺭﻧﺎ ﺃﺷـﺮﻑ ﺍﻟﺸﺠﺮ ﺍﻟﻨﺨـﻴـﻼ
ﻭﻳﺼﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺮﻡ ﻭﺍﻟﻌﻄﺎﺀ ﻣﺸﺒﻬﺎ ﺇﻳﺎﻫﺎ ﺑﺎﻹﺑﻞ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ ﺃﺑﻮ ﻧﻮﺍﺱ:4 ﻟﻨــﺎ ﺧﻤـﺮ ﻭﻟـــﻴﺲ ﺑﺨﻤـﺮ ﻧﺤـﻞ ﻭﻟﻜـﻦ ﻣﻦ ﻧﺘــﺎﺝ ﺍﻟﺒــﺎﺳﻘـــﺎﺕ ﻛﺮﺍﺋــﻢ ﳲ ﺍﻟﺴﻤــﺎﺀ ﺯﻫﻦﻴ ﻃـﻮﻻ ﻓﻔــﺎﺕ ﺛﻤﺎﺭﻫـﺎ ﺃﻳـﺪﻱ ﺍﻟﺠﻨـﺎﺓ ﻗﻼﺋﺺ ﳲ ﺍﻟﺮﺅﻭﺱ ﻟﻬـﺎ ﻓـــﺮﻭﻉ ﺗﺪﺭ ﻋﻠـﻰ ﺃﻛـﻒ ﺍﻟﺤـﺎﻟـﺒـــﺎﺕ
ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻨﺨﻠﺔ
ﺇﻥ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺣﺎﻃﺖ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻣﺼﺪﺭ ﻓﺨﺮﻩ ﻭﺍﻋﺘﺰﺍﺯﻩ ﻭﺃﺳﺎﺱ ﻣﻌﺎﺷﻪ ﺍﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺄﻛﻠﻪ ﻭﻣﺴﻜﻨﻪ ﺇﺫ ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﺑﻴﺖ ﻗﺪﱘ ﻣﻦ ﺟﺬﻉ ﻧﺨﻠﺔ ﻭﺳﻌﻔﻬﺎ ﻭﺟﺮﻳﺪﻫﺎ ،ﻭﻗﺪ ﻃﻮﻋﻬﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺗﻪ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﺃﻣﻮﺭﻩ ﺍﳊﻴﺎﺗﻴﺔ ﻭﺍﳌﻌﻴﺸﻴﺔ .ﻓﻨﻈﺮﺗﻪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻫﻲ ﻧﻈﺮﺓ ﺣﺐ ﺗﻀﺎﻫﻲ ﺍﻟﻘﺪﺍﺳﺔ .ﺃﻻ ﻭﻗﺪ ﹸﻣ ﹼﺠﺪﺕ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻷﺩﻳﺎﻥ ﻛﻤﺎ ﺃﺳﻠﻔﻨﺎ. ﻟﻘﺪ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻭﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳊﺮﻑ ﻓﻤﻦ ﺟﺬﻋﻬﺎ ﻋﻤﻞ ﺍﻷﺳﻘﻒ
ﻟﻠﺒﻴﻮﺕ ﺍﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﳌﺎ ﳝﻴﺰﻩ ﻣﻦ ﺻﻼﺑﺔ ﻭﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﻘﺲ ﺍﺘﻠﻔﺔ ،ﻛﻤﺎ ﺻﻨﻊ ﻣﻦ ﻟﻴﻒ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺍﳊﺒﺎﻝ ﺍﳌﺘﻴﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ ،ﻭﻣﻦ ﺟﺮﻳﺪﻫﺎ ﺻﻨﻊ ﺍﻟﺒﻴﻮﺕ ﻭﺍﳌﺂﻭﻱ ﺍﳌﺼﻨﻮﻋﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﳉﺮﻳﺪ ﻭﺍﻟﺴﻌﻒ ﻭﺗﺴﻤﻰ )ﺍﻟﻌﺮﻳﺶ( .ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﻒ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺻﻨﺎﻋﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻣﻨﻬﺎ )ﺍﳊﺼﻴﺮ( ،ﻭﻣﻦ ﺧﻮﺹ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺗﺼﻨﻊ ﺍﻟﺴﻼﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﺜﻞ )ﺍﻟﻘﻔﻪ( ﻭ)ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ( ﻭ)ﺍﻟﺰﻧﺒﻴﻞ( ﻭﺍﳌﺮﻭﺣﺔ ﺍﻟﻴﺪﻭﻳﺔ ﺇﻟﺦ... ﺍﺷﺘﺮﻛﺖ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻣﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺍﳋﻴﺮ ﻭﺍﻟﻌﻄﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﺮﻛﺔ، ﻭﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺍﳌﻮﺕ ﻓﺎﻟﻨﺨﻠﺔ ﲤﻮﺕ ﻋﻨﺪ ﹼ ﻭﻛﻞ ﺟﺰﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻟﻪ ﻗﻄﻊ ﺭﺃﺳﻬﺎ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﻋﻈﻴﻤﺔ ،ﺛﻤﺎﺭﻫﺎ ،ﻟﻴﻔﻬﺎ ،ﺳﺎﻗﻬﺎ، ﺳﻌﻔﻬﺎ ،ﺟﺮﻳﺪﻫﺎ ،ﻭﺧﻮﺻﻬﺎ .ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪﺓ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﺭ ﻭﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ. ﺛﻤﺎﺭﻫﺎ ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ ﺑﻜﺜﺮﺓ ﻭﺑﺄﺯﻫﺪ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﻭﻳﺴﺮ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ، ﻭﲢﻤﻠﻬﺎ ﻟﻠﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺳﻴﺔ ،ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺍﳌﺪﻳﺪ .ﳑﺎ ﺟﻌﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﺠﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻡ؛ ﺫﻟﻚ ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﳉﻤﻞ ،ﹸﻋﺮﻓﺖ ﺃﻭﻝ ﻣﺎ ﹸﻋﺮﻓﺖ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺘﻪ، ﻭﺃﻋﺎﻧﺘﻪ ﻋﻠﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ ﻛﺎﳌﺄﻛﻞ ﻭﺍﳌﺸﺮﺏ ﻭﺍﳊﺬﺍﺀ ﻭﺍﻟﺴﺮﻳﺮ ﻭﺍﻟﻄﺎﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﻜﺮﺳﻲ ﻭﺃﻋﻤﺪﺓ ﺧﻴﻤﺘﻪ.
ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﻭﺃﺟﺰﺍﺅﻫﺎ
ﺍﺧﺘﺎﺭ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺴﻮﻳﺪﻱ ﻛﺎﺭﻝ ﻓﻮﻥ ﻟﻴﻨﹼﻲ ﺳﻨﺔ 1734ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﺸﻬﻴﺮ ﺇﺳﻢ phoenix dactyliferaﺍﳌﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ( dactylusﺩﻛﺘﻴﻠﺲ) ﺑﺎﻹﻏﺮﻳﻘﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻷﺻﺎﺑﻊ .ﺃﻱ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﻘ ﹼﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺍﻷﺻﺎﺑﻊ. ﻓﻬﻲ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ،Palmaceaeﻭﻣﻦ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺟﻨﺲ ،Phoenixﻭﻣﻦ ﻧﻮﻉ .Dactylifera ﻭﻫﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻔﻠﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ، ﻭﻫﻲ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﺴﻜﻦ ،ﺃﻱ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻧﺨﻠﺔ ﲢﻤﻞ ﺃﺯﻫﺎﺭﺍ ﺫﻛﺮﻳﺔ ﻭﺗﺴﻤﻰ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﺤﻞ ،ﻭﻧﺨﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﲢﻤﻞ ﺃﺯﻫﺎﺭﺍ ﺃﻧﺜﻮﻳﺔ ﻭﺗﺴﻤﻰ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺍﻷﻧﺜﻰ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺜﻤﺮ. ﻭﻳﻘﻮﻝ ﺑﻼﺗﺮ Blatter 5ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻧﺤﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ )ﺍﻟﻔﻴﻨﻜﺲ( .ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻨﺨﻞ ﺍﳌﺘﺸﺎﺑﻬﺔ )ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻌﲔ ﺍﺮﺩﺓ ﺑﻴﻨﻬﺎ( ﺛﻼﺛﺔ ﻫﻲ :ﻧﺨﻠﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮ، ﻭﻧﺨﻠﺔ ﺍﻟﺴﻜﺮ ،ﻭﻧﺨﻠﺔ ﺍﻟﻜﻨﺎﺭﻱ .ﻭﻧﺨﻠﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻟﻬﺎ ﺑﺮﻋﻢ ﻃﺮﻓﻲ ﺿﺨﻢ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻮﺟﻮﺩﺍ ﻓﻲ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ. ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺻﺎﺏ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺒﺮﻋﻢ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺗﻠﻒ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﲤﻮﺕ .ﺃﻣﺎ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﻧﺨﻠﺔ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﺃﺭﺑﻌﺔ :ﺍﳉﺬﺭ .ﺍﳉﺬﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺎﻕ :ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﺍﳌﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺽ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ .ﺍﻟﻘﻠﺐ :ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻌﺴﺒﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻋﺎﺩﺓ ﻣﻠﺘﻔﺔ ﺛﻢ ﺗﺘﻔﺮﻕ .ﺍﳉﻤﺎﺭ :ﺃﺻﻞ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﻭﻳﺴﻤﻰ ﺍﻟﺸﺤﻢ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻐﺬﻱ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﺒﺎﻥ ﻭﺍﻟﺜﻤﺮﺓ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ. ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺃﻭ ﺍﳉﺮﻳﺪ :ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺴﻴﺐ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻳﺠﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﳋﻮﺹ ﻛﺎﻣﻼﹰ .ﺍﻟﺴﻌﻔﺔ :ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻌﺴﻴﺐ ﻭﺑﻪ ﺧﻮﺹ ﻭﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻜﻨﺴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻒ .ﺍﳋﻮﺹ :ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﻋﻠﻰ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻌﺴﻴﺐ .ﺍﻟﺸﻮﻙ :ﻳﻜﻮﻥ ﻋﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﻌﺴﻴﺐ ﳑﺎ ﻳﻠﻲ ﺍﻟﻜﺮﺑﺔ. ﺍﻟﻠﻴﻒ :ﻫﻮ ﺃﻋﻮﺍﺩ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺑﻨ ﹼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﺮ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻭﳑﺴﻜﺔ ﺑﺎﻟﻜﺮﺏ.
ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻭﻣﻴﺰﺍﺗﻬﺎ ﻭﻓﻮﺍﺋﺪﻫﺎ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺘﺴﺎﻗﻂ ﻭﺭﻗﻬﺎ. ﻓﻬﻲ ﺗﺸﺒﻪ ﺍﻷﻋﺮﺍﺑﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﻭﻫﻲ ﺍﳊﺐ ﻭﺍﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ﻭﺍﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﻭﺍﻻﻣﺘﻨﺎﻉ ﻭﺍﻹﺑﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﻝ ﻭﺍﳉﻼﻝ ﻭﺍﳉﻮﺩ ﻭﺍﻟﻜﺮﻡ ﻓﻴﺮﻱ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
51
ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﲔ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺳﺒﻌﺔ ﻗﻮﺍﺳﻢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ - :ﻓﻬﻲ ﺫﺍﺕ ﺟﺬﻉ ﻣﻨﺘﺼﺐ -ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻭﺍﻷﻧﺜﻰ -ﻭﺇﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺜﻤﺮ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﻟﻘﺤﺖ -ﻭﺇﺫﺍ ﻗﻄﻊ ﺭﺃﺳﻬﺎ ﻣﺎﺗﺖ -ﻭﺇﺫﺍ ﺗﻌﺮﺽ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻟﺼﺪﻣﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻫﻠﻜﺖ -ﻭﺇﺫﺍ ﻗﻄﻊ ﺳﻌﻔﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻌﻮﻳﻀﻪ ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻪ ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻣﻔﺎﺻﻠﻪ -ﻭﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﹼ ﻣﻐﺸﺎﺓ ﺑﺎﻟﻠﻴﻒ ﺍﻟﺸﺒﻴﻪ ﺑﺸﻌﺮ ﺍﳉﺴﻢ ﻓﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ. ﻭﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﲤﻜﻦ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﹼﺪﺍﻭﻱ ﻭﻋﻼﺝ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﻭﺍﻟﻌﻠﻞ ،ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻔﻮﺍﺋﺪ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﺮ :ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻣﺴﺎﻙ ﻭﻣﻌﺎﳉﺔ ﺍﻟﺒﻮﺍﺳﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻘﻮﻟﻮﻥ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺽ ﺍﻟﺴﺮﻃﺎﻥ ﻭﻋﻼﺝ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺿﻐﻂ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﻗﻠﺔ ﺇﺩﺭﺍﺭ ﺍﻟﺒﻮﻝ ﻭﺍﻟﺘﺴﻤﻢ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻭﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﺍﳉﻠﺪ ﻭﻳﻴﺴﺮ ﻋﻤﻠ ﹼﻴﺔ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ ﻭﳝﻨﻊ ﻧﺰﻳﻒ ﺍﳉﻠﺪ ﹼ ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻲ ﻋﻼﺝ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ ﻭﻓﻲ ﻋﻼﺝ ﺍﻟﺒﻄﻦ ﻭﻳﻨﻘﻲ ﺍﻟﻜﺒﺪ. ﻭﻋﻰ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭﺍﳌﺴﻠﻤﻮﻥ ﺍﻷﻭﺍﺋﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﳌﺘﻤﻴﺰﺓ ﻟﻠﺘﹼﻤﻮﺭ ﻓﺎﻋﺘﻤﺪﻭﻫﺎ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻬﻢ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻓﺘﻮﺣﺎﺗﻬﻢ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﲤﺘﺎﺯ ﺑﻘﺪﺭﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻭﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﺃﻏﻨﻰ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ﻗﺎﻃﺒﺔ ﻓﻲ ﺳﻌﺮﺍﺗﻬﺎ ﺍﳊﺮﺍﺭﻳﺔ ﻭﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻭﺗﺪﺍﻭﻟﻬﺎ ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﹼﻤﻮﺭ ﻗﺪ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻭﺑﺤﻖ ﻛﻐﺬﺍﺀ ﳉﻨﺪ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔﻓﻲﺃﻗﺼﻰﺑﻘﺎﻉﺍﻷﺭﺽ. ﻗﺎﻝ ﺍﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ 6ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ :ﺍﻟﺒﻠﺢ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﺜﺔ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ ﻭﻫﻮ ﻳﻔﺮﺯ ﺍﻟﺒﻮﻝ ،ﻭﺇﺫﺍ ﺷﺮﺏ ﺑﺨﻞ ﻋﻔﺺ ﻣﻨﻊ ﺳﻴﻼﻥ ﺍﻟﺮﺣﻢ ﻭﻧﺰﻑ ﺍﻟﺒﻮﺍﺳﻴﺮ ﻭﻃﺒﻴﺦ ﺍﻟﺒﺴﺮ )ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻠﺢ( ﻳﺴﻜﻦ ﺍﻟﻠﻬﻴﺐ ﻣﻊ ﺣﻔﻆ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻐﺮﻳﺰﻳﺔ ،ﻭﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺴﺮ ﻭﺍﻟﺒﻠﺢ ﻳﻮﻟﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﻥ ﺃﺧﻼﻃﺎﹰ ﻏﻠﻴﻈﺔ .ﻭﻗﺎﻝ ﺍﺑﻦ ﺍﻟﺒﻴﻄﺎﺭ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺏ ﺍﳉﺎﻣﻊ ﳌﻔﺮﺩﺍﺕ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﻭﺍﻷﻏﺬﻳﺔ :ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻳﺴﺨﻦ ﺍﻟﺒﺪﻥ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 52
60
ﻭﺧﺼﺒﻪ ،ﻭﻫﻮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻠﺼﺪﺭ ﻭﺍﻟﺮﺋﺔ ﻭﺍﳌﻌﻲ ﻳﻜﺒﺢ ﺍﻟﺼﺪﺍﻉ. ﻭﻟﻘﺪ ﺛﺒﺖ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺃﻥ ﺍﳌﻜﺜﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻃﺐ ﺍﻗﻞ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎﻥ. ﻭﲢﺘﻮﻯ ﺍﻟﺮﻃﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺩ ﻣﺴﻬﻠﻪ ﺗﻨﻈﻒ ﺍﳌﻌﺪﺓ ﻭﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ ﻷﻧﻪ ﻳﺴﻬﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺮﺣﻢ ﻭﺍﻧﻘﺒﺎﺿﻪ ﻭﻳﻌﻄﻰ ﻃﺎﻗﻪ ﻟﻼﻡ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻮﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻮﻟﻮﻛﻮﺯ ﻭﺍﻟﻔﺮﻳﻜﺘﻮﺯ ﻭﻫﻤﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎ ﺍﻻﻣﺘﺼﺎﺹ ﻭﻳﺤﺘﻮﻯ ﻋﻠﻰ ﻫﺮﻣﻮﻥ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﻄﻠﻖ ﻭﻳﻨﻈﻤﻪ ﻭﳝﻨﻊ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﳌﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻨﺰﻳﻒ ﻭﺣﻤﻰ ﺍﻟﻨﻔﺎﺱ... ﻫﻞ ﺗﺼﺪﻕ ،ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻻ ﻳﻨﻘﻞ ﺍﳉﺮﺍﺛﻴﻢ ﺃﻭ ﺍﳌﻴﻜﺮﻭﺑﺎﺕ ﻭﺇﻥ ﺍﻟﺴﻮﺱ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺪﺍﺧﻠﻪ )ﺍﻟﺘﻤﺮ ﺍﻟﻘﺪﱘ( ﻳﻠﺘﻬﻢ ﺍﻷﻣﻴﺒﺎ ﻭﻳﻔﺘﻚ ﺑﺎﳉﺮﺍﺛﻴﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺼﻴﺐ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ .ﻭﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺄﻛﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻻ ﻳﻘﺮﺑﻪ ﺍﳉﻦ؟ ﻭﻫﻞ ﺗﺪﺭﻱ ﺑﺄﻥ ﺣﺒﻮﺏ ﺍﻟﻠﻘﺎﺡ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺘﹼﻤﻮﺭ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻋﻘﻢ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ؟ ﻭﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺄﻥ ﺃﻋﻈﻢ ﻏﺬﺍﺀ ﻭﺩﻭﺍﺀ ﻟﺮﺟﺎﻝ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻭﻫﻮ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺎﺭ ﺻﺤﻴﺎ؟ ﻭﺃﻥ ﻟﻴﻒ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻨﻈﻒ ﻟﻠﺠﺴﻢ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻭﻳﺤﻤﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﳉﻠﺪﻳﺔ ،ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﻔﺮﺡ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﺍﳊﺰﻳﻦ ﺇﺫﺍ ﻏﻠﻲ ﻭﺷﺮﺏ ﻛﺎﻟﺸﺎﻱ؟ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﺍﻟﺒﺮﻧﻲ ﻳﻌﺪ ﺇﻛﺴﻴﺮﺍ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﻭﻓﻴﻪ ﺳﺮ ﻋﻈﻴﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻨﺸﻂ ﺍﻟﻐﺪﺩ ﻭﻳﻘﻮﻱ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ؟ ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺄﻥ ﻛﻞ ﻣﺎﺋﺔ ﺟﺮﺍﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻲ 318ﺳﻌﺮﺍ ﺣﺮﺍﺭﻳﺎ ،ﻭﺍﻥ ﺍﻟﺘﻤﺮﺓ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﲤﺪﻙ ﺑﺴﻌﺮﺍﺕ ﺣﺮﺍﺭﻳﺔ ﺗﻜﻔﻰ ﻬﻮﺩ ﻳﻮﻡ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻠﺆﻩ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻭﺍﳊﻴﻮﻳﺔ؟ ﻭﺃﻥ ﺃﻋﻈﻢ ﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﻭﻟﻪ ﺍﳌﻘﺎﺗﻞ ﻓﻲ ﺍﳊﺮﺏ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻷﻧﻪ ﳝﺪﻩ ﺑﺎﻟﺴﻌﺮﺍﺕ ﺍﳊﺮﺍﺭﻳﺔ ﻭﻳﻘﻮﻳﻪ ﻭﻳﻨﺸﻂ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﻐﺪﺓ ﺍﻟﻜﻈﺮﻳﺔ 7ﳑﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻣﻘﺪﺍﻣﺎ ﺷﺠﺎﻋﺎ ﻻ ﻳﻬﺎﺏ ﺍﳌﻮﺕ؟ ﻭﺍﻟﺒﻠﺢ ﻳﺤﺘﻮﻯ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺘﺎﻣﲔ "ﺃ" ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘ ﹼﻮﻯ ﺍﻟﺒﺼﺮ ﻭﻳﺤﺪ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻁ ﺃﻟﻐﺪﺓ ﺍﻟﺪﺭﻗﻴﺔ ﻓﻴﻀﻔﻲ ﺍﻟﻬﺪﻭﺀ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﻫﺪﻭﺀ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﻭﻳﺰﻳﻞ ﺍﳌﺰﺍﺝ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻭﺑﺎﻷﺧﺺ ﻋﻨﺪ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭﻳﻌﺎﻟﺞ ﺍﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﺎﺭﻱ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺔ ...ﻭﻳﺆﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻳﻖ ﻹﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﺴﻌﺎﻝ ﻭﺃﻭﺟﺎﻉ ﺍﻟﺼﺪﺭ. ﹼ ﻭﻫﻮ ﻃﺎﺭﺩ ﻟﻠﺒﻠﻐﻢ ﻭﻣﻔﻴﺪ ﺟﺪﺍ ﻷﻭﺟﺎﻉ ﺍﻟﻈﻬﺮ ...ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻣﻔﻴﺪ ﺟﺪﺍ ﻟﻠﺼﺎﺋﻤﲔ، ﻟﺬﺍ ﺃﻣﺮﻧﺎ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﺑﺎﻹﻓﻄﺎﺭ ﻋﻠﻴﻪ .ﻭﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻣﻊ ﺍﳊﻠﻴﺐ ﻏﺬﺍ ﹰﺀ ﻛﺎﻣﻼ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ.
ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺑﻼﺩﻱ
ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺑﺎﻟﻨﺨﻠﺔ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻓﺮﺣﺔ ﺍﳌﺰﺍﺭﻉ ﻳﻼﻗﻲ ﻧﺨﻠﺘﻪ ،ﻳﺘﺴﻠﻖ ﺿﻠﻮﻋﻬﺎ ،ﻳﻼﻣﺲ ﺟﺮﻳﺪﻫﺎ ،ﻭ ﻳﻘﻄﻒ ﻋﺮﺍﺟﲔ ﺍﻟﺘﻤﺮ .ﻓﻌﻼﻗﺔ ﺃﻫﻞ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﺑﻨﺨﻴﻠﻬﻢ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﳌﺰﺍﺭﻉ ﲟﻮﺭﺩ ﺭﺯﻗﻪ ،ﻓﺎﻟﻨﺎﺱ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻳﻌﺘﺒﺮﻭﻥ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﺮﺩﺍ ﹰ ﻣﻘﺮﺑﺎ ﹰ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ،ﻓﻬﻲ ﺣﻨﻮﻧﺔ ﺟﺒﺎﺭﺓ ،ﻭﺩﻭﺩﺓ ﻭﻛﺮﳝﺔ ،ﻣﻌﻄﺎﺀﺓ ،ﺧ ﹼﻴﺮﺓ ﻭﺟﻤﻴﻠﺔ ،ﺷﺎﻣﺨﺔ ﺗﻈﻠﻞ ﻣﻦ ﻳﻠﻮﺫ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺴﻮﺓ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻭﺣﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﻤﺲ ،ﲢﻤﻲ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﻣﻦ ﲢﺘﻬﺎ ﻭﺗﺘﺤﻤﻞ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﻋﻮﺿﺎ ﹰ ﻋﻨﻬﻢ ،ﺗﻠﻔﻬﻢ ﻭﺗﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎﻭﻱ ﻟﺘﻀﻤﻦ ﻋﻴﺸﻬﻢ .ﻓﺎﻟﻨﹼﺨﻠﺔ ﻫﻲ ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﺗﹸﻌﻄﻲ ﺛﻤﺎﺭﻫﺎ ﻭﺗﻌﻄﻲ ﻓﻮﺍﺋﺪﻫﺎ ﻭﻣﻨﺎﻓﻌﻬﺎ ﻭﺧﻴﺮﺍﺗـﻬﺎ ﻭ ﺗﻌﻄﻲ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ .ﻛﻤﺎ ﻻ ﺗﻜﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻄﺎﺀ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺗﺸﻴﺦ ﻭﺗﻬﺮﻡ ،ﻓﻤﻨﻬﺎ ﺳﺮﻳﺮ ﺍﻟﻨﻮﻡ ،ﻭﺃﺛﺎﺙ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻭﻋﻤﺎﺩ ﺍﳌﻨﺰﻝ ،ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺯﻳﻨﺔ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ .ﻫﻲ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻌﻴﺶ ،ﻭﻫﻲ ﻗﺼﺔ ﺣﻤﻴﻤﺔ ﺑﲔ ﻣﺰﺍﺭﻉ ﻭﻧﺨﻠﺘﻪ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺍﺣﺘﻪ .ﻟﻘﺪ ﺩﺧﻠﺖ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﺩﺍﺕ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻭﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺗﻬﻢ ،ﻭﺣﺎﻛﻮﺍ ﻗﺼﺼﺎ ﹰ ﻭﻧﺴﺠﻮﺍ ﺣﻜﺎﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺧﻴﺎﻝ ﳝﺠﺪ ﺷﺠﺮﺓ ﻳﺼﻌﺐ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻣﻦ ﺩﻭﻧﻬﺎ ،ﻗﺎﻝ ﻣﺰﺍﺭﻉ ﻣﺨﺎﻃﺒﺎ ﹰ ﻧﺨﻠﺘﻪ ﺫﺍﺕ ﻣﺮﺓ :ﻟﻦ ﺃﺳﻘﻴﻚ ﺍﻟﻴﻮﻡ، ﻓﻀﺤﻜﺖ ،ﺛﻢ ﻗﺎﻝ ﻟﻬﺎ :ﻟﻦ ﺃﻏﺬﻳﻚ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎﺩ ،ﻓﻀﺤﻜﺖ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ،ﻭﳌﹼﺎ ﻗﺎﻝ ﻟﻬﺎ :ﻟﻦ ﺃﺯﻭﺭﻙ ﺑﻜﺖ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ .ﺣﻜﺎﻳﺔ ﺗﻨﺎﻗﻠﻬﺎ ﻣﺰﺍﺭﻋﻮ ﺗﻠﻚ ﺍﳉﻬﺔ ﺃﺑﺎ ﹰﻋﻦ ﺟﺪ ،ﺣﺘﻰ ﻳﻐﺮﺳﻮﺍ ﺣﺐ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﺍﳌﺒﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ.
ﺑﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻷﻫﻞ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﺗﺰﺍﺣﻤﻬﺎ ﺑﺮﻛﺔ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻷﻫﻞ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﻭﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ،ﻓﺘﺮﻯ ﺳﺎﻛﻨﻲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﻳﺪﺍﻓﻌﻮﻥ ﺑﻐﻴﺮﺓ ﻋﻔﻮﻳﺔ ﻋﻦ ﻧﺨﻴﻠﻬﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﹸﺘﺮﻑ ﻋﻴﺸﻬﻢ ﻭﻳﺪﻭﺭ ﺣﻮﻟﻪ ﺍﻟﻨﻤﻂ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﳊﻴﺎﺗﻬﻢ .ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻫﻮ ﺷﻔﺎﺅﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺩﺍﺀ ،ﻭﻫﻮ ﺭﺯﻗﻬﻢ ﻭﺭﻣﺰ ﻫﻴﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﺘﻤﻊ ،ﻭﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻫﻲ ﻋﻤﺎﺩ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ ﻭﺃﺳﻮﺍﺭ ﻣﻨﺎﺯﻟﻬﻢ ﻭﻏﻄﺎﺀ ﺳﻘﻮﻓﻬﻢ ،ﻭﻫﻲ ﺃﻳﻀﺎ ﹰ ﻣﺪﺍﺭ ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻭﻋﻨﻮﺍﻥ ﺧﺮﺍﻓﺎﺗﻬﻢ ،ﻭﻫﻲ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﻨﺪ ﻋﺎﺩﺍﺗﻬﻢ ﻭﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﻢ .ﻓﻼ ﻏﺮﻭ ﺃﻥ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﺳﻢ ﺟﻨﻲ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﻣﺴﺘﺒﺸﺮﻳﻦ ﻓﺮﺣﲔ ﲟﻮﺳﻢ ﺍﻟﻌﺎﻡ ،ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻮﻧﻪ ﺑﺎﻟﺘﻬﻠﻴﻞ ﻭﺍﻟﺘﻜﺒﻴﺮ ﻭ ﺍﻟﺰﻏﺎﺭﻳﺪ ،ﺑﺎﻟﺒﺨﻮﺭ ،ﻭ ﺍﻷﻏﺎﻧﻲ ﺍﻟﺘﺮﺍﺛﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﺮﻗﺼﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ .ﻓﺎﻟﻨﺨﻠﺔ ﻫﻲ ﻫﻮ ﹼﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺰﺍﺭﻉ ﻧﺨﻴﻞ ،ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﻓﺘﺮﺩ ﺍﻟﻌﻄﺎﺀ ﺑﺴﺨﺎﺀ. ﻭﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﺑﺎﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻣﺎﺋﺔ ﻭﺛﻼﺙ ﻛﺎﻵﺗﻲ : ﺃﻧﻘﻮ ،ﺑﻠﻄﻮﻧﻲ ،ﺑﺎﺟﻮ ،ﺑﻦ ﳝﻨﻮﻥ، ﹼ ﺑﻨﺖ ﺍﻟﺴﻘﻨﻲ ،ﺑﺴﺮ ﳑﺴﻮﺥ ،ﺑﻴﺾ ﺣﻤﺎﻡ ،ﺑﺴﺮ ﺣﻠﻮ ،ﺑﻮ ﹼ ﻋﻔﺎﻁ ،ﺑﻮﻋﻠﻔﺔ، ﺑﻮ ﻓﻴﺘﻲ ،ﺑﻮ ﹼ ﻋﻔﺎﺭ ،ﺑﻮ ﻋﻴﺴﻲ ،ﺑﻮ ﹼ ﺟﻠﺪﺍﻥ ،ﺑﻮ ﻣﺮﺯﻭﻕ ،ﺑﻮ ﺭﺷﺎﻥ ،ﺑﻮ ﻳﺤﻲ، 8
ﺑﻮ ﹼ ﻓﻘﻮﺱ ،ﺑﻮﺣﺴﻨﺖ ،ﺷﺒﻴﻬﺔ ﻗﻨﺪﺓ، ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺣﻤﺮﺓ ،ﺷﻜﺎﻧﺔ ﺗﺒﹼﺎﺑﺔ ،ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺩﻗﻠﺔ ،ﺷ ﹼﺪﺍﺥ ،ﺷﺪﺍﺥ ﺑﻦ ﺟﺒﻴﺮ ،ﺩﻗﻠﺔ ﺑﻴﻈﺔ ،ﺩﻗﻠﺔ ﺣﺴﻦ ،ﺩﻗﻠﺔ ﻣﺒﺎﺭﻛﺔ ،ﺩﻗﻠﺔ ﻧﻮﺭ ،ﺫﻫﺒﻲ ،ﺩﻟﻜﺔ ،ﺩﻧﻘﺔ ،ﻓﻢ ﻭﹸﻟﻘﺸﺔ، ﻓﻮﹼﺍﻧﻲ ،ﻓﺮﻣﻠﺔ ،ﻓﺤﻞ ﻛﺴﺒﹼﺔ ،ﻗﺎﺑﺴﻲ، ﻋﻠﻴﻖ)ﻓﻄﻴﻤﻲ( ،ﻋﻤﹼ ﺎﺭﻱ ،ﻏﺮﺱ ﻣﻄﻴﻖ )ﻏﺮﺱ ﺳﻮﻑ( ،ﻗﻨﺪﻱ ،ﻗﺼﺒﻲ،ﺣﻤﺮﺓ، ﺍﳊﺎﺭﹼﺓ ،ﻫﻴﺴﺔ ،ﺣﻠﻮﹼﺓ ،ﺣﺮﹼﺓ ،ﻟﺘﻴﻤﺔ، ﺟ ﹼﺪﺍﺩﻱ ،ﻛﺎﺷﺪﻭ ﺃﺑﻴﺾ ،ﻛﺎﺷﺪﻭ ﺃﺣﻤﺮ ،ﻛﺮﺩ ﺍﳉﻤﻞ ،ﻛﻨﺘﺔ ،ﻛﺴﻨﺎﺭﻭ، ﺧﻀﺮﺓ ،ﺧﻠﻂ ﻋﻠﻲ ﹼ ﺍﻟﺴﺎﺳﻲ ،ﺧﻠﻂ ﺩﻗﻼﻭﻱ ،ﺧﻠﻂ ﻗﻤﺢ ،ﺧﻠﻂ ﺣﻤــﻴﹼﺪ، ﺧ ﹼﻨــﺎﻕ ﺭﻭﺣﻪ ،ﺧﺮﹼﻭﺑﻲ ،ﻛﻨﺘﻴﺸﻲ، ﻛﺮﻛﺒﹼﻲ ،ﻛﺴﺒﺔ ،ﻟﻐﺮﺍﺑﻲ ،ﻻﻗﻮ ،ﻟﻘﻤﺔ، ﻟﻮ ﹼﻣﺴﻴﺴﺔ ،ﻣ ﹼﺪﻭﺭ ،ﻣﺤﻤﻮﺩﻳﺔ ،ﻣﺎﻟﻄﻲ، ﻣﺎﻣﻮﻧﻲ ،ﻣﺮﻣﻮﺭﻱ ،ﺩﻗﻠﺔ ﺑﺎﻱ )ﻣﻨﺎﺧﺮ(، ﹼ ﹼ ﻣﺮﻣﻠﻲ ﺃﺣﻤﺮ ،ﺃﻡ ﺍﻟﺴﻴﹼﺪ ،ﺃﻡ ﻟﻐﻼﺯ،
ﺭﺍﻛﻠﻲ ،ﺭﻣﺜﺔ ،ﺃﺭﺷﺘﻲ ،ﺭﻃﺎﺑﻴﺔ ﺍﳌﻨﺼﻮﺭﺓ، ﺭﻃﺎﺑﻴﺔ ﺟ ﹼﺪﻱ ،ﺭﻃﺎﺑﻴﺔ ﻳﺎﻗﻮﺗﺔ ،ﺭﻃﺐ ﺣﻮﺽ ،ﺭﻃﺐ ﻟﻌﺮﻳﻖ ،ﺻﺒﺎﻉ ﻋﺮﻭﺱ، ﺳﺒﻌﺔ ﺑﺬﺭﺍﻉ ،ﺳﻼﻃﻨﻲ ،ﺳ ﹼﻨﲔ ﻣﻔﺘﺎﺡ، ﹼ ﺳﻞ ﻭﺍﺑﻠﻊ ،ﻃﻨﻄﺒﺸﺖ ﺳﻔﺎﺭﻱ، )ﻧﻜﺮﻣﺴﺖ( ،ﺗﺰﺭﺯﺍﻳﺖ ﺻﻔﺮﺍﺀ ،ﺗﺰﺭﺯﺍﻳﺖ ﻛﺤﻠﺔ ،ﻃﻔﻠﻲ،ﻃﺮﳒﺔ ،ﳝﻴﻮﻟﻲ ،ﺯﻛﺮﻱ، ﺧﻠﻂ ﺃﺑﻴﺾ ،ﺷﺤﻢ ﺑﻨﺎﺕ ،ﺑﻦ ﻋﻘﻮﺏ، ﹼ ﻓﻘﻮﺳﻲ ،ﺃﻡ ﱡ ﺍﻟﺸﺮﺵ.
ﺗﻐﻄﻲ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﺃﺭﺑﻌﲔ ﺃﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ .ﻭﺗﻮﻧﺲ ﻫﻲ ﹼ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻟﻠﺘﻤﻮﺭ ﲟﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﻣﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭﺍ ﺳﻨﻮ ﹼﻳﺎ ،ﻟﺘﺒﻠﻎ ﺳﻨﺔ 2009ﻣﺎﺋﺘﲔ ﻭﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮﺓ ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻳﻨﺎﺭ ﺗﻮﻧﺴﻲ 9 )ﺣﻮﺍﻟﻲ 165ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﻭﻻﺭ ﺃﻣﺮﻳﻜﻲ( ﻭﲢﺘﻞ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﺍﳌﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺻﺎﺩﺭﺍﺕ ﺗﻮﻧﺲ 10ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺯﻳﺖ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ،ﻭﺗﻮﻓﺮ 16ﺑﺎﳌﺌﺔ ﻣﻦ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﻭﺗﺆﻣﻦ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ ﺗﺼﺪﻳﺮ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ .ﹼ ﺗﻮﻧﺲ % 30ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺍﳌﺒﺎﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﺭ ﻭﺗﺮ ﹼﻭﺝ ﻣﻨﺘﻮﺟﻬﺎ ﻓﻲ 61 ﺑﻠﺪﺍ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ. ﻭﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗﻮﻟﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺑﺘﺸﺒﻴﺐ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﻭﺧﻠﻖ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ .ﻓﻘﺪ ﰎ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺭﺟﻴﻢ ﻣﻌﺘﻮﻕ ﺑﺎﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻭﲟﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ،ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﻧﺨﻴﻞ ﲤﺴﺢ 2500ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ ﺑﻬﺎ ﺣﻮﺍﻟﻲ 83ﺃﻟﻒ ﻧﺨﻠﺔ ﻣﻨﺘﺠﺔ .ﺗﹸﻌﻄﻲ 5520ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ : % 7ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺘــﺎﺝ ﺍﳉﻬﻮﻱ ،ﻭ % 5ﻣﻦ ﹸﻌﻤﻢ ﲡﺮﺑﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ .ﻓﺤﺒﺬﺍ ﻟﻮ ﺗ ﹼ ﺭﺟﻴﻢ ﻣﻌﺘﻮﻕ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺑﺠﻨﻮﺏ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻛﺜﺮﻭﺓ ﻻ ﻳﹸﺴﺘﻬﺎﻥ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺛﺮﻭﺍﺕ ﺑﻼﺩﻱ.
ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ : 1- F. Lecocq, « Les sources égyptiennes du mythe du phénix », L’Égypte à Rome, Cahiers de la MRSH-Caen n° 41, 2005, 2e éd. 2008 (p. 211-266). ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ 2 -http://www.mandaeanunion.org/Views/AR_Views_251.htm ﹼ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺍﻣﺮﺉ ﺍﻟﻘﻴﺲ ،ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺩﺍﺭ ﺇﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ـ ﺑﻴﺮﻭﺕ ،ﺹ3 - 34 ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺃﺑﻲ ﻧﻮﺍﺱ ،ﺩﺍﺭ ﺻﺎﺩﺭ ـ ﺑﻴﺮﻭﺕ ،ﺹ 4 - 118 5 - Blatter E. (1926) The palms of British India and Ceylon ﺹ " (27ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺐ" ﺍﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ 6 - 7- Surrénale . 8 - Institut des Régions Arides (IRA) Médenine : le patrimoine génétique phoenicicole des oasis continentales tunisiennes. Ali Ferchichi et Hammadi Hamza. Publication IRA 2008. ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ http://www.mandaeanunion.org/Views/AR_Views_251.htm ﹼ http://trtr3888.blogspot.com/2009/12/blog-post_4202.html#ixzz2DPoSydSSﳌﻌﺮﻓﺔ ﺍﳌﺰﻳﺪ 9 - ﻧﻔﺲ ﺍﳌﺼﺪﺭ 10 -
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
53
ﻣــــﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ
ﺍﻵﻓــﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣـﺔ ﻋﺒـﺮ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﳊﺮﻳـﺮ ﺍﻟﻨﻘﻴﺐ ﻃﺒﻴﺐ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﻮ ﻋﻤﺮﺍﻧﻲ
ﻣﺮﺽ ﻗﺪﱘ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻸ ﺍﻟ ﹼﺪﻧﻴﺎ ﻭ ﺷﻐﻞ ﺍﻟ ﹼﻨﺎﺱ ﻭ ﻻﻳﺰﺍﻝ!.. ﺍﻟﺴﻔﺮ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻜﺘﺎﺑﻪ ﻓﻲ ﹼ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﹼ ﺍﻟﻄﺐ ﺃﺑﻘﺮﺍﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﹼ ﹼ ﻭﺻﻒ ﺃﻋﺮﺍﺿﻪ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﹼﺔ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻄﺐ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺮﹼﺍﺑﻊ ﻗﺒﻞ ﻣﻴﻼﺩ ﺍﻟﺴﻴﹼﺪ ﺍﳌﺴﻴﺢ... ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻗﺒﻞ ﺍﳌﻴﻼﺩ ﻭﺻﻒ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﺼﺒﻴﹼﺔ ﻃﺒﻴﺐ ﺍﻟﺼﲔ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ »ﺯﻫﻮﱋ ﺟﲔ ﺯﻫﺎﱋ« Zhong - Jing-Zhangﲢﺖ ﻣﺴﻤﹼ ﻰ » ﻫﻮﻫﻴﻮ ﺑﻴﻨﺞ« Hu–Huo –Bingﺃﻭ ﻣﺮﺽ »ﺍﻟﻬﺬﻳﺎﻥ ﺍﻟﺜﻌﻠﺒﻲ« ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﺍﳊﺮﻓﻴﹼﺔ ! ﻟﻜﻦ ﻛﺎﻥ ﻳﺠﺐ ﺍﻹﻧﺘﻈﺎﺭ ﺣ ﹼﺘﻰ ﺃﺭﺑﻌﻴﻨﻴﹼﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻭ ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺣ ﹼﺘﻰ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﺍﻟﻮﺻﻒ ﺍﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ ﺍﻟﹼﺬﻱ ﺣﻤﻠﺘﻪ ﻗﻮﺍﻓﻞ ﺍﳊﺮﻳﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﻭ ﺃﻗﺼﻰ ﺷﺮﻗﻲ ﺁﺳﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺇﻳﺮﺍﻥ ﻭﺗﺮﻛــﻴﺎ ﻭﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﹼ ﹼ ﹼ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺣ ﹼﺘﻰ ﺃﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ »ﻣﺮﺽ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﳊﺮﻳﺮ« .Silk Road Diseaseﻳﺼﻴﺐ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻓﻲ ﺃﻭﺝ ﺍﻟﻔﺘﻮﹼﺓ ﻭ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﺤﻮﹼﻝ ﻓﻲ ﳊﻈﺔ ﺇﻟﻰ ﻗﺎﺗﻞ ﻻ ﻳﺮﺣﻢ! ﺇﻧﻪ ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ.
ﺗﺮﻯ ﻫﻞ ﻛﺎﻥ ﻳﺪﺭﻙ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻭﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺘﺮﻛﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ » ﻫﻠﻴﻴﺴﻲ ﺑﻬﺴﺎﺕ« ﺃﻭ »ﺑﻬﺠﺖ« ﻛﻤﺎ ﺗﻨﻄﻖ ﻓﻲ ﺍﳌﺮﺍﺩﻑ ﹼ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻺﺳﻢ ،ﺫﺍﺕ ﻳﻮﻡ ﻣﻦ ﻋﺎﻡ 1937ﻭﻫﻮ ﻳﻘ ﹼﺪﻡ ﻓﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﳌﺆﲤﺮﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﹼﺔ ،ﺣﺎﻻﺗﻪ ﺍﳌﺮﺿﻴﹼﺔ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺃﻧﻪ ﹼ ﻳﺆﺳﺲ ﳌﺮﺽ ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﻳﻮﻡ ﻣﻦ ﺍﻷﻳﹼﺎﻡ ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﹼ ﻛﻞ ﻣﻜﺎﻥ ؟!.
ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺗﺘﻤ ﹼﻴﺰ ﺑﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻢ ﻭﺍﻟ ﹼﻠﺴﺎﻥ ﻭ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠ ﹼﻴﺔ ﺍﳋﺎﺭﺟ ﹼﻴﺔ ﻣﻀﺎ ﹰﻓﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺣﺎ ﹼﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻷﻣﺎﻣ ﹼﻴﺔ ﻟﻠﻌﲔ
ﻗﻴﺤﻲ ﻓﻲ ﺃﺳﻔﻞ ﻣﻊ ﻭﺟﻮﺩ ﺗﺮﺳﺐ ﹼ ﹼ ﺍﳊﺠﺮﺓ ،CAnterior uveitis with hypopionD ﺃﺻﺒﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺧﺎﺻ ﹼﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﺎﺻ ﹼﻴﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ ﻭ ﻣﺮﺍﺩﻓﺎ ﻟﻪ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 54
60
ﻭﻗﺘﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﺑﲔ ﻟﻜﻦ ﺗﻮﺍﺗﺮﻫﺎ ﻋﻨﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ،ﹼ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﲔ ﺻﻐﺎﺭ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺿﻰ، ﹼ ﺍﻟﺴﻦ ﻣﻦ ﺍﻷﺗـﺮﺍﻙ ﻭﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺳﺒﺐ ﹼ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻭﺍﺿﺢ ﻭﻣﻌﺮﻭﻑ ﳝﻜﻨﻪ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﹼ ﻛﻞ ﻋﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺓ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠ ﹼﻴﺔ ،ﹼ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﺃ ﹼﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻓﻲ ﺃﻧﹼﻬﺎ ﺗﻨﺪﺭﺝ ﲢﺖ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﺴﻤﻰ ﹼ ﺍﳌﺮﺿﻰ ﺍﻤﻮﻋﻲ ﺍ ﹼﻟﺬﻱ ﺳﻴﺤﻤﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺇﺳﻢ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ Dﺑﻬﺠﺖ Cﻛﺈﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺎﳉﻤﻴﻞ ﻷﻧﹼﻪ ﺃ ﹼﻭﻝ ﻣﻦ ﻧ ﹼﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌ ﹼﻠﺔ ﻭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻏﻴﺮ ﺍﳌﻨﻔﺼﻤﺔ ﺑﲔ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻭﺭﺩﻫـــﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻪ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺼﺒﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺜﻼﺛ ﹼﻴﺔ ﺍﳌﻤ ﹼﻴﺰﺓ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ :
• ﺍﻟﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﺍﻟﻔﻤﻮ ﹼﻳﺔ C Oral aphtosis@D :
• ﺍﻟﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠ ﹼﻴﺔ CGenital aphtosisD : • ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻷﻣﺎﻣ ﹼﻴﺔ ﻟﻠﻌﲔ :
C anterior uveitis with hypopion D ﻳﻌ ﹼﺮﻑ ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ C Behçet’s diseaseD ﺃﻭ ﻣﺘﻼﺯﻣﺔ ﺑﻬﺠﺖ CBehçet’s syndromeD ﺍﺘﺼﲔ، ﻛﻤﺎ ﻳﺤ ﹼﺒﺬﻩ ﺃﻏﻠﺒ ﹼﻴﺔ ﺍﻷﻃ ﹼﺒﺎﺀ ﹼ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑ ﹼﻴﻮﻥ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺄﻧﹼﻪ Dﻣﺮﺽ ﹼ
ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ ،ﻣﺰﻣﻦ ،ﺍﻟﺘﻬــﺎﺑﻲ ،ﻣﺘﻮﺍﺗﺮ ﹼ ﻭ ﻏﻴﺮ ﻣــﻌﺮﻭﻑ ﺍﻟﺴﺒﺐ Cﻭ ﳝ ﹼﺜﻞ ﺍﻹﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻮﻋﺎﺋﻲ CVescultisDﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﹼ ﻟﻜﻞ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜ ﹼﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺽ ﺍﻟﻮﻋﺎﺋﻲ ﹼ ﻛﻞ ﺃﻭﻋﻴﺔ ﳝﺲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻟﺘﻬﺎﺏ ﻭ ﹼ ﹼ
ﺍﻟﺼﻐﻴﺮﺓ ﻭﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ، ﺍﳉﺴــﻢ ﺍﻟﺪﻣﻮ ﹼﻳﺔ ﹼ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺸﻌﻴﺮﺍﺕ، ﺍﻟﺸـﺮﺍﻳــﲔ ﻭﺍﻷﻭﺭﺩﺓ ،ﻭ ﹼ ﺍﻟﻮﺭﻳـــﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﺸﺮﻳﻨﺎﺕ ﻭ ﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﻔﺮﻭﻉ ﺍﻟﺸﺮﻳـــﺎﻧ ﹼﻴـﺔ ﺍﻟﻘـﺎﺻﻴـﺔ ﺩﺍﺧـﻞ ﺍﳌﺘـﻦ .C intra-parenchymatous artériolsD
ﺍﻹﻧﺘﺸﺎﺭ ،ﺍﻟﻌﻤﺮ ،ﻭﺍﳉﻨﺲ : ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻳﻨﺘﺸﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ ﺑﺼﻔﺔ ﹼ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﳊﺮﻳﺮ ﹼ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻭﺍﻷﻭﺳﻂ )ﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ، ﺍﻟﺼﲔ ،ﻛﻮﺭﻳﺎ ،ﺇﻳﺮﺍﻥ ،ﺗﺮﻛﻴﺎ( ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺩﻭﻝ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﹼ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺣﻴﺚ ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻪ ﹼ ﺃﻣﺎ ﺑﻘ ﹼﻴﺔ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ: ﺇﻟﻰ ﻭﺍﺣﺪ ﺑﺎﻷﻟﻒ .ﹼ
ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟ ﹼﻴﺔ ،ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍﺀ ،ﻓﺈ ﹼﻥ ﺍﳌﺮﺽ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺎﺩﺭ ﻭﻻ ﺗﻜﺎﺩ ﻧﺴﺒﺘﻪ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎﺋﺔ ﺃﻟﻒ ﺳﺎﻛﻦ.
ﺗﺒﺪﺃ ﺃﻋﺮﺍﺽ ﺍﳌﺮﺽ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻈﻬﻮﺭ ﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻭ ﺍﻟﺜﻼﺛﲔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﺮ ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺷﺎﺋﻊ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺃﻧﹼﻪ ﻧﺎﺩﺭ ﺳﻦ ﺍﻟﺴﺘﹼﲔ ﻓﺈﻧﹼﻪ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭ ﺑﻌﺪ ﹼ ﻣﻦ ﺍﳌﻤﻜﻦ ﺗﺸﺨﻴﺼﻪ ﻓﻲ ﻛﺎ ﹼﻓﺔ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺃﺛﺒﺘﺖ ﺍﻟﻌﻤﺮ ﹼﻳﺔ ﺣﺘﹼﻰ ﺃﻥ ﺑﻌﺾ ﹼ
ﺍﻟﺮﺿﻊ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺣﺎﻻﺕ ﻟﻠﻤﺮﺽ ﻟﺪﻯ ﹼ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ .CNeonatal BehcetD ﻛﻤﺎ ﺃﻧﹼﻪ ﻣﻦ ﺷﺎﺋﻊ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺃﻧﻪ ﻣﺮﺽ ﻳﺼﻴﺐ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺎﺙ 3 :ﺇﻟﻰ 4 ﺭﺟﺎﻝ ﹼ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺩﻭﻝ ﻟﻜﻞ ﺍﻣﺮﺃﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ ،ﻭ ﹼ
ﺷﺮﻗﻲ ﺁﺳﻴﺎ ﻭﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ ﻭﺍﻷﺩﻧﻰ ﹼ ﺃﻣﺎ ﻭ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﹼ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ،ﹼ ﹼ ﺍﻷﳒﻠﻮ-ﺳﻜﺴﻮﻧ ﹼﻴﺔ ﻓﺘﺘﺴﺎﻭﻯ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺴﺐ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻭ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻭ ﻳﺘﻤ ﹼﻴﺰ ﺍﳌﺮﺽ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﺑﺄﻧﹼﻪ ﺃﺧﻄﺮ ﻣﻨﻪ ﻟﺪﻯ ﺍﻹﻧﺎﺙ.
ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺴﺒﹼﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮﺽ : ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻮﻋﺎﺋ ﹼﻴﺔ ،ﺍﳌﻨﺎﻋ ﹼﻴﺔ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪﺍﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻮﺍﻣـﻞ ﻭﻣﺴ ﹼﺒﺒﺎﺕ ﻋﺪﺓ ﺗﺆ ﹼﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﹼ ﻇﻬﻮﺭ ﺍﳌﺮﺽ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﳌﻬ ﹼﻴﺌﲔ ﻭﺭﺍﺛﻴﺎ ﻟﺬﻟﻚ .ﻭ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ،ﻭﻫﻲ ﺍﻓﺘﺮﺍﺿ ﹼﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ،ﻧﺬﻛﺮ : • ﻋـﻮﺍﻣـﻞ ﺍﶈﻴــﻂ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻹﺻﺎﺑﺎﺕ ﺍﳉﺮﺛﻮﻣ ﹼﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﹼ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳ ﹼﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻴﺮﻭﺱ CHSV1D ﹼ ﻭ ﺑﺪﺭﺟﺔ ﺃﻗﻞ ﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﺍﻟﻌﻨﻘﻮﺩ ﹼﻳﺔ ،CStreptoccusDﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺘﺴﻤﻢ ﹼ
ﻋﻀﻮﻱ، ﺑﺒﻌﺾ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﹼ ﺍﻟﻜﻠﻮﺭﻳﺪﺍﺕ ﺍﻟﻌﻀﻮ ﹼﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻮﺳﻔﻮﺭ ﹼﻳﺎﺕ ﻛﻤﺎ ﻭﻗﻊ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﻋﺎﻣﻞ ﻫﺮﻣﻮﻧﻲ ﻣﺴ ﹼﺒﺐ ﻟﻠﻤﺮﺽ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺸﻴﻮﻉ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻪ ﺧﺎﺻﺔ. ﻭ ﹼ ﺣﺪﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﹼ
• ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﻴﹼﺔ ﻭﻗﺪ ﻟﻔﺖ ﺍﻻﻧـــﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠ ﹼﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺽ ﻭ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﻣﻦ 2ﺇﻟﻰ .% 18ﻭ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﹼ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛ ﹼﻴﺔ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﻭﻗﻊ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻨﻬﺎ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻧﺬﻛﺮ : -ﺷﻴﻮﻉ ﺍﻟﺰﻣﺮﺓ ﺍﻟﻨﺴﻴﺠ ﹼﻴﺔ HLAB5
ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ HLA-B*5108 ﹼ ﻭ ( % 6 0 - 5 0 ) HLA-B*5101ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺍﳌﺮﺽ. ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻮﺍﺗﺮ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻴﻨﺎﺕ،ﹼ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﶈﻤﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺒﻐ ﹼﻴﺔ
ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﲔ ﺍﻟــ CTNF D ﹼ )(Tumor Necrosis Factor ﻭﺧﺎﺻﺔ ﹼ ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ CTNF .B*2Dﻭﻫﺬﺍ ﺍﳉﲔ ﻳﺴ ﹼﺒﺐ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺇﻓﺮﺍﺯ ﺍﻟـ Dﺗﻲ .ﺃﻥ .ﺃﻑ : Cﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻨﹼﺨﺮ ﺍﻟﻮﺭﻣﻲ ﺍ ﹼﻟﺬﻱ ﻳﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ﺣﺪﻭﺙ ﺍﻹﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻮﻋﺎﺋﻲ ﻭﺑﺎﻟﺘﹼﺎﻟﻲ ﻧﺸﻮﺀ ﺍﳌﺮﺽ .ﻭ ﺟﲔ ﺍﻟـMICA*6 CMajor Histocompatibility Complex I Chain Related-geneDN
ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﻨﺎﻋﻴﹼﺔ : ﻳﺘﻤ ﹼﻴﺰ ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ ،ﻛﻐﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻋﻲ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﳌﻨﺎﻋ ﹼﻴﺔ ،ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺧﻠﻞ ﹼ ﻳﺆ ﹼﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻳﻬﺎﺟﻢ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﳌﻨﺎﻋﻲ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﺃﻋﻀﺎﺀﻩ ﻭ ﺧﻼﻳﺎﻩ ﻋﻮﺽ ﹼ ﻋﻨﻬﺎ ﻭ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ! ﻭ ﻗﺪ ﻳﻘﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﺴﻤﻤﺎﺕ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﺃﻋﻼﻩ ﺍﳉﺮﺛﻮﻣ ﹼﻴﺔ ﺃﻭ ﹼ
ﻭ ﻳﺼﻴﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ ﺟﻤﻴﻊ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﳌﻨﺎﻋﻲ ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﺍﻟﻠﻤﻔﺎﻭ ﹼﻳﺔ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ Bﻭ Tﻭ NKﻣﻊ ﻭﺟﻮﺩ ﹼ ﻹﻓــﺮﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺘﻮﻛــﲔ ﻭ TNF α ﻭ ﺍﻷﻧﺘﺮﻓﻴﺮﻭﻥ ﻗﺎﻣﺎ ﻭ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﳌﻨﺎﻋ ﹼﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗ ﹼﻴﺔ :ﺍﻟـ CAuto-antibodiesD ﺿﺪ ﺍﻷﻏﺸﻴﺔ ﺍﺎﻃ ﹼﻴﺔ ﺍﳌﻮﺟﻬﺔ ﹼ ﺧﺎﺻﺔ ﹼ ﹼ ﻟﻠﻔﻢ. ﺃﻋﺮﺍﺽ ﺍﳌﺮﺽ ﻭﻋﻼﻣﺎﺗﻪ : ﺃﻫﻢ ﺃﻋﺮﺍﺽ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌ ﹼﻠﺔ ﻓﻲ : ﹼ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﹼ
• ﺍﻟﺘﻘﺮﹼﺣﺎﺕ ﺍﻟﻔﻤﻮﻳﹼﺔ % 98 - 90 :
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
55
ﻣﻦ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﳌﺮﺽ ﻭﻫﻲ ﻣﻦ ﻇﻬﻮﺭﺍ ﻭ ﳝﻜﻦ
ﻋﻨﺪ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺃﻭﻟﻰ ﻋﻼﻣـــﺎﺗﻪ ﺃﻥ ﺗﺴﺒﻖ ﺯﻣﻨ ﹼﻴﺎ ﺑﻌﺪﺓ ﺳﻨﻮﺍﺕ. ﹼ
ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﺮﺽ ﻭ ﺗﻜﻮﻥ ﻋﺎﺩﺓ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺍﳊﺠﻢ ) 3 - 2ﱈ ﻣﺘــﻌﺪﺩﺓ ﻭ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻷﻟﻢ. ﺇﻟﻰ 1ﺻﻢ ( ﻭ ﹼ ﻭ ﺗﺘﻮﺯﻉ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟ ﹼﻠﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻠ ﹼﺜﺔ ﻭﺍﻟﻮﺟﻪ
ﺍﻟﺪﺍﺧــﻠﻲ ﻟﻠﺸﻔﺘﲔ ﻭ ﺑﺎﻃﻦ ﺍﳋـﺪ ﻭﻓﻲ ﹼ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺳﻘﻒ ﺍﳊﻨﻚ ﻭﺍﻟﻠﻮﺯﺗﲔ ﻭﺍﳊﻠﻖ ﻭ ﺗﺪﻭﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﺃﺳﺒﻮﻋﺎ ﺃﻭ ﺇﺛﻨﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻛﺜـﺮ ﺛﻢ ﺗﺘﻼﺷﻰ ﺗﻠﻘﺎﺋـﻴﺎ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﺮﻙ ﻧﺪﻭﺏ. • ﺍﻟﺘﻘﺮﹼﺣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﹼﺔ % 80 :ﻣﻦ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﻭﻫﻲ ﺗﺸﺒﻪ ﺍﻟﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﺍﻟﻔﻤﻮ ﹼﻳﺔ ﺇﻻ ﺃﻧﹼﻬﺎ ﺗﻠﺘﺌﻢ ﺗﺎﺭﻛﺔ ﻧﺪﻭﺑﺎ ﺑﻴﻀﺎﺀ ﺩﺍﺋﻤﺔ ﻓﺎﻗﺪﺓ ﻟﻠﺼﺒﺎﻍ ﹼ ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ
ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ﳝﻜﻦ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﻄﻔﺢ ﺍﳉﻠﺪﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﺒﻪ ﹶﺣ ﹼﺐ ﹼ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺒﻠﻮﻍ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﺍﳉﻠﺪ ﹼﻳﺔ ﻭﻫﻲ ﻧﺎﺩﺭﺓ ﻭﻣﺆﳌﺔ ﻭﺗﺘﺮﻙ ﻧﺪﺑﺎ ﻓﺎﻗﺪﺓ ﻟﻠﺼﺒﺎﻍ.
• ﺇﺻﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﲔ : ،% 60 - 50ﻭﻫﻲ ﻣﻦ ﺍﻹﺻﺎﺑﺎﺕ ﺍﳋﻄﻴﺮﺓ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ ﻷﻧﹼﻬﺎ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺆ ﹼﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﻰ ﻓﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﺍﳋﻤﺲ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺑﺪﺀ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﻴﻨ ﹼﻴﺔ .ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻹﺻﺎﺑﺎﺕ ﹼ ﺍﻷﺷﺪ ﺧﻄﻮﺭﺓ ﻭﻋﺎﺩﺓ ﺍﳋﻠﻔ ﹼﻴﺔ ) (% 50ﻭﻫﻮ ﹼ ﻭﻋﺎﺋﻲ ﻟﺸﺒﻜ ﹼﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﺒﻪ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﹼ ﺍﻟﻌﲔ ﻓﻲ ﻧﺼﻒ ﺍﳊﺎﻻﺕ ،ﻭﺑﺪﺭﺟﺔ ﹼ ﺃﻗﻞ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻷﻣﺎﻣ ﹼﻴﺔ ) (% 10ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ
ﺍﻟﺮﺍﺟﻊ ﻟﻠﻤﺮﺽ ﻭﺗﻈﻬﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﺲ ﺍﳋﺼﻴﺔ ﻭﺑﺪﺭﺟﺔ ﹼ ﺃﻗﻞ ﻋﻠﻰ
ﻣﺎ ﻳﺴﻠﻚ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻌﲔ ﻣﺴﺎﺭﺍ ﻣﺰﻣﻨﺎ ﺗﺘﺨ ﹼﻠﻠﻪ ﺑﻌﺾ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ.
ﺍﻟﻘﻀﻴﺐ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮﺭ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠ ﹼﻴﺔ ﺍﳋﺎﺭﺟ ﹼﻴﺔ ﻟﻺﻧﺎﺙ ﻭﻗﺪ ﺗﺼﻴﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﹼ ﺃﻗﻞ ﻋﻨﻖ ﺍﻟﺮﺣﻢ ﻭﺍﳌﻬﺒﻞ.
• ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ : ،% 58 - 2 ﺃﺷﺪ ﺍﻹﺻﺎﺑﺎﺕ ﻭﺗﻌﺪ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﹼ ﹼ ﺧﻄﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ ﻭﺗﺘﻤ ﹼﺜﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﹼ
ﻭﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ )ﺍﻟﻔﻤﻮ ﹼﻳﺔ ﻭ /ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠ ﹼﻴﺔ( ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍ C Geant aphtosis D ﹼ ﻳﺘﻢ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻭﺑﺎﻟﺘﹼﺎﻟﻲ ﺻﻌﺒﺔ ﺍﳌﺮﺍﺱ ﻭﻻ ﹼ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ. • ﺍﻟﻌﻼﻣﺎﺕ ﺍﳉﻠﺪﻳﹼﺔ : ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻭﻣﺘﻨ ﹼﻮﻋﺔ ،ﻣﻦ ﹼ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﳉﺮﻳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﺫﺏ -Pseudofoll D C culitisﹼ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺒﻴﺒﺎﺕ ﺣﻤﺮﺍﺀ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺼﺪﻳﺪ ﻭﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺷﻌﺮ ﻓﻲ ﻭﺳﻄﻬﺎ .ﻭﺗﻨﺘﺸﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺒﻴﺒﺎﺕ ﻋﺎ ﹼﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺪﺭ ﻭﺍﻟﻈﻬﺮ ﻭ ﺍﻟﻔﺨﺬ
ﻭﺍﻟﺴﺎﻕ ﻭﺍﻷﺭﺩﺍﻑ ﻭﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪ % 60ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺿﻰ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 56
60
ﹼ ﻓﻲ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﳌﺎ ﹼﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻟﻠﻤﺦ ﻭﺍﻴﺦ ﻭ ﺍﳊﺒﻞ ﺍﻟﺸﻮﻛﻲ ﻭﺑﺪﺭﺟﺔ ﹼ ﺃﻗﻞ ﲡ ﹼﻠﻂ ﺃﻭ ﲤﺪﺩ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺪﻣﻮ ﹼﻳﺔ ﺍﻟﻌﺼﺒ ﹼﻴﺔ. ﹼ ﺣﺪﺓ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍﻟﻌﺼﺒ ﹼﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻭﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﹼ ﻧﻮﻉ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﻭﻣﺪﻯ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ :ﺷﻠﻞ ﻧﺼﻔﻲ ﺃﻭ ﻋﻀﻮﻱ ،ﺗﺸﻨﹼﺠﺎﺕ ،ﺻﺮﻉ، ﺍﻟﺴﺤﺎﻳﺎ ﻏﻴﺮ ﺍﳉﺮﺛﻮﻣﻲ ،ﺷﻠﻞ ﺃﻭ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﹼ ﻗﺼﻮﺭ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﶈ ﹼﺮﻛﺔ ﻟﻠﻌﲔ ،ﺟﻠﻄﺔ ﺩﻣﺎﻏﻴﺔ ﺃﻭ ﻓﻘﻂ ﻣﺠ ﹼﺮﺩ ﺻﺪﺍﻉ ﻣﺰﻣﻦ ﻧﺎﰋ ﻋﻦ ﺇﺭﺗﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﺿﻐﻂ ﺍﻟﺴﺎﺋﻞ ﺍﶈﻴﻂ ﹼ ﺑﺎﳌﺦ . ﺍﻷﻭﻋﻴﺔ
ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﹼﺔ
• ﺇﺻﺎﺑﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﻠﺐ : ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﳋﺜــﺎﺭ ﺍﻟﻮﺭﻳﺪﻱ ﻭﺗﺘﻤـ ﹼﺜﻞ ﹼ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ ﺃﻭ ﲢﺖ ﺟﻠﺪﻱ ،% 30 :ﺍﳋﺜﺮﺍﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺭﻳﺪ ﹼﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ % 20 : ﹼ ﺍﻟﺴﺎﻗﲔ ﻭﺃﻭﺭﺩﺓ ﺍﳉﻤﺠﻤﺔ ﻭﺑﺪﺭﺟﺔ ﹼ ﺃﻗﻞ ﺍﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﲔ % 5 - 1 :ﻭﺗﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﲤﺪﺩﺍﺕ )ﺃ ﹶ ﹾﻣ ﹶﻬﺎﺕ( ﺛﻠﺜﻲ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﹼ ﹼ
ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﻤﺰﹼﻕ ﻭﺗﺆ ﹼﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻧﻔﺚ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺳﺒﺒﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻟﻠﻮﻓﺎﺓ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ، ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺷﺮﺍﻳﲔ ﺍﻟﺮﺋﺔ ﺃﻭ ﹼ ﺃﻣﺎ ﺧﺜﺮﺍﺕ ﹼ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﲔ ﻓﻬﻲ ﻧﺎﺩﺭﺓ ﺍﻷﺑﻬﺮ .ﹼ
ﺟﺪﺍ .ﻛﺬﻟﻚ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻘﻠﺐ ﺃﻥ ﻳﺼﺎﺏ ﹼ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ ،ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ :ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺷﻐﺎﻑ ﺍﻟﻘﻠﺐ، ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻌﻀﻠﺔ ﺍﻟﻘﻠﺒ ﹼﻴﺔ ،ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﺘﺄﻣــﻮﺭ ،ﺇﺣﺘﺸﺎﺀ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﺃﻭ ﺇﻋﺘﻼﻝ ﺍﻟﺼﻤﺎﻣﺎﺕ ... ﹼ • ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﻟﻬﻀﻤﻲ : ﹼ ﻧﺎﺩﺭﺓ ﻟﻜﻨﹼﻬﺎ ﺧﻄﻴﺮﺓ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ ﹼ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭﺗﺘﻤ ﹼﺜﻞ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻓﻲ ﺗﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﺍﳌﻌﺪﺓ
ﻭﺍﳌﺮﻱﺀ ﻭ ﺍﻷﻣﻌﺎﺀ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ .% 3 :ﻭﻗﺪ ﺗﺆ ﹼﺩﻱ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺛﻘﺐ ﺍﻷﻣﻌﺎﺀ ﺳ ﹼﺠﻠﺖ ﺣﺎﻻﺕ ﺃﻭ ﻧﺰﻑ ﺍﳌﺴﺘﻘﻴﻢ .ﻛﻤﺎ ﹸ
ﻧﺎﺩﺭﺓ ﻣﻦ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﺒﻨﻜﺮﻳﺎﺱ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ. ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ،ﳝﻜﻦ ﺍﻟﻨـﺎﻛﺲ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﻥ ﻧﺬﻛﺮ ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﳌﻔﺎﺻﻞ ﹼ ﺗﺨﺮﻳﺐ ﺃﻭ ﺗﺸ ﹼﻮﻫﺎﺕ ﻣﻔﺼﻠ ﹼﻴﺔ ،ﺃﻭﺟﺎﻉ
ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ،ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ،ﺍﻋﺘﻼﻝ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ،ﺇﺻﺎﺑـــﺔ ﺍﳋﺼﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺒﺮﺑﺦ، ﺍﻹﺭﺗﺸﺎﺡ ﺍﻟﺮﺋﻮﻱ ،ﻧﻔﺚ ﺍﻟﺪﻡ ...ﺍﻟﺦ
ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﺮﺽ : ﻳﺒﻘﻰ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ ﺍﻛﻠﻴﻨﻴﻜ ﹼﻴﺎ ﺑﺤﺘﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﻳﺼﻔﻬﺎ ﺍﳌﺮﻳﺾ ﺃﻭ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﹼ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺤﺺ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮﻱ ﺃﻱ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ،ﺇﺫ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺇﻟﻰ ﹼ ﺣﺪ ﺍﻵﻥ ﹼ
ﺇﺧﺘﺒـﺎﺭ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟـﻲ ﺃﻭ ﻣﻌﻤﻠـﻲ ﳝﻜﻨـﻪ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﺮﺽ ﺑﺼﻔﺔ ﻗﺎﻃﻌﺔ .ﻭ ﻗﺪ ﻋﺪﺓ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﹸﻭﺿﻌﺖ ﻟﻠﻐﺮﺽ ﹼ ﹼ ﻟﻌﻞ ﺃﻛﺜﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﺮﺽ ﺷﻴﻮﻋﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ﺣﻮﻝ ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﹼ ﹼ ) ﺃﻧﻈﺮ ﻣﺮﻓﻖ ﻋﺪﺩ 1ﻭ.(2 ﻭﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺃﻭ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﺬﻛﺮ " ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﺎﺛﺮﺟﻲ " ﻭﻫﻮﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﻳﻘ ﹼﻴﻢ ﺭ ﹼﺩ ﻓﻌﻞ ﺍﳉﻠﺪ ﻟﻠﻮﺧﺰ ﺑﺎﻹﺑﺮ .ﻭ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺇﻳﺠﺎﺑ ﹼﻴﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﺎﻫﺪ، ﺑﻌﺪ 24ﺇﻟﻰ 48ﺳﺎﻋﺔ ،ﺍﻹﺭﺗﻜﺎﺱ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻠﻮﺧﺰ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻈﻬﻮﺭ ﺣﻄﺎﻃﺔ ﹼ
ﺃﻭ ﺑﺜﺮﺓ ﺟﻠﺪ ﹼﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺭﺓ ﺣﺒﻴﺒﺔ ﺣﻤﺮﺍﺀ ﺃﻭ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺼﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻥ ﹼ ﻣﻌﻘﻤﺔ ﻗﻴﺎﺱ 21Gﺑﺪﻭﻥ ﺍﻟﻮﺧﺰ ﺑﺈﺑﺮﺓ ﺳﺎﺑﻖ ﺗﻌﻘﻴﻢ ﻟﻠﺠﻠﺪ ﺃﻭ ﻋﻼﺝ ﻣﺴﺒﻖ ﺑﺎﻟﻜﻮﺭﺗﻴﺰﻭﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻮﻟﺸﻴﺴﲔ .ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺸﺎﻫﺪ ﺇﺭﺗﻜﺎﺱ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﺎﺛﺮﺟﻲ ﺑﻌﺪ ﻭﺿﻊ ﺍﳌﺼﻞ ﺍﻟﻮﺭﻳﺪﻱ ﺃﻭ ﺑﻌﺪ ﺣﻘﻨﺔ ﻋﻀﻠ ﹼﻴﺔ ﺃﻭ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺟﻠﺪﻱ ﻣﺎ ﻭ ﻳﺮﺩ ﹼ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻳﺠﺎﻳ ﹼﺒﺎ ﻟﺪﻯ % 60 - 50ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺿﻰ. ﻛﻤﺎ ﻳﺒﻘﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﻄ ﹼﺒﻲ )ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﻓﻮﻕ ﺻﻮﺗ ﹼﻴﺔ ،ﺍﳌﻔﺮﺍﺱ ،ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ( ﻣﻬﻤﺎ ﺍﳌﻘﻄﻌ ﹼﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻧﲔ ﹼ ﹼ ﻓﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﳊﻴﻮ ﹼﻳﺔ ﺑﺎﳌﺮﺽ :ﹼ ﺍﳌﺦ،ﺍﻟﻘﻠﺐ ،ﺍﻷﻭﻋ ﹼﻴﺔ ﺍﻟﺪﻣﻮ ﹼﻳﺔ، ﺍﻟﻬﻀﻤﻲ ... ﺍﳉﻬﺎﺯ ﹼ
ﺍﻟﻌــﻼﺝ :
ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺘﹼﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟ ﹼﻠﺤﻈﺔ ﺷﻔﺎﺀ
ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻛﺎﻣــﻞ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺽ ﻭﺍﻟﻬﺪﻑ ﹼ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻫﻮ ﺭﺍﺣﺔ ﺍﳌﺮﻳﺾ ﻭﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍﺘﻠﻔﺔ ﺣﺘﹼﻰ ﻻ ﻳﺘﻔﺎﻗﻢ
ﺍﳌﺮﺽ ﻭ ﻳﺆ ﹼﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﳌﻀﺎﻋـــﻔﺎﺕ ﺍﳋﻄﻴﺮﺓ
ﺧـﺎﺻـﺔ ﺍﻟﻌـﻤـﻰ ﻭ ﺗﻠـﻒ ﺍﻷﻋﺼـﺎﺏ ﻭ ﹼ
ﻭ ﺇﺻـﺎﺑـﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠـﺐ ﻭﺍﻟﺸﺮﺍﻳﲔ ﻭﺍﳉﻬـﺎﺯ ﺍﻟﻬﻀﻤﻲ ،ﻭ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻋﻠﻰ : ﹼ
ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﳌﻮﺿﻌ ﹼﻴﺔ :ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺩﻫﺎﻧﺎﺕ ﻭﻛﺮﳝﺎﺕ ﺗﻮﺿﻊ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﻟﻠﺘﹼﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺍﻵﻻﻡ ﻭﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺎﻣﻬﺎ ،ﻭﻗﺪ ﲢﺘﻮﻱ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺒﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻌﻲ ﻣﺨﺪﺭ ﹼ ﹼ ﺧﻔﻴﻒ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻮﺭﺗﻴﺰﻭﻥ. ﻋﻘﺎﺭ ﺍﻟﻜﻮﻟﺸﻴﺴﲔ:C ColchicineDﻭ ﻫﻮ ﳝ ﹼﺜﻞ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﺒﻴﺮﻳﻦ، ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﳌﺴﺘﺪﱘ ﳌﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺸﺨﻴـﺼﻪ. ﻭ ﺍﻟﻜﻮﻟﺸﻴﺴﲔ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺜﺒﻴﻂ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﳌﻨﺎﻋ ﹼﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗ ﹼﻴﺔ ﻭ ﹼ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﺪﻡ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ C PNN Dﺩﻭﺭﺍ ﺭﺋﻴﺴ ﹼﻴﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ ﳑﹼﺎ ﻳﺆ ﹼﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﺍﻹﻟﺘﻬﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻮﻋﺎﺋ ﹼﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﹼﺎﻟﻲ ﹼ
ﲟﻌﺪﻝ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﳌﺮﺽ .ﻭﻳﹸﻌﻄﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻭﺍﺀ ﹼ 1ﻣﻎ ﻳﻮﻣ ﹼﻴﺎ ﺗﻘﻊ ﻣﻀﺎﻋﻔﺘﻬﺎ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﺑﺮﺓ ﻋﻨﺪ ﻭﺟـــﻮﺩ ﺗﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﻓﻤﻮ ﹼﻳﺔ ﺃﻭ ﺗﻨﺎﺳﻠ ﹼﻴﺔ. ﺍﻻﺳﺒﻴﺮﻳﻦ :ﲟﻌﺪﻝ 250 - 100ﻣﻎﻳﻮﻣﻴﺎ ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﺍﻻﻭﻟ ﹼﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳋﺜﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﻣﻮ ﹼﻳﺔ. ﻋﻘﺎﺭ ﺍﻟﺜﺎﻟﻴﺪﻭﻣﻴﺪ :C halidomid Dﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺘﻘ ﹼﺮﺣﺎﺕ ﺍ ﹼﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺠﺎﻭﺏ ﻣﻊ ﹼ ﺍﻟﻜﻮﻟﺸﻴﺴﲔ.
ﺍﻟﻘﺸﺮﺍﻧﻴﺎﺕ : CCorticosteroidsDﻭﻫﻲ ﻣﻀﺎ ﹼﺩﺓ ﻗﻮ ﹼﻳﺔ ﻟﻺﻟﺘﻬﺎﺏ ﻭﻣﺜ ﹼﺒﻄﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻋﺔ ﻭ ﻣﻨﻬﺎ ﹼ ﻋﻘﺎﺭ ﺍﻟﻜﻮﺭﺗﻴﺰﻭﻥ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻭ ﻳﻘﻊ ﻭﺻﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﳋﻄﺮﺓ ﻣﻦ ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺇﺻﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﲔ، ﹼ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﲔ ،ﺍﻷﻭﺭﺩﺓ ،ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ،ﻭﺍﳉﻬﺎﺯ ﻭﲟﻌﺪﻻﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ 2 - 1 :ﻣﻎ / ﺍﻟﻬﻀﻤﻲ ﹼ
ﳌﺪﺓ ﺷﻬﺮ ﺛﻢ ﻳﻘﻊ ﺧﻔﻀﻬﺎ ﻛﻎ /ﺍﻟﻴﻮﻡ ﹼ ﺗﺪﺭﻳﺠ ﹼﻴﺎ ﺣﺘﹼﻰ ﺇﻳﻘﺎﻓﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻹﺑﻘﺎﺀ ﲟﻌﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺟﺮﻋﺎﺕ ﻳﻮﻣ ﹼﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﹼ ﺧﺎﺻﺔ 10ﻣﻎ /ﻳﻮﻡ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﳊﺎﻻﺕ، ﹼ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﹼ ﺍﳌﺦ . ﻣﺜﺒﹼﻄﺎﺕ ﺍﳌﻨﺎﻋﺔ :ﻭﻻ ﻳﻘﻊ ﺍﻹﻟﺘﺠﺎﺀ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﻻﹼ ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺣﺪﻭﺙ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﺧﻄﻴﺮﺓ ﻟﻠﻤﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻹﺻﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺒﻠﻴﻐﺔ ،ﺑﺎﻟﻌﻴـﻦ ﺃﻭ ﺍﳌـﺦ ﺃﻭ ﺍﻷﻣﻌـــﺎﺀ ،ﻭ ﺗﻮﺻﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﻣﺜﻞ : ﺍﻟﻜﻠﻮﺭﻣﺒﻴﺴﻴﻞ C Chlorambucil D ﻭﺍﻟﺴﻴﻜﻠﻮﺳﺒﻮﺭﻳﻦC Ciclosporine A D ﻭﺍﻷﺯﺍﺗﻴﻮﺑﺮﻳﻦ C Azathioprine D ﻭﺍﻟﺴﻴﻜﻠﻮﻓﻮﺳﻔﺎﻣﻴﺪ C Cyclophosphamide@D ﺟﻨﺒﺎ ﺇﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﻮﺭﺗﻴﺰﻭﻥ. ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ : ﺍﻟﻌﻼﺝﹼ ﻭﻗﺪ ﻭﻗﻊ ﺇﺩﺭﺍﺟﻪ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻌﻼﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﳌﺮﺽ. ﹼ ﻭ ﻳﻮﺻﻒ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻼﺟﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﳋﻄﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺽ ﹼ ﺍﻟﺴﻦ .ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﻭﻋﻨﺪ ﺻﻐﺎﺭ ﹼ
ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻧﺬﻛﺮ : ﺍﻷﻧﺘﺮﻓﻴﺮﻭﻥ ﺃﻟﻔﺎ @C Interferon α @D ﻣـﻀـــﺎ ﹼﺩﺍﺕ ﺍﻟــ : TNF α C TNF-α-inhibitors Dﻭﺍﻟﻌﻼﺝ ﺑﺎﳋﻼﻳﺎ: ﺍﳉﺬﻋ ﹼﻴﺔ @ Autologus hematopoïetic@D Cstem cell transplantation-HSCT
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
57
ֺ ﻣﺮﻓﻖ : 1ﺟﺪﻭﻝ 1 ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ-1990- - 1ﻣﻌﻴﺎﺭ ﻛﺒﻴﺮ :ﺗﻘﺮﹼﺡ ﺷﺪﻗﻲ ﺭﺍﺟﻊ ﹼ ﺩﺍﺀ ﻗﻼﻋﻲ ﺻﻐﻴﺮ ﺃﻭ ﻛﺒﻴﺮ ﺃﻭ ﺗﻘﺮﺡ ﺣﻠﺌﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻟﻮﺣﻆ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻃﺒﻴﺐ ﺃﻭ ﺍﳌﺮﻳﺾ ﻭﺗﻜﺮﹼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﺛﻼﺙ ﻣﺮﹼﺍﺕ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻨﺔ - 2ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺻﻐﺮﻯ :ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻣﻌﻴﺎﺭﻳﻦ ﺍﺛﻨﲔ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : - 1 -2ﺗﻘﺮﹼﺡ ﺗﻨﺎﺳﻠﻲ ﺭﺍﺟﻊ ﺗﻘﺮﺡ ﻗﻼﻋﻲ ﺃﻭ ﻧﺪﺑﺎﺕ ﻟﻮﺣﻈﺖ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺃﻭ ﺍﳌﺮﻳﺾ - 2-2ﺁﻓﺎﺕ ﻋﻴﻨﻴﹼﺔ : ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻐﺒﹼﻴﺔ ﺃﻣﺎﻣﻲ ﺃﻭ ﺧﻠﻔﻲ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺼﺒﺎﺡ ﺫﻭ ﻓﻠﺢ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻮﻋﺎﺀ ﺍﻟﺸﺒﻜﻲ ﻟﻮﺣﻆ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻃﺒﻴﺐ ﻋﻴﻮﻥ - 3 -2ﺁﻓﺎﺕ ﺟﻠﺪﻳﹼﺔ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﳉﺮﻳﺒﺎﺕ ﻛﺎﺫﺏ ﺁﻓﺎﺕ ﺣﻄﺎﻃﻴﹼﺔ ﺑﺘﺮﻳﹼﺔ ﺣﻤﺎﻣﻲ ﻋﻘﻴﺪﺓ ﻟﻮﺣﻆ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻃﺒﻴﺐ ﺧﺎﺭﺝ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳌﺮﺍﻫﻘﺔ ﺃﻭ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻗﺸﺮﺍﻧﻲ - 4 -2ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻋﺘﻼﻝ "ﺃﺭﺟﻲ" ﺟﻠﺪﻱ
ﻣﺮﺽ ﺑﻬﺠﺖ = ﻣﻌﻴﺎﺭ ﻛﺒﻴﺮ 2 +ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺻﻐﺮﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﻞ ﻣﻼﺣﻈﺔ :
ﺗﺮﺟﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻣﺎﻫﺮ ﺍﻟﺒﺎﺟﻲ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻲ ﻭ ﺭﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻲ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺑﺒﻨﺰﺕ – ﺗﻮﻧﺲ
ֺ ﻣﺮﻓﻖ : 2ﺟﺪﻭﻝ 2 Diagnostic Criteria for Behcet’s Disease (International Study Group for Behcet’s Disease 1990).
1- Recurrent oral alphthae: at least three times in a year. (+) any two of : 2-1 Genital ulceration: active lesion or scar 2-2 Skin lesions: erythema modosum, folliculitis, other ulcerations 2-3- Eye involoement: anterior or posterior uveitis, or retinal vasculitis 2-4-Postive pathergy test: skin hyper reactivity to pin-prick (Sterile pustule formed in 24- 48 h).
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 58
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ֺ ﻣﺮﻓﻖ : 3ﺻــﻮﺭ ﺷﻤﺴﻴــﺔ - 1ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻷﻣﺎﻣﻴﹼﺔ ﻟﻠﻌﲔ ﻣﻊ ﻭﺟﻮﺩ ﹼ ﺗﺮﺳﺐ ﻗﻴﺤﻲ (1) : - 2ﺗﻘﺮﹼﺡ ﻓﻤﻮﻱ (2) : - 3ﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﳉﺮﻳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﺫﺏ (3) : - 4ﺍﻋﺘﻼﻝ ﺃﺭﺟﻲ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ (4) :
ﺻﻮﺭﺓ ﻋﺪﺩ 2
ﺻﻮﺭﺓ ﻋﺪﺩ 1
ﺻﻮﺭﺓ ﻋﺪﺩ 3
ﺻﻮﺭﺓ ﻋﺪﺩ 4
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
59
ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧـﻲ ﺑﺎﻟﻘـﻮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ
ﺍﻟﺮﺍﺋﺪ ﻟﻄﻔﻲ ﺑﻮﻗﺮﺓ
ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﳲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳴﺴﻠﺤﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻭﻓﻌﺎﻟﺔ ﳲ ﺗﻄﻮﺭ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭﺍﻟﺮﺒﻣﺠﺔ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻟﻠﻌﺴﻜﺮﻳﻦﻴ ﳲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﳴﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ .ﻓﺎﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻭﻃﺮﻕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﺍﳴﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﳳ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ. ﻛﻤﺎ ﻳﻬﺪﻑ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻟﻠﻘﻮﺍﺕ ﺍﳴﺴﻠﺤﺔ ﺇﳳ ﺍﻻﺭﺗﻘﺎﺀ ﺑﺎﳴﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﳴﻬﺎﺭﺍﺕ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻳﻜﺘﺴﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳴﺴﻠﺤﺔ ﻛﻔﺎﺀﺓ ﺑﺪﻧﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﳴﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﳴﻴﺪﺍﻥ ﻭﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻭﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺣﺪﺓ ﺍﳴﻬﺎﻡ ﺩﻭﻥ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﳲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺳﻠﻮﻛﻲ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻦﻴ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺮﺩﻱ.
ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ :
ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻺﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳌﺴﻠﺤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ : • ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺁﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ. • ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻺﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ. • ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ ﻭﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳌﺴﻠﺤﺔ. • ﻧﻈﺎﻡ ﺍﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
60
ﺃﻣﺎ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻓﻴﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ ﻧﻮﻉ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳌﺴﻠﺤﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﻭﺍﳌﻬﺎﻡ ﺍﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ، ﻭﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺿﺒﺎﻁ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻭﺍﳌﺪﺭﺑﲔ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻭﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺃﺫﻫﺎﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ ﲟﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻭﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺗﺪﺭﻳﺒﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻘﻖ ﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﺍﻟﻔﻌﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ :
ﺇﻥ ﺗﻨﻮﻉ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻳﻔﺮﺽ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺘﻨﻮﻉ ﻳﺘﻢ : ﺍﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺣﻴﺚ ﹼ • ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﲤﻜﻦ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻭﻭﺍﺟﺒﺎﺗﻪ. • ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﺪﻧﻲ ﻭﲢﻠﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ. • ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺑﺎﳌﻬﺎﻡ. • ﺍﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﻭﺍﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻣﻊ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻭﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺬﻱ ﰎﹼ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺗﻄﺎﺑﻘﻪ ﻣﻊ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ. ﻳﺘﻢ ﺇﻇﻬﺎﺭ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﺑﺪﻧﻴﺔ • ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺣﻴﺚ ﹼ ﻭﻧﻔﺴﻴﺔ ﻭﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﲤﻜﻦ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﳌﻮﻛﻮﻟﺔ ﺩﻭﻥ ﺗﺪﻧﻲ ﺃﻭ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺩﺍﺀ.
ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ . ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ :ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﺎﻡ،ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ،ﺍﳌﺮﻭﻧﺔ ،ﺍﻟﺮﺷﺎﻗﺔ ،ﺳﺮﻋﺔ ﺍﳊﺮﻛﺔ. -ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﺑﲔ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ.
ֺ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺒﺤﺮ :
ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻭﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ : ﻓﻲ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ ﺍﻹﺑﺤﺎﺭ : ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺘﻠﻒ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﳉﺴﻢ . ﺭﻓﻊ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﲢﻤﻞ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺟﻤﺔﻋﻦ ﺍﻹﺑﺤﺎﺭ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﺍﺳﺨﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞﻋﻠﻰ ﻣﱳ ﺍﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﻞ ﻛﻔﺎﺀﺓ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ ﻟﻠﺴﺒﺎﺣﺔ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ:ﺍﻟﻐﻄﺲ،ﺍﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﲢﺖ ﺍﳌﺎﺀ ،ﻓﻮﻕ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﻠﺒﺎﺱ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ. ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻹﺑﺤﺎﺭ :
*
*
ﻓﻤﻔﻬﻮﻡ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻟﻺﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻣﻊ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻭﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻧﺤﻮ ﻫﺪﻑ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﳌﺘﻮﺍﺻﻞ ﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ.ﻟﺬﺍ ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﻭﺑﻬﺪﻑ ﺍﶈﺎﻓﻈﺔ ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻃﺮﻕ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺩﻭﺭﻱ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﲤﺎﺭﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻭﳕﻮﺫﺟﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻲ ﻟﻠﻌﺴﻜﺮﻱ.
ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﺘﻠﻒ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳌﺴﻠﺤﺔ : ֺ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺒﺮ :
ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﳌﺴﻴﺮ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻲ ﻣﻊ ﺣﻤﻞ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻛﺎﳌﺪﺍﻭﻣﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻤﻞﺍﻟﻌﺎﻡ ،ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ،ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﳊﺮﻛﻲ ،ﺍﻟﺮﺷﺎﻗﺔ، ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﻭﺍﻟﺪﻗﺔ. ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔ : ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﳌﺴﻴﺮ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻲ ﻭﺍﺟﺘﻴﺎﺯ ﺍﳊﻮﺍﺟﺰﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻊ ﺣﻤﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﺍﳌﻌﺪﺍﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ.
*
ﺗﺄﻣﲔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ. ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺃﺛﺎﺭ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﳉﺴﻢ. ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻻﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ. ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻭﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔﺍﳋﺎﺻﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ﺍﳌﻘﺎﺗﻞ. ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺣﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻹﺑﺤﺎﺭ : ﺇﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ. ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻻﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ. ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺭﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺍﳌﻬﺎﻡﺍﳉﺪﻳﺪﺓ. ﺍﳌﻘﺎﺗﻠﻮﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ : -ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ
* *
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
61
ﺑﻜﻔﺎﺀﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﺛﺒﺎﺕ ﻃﻮﺍﻝ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﺩﻭﻥ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻵﺩﺍﺀ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ :ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﺎﻡ ،ﺍﻟﻘﻮﺓﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ،ﺍﳌﺮﻭﻧﺔ ،ﺍﻟﺮﺷﺎﻗﺔ ،ﺳﺮﻋﺔ ﺍﳊﺮﻛﺔ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﳌﻮﺍﺟﻬﺎﺕ ﺍﳌﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﻄﺎﺭﺋﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀﺍﻹﺑﺤﺎﺭ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻭﺍﻹﻧﻘﺎﺫ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ.ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ ﺍﳌﺸﺎﺓ ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ : ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﲟﺴﻴﺮﺍﺕ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﳌﺴﺎﻓﺎﺕﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﻣﻊ ﺣﻤﻞ ﺍﳌﻌﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﲟﻬﺎﻡ ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﺟﺘﻴﺎﺯ ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ ﺍﳋﺎﺻﺔ. ﳕﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﲢﺖ ﺍﳌﺎﺀ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ. ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺂﻟﻒ ﺑﲔ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞﺍﳉﻤﺎﻋﻲ.
*
ֺ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ :
*
ﺍﻟﻄﻴﺎﺭﻭﻥ ﺍﳌﻘﺎﺗﻠﻮﻥ : ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻄﻴﺎﺭﻳﻦ ﳌﻮﺍﺟﻬﺔﻭﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺑﺜﺒﺎﺕ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺻﻔﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﳊﺮﻛﺎﺕﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﺑﻜﻔﺎﺀﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ.
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 62
60
ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﲢﻤﻞ ﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺮﺃﺱ ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﻕ ﺍﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﲢﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺿﻐﻂ ﺟﻮﻱ ﻋﺎﻟﻲ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ:ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﺎﻡ،ﺍﻟﻘﻮﺓﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ،ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ،ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ،ﺍﳌﺮﻭﻧﺔ ،ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﺮﺷﺎﻗﺔ. ﻃﻴﺎﺭﻭ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩﻱ ﻭﺍﻟﻨﻘﻞ : ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ ﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔﺑﻜﻔﺎﺀﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﺐ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﳊﺮﻛﻲ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ ﻭﲢﻤﻞﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺮﺃﺱ ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﻕ ﻭﺣﺮﻛﺎﺕ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﻭﺍﻻﺭﲡﺎﺝ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﻄﻴﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﲢﻤﻞ ﻧﻘﺺ ﺍﻷﻭﻛﺴﺠﲔ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ :ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﺎﻡ،ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ ،ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ،ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﻌﻀﻠﻲ، ﺍﳌﺮﻭﻧﺔ،ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﺮﺷﺎﻗﺔ. ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﳉﻮﻱ : ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﻔﺎﺀﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﳌﻨﺎﻭﺑﺎﺕﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﳌﺪﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺩﻭﻥ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻵﺩﺍﺀ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﻔﺎﺀﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﻳﻘﻈﺔ ﻭﺛﺒﺎﺕﳌﺪﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺩﻭﻥ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻵﺩﺍﺀ. ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﳌﻬﺎﻡ ﹼ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ:ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ،ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﺘﺤﻤﻞﺍﻟﻌﻀﻠﻲ،ﺍﳌﺮﻭﻧﺔ ،ﺍﻟﺮﺷﺎﻗﺔ ،ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ،ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ،ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﻭﺍﻟﺪﻗﺔ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﺟﺘﻴﺎﺯ ﺍﳊﻮﺍﺟﺰ ﺍﳋﺎﺻﺔ. ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ. -ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ.
*
*
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﻣﻦ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻳﺦ
ﺍﳌﻼﺯﻡ ﺃﻭﻝ ﺻـﺎﻟﺢ ﺍﻟﻮﺳﻼﺗﻲ
"...ﺃﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﺈﻥ ﻓﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪﺍﻭﻟﻬﺎ ﺍﻷﻣﻢ ﻭ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﻭ ﺗﺸﺪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺮﻛﺎﺋﺐ ﻭﺍﻟﺮﺣﺎﻝ، ،..ﻓﻬﻮ ﳲ ﻇﺎﻫﺮﻩ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺇﺧﺒﺎﺭ ﻋﻦ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﻭﺍﻟﺪﻭﻝ ،ﻭﺍﻟﺴﻮﺍﺑﻖ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻭﻥ ﺍﻷﻭﳳ ،ﺗﻨﻤﻮ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﻗﻮﺍﻝ، ﻭﺗﻀﺮﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﻣﺜﺎﻝ ﻭﺗﻄﺮﻑ ﺑﻬﺎ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺇﺫﺍ ﻏﺼﻬﺎ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻝ ،ﻭﺗﺆﺩﻱ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﺷﺄﻥ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻠﺒﺖ ﺑﻬﺎ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ،ﻭﺍﺗﺴﻊ ﻟﻠﺪﻭﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﻭﺍﳴﺠﺎﻝ ،ﻭﻋﻤﺮﻭﺍ ﺍﻷﺭﺽ ﺣﺘﻰ ﻧﺎﺩﻯ ﺑﻬﻢ ﺍﻻﺭﺗﺤﺎﻝ ﻭﺣﺎﻥ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﺰﻭﺍﻝ .ﻭﳲ ﺑﺎﻃﻨﻪ ﻧﻈﺮ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ،ﻭﺗﻌﻠﻴﻞ ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﻭﻣﺒﺎﺩﺋﻬﺎ ﺩﻗﻴﻖ ،ﻭﻋﻠﻢ ﺑﻜﻴﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻭﺃﺳﺒﺎﺑﻬﺎ ﻋﻤﻴﻖ ﻓﻬﻮ ﻟﺬﻟﻚ ﺃﺻﻴﻞ ﳲ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻋﺮﻳﻖ ﻭﺟﺪﻳﺮ ﺑﺄﻥ ﻳﻌﺪ ﳲ ﻋﻠﻮﻣﻬﺎ ﺣﻘﻴﻖ ."... ﻣﻦ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﺑﻦ ﺧﻠﺪﻭﻥ ﺗﻌﻨﻰ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻘﺘﻄﻔﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻗﻌﺖ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻧﺘﻄﺮﻕ ﺇﻟﻰ ﺳﺮﺩ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻗﻌﺖ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﺟﺎﻧﻔﻲ
01ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1801ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺃﻭﻝ ﻧﻴﺰﻙ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ. - 1808ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﲤﻨﻊ ﺍﺳﺘﻴﺮﺍﺩ ﺍﻟﻌﺒﻴﺪ. - 1863ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺃﺑﺮﺍﻫﺎﻡ ﻟﻴﻨﻜﻮﻥ ﻳﺤﺮﺭ ﺍﻟﺰﻧﻮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺒﻮﺩﻳﺔ.. - 1911ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮﺓ ﺇﻳﻄﺎﻟﻴﺔ. - 1912ﺑﺪﺀ ﺛﻮﺭﺓ "ﺻﻦ ﻳﺎﺕ ﺳﲔ" ﻓﻲ ﺍﻟﺼﲔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻦ ﺟﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺼﲔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ. - 1985ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺃﻭﻝ ﻣﻜﺎﳌﺔ ﺑﻬﺎﺗﻒ ﻧﻘﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ. - 1993ﺗﻔﻜﻚ ﺟﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺗﺸﻴﻜﻮﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ ﻭﺗﺄﺳﻴﺲ ﺩﻭﻟﺘﺎﻥ ﻣﺴﺘﻘﻠﺘﺎﻥ ﻫﻤﺎ ﺍﻟﺘﺸﻴﻚ ﻭﺳﻠﻮﻓﺎﻛﻴﺎ. - 1999ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻷﻭﻭﺭﺑﻴﺔ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ /ﻳﻮﺭﻭ. - 2001ﺍﻧﻀﻤﺎﻡ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺘﺪﺍﻭﻝ ﺑﺎﻟﻴﻮﺭﻭ.
03ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1959ﺃﻻﺳﻜﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ﺭﻗﻢ 50ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ.
04ﺟﺎﻧﻔﻲ
808ﻫـ -ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﺃﻭﻝ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺇﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﻗﺼﻰ.
07ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1785ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺄﻭﻝ ﺭﺣﻠﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﲔ ﺇﳒﻠﺘﺮﺍ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻣﻨﻄﺎﺩ ﻫﻮﺍﺋﻲ. - 1797ﺍﻟﺒﺮﳌﺎﻥ ﺍﻹﻳﻄﺎﻟﻲ ﻳﺘﺒﻨﻰ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻭﺍﻷﺑﻴﺾ ﻭﺍﻷﺣﻤﺮ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻣﺰ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻹﻳﻄﺎﻟﻲ. - 1927ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺃﻭﻝ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺗﻠﻔﻮﻧﻲ ﺩﻭﻟﻲ ﻣﻦ ﻧﻴﻮﻳﻮﺭﻙ ﺇﻟﻰ ﻟﻨﺪﻥ.
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
63
08ﺟﺎﻧﻔﻲ
638ﻫـ -ﺍﳌﺴﻠﻤﻮﻥ ﻳﻔﺘﺤﻮﻥ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻘﺪﺱ ﻭﻳﻨﺘﺰﻋﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺰﻧﻄﻴﲔ. - 1324ﻭﻓﺎﺓ ﻣﺎﺭﻛﻮ ﺑﻮﻟﻮ ،ﻣﺴﺘﻜﺸﻒ ﺇﻳﻄﺎﻟﻲ.
09ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1963ﺃﻭﻝ ﻧﻘﻞ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ﻋﺒﺮ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ. - 1995ﺭﺍﺋﺪ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﻓﺎﻟﻴﺮﻱ ﺑﻮﻟﻴﺎﻛﻮﻑ ﻳﺘﻢ 366ﻳﻮﻡ ﻓﻲ ﺍﶈﻄﺔ ﺍﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﻴﺮ ﻟﻴﺤﻄﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﺃﻃﻮﻝ ﻣﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ.
10ﺟﺎﻧﻔﻲ
630ﻫـ -ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻳﻔﺘﺢ ﹼ ﻣﻜﺔ. - 1863ﺑﺪﺀ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻟﻨﺪﻥ ﻷﻭﻝ ﺧﻂ ﻗﻄﺎﺭ ﺃﻧﻔﺎﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ. - 2011ﺫﻛﺮﻯ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ.
14ﺟﺎﻧﻔﻲ 15ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1854ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﺮﻭﺳﻲ ﻳﺘﻌﺮﺽ ﻟﻬﺰﳝﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ "ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺟﺎﺗﺎﻧﺎ" ﻓﻲ ﺭﻭﻣﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ،ﻭﺃﺩﺕ ﺍﳌﻌﺮﻛﺔ ﺇﻟﻰ ﻓﺸﻞ ﺍﻟﺮﻭﺱ ﻓﻲ ﻃﺮﺩ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﲔ ﻣﻦ ﺭﻭﻣﺎﻧﻴﺎ.
18ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1952ﺑﺪﺃ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺿﺪ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ،ﻭﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﻠﻘﻲ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺒﻴﺐ ﺑﻮﺭﻗﻴﺒﺔ.
20ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1944ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ ﺍﳊﺮﺑﻲ ﺍﳌﻠﻜﻲ ﺍﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻳﻠﻘﻲ 2300ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻨﺎﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻟﲔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﳊﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ. ﺭﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ. - 1996ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺮﻓﺎﺕ ﹰ - 2009ﺑﺎﺭﺍﻙ ﺃﻭﺑﺎﻣﺎ ﻳﺘﻮﻟﻰ ﺭﺋﺎﺳﺔ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻦ ﺃﺻﻮﻝ ﺃﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺼﺐ.
21ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1954ﺍﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﻐﻮﺍﺻﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ "ﻧﻮﺗﻴﻠﻮﺱ" ،ﻭﻫﻲ ﺃﻭﻝ ﻏﻮﺍﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺗﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ.
23ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1517ﺍﳉﻴﺶ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺳﻠﻴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻳﻬﺰﻡ ﺟﻴﺶ ﺍﳌﻤﺎﻟﻴﻚ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﻃﻮﻣﺎﻥ ﺑﺎﻱ ﲟﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﺮﻳﺪﺍﻧﻴﺔ ﻗﺮﺏ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺍﺳﺘﻤﺮﺕ ﻋﺪﺓ ﺃﻳﺎﻡ ،ﻭﻗﺪ ﺃﺩﻯ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺳﻴﻄﺮﺓ ﺳﻠﻴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﻭﺇﻋﺪﺍﻡ ﻃﻮﻣﺎﻥ ﺑﺎﻱ ﺷﻨﻘﹰﺎ ﻓﻲ ﺇﺣﺪﻯ ﺳﺎﺣﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ. - 1943ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﺘﻮﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﺍﺑﻠﺲ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻭﺫﻟﻚ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﳊﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ.
27ﺟﺎﻧﻔﻲ
661ﻫـ -ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻹﻣﺎﻡ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺃﺑﻲ ﻃﺎﻟﺐ ﺭﺍﺑﻊ ﺍﳋﻠﻔﺎﺀ ﺍﻟﺮﺍﺷﺪﻳﻦ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺃﻳﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻌﻨﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﳋﺎﺭﺟﻲ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﻠﺠﻢ. - 1832ﺇﻧﻄﻼﻕ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺿﺪ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ.
31ﺟﺎﻧﻔﻲ
- 1953ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﻌﺘﻘﻞ ﺍﳊﺒﻴﺐ ﺑﻮﺭﻗﻴﺒﺔ - 1958ﺇﻃﻼﻕ ﺍﻟﻘﻤﺮ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺇﻛﺴﺒﻠﻮﺭﺭ ،1ﺃﻭﻝ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ. ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ :
ﻛﺘﺎﺏ "ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﺑﻦ ﺧﻠﺪﻭﻥ" -ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﻭﻳﻜﻴﺒﻴﺪﻳﺒﺎ ﺍﳊﺮﺓ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻠﻔﺰﻱ "ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻴﻮﻡ"
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 64
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ÈÄÄÓœãÄm@Î@ÚÄœbÄ‘q • • • • • • •
ﺍﳌﻼﺯﻡ ﺃﻭﻝ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻖ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﻲ
ﻫــﻞ ﺗﻌﻠــﻢ ؟
ﺍﳌﺸﺮﻭﺑﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺯﻳﺔ ﺗﺴﺒﺐ ﻋﺴﺮ ﺍﻟﻬﻀﻢ ﻭﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﺯﻥ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺴﻜﺮ ﺍﳌﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺮﻑ ﺷﺄﻧﻪ ﻭﺣﻔﻆ ﻟﺴﺎﻧﻪ ﻭﺃﻋﺮﺽ ﻋﻤﺎ ﻻﻳﻌﻨﻴﻪ ﻭﻛﻒ ﻋﻦ ﺃﺧﻴﻪ ﺩﺍﻣﺖ ﺳﻼﻣﺘﻪ ﻭﻗﻠﺖ ﻧﺪﺍﻣﺘﻪ ﺍﻥ ﻟﻠﻤﺎﺀ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻷﻧﻪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻲ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻛﻔﺎﺀﺓ ﺍﳉﺴﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺎﻣﻪ ,ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻳﻀﺎ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺼﺪﺍﻉ ﻭﺇﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﳌﻔﺎﺻﻞ ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺿﻐﻂ ﺍﻟﺪﻡ. ﺍﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﺗﻜﺎﻓﺢ ﺳﺮﻃﺎﻥ ﺍﻟﺒﺮﻭﺳﺘﺎﺗﺎ ﺍﻵﺧﻄﺒﻮﻁ – ﺣﻴﻮﺍﻥ ﺑﺤﺮﻱ ﻟﻪ 10ﺃﺭﺟﻞ ﻭﺛﻼﺛﺔ ﻗﻠﻮﺏ. ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﺪﻡ ﻓﻲ ﺟﺴﻢ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﻫﻮ ﻗﺮﻧﻴﺔ ﺍﻟﻌﲔ. ﺗﻌﻴﺶ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 400ﺳﻨﺔ .
ﺃﻗـــﻮﺍﻝ ﻣﺄﺛــﻮﺭﺓ : ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﻄﺒﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﻄﺄ ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻷﻏﺒﻴﺎﺀ ﻣﻄﺒﻮﻋﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻪ. " ﻻ ﺗﻌﺘﺎﺩ ﺍﻟﺼﺮﺍﺥ ﺃﺑﺪﺍ ﻓﻤﻦ ﻳﻔﻬﻤﻚ ﻳﺴﻤﻊ ﺻﻤﺘﻚ ﺟﻴﺪﺍ ") .ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮﺍﻥ(
" ﺍﺟﺘﻨﺐ ﺳﺒﻊ ﺧﺼﺎﻝ ﻳﺴﺘﺮﻳﺢ ﺟﺴﻤﻚ ﻭﻗﻠﺒﻚ ﻭﻳﺴﻠﻢ ﻟﻚ ﻋﺮﺿﻚ ﻭﺩﻳﻨﻚ" • ﻻ ﲢﺰﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻓﺎﺗﻚ • ﻭﻻ ﲢﻤﻞ ﻫﻤﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺰﻝ • ﻭﻻ ﺗﻠﻢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻓﻴﻚ ﻣﺜﻠﻪ • ﻭﻻ ﺗﻄﻠﺐ ﺍﳉﺰﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻔﻌﻞ • ﻭﻻ ﺗﻨﻈﺮ ﺑﺸﻬﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻟﻢ ﲤﻠﻚ • ﻭﻻ ﺗﻐﻀﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻀﺮﻩ ﻏﻀﺒﻚ • ﻭﻻ ﲤﺪﺡ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺧﻼﻑ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻭﻓﻰ ﺻﺪﻳﻖ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻜﺬﺏ ﻭﻻ ﻳﻨﺎﻓﻖ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻈﻞ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ،ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻳﺠﺪ ﻭﻇﻴﻔﺔ) ..ﺑﺮﻭﺍﻧﺒﺦ( ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﳋﻤﺴﺔ ﻟﻠﻨﺠﺎﺡ :ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ،ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ،ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ،ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ،ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ )ﻭﺍﻳﻦ ﺩﺍﻱ(
* ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺣﻜﻤﺔ :ﻣﺪﺭﺳﺘﻬﺎ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ،ﻭ ﻣﻌﻠﻤﻬﺎ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ،ﻭ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ،ﻭ ﺍﻻﻣﻞ ﻋﻨﻮﺍﻧﻬﺎ ﻭ ﺍﳌﻮﺕ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ * ﺳﺌﻞ ﻟﻘﻤﺎﻥ ﺍﳊﻜﻴﻢ :ﳑﻦ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﺍﳊﻜﻤﺔ ،ﻗﺎﻝ :ﻣﻦ ﺍﳉﻬﻼﺀ ...ﻛﻠﻤﺎ ﺭﺃﻳﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻴﺒﺎﹰ ﲡﻨﺒﺘﻪ… * ﻗﺎﻝ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺑﻦ ﺍﳌﻘﻔﻊ : ﺃﻛﺘﺒﻮﺍ ﺃﺣﺴﻦ ﻣﺎ ﺗﺴﻤﻌﻮﻥ ﻭﺍﺣﻔﻈﻮﺍ ﺃﺣﺴﻦ ﻣﺎ ﺗﻜﺘﺒﻮﻥ ﻭﲢﺪﺛﻮﺍﺑﺄﺣﺴﻦ ﻣﺎ ﺗﺴﻤﻌﻮﻥ * ﺇﻥ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺎﻕ :ﺃﻥ ﻳﺤﺐ ﺍﳌﺮﺀ ﺍﳌﺪﺡ ﲟﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ ﻭﻳﻜﺮﻩ ﺍﻟﺬﻡ ﲟﺎ ﻓﻴﻪ ﻭﻳﺒﻐﺾ ﻣﻦ ﻳﺒﺼﺮﻩ ﺑﻌﻴﻮﺑﻪ * ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ ﺻﺪﻳﻘﺎﹶ ﺣﺘﻰ ﻳﺤﻔﻆ ﻋﻦ ﺃﺧﻴﻪ ﺛﻼﺙ :ﻓﻲ ﻏﻴﺒﺘﻪ ﻭﻧﻜﺒﺘﻪ ﻭﻭﻓﺎﺗﻪ * ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻧﺼﻒ ﺍﳊﻴﺎﺓ ،ﺃﻣﺎ ﻋﺪﻡ ﺍﻹﻛﺘﺮﺍﺙ ﻓﻨﺼﻒ ﺍﳌﻮﺕ
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ 60
65
ﻟﻌـﺒــﺔ ﺍﻟﺴــﻮﺩﻭﻛﻮ
ﺍﻟﻜﻠﻤــــــﺎﺕ ﺍﳴﺘﻘــﺎﻃﻌﺔ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 1
5 4 3
6
7
8
10 9
ﺃﻓﻘﻲ
1ﺑﺤﻴﺮﺓ ﺍﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﲤﺜﻞ ﺍﺣﺪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺍﻟﻨﻴﻞ oﻃﺮﻳﻖ ﻭﺍﺳﻌﺔ 2ﺑﻠﺪ ،ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﺍﻻﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪﺩﻫﻢ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ oﻣﺘﺴﺮﻉ 3ﺭﺑﻂ ﺑـ ﻭﺃﻋﻄﻰ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ oﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺇﺫﺍ ﺃﺿﻴﻒ ﻋﻠﻴﻪ ﺻﻮﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻷﺻﻠﻲ 4ﻣﻦ ﺟﺴﻤﻚ ﻭﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ oﻻﻋﺐ ﻛﺮﺓ ﺑﺮﺍﺯﻳﻠﻲ ﺻﻨﻒ ﺍﻷﺣﺴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ 5ﺑﻴﺖ oﺛﻤﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ 6ﻧﺼﻒ ﻣﺒﻨﻰ oﻣﻦ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﻘﺮﺩ oﻭﺟﻪ )ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺼﺮﻳﺔ( 7ﺃﺩﺍﺓ ﻧﺼﺐ oﻳﺎ ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ 8ﳑﺎﺭﺳﺎﺕ ﲡﺎﺭﻳﺔ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳌﺸﺘﺮﻭﻥ oﺧﻮﻑ ﺷﺪﻳﺪ 9ﻛﺘﺐ ﻭﺑﻌﺚ ﻭﺍﺳﺘﻘﺒﻞ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ oﻣﻌﻨﻰ 10ﻣﺎ ﻳﺼﻨﻊ ﻣﻨﻪ ﻟﺐ ﻗﻠﻢ ﺍﻟﺮﺻﺎﺹ oﲤﺜﺎﻝ ﻟﻠﻌﺒﺎﺩﺓ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﳉﺎﻫﻠﻴﺔ
ﻋﻤﻮﺩﻱ
10ﺝ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ﺭ
ﺍ
ﻑ ﻱ
ﺕ
ﻑ ﻭ ﻝ ﻙ ﺱ ﻭ ﺍ ﺝ ﻭ
ﻑ ﻙ ﺕ ﻭ ﺭ ﻱ ﺍ ﻉ ﺝ ﺍ ﻝ ﺹ ﻱ ﻥ ﻡ ﺩ ﺏ ﻥ ﺍ ﻁ ﻙ ﺍ ﺩ ﻡ ﺍ ﻍ ﻙ ﺭ ﺩ ﺍ ﺭ ﺍ ﺭ ﺏ ﺍ ﺡ ﻡ ﺏ ﻉ ﺝ ﺏ ﺍ ﻥ ﻭ ﻡ ﺯ ﺍ ﺩ ﺍ ﺕ ﻡ ﺩ ﻝ ﺭ ﺍ ﺱ ﻝ
2 1
5 4 3
6
7
8
ﺝ ﻝ ﺝ ﺍ ﻡ ﺵ
10 9
66
60
ﻓﻴﻔﺮﻱ 2013
ﺹ ﻥ
ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ
ﻡ
ﺇﻥ ﻣﺎ ﻳﺮﺩ ﺑﺎﳌﻘﺎﻻﺕ ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺓ ﻻ ﻳﻌﺒﹼﺮ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ،ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﻠﺰﻣﺔ ﻷﺻﺤﺎﺑﻬﺎ.
ﺍﻟﺤــﻠﻮﻝ : ﻝ ﻝ
1ﳑﺜﻞ ﺑﻠﺠﻴﻜﻲ ﻣﻦ ﳑﺜﻠﻲ ﺃﻓﻼﻡ ﺍﻵﻛﺸﻦ oﺃﺭﺽ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻨﺎﺋﻦ ﺧﻀﺮﺍﺀ ﻳﺎﻧﻌﺔ 2ﺣﺪﻳﺚ oﺳﻮﻕ ﻛﺒﻴﺮ ﺗﺒﺎﻉ ﻓﻴﻪ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻭﻳﺞ ﻟﻬﺎ 3ﺗﺼﻴﺪ oﻭﻛﺎﻟﺔ ﻓﻀﺎﺀ 4ﻧﺼﻒ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺮﻭﻱ oﻣﻐﺎﺭﺓ oﺃﻗﺪﻡ ﻭﺩﺧﻞ 5ﺛﻠﺜﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺮﻥ oﺷﺪﺓ ﺍﳋﻮﻑ ﻭﺍﻟﻔﻮﺿﻰ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ 6ﺃﻇﻠﻤﺖ 7ﺃﻋﻄﻴﻚ ﻭﻋﺪﺍ oﻓﺮﺽ ﻣﻦ ﻓﺮﻭﺽ ﺍﻻﺳﻼﻡ 8ﻗﻮﻱ ﻭﻋﻈﻴﻢ ﺍﳉﺒﺮﻭﺕ oﺍﻻﺳﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻷﺣﺪ ﺑﺎﺑﻮﺍﺕ ﺍﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎﻥ 9ﺳﻴﺎﺭﺓ ﺍﺷﺘﺮﻙ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﺃﺩﻭﻟﻒ ﻫﺘﻠﺮ 10ﻣﻠﻚ ﺁﺷﻮﺭﻱ ﺳﻤﻴﺖ ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺍﺣﺪﻯ ﺃﺷﻬﺮ ﻣﻼﺣﻢ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ oﺳﺄﻡ )ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ(